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精選活動建議書三篇
在當下社會,我們可以使用建議書的機會越來越多,建議書是就某項工作提出某種建議時使用的一種常用書信,要求具體明確,有針對性。在寫之前,可以先參考范文,以下是小編為大家收集的活動建議書3篇,歡迎大家分享。
活動建議書 篇1
廣大交通參與者:
禮讓一小步,明一大步。機動車禮讓行人,行人自覺遵守信號燈,是城市明進步的重要標志。當前,我縣城區(qū)機動車駕駛?cè)藷o視道路斑馬線、不主動避讓行人、行人不遵守人行道信號燈隨意穿越車行道的現(xiàn)象普遍存在。“斑馬線前禮讓行人”,不僅僅是保障行人的出行安全,守護脆弱的生命,更體現(xiàn)了駕駛員的修養(yǎng),彰顯城市明。只有遵守交通法規(guī),明出行,才能維護良好的道路交通秩序,保證行人和駕駛員的生命財產(chǎn)安全。在此,鎮(zhèn)原公安交警倡議:
車輛行經(jīng)斑馬線時,請?zhí)崆皽p速慢行,遇行人正在通過斑馬線時,請停車禮讓,不爭道搶行,不亂鳴喇叭,為行人提供一個安全過馬路的空間。行人通過路口,要走斑馬線或過街設(shè)施,有交通信號燈的斑馬線時,按照信號燈指示快速通行;沒有信號燈或過街設(shè)施的道路時,在確認安全后通過。行人遇到停車禮讓行人的'機動車駕駛員,請高高豎起您的大拇指,為他們的明行為點贊。我們?nèi)w交通參與者要爭做明交通的先行者,用自己的行動,去影響、帶動身邊的人,共同創(chuàng)建城市明、和諧交通新風尚。
“禮讓斑馬線,明伴我行”,讓我們共同行動起,和諧禮讓從我做起,從現(xiàn)在做起,自覺遵守交通安全法律法規(guī),聽從交通警察指揮,養(yǎng)成良好明出行習慣,培育遵法守紀、明出行的良好社會風尚,創(chuàng)造明禮讓、安全有序、暢通和諧的交通環(huán)境。讓我們攜起手,讓明禮讓成為習慣,禮讓路人成為風尚,人人禮讓斑馬線,讓我們的城市更明、更和諧、更有序、更安全,共同為城市的明、道路的暢通、出行的平安做出積極的貢獻。
活動建議書 篇2
尊敬的馬鞍山市市長:
您好!
現(xiàn)在保護環(huán)境已經(jīng)是迫在眉睫的事,因此人們現(xiàn)在亂扔垃圾的`現(xiàn)象的確少多了。但是“改掉一個壞現(xiàn)象,又來一個壞現(xiàn)象”:馬鞍山大多數(shù)的垃圾箱都分成了2類:可回收垃圾和不可回收垃圾。可是據(jù)我觀察,百分之九十五以上的馬鞍山市民都沒有垃圾分類的習慣。很多市民把用過的餐巾紙扔進不可回收一類;把廢電池扔進可回收一類。這樣就給處理垃圾帶來了麻煩。這也與工作人員沒有把垃圾箱分好類有關(guān)系。因此,我提出以下幾點建議:
1、盡快將垃圾箱正規(guī)分成四類:可回收垃圾、不可回收垃圾、廚余垃圾和危害垃圾,這樣更加清楚明了;
2、在馬鞍山做宣傳,讓市民們了解垃圾分類的意義,有垃圾分類的意識,養(yǎng)成垃圾分類的習慣;
3、由管理員定期檢查,并清理。
讓我們從現(xiàn)在開始推廣垃圾分類,讓我們的家園更加美好!
建議人:xxx
xx年11月14日
活動建議書 篇3
一。 指導思想
深入貫徹黨的十X大精神,以全面建設(shè)小康社會為契機,努力促進荊州殘疾人事業(yè)與荊州經(jīng)濟、社會的同步發(fā)展。
二。 活動目的
崇尚“以人為本”,關(guān)注弱勢群體,關(guān)心殘障人士,加深溝通,增進了解,通過培訓學習手語,普及和掌握手語,以早日實現(xiàn)溝通無障礙,促進我市殘疾人事業(yè)的發(fā)展和進步。
三。 活動主題
構(gòu)建和諧社會 溝通從心開始
四。 活動背景
在黨的十X大報告中首次把構(gòu)建和諧社會作為現(xiàn)代化建設(shè)的一個目標,而努力發(fā)展殘疾人事業(yè)是全面建設(shè)社會主義和諧社會的重要內(nèi)容,并具有重要意義。殘疾是人類社會發(fā)展進程中所付出的不可避免的代價,我市現(xiàn)在共有各類殘疾人數(shù)23349人,其中肢體殘疾4698人,聽力殘疾8571人,聽力殘疾3283人,精神殘疾1050人,智力殘疾占全市總?cè)丝诘?。4%,殘疾人作為弱勢群體中的弱勢,而聾啞人所占比例是最大的,他們經(jīng)受著生理和心理兩方面的雙重壓力,對走向社會與人溝通交流帶來了障礙,影響到他們正常的生活和學習,他們聽不到聲音,不能訴說心中的話語,內(nèi)心深處更渴望與人交流,更希望能得到人們的關(guān)注和理解,關(guān)懷和幫助,少一點歧視,多一些關(guān)懷,才能更好的消除由于殘疾所帶來的影響和與外界溝通的障礙,既然他們已經(jīng)受到身體的殘缺,就不能再讓他們的.心靈受到傷害。而手語作為聾啞人的交際工具,也是一種語言,應(yīng)該讓更多的人知道、了解他們的難處,更好的去學習手語,普及手語,進行心與心的溝通,減少在生活和學習中的障礙,為構(gòu)建和諧社會而努力!
五。 活動內(nèi)容及實施步驟
1。 確定活動時間
以5。12助殘日為中心,前以5。4青年節(jié)、5。12護士節(jié)開頭,后以12。3世界殘疾人日為結(jié)尾,開展對手語的宣傳,培訓和普及等各項工作。
2。 確定活動范圍
可以從以下幾個范圍開展
高校:以青年志愿者協(xié)會為主,積極吸納手語愛好者的加入為輔
服務(wù)性行業(yè):以醫(yī)院等一些服務(wù)性強的單位為主體,再向外多行業(yè)拓展開來
醫(yī)院:以支助中心,導診護士的群體為主,鼓勵年輕醫(yī)生,行政職能部門及醫(yī)療醫(yī)技的人員參與進來為輔
3。 以團市委牽頭,與殘聯(lián),特校聯(lián)系老師,以安排學習培訓時間
4。 在高校成立手語協(xié)會的社團,進一步普及推廣開來。
在醫(yī)院定期進行開辦手語培訓班,以護帶醫(yī),以醫(yī)帶院
六。 預期效果
能與聾啞人群進行正常的日常交流,能掌握基本的日常用語,并學會一到兩首手語歌曲,如《感恩的心》等。
我相信手語的不斷普及,必將有力推動我市殘疾人事業(yè)的發(fā)展,促進正常人與殘疾人的交流,加深社會各界對殘疾人事業(yè)的關(guān)心和了解。那份流轉(zhuǎn)在十指之間的溫暖 必將感動那些靠手語生活的人,更能感動千千萬萬普通人的心,從而號召全體公民為構(gòu)建和諧社會而付出我們共同的努力,為我市助殘事業(yè)貢獻出自己的一份光和一份熱!
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