家訪活動專題簡報

時間：2023-03-26 20:24:46 簡報我要投稿

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家訪活動專題簡報（精選6篇）

　　在日常生活和工作中，越來越多人會去使用簡報，簡報不是一種文章的體裁。因為一份簡報，可能只登一篇文章，也可能登幾篇文章。我們該怎么擬定簡報呢？下面是小編為大家收集的家訪活動專題簡報，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

家訪活動專題簡報（精選6篇）

　　家訪活動專題簡報篇1

　　為了進一步加強與家長、社會的溝通。我校立足以人為本、實事求是、注重實效的指導思想，通過千名教師訪萬家主題活動，大力宣傳黨的方針政策，及時了解學生生活、學習和思想等各方面情況，掌握家長對學生的教育素質情況，廣泛征集家長對學校和教育工作的意見與建議，切實破解學校教育教學工作難題取得了較好的效果。

　　我校在活動之初利用近兩周的時間對教師進行培訓要求各位教師放下身段，進千家走萬戶，對每一位學生進行一次普訪。每一位教師深入到學生家庭進行走訪，對每一位學生的家庭做到心中有數。及時了解學生家庭和個人情況以及家長對學校、教育的意見和建議。每一位教師下去后，在介紹學生在校表現時以正面表揚為主，建議每一位教師用鼓勵性的語言給學生提出建議。

　　在活動過程中凡教師的工作日，除常規的周一進行工作布置外，一律利用休息時間深入到學生家中。全校教師帶著滿腔的熱情走到了學生家中，受到了家長的普遍歡迎。在這次家訪中任魯魯老師對個別學困生進行電話回訪，實行了家校互通，收到了很好的效果。張小娜老師雖然年齡已過五旬但是干勁不輸年輕人，利用住在學校附近的.有利條件和家長交朋友，有很多家長成了她的忘年交。陳少華老師更是利用家住學校附近的有利位置宣傳我校的辦學情況，提高了學校的聲譽。張敏老師這一教學骨干，在這一次走訪中更是不需他人。放學后總是騎著摩托車走街串巷深入到每一個同學家中。

　　總之，在這一次家訪活動中廣大教師真正做到了放下身段進千家，把黨的政策送到了千家萬戶。把學校的辦學理念讓廣大家長知道，融洽了家庭與學校、家庭與老師、學校與社會的關系。學校的很多工作得到了社會的廣泛支持。

　　家訪活動專題簡報篇2

　　20xx學年即將開學，為做好開學工作，使學生能以較好的狀態進入的學校的學習、生活之中，同時根據區教育局和學校千名教師訪萬家家訪活動的要求，我校于8月28日舉行了暑期集中家訪活動。教師們冒著高溫、酷暑上門溝通、了解、宣傳。對于進一步促進家校聯系起到了助推作用，對于構建學校、家庭、社會三位一體的教育網絡創設了良好的社會效應。

　　一、暑期家訪活動基本情況

　　本次參與家訪教師共35位，實際家訪學生775名，其中上門家訪425名，電話家訪350名，家訪區域涉及整個鎮西施教區。

　　二、精心組織家訪活動

　　1、提早部署，要求具體。根據學校實的實際情況，德育處提前動員部署。在家訪前召開全體教師家訪工作的布置會議，具體布置家訪的內容和注意事項及要求，提出了按照五定原則進行家訪活動的具體要求。

　　2、細化要求，突出重點。各班班主任和科任教師按照學校要求將被訪學生分類進行家訪，重點放在父母離異的單親家庭，生活有特殊困難的學生家庭，殘疾學生家庭，行為偏差的學生家庭，學習困難的'學生家庭，留守學生的家庭等開展重點家訪，及時為他們排憂解難。

　　3、注重反饋，加強溝通。教師攜帶家訪登記表進入家庭，家訪后認真填寫鎮西小學20xx學年暑期‘千名教師訪萬家’活動登記表，科任教師及時與家訪學生的班主任進行交流。

　　4、及時總結，及時跟進。每位家訪教師在對每位家訪對象做好記錄的基礎上，重點從家訪活動收獲和家長對學校、教師的意見和建議兩個方面做好了相應的總結工作，并及時上繳統一匯總。對家訪中發現的問題分門別類地加以梳理，并在日常工作中調整教育教學方法。學校及時根據家訪情況收集有關來自家長的一些好多建議和意見，針對性地對教師的教育教學工作提出相應的建議和要求。

　　通過本次暑期的集中家訪，我們及時把握到家長對學校教育工作中的要求與建議，全面聽取了社會各層面對我校職業教育的意見，發現并彌補學校教育教學過程中的不足之處，進而推動教師自覺改進教學方法，提高教學水平，促進了學校教育教學工作的和諧發展。

　　家訪活動專題簡報篇3

　　濟南大學以輔導員家訪活動為載體，在落小、落細、落實上下功夫，積極探索大學生思想政治教育工作的新模式。自2009年開始，已先后組織1272人次走進1852個學生家庭，足跡遍布山東17個市、67個縣區，以及北京、天津、海南等多個省市。輔導員家訪活動正逐步成為助力學生成長成才的“鑄魂工程”、“固本工程”和“助航工程”。

　　小處入腦，為學生成長成才鑄魂。學校緊密圍繞“立德樹人”這一根本任務，將輔導員家訪活動與學生的思想引領緊密結合，從小處著眼，在方式方法上下功夫，在潤物無聲中影響學生、教育學生。如經濟學院輔導員“送會上門”，為菏澤地區家庭經濟困難學生召開別開生面的家長會，邀請學生代表當面向家長匯報在校情況，勇敢說出對父母的感恩與牽掛；體育學院輔導員將受訪學生在校期間的生活、學習情況錄制成精彩視頻，讓學生家長直觀感受學生成長，分享學生的堅持與奮斗；自動化與電氣工程學院輔導員為學生精心制作記錄成績的榮譽喜報，舉辦專場報告會，以典型引領，鼓勵學生自強自立。

　　細處入心，為思想政治教育固本。學校始終貫徹“以人為本”的教育理念，堅持大學生思想政治教育工作“貼近實際、貼近生活、貼近學生”，從細處入手，在家訪活動中實施過程管理，全面為學生成長成才服務。家訪前，輔導員通過深入學生宿舍座談、查看學生成績單、與任課老師溝通等形式全面了解學生在學習、生活、人際交往等方面的現實表現，做到對學生的大事小情了然于心，摸清底數，建立臺賬；家訪過程中，考察和關注學生的家庭背景，成長軌跡，在與家長的互動交流中分析學生的'閃光點和不足，查找問題的原因，形成共識；家訪結束后，依據反饋信息，征求學生意見，組織力量，與家長一起為重點學生訂制私人專項成長計劃，規劃科學路徑，共同監督落實。

　　實處入行，為學生未來發展助航。從解決實際問題出發，積極做好家庭、學校、社會的協同創新，真正做到全員、全過程、全方位育人。學校通過“致縣委書記一封信”活動，將家訪過程中得以確認的1000多名家庭經濟特別困難學生的生活、學習狀況全面反饋給當地政府，引入政府和社會的力量形成工作合力，近三年來，僅山東省就有48個縣（市）區的政府與學校取得聯系，政府和企業累計資助100多萬元。學校根據家訪反饋情況，及時了解學生就業需求，通過聯系就業基地、回訪地方關系單位等多種方式，形成校地、校企聯動，鞏固、拓寬家庭經濟困難學生的就業渠道，七年來，共與182個就業實習基地和120個創新、創業基地建立聯系，幫助近千名家庭經濟困難學生解決就業問題。

　　家訪活動專題簡報篇4

　　7月29日，為進一步貫徹落實立德樹人根本任務，切實加強家校聯系，形成教育合力，我院2022學年暑期家訪活動在湖北隨州市隨縣開展。我院黨委書記朱孟強、黨委副書記葉雙慧、留學生辦公室主任莊駿、輔導員石其坤、張得運參加了此次家訪。

　　在歷山鎮聯群村，朱孟強一行看望了我院2021級電子信息工程專業學生張天賜。朱孟強代表我院與學生家長深入座談，引導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商促進學生發展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀；鼓勵學生要學會自立自強，樹立遠大志向，學會與父母溝通，學會與同學老師溝通；針對學生存在的不足，給予了有針對性的解決措施，對于就業考研等發展方向，給予學生規劃建議和細致的指導。

　　葉雙慧向學生父母介紹學校發展現狀、專業前景，向父母了解學生的`成長環境和家庭背景。張得運介紹了學生在校具體情況，并將學生本學期以來的學習、工作、生活等方面表現情況向家長作以介紹，讓家長及時地、全面地了解孩子的表現，便于家長更好地配合學校的日常教育管理工作，在學校與家庭間形成有效溝通。

　　走訪結束后，我院黨委書記朱孟強同志總結到，家訪活動是新時期大學生思想政治教育工作的延伸和補充，打通了家校合力育人“最后一公里”。家訪活動不僅體現了學院對學生的人文關懷，更體現了家校合力促進學生成長成才的決心和毅力。

　　家訪活動專題簡報篇5

　　為深入了解黨員干部思想、工作和生活情況，做實做細嚴管厚愛黨員干部各項措施，體現黨組織的關心關愛。近日，冊亨縣審計局黨組書記、局長唐澤江利用“八小時”之外的時間，帶隊深入冊亨縣審計局黨員干部趙永祥同志家中開展“政治家訪”活動。

　　“政治家訪”過程中，唐澤江與黨員干部及家屬深入交談，了解到趙永祥同志的妻子因手術行動不便，休養在家，唐澤江同志帶去營養品并叮囑其保重身體，詳細詢問其身體恢復情況、生產生活情況，家中是否存在困難等。同時，也叮囑趙永祥同志在特殊時期要照顧好家庭，工作和生活中有困難和問題可向領導、同事們尋求幫助，受訪黨員趙永祥同志及家屬一致表示，感謝單位黨組織的關心關愛，在今后的工作中一定會平衡好工作和家庭的關系，不負領導的厚愛，扎實做好本職工作，在崗位上盡心盡責、艱苦奮斗。

　　通過開展“政治家訪”活動，搭起了單位與家庭之間良好的'溝通橋梁，不但促進了相互理解，幫助干部排憂解難、化解難題，更是讓干部及其家屬感受到黨組織的溫情與關懷，真正做到了把關心關愛干部落到實處，進一步提升干部干事創業的奮斗力、凝聚力，有利于樹牢正確的人生觀、價值觀和世界觀。

　　家訪活動專題簡報篇6

　　石埡小學外來學生近70%，根據學校的實際情況，本學期學校開展“關愛學生，大家訪”活動，教師們高度重視，11月中旬起，為期2周的大家訪活動中，教師分組、分片、進行家訪，突出家訪重點，對農村留守兒童，貧困家庭學生，外來務工人員子女，單親學生以及學習困難生、心理行為偏常生等家庭要做到必訪，并做好家訪記錄和訪后分析。本次活動得到家長的歡迎和社會好評，樹立了增滘教師良好形象，提升了辦學品質。

　　據縣教體局《關于開展大家活動實施方案的通知》文件要求，我校做了認真部署，要求領導、班主任、教師利用規定的時間開展家訪活動。為了把此項工作落到實處，學校召開全校教師動員大會，結合我校實際情況強調了本次家訪活動的重要意義，明確提出了家訪要求，并印制了萬名教師訪萬家活動記錄表，發至每位教師，以確保本次家訪工作有效進行。通過一個多月的家訪，我們將本次發放的萬名教師訪萬家活動記錄表全部收回，收集了各位教師寫的“家訪手記”，整理了家訪工作的有關情況，并一一記錄在冊，有些收到的家長意見，及時給予了答復。這項活動取得了較好的效果。現將本次家訪工作開展情況總結如下：

　　一、領導重視，精心組織，受訪范圍廣，效果顯著

　　本次家訪活動，由于學校領導高度重視，我們精心組織，認真做了動員和部署，所以班主任、教師積極參與。從家訪的組織過程看，做到有計劃、有檢查、有總結。家訪前老師普遍制定了家訪計劃，對家訪的時間、對象、內容、形式及工作要求作了詳盡計劃，并提前做好相關準備工作。體現了全體教師的責任心和對事業高度負責的態度。全校在校班級48個，受訪學生3500人，收回《家訪活動記錄表》1600余份，家訪學生范圍廣，受訪人數多。領導走訪教師家庭，與骨干教師、退休教師和特困教師交心談心，了解教師生活疾苦，解決教師后顧之憂，將愛心送到教師手中，將溫暖傳到教師心中。本次家訪活動達到了預期的`目標，收到了較好的效果。

　　二、深入了解學生狀況，使得教育工作針對性更強

　　學生生源地較廣，學校要求教職工重點走訪“六類學生”（貧困生、單親生、農民工子女、留守子女、學困生、有不良行為習慣的學生）家庭，了解其家庭狀況、成長環境、在家表現、學習習慣和生活習慣等；有針對性地采取幫扶、輔導（含心理輔導和學習輔導）和其他助學措施，幫助困難學生；講解有關學生安全教育知識，督促家長或監護人教育學生增強安全防范意識。本次家訪活動，教師通過與家長面談、電話以及網上交流等方式，與學生家長進行了深入地溝通，進一步地了解了學生的成長經歷、家庭背景及家庭現狀。使我們對學生有了全面的了解和掌握，進而明確了學生的思想狀況，特別是針對有個性的學生，通過與家長的交流，分析其性格成因，為以后開展教育工作提供了第一手資料，以達到事半功倍的效果。同時，在家訪中，也發現了一些在經濟上、思想上等方面有著特殊情況的學生，為新學期學校教育工作提供參考。

　　三、了解學生及家長的需求

　　為學校教學工作提供有利參考在家訪中，家長對學校的教學及管理工作提出了建議，從而進一步明確了學生及家長對學校教學及管理工作的要求，聽取了家長對學校工作的建議。通過家長及學生對學校管理方面提出的建議，可以看出我校管理工作還存在可上升的空間，今后需在管理方面繼續努力，以最大限度地實現為學生服務。

　　四、加深了師生感情，提高了師德意識

　　通過本次家訪活動，很多教師親自走進學生家庭，親眼看到了學生的生活條件和家庭狀況，看到了學生在家的勞動及生活表現。從而縮短了與學生之間的距離，加深了師生感情。同時，很多教師也被學生貧困的家庭狀況所感動，更加理解了學生求學的艱辛，思想受到洗禮，明確了肩負的任務之重，增加了責任感，提高了敬業精神，強化了師德意識。

　　總之，在本次家訪活動中，體現了“送溫暖、傳愛心、訪民情、促和諧”這一主題。全體教師體現了高度的責任感和敬業精神，在與家長溝通與交流情況的同時，較好地做到了宣傳員的工作，宣傳教育成果和相關政策，并通過家訪工作彰顯出我校教師的高尚師德和崇高形象，使家長更加了解我校，關注我校，為學校的發展起到了一定的作用。

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