線上培訓活動簡報

時間：2023-01-02 10:19:35 簡報我要投稿

線上培訓活動簡報

　　在社會發展不斷提速的今天，簡報在生活中的使用越來越廣泛，簡報一般都有固定的報頭，包括簡報的名稱、期號、編發單位、發行日期、保密等級和編號。簡報到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的線上培訓活動簡報，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

線上培訓活動簡報

線上培訓活動簡報1

　　為切實增強學校美術教師以美育人的責任感和使命感，激發全體美術教師學習與研究的熱情，12月13日，萊蕪區濱河小學組織全體美術教師參加了山東省20xx年小學美術“互聯網+教師專業發展”工程省級工作坊線上培訓活動。

　　教育部專家孔新苗教授作了題為《新課標新要點：從“學科”到“綜合”從“單課”到“單元”》的講座。孔新苗通過翔實的案例為教師們鋪墊引領，結合單元教學與學科融合的理論從四方面進行了精彩的分享：“新課標”的五個變化與要點；為什么要“綜合”、如何做？；“大單元”教學的評價與核心素養；“美育教師”與“美術教師”的四大差異。孔新苗的講座既有理論又有實際的.聯系，理念新穎，讓人受益匪淺。

　　李民教授從美術學科的課題研究與論文寫作都做了詳細地講解以及有效地指導，在授課時非常細致、全面，將各種已經出現或可能產生的學術規范問題一一作了梳理。李民還鼓勵美術教師積極研究、探索科研，她的講解來源于生活，聯系了當下教師的實際，美術教師們一邊認真傾聽一邊做好學習筆記。

　　向美而行，以美育人，美育對于提高學生的審美素養、陶冶情操、溫潤心靈、激發創新具有極為重要的作用，該校全體美術教師在今后的教學中將進一步立足素養，提高站位，培養單元意識，在研讀教材和教學內容的基礎上，進行以“學為中心”的教學設計，構建濱河的亮點美術課堂，促進學生核心素養的達成，讓每一個生命綻放絢麗的光彩。

線上培訓活動簡報2

　　疫情突如其來，阻礙了我校體育組教師們的正常教學。但疫情不能阻止學生鍛煉的腳步。為了讓學生合理、高效開展居家鍛煉，體育組教師們克服場地、器材等困難。細心策劃、選編了豐富多彩的線上體育運動，將專項運動訓練與素質運動訓練相結合，利用線上教學優勢，保障學生科學合理進行體育鍛煉，助力學生調節情緒、緩解壓力，引導學生勞逸結合，快樂學習，保持健康的生活方和心態、強健的體魄，學習不輟。

　　為更好的開展好線上教學工作，體育老師們根據學生實際情況，多次進行集體備課，共同研究討論制定了學生居家鍛煉的`內容和具體要求。

　　云端體育課雖然沒有可以自由奔跑的操場，卻也讓學生感受到了居家上體育課的樂趣，掌握了更多的鍛煉技巧。

　　線上教學期間，教師們通過實時交流為學生體育課程的正常開展精心布置，雖然隔著屏幕。但是老師們依然可以與孩子們互動、督促，讓孩子們對體育與健康課程有了新的體驗。

　　我校通過線上體育課的全面開展，豐富學生們的居家學習生活，讓學生在學習文化知識的同時，可以鍛煉增強體質。沒有一個冬天是不可逾越的，疫情終將散去，但是不管何時何地，我們都必須保持運動習慣，培養終身體育意識，期盼疫情快驅散，我們早日回歸校園！

線上培訓活動簡報3

　　疫情來勢洶洶，但無法消磨我們齊心協力共克時艱的勇氣，為了更好配合疫情防控工作，xx中學對線上教學安排做了調整，以便在保證課堂教學效果的同時，能夠選派更多的人員參與到疫情檢測志愿服務工作之中。

　　為了解第一周線上學習的效果，明確后期線上學習安排，增強家校協作，保證學生線上學習的質量。xx月xx日晚，各班召開了線上家長會，班主任們向各位家長詳細了解孩子線上學習的具體情況，關心學生的學習、生活、心理等，并給予科學指導，也進一步明確了每日線上學習的量化考核要求。

　　根據上一周線上教學實際情況的反饋，校委會、年級組對線上教學安排做出了及時調整，減少學生線上學習的用眼時間，增加課間眼保健操及體育鍛煉時間，加強每日固學的'具體落實，高二年級專門安排了學業水平考試科目復習指導。

　　線上教學不只是年輕教師的主陣地，看看我們的老前輩，虛心學習了線上教學技術，轉戰線上，他們依舊是我們學習的榜樣。

　　xx月xx日下午，各班召開線上班會。讓孩子們自我總結上周問題，制定解決措施，明確本周要求，并指導孩子做好疫情防護。

　　新的一周，孩子們生活、學習有了新的方向和動力，學習間隙，他們積極配合，進行核酸檢測。

　　孩子們，休息一會兒！體育老師喊你鍛煉啦！

　　“厚德圖強”精神在，何懼千難又萬險。”疫情雖然給我們的生活和學習帶來了困難，但卻阻擋不住我們堅持學習、奮發圖強的信念，xx中學全體教師將全力以赴做好線上教學工作，在自己的崗位上為學生的發展、教學質量的提升不懈努力！

線上培訓活動簡報4

　　為提高教師提高信息素養，深入推進“互聯網+教育”，助推全區教育高質量發展，根據金鳳區教育局的要求，我校于20xx年7月6日組織全體老師參加了寧夏教育信息化管理中心主辦的的“寧夏‘互聯網＋教育’大講壇（第十二期）”線上培訓。

　　“互聯網＋教育”是現如今的教育熱門話題，那什么是“互聯網+教育”，又該如何應用到教學中。本次培訓邀請了華中師范大學的上超望教授、華南師范大學的穆肅教授和柯清超教授、北京大學的汪瓊教授四位高校專家，圍繞人工智能助推教師隊伍建設、區域教育數字化轉型、學校智慧教育發展等重點內容，給我們進行了深刻講解，開展了相關培訓。

　　課堂是學校育人工作的主陣地，深入推進互聯網與課堂的深度融合，需要用互聯網的思維革新教學方法，以教學信息化促進課堂教學的現代化，進而不斷提升學校的教育教學質量。“互聯網+教學”是大勢所趨，作為教師應該與時俱進，緊跟時代步伐，把課堂改革推向更高的層次。

　　通過本次“互聯網＋教育”大講壇的線上培訓，讓六小所有教師感受到“互聯網＋教育”的.魅力，也激勵著大家轉變教學觀念，改變教學思維，主動擁抱“互聯網＋教育”。各位教師紛紛表示：將充分利用優質的互聯網教育資源，用更加飽滿的熱情、努力拼搏的精神，開拓教育教學新局面。

線上培訓活動簡報5

　　為提升教師專業素養，加強教師在教學活動及游戲組織等方面的專業能力，天壇路幼兒園組織全體教師參加了由億童教育裝備研究院組織的以“落實以游戲為基本活動成就教師專業發展”為主題的線上學習之旅。

　　首先，徐雪迪老師以“游戲點亮童年快樂精彩無限”為主題，講述幼兒園游戲的意義與價值，重點強調自主游戲和規則性游戲的定義和實施策略以及在一日生活活動的.滲透和運用。宋月老師以“玩趣味游戲，享數學魅力--教師不可不知的三類數學游戲”為主題，讓老師們感知生活中數學的有用和有趣。并重點講解情節性數學游戲、競賽性數學游戲、智力型數學游戲這三類的特點和價值，教會老師們開展活動的方法和技巧。孟朋老師以“善聽說、趣讀寫、樂表演-幼兒園三類語言游戲實施建議”為主題，通過豐富的游戲案例、積極的互動參與，讓老師們感受語言游戲的樂趣，更加深入了解語言活動的核心素養。

　　在培訓過程中，老師們仔細聆聽專家們的專題講座，認真做好筆記，積極參與線上互動并撰寫學習感悟，學習后，各年級組組織本組教師進行了心得交流。精彩的專家講座，給老師們帶來了理念的`更新，教學、游戲中實用的方法和技巧，讓教師們受益匪淺，為今后的教育教學工作提供有效的指導和幫助。

線上培訓活動簡報6

　　5月11-12日下午，我校20xx年新入職的教師們在行政樓三樓會議室，以統一線上培訓的方式，參加了由惠山區教育局組織開展的新教師“二輪培訓”（第二階段）。

　　本次培訓旨在通過專家講座的形式，將先進的教育方法和教育理念與新教師進行分享，堅持教、學、用相結合，幫助教師提高自身素質、提升專業素養，從而幫助新教師們更好地勝任教育教學工作，加速專業發展。

　　本次培訓的內容主要是聆聽兩場精彩的講座，首先是張魯川老師帶來的講座：《以教育案例做敘事研究》。張老師從“案例研究的意義和價值”、“案例的內涵、特征及一般體例”以及“案例撰寫的常見問題及原因”這三個方面，為新老師進行案例研究的探索和實踐，提供了新思路、新方法，起到了指點迷津的作用。張老師指出，教師要做生活中的有心人，用慧眼發現身邊值得研究的教育現象，運用巧思分析現象背后事件的.機理，最終用真心理解事例背后學生的心靈和訴求。在講解中，張老師運用了大量的事例，有理有據、深入淺出地分享了他的主張和建議，使各位新老師受益匪淺。

線上培訓活動簡報7

　　幼兒園文化建設是一所幼兒園得以可持續發展的巨大內驅力。積極向上的校園文化不僅可以提高教育質量、優化園所氛圍、激發師幼潛力，還可以陶冶孩子的情操，啟迪其心志，促進幼兒的全面發展。為更好的'展示我省學前教育基地建設成果，省教育廳于12月12日至18日進行學前教育試點示范基地建設線上經驗交流周活動。12日上午9：00，西安市未央區長慶湖濱花園幼兒園組織全體教師觀看了以“輻射引領質量提升——文化建設示范基地經驗交流”為主題的線上學習會。

　　輻射引領質量提升

　　活動中，西安市新城區大明宮幼兒園郭明新園長和兩位老師結合幼兒園文化理念進行了詳細地介紹，并分享了勞動課程的開展，以及如何做好幼小銜接工作的經驗。

　　西安市新城區實驗幼兒園辛燕園長就“城墻文化融入幼兒園教育”進行了園所文化特色案例展示及示范幼兒園建設中的點滴經驗交流。

　　西安市新城區秦川幼兒園劉輝園長帶領老師來了一場生動的“云參觀”，并且介紹了其“制度文化”與“課程文化”，還交流了家園共育機制探索過程等，最后進行了以“‘潤’文化建設之我談"為主題的云論壇。

　　培訓中專家從專業的視角、細致深刻的講解，以實際案例為例，引導教師專業化成長。同時對幼兒園的教育教學也是一個很好地促進方式。提升教師的專業化發展，反思優化教育教學工作，從而支持幼兒長遠的發展。

　　萃取經驗提煉成果

　　教師們認真傾聽三所幼兒園的文化建設示范基地經驗交流、經驗分享，認真書寫學習筆記，思考如何科學的運用到實際工作中。

　　每一次學習，都是一次自我提升、助力老師們專業成長的過程，此次培訓，收獲滿滿，受益匪淺。無論是對幼兒園文化內涵的深刻解讀，還是對園所文化系統性構建的實施路徑分享，都帶給老師們莫大的啟迪與幫助。長慶湖濱花園幼兒園將進一步更新教育理念，結合園所實際，學以致用，努力挖掘園所特色，提升幼兒園辦園品質。

線上培訓活動簡報8

　　突如其來的疫情，讓我們師生一起改變了上課方式，一起感受不一樣的課堂，領略不一樣的學習樂趣，收獲意想不到的驚喜。線上教學已開展了兩個星期，老師和同學們都慢慢適應了這樣的教學模式，攜手共尋特殊時期的最有效課堂。

　　一、帕丁頓初中數學老師們一直在行動

　　一接到網課的通知，初中數學教研組就在第一時間迅速召開線上會議，每個老師提前模擬課堂，完成“直播”的各項準備。各年級調整教學計劃、教學進度和內容，利用空中課堂和區里提供的教學資源共享，一起錄視頻課分享經驗，一起研討有效的上課方式、反饋教學效果和“主播”的困惑，組內成員進行每周一次的教學反饋研討，及時溝通反饋一周教學效果。

　　二、隨時云端相見，高效解惑答疑

　　雖然都說網課教師不可控學生，但是卻由于網課的特殊性，也給多樣的課后輔導帶來了優勢。我校楊寶莉老師利用早上、中午的碎片式時間建立分層輔導的“專題輔導小組”“每日過關”、“一日一題”等群，有針對地給不同能力的孩子進行個性化輔導。李卓老師分層建立“學霸群”、“數學興趣小組”等，給不同層次水平的學生答疑解惑。七年級梁宏老師針對幾何學習的特點，建立了“講題小組”“訂正小組”等個性化輔導小群，加強對解題思路以及書寫規范性過關，學生和老師一起講題。軒春芝老師利用晚上和周末的時間，一對一語音解答每一個學生的錯誤，做到了隨時云端相見，高效解惑答疑。

　　三、新穎的在線教學，驚喜的課堂筆記

　　疫情讓我們突破了傳統的教學模式，也給予了學生無限可能和機會。很多學生遠比我們想象的要認真，看看他們上課的課堂筆記，每一份都是用心書寫，每一份都傾注了自己的.細心，呈現了孩子們不因上課形式改變而改變的良好學習狀態和習慣。

　　四、賞心悅目的作業，令人欣慰的“春天”

　　在虛擬的云端上課，不能與老師和學生的面對面交流，更沒有了課堂之外的歡聲笑語，沒有同學之間的課余交流……有時候學習確實會變得枯燥乏味。為了提升學生的學習興趣，老師們會設計不同的作業給予不同能力的學生，通過錄視頻做PPT等，讓很多同學找到自己的優勢。同時還會在周末設計尋找與數學有關的科學小實驗，用身邊可擁有的工具完成，激發學生學習的興趣，培養孩子們的動手能力。

線上培訓活動簡報9

　　居家期間孩子們的學習生活怎么樣？好習慣還在堅持嗎？11月以來，武漢市漢南區紗帽山幼兒園開展“云端喜相見話暖娃娃心”系列“云”溝通活動，大力促進家園共育，形成教育合力。

　　中（1）班小朋友嘉齊的父母是警務和醫務人員，近期都在單位，孩子由爺爺奶奶照顧。爺爺告訴老師歐陽珊，孩子一直很想念父母，但是老兩口不會手機視頻。歐陽珊便組織幾位老師輪流抽空陪孩子，并教會爺爺使用手機視頻。“齊齊在家里乖不乖呀？”“爸爸媽媽我想你們了！”看著視頻里幸福的一家子，老師們也綻放燦爛的笑容。

　　嘉齊和老師云端相見。學校供圖

　　教師歐陽珊介紹，本次活動以“立足家庭真需要，傳遞紗幼真溫暖，促進幼兒真發展”為目標，全園老師全程參與，覆蓋全園348個孩子及家庭。大家通過班級群以多元化的活動，如：萌娃微心愿調查、線上小組聊天、家訪小故事分享等形式開展。“家園‘心’交流，紗幼‘云’相見，溫暖的不僅僅只是紗幼的孩子和家長們，還有我們自己！”

　　各班老師還自發把班級門口“家長園地”的內容定期發送到班級群里，通過“溫馨提示”“科學育兒”“每周安排”等板塊的內容讓家長了解幼教工作的方針、政策以及相關的法律和文件；讓家長了解幼兒園的各種規章制度和幼兒身心發展規律等；向家長傳授幼兒教育的科學知識，幫助家長解決教育方面的困難，提升教育能力，家園合力為幼兒的'健康成長提供雙重保障。

　　老師們收集孩子們的心愿。學校供圖

　　嘉齊媽媽說：“我跟孩子爸爸都是一線職工，難得回去，這個活動真是溫暖了我們一家子的心！現在家里老人也把老師當我們自己家人了，時不時都會給老師打個電話。”

　　紗帽山幼兒園園長陳莉表示，本次家園共育活動是幼兒園以愛育愛、真誠服務的生動寫照。“想家長之所想，想幼兒之所需，盡紗幼之所及，將關愛傳遞給紗幼每一位寶貝、每一個家庭。”

線上培訓活動簡報10

　　近期疫情形勢嚴峻，非畢業年級轉戰線上，為了扎實開展線上教學，提高學生的聽課效率，實現資源的共享，10月18日初中語文教研組的全體老師開展了線上教研活動。

　　本次線上教研主要學習了西咸新區教育衛體局印發的'《中小學生居家學習線上教學工作指引》。老師們分別分享了從中獲得的有益啟示。相育恒老師認為雖然是線上教學，但是可以引導學生線上、線下學習相結合，線上學習主要以講解、指導、答疑為主，線下明確自主學習方法。郭冬旭老師認為在這個關鍵的時候要發揮語文學科育人價值，塑造學生的陽光心理。教研組長李欣老師指出要充分開展網上集體備課，實現資源共享，提高線上教學效率和針對性，同時線上教學也要嚴格落實“雙減”要求。

　　本次教研活動為線上教學指明了方向，老師們受益頗多，在線上教學中都做出了積極調整。

線上培訓活動簡報11

　　電的使用無處不在，但其中存在的安全隱患也不容忽視，為了提高幼兒對用電安全的意識，近日，斗虎屯鎮中心幼兒園開展了《用電安全》主題教育活動。

　　各班教師結合幼兒的年齡特點及認知規律、精心準備了充滿童趣的安全PPT和動畫視頻，孩子們通過老師的`講解、直觀的演示了解了電從哪里來，如何安全用電以及節約用電的小常識。

　　“本著‘安全無小事，排查細入微’的原則，我們對教室、樓道及辦公室等用電情況進行了一次全面的安全隱患排查。通過本次用電安全教育活動，不僅提高了幼兒在用電方面的安全意識，也養成了安全用電的好習慣。有安全才有快樂，在以后的工作中，我們將一如既往的把安全工作放在工作之首，寶貝的童年，我們一起守護。”幼兒園相關負責人說。

線上培訓活動簡報12

　　線上教學期間，內坑中心小學充分利用網絡平臺，創新教育思路，提高教學手段，完善教學方法，深耕細耘，“線上教學”碩果累累。

　　“線上教學”并不僅是簡單的知識傳播，還需要交互與反饋，需要家長、學生的配合與支持，需要老師們的全心付出。通過一個多月的“線上教學”活動，我校探究方法，積累經驗，各方聯動。孩子在家學習、生活，大部分同學并沒有因為缺乏監督而有所松懈。全體教師深挖教材，提供學生優質的教育資源。對于學生的困惑，及時查遺補漏。這場疫情，也讓家長與老師的關系更加緊密，讓家長明白老師一天的'工作日常，感受到老師付出的至情至善。

　　一、精心備課，在線輔導，答疑反饋，確保質量

　　全體教師精心備課，鉆研教材。各教研組開展線上教研活動，同學和老師及時溝通，共享教學經驗。老師通過線上平臺及時了解學生學習成效，跟蹤評價，針對集中問題進行講解。

　　二、素質教育，常抓不懈，常藝學科，多技多長

　　為了豐富孩子們的宅家生活，老師線上組織學生學習抗疫知識，重視學生居家學習心理輔導，引導學生繪畫、唱歌、做手工、體育鍛煉，孩子們一副副生動的畫面、一首首悅耳的歌曲、一件件精美的手工作品，展示了他們樂觀向上的心態，展現了內坑中心小學素質教育的風采。

　　三、家校共育，共促成長，快樂學習，鼓帆遠航

　　鼓勵家長以家庭為陣地，為孩子創造一個良好的學習環境，督促孩子按時收看線上直播教學，引導孩子認真完成線下作業，并積極探究。提高自律性，確保實效性。在學習之余，參加各項課外活動。

線上培訓活動簡報13

　　為貫徹落實上級相關文件精神，切實做好疫情防控工作，保障全校師生安全和教育教學等各項工作的順利開展，2022年10月7日下午三點，學校召開線上專題行政會、教師會議，向全體教職工傳達線上教學通知及學生線上教學、疫情防控注意事項。會議由金沙五中副校長徐軍主持。

　　會上，副校長徐軍就金沙五中關于疫情防控期間線上教學工作部署做總體安排，強調全體教師要明確職責分工，牢記立德樹人根本任務，立足本職崗位，切實把學校各項工作要求落到實處，要求著重提升線上教育教學質量的同時，也要注重學生的心理健康疏導，重視與家長的良好溝通。并對國慶假期以后的線上教學工作全盤統籌調度，要求線上教學與線下教學作息時間一致、教學科目一致。

　　學校副校長譚孟波做進一步的補充和說明。他認為，學校要充分利用網絡技術開展學習效果評價，做實網上巡查工作，及時做好線上教學相關信息的溝通與反饋，對線上授課及學生聽課情況實時監督和動態管理，強化有效互動、即時反饋，精準分析學情，確保線上教學、線上答疑有的`放矢。

　　副校長古開軍帶領全體教職工重新領會《中小學校新冠肺炎疫情防控技術方案》等文件精神，他說：“生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任。疫情是危機也是契機，是災難也是教材。疫情之下，如何培養孩子的自律自強，孩子們如何度過這段居家學習的時光，如何提高線上教學的實效性，不僅僅是學校考慮的問題，更需要家長的努力配合。”

　　最后，學校校長章本全就本次會議作總結。五育并舉展宏圖壯志，百花齊放奏青春華章。疫情當下，金沙五中進一步落實立德樹人根本任務，踐行“大愛”“敬業”的辦學理念，積極開展各項線上教學活動、德育活動，著眼于學生的思想教育和身心健康，通過班會、居家鍛煉、心理健康課等活動，以疫情防控為契機，五育并舉，保障學生身心健康發展。