幼兒園幼兒健康教育簡

時間：2024-05-17 14:09:25 簡報我要投稿

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（經典）幼兒園幼兒健康教育簡報

　　隨著社會不斷地進步，很多情況下我們都會接觸到簡報，簡報具有簡、精、快、新、實、活和連續性等特點。我們該怎么擬定簡報呢？下面是小編為大家整理的幼兒園幼兒健康教育簡報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

（經典）幼兒園幼兒健康教育簡報

幼兒園幼兒健康教育簡報1

　　11月2號，伴隨著嘹亮的運動員進行曲，機幼致和分園秋季運動會在一片熱烈歡快的氣氛中拉開了帷幕。小小運動員們邁著整齊的步伐，喊著聲響亮的口號，伴著歡樂的樂曲，精神抖擻地展示了自己的風采。羅賢琳園長發表了激情昂揚的講話，她祝愿小朋友們在運動中強壯身體，在游戲中健康快樂的成長，并希望通過親子運動會進一步增強父母與孩子之間的感情；分園執行園長王園長在開幕式上為園級家委會成員們頒發了聘書。

　　本次親子運動會活動內容豐富，形式多彩，集趣味性、參與性為一體，包括幼兒出場式、升旗儀式、早操展示、親子游戲競賽、踩氣球、你扔我接、袋鼠接力賽、森林冒險等活動。活動中，家長參與積極、配合默契，為活動添了更精彩的'一筆。

　　此次運動會也給了孩子們一個展示自我的機會，孩子們在運動會中學會了堅持，體會了競爭的意義。本次親子運動會，我們收獲滿滿——孩子們的笑容燦爛，家長的微笑幸福，我們的家園聯系更緊密。

幼兒園幼兒健康教育簡報2

　　近日，XXX縣XXX鎮中心幼兒園通過模擬“和媽媽打電話”“讓我悄悄地告訴你”等場景，對該園留守兒童進行了心理健康關愛活動。

　　本次活動共安排了三個環節：一是通過“給媽媽打個電話”的方式，了解留守兒童對父母的期盼和內心的需要，拉近與教師的情感距離。二是通過“丟手絹、老鷹捉小雞”等游戲，在釋放幼兒心理壓力，讓留守兒童感受集體溫暖的'同時，觀察幼兒在游戲中的表現，對其參與游戲的積極性、興趣取向等做以分析，了解他們與他人交往中的情感合作、個體表現等情緒。三是通過開展“讓我悄悄地告訴你”活動，針對觀察到的現象和發現的問題，教師進行個別心理疏導。

　　承擔本次留守兒童關愛輔導活動的是該園魏婕老師，她在從事幼兒教育的同時，從20xx年開始堅持參加縣、市組織的心理健康專業學習培訓，利用節假日自學了教育學和心理學，熟練掌握了一定的心理健康知識。近年來，一直在幼兒園擔任著幼兒心理輔導工作，受到了老師和幼兒的一致好評。

幼兒園幼兒健康教育簡報3

　　為了做好對留守兒童的關愛幫扶工作，1月6日下午，我校舉辦了關愛留守兒童的心理健康教育講座。

　　講座一開始，我校心理健康教育X老師帶領大家一起觀看了視頻《我是個懂事娃》，并詢問大家觀看視頻后的感受，很多學生都進行了分享，接著X老師帶領大家了解了留守兒童容易出現的一些心理問題并給出建議和對策，整個過程，學生都認真聽講和積極互動。最后，還有互動環節，學生們熱情高漲，都積極舉手參與，最后也獲得了獎品，學生也紛紛表示，很喜歡這樣的互動方式，自己也收獲到了很多，而自己作為留守兒童和其他同學并沒有什么不一樣，反而受到了更多人的關心和愛護，自己也要更加努力學習，不讓在外的'父母擔心和失望！

　　講座最后，X老師也鼓勵所有留守兒童可以和其他老師同學分享自己的開心的或不開心的事情，并祝愿所有學生都能成為自己想成為的人，不拋棄，不放棄，磨練堅韌的毅力，增強自信，讓自己健康、快樂成長！

幼兒園幼兒健康教育簡報4

　　多彩的人生離不開健康的心理，擁有健康的心靈、陽光的心態才能擁有精彩的人生。幼兒期是人心理發展最為迅速的時期，對幼兒一生的成長和發展至關重要。

　　為更好地宣傳、普及心理健康知識，幫助幼兒樹立心理健康意識，優化心理品質，促進幼兒更加健康快樂地成長，6月9日上午，青羊區心理健康教育中心走進成都市第五幼兒園，為幼兒園中班的孩子們帶來一節別開生面的幼兒心理健康教育活動課。

　　活動課設置了引入主題——討論分享——經驗遷移——活動延伸四個環節。孩子們通過“當你不開心的.時候，會用什么方法讓自己開心起來”等問題，談出自己的小經驗，積極主動地找出克服不良情緒的辦法，從小樹立起積極、健康的心態。

　　活動的開展，使孩子們在思想上引發促動，認識上獲得提升，培養了孩子們調節情緒的能力。同時幫助孩子樹立自信，保持良好心態，維護自身心理健康，增強心理素質。在幼兒心中播下一顆健康積極、樂觀向上的種子，用心呵護，讓每一個孩子都能在陽光下健康快樂地成長。

　　用“愛”教育，從“心”出發。心理健康教育任重而道遠，青羊區心理健康教育中心還會繼續不斷地探索前進，積累經驗，把心理健康教育工作做得更好、更細、更有特色，努力把心理健康教育工作做出愛的溫度和“心”的色彩。

幼兒園幼兒健康教育簡報5

　　為提升九江一中教師心理健康教育工作能力，扎實推進江西省中小學(幼兒園)教師心理健康教育輔導能力培訓，20xx年11月4日，九江一中在南門湖校區開展了本校教師心理健康教育輔導能力線下研討第一場培訓會議。本次會議由九江一中政教處主任彭福壽主持，心理健康教育指導中心黃慕軍主任主講。

　　首先，政教處主任彭福壽老師就本次培訓做開班發言，希望老師們認真學習心理健康知識，做好班級管理工作，為學校心理健康教育工作貢獻一份力量。隨后，心理健康教育指導中心主任黃慕軍老師以“捉逃游戲”開場，活躍會議氛圍，在老師們開心一笑的同時，開啟了本次培訓會議。黃老師根據《江西省中小學(幼兒園)教師心理健康教育輔導能力培訓方案》的相關要求，結合多年心理健康教育工作經驗，圍繞教學管理工作中常見心理困惑，和老師們共同進行研討互動。其中，專職心理老師陳翀就培訓中涉及到的作業考評問題做了專門的'解答。最后，黃老師以班主任輔導學生心理困惑為例，邀請老師們結合工作實踐和教學體會，表達觀點，討論問題。老師們參與研討時，充滿熱情，各抒己見，氣氛熱烈。

　　教育實踐要求每一位教師都應具有豐富的心理健康知識，完善的心理素質，健康的心理水平，這樣才能及時發現學生的心理問題，更好地幫助學生塑造健康心理，呵護學生心理健康。此次線下研討培訓會議讓教師更加深入地認識到心理健康教育的重要性，學習了更多的心理健康知識，為以后的教育工作提供了理論基礎和理論支持。

幼兒園幼兒健康教育簡報6

　　為貫徹落實《浙江省教育廳等十一部門關于全面加強兒童青少年近視綜合防控工作的意見》和《浙江省開展近視防控宣傳教育月行動方案》、《湖州市開展近視防控宣傳教育月行動方案》，進一步掀起近視防控宣傳教育熱潮，推進近視綜合防控，保護幼兒視力，近日，德清縣三橋幼兒園開展了一系列預防近視主題活動。

　　該園在發揮學校教育主陣地作用的基礎上，教師通過課堂、校園電視、游戲等多種渠道和形式，增強愛眼護眼意識，不斷提高幼兒愛眼護眼的'自覺性和主動性。同時，通過電子屏幕宣傳、家長學校、宣傳窗、家長微信群、線上家長會等形式向家長宣傳保護視力、預防近視的相關知識。

　　通過該次宣傳，讓家長孩子都了解眼睛的重要性，知道近視預防的重要性。多戶外，多眺望，積極改善教育教學條件，為幼兒提供符合用眼衛生要求的學習環境，引導科學合理使用電子產品。保護視力，從兒童開始！

幼兒園幼兒健康教育簡報7

　　近日，石獅市實驗幼兒園開展“珍愛生命，潤心成長”為主題的心理健康教育系列活動。

　　活動中，邀請了國家心理咨詢師吳為照老師為中班段的孩子們進行心理健康教育的第一課——《做情緒的小主人》。講座一開始，講師就和孩子們互動，讓孩子們在互動提問過程中了解情緒的基本概念，知道喜、怒、哀、懼是情緒的四種類型，讓他們感知情緒世界。

　　接著，講師又通過“聽指令、做動作”的游戲和孩子們互動。隨后，講師還利用大量的'生動案例、富有啟迪的圖片和有趣的視頻等方式進行論述，現場觀看的孩子們都全神貫注、認真聆聽。

　　通過此次講座，孩子們對自身的心理健康有了更深刻的認識，學會了怎樣科學調節自己的情緒，做自己情緒的主人。

幼兒園幼兒健康教育簡報8

　　繽紛六月，七彩童年，為貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，提高全社會科學育兒經驗，寓游戲于幼兒活動中，6月28日，賀蘭縣幼兒教育集團總園開展了以“快樂游戲，放飛童年”為主題的小班體育游戲活動。

　　教師根據幼兒的年齡特點精選了生動有趣、形式多樣的體育游戲《小青蛙過橋》、《小兔子采蘑菇》、《小兔子和狼》、《丟荷葉》等，吸引幼兒主動參與，引導幼兒在游戲過程中發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性，同時培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的.態度。

　　此次體育游戲活動的開展深受幼兒的喜愛，賀蘭縣幼兒園教育集團通過創新游戲方式，既檢驗了一學期來小班教師組織幼兒戶外活動的成果、場地布置和輕器械的使用情況，也考察了老師能否根據幼兒體質差異，個別輔導、因材施教，更好地以游戲為主促進幼兒學習與發展，讓游戲伴隨幼兒的成長，度過一個快樂的童年！

幼兒園幼兒健康教育簡報9

　　春夏季節是手足口病的多發季節，為了讓小朋友們健康地成長，營造一個良好的學習生活環境。近日，聊城市東昌府區梁水鎮鎮拐里王幼兒園開展了以“預防手足口病，幸福快樂成長”為主題的健康教育活動。

　　通過手足口病的圖片，老師向幼兒講解了什么是手足口病，讓小朋友們認識了手足口病的癥狀，如：發熱，手、足、口腔等部位出現皮疹或皰疹等；接著，老師讓幼兒觀看視頻了解手足口病的`傳播途徑，如：唾沫傳播、呼吸道傳播、間接接觸傳播等；最后，通過談話活動老師講解了如何預防手足口病，如：早上入園洗手，飯前便后要洗手、勤剪指甲、勤洗澡、飯后漱口等方式。

　　通過本次教育活動，消除了小朋友們對于陌生病癥的恐慌感，對于手足口病不再害怕，而是以更科學健康的方式進行預防，同時也培養了小朋友們良好的衛生習慣。

幼兒園幼兒健康教育簡報10

　　為進一步踐行雷鋒精神，幫助留守兒童健康成長，加強文明、和諧、健康的良好社會氛圍，充分發揮學校育人功能，深入推進留守兒童心理健康教育，確保留守兒童健康快樂的成長，使留守兒童家長放心。近日，XXX縣XXX鎮中心幼兒園對各班留守兒童開展多形式心理健康教育。

　　自過完年后，大部分家長已經紛紛外出務工，而我們大部分的幼兒也成了留守兒童，對于父母的`外出，很多小孩很是難舍難分，也無法理解，因此，很多孩子變得性格孤僻，行為怪異，內心的煩惱與沖突無從傾訴也得不到正確引導，有些孩子在學校表現為脾氣急躁、沖動易怒，常常將無端小事升級為打架斗毆，打罵同學，也不愿意與其他小朋友玩。

　　活動中，老師們和學生們談談心，說說故事，一起玩游戲，疏導復學歸來學生的情緒，引導和鼓勵與其他同學交流，通過這一系列心理健康小游戲的開展，加深了老師和留守兒童的感情交流、為留守兒童開展心理援助，增強了留守兒童的自信心，不知不覺完成心理“按摩”，把教育群眾、關心群眾“最后一公里”落到實處。

幼兒園幼兒健康教育簡報11

　　為提升九江一中教師心理健康教育工作能力，扎實推進江西省中小學(幼兒園)教師心理健康教育輔導能力培訓，11月4日，九江一中在南門湖校區開展了本校教師心理健康教育輔導能力線下研討第一場培訓會議。本次會議由九江一中政教處主任彭福壽主持，心理健康教育指導中心主任黃慕軍主講。

　　會上，彭福壽老師就本次培訓作開班發言。希望老師們認真學習心理健康知識，做好班級管理工作，為學校心理健康教育工作貢獻一份力量。

　　隨后，黃慕軍老師以“捉逃游戲”開場，活躍會議氛圍，在老師們開心一笑的同時，開啟了本次培訓會議。黃老師根據《江西省中小學(幼兒園)教師心理健康教育輔導能力培訓方案》的相關要求，結合多年心理健康教育工作經驗，圍繞教學管理工作中常見心理困惑，和老師們共同進行研討互動。其中，專職心理老師陳翀就培訓中涉及的作業考評問題做了專門的解答。最后，黃老師以班主任輔導學生心理困惑為例，邀請老師們結合工作實踐和教學體會，表達觀點，討論問題。老師們參與研討時，充滿熱情，各抒己見，氣氛熱烈。

　　此次線下研討培訓會議讓教師更加深入地認識到心理健康教育的重要性，學習了更多的`心理健康知識，為以后的教育工作提供了理論基礎和理論支持。

幼兒園幼兒健康教育簡報12

　　為進一步增強幼兒科學用眼的意識，形成良好的用眼習慣，促進幼兒健康成長，3月17日，六一幼兒園本部開展“共同呵護好孩子的眼睛，讓他們擁有一個光明的未來”為主題的預防近視活動。

　　活動中，保健醫生劉征根據幼兒年齡特點，通過視頻、圖片、律動等多種形式開展集體教育，用生動形象的語言為幼兒講解近視形成的原因和眼睛的重要性，以及如何保護眼睛、預防近視，并和孩子們一起做眼保健操，讓幼兒在用眼后學會如何放松調節。

　　園方表示，通過本次預防近視主題活動的.開展，幼兒們了解到眼睛的作用和重要性，豐富了孩子們愛眼護眼的知識，增強了幼兒保護眼睛、預防近視的意識，幼兒園還將進一步將愛眼護眼滲透到一日活動中，潛移默化地引導孩子們保護眼睛，從而持之以恒地做好近視防護工作。

幼兒園幼兒健康教育簡報13

　　為進一步加強教師心理健康教育，培養教師積極樂觀心態，提升教師職業生涯和日常生活的幸福感，11月2日下午，昌邑市婦幼保健院心理咨詢科主任魏小芳應邀到昌邑市立幼兒園，為該幼兒園90余名教職工進行了心理健康講座。

　　講座中，魏小芳主任以《身心健康幸福人身》為題，用專業的知識，生動的語言，并聯系現實生活，結合臨床案例，向老師們講解了什么是心理健康、老師的言行對孩子的'影響、臨床上常見的心理健康問題以及應對措施，并倡導教師積極調整自我的情緒，做一名幸福的教師。

　　教師們紛紛表示：魏主任深入淺出的講解讓我們受益匪淺，讓大家明白了如何保持身心健康，更好地平衡工作與生活。通過本次心理健康疏導放松，有效地緩解了教師工作中的壓力，在今后的教育教學工作中，有助于教師以積極、快樂、愉悅的心情和心態投入到工作中，用愛心、耐心、去滋潤每位幼兒的心田，以營造良好幼兒園心理健康教育氛圍。

　　近年來，昌邑市婦幼保健院黨委將“群眾滿意就是我們的追求”作為奮斗目標，把提升群眾滿意度工作作為各項工作的出發點和落腳點，扎實推進“我為群眾辦實事”主題實踐活動，組織專家及黨員志愿者以“進鄉村、進社區、進學校、進企業”的形式定期舉辦健康教育講座、開展心肺復蘇技能普及培訓等公益活動，獲得了群眾好評。

幼兒園幼兒健康教育簡報14

　　為了促進幼兒養成良好的文明衛生習慣，4月7日“世界衛生日”到來之際，城關鎮中心幼兒園開展了講衛生促健康主題教育活動。

　　一是各班根據幼兒年齡特點，通過看視頻、講故事、學兒歌等形式上好健康教育課，讓幼兒了解衛生健康的重要性。

　　二是向幼兒介紹春季是傳染病多發的季節，適時的進行預防手足口傳染病的教育，引導幼兒講究個人衛生，不吃生冷、不干凈的食物，養成飯前便后要洗手的.好習慣，讓他們在輕松愉悅活動中掌握了正確洗手的方法。

　　三是實踐活動。小班寶貝在老師帶領下，到戶外拾撿各種垃圾，讓他們懂得保護環境衛生靠大家。中班寶貝拿起抹布認真地擦洗自己的桌椅。大班寶貝在老師指導下，擦陽臺、門窗等，營造清潔的學習環境。

　　四是家園互動，把“世界衛生日”的意義帶回家，利用班級微信群、宣傳欄等形式，讓衛生健康的理念潛移默化地深入幼兒及家長們的心中。

　　此次活動教育與實踐并舉，如同春雨把幼兒園洗滌得更加干凈、敞亮，孩子們的心靈也得到了美的凈化，在孩子幼小的心靈中播下了“愛清潔、講衛生”的種子，將會生根、發芽、開花、結果。

幼兒園幼兒健康教育簡報15

　　早操是幼兒一日生活中的重要環節，在增強幼兒體質、發展幼兒基本動作、培養幼兒集體意識、鍛煉幼兒意志等方面有著重要的作用。為了不斷提高幼兒的早操質量，充分發揮早操的教育功能，同時提高教師對幼兒早操編排、舞蹈表現等各方面能力，汪家鎮中心幼兒園于20xx年4月22日上午舉行幼兒早操比賽。本次活動我們請了各班的家委會成員參與此次活動并打分，讓家園共育做到實處。

　　小班的小朋友雖然年紀較小，但是他們個個神氣十足，他們跳出了可愛，跳出了歡樂，表達了對運動的喜愛。中班的孩子們也不甘落后，為大家展示了自己的早操，她們個個精神抖擻，合著輕快的音樂，邁著有力的步伐，舒展著優美的`動作。大班的哥哥姐姐們做好了帶頭榜樣，十分投入、整齊劃一地做好每一個動作。最終大班孩子榮獲本次早操一等獎。

　　通過這次比賽汪家鎮中心幼兒園的孩子們向大家展示了自己健康活潑、活力飛揚的精神風貌，也懂得了堅強勇敢、不怕困難，增強了幼兒的團隊精神和集體榮譽感。

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