沒(méi)考好的檢討書(shū)
當(dāng)我們做某件事，出現(xiàn)了失誤后，我們要通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)反省，要注意檢討書(shū)不能寫(xiě)成流水賬。來(lái)參考自己需要的檢討書(shū)吧！以下是小編為大家收集的沒(méi)考好的檢討書(shū)，歡迎大家分享。
沒(méi)考好的檢討書(shū) 篇1
一模結(jié)束了，然后不幸的是這一次的英語(yǔ)成績(jī)非常差。半載的辛苦和辛酸苦累換來(lái)了的卻是失落，讓我懷著失落的心情，帶著差強(qiáng)人意的成績(jī)，為這個(gè)學(xué)期畫(huà)下了一個(gè)敗筆。原因出在哪里，我做出了深刻思考和反省，經(jīng)過(guò)了深思熟慮。只希望老師能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
以后，我決定了，好好學(xué)習(xí)，天天向上，在此，我訂了一份每天必做的一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，我必須照做：
1.每天讀英語(yǔ)課文，十次或五次。
2.每天不斷的背單詞，重復(fù)的背，直到背得滾瓜爛熟。
3.每天聽(tīng)寫(xiě)課文，直到會(huì)默為止。
4.上課認(rèn)真聽(tīng)講，思維跟著老師走，積極思考問(wèn)題。
5.下課后，把老師上課講的內(nèi)容復(fù)習(xí)一邊，不懂得一定要提問(wèn)。
6.認(rèn)真完成作業(yè)。
7.不能經(jīng)常開(kāi)電腦，開(kāi)電腦就得先讀英語(yǔ)。
8.回到家里預(yù)習(xí)。
9.將家長(zhǎng)買來(lái)的練習(xí)認(rèn)真地完成。
10.請(qǐng)一個(gè)家教，讓他把我的英語(yǔ)成績(jī)提高起來(lái)，多給我講講語(yǔ)法的知識(shí)。
11.睡覺(jué)前，想想英語(yǔ)課講了什么。
我一定，必須每天做到以上的'所有學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且盡量的更正學(xué)習(xí)的態(tài)度！！！
我…
我在此發(fā)誓：
我一定要好好學(xué)英語(yǔ)，每時(shí)每刻按照自己擬定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不得違抗，否則考試考得不好！！！
沒(méi)考好的檢討書(shū) 篇2
尊敬的老師：
在以前的學(xué)習(xí)中，我沒(méi)有認(rèn)真努力，這次沒(méi)考好，現(xiàn)在想起來(lái)非常后悔，
今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫(xiě)下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。謝謝您。
以前我沒(méi)有意識(shí)到自身的散漫和無(wú)知，對(duì)于數(shù)學(xué)和物理這種需要大量做題的學(xué)科，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚，導(dǎo)致了這種惡果。不但對(duì)不起父母和老師，更在同學(xué)中間成為了反面教材。也是對(duì)初2X班的一種不責(zé)任的表現(xiàn)。另外還讓老師經(jīng)常擔(dān)心。
我已深深地認(rèn)識(shí)到了自身的錯(cuò)誤，作為初中生，我沒(méi)有意識(shí)到自身已經(jīng)是個(gè)15歲的大孩子了，非但沒(méi)有幫老師、家長(zhǎng)分擔(dān)壓力，反而給他們找了很多沒(méi)必要的麻煩，我感覺(jué)到很后悔，我是班里學(xué)習(xí)較好男生中的一個(gè)，而我非但沒(méi)有給別的同學(xué)一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的感覺(jué)卻給同學(xué)留下了不認(rèn)真做題，不踏實(shí)的感覺(jué)，我覺(jué)得自身欠缺集體榮譽(yù)感，
我從哪跌倒就從哪爬起來(lái)，絕對(duì)不在同一個(gè)地點(diǎn)再跌倒第2次，努力堅(jiān)持，讓自身按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)，每天認(rèn)真聽(tīng)講，大量做題，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。腳踏實(shí)地，爭(zhēng)取下次期中考試取得好的成績(jī)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)匯報(bào)曾經(jīng)為我做過(guò)無(wú)數(shù)付出的？老師和我的父母，我會(huì)讓您們看到一個(gè)全新的我，一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)，尊重師長(zhǎng)，按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真聽(tīng)講，大量做題，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。腳踏實(shí)地的初中生，一切跟著大家走，堅(jiān)決不做個(gè)別生。因此我不可以再犯懶惰的錯(cuò)誤了，我要積極地看待我所生活，學(xué)習(xí)過(guò)的每一天，給我自身留下一個(gè)美好的`回憶，給同學(xué)和老師留下好的印象，讓我在這3年的時(shí)間創(chuàng)造出一個(gè)另人折服的奇跡。
這次，老師跟我談了很多問(wèn)題，給我敲響了警鐘，使我幡然悔悟，理解到了“播種一個(gè)行為，收獲一個(gè)習(xí)慣，播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格，播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)”的道理。受到老師的批評(píng)和建議，我十分重視，并從內(nèi)心上譴責(zé)自身，反省自身。要從觀念上徹底轉(zhuǎn)變，從自身身上找錯(cuò)誤，查不足，深刻的反醒。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
沒(méi)考好的檢討書(shū) 篇3
親愛(ài)的父母：
作為您倆的子女，在此懷著愧疚愁感的心情遞交這份檢討書(shū)。此時(shí)此刻，我深深感到這次中考的失利給您兩造成了確實(shí)沉重的打擊，讓我知道了您兩對(duì)我的關(guān)懷與期待有多么的殷切。作為您倆的子女，我本應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，好好磨練自身品格，提升自身素質(zhì)，以良好的中考成績(jī)回報(bào)父母厚恩。只是如今考試失利的事實(shí)，擺在面前，著實(shí)令人愧疚萬(wàn)分。面對(duì)如此重大的錯(cuò)誤，我覺(jué)得一份檢討書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，正因如此更得先好好作出這一份檢討。
回顧這次中考失利的錯(cuò)誤經(jīng)過(guò)，這個(gè)故事時(shí)間大概可以在初中三年時(shí)間里頭講述。仔細(xì)思考以后，個(gè)人覺(jué)得自身錯(cuò)誤的原因主要是這么幾點(diǎn)：
一，心的方面陷入迷茫，尋不到方向。
要知道，人的一生猶如一段旅程。不恰恰類似一只小船在茫茫大海上的航行嗎?這個(gè)時(shí)候遠(yuǎn)處冒出一個(gè)小島，你心想： 我去那里，去那里吧 。誰(shuí)想到那是一個(gè)荒島，里面充滿了毒蛇猛獸語(yǔ)文考試沒(méi)考好檢討書(shū)語(yǔ)文考試沒(méi)考好檢討書(shū)。你僥幸逃離這個(gè)荒島，再在海上漂流，這個(gè)時(shí)候又出現(xiàn)了一個(gè)島，島嶼的情況看似比較好，可到底也不適宜你生存。這個(gè)時(shí)候你想尋找一片大陸，那一片存在家的大陸，回到原來(lái)離開(kāi)的家。然而茫茫大海，你往何處尋找。這個(gè)時(shí)候，你四處尋找，突然發(fā)現(xiàn)自己的漂流船上原來(lái)還有一本 地圖 。你翻開(kāi) 地圖 接著地圖的信息，你充滿希望，發(fā)現(xiàn)終于找尋到家的訊息回去了。而至于目前個(gè)人中考失利的情況，原本的三年初中生活就應(yīng)該以尋找家為宗旨，在這里的這個(gè)家就是在中考當(dāng)中取得良好成績(jī)。然而這三年當(dāng)中的絕大多數(shù)情況下，我似乎都失去了這個(gè)方向，終日沉寂在漂流過(guò)程當(dāng)中的四處島嶼游玩當(dāng)中了。
二，行動(dòng)方面的松懈與怠慢。
個(gè)人膚淺的猜測(cè)，行動(dòng)方面的'事情多是由心控制，原因主要從心方面找。因此這第第二原因并不屬于并列關(guān)系，乃是從一發(fā)散出了二。由于這三年里，我的心階段方式得迷失了放心，因此通往家的路途出現(xiàn)了反復(fù)與波折，外在的表現(xiàn)形式就是平時(shí)作業(yè)怠慢，試卷解題不用心，邊玩手機(jī)邊寫(xiě)作業(yè)，乃至寢室晚上聊天、早戀現(xiàn)象、關(guān)注娛樂(lè)新聞、遇到難題也不加追思不努力解題，從而逐漸積累的虧欠就總歸在中考上面償付了，我竟然沒(méi)有想到這樣的代價(jià)是自身目前所無(wú)力承擔(dān)的。
那么今后該如何改正錯(cuò)誤呢?中考失利通常就是事實(shí)，然而錯(cuò)誤的形成通常都有一定規(guī)律。通過(guò)檢討，我意識(shí)到了錯(cuò)誤的形成原因，就可以在原因方面入手，關(guān)鍵就是把控自己的心。具體的改正方法：從今往后，或許在高中學(xué)習(xí)階段一定要明確自己的目標(biāo)，在整個(gè)高中三年階段的海上行舟，盡管片刻稍顯的偏離航道現(xiàn)象存在，然而隨著心緊扣著目標(biāo)，這樣的現(xiàn)象也明顯少了。再有，這也不用言語(yǔ)概況的事情，就是感受父母的辛勞，以自身努力學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)父母厚恩。而努力學(xué)習(xí)的目的是提升自己的素質(zhì)，讓自己成為一個(gè)德智體美勞各方面都達(dá)到一定高水準(zhǔn)的人
沒(méi)考好的檢討書(shū) 篇4
親愛(ài)的化學(xué)老師:
現(xiàn)在我?guī)е蠡诤屠⒕蔚男那橄虼蠹姨峤贿@份自我批評(píng)，以深刻反省自己的錯(cuò)誤。這次期中化學(xué)考試，我的成績(jī)是全班倒數(shù)，嚴(yán)重拉低了班級(jí)平均分。我感到難辭其咎，非常痛苦。
經(jīng)過(guò)您的批評(píng)教育，我對(duì)自己的錯(cuò)誤有了深刻的反思和認(rèn)識(shí)，也找到了化學(xué)沒(méi)學(xué)好的原因:
第一，我平時(shí)書(shū)讀的不好，知識(shí)結(jié)構(gòu)理解不好。化學(xué)是一門需要全面知識(shí)結(jié)構(gòu)的學(xué)科。它可以通過(guò)記憶一些知識(shí)而不是僅僅背誦一條信息來(lái)學(xué)好。雖然我沒(méi)有足夠的時(shí)間去“走萬(wàn)里路”，但是在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，理解書(shū)上的知識(shí)還是可以的。
第二，缺乏足夠的語(yǔ)言能力。很多回答都沒(méi)有把自己的想法寫(xiě)清楚，這充分說(shuō)明我的書(shū)面表達(dá)能力不強(qiáng)，這也和我的`語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平有關(guān)。
你經(jīng)常教導(dǎo)我們化學(xué)的重要性，但現(xiàn)在我真的深深地理解了它。如果我不學(xué)好化學(xué)，以后很難有好的發(fā)展和提高。所以，我一定要從這個(gè)錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，學(xué)好化學(xué)。從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)注意，化學(xué)課認(rèn)真聽(tīng)講，做好每一道化學(xué)作業(yè)題，爭(zhēng)取期末考試有個(gè)滿意的成績(jī)。
審核人:
沒(méi)考好的檢討書(shū) 篇5
尊敬的老師：
您好！
回憶這次的語(yǔ)文考試，看著班級(jí)的排名，我感到很羞愧，沒(méi)考好并不能找借口，但我也是在不停的反思中，要找到我沒(méi)考好的一些原因，爭(zhēng)取在下次語(yǔ)文的考試當(dāng)中能進(jìn)步，不再拖班級(jí)的后腿了。
在考試當(dāng)中，我一些要默寫(xiě)出來(lái)的題目，本來(lái)是送分的題目，但是我卻都沒(méi)有答對(duì)，本來(lái)在平時(shí)的背誦中要記住的，可是我卻在考試的時(shí)候不記得了，后面的一些閱讀題目，如果我能多寫(xiě)一些，或許可以多拿一些分，可我也沒(méi)有多寫(xiě)，至于最后的大題，我更是敷衍，明明可以寫(xiě)好的，但我不但字跡潦草，而且做的題目還偏題了，在做完題目之后，我也沒(méi)有再次的去檢查，直接趴在桌子上休息了，如果我有這個(gè)時(shí)間，其實(shí)完全可以把作文再寫(xiě)好一點(diǎn)，或者在閱讀的`題目上多寫(xiě)一點(diǎn)，可是我都沒(méi)有做，導(dǎo)致了最后分?jǐn)?shù)那么低。
其實(shí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)并不是特別的難，不像英語(yǔ)要記憶那么多，而且平時(shí)用的還少，我們?nèi)粘Ｉ罾铮际菚?huì)用到語(yǔ)文的知識(shí)，但我這一門功課卻是沒(méi)有花費(fèi)什么心思，平時(shí)上課的時(shí)候，有聽(tīng)老師講課，但到了做作業(yè)和背誦課本的時(shí)候，卻沒(méi)有那么認(rèn)真了，覺(jué)得反正這個(gè)是很熟悉的，到時(shí)候隨便考一下，也不會(huì)分?jǐn)?shù)太低，可是我卻沒(méi)想到這次的考試比擬的難，而且我還在考試的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真的做題目。
在考前復(fù)習(xí)的那段時(shí)間里，我也沒(méi)有針對(duì)性的去把該背的古詩(shī)詞去背好，并在老師講過(guò)的幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)去復(fù)習(xí)下，還是覺(jué)得無(wú)所謂，而這種狀態(tài)也是讓我在考試的時(shí)候發(fā)揮不好，腦袋里沒(méi)有東西，也就不知道該如何的去動(dòng)筆了，在學(xué)習(xí)中，我的這種態(tài)度導(dǎo)致了這次沒(méi)考好，我也很懊惱，為什么我其他的科目就去重視了，而語(yǔ)文沒(méi)有，就因?yàn)樽约河X(jué)得簡(jiǎn)單，但是其實(shí)語(yǔ)文在總分里占的比例也是比擬大的，而且既然自己覺(jué)得容易學(xué)，那么更是不能偷懶，松懈不去學(xué)好它。
老師，這次的考試也是給我提了一個(gè)醒，讓我明白，無(wú)論多么簡(jiǎn)單的題目或者科目，如果自己不去努力，不去認(rèn)真對(duì)待，那么就很容易考不好，也會(huì)導(dǎo)致整個(gè)分?jǐn)?shù)下降，在班級(jí)的排名也是退步的。在以后我要端正態(tài)度，把語(yǔ)文學(xué)好，從平時(shí)的做作業(yè)去做起，考試的時(shí)候也是要認(rèn)真的去對(duì)待。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
沒(méi)考好的檢討書(shū) 篇6
尊敬的英語(yǔ)老師:
對(duì)不起，這次的英語(yǔ)考試我沒(méi)有考好，成績(jī)只有63分，剛剛在及格的懸崖邊上，還是全班倒數(shù)第三名。為此我感到十分的痛苦與煎熬，因?yàn)槲也⒉皇遣幌雽W(xué)好，而是實(shí)在感到力不從心，無(wú)力掙脫困惑的牢籠，取得知識(shí)的碩果。
回顧我進(jìn)入初中以來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的這段過(guò)程，自身的`學(xué)習(xí)態(tài)度與用功程度是不夠的。上課存在開(kāi)小差、思想不集中的問(wèn)題，這些學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題，我想這些問(wèn)題肯定是直接或是間接得影響了我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)您的批評(píng)教育，讓我著實(shí)提高了思想警覺(jué)。不過(guò)通過(guò)深刻反省，我還是注意到了自身英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的主要原因還是在于我沒(méi)有足夠的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣這個(gè)問(wèn)題也是您反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，也是最難以克服的。盡管如此，我依然堅(jiān)信我的英語(yǔ)成績(jī)不佳，主要原因還是在于我的學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題，學(xué)習(xí)還不夠刻苦，用功程度是不足夠的。
現(xiàn)如今英語(yǔ)成績(jī)?nèi)绱瞬缓茫乙蚕萑肷钌畹淖载?zé)當(dāng)中。如果是學(xué)習(xí)興趣并不是一朝一夕能夠養(yǎng)成的，可是我也必須盡己所能得端正好學(xué)習(xí)態(tài)度。就說(shuō)平時(shí)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)中，我單詞、語(yǔ)法也背的不夠，導(dǎo)致在考試當(dāng)中不能夠靈活運(yùn)用，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不能上去。倘若我能夠及時(shí)醒悟過(guò)來(lái)，逐漸得懂得扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，也就能夠提高學(xué)習(xí)成績(jī)了。
親愛(ài)的英語(yǔ)老師，請(qǐng)您相信我。通過(guò)這次檢討，我已經(jīng)有了覺(jué)醒與感悟。在今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)中，我會(huì)更加懂得如何學(xué)好英語(yǔ)，我也會(huì)盡可能得多抽出時(shí)間來(lái)培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)與學(xué)習(xí)好的同學(xué)搞好關(guān)系，向她們求教英語(yǔ)學(xué)習(xí)的竅門，爭(zhēng)取在今后的一段時(shí)間里切實(shí)得提高自身的英語(yǔ)水平。總之，我一定會(huì)學(xué)好英語(yǔ)的。
xxx
xxxx年xx月xx日
沒(méi)考好的檢討書(shū) 篇7
尊敬的老師：
您好！
我是xx，這次期中英語(yǔ)成績(jī)出來(lái)之后，我知道讓您失望了，我自己也是非常的失望，這不是一個(gè)好的結(jié)果，我的成績(jī)下滑也是有很多原因的，當(dāng)然這都是我自己的問(wèn)題，這些也總要正確的看待在，我也知道只有自己正確的看待問(wèn)題才會(huì)有所收獲，英語(yǔ)考試沒(méi)考好也實(shí)在是讓我自己都覺(jué)得很難受，畢竟一直以來(lái)我表現(xiàn)都是非常不錯(cuò)的，我也知道自己想要做好這些就必須要做好自己分內(nèi)的事情，成績(jī)是我必須要穩(wěn)定的，這次考成這樣也實(shí)在不是我的想要的，我內(nèi)心真的是非常的遺憾，自己這么不爭(zhēng)氣，我在班上的英語(yǔ)成績(jī)一直都是靠前的，當(dāng)然這些也都是我要做好的，穩(wěn)定成績(jī)是我要走的最基本的一件事情，我想了很多很多，不管是在什么時(shí)候都應(yīng)該記住自己的成績(jī)關(guān)系到以后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這次英語(yǔ)考試讓我考的這么糟糕，我想是有理由的，我知道這是我的問(wèn)題，對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真就會(huì)這樣，成績(jī)下滑，本來(lái)做好一件事情不是那么難，但是回想我這個(gè)學(xué)期一直到現(xiàn)在的表現(xiàn)就知道了，我這個(gè)學(xué)期玩心實(shí)在是太重了，這是我的自己不堅(jiān)定，我沒(méi)有做好自己，因?yàn)橥嫘闹匚乙仓懒俗约哄e(cuò)在哪里，我真的是讓您失望了，自始至終我都沒(méi)有規(guī)范好自己，作為一名小學(xué)生我的行為也在不斷的影響周圍的同學(xué)，我當(dāng)然是不愿意讓著這個(gè)情況發(fā)生，我想了很多我覺(jué)得這些不是什么外部因素，就是我個(gè)的意志力不堅(jiān)定，這一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我花了很多時(shí)間在玩，跟以前完全是兩個(gè)人，我真的是非常的自責(zé)，相比之下以前的我總是會(huì)花時(shí)間主動(dòng)地學(xué)習(xí)，每天按時(shí)的完成作業(yè)。
這一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我每天狀態(tài)就是玩，一下下課之后就非常的`激動(dòng)，完全就不在狀態(tài)了，周圍也有幾個(gè)同學(xué)跟我一樣是這種情況，都說(shuō)“物以類聚人以群分”，我就是很明顯這種情況，我們幾個(gè)人每天都是混在一起，沒(méi)有好好的學(xué)習(xí)，其實(shí)學(xué)習(xí)不是一件很難的事情，就是因?yàn)樽约旱囊庵玖Σ粓?jiān)定，我現(xiàn)在想想都覺(jué)得很難受，這次考試的事情，我想就是一個(gè)嚴(yán)厲的警示，對(duì)我的一種警示，我必須認(rèn)真的看待，以后的學(xué)習(xí)還很長(zhǎng)，這一次考試敲響了警鐘，我真心覺(jué)得自己應(yīng)該好好的糾正自己，我也一定會(huì)在期末考試之前挽回來(lái)，成績(jī)盡量的提高，請(qǐng)老師相信我。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
沒(méi)考好的檢討書(shū) 篇8
尊敬的語(yǔ)文老師：
你好！
這次的語(yǔ)文考試令老師與父母大失所望，成績(jī)令我也十分震驚，是的，考砸了。
總結(jié)了失敗的原因，才發(fā)現(xiàn)有很多。首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致語(yǔ)文考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過(guò)多。
其次，上課沒(méi)有積極參與課堂，對(duì)于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有仔細(xì)思考，以致思路不活躍，掌握的知識(shí)不具體、不全面，不會(huì)舉一反三，思考問(wèn)題所需時(shí)間很長(zhǎng)，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗(yàn)較少。再者，便是課外書(shū)的閱讀，閱讀量過(guò)少，導(dǎo)致寫(xiě)作文沒(méi)有素材，詞匯的積累也很少，語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無(wú)力。對(duì)歷史與人文的理解也很少，對(duì)許多文章包括詩(shī)詞都不能理解，導(dǎo)致語(yǔ)文考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
最后，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒(méi)有審清題意便盲目做題，不知是語(yǔ)文，所有的'科目都是這樣，做完試卷后沒(méi)有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的失誤。以后做題一定要仔細(xì)，不能因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高。
通過(guò)了對(duì)本次語(yǔ)文考試的總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得成功。
此致
敬禮！
檢討人：XX
20xx年XX月XX日
沒(méi)考好的檢討書(shū) 篇9
尊敬的數(shù)學(xué)老師：
您好!
此番我在數(shù)學(xué)考試當(dāng)中基礎(chǔ)題目失分太大，這導(dǎo)致我雖然在后面的難題部分取得了還算可以的分?jǐn)?shù)，但是卻由于基礎(chǔ)題目失分太大，導(dǎo)致我的數(shù)學(xué)成果位于班級(jí)倒數(shù)幾名。
回憶錯(cuò)誤，我深入地意識(shí)到了您對(duì)我的批判是對(duì)我的。向我這樣的錯(cuò)誤真的是很愚蠢的，相當(dāng)于有點(diǎn)“撿芝麻扔西瓜”的情況。眾所周知，數(shù)學(xué)的難題部分往往是最不好拿分的，往往挖空心思也只能夠得一點(diǎn)點(diǎn)分。可是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)題目就很簡(jiǎn)潔可以拿分啊，簡(jiǎn)直就是在送分，我為什么要喪失呢。很明顯，我這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，充足地暴露出我平常不留意基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的'積累，片面地追求難題攻堅(jiān)，這是導(dǎo)致我錯(cuò)誤的主要原因。
現(xiàn)如今，我明白自身錯(cuò)誤所在了。從今往后，我肯定要認(rèn)清數(shù)學(xué)考試的分?jǐn)?shù)分配問(wèn)題。重點(diǎn)將精力花在基礎(chǔ)題目訓(xùn)練當(dāng)中，在保證基礎(chǔ)題目有充足時(shí)間訓(xùn)練基礎(chǔ)上，然后再投入時(shí)間攻堅(jiān)數(shù)學(xué)難題。最終，我請(qǐng)求老師能夠諒解我的錯(cuò)誤。
檢討人：XXX
20xx年X月X日
沒(méi)考好的檢討書(shū) 篇10
尊敬的老師：
您好！
時(shí)間飛逝，一年一度的期末考試有一次落下了帷幕。在這每一次的人生考驗(yàn)中，總是有人高興有人悲。然而不幸的是這一次我成為了后者。半載的辛苦和辛酸苦累換來(lái)了的卻是失落，讓我懷著失落的心情，帶著差強(qiáng)人意的成果，為這個(gè)學(xué)期畫(huà)下了一個(gè)敗筆。緣由出在哪里，我做出了深刻思索和反省，經(jīng)過(guò)了深思熟慮，特作出深刻的檢討，有些沒(méi)有提到之處還請(qǐng)老師和同學(xué)們提出批判指正。
我認(rèn)為此次考試的失利，絕不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒。”的確，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
1、思想覺(jué)悟不夠深刻。思想覺(jué)悟是一個(gè)同學(xué)具有的基本條件，一個(gè)同學(xué)的基本任務(wù)是什么，就是學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)。一個(gè)正確的思想覺(jué)悟會(huì)帶領(lǐng)我們走向正軌，所謂思想不過(guò)關(guān)，成果如何過(guò)關(guān)。不僅僅是學(xué)習(xí)，做任何事思想覺(jué)悟都是最重要的，也是最關(guān)鍵的。
2、沒(méi)有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度跟思想是相輔相成的。一個(gè)正確仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度是一個(gè)同學(xué)成才的必備基礎(chǔ)，有了正確的思想態(tài)度才能正確的對(duì)待學(xué)習(xí)這件事，正確看待考試成果的重要性，考試是學(xué)校對(duì)于同學(xué)的檢測(cè)，也是讓自己找出不足改正不足的方法，也是學(xué)校對(duì)同學(xué)的一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。
3、基本功的不扎實(shí)。平常的一個(gè)小小的東西都會(huì)影響到考試成果，這是不行否認(rèn)的。一個(gè)字母的背記，每一次簡(jiǎn)潔的驗(yàn)算，每一次刻苦的思索，都是很重要的，我就是沒(méi)有打下良好的基礎(chǔ)，而導(dǎo)致考試成果的不抱負(fù)。
4、平常對(duì)自己要求過(guò)低。有時(shí)候人會(huì)犯“惰性”，也就是偷個(gè)小懶，每個(gè)人都有這種惰性，重要的是有的'人克制的較好，有的人克制的較差。平常對(duì)自己嚴(yán)格要求的人，做什么事情都會(huì)對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)待學(xué)習(xí)更要嚴(yán)格要求。
5、沒(méi)有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每一個(gè)階段都給自己制定一個(gè)小目標(biāo)的人，往往平常不怎么起眼，到了考試就會(huì)大放光榮，由于他完成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，從而最終完成一個(gè)大目標(biāo)。然而光有目標(biāo)沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)也是不行的，一步一個(gè)腳印的踏實(shí)度過(guò)每個(gè)目標(biāo)，你會(huì)發(fā)覺(jué)你勝利了一大步。正所謂“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海”。古人的話都是有道理的。
6、缺乏肯定的自信念。人無(wú)聰慧愚蠢之分，都是公平的，一個(gè)人要信任自己可以完成，付出努力就會(huì)勝利，一個(gè)人要是缺乏了自信念，不敢去嘗試，不管是學(xué)習(xí)還是工作都無(wú)法勝利。俗話說(shuō)“人不行有傲氣，但不行無(wú)傲骨”。傲骨指的是什么，就是自尊和自信。
7、缺少“不恥下問(wèn)”的精神。有時(shí)候感覺(jué)問(wèn)問(wèn)題很丟面子，這是大錯(cuò)特錯(cuò)的。我們都是同學(xué)，我們都是來(lái)向人家學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)就有不懂的，不懂的就得向別人請(qǐng)教，這是很正常的現(xiàn)象，然而我始終曲解這里的意思。子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞薄Ｃ總�(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，每個(gè)人也有自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。比如你的數(shù)學(xué)好，我的語(yǔ)文好，我們就可以相互學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，這樣同時(shí)提高的是雙方，也是雙倍的。
8、沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣成自然，一個(gè)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)系著一個(gè)人的一生。有的人喜愛(ài)給英文備注，其實(shí)這也不失為是一種好方法，久而久之就形成習(xí)慣，一看到這個(gè)單詞就能想起自己的備注，這樣對(duì)于背記有很大的提高。還有人的驗(yàn)算本比有的人的作業(yè)本都干凈，這都是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就算題做錯(cuò)了，回頭找找看看自己的驗(yàn)算本，一目了然，知道哪里錯(cuò)了。弄得亂七八糟，自己永久不知道怎么回事。
9、缺少反省自我反省的意識(shí)。每次月考乃至一般考試都是對(duì)我們這階段的考核，考核完畢就要發(fā)覺(jué)自己的不足，改正自己的不足，時(shí)間一長(zhǎng)，不足自己消逝了，這就是反省的功效。
綜上所述，我的錯(cuò)誤主要是這幾點(diǎn)，發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤就要改正錯(cuò)誤，能夠發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤也是一種力量。所以我特作出整改措施如下：
1、加強(qiáng)思想覺(jué)悟的提升。樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀，知道自己是祖國(guó)的將來(lái)支柱，堅(jiān)決信念努力學(xué)習(xí)，為社會(huì)和人民作出貢獻(xiàn)，更不能辜負(fù)學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)我的殷切盼望。增加自己的課外學(xué)問(wèn)，充實(shí)自己，多讀一些有益的書(shū)籍，掃瞄一些有益的網(wǎng)站，從而去其糟粕，取其精華。加強(qiáng)自己的思想覺(jué)悟。
2、努力端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)態(tài)度的端正與否不是一日兩日能練出來(lái)的，所以從思想上真正改進(jìn)，才能使自己的態(tài)度端正。態(tài)度打算一切，要樹(shù)立不是我為誰(shuí)讀書(shū)，而是我愛(ài)讀書(shū)的信念，最終成為造福于社會(huì)造福于人民的棟梁之才。
3、嚴(yán)格要求自己。放松的心態(tài)讓人松懈，一日的松懈就會(huì)帶來(lái)不小的影響，平常嚴(yán)格要求自己，按時(shí)休息，每天保持良好的神態(tài)參與每一堂課，樂(lè)觀向上的對(duì)待每次考試的鑒定，克制自己的惰性，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，學(xué)習(xí)當(dāng)然辛苦，但是人生短短幾十年，美妙的時(shí)間就要在此時(shí)，要珍惜此時(shí)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不能使自己因懶散而圓滿終生。
4、定期給自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。比如說(shuō)我的成果不是很好，考試只得60分，下次制定個(gè)100分這是不行行的，分?jǐn)?shù)也是自己平日的積累，定的目標(biāo)過(guò)高也會(huì)使自己失去信念，從而產(chǎn)生厭學(xué)傾向。但是這次60分下次70分這樣的目標(biāo)是必需制定的。完全是自己力所能及的，當(dāng)然分?jǐn)?shù)不能代表一切，由于每次的題目難度也有差距。但是同樣的題目不行以再犯。
總而言之，學(xué)習(xí)成果的提高不是一朝一夕就能練就的，“千里之行，始于足下”。從小事做起，從點(diǎn)滴做起，改正自己的微小的毛病，“不以善小而不為，不以惡小而為之”，“千里之堤，潰于蟻穴”，這些都講的是這個(gè)意思，從現(xiàn)在開(kāi)頭，學(xué)會(huì)從一個(gè)字母開(kāi)頭；從現(xiàn)在開(kāi)頭，學(xué)會(huì)從每一個(gè)小題開(kāi)頭；從現(xiàn)在開(kāi)頭，學(xué)會(huì)從生活中發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)。對(duì)于此次考試的失利不會(huì)認(rèn)為是一種磨難，而是一種轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓我明白了許多道理，努力才是關(guān)鍵。
以上就是我的檢討書(shū)，也不算是檢討書(shū)，就算是個(gè)反省錄吧，以后肯定牢記于心。請(qǐng)老師和同學(xué)們監(jiān)督，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)提示，發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤準(zhǔn)時(shí)制止，共同成長(zhǎng)共同進(jìn)步。
檢討人：XXX
20xx年X月X日
沒(méi)考好的檢討書(shū) 篇11
尊敬的語(yǔ)文老師：
您好，非常抱歉我在這次語(yǔ)文考試當(dāng)中發(fā)揮嚴(yán)重失常，僅僅考了69分，距離我們班級(jí)平均分相差甚遠(yuǎn)，嚴(yán)重地拉了班級(jí)后腿，很大程度上制約了您評(píng)選為省級(jí)優(yōu)秀教師的步伐。
回顧錯(cuò)誤，我在前一階段學(xué)習(xí)當(dāng)中存在學(xué)習(xí)態(tài)度松懈的問(wèn)題，并且上課有時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，課后沒(méi)有去復(fù)習(xí)課文，有些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有很好掌握，特別是一些基礎(chǔ)題型沒(méi)有去深入分析與研究，導(dǎo)致我語(yǔ)文考試當(dāng)中大量基礎(chǔ)題目淪陷，釀成了如此慘痛的后果啊！
這個(gè)錯(cuò)誤充分暴露出我對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的松懈放任態(tài)度，沒(méi)有很好地將足夠精力放置在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上來(lái)，也在一定程度上說(shuō)明我求知欲、上進(jìn)心不足。
現(xiàn)如今，錯(cuò)誤已然出現(xiàn)，我也不再為自己爭(zhēng)辯。我只會(huì)坦然面對(duì)，特此向您做出嚴(yán)肅地保證：從今往后，我一定特別重視語(yǔ)文學(xué)習(xí)，努力糾正自身態(tài)度、行為錯(cuò)誤，牢固樹(shù)立“語(yǔ)文重要、語(yǔ)文得學(xué)好”的.觀念，并且爭(zhēng)取在本學(xué)期期末語(yǔ)文考試獲得一個(gè)高于班級(jí)平均分10分的好成績(jī)。
后，我懇請(qǐng)您的暫且原諒，讓我在下半學(xué)期好好表現(xiàn)一番。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
沒(méi)考好的檢討書(shū) 篇12
尊敬的數(shù)學(xué)教師：
隨同一曲《每當(dāng)我走過(guò)教師的窗前》歌聲的完畢，我流下了動(dòng)情的`淚水，我身為一名北京XX中的先生，數(shù)學(xué)考試居然失掉了XX的低分，幾乎是給學(xué)校丟臉，給教師丟臉，也是讓我愧疚不已。
我的父母含辛茹苦地盼著我讀書(shū)好，學(xué)習(xí)好，讓我進(jìn)入了這所中學(xué)讀書(shū)，可是我卻沒(méi)有可以好好學(xué)習(xí)，招致了成果不斷上不去，其中數(shù)學(xué)成果更是十分的不好。
這一次我數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好是嚴(yán)重地拖累了全班的分?jǐn)?shù)，我真的無(wú)愧于大家。經(jīng)過(guò)一番考慮與剖析，我考慮了為什么我分?jǐn)?shù)這么低的緣由。一來(lái)是我平常不太留意給數(shù)學(xué)布置足夠
的工夫，這是工夫資源上的分配缺乏。二來(lái)，我關(guān)于根底標(biāo)題的訓(xùn)練不敷注重，片面地強(qiáng)調(diào)了攻難攻堅(jiān)，本身關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)存在戰(zhàn)略上的誤判。三來(lái)，我數(shù)學(xué)根底單薄，必然水平上也有點(diǎn)跟不上數(shù)學(xué)教師的講課速度，這是一點(diǎn)客觀緣由。
今后我必然要增強(qiáng)注重?cái)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)，關(guān)于這次考試呈現(xiàn)的錯(cuò)題與相關(guān)標(biāo)題增強(qiáng)訓(xùn)練，努力在今后考試傍邊必然要做對(duì)。并且在平常生活傍邊加大數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)工夫、精神的投入，爭(zhēng)取可以鄙人半學(xué)期將數(shù)學(xué)成果提升到必然程度，不再拖同窗后腿了。
沒(méi)考好的檢討書(shū) 篇13
尊敬的老師：
您好！
今天上英語(yǔ)課前，我的心里很焦慮，因?yàn)榭荚囃旰笪揖陀X(jué)得自己的期中英語(yǔ)考試沒(méi)有考好。這節(jié)課您肯定會(huì)帶來(lái)試卷，一一宣讀我們的成績(jī)，然后為我講解試卷。面對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)，我無(wú)比的恐懼，生怕您念出我的成績(jī)時(shí)，是個(gè)失望失落的聲音。果然，一切的預(yù)感都是有理由的，當(dāng)您念到我的名字時(shí)，您的語(yǔ)氣少了些激動(dòng)，多了些低沉，我遲疑的上去拿上試卷，您只是淡淡的說(shuō)了聲，“下次考好！”我大概是讓您失望了，我的心里仿佛被無(wú)數(shù)根針扎滿了整個(gè)心窩，不停的流血。我一度的差點(diǎn)無(wú)法忍住掉出淚來(lái)，但是這一切都是我自己造就的`，我不得不放下心來(lái)去接受它，改變它。
聽(tīng)您講解完試卷后，我發(fā)現(xiàn)自己存在幾個(gè)大的缺陷，因此，我做了一些計(jì)劃，希望老師能夠?yàn)槲抑刚?/p>
一、聽(tīng)力得分少，重點(diǎn)提高聽(tīng)力
在聽(tīng)力部分，失分比較嚴(yán)重。我找了自己的原因，發(fā)現(xiàn)了一些痕跡。每次老師在課堂上播放聽(tīng)力時(shí)，我都沒(méi)有辦法靜下心來(lái)，總能感覺(jué)腦袋里有很多的聲音，無(wú)法集中注意力。在這次考試中，我也遇到了一樣的情況，腦子里聲音很雜，導(dǎo)致注意力分散，從而聽(tīng)力錯(cuò)了太多，直徑拉低了我的英語(yǔ)分?jǐn)?shù)，我為此感到很懊悔，如果當(dāng)初，我能鍛煉自己的注意力，多多聽(tīng)一些英語(yǔ)聽(tīng)力，也就不會(huì)這樣了。因此，在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)加倍鍛煉自己的聽(tīng)力能力，提高整體分?jǐn)?shù)。
二、閱讀理解明顯下降，需要改善
閱讀理解我一直做的還可以，但是在這次考試中，出現(xiàn)了許多不該錯(cuò)的錯(cuò)誤。我仔細(xì)看完題目后，也真的很后悔，也許當(dāng)時(shí)是因?yàn)闀r(shí)間太趕了，沒(méi)有辦法看完整篇文章，才導(dǎo)致整個(gè)閱讀理解錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的題目，這樣的錯(cuò)誤是最不應(yīng)該的，我今后一定會(huì)更加注意，不再犯此類的錯(cuò)誤。
三、作文水平穩(wěn)定，再接再厲
讓我很驚喜的是，這次的作文寫(xiě)的很不錯(cuò)，老師給了很高的評(píng)價(jià)，我也很滿意這次寫(xiě)作。回想起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)作文的好壞和積累相關(guān)，只有多積累一些名言名句，一些好的語(yǔ)句，再加以用到作文中來(lái)，作文得分才會(huì)高一些，這是寫(xiě)作不變的定律，多積累，才會(huì)寫(xiě)好文章。因此，在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力，日積月累，一定能創(chuàng)造出更好的文章，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中再接再厲。
以上是我對(duì)自己的總結(jié)和反思，我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)，我希望老師能夠給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在將來(lái)證明自己的努力，為這次失誤做一次彌補(bǔ)。我承諾，我不會(huì)讓你失望的老師！請(qǐng)?jiān)徫遥?/p>
此致
敬禮！
檢討人：
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