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簡(jiǎn)報(bào)

學(xué)生健康教育簡(jiǎn)

時(shí)間:2024-08-28 15:31:53 簡(jiǎn)報(bào) 我要投稿
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學(xué)生健康教育簡(jiǎn)報(bào)(優(yōu))

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,簡(jiǎn)報(bào)的使用頻率逐漸增多,簡(jiǎn)報(bào)不是一種文章的體裁。因?yàn)橐环莺?jiǎn)報(bào),可能只登一篇文章,也可能登幾篇文章。我們?cè)撛趺磾M定簡(jiǎn)報(bào)呢?下面是小編收集整理的學(xué)生健康教育簡(jiǎn)報(bào),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)生健康教育簡(jiǎn)報(bào)(優(yōu))

學(xué)生健康教育簡(jiǎn)報(bào)1

  12月1日下午,諸家小學(xué)開展女生心理健康教育主題活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在進(jìn)一步宣傳心理健康知識(shí),提高女生“認(rèn)識(shí)生命、熱愛(ài)生命、保護(hù)自我”的自覺(jué)意識(shí)。

  本次活動(dòng)的.主要內(nèi)容:一是了解情緒;二是認(rèn)識(shí)身體生理特點(diǎn)上的不同;三是面對(duì)欺凌,智慧的說(shuō)“不”;四是學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

  本次心理健康教育活動(dòng),營(yíng)造出良好的氛圍,引導(dǎo)女生樹立起正確的觀念,提高了女學(xué)生的'心理健康意識(shí),對(duì)預(yù)防欺凌、提高心理素質(zhì)起到了很好的作用。

學(xué)生健康教育簡(jiǎn)報(bào)2

  為切實(shí)做好疫情防控期間學(xué)生心理健康工作,增強(qiáng)學(xué)生的自我心理保健能力,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的心理調(diào)節(jié),釋放心理壓力,提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),促進(jìn)心理健康教育與心理咨詢工作進(jìn)一步展開,南宵中學(xué)分別于2022年3月4日、3月11日、3月18日下午在電教樓一層多媒體教室與校田徑場(chǎng)舉行了三場(chǎng)“啟動(dòng)心能量,實(shí)現(xiàn)新超越”為主題的心理健康教育講座活動(dòng),主講人為學(xué)校心理健康咨詢輔導(dǎo)師何雪玉老師,游興榮校長(zhǎng)和政教處副主任林國(guó)鵬分別主持會(huì)議,全校六百多位學(xué)生及部分教師聆聽(tīng)了講座。

  在多媒體電教室會(huì)場(chǎng)講座中,何雪玉老師以《冰墩墩》的歌曲開場(chǎng),學(xué)生們立刻跟隨音樂(lè)節(jié)拍進(jìn)入狀態(tài),何老師用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言為學(xué)生解讀心理咨詢的誤區(qū),介紹了“舒適區(qū)理論”,為學(xué)生們提供四個(gè)嘗試調(diào)整自己的狀態(tài)、走出舒適區(qū)的建議:生物鐘調(diào)整、情緒狀態(tài)調(diào)整、時(shí)間規(guī)劃調(diào)整、學(xué)習(xí)計(jì)劃調(diào)整,幫助學(xué)生調(diào)整不良情緒。從學(xué)生們凝神專注的神態(tài)和若有所思的表情中,可以看出他們已經(jīng)把何老師的方法銘記在心了。

  “歲月如歌,青春如歌,日子匆匆地走過(guò),時(shí)光已將我們帶入2022年的3月。三月,料峭的春寒,已阻擋不住萬(wàn)物復(fù)蘇的萌動(dòng);三月,春日的暖陽(yáng),正催生著一個(gè)如火如荼的春天。這個(gè)春天,這對(duì)在座的.九年級(jí)的同學(xué)們來(lái)說(shuō),她不同往常!同學(xué)們,對(duì)于百日后的中考,你做好準(zhǔn)備了嗎?”何老師以詩(shī)情唯美的開場(chǎng)白拉開了九年級(jí)心理健康講座的序幕。

  接著何老師用輕松幽默的語(yǔ)言和學(xué)生們互動(dòng)問(wèn)答,幫助學(xué)生們分析了考試焦慮的四點(diǎn)原因:一是對(duì)考試缺乏全面而正確的認(rèn)識(shí);二是沒(méi)有正確理解考試焦慮;三是來(lái)源于家長(zhǎng)的過(guò)大壓力;四是沒(méi)有做好充分的知識(shí)儲(chǔ)備,缺乏應(yīng)試技巧。在講座中,何老師給同學(xué)們提供了兩條寶貴的建議:一是放下手機(jī),放下平板,拒絕做多巴胺的奴役,做回自己;二是走出舒適區(qū),跨越拉伸區(qū)!最后何老師列舉了谷愛(ài)凌事例,鼓勵(lì)學(xué)生們新學(xué)期要從心出發(fā),啟動(dòng)心的能量,乘風(fēng)破浪去迎接新挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)新超越,不負(fù)自己,不負(fù)韶華!

  何老師的語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,講座貼近實(shí)際、通俗易懂、極具知識(shí)性與趣味性,話語(yǔ)中蘊(yùn)含著深刻的道理。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛格外輕松活潑,會(huì)場(chǎng)掌聲一片,整個(gè)講座過(guò)程,學(xué)生們始終保持了良好的狀態(tài),認(rèn)真地聽(tīng)講并做好了筆記。

學(xué)生健康教育簡(jiǎn)報(bào)3

  為了進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生心理健康教育工作,宣傳并普及心理健康教育知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自我心理保健意識(shí),促進(jìn)積極向上的心態(tài),東邊小學(xué)在應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒期間,制定了一系列方案措施,面向全體教師、學(xué)生、家長(zhǎng)開展了一系列心理健康教育活動(dòng)。

  一、上傳下達(dá),工作部署

  學(xué)校成立心理健康教育教育工作專班文件,并制定工作計(jì)劃,全面統(tǒng)籌部署相關(guān)工作。

  二、全面摸排,精準(zhǔn)疏導(dǎo)

  為了全面掌握學(xué)生不同時(shí)期的`心理狀態(tài)與心理需求,各班主任分別在3月及5月復(fù)學(xué)前進(jìn)行線上家長(zhǎng)會(huì),并進(jìn)行全員線上家訪,重點(diǎn)學(xué)生邀請(qǐng)科任教師一同進(jìn)行線下家訪。同時(shí),學(xué)校利用微信統(tǒng)計(jì)助手普查學(xué)生心理健康狀態(tài)。多方面排查,對(duì)重點(diǎn)學(xué)生做到“一生一檔”、“一生一策”,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,努力維護(hù)學(xué)生的心理健康。

  紫氣東來(lái),雖然當(dāng)下全球疫情防控形勢(shì)仍然嚴(yán)峻,但相信在所有人的共同努力下,我們終將度過(guò)難關(guān)。在疫情防控復(fù)學(xué)的新階段,我校將繼續(xù)做好全體師生、家長(zhǎng)的心理健康教育工作,筑牢疫情防控心理防線,構(gòu)建健康和諧校園。

學(xué)生健康教育簡(jiǎn)報(bào)4

  為加強(qiáng)女生心理健康教育,提高自我保護(hù)意識(shí)。3月20日,雙臺(tái)鄉(xiāng)茅塔小學(xué)舉辦心理健康教育主題講座,高年級(jí)全體女生參加。

  講座以《陽(yáng)光心靈快樂(lè)成長(zhǎng)》為題,該校心理輔導(dǎo)員毛心雨就女生生理知識(shí)、青春期的心理特點(diǎn)等方面進(jìn)行了講解,讓同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)自己,掌握身心健康知識(shí)。主講老師針對(duì)青春期女生的生理和心理的特點(diǎn),幫助女生們普及相關(guān)的'知識(shí),引導(dǎo)她們調(diào)整心態(tài)及行為舉止。

  通過(guò)本次講座,使女生們更全面、深入地了解青春期生理衛(wèi)生健康知識(shí),懂得如何正確對(duì)待自己的生理和心理變化,增強(qiáng)她們的安全防范意識(shí)。

學(xué)生健康教育簡(jiǎn)報(bào)5

  為推進(jìn)學(xué)校心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生建立健全人格,陶冶情操,樹立自信,提高學(xué)生的心理健康意識(shí)和心理調(diào)適能力,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。20xx年10月12日晚,學(xué)校心理咨詢室胡江老師以“戰(zhàn)勝挫折不言敗”為主題在階梯教室開展學(xué)生心理健康教育講座活動(dòng)。

  胡老師重點(diǎn)談了“擁抱壓力——發(fā)現(xiàn)自己的潛力”、“遭遇挫折,如何進(jìn)行自我調(diào)節(jié)”以及“友誼挫折”這三個(gè)方面的內(nèi)容,并教給學(xué)生一些實(shí)用的心理減壓方法,例如積極心理暗示法、活動(dòng)轉(zhuǎn)移法、呼吸放松法等,正確教導(dǎo)學(xué)生在青春期容易產(chǎn)生沖動(dòng)情緒,如何正面面對(duì)和處理,提高個(gè)人心理健康的.正確認(rèn)識(shí),講座貼近實(shí)際、通俗易懂,極具知識(shí)性、操作性。

  此次心理健康講座學(xué)習(xí),同學(xué)們受益匪淺,增強(qiáng)了心理健康意識(shí),揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆,激發(fā)了相信自己、迎難而上的昂揚(yáng)斗志。心理健康講座引導(dǎo)學(xué)生以積極的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。

學(xué)生健康教育簡(jiǎn)報(bào)6

  隨著社會(huì)的發(fā)展,基礎(chǔ)教育改革的全面推行,小學(xué)生中存在著許多的心理健康問(wèn)題。為了更好地對(duì)小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,我校9月6日下午在惠安小學(xué)主席臺(tái)前舉行“開學(xué)第一課”心理健康教育宣講活動(dòng)及主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

  通過(guò)知識(shí)講座,孩子們明白了:“生活是五彩繽紛的,人是主觀能動(dòng)的,而快樂(lè)無(wú)價(jià)。只要自信樂(lè)觀,微笑面對(duì)生活,那么快樂(lè)就會(huì)與健康同在。”整個(gè)宣講活動(dòng)過(guò)程,同學(xué)們認(rèn)真傾聽(tīng),積極參與,觸摸自己的心勢(shì),學(xué)習(xí)快樂(lè)的`能力,邁向更加健康向上的人生。

  另外各班還召開了各種主題班會(huì)活動(dòng)。如《學(xué)會(huì)調(diào)控情緒放飛好心情》、《學(xué)會(huì)合作》等。

  這次活動(dòng),讓孩子們不僅感受到了快樂(lè)的力量,培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,更促進(jìn)了他們心理的健康成長(zhǎng)。相信全體同學(xué)在這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭中會(huì)更健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!

學(xué)生健康教育簡(jiǎn)報(bào)7

  為幫助同學(xué)們樹立積極向上的健康心態(tài),近日,煙臺(tái)城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校機(jī)電技術(shù)專業(yè)部邀請(qǐng)魯東大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院心理健康老師房富敏,為21級(jí)新生舉行了一場(chǎng)題為“心情飛揚(yáng) 生命安康——有效管理負(fù)面情緒”的講座。

  房老師在抓“快樂(lè)”游戲中開始了講座,并從認(rèn)識(shí)情緒、負(fù)面情緒產(chǎn)生的`原因、如何處理負(fù)面情緒等三個(gè)方面展開,通過(guò)列舉大量生動(dòng)鮮活的事例,讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍下正確認(rèn)識(shí)情緒,掌握有效管理負(fù)面情緒的方法、技巧。在師生互動(dòng)環(huán)節(jié),同學(xué)們積極參與、踴躍發(fā)言,并紛紛表示充分認(rèn)識(shí)到心理健康的重要性,今后會(huì)把學(xué)到的科學(xué)方法應(yīng)用到學(xué)習(xí)生活中去,努力做一個(gè)心理健康、樂(lè)觀向上的好學(xué)生。

學(xué)生健康教育簡(jiǎn)報(bào)8

  增強(qiáng)青少年心理健康意識(shí),促進(jìn)青少年健康快樂(lè)成長(zhǎng),10月27日下午,我校信息工程系張美玲老師為全體學(xué)生做了一次心理健康知識(shí)講座。此次講座為我校近期開展的“關(guān)愛(ài)生命 健康發(fā)展”校園安全教育系列活動(dòng)之一。

  張美玲老師以《守護(hù)青春,伴你成長(zhǎng)》為題,先是通過(guò)“雨點(diǎn)變奏曲”的.小游戲,積極與學(xué)生交流互動(dòng)。之后重點(diǎn)圍繞全世界及中國(guó)青少年心理問(wèn)題狀況、常見(jiàn)心理疾病的預(yù)防及治療方法、心理健康三字訣等3個(gè)模塊展開講解。她首先向同學(xué)們介紹了目前全世界以及中國(guó)青少年心理問(wèn)題的具體狀況;其次通過(guò)案例分析介紹了常見(jiàn)心理疾病的病癥特征以及如何預(yù)防和治療心理疾病,尤其強(qiáng)調(diào)對(duì)待心理疾病要“早發(fā)現(xiàn)、早治療”;最后通過(guò)心理健康三字訣再次強(qiáng)調(diào)心理健康不容忽視。

  通過(guò)此次講座,同學(xué)們對(duì)心理健康知識(shí)有了更深刻的了解,使大家學(xué)會(huì)了一些正確認(rèn)識(shí)、處理情緒問(wèn)題的方法,懂得了如何進(jìn)行自我心理疏導(dǎo)。此次講座對(duì)我校青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)起到了積極的促進(jìn)作用。

學(xué)生健康教育簡(jiǎn)報(bào)9

  20xx年4月8日下午第三節(jié),南宵中學(xué)組織開展“無(wú)懼風(fēng)雨,春暖花開”心理健康教育主題班會(huì)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用積極心理學(xué)的知識(shí)和方法,疏于學(xué)習(xí)和生活中的負(fù)面情緒,養(yǎng)成樂(lè)觀向上的態(tài)度,以陽(yáng)光心態(tài)去學(xué)習(xí)和生活。

  班主任們精心準(zhǔn)備了心理健康教育材料,制作了精美的PPT,同時(shí)還結(jié)合冬奧會(huì)及冬殘奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員、教練員、志愿者們的努力拼搏、堅(jiān)韌不拔、勇攀高峰的精神進(jìn)行滲透,要求學(xué)生踔厲奮發(fā)、篤行不怠,不負(fù)時(shí)代、不負(fù)韶華。要學(xué)會(huì)尊重他人、友好相處。引導(dǎo)消除煩惱時(shí)的`不健康心理,正確地面對(duì)煩惱,享受快樂(lè)的心態(tài)。在班主任們的精心指導(dǎo)下,學(xué)生們都積極主動(dòng)地參與,活動(dòng)開展得有聲有色。

  本次班會(huì),有助于造就學(xué)生健全的人格,樹立增進(jìn)心理健康的自覺(jué)意識(shí),并學(xué)會(huì)心理調(diào)適的方法,同時(shí)讓學(xué)生們及時(shí)擺脫負(fù)面情緒的干擾,以飽滿的熱情,充沛的精力和堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)投入到學(xué)習(xí)中去。

學(xué)生健康教育簡(jiǎn)報(bào)10

  十月金秋,孕育在大地的暖色和藍(lán)天的清風(fēng)中,百小的這些日子依然不平凡,有我校心育團(tuán)隊(duì)有條不紊的組織和付出,本月的'心理健康教育工作再創(chuàng)佳績(jī)。

  一、各年級(jí)心理抽測(cè)

  為配合市教育局開展的南京市中小學(xué)生心理健康狀況及心理健康素養(yǎng)的調(diào)查研究項(xiàng)目,我校有序組織三至六年級(jí)學(xué)生參與集中測(cè)試。

  二、為教師專業(yè)成長(zhǎng)鋪筑道路

  本月,我校共組織了兩場(chǎng)教師培訓(xùn)活動(dòng),一是“為教師專業(yè)成長(zhǎng)排憂解難”對(duì)話會(huì),二是20xx年度的“青藍(lán)結(jié)對(duì)”活動(dòng)。兩場(chǎng)活動(dòng),各有收獲,尤其是對(duì)新入職的年輕教師,能夠幫助他們解決在教師專業(yè)成長(zhǎng)方面的心理困惑,輔以中高層領(lǐng)導(dǎo)、校優(yōu)秀教師與心理老師等經(jīng)驗(yàn)與專業(yè)的有機(jī)融合,現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話,相信能夠幫助年輕老師在專業(yè)道路上越走越遠(yuǎn),越走越順。

  三、慶國(guó)慶,點(diǎn)“紅心”

  為宣傳愛(ài)國(guó)精神,老師們?yōu)橐粋(gè)個(gè)小朋友在額頭點(diǎn)上小小的紅心,預(yù)祝每位孩子在未來(lái)成為國(guó)之棟梁,為國(guó)家和人民做貢獻(xiàn)。

  四、水墨潤(rùn)澤,心靈暢意

  水墨畫家米金銘說(shuō):“只有在傳統(tǒng)水墨中,中國(guó)人才能找到有效的語(yǔ)言資源,表達(dá)出自身對(duì)精神和心靈的回歸。”揮舞手中的水墨畫筆,對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)心靈暢意的表達(dá)。

  五、“溫暖的抱抱”心育主題活動(dòng)

  本活動(dòng)意在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞脚c同伴溝通,化解以往的誤會(huì)與隔膜,通過(guò)身體的觸碰和擁抱,拉近彼此的關(guān)系,收獲友誼的成長(zhǎng)。

學(xué)生健康教育簡(jiǎn)報(bào)11

  “隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。春將逝,夏即至,季節(jié)輪回會(huì)有意想不到的驚喜,我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校的德育工作總有驚喜呈現(xiàn)。

  在吳校長(zhǎng)的親自關(guān)懷下,由政教處幾位同志精心籌備,4月8日午間12:50,“關(guān)愛(ài)女生,護(hù)苗成長(zhǎng)”的初中部女生青春期健康知識(shí)講座在真卿樓四樓黨員活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始。

  清脆、響亮的歌曲——《我是女生》響起,悠揚(yáng)的旋律瞬時(shí)在會(huì)場(chǎng)輕快地散播開來(lái),激勵(lì)著在場(chǎng)所有女生的心。在孩子們激情昂揚(yáng)的時(shí)刻,七年級(jí)德育組長(zhǎng)周豐豐老師開始了她的講座。

  周老師從科學(xué)角度并結(jié)合自身體驗(yàn),深入淺出、有條有理地給女生們分享了“青春期生理健康“青春期心理健康”“青春期該如何正確交友”及“何為青春美”四個(gè)方面的知識(shí)。在周老師富有愛(ài)心的娓娓道來(lái)中,同學(xué)們時(shí)而正襟危坐認(rèn)真傾聽(tīng),時(shí)而大膽積極與老師互動(dòng)交流,盡情地吮吸著甘露般的青春期健康知識(shí)。

  活動(dòng)互動(dòng)環(huán)節(jié)705班李菲婷同學(xué)說(shuō):今天的講座猶如一場(chǎng)及時(shí)雨,讓我的青春不再迷茫,讓我學(xué)會(huì)了正確認(rèn)識(shí)并坦然接受青春期的生理變化,以后我將以更加積極自信的心態(tài)去接納自己心理的變化和需求并學(xué)會(huì)以正確的方式和同學(xué)相處。

  最后,本次講座活動(dòng)在全體女生“我是女生,一個(gè)健康快樂(lè)的`女生;我是女生,自尊自立的女生;我是女生,自律自愛(ài)的女生,我們要讓青春的花蕾開得更美”激昂的宣誓聲中結(jié)束。

學(xué)生健康教育簡(jiǎn)報(bào)12

  近日,xx小學(xué)積極開展系列活動(dòng),促進(jìn)校園衛(wèi)生環(huán)境建設(shè)。學(xué)校圍繞“關(guān)注小環(huán)境共享大健康”的主題,扎實(shí)開展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)。

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,花大力氣狠抓常規(guī)衛(wèi)生工作,

  一是學(xué)校充分利用講話、校園廣播、黑板報(bào)、主題班會(huì)等形式開展宣傳,使全校師生積極參與到愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)中;

  二是對(duì)學(xué)生的文明行為、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行教育,要求學(xué)生從不隨地扔垃圾的小事中改變自己的言行習(xí)慣;

  三是大力開展校園及周圍環(huán)境衛(wèi)生整治,對(duì)校園內(nèi)衛(wèi)生死角、廁所、垃圾場(chǎng)進(jìn)行徹底衛(wèi)生清除;

  四是做好師生預(yù)防春夏季傳染病宣傳工作,對(duì)食堂進(jìn)行檢查,對(duì)食堂從業(yè)人員在食品加工過(guò)程、餐具消毒、食堂環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生等各個(gè)方面提出更高的具體要求,加強(qiáng)食堂衛(wèi)生安全管理,嚴(yán)防病從口入。

  通過(guò)開展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育活動(dòng),xx中心小學(xué)師生形成了崇尚健康生活方式、養(yǎng)成文明健康行為的`良好氛圍,師生們的環(huán)境意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)、文明素質(zhì)普遍得到明顯提高,從而創(chuàng)設(shè)了整潔優(yōu)美、身心愉悅、健康和諧的文明校園環(huán)境。

學(xué)生健康教育簡(jiǎn)報(bào)13

  青春期是兒童發(fā)育到成人的重要轉(zhuǎn)折時(shí)期,五、六年級(jí)的學(xué)生也處于從兒童向成年人過(guò)渡的階段,這個(gè)年齡段的他們身心都悄悄發(fā)生了變化。為了讓孩子們更好地迎接和面對(duì)這個(gè)特殊階段,深圳市蛇口育才教育集團(tuán)龍珠學(xué)校邀請(qǐng)南山區(qū)婦幼保健院鄧特主任、黃彥科醫(yī)生前來(lái)指導(dǎo),其中黃彥科醫(yī)生為同學(xué)們開展了一場(chǎng)“守護(hù)花開,呵護(hù)成長(zhǎng)”的青春期心理健康教育講座,講座分男生場(chǎng)和女生場(chǎng),單獨(dú)進(jìn)行。

  講座伊始,黃彥科醫(yī)生以“豆蔻梢頭二月初”表達(dá)了同學(xué)們正處于一個(gè)極其美好的年華。接下來(lái),她從“我從何而來(lái)”、青春期的生理發(fā)育、青春期的心理特點(diǎn)、世界觀和人生觀的確立和青春期的自我保護(hù)這幾個(gè)方面,一一為同學(xué)們進(jìn)行講解。

  說(shuō)起青春期生理的變化,不少同學(xué)傾訴起自己的.煩惱,有的覺(jué)得自己太胖了,有的飽受“痘痘”的煩惱,還有的對(duì)自己身體發(fā)生的變化無(wú)所適從,黃彥科醫(yī)生認(rèn)真傾聽(tīng)后,從身體外形、身體機(jī)能和生殖器官等方面展開答疑解惑,讓同學(xué)們能及時(shí)、全面地了解身體的變化,并懂得衛(wèi)生保健的重要性,很好地減緩了學(xué)生們對(duì)青春期生理變化的恐慌。

  緊接著,黃彥科醫(yī)生引導(dǎo)同學(xué)們思考關(guān)于人生的價(jià)值問(wèn)題,還在青春期朦朧的情感方面,引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾握_看待異性交往。最后,黃彥科醫(yī)生引導(dǎo)同學(xué)們客觀面對(duì)自己身體發(fā)生的變化,告訴孩子們,在這個(gè)特殊的時(shí)期要懂得呵護(hù)與保護(hù)自己,學(xué)會(huì)接納與欣賞自己。

  講座氣氛輕松活躍,同學(xué)們認(rèn)真傾聽(tīng),踴躍回答問(wèn)題,時(shí)而認(rèn)真做筆記,時(shí)而點(diǎn)頭附和,時(shí)而會(huì)心一笑,對(duì)青春期的生理和心理都有了全新的認(rèn)識(shí),也緩解了對(duì)于青春期的困惑和焦慮。

  最后,龍珠學(xué)校校長(zhǎng)宋國(guó)慶、副校長(zhǎng)林永蘭為親臨指導(dǎo)的鄧特主任和黃彥科醫(yī)生頒發(fā)了感謝狀,希望他們能多來(lái)學(xué)校指導(dǎo),為更多孩子解答青春期的疑惑。

學(xué)生健康教育簡(jiǎn)報(bào)14

  為了響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)立德樹人的號(hào)召,更為了我校全體學(xué)生的心理健康,營(yíng)造自信、陽(yáng)光、積極的學(xué)習(xí)氛圍。我校以“花開陽(yáng)光下,抗疫心動(dòng)力”為主題開展了心理健康教育活動(dòng)。活動(dòng)以心理班隊(duì)課、心理健康教育課、心理健康網(wǎng)上微課,班主任進(jìn)行輔導(dǎo)的方式,打響了慶興路小學(xué)心理抗疫保衛(wèi)戰(zhàn)。

  (一)尊重生命

  “生命教育”是人生當(dāng)中的必修課,“生命教育”對(duì)孩子人生觀、價(jià)值觀的建立有著至關(guān)重要的意義。2020年5月25日下午,本著“尊重生命,科學(xué)防控”的初衷,慶興路小學(xué)組織全體學(xué)生一起上一節(jié)的“認(rèn)識(shí)疫情、科學(xué)防控”的心理班隊(duì)課。

  (二)專家指導(dǎo)

  6月21日學(xué)校德育處、心理健康教育小組組織全體學(xué)生和家長(zhǎng)、共同觀看學(xué)習(xí),由南京市12355聯(lián)合江蘇健康廣播開設(shè)的“12355心理知識(shí)微課堂”,此次微課堂邀請(qǐng)了專家給學(xué)生及家長(zhǎng)講述了《青少年心理問(wèn)題識(shí)別與早期預(yù)防》及《父母和青春期孩子的關(guān)系處理》。

  通過(guò)觀看學(xué)習(xí),了解孩子心理問(wèn)題以便盡早做好預(yù)防。

  (三)認(rèn)識(shí)自己

  每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,我們都有自己的“閃光點(diǎn)”。同時(shí),我們也有一些“不完美”的特點(diǎn)。根據(jù)學(xué)校的學(xué)生年齡特點(diǎn),針對(duì)1-3年級(jí)的學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn),為了讓同學(xué)們更好的認(rèn)識(shí)自己、悅納自己,2020年6月23日下午,學(xué)校開展了心理健康教育研討活動(dòng)。

  在心理教育課的指導(dǎo)下,一年級(jí)的孩子們?cè)邶嬂蠋煹膸ьI(lǐng)下明白自己從哪里來(lái),三年級(jí)的同學(xué)們?cè)诶罾蠋煹?帶領(lǐng)下懂得我愛(ài)我自己。通過(guò)心理健康教育課引導(dǎo)學(xué)生們悅納自己,增強(qiáng)自我認(rèn)知。同學(xué)們快樂(lè)的歡笑聲中,對(duì)自己有了更深入的了解。

  點(diǎn)亮心靈的燈光,才能褪去煩惱,驅(qū)逐不安,而散發(fā)出本自具足的良善與自在。我們?cè)缸鰧W(xué)生的點(diǎn)燈人,點(diǎn)亮心燈,一起迎向光明。學(xué)生的心理健康教育,我們將堅(jiān)守在路上!

學(xué)生健康教育簡(jiǎn)報(bào)15

  為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校心理健康工作,不斷提升心理健康教育質(zhì)量,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。7月22日,湖北省民間工藝技師學(xué)院舉辦青少年心理健康知識(shí)講座,全面關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生的身心健康,培養(yǎng)積極樂(lè)觀、健康向上的心理品質(zhì)。

  劉蓉老師結(jié)合實(shí)例,用通俗易懂的語(yǔ)言,深入淺出地講解學(xué)生心理發(fā)育不同階段的特點(diǎn),并傳授行之有效的`解決策略。通過(guò)深刻剖析學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中的常見(jiàn)心理問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的手段和方法健康成長(zhǎng)。

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