給老師的一封建議書15篇

　　在不斷進步的時代，建議書在我們的視野里出現的頻率越來越高，建議書是一只無形的手推動展某項工作、任務或活動開展。為了讓您在寫建議書時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的給老師的一封建議書，僅供參考，歡迎大家閱讀。

給老師的一封建議書1

尊敬的老師：

　　您好！經過大學一年多的學習和對于現在中國大學教育的些許了解，我有一些關于您在教學上的建議，希望能在您以后的教學中有一點幫助。

　　在開始一門課的教學時，應該首先向學生介紹這門課學習的主要內容，在以后工作或生活中的應用，以及是否會為以后的一些課程提供知識準備等，這樣可以讓學生學習得更有方向和動力；

　　合適的講課速度。由于大學的一些課程在理解上還是有一定的難度的，有的老師講課的速度稍微快了點，知識點難以理解，自己看課本又比老師講的少了一些知識點，所以希望老師能在課上征求學生的意見，根據實際情況適當調整講課速度，畢竟講課的目的是讓我們聽懂，而不是為了上課而上課；在上課的'過程中，老師最好能聲情并茂，至少要有笑容，讓課堂氣氛變得活躍。有一些課程，尤其是工科課程，是比較枯燥的，如果老師還死氣沉沉的，學生很難在課堂上專心聽講；教學的內容也應該更偏向于思考性的內容，而不是照本宣科，只顧課本內容。對于一些文科課程更應該注意這一點，像我們學習管理的目標是學會處理一些實際問題，而不是僅僅局限于課本上的理論知識。上課多提出一些思考性的問題，可以讓學生更容易理解知識點，培養(yǎng)我們的思考意識，也可以讓我們在課堂上更專注；課本上的內容更新的速度很慢，有很多新的內容課本上沒有，所以老師可以向我們介紹您所了解的前沿知識，讓我們有更多的機會去了解最新的專業(yè)動態(tài)；在不影響您的情況下，在下課后可以盡量多留一會，可以讓學生去找您討論問題，因為一些問題當堂解決會更好；老師應該多和學生交流。在課間時間可以與學生交流，詢問在關于課業(yè)的問題，也可以讓我們做一些反饋，這樣可以讓您更有效率地上課，而且可以讓學生和您的關系更親近；可以在課上提一些即將或正在舉行的相關專業(yè)的競賽，讓學生及時了解和做一些準備，也可以做一些簡單指導；應該讓有些實習內容更具體，更實在。目前學校的有些實習課程只是為了讓學生拿到實習學分，實際的內容名不副實，過程也過于簡單，結果根本沒有達到實習該有的效果。在我看來實習比有些課程更重要，因為親身經歷印象會更深刻，學到的東西會更多。

　　以上建議僅僅是我個人拙見，當然也是對自己上課經驗和同學們反饋的一些信息的總結，真心地希望上面的建議有能幫助到老師。如有什么不合理之處，望老師諒解。

　　祝老師身體健康，工作順利！

給老師的一封建議書2

尊敬的校長和老師：

　　您好！

　　在小學度過了六年的時間，作為一個快要畢業(yè)的學生，我要發(fā)自肺腑地說一聲：“感謝您，我的母校！”出于對母校的熱愛，也為了讓學校更受學生和家長的歡迎，我想給學校提一些有益的`“建議”，這也算是我送給母校的一份禮物、

　　我希望學校能重新開放圖書館、您一定比我們還清楚，書是一切智慧的源泉、有了書，學生就像有了一個取之不盡、用之不竭的知識寶庫、有了圖書館，我們就能得到更多的精神財富、同時，長期的默讀能使我們的閱讀速度和能力快速提高，學習知識的欲望迅速上漲、

　　前年，我校圖書室因故改成多功能廳，圖書被搬進了一個小房子、從此，它對我們就再也沒開過門、如今，我建議重新開放它、為了不讓校長為難，我特意設計了一個方案、

　　首先，將小房子打掃、清理一下，安置幾張大桌子和幾根板凳，改為新的小圖書館、

　　其次，可以專門制作一些“學校圖書會員證”，讓喜歡讀書的同學在后勤部門辦證、一張會員證可使用一個學期，憑此證可在圖書館借書、應在開館之前讓學生們先辦好證、同時多購買一些同學們喜愛的書籍、然后將一些“自習課”改為“圖書閱覽課”，還可利用每星期一、二、四、五的托管課，將其中的一節(jié)變?yōu)樽x書課、這樣，同學們就有了充足的看書時間、

　　第三，圖書館中安排一位老師，來負責借還圖書并維持室內秩序，保證同學們能更好地閱覽、沒辦證的同學，可以由任課老師或班干部帶領，借書到教室閱讀、

　　以上就是我設計的小方案，期望校長能夠在學校經濟允許的情況下采納、

此致

敬禮！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封建議書3

尊敬的老師：

　　您好！感謝您在百忙之中抽出時間來看這封建議書。我是本校六年級一班的學生。我感謝學校領導老師六年來對我的教育培養(yǎng)。在即將離開母校之際，我想留下一點建議，算是對母校的一點貢獻吧。

　　學校教學大樓東邊的那個廢棄的水泥池子，每當下雨的時候，里面總是積著許多水。其他的'時候還好些，一到夏天秋天，水里落進許多樹葉，樹葉變成腐殖質滋生出大量的孑孓。五、六年級的教室離水池最近，上課的四十分鐘里，不知什么時候，同學們就被蚊子叮了。這是些花斑蚊，白天就盯人，被它叮著的地方，總是鼓起一個好大好大的包，非常癢。這個水池歸我們六年級兩個班的同學打掃。但打掃池里的樹葉很麻煩，每周一下午六年級的全體同學一起打掃，也要用一節(jié)課的時間。所以，我建議將這個水池用土填滿，種上花草。這樣，既美化了環(huán)境又減少了同學們打掃衛(wèi)生的辛苦，豈不是一舉兩得？為了母校的明天更加美好，請您接受我的建議吧！

給老師的一封建議書4

敬愛的姚老師：

　　您好！

　　老師，我們這組有很多不聽話的男生，告了很多次，老師也管了，但是但是他們江山易改本性難移，不聽話的還是依舊不聽話，我現在已經覺得跟他們坐在一起就是一種痛苦，有他們的地方就沒我，跟他們勢不兩立，與其看著心煩，不如把他們調走！

　　可能大家跟我們老師想的一樣，覺得能忍就忍吧。

　　但確實不是我咄咄逼人，而是他們實在太令人不能接受，每次小組討論的`時候他們都在傳播黃色信息，也許他們只是開玩笑，但我們還是不能接受。

　　每當上課時，下面卻是一片嘈雜，而您卻不聲不響，繼續(xù)您的講課。您可能覺得這樣做會傷了其自尊。所謂“教不嚴，師之惰。”您雖然如實的把書中的知識教給我們，但許多同學卻不認真聽課。我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里，和看到同學們積極學習的面孔，還有老師您那溫柔小聲的語調。

　　祝您：

　　身體健康，平平安安！

　　您的學生：王xx

　　20xx年2月25日

　　荔城中心小學五年級：王xx

給老師的一封建議書5

敬愛的老師：

　　您好！

　　感謝您幾年來對我們的照顧和教育，讓我們茁壯成長、我已是六年級的學生了，在即將離開母校前，我為了以后的弟弟妹妹學得更好，在這里我向您提幾點建議、

　　為了滿足學生們對書的渴望，您可以在班里舉行一個“讀書交流會”、每星期讓一些讀到好書的同學上講臺把這本書推薦給大家，讓同學們有機會也找來讀、還可以讓同學們把自己認為好的一本書帶回學校，找一個同學交換書帶回家看，看完了再交換回來，再進行下一次交換、這不是可更廣泛看書了嗎？

　　還有我建議老師您不要在班上公布同學們的成績、因為這樣可能導致成績好的同學會過度驕傲，還會傷了成績不理想的同學的自尊心、對于成績不理想的同學，你可以下課去找他談談，幫他找出原因、或者在試卷上寫上一些鼓勵的話語，他感覺到您對他的信任，自然就會努力學習，不會辜負您的.期望、這不是一舉兩得嗎？以上只是我的一些小小的建議，但還是希望您考慮一下，我希望您能成為一名好老師，弟弟妹妹健康成長！

此致

敬禮！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封建議書6

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是學校里的一名普通學生，我在學校里生活五年多了，我們的學校是一個美麗的大花園，是老師、同學們共同的家、在這里，我每天都可以聞到新鮮的空氣，我為我可以在這樣的環(huán)境里學習而感到高興、但是，我卻發(fā)現有些同學在破壞我們的“家”、你瞧，走廊上的塑料袋紙片在那“翩翩起舞”、但是，路過的同學卻沒有一個會撿起來的、為了學校有更好的環(huán)境，所以，我想提出以下幾點建議：

　　1、用紅領巾廣播和宣傳欄來告訴同學們關于環(huán)保的小知識、

　　2、組建一支環(huán)保小隊，讓同學們自愿參加，環(huán)保小隊的同學每天定時去各層走廊檢查，如果看見有垃圾，就馬上撿起并扔進垃圾桶、如果看見是哪位同學扔的，要給予適當的批評、并給發(fā)現的'同學給予獎勵、

　　3、號召同學們做一期關于環(huán)保的手抄報，增強同學們的環(huán)保意識、

　　4、設立一個“環(huán)保流動紅旗”的評比欄、讓環(huán)保小隊的同學每天下午兩點半到各班檢查衛(wèi)生情況，督促同學們注意衛(wèi)生、

　　以上是我提出的建議，希望您能采納，把我們的學校打造成一個更美麗的大花園、

此致

敬禮！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封建議書7

×老師：

　　我的孩子__×的.報告冊和您寫的評語和意見（如果沒有就不要）我已經認真拜讀。__×能夠取得一點進步，完全是您對他的教育和關心，我們非常感謝。我們對孩子在德智體等方面的教育一直抓得比較緊，他在家中能夠料理自己的生活起居，學習時間利用尚可，但有時比較任性。為了他進步更快，我們將積極配合老師對他的教育。另外，我們想向學校建議：……

　　再次感謝老師。

　　此致

敬禮！

　　你的學生

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封建議書8

尊敬的老師：

　　你好

　　暑假快過要結束了，在漫長假期中，面對孩子們無所事事的狀態(tài)，做為家長我一直在考慮一些問題，雖然大學生已不再是孩子，但是他們的表現，還是令我擔心，所以我想在這里把我的想法談一下，希望我們共同攜手努力完成教育任務，使孩子得到良好的發(fā)展，不久在服務于社會中，做出更多的貢獻。

　　一.大學生的假期是沒有任何作業(yè)的，但是，是不是應該有目的`性給他們提供一些有益的活動，或者參加一些公益事務，讓他們通過參與，從思想上得到有效地提高;

　　二.從練筆的角度考慮，也應該布置適當的內容，讓他們通過調查或觀察活動，寫一些東西出來，既避免“三天不練手生”，又可以訓練寫作能力，這都是將來走向社會用得到的能力呀;

　　三.在讀書方面應該做出明確的要求，不要覺得他們有自覺性了，會自己安排的，他們也還是孩子，都喜歡玩兒，只要沒有必須完成的內容，就一定會玩兒，而不去想應該多讀書的事情。所以不僅要他們讀書，還要他們寫出高質量的讀書筆記，在開學之后，學校可以搞一次優(yōu)秀文章展，一促動他們的寫作熱情;

　　四.對寫日記大學時沒要求的，隨自己的便。但是也應該提出建議，希望他們把自己在假期的事情都寫一些，不僅可以對假期生活做好記錄，也可以鍛煉寫作能力，積累寫作素材不是嗎?

　　總之，在假期中，我對你們的放松，甚至是對學生的放縱不是很滿意，但是，我提出的建議也不一定是對的，只是一些建設性的提議，如果不對，還希望諒解，對老師個人沒有什麼，只是希望我們能夠攜手完成對他們的教育，希望你們培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。謝謝老師的工作!

　　祝身體健康萬事如意。

　　XXX

　　20xx年x月x日

給老師的一封建議書9

敬愛的孫老師：

　　我來到光華已經有一年多了，也被您辛勤培育了一年多了，我的進步全靠這些。可是歲月不等人，小學畢業(yè)考的腳步聲我們已能清晰地聽見，他意味著我們將離開小學這個溫暖的樂園走向我們所不了解的中學。

　　在接受您這么多時間的.培育后，我感覺到了您的誤差。我并不是說您教的不好，只是想指出其中的缺陷。由于同學們學習起點不一，使得班級里的成績參差不齊：成績好的同學因學習基礎好而使得他們的成績芝麻開花——節(jié)節(jié)高；可成績差的同學卻不容樂觀，因為一點知識沒累積就丟掉一點，這樣一個月下來沒學會的知識就有一大串了。雖說您一直很努力地去給一些成績差的同學補數學，但這畢竟只能得到單項的提高，甚至有時根本就沒得到效果。這個問題對您來說是不是很難搞懂呢？我時常會出現這樣的情況，當一道難題困擾著我的時候，讓老師給我解答，很難讓我很快理解，但如果一個懂這道題的同學來給我解答的話，我會很容易就把它給弄懂。我想這一定在于老師和學生之間的“代溝”吧！

　　出于以上情況，我想到了一個解決辦法，這個辦法不會是最好的，它只是我的一個建議，希望老師能夠考慮。我想在每天下午七八兩節(jié)活動課時留其中一節(jié)課時間給我們，讓我們班成績好的同學給成績差的同學補課，使雙方都能學習學習，一舉兩得。同時，語、數、英三門進行輪流，今天補語文，明天補數學，后天補英語……這樣才使得三門功課的成績都能提高，而不僅僅是單項提高了。

　　現在離期末考已經沒多長時間了，希望老師能三思而后行。

　　此致

敬禮！

給老師的一封建議書10

尊敬的老師

　　您好：

　　經過大學一年多的學習和對于現在中國大學教育的些許了解ξ矣幸恍┕賾諛在教學上的建議。希望能在您以后的教學中有一點幫助。

　　1.在開始一門課的教學時應該首先向學生介紹這門課學習的主要內容在以后工作或生活中的應用以及是否會為以后的一些課程提供知識準備等這樣可以讓學生學習得更有方向和動力。

　　2、合適的講課速度。由于大學的一些課程在理解上還是有一定的難度的，我覺得老師講課的速度稍微快了點，根據實際情況適當調整講課速度。

　　3、在上課的過程中，老師最好能聲情并茂，可以適當的做些有意義的活動。

　　4、在不影響您的情況下，在下課后可以盡量多留一會可以讓學生去找您討論問題，因為一些問題當堂解決會更好。

　　5、老師應該多和學生交流。在課間時間可以與學生交流ρ問在關于課業(yè)的.問題，也可以讓我們做一些反饋，這樣可以讓您更有效率地上課，而且可以讓學生和您的關系更親近。

　　6、可以在課上提一些即將或正在舉行的相關專業(yè)的競賽讓學生及時了解和做一些準備，也可以做一些簡單指導。

　　 7，希望老師可以允許學生不經過導員請假，有時候學生會有一些急事不能及時上課，真心希望老師在這方面可以放寬一點。真心地希望上面的建議有能幫助到老師。如有什么不合理之處，望老師諒解。

　　祝老師身體健康

　　工作順利

　　建議人：xxx

給老師的一封建議書11

尊敬的老師：

　　您好!

　　作為學校的新生，在一個星期與老師的相處內，卻要對你提出建議，實在有些冒犯，但我卻不得不先您提議，因為我們還要在同一間教室一起學習和生活1年左右。

　　老師，當我考上真理中學的時候，我就經常進入對新學校，新老師、同學的憧憬中。我也很高興真理中學老師教學的嚴格和負責，我也對新的科目產生廣泛的興趣，并計劃如何認真學好這些科目。但當我真正成為中學生的時候，唯有您的教學的不嚴領我失望，每當上你的科，我都有些厭煩，也不只我一個對你不滿，許多愛學的同學也對你有些失望。

　　每當上課時，下面卻是一片嘈雜，而您卻不把此看在眼里，繼續(xù)您的講課，更覺得讓人可惡的是，當有學生與你作無聊的頂嘴時，您卻花點時間與他糾紛，您何不直接將其批評呢，你也許覺得這樣做會傷了他的自尊，那你有沒有想他對你的不尊重呢？更是讓我感到奇怪的是，您好像只在教前面的學生，而后面的學生卻亂成一團，都自做自的事，卻不把你放在眼里的行為，你卻繼續(xù)放任。

　　所謂“教不嚴，師之惰。”您雖然如實的把書中的知識教給我們，但可惜，許多同學卻不知道你到底教了些什么，造成這樣的原因是因為沒有認真聽講，卻在制造噪音，而會出現這種現象卻老師的教導不嚴，以至于讓許多學生對生物這門學科失去了興趣。

　　其實，也不單純只有你的教導不嚴，我的.小學6年級班主任曾經也是這樣，在剛開學時，我的老師也是這樣一再放縱學生不尊重老師的行為，甚至那些愛搗亂的學生更加的放肆，在課堂上大笑，還以老師教的知識加以嘲諷，老師在也忍受不了這樣的學生，一氣之下，把書狠狠的摔在講臺上，氣憤沖沖的急步走到那些搗亂的學生旁邊，便厲聲對其中一位搗亂的學生說：“你給我到后面站立反省，在搗亂就叫家長。”那個學生只好低頭認罰。事后老師好像有些后悔，便與女學生交談，說自己會不會太過分，而女學生卻非常贊許老師這樣的做法，還嫌老師對他的懲罰不夠。從此以后，在課堂上，只有老師的講課聲和學生們積極回答的聲音。老師的這套“殺雞儆猴”的辦法使得同學們對他尊敬有加。

　　老師，您聽完我講的件事是否能學習小學老師一樣的教法，使得我們尊敬您，使得我們愛上生物這門科目呢？請原諒我用這樣放肆的字眼對您建議，我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里，和看到同學們積極學習的面孔，還有老師您那溫柔的語調。

　　老師請別讓我浪費這么多的筆墨來為您提議，我代表全班請求您能嚴格的教導我們！

此致

敬禮!

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封建議書12

尊敬的老師：

　　您好！冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。

　　1、許多同學由于不能分清圖書的`好處和壞處，盲目閱讀了對成長有害的不良書刊；

　　2、課間做完作業(yè)后，因沒事可做，瘋瘋打打造成了危險；

　　3、由于沒在小時養(yǎng)成讀書的習慣，許多人只機械地接受老師教的知識，自己不在課外學習。

　　鑒于以上3點，我們誠心誠意地向您提出以下幾點建議：

　　1、盡快開放讀書室，購買健康的書刊，添置《十萬個為什么》、《百科知識大全》等知識性讀物。并且最好定期更換圖書，已防同學們乏味；

　　2、讓兩人擔當“圖書管理員”，已防撕書、偷書現象發(fā)生；

　　3、每學期期末后開展“讀書會”和“知識搶答”，使我們得到了知識，也陶冶了情操，還得到了樂趣。

　　以上建議，請您采納，讓校園再添上一筆古香古色的書香氣。如有不合適的，請您多多原諒。

　　建議人：xxx

給老師的一封建議書13

尊敬的老師：

　　您好！

　　暑假快過要結束了，在漫長假期中，面對孩子們無所事事的狀態(tài)，做為家長我一直在考慮一些問題，雖然大學生已不再是孩子，但是他們的表現，還是令我擔心，所以我想在這里把我的想法談一下，希望我們共同攜手努力完成教育任務，使孩子得到良好的發(fā)展，不久在服務于社會中，做出更多的貢獻。

　　一、大學生的假期是沒有任何作業(yè)的，但是，是不是應該有目的性給他們提供一些有益的活動，或者參加一些公益事務，讓他們通過參與，從思想上得到有效地提高;

　　二、從練筆的角度考慮，也應該布置適當的內容，讓他們通過調查或觀察活動，寫一些東西出來，既避免“三天不練手生”，又可以訓練寫作能力，這都是將來走向社會用得到的能力呀;

　　三、在讀書方面應該做出明確的要求，不要覺得他們有自覺性了，會自己安排的，他們也還是孩子，都喜歡玩兒，只要沒有必須完成的內容，就一定會玩兒，而不去想應該多讀書的`事情。所以不僅要他們讀書，還要他們寫出高質量的讀書筆記，在開學之后，學校可以搞一次優(yōu)秀文章展，一促動他們的寫作熱情;

　　四、對寫日記大學時沒要求的，隨自己的便。但是也應該提出建議，希望他們把自己在假期的事情都寫一些，不僅可以對假期生活做好記錄，也可以鍛煉寫作能力，積累寫作素材不是嗎?

　　總之，在假期中，我對你們的放松，甚至是對學生的放縱不是很滿意，但是，我提出的建議也不一定是對的，只是一些建設性的提議，如果不對，還希望諒解，對老師個人沒有什麼，只是希望我們能夠攜手完成對他們的教育，希望你們培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。謝謝老師的工作!

　　建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封建議書14

敬愛的吳老師：

　　您好！

　　最近我班的紀律很差，上課經常講小話、換座位，課外也毫不約束自己。這都是學生不應該為之的。為了強化我班紀律，我向您提出如下幾點建議：

　　1、上課時，請同學們互相監(jiān)督，同時也請各個同學能夠自己約束好自己。

　　2、下課后、同學們看到本班同學違紀后要馬上批評，教育違紀同學，并讓他(她)徹底改正。

　　3、請各位同學在自己的課本上寫一句名言警句，以便更好的管理好自己。

　　4、下課后，叫同學們不要在走廊上奔跑，不要玩一些危險游戲。做一些有益的活動。如：跳繩、跳高、跳遠等游戲。

　　5、每個星期都開展一些互助活動的'教育課。如果有誰變壞了，就讓同學們教育他，并讓他改正。

　　為搞好我班紀律，強化管理。我特提出以上建議，供參考。如有不當，請批評指正。

　　建議人：xxx

給老師的一封建議書15

尊敬的老師：

　　你好！

　　暑假快過要結束了，在漫長假期中，面對孩子們無所事事的狀態(tài)，做為家長我一直在考慮一些問題，雖然大學生已不再是孩子，但是他們的表現，還是令我擔心，所以我想在這里把我的想法談一下，希望我們共同攜手努力完成教育任務，使孩子得到良好的發(fā)展，不久在服務于社會中，做出更多的貢獻、

　　一、大學生的假期是沒有任何作業(yè)的，但是，是不是應該有目的性給他們提供一些有益的活動，或者參加一些公益事務，讓他們通過參與，從思想上得到有效地提高；

　　二、從練筆的角度考慮，也應該布置適當的內容，讓他們通過調查或觀察活動，寫一些東西出來，既避免“三天不練手生”，又可以訓練寫作能力，這都是將來走向社會用得到的能力呀；

　　三、在讀書方面應該做出明確的要求，不要覺得他們有自覺性了，會自己安排的，他們也還是孩子，都喜歡玩兒，只要沒有必須完成的內容，就一定會玩兒，而不去想應該多讀書的事情、所以不僅要他們讀書，還要他們寫出高質量的讀書筆記，在開學之后，學校可以搞一次優(yōu)秀文章展，一促動他們的寫作熱情；

　　四、對寫日記大學時沒要求的，隨自己的便、但是也應該提出建議，希望他們把自己在假期的`事情都寫一些，不僅可以對假期生活做好記錄，也可以鍛煉寫作能力，積累寫作素材不是嗎？

　　總之，在假期中，我對你們的放松，甚至是對學生的放縱不是很滿意，但是，我提出的建議也不一定是對的，只是一些建設性的提議，如果不對，還希望諒解，對老師個人沒有什麼，只是希望我們能夠攜手完成對他們的教育，希望你們培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才、謝謝老師的工作！

此致

敬禮！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

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