防震演練簡報精品15篇

　　在快速變化和不斷變革的今天，簡報的使用頻率逐漸增多，簡報是傳遞某方面信息的簡短的內部小報。那要怎么寫好簡報呢？以下是小編精心整理的防震演練簡報，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

防震演練簡報1

　　今年5月12日是我國第xx個全國“防災減災日”。主題是“減輕災害風險守護美好家園”。為深入推進防災減災應急科普知識進學校、進家庭，5月12日上午10時，xx市xx小學組織開展校園防震應急疏散演練。

　　教育在先預防在先

　　演練前，學校成立了防震應急演練領導小組，召開了多次會議，學校堅持貫徹“教育在先、預防在先”的原則，研究制定了詳細的.演練活動方案，從組織機構、流程安排、環節設計，到場地勘測、設備調試、保障措施等都落實到位。各班班主任抓住晨會時間，緊緊圍繞自然災害和疏散方法，讓學生熟記疏散路線、室內防災演練等方式進行防震減災主題教育。

　　啟動預案疏散演練

　　隨著緊促的警報聲響起，全校立即啟動安全緊急疏散預案，各班教師指導學生原地防護，并確保教室房門處于常開狀態。演練總指揮、各樓梯口疏散責任人、安全警戒責任人、救護責任人等相關人員全員到崗。待警報聲過后，學生用手臂、書等護住頭部進行避震。各班級迅速按照預先制定的疏散方案，自覺排兩隊，一隊靠墻，一隊靠樓梯扶手，快速、有序地撤離到學校操場空曠地帶，班主任們及時清點班級學生人數。整個演練過程迅速、緊張、高效、有序。

　　指導總結有始有終

　　校大隊輔導員xx老師對疏散演練的效果、紀律進行了總結。對全校師生提出要求：

　　1、班主任老師要加強應對各種災難的方法教育，讓學生知道怎么做，并且能做好。

　　2、端正演練態度，尤其是在疏散時不得嬉戲打鬧，在保證安全的前提下快速帶隊至空曠地帶。

　　3、各班班主任老師到位要第一時間報數給級部組長，級部組長統一報給現場總指揮，報數要報原有人數、請假人數、到位人數，級部組長報告整個級部的請假人數及到位人數。

　　4、帶回時，隊伍緊湊，要大步走不得出現跑、推等情況，時刻保持安全距離。

　　最后，全體學生又進行了往回帶隊練習，再次演練帶隊防踩踏，將演練活動有始有終落實到位。

　　通過對防災減災疏散活動的開展，強化了全校師生安全意識，提高防范自救能力，同時通過演練每一位師生把演練過程帶入家庭，真正發揮了校園安全教育的指導作用。

防震演練簡報2

　　今天，我和爸爸看了湖南衛視播出的一個關于中小學生安全教育的節目。

　　通過這個生動有趣的節目，我受益匪淺。在項目開始時，在一所學校進行了一項實驗，研究如何在踩踏事件中保護自己。通過這個實驗，我了解到如果遇到這樣的踩踏事故，首先要保護好頭部和胸部。正確的`保護姿勢應該是雙手交叉，雙臂抱緊，肘部向外伸直，保護胸部不受外力。這個位置我也是在我爸的指導下掌握的。

　　接下來是一個有趣的視頻。視頻的主角是一個叫盧貝貝的調皮男孩。孩子在日常生活中經常發生的安全事故有很多：過馬路不注意紅綠燈，會被車撞；玩著口哨，卻不小心吞進肚子里；自己炒雞翅，結果被油糊了；在家里樓梯的欄桿上玩，從二樓摔了下來。看了盧貝貝的“悲慘經歷”，突然意識到生活中的一些壞習慣會給我們帶來如此嚴重的傷害，甚至危及我們的生命。

　　作為一名小學生，不僅要學好文化知識，快樂地生活，還要注意學習安全知識，學習預防危險，學習保護自己。

防震演練簡報3

　　為了強化全園師幼安全意識，掌握應急避震的正確方法及熟悉逃生路線，達到在發生地震時有序、迅速地引導幼兒安全疏散，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的和提高遇到突發事件的應變能力。5月6日，xx縣xx幼兒園開展了防震減災應急疏散演練活動。

　　安全教育，了解地震

　　演練開始前，老師進行了防震安全教育活動，通過視頻、圖片相結合的方式，根據幼兒的年齡特點，生動形象為小朋友講解防震知識，讓幼兒了解為什么會發生地震；發生地震時，如何進行躲避；躲避時，有哪些地方是安全區域可以躲避，哪些區域是危險區域不能躲避；什么時候可以進行安全逃生等。

　　實戰演練，增強意識

　　室內演練

　　隨著警報聲響起，地震疏散演練開始，各崗位人員快速到位，各班老師立即告知幼兒“地震了，不要慌！”并指揮幼兒緊急避險，指導幼兒雙手抱頭，躲到安全區。

　　疏散逃離

　　各班老師立即組織孩子們排隊用手抱頭、彎腰低身、沿著預定路線，快速有序地撤離。演練中老師們密切關注幼兒安全，到達安全的地點后，清點幼兒人數，上報人數，整個防震疏散活動開展得緊張而有序。

　　演練總結

　　各班級疏散到安全區域之后，班級教師立即清點班級人數，向指揮進行匯報。

　　演練結束后，李茂森老師對本次活動作出了簡單的.總結，整個地震演練過程既緊張、激烈，又有條不紊，對逃生過程中能夠聽從指揮、迅速避險、安全有序撤離的幼兒進行了表揚。同時提醒孩子們今天是演練，如果真的地震了也要像今天這樣不慌不亂，積極自救。

　　通過這次防震演練活動，不僅再次落實了我園應對突發應急事件的防范措施，同時，也提高了我園師幼應對和處置突發事件的能力，真正掌握在危險中避險、逃生自救的基本方法。

防震演練簡報4

　　平安歲月厲兵秣馬，危難關頭臨危不懼。為貫徹落實《XX縣教育系統防震減災應急預案》文件精神，有效預防地震災害，提高我校遇震時的快速反應和應急處理能力。20xx年7月5日上午，XX小學組織全體師生開展了本學期第二次防震減災應急演練活動。

　　為確保演練活動落到實處，學校成立了由姚錦坤校長任組長的領導小組，召開了領導小組會議，制定了安全演練預案。會后學校對全體教職工就演練事項、演練場地、演練步驟等作了周密而細致的安排部署。

　　伴隨著緊促的警報聲，我校防震演練正式拉開了帷幕！“現在地震來襲，請同學們緊急避險”，聽到口令后，全體教師和樓道疏通人員迅速到達指定位置并積極開展相關工作。

　　學生則按老師的要求用雙手護住頭頸部、蹲在課桌、講臺或承重墻的墻根、墻角底下進行應急避險。

　　當防震警報訊號解除時，所有學生都能聽從老師的指揮，彎腰、護頭，按照預定路線迅速撤離教室。

　　在疏通教師的指導下，學生按照高層年級必須待底層年級撤離后緊跟其后的原則迅速撤離，到達安全地點后由班主任開始清點本班人數并向包級領導上報集合情況，最后由演練總指揮統計集合人數（包括教師人數），做到萬無一失。

　　整個演練過程在指揮長的統一指揮下，各司其職、通力協作、全力以赴、妥善應對，同時模擬地震災情情況，學校負責人及時向上級教育主管部門和救災指揮部報告地震災情和救援工作情況。

　　演練結束后，德育室主任王小維對此次演練作了總結，他強調：開展應急疏散演練，旨在提高全校師生在危急時刻的自救自護能力，我們要通過一次次演練真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，希望全體教師、學生重視每一次演練，切實提升緊急疏散和應對突發事件的.能力，同時也指出了本次演練過程中的不足。

　　通過此次演練，全校師生掌握了在地震來襲時避難的正確方法，熟悉了緊急事件來臨后我校緊急疏散的程序和路線，同時也培養了學生聽從指揮、團結互助的品德，提高了在突發公共事件下的應急反應能力和自救自護能力，達到了預期效果。

防震演練簡報5

　　今年全國防災減災日主題為“防范化解災害風險，筑牢安全發展基礎”。為積極響應國家減災委辦公室的號召，提升全校師生災害風險防范意識和能力，慶華小學于20xx年5月18日早上8點10分組織全校師生進行了一次防震減災疏散演練活動。

　　首先學生發展部部長蔡云麗老師對演練活動的`要求作了統一部署和安排，使全體教職工明確了此次演練的目的、任務和注意事項。隨后全體班主任、副班主任在各自班級對學生進行了疏散要領解讀及疏散演練安全教育。學校安全領導小組在活動前對疏散路線及模擬安全地帶提前進行實地檢查，排除隱患，確保線路暢通和安全。

　　隨著急促尖銳的警報聲響起，全體師生們雙手抱頭，按預定疏散路線以最快的速度從教室撤離到學校操場模擬安全區域，整個過程用時1分59秒。

　　平時多練兵，遇險不慌張。防震減災疏散演練已經列入慶華小學常規安全教育工作之中，通過定期組織緊急疏散演練活動，提高了全校師生應對緊急突發事件的自護自救能力，確保在災害發生時，我校應急工作能快速、高效、有序地進行，最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的傷害。

防震演練簡報6

　　為了進一步普及防震減災知識，使全校師生掌握應急避震的`正確方法，提高自救能力，2023年3月13日，xx鎮xx幼兒園組織全園教職工和幼兒進行了一次地震應急疏散演練。

　　嗚……”隨著信號員第一次警報發出，防震演習正式開始了，各班教師迅速組織幼兒抱好頭護住頭部躲在桌子底下并告知幼兒“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒躲在桌子下面。

　　第二聲警報響起，孩子們在老師的帶領下，按預定路線有序撤離。整個演練過程做到急而不亂，井然有序，全體師生迅速、有序撤離到操場。

　　本次演練，幼兒園的全體師生及時了解地震時發生時的應急避難知識。進一步提高了師生應對突發事件的處置能力和安全自救能力。

防震演練簡報7

　　為了進一步普及防震減災知識，使全園師幼掌握應急避震的正確方法和逃生路徑，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。10月21日，前衛鎮第二幼兒園組織全園師幼開展了防震疏散演練活動。

　　在演練前，各班教師根據幼兒的年齡特點及避險須知，采用繪本故事、動畫、PPT課件、兒歌歌謠、圖片等方式對幼兒進行了地震災害發生時如何自救的安全教育，幼兒通過老師的講解和示范，了解到了發生地震時自我保護和應急避震的正確方法。

　　當“地震警報”信號發出后，全體教職工能第一時間到崗到位，依據預案程序，引導幼兒進行正確的.應急避震。幼兒在教師的指導下將身體蜷縮，雙手抱頭，躲在桌椅旁、柜子或墻角等牢固的三角空間；當疏散演練的信號響起，教師按照預定的疏散路線，快速、有序、安全地組織幼兒疏散到了操場。

　　到達指定疏散地點后，孩子們原地蹲下，雙手護頭，各班老師立即清點人數，確保無一人遺漏，并上報演練總指揮，確保每一名幼兒的安全。

　　通過此次地震應急演練，全體師幼了解了地震發生

　　時的避震、疏散等應急避險知識，掌握了初步應對地震發生時采取的防護措施和方法，進一步增強了安全意識，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

　　xxx第二幼兒園

　　20xx 年 10 月 21 日

防震演練簡報8

　　5月12日是全國防災減災日，為進一步加強校園安全工作，提高師生防震安全意識和自救自護能力，當天下午，xx第二小學開展了防震應急疏散演練，全校師生參加了此次演練活動。

　　為了確保演練活動落到實處，學校保衛處制訂了詳細的活動方案，并召開教師會議，部署演練工作。各班班主任利用班會，向學生講解地震應急逃生方法，學習在地震來臨時，如何保護自己、如何科學有序地撤離到安全地帶。

　　14：40，防震演練正式開始。當警報聲響起，學生沉著冷靜，井然有序地利用課桌、書包等物品有效地進行自我保護。等警報解除后，同學們在老師的指揮下，迅速離開教室，根據防震演練預案中安排的路線，快速、有序地撤離到安全地帶。隨后，各班清點人數，并報告現場指揮組負責人。在全體師生的配合以及校領導的.指揮下，此次演練順利完成。活動最后，學校相關負責人對此次演練進行總結，并宣布演練完畢。

　　通過此次演練，讓學生知道在災害發生時如何保護自己，進一步增強了師生的安全防范意識和應急逃生自救的能力，也切實加強了學校的安全教育工作。

防震演練簡報9

　　安全，一個看似簡單卻又如此復雜的詞。隨著時代的逐漸加速，中小學生的安全已經成為一個大問題。我們做什么呢

　　每個孩子都是世界上最可愛最需要照顧的，但是我們幾乎每天都能聽到一些不幸的`消息。據了解，溺水、交通事故、猝死是造成青少年意外死亡的前三位，交通事故是我們每天都可能遇到的危險。如何防范？首先，我們必須遵守交通規則——紅燈停，綠燈走，行人斑馬線走，等等。其次，要注意左右通行，避免危險。

　　許多孩子喜歡把一些小東西放進嘴里。你想嘗嘗嗎？不，也許不是。但是就是這些東西特別容易卡在氣管和食道里。醫生告訴我們，異物卡在氣管內可能會造成短期呼吸困難，甚至可能危及生命！

　　這時候可以采用海姆利克氏急救法。具體操作如下：家長站在孩子身后，雙腿呈弓形，雙手放在孩子肚臍上，一只手握拳，另一只手握拳，按壓數次，直至異物消除。但如果卡在食道里，要立即就醫。

　　在《新聞求是》中，我們還談到了幾個安全問題，如踩踏事故、燒傷、從建筑物和懸崖上摔下來等。，教會了我們如何面對和防范這些問題，讓我受益匪淺。學生的安全很重要，生命沒有保障。如何談學習、發展、幸福？希望大家都能理解一些安全隱患，不要讓生活變成一瞬間。

防震演練簡報10

　　今天，我們要進行一次地震演習。聽廣播里說“我們都要進行地震演習”，同學們都很開心。

　　不一會兒，耳邊傳來“噓”的刺耳鈴聲，第一聲口哨響起。所有人都嚇了一跳。我們有的拿起書包就往頭上走，有的趕緊躲到桌子底下。我和同桌躲在桌子底下。桌子下面的地方很小，沒有我們占用的空地。同桌說：“你去了，我就被擠成肉餅了。”我說：“不，我離墻很近。我過不去。”我偷偷抬頭，好像全班都沒來，位置也空了，都躲在桌子底下。

　　三分鐘后，響起了“噓”的哨聲。我聽到這刺耳的哨聲，像小鳥一樣飛了出去，立刻站成一排。這時，老師焦急地喊道：“不要排隊，趕緊跑下樓。”我們不知所措，匆匆忙忙地跑上擁擠的.樓梯。大家擠我我擠你。有人推了推面前的人，不時催促他：快點，快點！有的人一路護頭護身，就像地震一樣。“不，前面的路是賭！”前面的人喊道。我心想：如果發生地震，我們會死在這里。我們只能在那里排隊等候。沒過多久，龍一樣的隊伍終于走完了，我們班緊跟在后，迅速下樓。我彎下腰，像仰臥起坐一樣抱著頭，仿佛看到了真正地震般的墻灰粉。我很小心，最后跑到操場。

　　今天的地震演習很成功，讓我很開心！

防震演練簡報11

　　簡報是傳遞某方面信息的簡短的內部小報。

　　xx教委xx小學4月11日[撰稿李克福]針對近期我國部分地區地震頻發的`狀況，為了增強師生防震安全意識，提高師生應急疏散避險能力，培養學生應急逃生自救技能，確保師生生命安全，根據學區的工作布置，我校于2012年9月12日組織全校師生進行了防震應急疏散演練活動。

　　為了搞好這次防震減災疏散演練，學校召開了安全工作會議，專題部署防震減災疏散演練活動有關事項，制定了《魚咀小學防震應急疏散演練預案》。對演練過程作了周密的部署，明確了學校領導和工作人員的職責，對安全逃生方法、路線、注意事項等進行了詳細的安排。

　　9月12日上午10：00，防震應急疏散演練活動正式啟動。演練開始，學校迅速啟動疏散應急預案，負責教師及時到崗到位。全體教師按照要求有序組織學生按預定的疏散路線疏散到安全集合地點，清點疏散人數并上報學校領，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊，井然有序。全校146名師生在1分鐘內都安全撤離到安全地帶。演練活動取得預期效果，獲得圓滿成功。

　　演練結束后，學校校長對演練活動中的優點和不足分別進行了總結，并提出了今后應急演練要求，以真正做到人人熟悉應急疏散線路、掌握正確的逃生、自護自救技能，真正遇到突發事件時能最大限度的確保師生的人身安全。

防震演練簡報12

　　“地震啦！孩子們趕緊躲起來！”5月12日，在一聲急促的警報聲中，xx區xx幼兒園防震應急疏散演練拉開帷幕。

　　隨著第一聲警報響起，老師和幼兒立刻停止了活動，以最快速度躲到安全區域，有的快速移動到墻角或三角區域抱頭蹲下，有的抱頭將自己小小的身軀藏入堅固的桌子下。當第二聲警報響起，孩子們都能保持冷靜，在老師的'帶領下彎腰、護頭，有秩序地按指定路線撤離到操場安全區域。隨后，各班教師立即清點人數并上報，以確保所有幼兒安全撤離。

　　該園此次演練，讓幼兒體驗了地震逃生的場景，提高了師生的安全意識和逃生技能，為建設“平安校園”夯實了基礎。

防震演練簡報13

　　5月12日是我國第xx個防災減災日，5月6日至12日為防災減災宣傳周。為了提高學生在發生地震時的自救、自護意識，增強全體師生在密集場所的應急避震能力，xx縣xx小學于5月9日開展了第xx個“防災減災日”地震應急疏散演練活動。

　　當長長的警報聲第一次響起時，全體教師按照防震演練預案要求停止上課，并提醒學生不要慌亂，組織學生利用課桌椅避險。任課教師組織學生們用手或書本護住頭部，有秩序地按既定路線撤離教室，快速疏散到安全地帶，整隊清點并上報人數。整個過程組織有序、撤離迅速，達到預期的效果。演練結束后，學校進行演練總結。

　　通過此次防震逃生演習，學生們掌握了應急避險技能，提高了自救互救能力，意識到防災減災的`重要性，也充分認識到防災減災應從自我做起，從現在做起，真正了解了“保護自我，珍惜生命”的重要性。

防震演練簡報14

　　為提高全校師生在災難中的應變自救能力，保障師生生命安全，建設平安校園，xx市xx小學于5月12日組織全校師生開展了防震應急疏散演練活動。

　　活動前，學校利用廣播向全體學生普及了防震應急逃生知識，并在班主任的帶領下練習在教室里找出避震活命三角區、抱頭蹲下、躬身前行等動作。

　　隨著第一聲應急警報聲響起，全體學生以迅雷不及掩耳之勢雙手抱頭躲在了“三角安全地帶”。第二聲警報聲響起后，全體學生立即在老師的`指揮下，雙手抱頭、躬身前行，按照指定疏散路線快速、有序疏散到大操場。

　　居安思危，防患于未然，此次訓練讓全體師生掌握了正確應對地震發生時的防護措施和方法，提高了全體師生緊急避險、自救自護和應變的能力。

防震演練簡報15

　　3月26日是全國中小學生安全活動日，學校進行了消防講座和演習。

　　首先陳叔叔發言。他告訴我們，平均每年有6萬多中小學生非正常死亡。陳伯伯也給我們講了一些日常自救的方法，比如：第一，家里的門一定要鎖好，不要打開，免得壞人進入。第二，如果有陌生人敲門說要修東西，我們會說我的`東西沒壞。如果他說他是你爸爸或者媽媽的同志，你也不能開門。這是壞人常用的方法。第三，不要把鑰匙掛在胸前防止小偷偷我們的鑰匙，然后跟著你去你家偷東西。第四，壞人劫持的時候，盡量躲開他們，然后跑到人多的地方讓壞人看不見你。第五，出門不要帶太多錢，更不要曝光錢，避免讓壞人拿走，因為我們太年輕，抗拒不了。

　　然后，我們開始了消防演習。警鈴一響，學生們紛紛拿著一瓶礦泉水、手電筒和毛巾跑下樓。我們學校3000多名學生被安全疏散到操場。只用了5分38秒。然后消防隊的官兵教我們怎么用滅火器。然后幾個體育老師點了火，大家用滅火器滅火。

　　通過這次消防演習，學生通過實際操作基本掌握了方法，是終身受益！

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