開展讀書日活動簡報

時間：2024-08-01 17:54:09 簡報我要投稿

開展讀書日活動簡報推薦度：
開展世界讀書日活動簡報推薦度：
學校開展世界讀書日活動簡報推薦度：
社區開展世界讀書日活動簡報推薦度：
開展世界讀書日活動班級簡報推薦度：
相關推薦

(推薦)開展讀書日活動簡報

　　在生活、工作和學習中，簡報對人們來說越來越重要，簡報的寫作既不同于文字作品，也不同于評論文章。簡報到底怎么擬定才合適呢？下面是小編幫大家整理的開展讀書日活動簡報，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

(推薦)開展讀書日活動簡報

開展讀書日活動簡報 1

　　每年的4月23日為“世界讀書日”。為引導廣大同學多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，促進優良學風校風養成，推進文明校園、和諧校園建設，提高全民素質，營造全民讀書的.良好社會氛圍，xx縣xx鎮xx小學開展了“世界讀書日”系列活動。

　　讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，該校開展多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力！低年級開展我的繪本故事“親子共讀一本書”活動；中年級安排了“讓好書流動”“講講我的讀書故事”等活動；高年級則進行了“舊書互換”“《讀書，那些事》征文”等活動。

　　4月讀書月，xx鎮xx小學的教師們，更是以身作則，積極參與xx鎮中心小學開展的讀書活動，讀好書，備好課。為推動讀書日活動精心準備，為推廣閱讀做好服務。

開展讀書日活動簡報 2

　　春風花草香，四月書香濃。為促進全校師生積極投入蓮香大閱讀，倡導多讀書、讀好書的校園氛圍。4月xx日上午，xx鎮xx小學開展了“沐浴書香，與書為友，快樂成長”的國旗下演講及主題班會，積極組織同學們開展第xx個“世界讀書日”系列活動。

　　國旗下演講時刻

　　四（2）中隊的代表李xx和周xx同學，以“閱讀成就精彩人生”為切入點，把閱讀的重要性及其意義娓娓道來，號召同學們做一個愛讀書的孩子，讓自己的人生閃耀智慧的光芒，獲得師生們陣陣熱烈的掌聲。

　　精彩演講記錄

　　“古有‘讀圣賢之書，余音繞梁，三日不絕。’在漫長的人生旅途中，書如摯友，書似慈母，書是名師。”

　　“一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的`生命過得充實富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝，怎樣才能提高生命的質量，讓生命增值呢？那就是讀書，因為人生因讀書而精彩。”

　　主題班會宣講時刻

　　主題班會上，各班語文老師們向同學們介紹了“世界讀書日”的由來，為同學們解讀了讀書的益處，還介紹了詳細的閱讀方法，推薦部分適合小學生閱讀的圖書，向同學們發出了課外閱讀倡議，安排了“世界讀書日”的班級活動。

　　此次“世界讀書日”系列活動的開展，不僅營造良好的師生閱讀氛圍，讓師生進一步了解蓮香大閱讀的內容與意義，同時激發了師生對于閱讀的熱情，為學校推動蓮香大閱讀打下了堅實的基礎。

　　讓我們以夢為馬，以書為友，一起縈繞書香，追逐夢想！

開展讀書日活動簡報 3

　　春暖花開、草長鶯飛的日子，迎來了第26個“世界讀書日”。為豐富和發展園所文化內涵，深入推進“書香校園”建設，鼓勵全園教職工及幼兒、家長養成多讀書、讀好書的良好習慣，營造濃郁的讀書氛圍，xx市教育實驗幼兒園在“世界讀書日”前夕，開展了一系列意義深遠、形式多樣、內容豐富的活動。

　　本次讀書節活動分為四大板塊，分別是“繪本故事進課堂”、“我是小小朗讀者”、“教師讀書分享會”、“親子閱讀，共同成長”；接下來就讓我們跟隨鏡頭，去感受活動的精彩瞬間吧！

　　繪本故事進課堂

　　一直以來繪本是我園的特色教學，為了深入挖掘繪本的價值，激發孩子們的閱讀興趣，老師們提前做了充分的準備，通過制作多媒體課件、教具，用夸張形象的語言和表情演繹故事，孩子們異常專注、目不轉睛、兩只小耳朵靜靜地傾聽著，被有趣的`故事深深吸引著。

　　我是小小朗讀者

　　活動中，小小朗讀者們個個精神飽滿，信心十足。表現得落落大方，言語生動有趣，聲情并茂，還配有可愛活潑的肢體動作，塑造出了一個個生動而又鮮明的角色和形象。講故事的孩子們講得投入，聽故事的小朋友們也聽得津津有味，孩子們的精彩講述將我們帶入了一個又一個美妙的童話世界。

　　教師讀紅書分享會

　　在分享會上，大家圍繞“品讀紅色經典”開展讀書分享活動。劉黎霞園長結合個人的讀書實際，分享品讀《紅巖》讀后感，從中我們感受到血染紅巖，才有了今天的幸福生活，正是革命烈士的努力，才有了我們國家今天的繁榮昌盛和國泰民安，作為教師應勿忘歷史，弘揚紅巖精神。在座的教師們，結合自身工作實際和生活體驗，從不同角度暢談了自己讀書的所思所想，所感所悟，盡情分享著讀書的收獲與快樂。

　　親子閱讀，共同成長

　　陪伴是最長情的告白，親子閱讀為父母與孩子創造溝通的機會，讓父母能與孩子建立起親密的關系，使孩子體會到父母的關愛。讓家長和孩子共同學習、共同成長，讓書香浸染在家庭生活的每一個角落。

　　今后我園將繼續以繪本閱讀實驗為抓手，不斷研究探索，形成書香校園的辦園特色。讓孩子在經典雋永、生動有趣的情境中學習，養成良好的讀書習慣，受益終生。

開展讀書日活動簡報 4

　　為營造終身學習的良好社會氛圍，引導下一代形成良好的學習習慣，鼓勵孩子們多讀書、讀好書、好讀書，日前，xx鎮xx小學開展“我讀書我智慧”世界讀書日活動。

　　清風一度萬卷開，在和煦的春風里，xx小學六年級學生作為小志愿者給低年級同學分享自身閱讀書籍的感受和感想。低年級同學在志愿者的帶動下踴躍發言提問，交流現場氣氛活躍。

　　此次活動的開展有效推動了全民讀書活動的廣泛開展，讓孩子們感受到知識的`力量和讀書的益處，有力助推樹立正確的人生觀、價值觀。

開展讀書日活動簡報 5

　　為進一步傳承國學文化，感受國學之美，營造全民閱讀、終身學習的良好氛圍，結合本地優良的家風家訓文化資源，在世界讀書日到來之際，4月xx日，xx鎮中心小學組織學生在省級文物保護單位裴氏祠堂，開展“守望國學經典，傳承中華美德”世界讀書日活動。活動共包括誦讀國學經典、參觀裴氏祠堂、傳承優良家風三部分。

　　活動中，學生們在老師的帶領下集體誦讀國學經典《論語》、《弟子規》等，孩子們抑揚頓挫的讀書聲響徹祠堂，周圍古色古香的環境和裴氏家風的厚重文化內涵，增加了孩子們對國學經典的理解，更加真切的感受到傳統文化的.魅力。

　　xx村新時代文明實踐志愿者帶領孩子們參觀裴氏祠堂、文化長廊，系統全面的講解裴式家族的歷史淵源、家風家訓內容，孩子們聚精會神的聽，并不時的被歷史上裴氏家族出現的宰相、將軍、地圖學家等人物事跡吸引，在與志愿者的互動交流中，進一步加深了孩子們對家風家訓的理解與傳承。

　　通過身臨其境、體驗式的國學經典誦讀活動，激發了青少年對國學經典的熱愛和興趣，增加了對裴氏家風家訓的理解，進一步形成多讀書、讀好書、善讀書的文明風尚，弘揚中華優秀傳統文化，增強文化自信。

開展讀書日活動簡報 6

　　微微清風拂面而來，書香盈盈充滿港灣。20xx年4月23日，xx社區聯合xx街道社會工作服務站、xx社區水滴青年志愿服務隊志愿者共同開展“小小書籍，大大世界”讀書分享會五愛教育陣地活動。成長的泥土需要閱讀的種子，xx社區將此次讀書分享會作為一次新的耕耘和播種，讓濃濃的書香飄溢家園。

　　活動開始，由社工及志愿者為社區小朋友帶來破冰游戲——勇擲保齡球，游戲過程中小朋友積極參與，現場氣氛熱烈，小朋友們也在游戲中了解彼此，為后面的閱讀分享做鋪墊；隨后，由每個小朋友推薦一本自己喜愛的書籍以及閱讀感悟，和大家分享《身邊的科學》的小朋友說：“我想分享的感悟是科學在我們身邊無處不在，我們要講科學、善于發現、善于觀察”，分享《我是誠實守信》的說：“我們做人要講文明講信用，不能隨意欺騙他人”，分享《沒頭腦不高興》的.小朋友說：“做事情要認真，不能丟三落四，要養成好習慣”等等；最后由xx社區水滴青年志愿服務隊志愿者王亞鈺同學給小朋友們分享了《雞毛信》的故事，講述了海娃在抗日戰爭期間聰明果敢退敵保住了重要的雞毛信的故事，青年志愿者聲情并茂，小朋友們仿佛身臨其境，都紛紛表達了對海娃的機智勇敢的佩服之情，從而激發了小朋友們愛國愛黨的熱情。

　　此次活動的開展，以“愛祖國、愛讀書、愛生活、愛社區“為主題，社區居委會、社會工作站、水滴志愿者進行聯動，為社區賦能，給轄區內小朋友提供了一個展示自我、分享閱讀感受的平臺，同時引導了轄區兒童參與社會精神文明建設、豐富了轄區兒童的課外生活。

開展讀書日活動簡報 7

　　四月芳菲，書香滿園，在春光旖旎的季節里，一年一度的“世界讀書日”如約而至，4月23日，xx縣中等職業學校全校師生相聚在校園操場，一起參加由縣教育局舉辦的“世界讀書日，萬人讀經典”大型誦讀活動。此次活動的開展是為了實現“人人讀經典，家家飄書香”的目標，通過經典誦讀建設“書香家庭”“書香校園”，把xx縣打造成“書香城市”，使“書香xx”成為xx縣的文化名片。

　　本次“世界讀書日”活動，旨在促使師生在閑暇之時，品味書香，放松身心，有所收獲與提升，共同營造一個和諧美好的書香校園。

　　xx中等職業學校多年以來致力于推動經典誦讀，致力于推動全民閱讀。全體老師和同學們在學校的倡導和組織下，開展了持續深入的經典誦讀和名著閱讀活動，很多老師和同學們都把《論語》《大學》《中庸》《孟子》《孝經》《弟子規》《唐詩三百首》等中華經典都讀了很多遍。

　　中華經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；它是我國傳統文化的精髓，滋養著我們一代又一代的中國人。此次活動，讓同學們在誦讀中領悟了經典美文的魅力，體驗了心靈深處的激情，激發了他們熱愛祖國、珍惜生活、熱愛優秀文化的情感。同時也激發了同學們的讀書熱情，鍛煉了他們的語言表達能力，營造了良好的書香校園氛圍。讀經典，愛中華！

　　“世界讀書日”只有一天，但其意義在于使每一天都成為“讀書日”。身在熱愛讀書國度的我們，更當在每一天享受讀書帶來的進步和樂趣。讀書足以怡情、足以精彩、足以長才。愿我們每一個人愛讀書、多讀書、讀好書，與書為友，與博覽同行，在悅讀中收獲快樂、豐厚人生！

　　腹有詩書氣自華，麗語妙音潤詩章。一個愛閱讀經典書籍的孩子是一個有能力感受和創造幸福的孩子，一個有閱讀經典教學的學校才有真正的教育，一個民族的精神境界也取決于這個民族的閱讀水平。

　　本次讀書活動的開展，點燃了學生閱讀的`熱情，養成了學生閱讀的良好習慣，通過閱讀滋潤了學生的心靈，真切地感受到了中華傳統文化的魅力，引導學生讀圣賢書、做有德人、走成功路。

　　讀書日顧名思義就是要引導人們自覺讀書，讓讀書成為自己的習慣。讀書不僅僅是提高個人修養和健全人格的事，而應是提高全民族思想文化修養的大事。不要再以時間為借口，拾起無所事事的時光。與書籍作伴，青春飽蘸陽光，以夢為馬，我們堅定前行。因為閱讀，我們永遠年輕，永遠熱淚盈眶，永遠在路上。

　　為此，xx縣中等職業學校希望全校老師和同學們積極行動起來，使自己養成熱愛讀書的好習慣，把生命中的每一天都看成是讀書日。

　　老師們、同學們，讓我們一起讀書吧！

開展讀書日活動簡報 8

　　水繞冰渠漸有聲，氣融煙塢晚來明。東風好作陽和使，逢草逢花報發生。春日大地，萬物復蘇，xx市xx小學深入貫徹教育部、中央宣傳部、中央網信辦等8部門聯合印發的《全國青少年學生讀書行動實施方案》精神，在第xx個世界讀書日即將來臨之際，開展“書韻飄香享閱讀，書香致遠潤少年”20xx年讀書節主題教育活動。

　　主題活動在全體師生嘹亮的國歌聲中拉開了帷幕……

　　首先，全體師生一同觀看了視頻《閱讀成就更好的自己》。精彩紛呈的視頻告訴我們書籍是我們的文化依托，還是我們的精神食糧，更是我們的良師益友。與書同行，啟心志，品人生，開啟心靈之旅。

　　緊接著，師生共同演繹情景劇《匆匆·明日歌》，以生動的形式帶領同學們走進書本里的美妙世界。“明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎。”世界上的許多事情都可以重來，唯有時間難以挽留，一去不復返。但是，即便如此，歲月猶可期。我們要抓住寶貴的時間，養成良好的`閱讀習慣，在閱讀中與高尚的靈魂溝通，與優雅的品行對話，增長智慧、陶冶情操、涵養品性，成為更好的自己。

　　篇篇經典喚起讀書的熱情，幽幽書香浸潤純真的心靈。腳步無法丈量的地方，閱讀可以到達。學校全體師生將以此次讀書節活動為契機，積極行動起來，與經典為友，與大師為朋，與博覽同行，共同養成愛讀書、讀好書、善讀書的習慣，真正把讀書植入心間，與書為伴，悅讀成長！

開展讀書日活動簡報 9

　　四月如詩，陌上花開，草色生香，春風似酒，“醉”暖人心。

　　手捧一本好書，相約人間四月天，也是一段奇妙的時光之旅。

　　閱讀是一次心靈之約，閱讀長知識，閱讀增智慧，閱讀愉身心，閱讀樹理想……因為閱讀，所以成長；因為閱讀，所以快樂；因為閱讀，所以精彩！

　　為了激發學生讀書熱情，感受讀書快樂，營造“愛讀書、多讀書、讀好書”的書香校園文化氛圍，xx區xx小學以“4·23世界讀書日”為契機，開展了本次“書香浸潤童年，閱讀點亮人生”的讀書節系列活動。

　　活動一：親子閱讀

　　巧手做書簽，方寸蘊書情

　　你們瞧，孩子們制作的這一張張穿行于書中的書簽精靈，顏色各異，造型多樣，方寸之間散發著濃濃的書香意。

　　這是她們對創意的追求、靈感的揮灑，簡單卻不失內涵，樸素卻不乏美感！

　　親子共歡樂，書香伴成長

　　你們看，大手拉小手，共沐書香中。父母是兒童的第一任老師，家校偕行，讓閱讀成為孩子一生的習慣，讓好書成為孩子一生的陪伴，這是靜待花開的幸福！

　　胸懷金磚情，共話中國志

　　你們聽，用演講傳遞廈門故事，用行動傳承金磚精神，讓文化潤澤我們心靈，篤定前行，少年有志，強國有我，這是爭當新時代好少年的聲音！

　　活動二：讀書征文

　　細看，妙筆生花；再讀，童心飛揚傳真情，才華橫溢展風采！

　　活動三：課文朗讀

　　小小朗讀者，最美讀書聲

　　豐富的'肢體語言、清脆動聽的嗓音、抑揚頓挫的語調讀出了《少年中國說》、《延安，我把你追尋》、《四季之美》、《我變成了一棵樹》等課文的獨特韻味，真是童聲韻美文，書香潤學子！

　　佳果大比拼，教師總動員

　　聲聲朗誦，幽幽傳遞，四月芳菲，書中芳華；和經典相伴，把睿智裝入胸中，與書香同行，許一生陽光；生在國旗下，長在春風里，讓閱讀伴我們成長，讓書籍留于心間；校園春光醉人心，書香滿徑xx里！

開展讀書日活動簡報 10

　　20xx年4月23日是第xx個世界讀書日，xx縣xx中學圍繞《優秀教師悄悄做的事兒》一書開展了“讀書沙龍”讀書活動。

　　一、利用“掌閱精選”讀書APP，開展讀書節活動。

　　此次讀書節，學校依然向教師推薦“掌閱精選”讀書平臺，倡導大家以《優秀教師悄悄做的事兒》為必讀書目之外，選定自己喜愛的書籍，每天至少讀十分鐘，建議在“鵝打卡”小程序中進行讀書打卡，看誰堅持得長久。除此以外，支部還向教師們推薦書單，以“紅色”經典為主，提升教師的政治素養。

　　在積累一定的閱讀量后，學校以學科為單位，組織各學科教師自成一組，圍繞《優秀教師悄悄做的事兒》進行讀書分享、談心得體會，并把所思所想用朗誦、文章、創新歌詞演唱、訪談的方式進行讀書沙龍匯報。如設一張桌子于場地中間，1名主持人和2至3名黨員代表圍坐桌旁，其他黨員散坐在周圍。由主持人引導，和大家一起聊一聊今年以來的學習情況，并對讀書的感受和好的方法進行交流。這項活動自20xx年始一直延續至今，每隔兩個月，就指定某一組進行讀書匯報，大家集體觀摩學習，聆聽心得。目前，學校語文、數學、英語、政史地、藝體、綜合組分別登場，以各自獨特的方式給大家帶來不一樣的讀書體驗。

　　二、借鑒《朗讀者》節目，開展朗讀活動。

　　讓教師在黨組織推薦書籍的范圍內，精選其中最有感觸的某一個篇章或章節，或選擇一首自己有感觸的詩，進行配樂朗讀。自拍小視頻進行朗讀表演，分享到黨員群中，大家互相點評，以促進個人綜合能力的提高。

　　三、充分利用班級“圖書角”，促進學生之間的'閱讀交流。

　　圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式，讀書節的開展將進一步促進學校班級流動圖書館的建設和發展。每個班級都有固定的圖書柜，教師根據學生年齡與閱讀需求定期更換書柜里的書，平日里我們還發動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校，充實班級圖書角。老師和學生自然地親近書本，喜愛讀書，逐漸養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。

　　充分利用好主題班會課也是促進學生閱讀的方式之一。班會課上，同學們暢所欲言、各抒己見氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間，有序讀書。通過班會，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。以班級為單位，舉辦了讀書會，開展了“經典誦讀展示活動”、“古詩pk賽”、“美文朗誦會”“讀書小報評選”等活動。

　　通過讀書活動，師生們再一次感受到書籍的魅力、閱讀的愉快，既豐富了知識、陶冶了情操，又讓班級的凝聚力得以增強，給大家留下了深刻的印象。下一步，我校將深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。在全校形成人人讀書的良好風氣，與書相伴的人生，一定有質量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內涵，有發展。

開展讀書日活動簡報 11

　　世界讀書日到來之際，集賢里中學開展“同心向黨迎盛會，樂享書香悅成長”主題活動，倡導學生愛讀書、讀好書、善讀書，激發學生的讀書熱情，感知學習的快樂，通過品讀紅色經典，傳承紅色基因。

　　書香傳承，篤信前行

　　學校組織七、八年級全體師生共聚云端，舉行線上升旗儀式，讓學生居家不停讀，享受閱讀的快樂。在莊嚴的國旗下，八年六班學生代表高xx作了以《閱讀，遇見更好的自己》為主題的國旗下講話，通過分享自己的讀書心得、讀書方法和推薦好書，號召同學們充分利用居家學習時間，在書海中汲取成長的營養，與書為友、以書為鑒，不僅要做到“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳”，也要爭做“家事國事天下事事事關心”的好少年。

　　書香為伴，“悅”讀閱愛

　　學校組織開展了以“書香為伴，‘悅’讀閱愛”為主題的班會活動。班會課上，老師借分享世界讀書日的知識，以名人讀書故事鼓勵學生讀書、愛書，認識讀書的重要性，提出讀書的建議。

　　書香潤心，云端“悅”享

　　學校借助國家圖書館公眾號開展云端閱讀活動，通過國圖公開課讓學生“悅”享讀書之樂。同學們在《讀書推薦》中聽專家和學者分享經典好書和讀書感悟，開啟了一場云端的書本旅行。在《父輩的'旗幟》中，父輩在長征中的感人故事激勵同學們繼承和弘揚革命精神，在《名著品讀》中，同學們對經典小說的思想內涵有了更加深入的了解。通過活動，同學們汲取知識，啟迪心靈，培育文化自信。

　　書香四溢，手繪成長

　　校德育處組織開展了“書香四溢，手繪成長”世界讀書日手抄報展評活動。同學們積極參與，創作出一幅幅內容豐富、形式多樣的讀書手抄報，一筆一畫地描繪出心靈深處對知識的渴望，盡情體驗著閱讀帶來的歡樂與收獲。

　　書香留韻，躍然筆下

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”同學們一字一句地摘抄每一個精彩片段，形成了一本本內容豐富的讀書筆記。展示了讀書的快樂，也培養了學生的閱讀習慣，提高閱讀效率。

　　書香怡人，聲誦美好

　　學校還開展“書香怡人聲誦美好”愛國詩歌線上朗誦會，同學們用一首首優美的詩文，深情表達著對黨的無限熱愛與忠誠，歌頌著偉大的中國共產黨，踐行跟黨走的理想追求。

　　通過此次世界讀書日的系列活動，全體師生與經典同行，不斷增強思想道德素質和科學文化素質，將紅色基因根植心底，堅定文化自信，努力在閱讀中下真功夫、苦功夫、細功夫，志存高遠，傳承文明。

開展讀書日活動簡報 12

　　在第xx個“世界讀書日”來臨之際，為增強校園文化底蘊，營造全校師生愛讀書、讀好書的閱讀氛圍，4月xx日，xx縣第二實驗小學校以“啟夢蓄力九十載，書香浸潤向未來”為主題開展了系列讀書節活動。

　　活動中，一年級學生們進行了《春曉》《江南》等朗誦表演，小朋友們精神飽滿、感情充沛的朗誦，贏得了評委和現場觀眾的陣陣掌聲。故事分享環節，四年級學生落落大方、聲情并茂，為大家分享了《皇帝的新衣》《愛說大話的`獅子》等童話、寓言故事。

　　據悉，為了在全校營造讀書熱潮，學校分學段開展活動。一、二年級舉辦“啟迪古韻”主題經典誦讀，三、四年級舉辦“錦口繡心，無論中西”主題故事分享，五、六年級舉辦“古韻悠悠潤心靈，中華文明我傳承”主題詩詞大會比賽。

　　“為了讓同學們養成好讀書、讀好書的習慣，接下來，我們將舉行口才比賽、書籍跳蚤市場等活動，營造書香滿校園的濃厚氛圍。”該校相關負責人表示。

開展讀書日活動簡報 13

　　為進一步激發幼兒閱讀興趣、豐富幼兒閱讀活動，提升教師整體素養，搭建師生閱讀分享平臺，營造良好閱讀氛圍，4月23日“世界讀書日”來臨之際，xx縣實驗幼兒園舉行了以“悅讀·閱愛·越成長”為主題的系列立體閱讀活動。

　　4月18日星期一國旗下講話拉開了讀書活動的序幕，為孩子們介紹了“世界讀書日”的由來并對全園師生發出了倡議：讓讀書成為一種學習和生活方式。

　　針對不同年齡段幼兒特點，幼兒園小中大班分別開展了趣味十足、豐富多彩的閱讀活動。小班幼兒與教師共同進行游戲化立體閱讀，進行“書簽”制作，在畫布上進行繪畫自己喜歡的圖書，暢游書海童真世界。中班幼兒運用高科技術和寫生畫的方式在開放的自然環境中觀察與探索，為班級熱門圖畫書制作宣傳海報，并從家中帶來自己的愛書進行分享與交換閱讀，以多樣的方式分享閱讀經歷。大班幼兒自制繪本，搜集大家喜歡閱讀的書籍，并建立流動故事屋，發揮孩子們閱讀活動中的.主動性。

　　舉行“閱讀為伴·快樂成長”第四屆親子共讀家長經驗交流會，家長們積極參與，把自己在親子閱讀活動中的經驗與大家分享交流，共同促進全園親子閱讀活動開展，促進幼兒的健康成長。

　　除了孩子們有豐富多樣的閱讀活動，教職工團隊也開展了讀書沙龍活動。教師代表的好書推薦、黨員的贈書與保育員、營養員等讀書活動，讓大家在共薦好書、朗誦佳作、賞析解讀、結對閱讀中與書交友，陶冶情操、開拓視野、提升素養。

　　本次活動依托幼兒園的“慧閱讀”課程，進一步激發教師和幼兒從“閱讀”到“悅讀”，從“會讀”到“慧讀”，建立“多讀書、好讀書、讀好書”的閱讀習慣，在全園閱讀的氛圍中體驗和感知書香的魅力。

開展讀書日活動簡報 14

　　為深入實施素質教育，貫徹“雙減”政策，推進全民閱讀，在第xx個“世界讀書日”到來之際，xx縣xx小學舉辦了以“閱沐芳菲，讀享未來”為主題的讀書節活動。

　　讀書啟動，閱沐芳菲

　　徐xx副校長向孩子們宣讀閱讀倡議書，她指出：閱讀，是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門，是一個人精神成長的'重要渠道，并倡導師生多讀書，讀好書，好讀書。

　　活動開展，與書同行

　　各年級根據孩子們的閱讀特點安排了各具特色的閱讀活動：

　　一年級親子共同制作一張繪本閱讀書簽；二年級為自己最喜歡的童話故事制作一份立體手工擺件；三年級為自己最喜歡的寓言故事畫一幅插圖；四年級制作一份探秘科學手抄報，解密一個科學現象；五年級用課本劇和圖文結合的方式介紹自己在四大名著中最喜歡的人物；六年級巧用思維導圖分析人物，尋找個性線索，為人物傳記繪制一張思維導圖。

　　讀書月每天中午，紅領巾廣播開始了，來自四年級的閱讀之星向全校師生推薦自己喜歡的書籍。

　　喜獲成果讀享未來

　　教導主任邵xx給獲得“書香家庭”“書香少年”的孩子頒獎，并倡議xx學子向獲獎者學習。

　　春天是暢游書海的好時節，讀書正當時。好書，像長者，諄諄教誨；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。童年有書，未來有夢，讓我們與書為伴，與書為友，閱見未來。

開展讀書日活動簡報 15

　　最是書香能致遠，閱讀之樂樂無窮。閱讀是孩子獲取知識、開闊視野的一種學習方法；閱讀能幫助幼兒打開探索未知世界的大門；閱讀是成長的基石，是精彩人生的開始。3-6歲是閱讀能力形成的關鍵期，為了抓住這一關鍵期，培養幼兒良好的閱讀意識、閱讀興趣和閱讀習慣，我園以“世界讀書日”為契機，開展了系列閱讀活動。快跟隨我們的腳步來開啟閱讀之旅吧！

　　書香傳遞，圖書分享

　　繪本閱讀作為幼兒語言能力發展的重要載體，蘊含著豐富的教育價值，對幼兒的成長有著不可替代的作用。孩子們選擇自己最喜歡的繪本，和小伙伴、老師們一頁一頁慢慢分享，輕輕細語交流中，天真浪漫的童言童語，伴著繪聲繪色的情感交流，讓閱讀成為一場快樂的心靈之旅。

　　書籍，把我們引入一個神奇的世界。

　　童趣故事，童語世界

　　聽好故事，讓孩子充滿幸福。講好故事，讓孩子充滿自信。表演好故事，讓孩子勇敢堅強。

　　家長繪本分享

　　幼兒故事表演

　　大手牽小手，閱讀繪未來

　　孩子們良好閱讀習慣的培養，家長的參與至關重要。高質量的親子共讀，不僅能夠促進和諧的家庭親子關系，也是讓孩子愛上閱讀的最好方式。

　　借“世界讀書日”的契機，以書為媒，以閱讀為紐帶，成為了連接孩子與家長之間親密關系的橋梁，而每本書里也都留下了孩子與家長的幸福時光。

　　小書簽，大作用

　　書簽，是閱讀的陪伴，是書籍的.眼睛，是閱讀活動的“美麗之約”。小小書簽，傳遞著一份快樂，記錄著一段故事…