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檢討書

破壞學校公物的檢討書

時間:2023-01-14 19:36:06 檢討書 我要投稿

破壞學校公物的檢討書模板

  在學習、工作或生活中出現了失誤后,往往被要求寫檢討書來自我反思,在寫檢討書的時候要注意態度要誠懇、端正。你還在對寫檢討書感到一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的破壞學校公物的檢討書模板,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

破壞學校公物的檢討書模板

破壞學校公物的檢討書模板1

尊敬的領導、老師:

  你們好!

  我是xxx,我是小學六年級xx班的學生。今天我公然的破壞了學校的公物。我對此像您們和學校的同學們道歉,我現在的心里是一陣一陣的愧疚。我不知道自己破壞學校的公物是有多么嚴重的事情,我賠都要賠好多錢,這怎么對得起我爸媽對我的教導啊。不知道用什么樣的心情去回想這次我的破壞行為了。我現在帶著復雜又無奈的心情來寫檢討。

  今天我在家里跟爸媽吵了一架,到了學校心情也一直都沒有恢復好。所以在去教室的路上是時有一個燈架在那,我沒注意就撞上它了,然后就把脾氣都撒到它身上了,一腳一腳不停的踢它,用力過猛就把燈架的外層給弄掉了,看到外層掉下來的時候,心一下子就慌了,準備跑的時候,就被您看到了。現在被抓到這里訓導和檢討自己。

  我在您的辦公室里,檢討了自己今天做的事情,已經嚴重犯了學校規定的“不能破壞校園的`公共財產,要去保護它們。”這一條。是要照價賠償的,而且要被嚴格批評的。我因為心情不好就發泄在這些上,這是格外不好的。現在我六年級了,馬上就升初一了,我還各種叛逆和不聽話。我反省了我此次行為,這一次心情不好是發泄在燈架這些學校的公物上,那下次如果心情再不爽,是不是就會轉移到同學或者老師身上,這是多么大的錯誤啊。傷到人就不是這么算了。我的這行為是有暴力傾向的,如果現在不把它改掉,以后就有可能闖下更大的禍事,到那時就不是一張檢討書就能解決的,能夠得到原諒了的。我只要想到這,我身體都開始哆嗦了。我還是一個小學生,就已經犯這樣的錯誤了,我爸媽要是知道,一定會對我更加失望的,今天早上就已經跟他們頂嘴了,他們那個時候看我的眼神,我現在都覺得難受。我真的好討厭,現在不好好做人,不好好學習,以后我會變成什么樣啊。

  現在我給您們真摯的說“對不起您們,我真的知道這次行為的錯誤了,我會加緊改正的。”我會不會在有這樣破壞的行為,一定努力提高自己的思想,把不好的想法都從打腦去除掉,做一個優秀的小學生,努力做好自己作為一個學生應該做的事情。我對不起大家,希望能夠被原諒。

此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

破壞學校公物的檢討書模板2

尊敬的老師:

  您好!

  不管是損壞什么東西都是要照價賠償的,這是我們從小都懂得的道理,所以這一次我破壞了學校的公物,我也是會照價賠償的。而對待這件事情,我也是需要好好的自我檢討一下的,為什么別人就是不會?為什么我就這樣做了?

  現在的我是一名高中生,并不是什么小朋友,重心也應該是在學習上面的,但是其卻沒有,我的重心似乎被我放在了玩的上面,這樣的我其實也是辜負了對我懷抱期望的人。公物之所以被稱之為公物,這也代表著,它屬于大家的,它不屬于任何的一個人的。而我們大家也都應該好好的愛護它,而不是去破壞它,在這一點上面,我也是沒有做好的。

  雖然在事后我也承認了我的錯誤,但是現在回過頭好好的想一下,我當時完全也是可以讓這件事情不發生的,但是我卻沒有做好,還是讓這件事情發生了;再想一下,我要是稍微沉穩一些,也就不會那么的調皮,更不會破壞公物了。盡管我這一次并不是故意的,但是這卻也還是很不好的,因為我是完全可以避免破費的,東西也完全可以避免壞掉的。所以想到這一,我也感到很是愧疚,別人都知道好好的'愛護公物,而我自己也是明白的,那么我為什么還去破壞公物呢?也只能說我討嫌吧!不然我自己都覺得是沒有辦法解釋我這種行為的,因為這行為也是非常的不好的,而既然是不好的行為,那么我們也是應該要杜絕這樣的行為的。

  當然這一次的事情是已經發生了,我是沒有辦法去逆轉的,但是我卻也不是什么都做不了的,也還是有很多的事情是可以做的,就像我先賠償公物,再自我檢討一下,這其實也是我認錯的一個誠意。雖然感覺這份誠意還是簡單了一些,但是誠意我想還是很滿滿的,想必老師你也是能夠感受的到的。

  不過光是道歉也是不夠的,我要做的還有就是改正錯誤,我以后面對公物,要時刻的提醒自己愛護好它,而不是去損壞它。面對公物我在使用的時候也是要愛惜的,像是對待自己的東西一樣,不管對待誰的東西都應該是一樣的,好好的對待。溫柔一些,不要在使用的時候那么的粗暴,這樣不僅是自己要損失,也還會被別人覺得家里沒有教育好,這樣讓自己臉上和父母臉上也是很沒有面子的。

  說了這么多,其實總結出來,也就是好好愛惜公物。

此致

敬禮!

檢討人:xx

  20xx年x月x日

破壞學校公物的檢討書模板3

尊敬的老師:

  您好!

  我是初三x班的xxx,今天傍晚,我著急去食堂吃飯,從草坪上跑了過去,踐踏了小草,如果其他同學也學我這樣抄近路,那草地上就會有一條傷疤,像我這樣帶頭破壞公物的行為是不對的,我要反省下。

  初三的學習是比較繁重的,所以每一分鐘的時間都是需要抓緊的,不能懈怠,剛進入初三,雖然中考的緊迫感還沒有那么強,但是我知道我自己的成績并不是特別好,所以更要努力,多學習,多看書,多做題目。這樣我明年考試的時候,還是可以比現在的成績要好一些,能考個更好的高中。所以我每次吃飯,都是跑到食堂去的,這樣可以減少點時間,而且下課就跑過去,就不需要排隊了,不像有些同學慢悠悠的走過去,然后又是排隊十幾分鐘,再吃飯十幾分鐘,半個多小時的時間就這樣被浪費了。

  雖然說我的初衷是比較好的,但是像今天,我居然為了抄近路,不想繞路,直接從食堂前面的草坪里穿了過去,這樣的確節約了十幾秒的時間,但是卻并沒有什么意義,因為這不是節約時間的好事情,而是破壞學校公物的行為。學校的草坪是需要我們是保護的`,而且小學的時候老師就講過不能穿草坪,不能踩小草,在學校外面的公園里,我也是有看到過一些草坪上有明顯的一條條被抄近路的人踩過的痕跡。而我是個學生,本來就是要學好的年紀,更不應該在學校里面穿越草坪。我這樣做了,其他同學可能就會效仿,那么過了一段時間,這塊草坪也會有一條被我們踩出來的小道了。

  而現在我寫著檢討,本來晚自習的時間我應該認真學習,可是卻因為我的貪心,穿草坪節約那無意義的十幾秒,現在反而要耽擱學習的時間來反省了。真的是撿了小芝麻,丟了大西瓜。老師,今后我不會再破壞公物了,如果看到其他同學也踩草地,就提醒他們,不能做這種事情,學習雖然要抓緊,但是老師也經常教育我們,要先學會做人,做一個有素質的人,保護我們共同的家學校,不做破壞學校公物的事情。我在抓緊學習的同時,也要提升自己的個人素質。今后再忙,再急著去吃飯,我也不再穿越草坪了。做個有素質的學生,也請老師原諒我這次的行為,我今后不會再犯了。

此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

破壞學校公物的檢討書模板4

尊敬的寢室管理員:

  您好!

  關于我破壞寢室公物的行為,在此向您做出誠摯道歉,向您說一聲:非常抱歉!在此,遞交這篇“破壞寢室公物的檢討書”,來深刻反省我的錯誤,以求獲得您最大程度的寬恕。

  首先,我以懊悔、糾痛的心情對我的錯誤進行一次回顧:20xx年12月5日晚上7點,由于我當時剛剛與父母吵架,心情特別不好,正好遇到寢室鑰匙沒有攜帶,打電話給宿舍同學都沒有接聽。我一氣之下就猛踹寢室門,導致寢室門變形凹陷進去。

  其次,我來檢討一下我的錯誤。這次錯誤暴露出我脾氣性格的.暴躁,沒有對待事情處境很好的應對心,沒有一個客觀冷靜的生活態度。

  然后,我要向您做出保證:我會如額賠償寢室門的修理或是更換的費用,從今往后我再也不在心情不好的時候損壞公物來消瀉憤悶情緒了。

  檢討人:xx

  20xx年xx月xx日

破壞學校公物的檢討書模板5

尊敬的老師:

  您好!

  我是初二一班的xxx,因為我和同學在課間的時候玩鬧不小心弄壞了學校的公物,弄壞了一張椅子,我為自己的冒失行為道歉。

  在學校了面公物如桌子,椅子,板凳,黑板等等都是我們大家共有的,他們是我們學習的好幫手,能夠幫助我們學習的,對我們學習有促進作用,我們應該珍惜,愛護,而我卻是沒有做好不小心把它弄壞了。公共財物不只是我們用我們以后的學弟學妹們都會用到,這樣破壞了如果不能夠及時彌補那將給我們以后的人學習帶來困難,這樣是損害了大家的利益。

  不說遠就說現在,我不小心把椅子弄壞了我上課的時候就沒有座位,沒有做的就只有站起來,但是我又坐在中間,我站起來會影響到其他同學學習,他們無法看黑板,被我給擋住了,站著也不利于我學習,不方便做作業,會給我帶來很多的困難的,這樣既損害了我的利益,也損害到了大家的利益,兩頭不吃好,還給學校帶來了損失,我非常愧疚,對不起。

  以后我在也不敢這么干了,以后我都會小心呵護我們的座椅板凳,呵護,保護我們在學校的一切公共財物,不去破壞他,去珍惜它,如果時間弄過回去,我決不會犯這樣的錯,不會在課間的時候玩鬧,就算要和同學玩也會注意場所,不會在教室了瞎胡鬧,變成這樣字我自己也不好受,再加上我做的椅子已經快有一個學期了,一直是它陪伴我,把它弄壞了自己也非常不舍,這是一次教訓,讓我知道了我的過錯,也讓我明白了我應該以后怎么做,在學校了的花花草草,桌椅板凳,每一樣的是學校的公共財產,是公物,我們都應該去保護它們,發現他們有損壞都需要及時的向老師匯報,保護好他們。

  從今天起,我會向全班的同學,說明公物的重要性鼓勵和帶領大家一起熱愛公物,保護公物,以此來減輕自己犯的錯。

  每一件公物都有它自身的價值,都有它自身的.意義,是我們需要去保護的對象,他們是我們學習的默默守護和幫助的對象,我們應該懷著感激的心去對待他們,雖然他們沒有感情,沒有思維,但是他們給我們的幫助確是不爭的事實。

  在以后我會和會每一件學校內的公物,去做他們的守護者,保護他們,并傳給下一批的學弟學妹,我作破壞這著,作文明的人,作社會有用的人,覺不會在破壞一個公物,我這次的教訓讓我知道了珍惜,讓我明白了學會了反省。

此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

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