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建議書

給老師的一封建議書

時間:2022-12-12 18:38:59 建議書 我要投稿

給老師的一封建議書15篇

  在不斷進步的時代,建議書在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,建議書是一只無形的手推動展某項工作、任務(wù)或活動開展。為了讓您在寫建議書時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的給老師的一封建議書,僅供參考,歡迎大家閱讀。

給老師的一封建議書15篇

給老師的一封建議書1

尊敬的老師:

  您好!經(jīng)過大學(xué)一年多的學(xué)習(xí)和對于現(xiàn)在中國大學(xué)教育的些許了解,我有一些關(guān)于您在教學(xué)上的建議,希望能在您以后的教學(xué)中有一點幫助。

  在開始一門課的教學(xué)時,應(yīng)該首先向?qū)W生介紹這門課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,在以后工作或生活中的應(yīng)用,以及是否會為以后的一些課程提供知識準(zhǔn)備等,這樣可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)得更有方向和動力;

  合適的講課速度。由于大學(xué)的一些課程在理解上還是有一定的難度的,有的老師講課的速度稍微快了點,知識點難以理解,自己看課本又比老師講的少了一些知識點,所以希望老師能在課上征求學(xué)生的意見,根據(jù)實際情況適當(dāng)調(diào)整講課速度,畢竟講課的目的是讓我們聽懂,而不是為了上課而上課;在上課的'過程中,老師最好能聲情并茂,至少要有笑容,讓課堂氣氛變得活躍。有一些課程,尤其是工科課程,是比較枯燥的,如果老師還死氣沉沉的,學(xué)生很難在課堂上專心聽講;教學(xué)的內(nèi)容也應(yīng)該更偏向于思考性的內(nèi)容,而不是照本宣科,只顧課本內(nèi)容。對于一些文科課程更應(yīng)該注意這一點,像我們學(xué)習(xí)管理的目標(biāo)是學(xué)會處理一些實際問題,而不是僅僅局限于課本上的理論知識。上課多提出一些思考性的問題,可以讓學(xué)生更容易理解知識點,培養(yǎng)我們的思考意識,也可以讓我們在課堂上更專注;課本上的內(nèi)容更新的速度很慢,有很多新的內(nèi)容課本上沒有,所以老師可以向我們介紹您所了解的前沿知識,讓我們有更多的機會去了解最新的專業(yè)動態(tài);在不影響您的情況下,在下課后可以盡量多留一會,可以讓學(xué)生去找您討論問題,因為一些問題當(dāng)堂解決會更好;老師應(yīng)該多和學(xué)生交流。在課間時間可以與學(xué)生交流,詢問在關(guān)于課業(yè)的問題,也可以讓我們做一些反饋,這樣可以讓您更有效率地上課,而且可以讓學(xué)生和您的關(guān)系更親近;可以在課上提一些即將或正在舉行的相關(guān)專業(yè)的競賽,讓學(xué)生及時了解和做一些準(zhǔn)備,也可以做一些簡單指導(dǎo);應(yīng)該讓有些實習(xí)內(nèi)容更具體,更實在。目前學(xué)校的有些實習(xí)課程只是為了讓學(xué)生拿到實習(xí)學(xué)分,實際的內(nèi)容名不副實,過程也過于簡單,結(jié)果根本沒有達到實習(xí)該有的效果。在我看來實習(xí)比有些課程更重要,因為親身經(jīng)歷印象會更深刻,學(xué)到的東西會更多。

  以上建議僅僅是我個人拙見,當(dāng)然也是對自己上課經(jīng)驗和同學(xué)們反饋的一些信息的總結(jié),真心地希望上面的建議有能幫助到老師。如有什么不合理之處,望老師諒解。

  祝老師身體健康,工作順利!

給老師的一封建議書2

尊敬的校長和老師:

  您好!

  在小學(xué)度過了六年的時間,作為一個快要畢業(yè)的學(xué)生,我要發(fā)自肺腑地說一聲:“感謝您,我的母校!”出于對母校的熱愛,也為了讓學(xué)校更受學(xué)生和家長的歡迎,我想給學(xué)校提一些有益的`“建議”,這也算是我送給母校的一份禮物、

  我希望學(xué)校能重新開放圖書館、您一定比我們還清楚,書是一切智慧的源泉、有了書,學(xué)生就像有了一個取之不盡、用之不竭的知識寶庫、有了圖書館,我們就能得到更多的精神財富、同時,長期的默讀能使我們的閱讀速度和能力快速提高,學(xué)習(xí)知識的欲望迅速上漲、

  前年,我校圖書室因故改成多功能廳,圖書被搬進了一個小房子、從此,它對我們就再也沒開過門、如今,我建議重新開放它、為了不讓校長為難,我特意設(shè)計了一個方案、

  首先,將小房子打掃、清理一下,安置幾張大桌子和幾根板凳,改為新的小圖書館、

  其次,可以專門制作一些“學(xué)校圖書會員證”,讓喜歡讀書的同學(xué)在后勤部門辦證、一張會員證可使用一個學(xué)期,憑此證可在圖書館借書、應(yīng)在開館之前讓學(xué)生們先辦好證、同時多購買一些同學(xué)們喜愛的書籍、然后將一些“自習(xí)課”改為“圖書閱覽課”,還可利用每星期一、二、四、五的托管課,將其中的一節(jié)變?yōu)樽x書課、這樣,同學(xué)們就有了充足的看書時間、

  第三,圖書館中安排一位老師,來負責(zé)借還圖書并維持室內(nèi)秩序,保證同學(xué)們能更好地閱覽、沒辦證的同學(xué),可以由任課老師或班干部帶領(lǐng),借書到教室閱讀、

  以上就是我設(shè)計的小方案,期望校長能夠在學(xué)校經(jīng)濟允許的情況下采納、

此致

敬禮!

  xxx

  20xx年xx月xx日

給老師的一封建議書3

尊敬的老師:

  您好!感謝您在百忙之中抽出時間來看這封建議書。我是本校六年級一班的學(xué)生。我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師六年來對我的教育培養(yǎng)。在即將離開母校之際,我想留下一點建議,算是對母校的一點貢獻吧。

  學(xué)校教學(xué)大樓東邊的那個廢棄的水泥池子,每當(dāng)下雨的時候,里面總是積著許多水。其他的'時候還好些,一到夏天秋天,水里落進許多樹葉,樹葉變成腐殖質(zhì)滋生出大量的孑孓。五、六年級的教室離水池最近,上課的四十分鐘里,不知什么時候,同學(xué)們就被蚊子叮了。這是些花斑蚊,白天就盯人,被它叮著的地方,總是鼓起一個好大好大的包,非常癢。這個水池歸我們六年級兩個班的同學(xué)打掃。但打掃池里的樹葉很麻煩,每周一下午六年級的全體同學(xué)一起打掃,也要用一節(jié)課的時間。所以,我建議將這個水池用土填滿,種上花草。這樣,既美化了環(huán)境又減少了同學(xué)們打掃衛(wèi)生的辛苦,豈不是一舉兩得?為了母校的明天更加美好,請您接受我的建議吧!

給老師的一封建議書4

敬愛的姚老師:

  您好!

  老師,我們這組有很多不聽話的男生,告了很多次,老師也管了,但是但是他們江山易改本性難移,不聽話的還是依舊不聽話,我現(xiàn)在已經(jīng)覺得跟他們坐在一起就是一種痛苦,有他們的地方就沒我,跟他們勢不兩立,與其看著心煩,不如把他們調(diào)走!

  可能大家跟我們老師想的一樣,覺得能忍就忍吧。

  但確實不是我咄咄逼人,而是他們實在太令人不能接受,每次小組討論的`時候他們都在傳播黃色信息,也許他們只是開玩笑,但我們還是不能接受。

  每當(dāng)上課時,下面卻是一片嘈雜,而您卻不聲不響,繼續(xù)您的講課。您可能覺得這樣做會傷了其自尊。所謂“教不嚴(yán),師之惰。”您雖然如實的把書中的知識教給我們,但許多同學(xué)卻不認真聽課。我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里,和看到同學(xué)們積極學(xué)習(xí)的面孔,還有老師您那溫柔小聲的語調(diào)。

  祝您:

  身體健康,平平安安!

  您的學(xué)生:王xx

  20xx年2月25日

  荔城中心小學(xué)五年級:王xx

給老師的一封建議書5

敬愛的老師:

  您好!

  感謝您幾年來對我們的照顧和教育,讓我們茁壯成長、我已是六年級的學(xué)生了,在即將離開母校前,我為了以后的弟弟妹妹學(xué)得更好,在這里我向您提幾點建議、

  為了滿足學(xué)生們對書的渴望,您可以在班里舉行一個“讀書交流會”、每星期讓一些讀到好書的同學(xué)上講臺把這本書推薦給大家,讓同學(xué)們有機會也找來讀、還可以讓同學(xué)們把自己認為好的一本書帶回學(xué)校,找一個同學(xué)交換書帶回家看,看完了再交換回來,再進行下一次交換、這不是可更廣泛看書了嗎?

  還有我建議老師您不要在班上公布同學(xué)們的成績、因為這樣可能導(dǎo)致成績好的同學(xué)會過度驕傲,還會傷了成績不理想的同學(xué)的自尊心、對于成績不理想的同學(xué),你可以下課去找他談?wù)劊瑤退页鲈颉⒒蛘咴谠嚲砩蠈懮弦恍┕膭畹脑捳Z,他感覺到您對他的信任,自然就會努力學(xué)習(xí),不會辜負您的.期望、這不是一舉兩得嗎?以上只是我的一些小小的建議,但還是希望您考慮一下,我希望您能成為一名好老師,弟弟妹妹健康成長!

此致

敬禮!

  xxx

  20xx年xx月xx日

給老師的一封建議書6

尊敬的老師:

  您好!

  我是學(xué)校里的一名普通學(xué)生,我在學(xué)校里生活五年多了,我們的學(xué)校是一個美麗的大花園,是老師、同學(xué)們共同的家、在這里,我每天都可以聞到新鮮的空氣,我為我可以在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)而感到高興、但是,我卻發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在破壞我們的“家”、你瞧,走廊上的塑料袋紙片在那“翩翩起舞”、但是,路過的同學(xué)卻沒有一個會撿起來的、為了學(xué)校有更好的環(huán)境,所以,我想提出以下幾點建議:

  1、用紅領(lǐng)巾廣播和宣傳欄來告訴同學(xué)們關(guān)于環(huán)保的小知識、

  2、組建一支環(huán)保小隊,讓同學(xué)們自愿參加,環(huán)保小隊的同學(xué)每天定時去各層走廊檢查,如果看見有垃圾,就馬上撿起并扔進垃圾桶、如果看見是哪位同學(xué)扔的,要給予適當(dāng)?shù)呐u、并給發(fā)現(xiàn)的'同學(xué)給予獎勵、

  3、號召同學(xué)們做一期關(guān)于環(huán)保的手抄報,增強同學(xué)們的環(huán)保意識、

  4、設(shè)立一個“環(huán)保流動紅旗”的評比欄、讓環(huán)保小隊的同學(xué)每天下午兩點半到各班檢查衛(wèi)生情況,督促同學(xué)們注意衛(wèi)生、

  以上是我提出的建議,希望您能采納,把我們的學(xué)校打造成一個更美麗的大花園、

此致

敬禮!

  xxx

  20xx年xx月xx日

給老師的一封建議書7

×老師:

  我的孩子__×的.報告冊和您寫的評語和意見(如果沒有就不要)我已經(jīng)認真拜讀。__×能夠取得一點進步,完全是您對他的教育和關(guān)心,我們非常感謝。我們對孩子在德智體等方面的教育一直抓得比較緊,他在家中能夠料理自己的生活起居,學(xué)習(xí)時間利用尚可,但有時比較任性。為了他進步更快,我們將積極配合老師對他的教育。另外,我們想向?qū)W校建議:……

  再次感謝老師。

  此致

敬禮!

  你的學(xué)生

  20xx年xx月xx日

給老師的一封建議書8

尊敬的老師:

  你好

  暑假快過要結(jié)束了,在漫長假期中,面對孩子們無所事事的狀態(tài),做為家長我一直在考慮一些問題,雖然大學(xué)生已不再是孩子,但是他們的表現(xiàn),還是令我擔(dān)心,所以我想在這里把我的想法談一下,希望我們共同攜手努力完成教育任務(wù),使孩子得到良好的發(fā)展,不久在服務(wù)于社會中,做出更多的貢獻。

  一.大學(xué)生的假期是沒有任何作業(yè)的,但是,是不是應(yīng)該有目的`性給他們提供一些有益的活動,或者參加一些公益事務(wù),讓他們通過參與,從思想上得到有效地提高;

  二.從練筆的角度考慮,也應(yīng)該布置適當(dāng)?shù)膬?nèi)容,讓他們通過調(diào)查或觀察活動,寫一些東西出來,既避免“三天不練手生”,又可以訓(xùn)練寫作能力,這都是將來走向社會用得到的能力呀;

  三.在讀書方面應(yīng)該做出明確的要求,不要覺得他們有自覺性了,會自己安排的,他們也還是孩子,都喜歡玩兒,只要沒有必須完成的內(nèi)容,就一定會玩兒,而不去想應(yīng)該多讀書的事情。所以不僅要他們讀書,還要他們寫出高質(zhì)量的讀書筆記,在開學(xué)之后,學(xué)校可以搞一次優(yōu)秀文章展,一促動他們的寫作熱情;

  四.對寫日記大學(xué)時沒要求的,隨自己的便。但是也應(yīng)該提出建議,希望他們把自己在假期的事情都寫一些,不僅可以對假期生活做好記錄,也可以鍛煉寫作能力,積累寫作素材不是嗎?

  總之,在假期中,我對你們的放松,甚至是對學(xué)生的放縱不是很滿意,但是,我提出的建議也不一定是對的,只是一些建設(shè)性的提議,如果不對,還希望諒解,對老師個人沒有什麼,只是希望我們能夠攜手完成對他們的教育,希望你們培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。謝謝老師的工作!

  祝身體健康萬事如意。

  XXX

  20xx年x月x日

給老師的一封建議書9

敬愛的孫老師:

  我來到光華已經(jīng)有一年多了,也被您辛勤培育了一年多了,我的進步全靠這些。可是歲月不等人,小學(xué)畢業(yè)考的腳步聲我們已能清晰地聽見,他意味著我們將離開小學(xué)這個溫暖的樂園走向我們所不了解的中學(xué)。

  在接受您這么多時間的.培育后,我感覺到了您的誤差。我并不是說您教的不好,只是想指出其中的缺陷。由于同學(xué)們學(xué)習(xí)起點不一,使得班級里的成績參差不齊:成績好的同學(xué)因?qū)W習(xí)基礎(chǔ)好而使得他們的成績芝麻開花——節(jié)節(jié)高;可成績差的同學(xué)卻不容樂觀,因為一點知識沒累積就丟掉一點,這樣一個月下來沒學(xué)會的知識就有一大串了。雖說您一直很努力地去給一些成績差的同學(xué)補數(shù)學(xué),但這畢竟只能得到單項的提高,甚至有時根本就沒得到效果。這個問題對您來說是不是很難搞懂呢?我時常會出現(xiàn)這樣的情況,當(dāng)一道難題困擾著我的時候,讓老師給我解答,很難讓我很快理解,但如果一個懂這道題的同學(xué)來給我解答的話,我會很容易就把它給弄懂。我想這一定在于老師和學(xué)生之間的“代溝”吧!

  出于以上情況,我想到了一個解決辦法,這個辦法不會是最好的,它只是我的一個建議,希望老師能夠考慮。我想在每天下午七八兩節(jié)活動課時留其中一節(jié)課時間給我們,讓我們班成績好的同學(xué)給成績差的同學(xué)補課,使雙方都能學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),一舉兩得。同時,語、數(shù)、英三門進行輪流,今天補語文,明天補數(shù)學(xué),后天補英語……這樣才使得三門功課的成績都能提高,而不僅僅是單項提高了。

  現(xiàn)在離期末考已經(jīng)沒多長時間了,希望老師能三思而后行。

  此致

敬禮!

給老師的一封建議書10

尊敬的老師

  您好:

  經(jīng)過大學(xué)一年多的學(xué)習(xí)和對于現(xiàn)在中國大學(xué)教育的些許了解ξ矣幸恍┕賾諛在教學(xué)上的建議。希望能在您以后的教學(xué)中有一點幫助。

  1.在開始一門課的教學(xué)時應(yīng)該首先向?qū)W生介紹這門課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容在以后工作或生活中的應(yīng)用以及是否會為以后的一些課程提供知識準(zhǔn)備等這樣可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)得更有方向和動力。

  2、合適的講課速度。由于大學(xué)的一些課程在理解上還是有一定的難度的,我覺得老師講課的速度稍微快了點,根據(jù)實際情況適當(dāng)調(diào)整講課速度。

  3、在上課的過程中,老師最好能聲情并茂,可以適當(dāng)?shù)淖鲂┯幸饬x的活動。

  4、在不影響您的情況下,在下課后可以盡量多留一會可以讓學(xué)生去找您討論問題,因為一些問題當(dāng)堂解決會更好。

  5、老師應(yīng)該多和學(xué)生交流。在課間時間可以與學(xué)生交流ρ問在關(guān)于課業(yè)的.問題,也可以讓我們做一些反饋,這樣可以讓您更有效率地上課,而且可以讓學(xué)生和您的關(guān)系更親近。

  6、可以在課上提一些即將或正在舉行的相關(guān)專業(yè)的競賽讓學(xué)生及時了解和做一些準(zhǔn)備,也可以做一些簡單指導(dǎo)。

   7,希望老師可以允許學(xué)生不經(jīng)過導(dǎo)員請假,有時候?qū)W生會有一些急事不能及時上課,真心希望老師在這方面可以放寬一點。真心地希望上面的建議有能幫助到老師。如有什么不合理之處,望老師諒解。

  祝老師身體健康

  工作順利

  建議人:xxx

給老師的一封建議書11

尊敬的老師:

  您好!

  作為學(xué)校的新生,在一個星期與老師的相處內(nèi),卻要對你提出建議,實在有些冒犯,但我卻不得不先您提議,因為我們還要在同一間教室一起學(xué)習(xí)和生活1年左右。

  老師,當(dāng)我考上真理中學(xué)的時候,我就經(jīng)常進入對新學(xué)校,新老師、同學(xué)的憧憬中。我也很高興真理中學(xué)老師教學(xué)的嚴(yán)格和負責(zé),我也對新的科目產(chǎn)生廣泛的興趣,并計劃如何認真學(xué)好這些科目。但當(dāng)我真正成為中學(xué)生的時候,唯有您的教學(xué)的不嚴(yán)領(lǐng)我失望,每當(dāng)上你的科,我都有些厭煩,也不只我一個對你不滿,許多愛學(xué)的同學(xué)也對你有些失望。

  每當(dāng)上課時,下面卻是一片嘈雜,而您卻不把此看在眼里,繼續(xù)您的講課,更覺得讓人可惡的是,當(dāng)有學(xué)生與你作無聊的頂嘴時,您卻花點時間與他糾紛,您何不直接將其批評呢,你也許覺得這樣做會傷了他的自尊,那你有沒有想他對你的不尊重呢?更是讓我感到奇怪的是,您好像只在教前面的學(xué)生,而后面的學(xué)生卻亂成一團,都自做自的事,卻不把你放在眼里的行為,你卻繼續(xù)放任。

  所謂“教不嚴(yán),師之惰。”您雖然如實的把書中的知識教給我們,但可惜,許多同學(xué)卻不知道你到底教了些什么,造成這樣的原因是因為沒有認真聽講,卻在制造噪音,而會出現(xiàn)這種現(xiàn)象卻老師的教導(dǎo)不嚴(yán),以至于讓許多學(xué)生對生物這門學(xué)科失去了興趣。

  其實,也不單純只有你的教導(dǎo)不嚴(yán),我的.小學(xué)6年級班主任曾經(jīng)也是這樣,在剛開學(xué)時,我的老師也是這樣一再放縱學(xué)生不尊重老師的行為,甚至那些愛搗亂的學(xué)生更加的放肆,在課堂上大笑,還以老師教的知識加以嘲諷,老師在也忍受不了這樣的學(xué)生,一氣之下,把書狠狠的摔在講臺上,氣憤沖沖的急步走到那些搗亂的學(xué)生旁邊,便厲聲對其中一位搗亂的學(xué)生說:“你給我到后面站立反省,在搗亂就叫家長。”那個學(xué)生只好低頭認罰。事后老師好像有些后悔,便與女學(xué)生交談,說自己會不會太過分,而女學(xué)生卻非常贊許老師這樣的做法,還嫌老師對他的懲罰不夠。從此以后,在課堂上,只有老師的講課聲和學(xué)生們積極回答的聲音。老師的這套“殺雞儆猴”的辦法使得同學(xué)們對他尊敬有加。

  老師,您聽完我講的件事是否能學(xué)習(xí)小學(xué)老師一樣的教法,使得我們尊敬您,使得我們愛上生物這門科目呢?請原諒我用這樣放肆的字眼對您建議,我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里,和看到同學(xué)們積極學(xué)習(xí)的面孔,還有老師您那溫柔的語調(diào)。

  老師請別讓我浪費這么多的筆墨來為您提議,我代表全班請求您能嚴(yán)格的教導(dǎo)我們!

此致

敬禮!

  xxx

  20xx年xx月xx日

給老師的一封建議書12

尊敬的老師:

  您好!冒昧給您寫這封建議書,請您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長,每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作,對學(xué)校注入了滿腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。

  1、許多同學(xué)由于不能分清圖書的`好處和壞處,盲目閱讀了對成長有害的不良書刊;

  2、課間做完作業(yè)后,因沒事可做,瘋瘋打打造成了危險;

  3、由于沒在小時養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,許多人只機械地接受老師教的知識,自己不在課外學(xué)習(xí)。

  鑒于以上3點,我們誠心誠意地向您提出以下幾點建議:

  1、盡快開放讀書室,購買健康的書刊,添置《十萬個為什么》、《百科知識大全》等知識性讀物。并且最好定期更換圖書,已防同學(xué)們乏味;

  2、讓兩人擔(dān)當(dāng)“圖書管理員”,已防撕書、偷書現(xiàn)象發(fā)生;

  3、每學(xué)期期末后開展“讀書會”和“知識搶答”,使我們得到了知識,也陶冶了情操,還得到了樂趣。

  以上建議,請您采納,讓校園再添上一筆古香古色的書香氣。如有不合適的,請您多多原諒。

  建議人:xxx

給老師的一封建議書13

尊敬的老師:

  您好!

  暑假快過要結(jié)束了,在漫長假期中,面對孩子們無所事事的狀態(tài),做為家長我一直在考慮一些問題,雖然大學(xué)生已不再是孩子,但是他們的表現(xiàn),還是令我擔(dān)心,所以我想在這里把我的想法談一下,希望我們共同攜手努力完成教育任務(wù),使孩子得到良好的發(fā)展,不久在服務(wù)于社會中,做出更多的貢獻。

  一、大學(xué)生的假期是沒有任何作業(yè)的,但是,是不是應(yīng)該有目的性給他們提供一些有益的活動,或者參加一些公益事務(wù),讓他們通過參與,從思想上得到有效地提高;

  二、從練筆的角度考慮,也應(yīng)該布置適當(dāng)?shù)膬?nèi)容,讓他們通過調(diào)查或觀察活動,寫一些東西出來,既避免“三天不練手生”,又可以訓(xùn)練寫作能力,這都是將來走向社會用得到的能力呀;

  三、在讀書方面應(yīng)該做出明確的要求,不要覺得他們有自覺性了,會自己安排的,他們也還是孩子,都喜歡玩兒,只要沒有必須完成的內(nèi)容,就一定會玩兒,而不去想應(yīng)該多讀書的`事情。所以不僅要他們讀書,還要他們寫出高質(zhì)量的讀書筆記,在開學(xué)之后,學(xué)校可以搞一次優(yōu)秀文章展,一促動他們的寫作熱情;

  四、對寫日記大學(xué)時沒要求的,隨自己的便。但是也應(yīng)該提出建議,希望他們把自己在假期的事情都寫一些,不僅可以對假期生活做好記錄,也可以鍛煉寫作能力,積累寫作素材不是嗎?

  總之,在假期中,我對你們的放松,甚至是對學(xué)生的放縱不是很滿意,但是,我提出的建議也不一定是對的,只是一些建設(shè)性的提議,如果不對,還希望諒解,對老師個人沒有什麼,只是希望我們能夠攜手完成對他們的教育,希望你們培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。謝謝老師的工作!

  建議人:xxx

  20xx年xx月xx日

給老師的一封建議書14

敬愛的吳老師:

  您好!

  最近我班的紀(jì)律很差,上課經(jīng)常講小話、換座位,課外也毫不約束自己。這都是學(xué)生不應(yīng)該為之的。為了強化我班紀(jì)律,我向您提出如下幾點建議:

  1、上課時,請同學(xué)們互相監(jiān)督,同時也請各個同學(xué)能夠自己約束好自己。

  2、下課后、同學(xué)們看到本班同學(xué)違紀(jì)后要馬上批評,教育違紀(jì)同學(xué),并讓他(她)徹底改正。

  3、請各位同學(xué)在自己的課本上寫一句名言警句,以便更好的管理好自己。

  4、下課后,叫同學(xué)們不要在走廊上奔跑,不要玩一些危險游戲。做一些有益的活動。如:跳繩、跳高、跳遠等游戲。

  5、每個星期都開展一些互助活動的'教育課。如果有誰變壞了,就讓同學(xué)們教育他,并讓他改正。

  為搞好我班紀(jì)律,強化管理。我特提出以上建議,供參考。如有不當(dāng),請批評指正。

  建議人:xxx

給老師的一封建議書15

尊敬的老師:

  你好!

  暑假快過要結(jié)束了,在漫長假期中,面對孩子們無所事事的狀態(tài),做為家長我一直在考慮一些問題,雖然大學(xué)生已不再是孩子,但是他們的表現(xiàn),還是令我擔(dān)心,所以我想在這里把我的想法談一下,希望我們共同攜手努力完成教育任務(wù),使孩子得到良好的發(fā)展,不久在服務(wù)于社會中,做出更多的貢獻、

  一、大學(xué)生的假期是沒有任何作業(yè)的,但是,是不是應(yīng)該有目的性給他們提供一些有益的活動,或者參加一些公益事務(wù),讓他們通過參與,從思想上得到有效地提高;

  二、從練筆的角度考慮,也應(yīng)該布置適當(dāng)?shù)膬?nèi)容,讓他們通過調(diào)查或觀察活動,寫一些東西出來,既避免“三天不練手生”,又可以訓(xùn)練寫作能力,這都是將來走向社會用得到的能力呀;

  三、在讀書方面應(yīng)該做出明確的要求,不要覺得他們有自覺性了,會自己安排的,他們也還是孩子,都喜歡玩兒,只要沒有必須完成的內(nèi)容,就一定會玩兒,而不去想應(yīng)該多讀書的事情、所以不僅要他們讀書,還要他們寫出高質(zhì)量的讀書筆記,在開學(xué)之后,學(xué)校可以搞一次優(yōu)秀文章展,一促動他們的寫作熱情;

  四、對寫日記大學(xué)時沒要求的,隨自己的便、但是也應(yīng)該提出建議,希望他們把自己在假期的`事情都寫一些,不僅可以對假期生活做好記錄,也可以鍛煉寫作能力,積累寫作素材不是嗎?

  總之,在假期中,我對你們的放松,甚至是對學(xué)生的放縱不是很滿意,但是,我提出的建議也不一定是對的,只是一些建設(shè)性的提議,如果不對,還希望諒解,對老師個人沒有什麼,只是希望我們能夠攜手完成對他們的教育,希望你們培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才、謝謝老師的工作!

此致

敬禮!

  xxx

  20xx年xx月xx日

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