幼兒園寒假走訪簡報（精選15篇）

　　在生活、工作和學習中，越來越多人會去使用簡報，簡報是具有匯報性、交流性和指導性特點的簡短、靈活、快捷的書面形式。還苦于找不到好的簡報？以下是小編收集整理的幼兒園寒假走訪簡報，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園寒假走訪簡報 1

　　幼兒教師家訪，有利于了解幼兒情況，并解決幼兒的一些問題行為，爭取家長配合幼兒園的工作，從而大大地提高幼兒園教育質量和效率；另還可以增進幼師和家長的關系，是實現家園共育的有效途徑，也是每位幼教工作者經常思考的問題！

　　教師通過走入孩子家庭，切身感受幼兒的成長環境，了解家長的文化素質、家庭教育狀況等，適時充分地利用家長這個教育資源。

　　家訪讓幼師和家長的心貼得更近了、更緊了，家長和教師互相學習，互相信任，互相合作，結成了一個學校家庭的教育同盟，在家校教育的`合力下，共同關注學生的健康成長，讓愛在家訪的路上繼續延伸！

　　幼兒園寒假走訪簡報 2

　　2021年寒假期間，膠州市膠北中心幼兒園，開展“萬名教師訪萬家”寒假家訪活動，旨在切實做好家校溝通和家庭指導工作，使家長了解孩子在園的表現情況，使教師了解孩子居家的日常生活。家校心連心，教育手牽手，架起家校溝通的橋梁。

　　一、家訪，是最有針對性的個性化教育。家訪前夕，膠北中心幼兒園的陳寶霞園長及教研室劉茜主任，針對寒假家訪活動開展了會議。會議中，對家訪的形式、內容等做了明確的規定，要求通過家訪活動，宣講教育政策，宣傳我園教育教學成果，并對家長關注的熱點問題做好宣傳解釋工作。對本學期的班級工作進行總結，使家長了解孩子的在園情況、優點、不足等，更應對特殊兒童展開“一對一”家訪，并將家訪內容實時記錄。主動征求并且詳細記錄家長和學生對教育方面的意見、建議，以更好改進工作，推動我園教育事業更加科學、和諧發展。

　　二、家訪，是最潛移默化的心靈教育。家訪活動中，膠北中心幼兒園采取班主任與配班老師雙向進行的方式，對幼兒開展“云端”家訪，充分尊重家長的時間，使用微信視頻、釘釘等方式靈活進行。活動中，班主任老師著重針對幼兒的日常活動與幼兒家長進行溝通。小班孩子入園后由一開始的不適應轉變為適應、系列攻擊性行為的轉化；中班幼兒社會、語言、認知方面的發展；大班幼兒即將升入小學一年級，部分家長對于孩子升學后的適應上有著很大的焦慮，擔心孩子跟不上；擔心孩子性格上的表達方式過于內向；上課坐不住，好動，注意力不集中等，老師對于家長提出的問題進行了針對性的分析，提出了各種合理化的建議，甚至對于一些“跑歪”的家庭教育理念，進行及時的糾正與指導，收獲了家長對于教育的頓悟與感謝。令人感動的是，在“一對多”家訪中，幼兒人數較多，聲音嘈雜，所以會議中，老師開啟了釘釘全員靜音，當老師家訪一位幼兒時，家長會取消靜音，家訪后，開啟靜音。如此密切的.配合中，家訪是如此溫馨而又有序的進行著。

　　三、家訪，是最能拉近家園距離的溝通式教育。家訪，是家園溝通的一座橋梁。一方面，它有利于老師和家長充分溝通，更深入地了解幼兒在園和家庭的表現，為幼兒的認知生活提供更有針對性的指導意見；另一方面，老師通過家訪，傳達對幼兒的關心，可以更好的鼓勵孩子，因為老師具有一定的榜樣作用。家訪結束后，家長們紛紛在群內抒發了自己的感受與收獲，并表示：“不會再去盲目的教育孩子，催促孩子，而應該作為孩子的共同進步人，一起前行。”我想，這便是對此次家訪活動最大的支持與肯定了！

　　《綱要》中指出：“家訪是家園共育工作中的一種典型的交流活動，充分的連接了幼兒園與家庭的關系，有效促進教師與家長、幼兒的交流與互動。”家訪暖心田，共育促成長，這次的寒假家訪活動，為孩子們的居家表現增加了動力，溫暖了幼兒與家長們的心，更進一步拉近了家園的距離，推動了育人策略，推進了幼兒全面發展的落實。家園合作，暖意流動，溫暖一冬。

　　幼兒園寒假走訪簡報 3

　　為了真切的聽取家長的心聲，更好地做好下學期的家園共育工作。寒假一開始，區實驗幼兒園的所有老師不畏嚴寒，在寒冷的冬日里，走進各個家庭，進行了全面的家訪活動。家訪中，老師們耐心、細致地向家長反映了本學期幼兒在園情況，虛心地聽取了家長對我園工作的`意見和建議，這些寶貴的建議和意見為我園下學期的工作指明了方向。

　　通過本次家訪，我們更明確了下學期的工作目標，只要您相信我們，我們區實驗幼兒園的所有教職員工一定會給家長交上一份滿意的答卷，讓每一個寶貝在我園健康快樂的成長！

　　幼兒園寒假走訪簡報 4

　　家訪工作是一座橋,一座溝通和愛心的橋,橋上站著老師、家長和孩子,只有走近了才能觸摸彼此的心靈!2019年1月17日，榮河幼兒園進行了“走進家庭 溫暖心靈”的家訪活動。

　　盡管天氣寒冷，也擋不住教師們奔赴幼兒家中與家長交流的熱情。教師們提前做好每個幼兒的平時的生活、學習記錄，制定了家訪計劃、設計好內容，預先通知家長。

　　在家訪的過程中，老師們針對不同年齡段的幼兒確定了不同的`家訪側重點，如:小班重點是了解幼兒的生活習慣、性格以及家庭的基本情況;中班重點是與家長交流幼兒的健康狀況、學習環境、行為習慣并改進今后的教育策略;大班更多地了解一些幼兒銜接的問題和在家表現、成長經歷等等。

　　通過家訪，我們詳細地了解了幼兒的興趣愛好，性格特長及家庭結構、成長經歷、健康狀況、學習環境、在家表現、行為習慣，并聽取了家長對我園的意見、希望，同時，有禮節、有分寸地向家長反映幼兒在園的表現，肯定幼兒的優點，甚至是家長還沒有注意到的閃光點，誠懇地指出幼兒缺點，耐心地傳授家庭教育的方法，讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責任，也是家庭的責任，提醒家長不僅要關心幼兒的學習、生活，更要關心幼兒的情感和品德。

　　家訪時教師們的態度和藹可親，語言簡潔易通，對幼兒這一學期以來取得的進步給予肯定，同時，重點討論了在家的用電、用火安全、食物中毒、交通安全、幼兒自我保護等，一致達成“安全第一”的共識。督促每一位家長要認真履行監護人職責，把安全問題放在首位，將安全的視線延伸到假期生活的方方面面，確保幼兒平平安安過個快樂而有意義的假期。

　　通過家訪,為本學期工作添上了更亮麗的一筆，家長的熱情、耐心傾聽，溫暖了每一個老師的心。我們不僅了解到了平時不了解的情況,與家長進行了情感溝通,達成共識,更大范圍地取得了家長對我們工作的尊重與認同,也使得我們自己再次感受到了教師工作的神圣與責任,激發了工作熱情;更使我們得到了教育和鍛煉。

　　薛志萍園長、張文芳副園長對此次家訪活動做出了精心的安排，事先了解了各貧困兒童、留守兒童家庭基本情況，利用午休時間帶領老師進行走訪慰問。老師們拎著慰問品，對貧困兒童、留守兒童家庭進行探望。薛志萍園長鼓勵他們要勇敢面對生活，并叮囑他們有困難可以隨時聯系，對其在生活、學習上給予更多的幫助。以后我們將要盡最大的努力去關愛這些孩子，讓貧困、留守兒童在榮幼大家庭中健康快樂的生活，全面和諧發展。

　　幼兒園寒假走訪簡報 5

　　為全面落實立德樹人的根本任務，促進家庭教育與學校教育的有效銜接，形成學校、家庭、社會三位一體的育人合力，持續提升廣大群眾對職業教育的認可度和滿意度，長沙幼兒師范高等專科學校積極開展大家訪活動。正值寒冬，可老師們與家長、學生促膝長談的畫面卻溫暖了每一個人的心。

　　家校互通促成長

　　1月15日下午，由長沙幼兒師范高等專科學校學工處副處長彭亮、藝術系副主任戴申林以及藝術系輔導員楊宏對2021級視覺傳達設計一班的小劉同學進行了實地家訪。

　　在家訪過程中楊宏對學生所學專業、就業方向進行了介紹，對學生在校表現與家長、以及學校后一階段的發展目標等與進行了深入交流。

　　戴申林與家長就職業教育政策進行了宣講，進一步營造職業教育改革發展的良好氛圍。

　　彭亮詳細了解了學生在家的學習和生活的情況，與家長一起探討家庭教育的方式和方法，促進家長樹立科學成才觀。對于學校的教育方針給予了肯定，希望學校能夠繼續保持對于學生嚴格管理、根據學生的特點給予相應的幫助。

　　本次交流學校認真的聽取了家長對于職業教育的訴求、意見和建議，共商育人策略，家長表示獲益良多，在愉悅的氛圍中結束了本次家訪。

　　扶心關愛有溫度

　　1月16日上午，長沙幼兒師范高等專科學校信息技術系主任吳佳蒂、副主任王瀟翔、輔導員方祥前往黃興鎮藍田社區對21級數字媒體技術一班的'小宇同學進行了實地家訪。

　　在此期間，方祥向家長介紹了學生在校的具體表現并就學生所學專業和就業方向等情況進行了詳細介紹。王瀟翔為家長詳細解讀了國家、學校層面的各項資助政策，為家長消除諸多顧慮。吳佳蒂詳細了解了學生家境和實際困難后，鼓勵學生要正視困難，用知識改變自己和家庭的命運。

　　學生家長對學校和系部的關心慰問深表謝意，并表示一定配合學校教育孩子自立自強、立志成才、報效祖國。學生也表示會積極上進，勤奮學習，通過勤工儉學等途徑減輕家庭負擔，認真學習專業知識，不斷提高專業技能，早日學有所成，用良好表現、優異成績來回報家人、學校和社會。

　　心理走訪送關懷

　　1月22日，學前教育系由蘭帥副主任帶隊，到達學前7班小文同學家進行家訪，輔導員銀伶老師、學工處周威老師與學生本人及家長交流一個多小時，共同探究了她在學校的宿舍人際關系處理方式、學習的努力方向、生活良好狀態的維持辦法。同時也激勵她正視出現的問題，勇敢且不遺余力地解決問題，樹立學習和生活目標，將精力轉化到更有意義和價值的事情上，努力成為一個快樂向上的新時代大學生。通過家訪，家長也直視到孩子的心理情況，表示配合學校積極引導，合作共贏。

　　滿懷教育理想，不忘教育初心，傳遞教育溫情。老師們敲開的是一扇扇家門，開啟的是一個個父母的心靈，面對面交心，建立了彼此的信任，傳遞了一份份溫情。此次家訪，幫助家長解決了家庭教育方面的一些困惑，增強了家長的責任意識和對職業教育的信任度，達成了教育共識，更好地促進了家校合作。

　　幼兒園寒假走訪簡報 6

　　時光如梭，飛逝如水，一學期轉眼結束了。在這學期里，我們與孩子共同渡過了一段歡樂而充實的時光，在成長的道路上又邁出了堅實的一步。在老師的辛勤培育下，孩子學會了許多知識本領、獲得了許多生活經驗、收獲了友誼。為了給幼兒本學期的學習生活畫上一個圓滿句號，我園xx月xx日上午舉行了“歡樂散學禮，平安過寒假”散學禮活動。

　　首先由陳園長給孩子們假期安全知識：健康飲食、交通安全、用電安全、放鞭炮的安全事項等，讓幼兒知道了安全防范的重要性，提高了幼兒的安全意識。

　　緊接著，各班自信的寶貝們積極地展示詩歌朗誦、唱歌跳舞……

　　歡樂游戲，幼兒園園內處處暖，兒童在此天天樂。

　　頒發獎狀，收獲成功的喜悅。下學期讓我們一起繼續努力，收獲更多的成功、喜悅。

　　在xx幼兒園的.大家庭里，我們播種希望，收獲成長。感謝辛勤耕耘的全體教職工，讓小朋友們健康成長，你們辛苦了！同時感謝一直支持、配合幼兒園工作的家長們，讓我們幼兒園的各項工作得以順利開展。20xx年讓我們繼續攜手并進，讓祖國的花朵開得更燦爛多彩。

　　祝愿孩子們渡過一個平安、快樂的假期！預祝家長們新春大吉、闔家歡樂！

　　幼兒園寒假走訪簡報 7

　　寒假即將來臨，為了加強幼兒寒假期間的安全和自我保護意識，使孩子們度過一個平安、健康、快樂的寒假，在寒假前，勤得利幼兒園開展寒假安全教育活動。

　　幼兒園老師根據幼兒年齡特點，結合日常生活中幼兒接觸到的安全隱患，有針對性地開展安全教育活動。教育幼兒養成良好的飲食衛生習慣，教育幼兒自覺遵守交通規則，不玩彈子槍、煙花爆竹等危險的游戲，教育幼兒不玩火、不玩電，不給陌生人開門，不吃陌生人的食物。遇到危險懂得如何保護自己，增強幼兒的自我防范意識和自護自救的'能力。掌握必要的安全防范的基本技能，火災時如何安全避險、逃生，如何應對突發事故等。

　　活動形式豐富多樣，內容精彩有趣，涉及的主題有：交通安全、飲食安全、防火、防煤氣中毒、安全燃放煙花爆竹、防拐騙、防觸電等等。通過故事講述、觀看視頻、情景表演、認識安全標志等多種形式把安全教育及自我防護融入其中。

　　通過安全教育，使幼兒在有趣的活動中提升了安全意識。囑咐家長按照幼兒園的要求，一起承擔起孩子假期的安全監護責任，履行好安全監護的職責，確保幼兒度過一個愉快、安全、健康、有意義的寒假。

　　幼兒園寒假走訪簡報 8

　　為進一步加強幼兒園的安全工作，消除寒假期間園內安全隱患。20xx年1月14日上午利津縣鹽窩鎮中心幼兒園積極組織落實各項措施，李升華園長召開全體教教職工會議，具體部署安排了安全工作。

　　首先，要求各崗位負責人在園內開展自查和互查工作，及時排除潛在的風險和安全隱患。安全工作領導小組對園所建筑、戶外大型玩具、用水用電、食堂安全等進行了細致、全方位的安全隱患排查，做到不留一個死角，不放過一個隱患，對于發現的問題及時整改，真正將安全工作落到實處，確保了寒假期間幼兒園財產、消防、用電等安全，營造了一個安全、和諧、平安的假期園所環境。

　　其次，認真抓好幼兒園安全教育。各班老師通過講故事、談話、等形式及時向幼兒宣傳寒假期間的`各種安全常識，并通過召開家長會、微信家長群、微信公眾號向家長宣傳寒假安全教育的重要性和方法，以發放《致家長一封信》、督促家長履行監護人的職責，家園配合，共同做好幼兒的安全防范工作。

　　幼兒園還積極制定安全值班表，保證寒假期間24小時有人值班，并堅持領導帶班制度，確保聯絡通常，做到有情況能夠及時處理。

　　安全是幼兒園工作的重中之重，一直以來我園始終把安全工作放在首位。安全問題牢動著幼兒家長的心，關系到廣大幼兒的健康，我們要共同做到園內安全工作常抓不懈。在新的一年里，我園將為幼兒營造一個更加安全穩定的育人環境。

　　幼兒園寒假走訪簡報 9

　　感嘆我們又共同度過了一段緊張而又充實的時光，在成長的道路上又邁出了堅實的一步。為了將本期愉快的學習之旅劃上一個完美的句號，1月14日上午，我園全體師生齊聚多功能廳開展了散學典禮活動。

　　伴著熱鬧的新年歌，我們的活動開始啦！各年齡段的教師代表帶領孩子們回顧本期的記憶經典，小班組以每月成長為主線，通過照片讓孩子們感知自己的成長，回憶在幼兒園的快樂時光；中班組以主題活動為線索，激發孩子們回憶在活動中的操作、探索、體驗、收獲，引起了共鳴；大班組以我學會的.本領為主題，既是成果匯報，也是成果展示，當孩子們齊唱本期學過的歌曲，朗誦學過的兒歌時，他們自信滿滿，眼里放光。接著，主持人通過互動引導孩子們學會感恩，孩子們用樸素的語言表達對老師、同學、家長的感激之情。家委會代表上臺講話，講述了孩子在幼兒園的成長，肯定了幼兒園各項活動背后的教育目的。幼兒園為了表達家委會成員對工作的支持，特頒發紀念獎，希望來年家園再次攜手，譜寫新篇章。保教主任杜琴以“熊貓嘟嘟和你過新年”為主題，布置了寒假小任務，作了安全小提示；保健醫生劉刈昕向孩子們宣傳了寒假期間需注意的衛生和飲食健康知識。最后，園長媽媽為大家送上新年寄語，祝愿大家過一個健康美好的新年。

　　散學典禮過后，各班教師組織家長開展了期末總結會，總結了本期的各項工作，肯定了家長們的支持與配合，并對下期工作的開展明確了要求。

　　一個學期的結束是為了下一學期的啟程做好充分的準備，希望每一位崇義幼兒園的小朋友們能銘記自己的成長。

　　幼兒園寒假走訪簡報 10

　　為了給本學期的學習生活畫上一個圓滿的句號，也為了提高我園師生的寒假安全意識。20xx年xx月xx日上午9：00，我園舉行了20xx—20xx學年度第一學期散學典禮暨寒假安全專題教育活動。

　　典禮開始，李園長走進孩子們中間，和孩子們親切的對話。鼓勵孩子們大膽地說出自己的新年愿望，對孩子們的寒假生活提出了殷切的希望，并給全體孩子、老師們送上衷心的祝福。

　　接著，張園長進行了寒假安全的專題教育。通過生動形象的視頻、開心愉悅地互動游戲，引導孩子們一起學習和探討了火、水、電、交通等方面的.安全問題。小朋友積極互動，大膽舉手發表自己的見解，將安全知識牢記心中。

　　回首20xx學年，五沙幼兒園在全體教職工、家長以及小朋友的共同努力下，取得了備受稱贊的成績。新的一年即將來臨，讓我們繼續努力——再譜新篇！最后，祝大家過一個愉快、平安、充實的假期！我們新學期再見！

　　幼兒園寒假走訪簡報 11

　　為了確保寒假期間幼兒園財產、消防、用電等安全，營造一個安全、和諧、平安的園所，1月10日上午，幼兒園安全領導小組一行對園所進行了拉網式安全隱患大排查。此次排查重點主要包括幼兒園的戶外環境、教學環境、消防器械及用電安全等方面。

　　排查中，安全領導小組對幼兒園進行了全面、細致的檢查并做好記載。對于存在隱患，大家現場商討、馬上進行整改，不能整改的立即上報有關部門，并要求各部負責人以后要長期開展安全隱患排查及整改工作，實行定期的大排查、不定期的抽查，防患于未然，杜絕幼兒園安全事故的.發生。

　　通過本次安全大排查，進一步增強了校園安全管理的意識，落實了園所安全管理責任，有效預防了校園安全事故的發生，提升了校園應急能力和安全管理工作水平，為春季幼兒的順利開園營造一個安全、和諧的學習、生活環境。

　　幼兒園寒假走訪簡報 12

　　為進一步提高教師隊伍的教學水平和整體素質，特別是教師的專業水平能力，加強對學前教育理論動態的.理解，進一步更新教師觀念，深化教學改革，優化幼兒一日活動，全面提高保教質量。近日，鴻鑫幼兒園組織開展了教師寒假培訓活動。

　　本次億童培訓以“有效促進假期家園共育，著力提升教師指導能力”為核心，涵蓋親子運動，音樂、美術，閱讀等各個方面，旨在提升教師在假期親子活動中的專業指導能力，讓孩子度過一個充實的假期。26日上午9點鐘培訓準時開始，老師們都準時參加，積極互動，學習熱情高漲。課程結束后，將自己的學習筆記同所有的小伙伴分享、完善，以備內化并實踐。

　　培養終身學習、終身思考的自覺意識，這是實現教師專業提升的有效途徑。只爭朝夕擔使命，不負韶華再前進，學習從來無捷徑，循序漸進登高峰！短短兩天的線上學習讓老師們收獲滿滿，我們相信一切的美好都將隨著春天的到來破土而出，老師們定會做好有準備的教育，把更專業的知識運用到教育工作中，為孩子們的健康成長保駕護航。

　　幼兒園寒假走訪簡報 13

　　日期：20xx年xx月xx日

　　走訪對象：幼兒園中班學生家庭

　　走訪目的：了解幼兒假期生活，增進家園聯系，收集家長反饋

　　走訪概況：

　　在寒假期間，為了深入了解幼兒在家的生活狀況，加強家園溝通，我園組織了一次寒假走訪活動。本次走訪主要面向中班學生家庭，由班主任及部分任課老師組成走訪小組，于20xx年xx月xx日至xx日進行了實地走訪。

　　走訪過程中，老師們詳細詢問了幼兒在家的生活習慣、學習情況、興趣愛好以及假期安全防范措施，并認真聽取了家長對幼兒園工作的意見和建議。家長們對幼兒園的走訪活動表示熱烈歡迎，紛紛表示這樣的活動有助于增進家園之間的了解和信任。

　　亮點與收獲：

　　1. 增進家園聯系：通過面對面的交流，老師們更加直觀地了解了幼兒在家的真實情況，為新學期的`教學工作提供了重要參考。

　　2. 收集家長意見：家長們積極提出對幼兒園課程設置、活動安排等方面的建議，為幼兒園的持續改進提供了寶貴意見。

　　3. 強化安全意識：走訪中，老師們特別強調了假期安全的重要性，提醒家長加強幼兒的安全教育和監護，確保幼兒度過一個安全、愉快的假期。

　　后續計劃：

　　1. 整理反饋：將收集到的家長意見和建議進行整理，形成書面報告，提交給幼兒園管理層，作為新學期工作改進的依據。

　　2. 家園互動：計劃在新學期初舉辦一次家園互動活動，邀請家長來園參觀，進一步增進家園之間的了解和合作。

　　幼兒園寒假走訪簡報 14

　　日期：20xx年xx月xx日

　　走訪對象：幼兒園大班學生家庭

　　走訪目的：了解幼兒假期成長，促進家園共育，為幼小銜接做準備

　　走訪概況：

　　寒假期間，我園針對大班學生家庭開展了一次家訪活動，旨在深入了解幼兒在家的成長情況，為即將到來的幼小銜接工作做好準備。家訪活動由大班班主任及助教老師組成走訪小組，于20xx年xx月xx日至xx日進行。

　　家訪過程中，老師們詳細了解了幼兒在家的生活習慣、自理能力、閱讀興趣以及假期中的成長故事，并與家長就幼小銜接的準備工作進行了深入交流。家長們對幼兒園的家訪活動表示高度認可，認為這樣的活動有助于幼兒更好地適應即將到來的`小學生活。

　　亮點與收獲：

　　1. 促進家園共育：家訪活動加深了家園之間的了解和信任，為家園共育提供了有力支持。

　　2. 了解幼兒成長：通過家訪，老師們更加全面地了解了幼兒在家的成長情況，為新學期的教學計劃提供了重要參考。

　　3. 幼小銜接準備：家訪中，老師們與家長共同探討了幼小銜接的準備工作，為幼兒順利過渡到小學生活打下了堅實基礎。

　　后續計劃：

　　1. 制定幼小銜接計劃：根據家訪中收集到的信息，制定詳細的幼小銜接計劃，包括課程設置、活動安排等方面。

　　2. 家園互動活動：計劃在新學期初舉辦一次家園互動活動，邀請家長和幼兒共同參與，增進家園之間的了解和合作。

　　幼兒園寒假走訪簡報 15

　　日期：20xx年xx月xx日

　　走訪對象：全園幼兒家庭

　　走訪目的：加強家園聯系，了解幼兒假期生活，為新學期做準備

　　走訪概況：

　　寒假期間，我園組織了一次全園范圍的家訪活動，旨在加強家園聯系，了解幼兒在家的生活狀況和學習情況，為新學期的教學工作做好準備。家訪活動由班主任及任課老師組成走訪小組，于20xx年xx月xx日至xx日進行。

　　家訪過程中，老師們深入了解了幼兒在家的生活習慣、興趣愛好、學習情況以及與家人的互動情況。同時，老師們還向家長介紹了幼兒園新學期的教學計劃、活動安排以及需要家長配合的事項。家長們對幼兒園的家訪活動表示高度贊賞，認為這樣的活動有助于增進家園之間的了解和信任。

　　亮點與收獲：

　　1. 全面了解幼兒：家訪活動使老師們更加全面地了解了幼兒在家的生活和學習情況，為新學期的教學計劃提供了重要參考。

　　2. 加強家園聯系：家訪活動加深了家園之間的了解和信任，為家園共育提供了有力支持。

　　3. 收集家長意見：家訪中，老師們積極聽取了家長對幼兒園工作的意見和建議，為幼兒園的持續改進提供了寶貴意見。

　　后續計劃：

　　1. 整理反饋：將收集到的'家長意見和建議進行整理和分析，形成書面報告，提交給幼兒園管理層，作為新學期工作改進的依據。

　　2. 家園互動活動：計劃在新學期初舉辦一系列家園互動活動，如家長會、親子活動等，進一步增進家園之間的了解和合作。

　　3. 新學期教學計劃：根據家訪中收集到的信息，調整和完善新學期的教學計劃，確保教學活動更加符合幼兒的實際需求和發展特點。

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