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昏暗中總有不變的等候，晚風中總有永恒的期待，寂寞是總有孤獨的身影，想你是總有相思的淚滴，祝清明節煩惱拋幸福存。無憂無慮快樂常在。下面是小編整理提供的清明節活動簡報范文，歡迎閱讀參考!希望大家采納!更多相關信息請關注文書幫的欄目!
篇一
清明節是祖國傳統文化節日，為了弘揚中華民族優秀文化，閻莊中心初中結合學校實際，精心組織實施，多舉措做好“我們的節日—清明節”主題系列教育活動。
“開”。每一位班主任精心組織了一場生動的清明節主題班會，讓學生了解清明節的由來、傳說故事、習俗等，進一步了解家鄉的文化習俗，并在班會上強調了清明期間出游，文明祭掃，注意防火等安全事項。
“講”。利用升旗儀式下講演，講先烈事跡，讓學生明白今天的'生活來之不易,要學會感恩，珍惜今日的幸福生活。
“播”。3月31日—4月4日，學校“柳青河”廣播室策劃了一周的以“清明節”為主題的廣播節目，宣傳清明節文化內涵，激起同學的愛國情懷。
“做”。各個班級每個同學都要做一期以“我們的節日—清明節”為主題的手抄報，并于4月8日進行評比。
“祭”。號召全體同學利用網絡資源，于清明節前開展了“網上祭英烈，共鑄中華魂”活動。追思先烈，告慰革命烈士在天之靈，珍愛和平，實現“中國夢”。
篇二
清明節是祖國傳統文化節日，也是緬懷革命先烈的日子。為了進一步加強少先隊員的'愛國主義教育，激發隊員對革命先烈的緬懷之情和學習熱情，珍惜今天的幸福生活。近日，招賢中心小學組織五六年級近500名學生到鎮文體中心開展了“參觀中共黨史、緬懷革命先烈”主題活動，并收到了良好的教育效果。
在招賢鎮文體中心，鎮團委書記向同學們介紹了中國共產黨的奮斗路程，講述了革命先烈的故事，同學們感觸很深，通過這次的參觀活動，既緬懷了先烈，又給學生上了一節深刻的愛國主義教育課，同學們紛紛立志，要向革命先烈學習，認真學習文化知識，長大后回報祖國和人民。
篇三
為讓學生度過一個平安、充實的清明節，安莊中心初中以“六個一”為主線，開展節假日德育行為。
一個小組，學生以村為單位成立節假日活動小組，推選一名責任心強的學生任組長，統一協調成員的具體活動;一份計劃，節假日或者星期前一天，各小組召開會議，擬一份節假日活動計劃報到政教處，由德育教師幫助修改指導，使計劃更加周詳嚴密;一本好書，要求學生節日至少閱讀一本思想健康的、積極向上的、愛國教育意義強的書，寫出讀書筆記，開學后檢查;一次挑戰，針對當前學生心理承受能力弱的實際，要求學生嘗試去做自己最懼怕的`事，挑戰自我，小組成員一起幫助克服心理障礙;一份孝心，在家多多體驗父母的辛苦，力所能及的幫父母做一些家務;用心寫一份親情感言。一臺演出，學生在家所接觸的文娛活動幾乎是零，為此，要求每組學生根據自己的特長自編自練自演一臺演出，先在組里試演，豐富文化生活，同時準備去學校舉行文藝匯演。
篇四
傳統節日是我們中華民族燦爛文化的重要組成部分，是我們祖先思想、文化、生活的結晶，它具有鮮明的民族和地方特色。縣特校在全面實施賞識教育的過程中，注重挖掘傳統節日教育資源，使學生真正了解傳統節日、接近傳統文化，提升學生的語言表達能力。
縣特校已相繼舉辦了端午節、春節、元宵節、清明節四屆傳統節日教育活動。此次教育活動圍繞傳統節日清明節展開，學校舉行了“緬懷、感恩、立志”主題講座。通過主題班會、創編專題小報等渠道讓學生了解清明節的含義、由來、故事、習俗，同時組織學生開展清明詩文誦讀，以此教育學生繼承先烈遺志、珍惜幸福生活、做一名有價值的人。
學校還把傳統節日教育與學生的.語言康復緊密結合起來，通過談習俗、寫日記、寫感悟等形式，發展學生的語言，提高學生表達能力。
另外，學校還根據具體節日的特點，利用國旗下的講話、主題活動、視頻介紹等多種形式營造節日氛圍，把傳統文化融進校園文化，達到環境育人、活動育人、實踐育人的目的。
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