讀書(shū)建議書(shū)(精選15篇)
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，建議書(shū)使用的情況越來(lái)越多，建議書(shū)有利于推進(jìn)工作或任務(wù)的順利開(kāi)展。還是對(duì)建議書(shū)一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的讀書(shū)建議書(shū)，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)建議書(shū)1
尊敬的各位老師：
大家上午好！
秋風(fēng)送爽，金菊含笑，迷人的九月向我們招手致敬，新學(xué)期，新氣象，人類靈魂的工程師又開(kāi)始了新的征程。
教書(shū)育人是我們教師最神圣的使命，而讀書(shū)是我們教師獲取知識(shí)的最佳途徑。書(shū)是人類社會(huì)邁向文明的階梯，讀書(shū)正是我們快樂(lè)生活之源。因此，不管是初出校門的青年才俊，還是年富力強(qiáng)的中堅(jiān)骨干，或是著作等身的賢達(dá)，我們都不要因生活的緊張而放棄讀書(shū)，更不要因?yàn)楣ぷ鞯姆泵Χh(yuǎn)離閱讀。
閱讀改變?nèi)松瑫?shū)籍蘊(yùn)藏幸福。熱愛(ài)讀書(shū)，生活會(huì)因此而改變；潛心閱讀，事業(yè)會(huì)因此而進(jìn)步。讓我們每天抽一點(diǎn)時(shí)間來(lái)讀書(shū)，讓每一天都成為“讀書(shū)日”，在家里，在公園，在車站，在機(jī)場(chǎng)，一卷在握，好書(shū)相伴。為此我向全體教師倡議：
一、制定一個(gè)可行的讀書(shū)計(jì)劃，讓書(shū)陪伴你我和家庭。
在讀書(shū)之樂(lè)中，與古人神交，和哲人對(duì)話；在讀書(shū)之樂(lè)中，通曲徑之幽，探柳暗花明；在讀書(shū)之樂(lè)中，拾獲“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的喜悅；在讀書(shū)之樂(lè)中，擺脫世俗物欲的羈絆，超越清貧寂寥的困頓，讓心靈徜徉于思想、哲理、知識(shí)、智慧的世界而得到充實(shí)，讓身心在自由的閱讀中得以放松，讓閱讀成為我們生活的一部分。
二、選擇專業(yè)，親近經(jīng)典，使我們的職業(yè)生涯保持純正的趣味性。
讀好書(shū)吧！“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。”拋卻功利的讀書(shū)，我們倡導(dǎo)“舊書(shū)新讀，泛觀博取，熟讀精思”。舊書(shū)新讀，溫故知新；泛觀博取，不求甚解；熟讀精思，求其精髓。體會(huì)讀書(shū)之至樂(lè)，享受思考之歡愉，傳承文化之薪火，領(lǐng)悟?qū)I(yè)之精神。
三、動(dòng)腦動(dòng)筆，隨想隨記，把我們的思想火花點(diǎn)亮在思考的`隧道中。
給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水，更要成為長(zhǎng)流水。在閱讀中感受，在思考中反思。拿起筆來(lái)，記錄點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì)；站起身來(lái)，實(shí)踐自己的讀書(shū)所得。讓讀書(shū)能夠與我們的生活和職業(yè)相結(jié)合。
“一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者�！币屛覀兊纳�，開(kāi)出幸福、快樂(lè)之果，那就讀書(shū)吧！
老師們，讓我們積極參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)吧，使閱讀成為一種生活習(xí)慣和新的風(fēng)尚；讓我們把讀書(shū)活動(dòng)作為一次新的耕耘與播種；讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們；讓博學(xué)和睿智豐富我們；讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)書(shū)香校園、和諧校園、文明校園貢獻(xiàn)新的更大力量！
讀書(shū)建議書(shū)2
親愛(ài)的同學(xué)們：
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，更是全人類的精神營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就如同鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。
一個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開(kāi)書(shū)籍；一個(gè)人的自我完善，離不開(kāi)書(shū)籍；一個(gè)民族的振興，一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛，同樣離不開(kāi)書(shū)籍。書(shū)籍是傳承人類文明的載體，在中華民族這條古老而又悠久的歷史長(zhǎng)河里，我們擁有著上下五千年光輝而又燦爛的文化。在書(shū)籍里，我們看到了長(zhǎng)城的雄偉，故宮的博大，兵馬俑的浩蕩；同時(shí)，我們也清晰地記得虎門的硝煙，圓明園的火光以及日本帝國(guó)主義在我國(guó)遼闊土地上的踐踏。這些，不僅在歷史的長(zhǎng)河里回蕩，也在書(shū)籍的'海洋里閃爍。書(shū)籍是歷史的見(jiàn)證，也是我們民族的靈魂！讓我們愛(ài)上書(shū)籍吧！
如果說(shuō)書(shū)重要，那讀書(shū)更為重要。有書(shū)不讀就好像讓時(shí)間悄悄地從指甲縫間流走。讀書(shū)，可以拓展我們的眼界，讓我們獲得豐富的知識(shí)；讀書(shū)，還能引導(dǎo)我們明理。英國(guó)哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人靈秀。”讀書(shū)，能提高我們的閱讀能力，讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讀書(shū)，還能提高寫(xiě)作能力呢！古人不是說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”嗎？
同學(xué)們，讓我們?nèi)ナ斋@精神世界的豐盈，用讀書(shū)的厚度來(lái)提升我們?nèi)松母叨�，讓讀書(shū)生活伴隨著我們成長(zhǎng)的每一個(gè)腳步，更加自信、更加充實(shí)地走向美好，走向未來(lái)……
讀書(shū)建議書(shū)3
親愛(ài)的同學(xué)們：你們好!
古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，讀書(shū)可以使我們開(kāi)闊眼界，獲得豐富的知識(shí);讀書(shū)能引導(dǎo)我們明禮，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書(shū)還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書(shū)就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的'港灣駛向無(wú)垠的海洋。
我們鐘屯鄉(xiāng)中心小學(xué)第二屆讀書(shū)節(jié)拉開(kāi)了帷幕，我代表學(xué)校向全體同學(xué)們發(fā)出倡議，希望同學(xué)們能在家長(zhǎng)、老師的幫助下為自己提供靜靜閱讀的空間和時(shí)間，積極參加學(xué)校舉行的讀書(shū)活動(dòng)，與同學(xué)們共享讀書(shū)的美好時(shí)光，分享讀書(shū)的濃濃樂(lè)趣。
本屆讀書(shū)屆為期2個(gè)月，學(xué)校要開(kāi)展“讀后感”、“讀書(shū)手抄報(bào)”、“書(shū)簽設(shè)計(jì)”等讀書(shū)活動(dòng)，尤其要評(píng)選“讀書(shū)小明星”，全體同學(xué)們要根據(jù)自己的讀書(shū)量進(jìn)行讀書(shū)晉級(jí)。六一兒童節(jié)前后，我們要隆重開(kāi)展讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽，展示我校同學(xué)讀書(shū)的成果。
同學(xué)們，讀書(shū)吧!讓讀書(shū)為我們進(jìn)步與成功奠定基礎(chǔ)，為開(kāi)拓與拼搏注入活力。讓讀書(shū)在我們的校園成為風(fēng)尚，讓濃濃的書(shū)香溢滿校園!
讀書(shū)建議書(shū)4
尊敬的家長(zhǎng)：
你們好！書(shū)是人類智慧的源泉，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！幫助小翰林養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)的習(xí)慣，使他們受益終生，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師寄予每一位學(xué)生最誠(chéng)摯的希望。
9月14日，學(xué)校第二屆悅讀節(jié)將如約而至。我們特別希望每一位家長(zhǎng)積極參與悅讀節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)，并以此為契機(jī)，備加珍惜和孩子一起閱讀的時(shí)光，充分享受和孩子一起閱讀的快樂(lè)，營(yíng)造濃濃的親子氛圍，努力建構(gòu)“書(shū)香家庭”。為此，學(xué)校向每一個(gè)家庭發(fā)出倡議：
1。每天至少抽15分鐘陪孩子一起讀書(shū)，共享閱讀的快樂(lè)。
2。每次閱讀后和孩子交流讀書(shū)心得，提一些啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)思考。
3。每月和孩子逛一次書(shū)店，至少購(gòu)買一本有益于孩子成長(zhǎng)的書(shū)籍。
4。每學(xué)期為孩子計(jì)劃一次外出，讀讀大自然和社會(huì)這兩本“大書(shū)”。
5。和孩子一起養(yǎng)成勤寫(xiě)日記的習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子向各種刊物投稿。
6。教會(huì)孩子閱讀方法，督促孩子做好讀書(shū)筆記，積累好詞佳句。
希望每位家長(zhǎng)能與孩子同讀一本書(shū)，共寫(xiě)讀書(shū)隨筆，屆時(shí)學(xué)校將會(huì)舉行“閱讀之星”和“書(shū)香家庭”的評(píng)選活動(dòng)。
家長(zhǎng)朋友們，讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路！讓我們把親子共讀作為陪伴孩子成長(zhǎng)的階梯；讓我們的`家庭在快樂(lè)的親子共讀中提高幸福指數(shù)；讓我們的孩子在幸福閱讀中陶冶情操、健全人格，在幸福的親子共讀中成人成才；讓我們?nèi)巳藧?ài)讀書(shū)、家家多讀書(shū)，在快樂(lè)閱讀中體味人生，感悟生命！
愿每一個(gè)翰林學(xué)子在書(shū)香充溢的校園讀書(shū)節(jié)中，共同感受文字之美，盡享讀書(shū)之樂(lè)！
讀書(shū)建議書(shū)5
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
您好!為了提高從事維修人力資源管理工作人員的工作能力和專業(yè)素養(yǎng)，以專業(yè)的視角從事維修人力資源管理工作，機(jī)務(wù)培訓(xùn)中心在科室范圍內(nèi)發(fā)起成立“空中讀書(shū)會(huì)”(所謂“空中讀書(shū)會(huì)”，即在保質(zhì)保量完成工作的前提下，根據(jù)自覺(jué)自愿的原則，要求成員必須保證在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)，并通過(guò)郵件等比較方便的方式交流閱讀書(shū)籍、瀏覽專業(yè)網(wǎng)站或日常工作碰到的典型事例等獲得的所思所想)，使每位從事維修人力資源管理工作的人員通過(guò)讀書(shū)、交流學(xué)習(xí)人力資源管理、飛機(jī)維修、英語(yǔ)等方面的.知識(shí)，交流學(xué)習(xí)和工作心得，從實(shí)踐中深入理解維修人力資源管理。
目前“空中讀書(shū)會(huì)”已開(kāi)始籌備，發(fā)起人由王繼營(yíng)、宋麗成、羅�；ā堺愊肌⒑螡M英、丁菲、黃峻組成，科室內(nèi)部另有多人表示要加入“空中讀書(shū)會(huì)”，具體協(xié)調(diào)工作由張麗霞負(fù)責(zé)“空中讀書(shū)會(huì)”計(jì)劃成立一個(gè)圖書(shū)庫(kù)，希望能得到各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的支持，請(qǐng)您為圖書(shū)庫(kù)增磚添瓦，將您的寶貝書(shū)籍與我們“空中讀書(shū)會(huì)”共享(所有權(quán)歸主人所有)，書(shū)籍種類不限，只要您提供一本共享的書(shū)籍，如果您愿意可以自動(dòng)成為讀書(shū)會(huì)會(huì)員，凡是借閱書(shū)籍的會(huì)員，不用付出任何費(fèi)用但在書(shū)籍還回時(shí)希望您提供一篇電子版的文字，內(nèi)容不限。我們將建立規(guī)范的圖書(shū)庫(kù)管理制度，圖書(shū)借閱制度，并設(shè)專人管理。非常希望得到您的支持，非常感謝您的支持!也歡迎您加入我們!
讀書(shū)建議書(shū)6
尊敬的家長(zhǎng)：
你們好!書(shū)是人類智慧的源泉，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!幫助小翰林養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)的習(xí)慣，使他們受益終生，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師寄予每一位學(xué)生最誠(chéng)摯的希望。
9月14日，學(xué)校第x屆悅讀節(jié)將如約而至。我們特別希望每一位家長(zhǎng)積極參與悅讀節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)，并以此為契機(jī)，備加珍惜和孩子一起閱讀的時(shí)光，充分享受和孩子一起閱讀的快樂(lè)，營(yíng)造濃濃的親子氛圍，努力建構(gòu)“書(shū)香家庭”。為此，學(xué)校向每一個(gè)家庭發(fā)出倡議：
1.每天至少抽15分鐘陪孩子一起讀書(shū)，共享閱讀的快樂(lè)。
2.每次閱讀后和孩子交流讀書(shū)心得，提一些啟發(fā)性的.問(wèn)題，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)思考。
3.每月和孩子逛一次書(shū)店，至少購(gòu)買一本有益于孩子成長(zhǎng)的書(shū)籍。
4.每學(xué)期為孩子計(jì)劃一次外出，讀讀大自然和社會(huì)這兩本“大書(shū)”。
5.和孩子一起養(yǎng)成勤寫(xiě)日記的習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子向各種刊物投稿。
6.教會(huì)孩子閱讀方法，督促孩子做好讀書(shū)筆記，積累好詞佳句。
希望每位家長(zhǎng)能與孩子同讀一本書(shū)，共寫(xiě)讀書(shū)隨筆，屆時(shí)學(xué)校將會(huì)舉行“閱讀之星”和“書(shū)香家庭”的評(píng)選活動(dòng)。
家長(zhǎng)朋友們，讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路!讓我們把親子共讀作為陪伴孩子成長(zhǎng)的階梯;讓我們的家庭在快樂(lè)的親子共讀中提高幸福指數(shù);讓我們的孩子在幸福閱讀中陶冶情操、健全人格，在幸福的親子共讀中成人成才;讓我們?nèi)巳藧?ài)讀書(shū)、家家多讀書(shū)，在快樂(lè)閱讀中體味人生，感悟生命!
愿每一個(gè)翰林學(xué)子在書(shū)香充溢的校園讀書(shū)節(jié)中，共同感受文字之美，盡享讀書(shū)之樂(lè)!
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
讀書(shū)建議書(shū)7
廣大市民：
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，社會(huì)文明因?yàn)橹R(shí)而進(jìn)步，書(shū)籍為知識(shí)的`發(fā)展輸送營(yíng)養(yǎng)。如果沒(méi)有書(shū)，人類將在刀耕火種的原始社會(huì)里止步；如果沒(méi)有書(shū)，人類將永遠(yuǎn)蒙昧無(wú)知。為貫徹落實(shí)縣委、縣政府關(guān)于“提升龍陵文化軟實(shí)力”的重大部署，創(chuàng)建公共文化服務(wù)體系示范區(qū)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推動(dòng)學(xué)習(xí)型龍陵建設(shè)，我縣將于20xx年5月25日—6月9日在縣宣傳文化中心舉辦“崇德向善·書(shū)香龍陵”圖書(shū)展。
為深入推進(jìn)全民閱讀，提高民眾素質(zhì)，形成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的文明風(fēng)尚，特發(fā)出以下倡議：
一、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)。
二、家長(zhǎng)帶頭讀書(shū)。
三、圖書(shū)展適逢六一兒童節(jié)，城區(qū)內(nèi)中小學(xué)可組織學(xué)生參觀圖書(shū)展作為六一兒童節(jié)的活動(dòng)之一。
四、關(guān)注貧困學(xué)生、關(guān)注基層民眾的文化生活。
讓我們把全民閱讀活動(dòng)更加廣泛地開(kāi)展起來(lái)，讓書(shū)香溢滿龍陵！
建議人：
年月日
讀書(shū)建議書(shū)8
老師和同學(xué)們：
10年前，聯(lián)合國(guó)教科文組織把4月23日確定為“世界圖書(shū)與版權(quán)日(又稱“世界讀書(shū)日”)。20xx年4月23日是第12個(gè)“世界讀書(shū)日”。自1995年世界讀書(shū)日宣布以來(lái)，每年的這一天世界上100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)在政府的支持下，出版機(jī)構(gòu)、學(xué)校、圖書(shū)館、社區(qū)等各界人士都要開(kāi)展豐富多彩的閱讀日慶典活動(dòng)，把讀書(shū)日的宣傳活動(dòng)變成一場(chǎng)熱熱鬧鬧的歡樂(lè)節(jié)日。
但是，在中國(guó)，這個(gè)世界性的讀書(shū)節(jié)還未被社會(huì)公眾所知曉，更談不上是節(jié)日。據(jù)搜狐讀書(shū)網(wǎng)站20xx年調(diào)查顯示：知道“世界讀書(shū)日”的人僅占6%，27%的人雖聽(tīng)說(shuō)過(guò)但不知詳情，67%的人從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)日子。
中國(guó)出版科學(xué)研究所調(diào)查顯示，6年來(lái)，國(guó)民圖書(shū)閱讀率持續(xù)走低，已從1999年的60.4%下降到20xx年的46.7%，有四分之一的讀書(shū)人讀書(shū)時(shí)間在減少，其中城市居民閱讀率的下降更甚于農(nóng)村居民。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)識(shí)字者圖書(shū)閱讀總體中，每人每年平均閱讀圖書(shū)僅為4.5本，而全世界平均每年每人讀書(shū)最多的民族是猶太民族，為64本，平均每人每年讀書(shū)最多的國(guó)家是俄羅斯，為55本，美國(guó)現(xiàn)在正在開(kāi)展平均每年每人讀書(shū)50本的計(jì)劃。
隨著科技的發(fā)展，生活節(jié)奏在加快，網(wǎng)絡(luò)使新聞的知曉與發(fā)生幾乎同步，中間沒(méi)有‘時(shí)差’，火車也不斷提速，整個(gè)社會(huì)物理的、心理的速度都在加快。功利性讀書(shū)正是個(gè)體為了應(yīng)對(duì)瞬息萬(wàn)變的環(huán)境，為了生存的需要，而采取的閱讀方式。但是“即便時(shí)代如此匆忙，我們?nèi)匀徊荒芊艞壸非笸暾拈喿x”。
閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的'影響是巨大的，一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧�。而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。為共建和諧社會(huì)，進(jìn)一步激發(fā)全民讀書(shū)的熱情;為共建學(xué)習(xí)型校園，使學(xué)習(xí)成為我們的習(xí)慣。為此，學(xué)校發(fā)出倡議：為滿足心靈的需求，讓我們認(rèn)真讀一本好書(shū)吧!
讀書(shū)建議書(shū)9
少年朋友們：
中國(guó)人歷來(lái)就有“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”的傳統(tǒng)，中華民族從來(lái)就是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮讀書(shū)的民族，讀書(shū)是我們民族不竭動(dòng)力的源泉。我們是早晨8、9點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，是父母的希望，是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)熱愛(ài)讀書(shū)的優(yōu)良傳統(tǒng)。一個(gè)人如果從小就能養(yǎng)成良好的.閱讀習(xí)慣，一生都會(huì)受用無(wú)窮;一個(gè)民族具有熱愛(ài)閱讀的追求與渴望，這個(gè)民族就會(huì)充滿智慧和希望。值此“六一”國(guó)際兒童節(jié)之際，我們號(hào)召同學(xué)們一起參加圖書(shū)閱讀活動(dòng)并為此倡議：
從今天開(kāi)始，“多讀書(shū)、讀好書(shū)”，在知識(shí)的大海中遨游，讓有益書(shū)卷伴隨我們成長(zhǎng)、伴隨我們一生，不斷開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)才智，在讀書(shū)中陶冶情操，成長(zhǎng)成才!
從今天開(kāi)始，讓我們把走進(jìn)書(shū)店、圖書(shū)館當(dāng)作回家一樣，選擇自己喜歡的書(shū)，靜靜閱讀，細(xì)細(xì)品味，暢游在書(shū)海中，享受閱讀的快樂(lè)，讓我們的知識(shí)不斷地豐富起來(lái)!
從今天開(kāi)始，讓我們和同學(xué)及家人同看一本書(shū)，共同吸收好書(shū)提供給我們的營(yíng)養(yǎng)，共同感受好書(shū)帶給我們的樂(lè)趣，交流美好的感受和新的啟迪，分享讀書(shū)的快樂(lè)!
從今天開(kāi)始，向班級(jí)的同學(xué)和身邊的朋友推薦一本好書(shū)，將自己珍藏的好書(shū)拿出來(lái)，與伙伴們分享，讓我們的校園處處充滿書(shū)的香氣!
“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”親愛(ài)的同學(xué)們，讀書(shū)吧!讓我們行動(dòng)起來(lái)，為提高素質(zhì)、增長(zhǎng)知識(shí)而讀書(shū)，為傳承中華民族精神而讀書(shū)，為把我們的家鄉(xiāng)、我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美好而讀書(shū)!
此致
敬禮！
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20xx年xx月xx日
讀書(shū)建議書(shū)10
老師、同學(xué)們：
大家好！面對(duì)全校的閱讀現(xiàn)狀，我很是擔(dān)心。小學(xué)語(yǔ)文中最重要的就是閱讀，如何提高閱讀水平呢？只有多讀書(shū)。由此可以推出，讀書(shū)是很重要的，更何況我們解小是一個(gè)書(shū)香校園。因此，我代表六年級(jí)中隊(duì)，向大家建議：
1.首先要培養(yǎng)愛(ài)讀書(shū)的興趣，形成習(xí)慣。
讀書(shū)，一定要在心里真正去愛(ài)，才能讀得進(jìn)去。如果心中不愿意，再好看的書(shū)也黯然失色。好讀書(shū)，是通過(guò)讀書(shū)獲得知識(shí)與技能的基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵。只有去了解了，才能更喜歡書(shū)。
2.要學(xué)會(huì)選擇適合自己的作家作品。
每個(gè)人的風(fēng)格、喜好是不同的，也正因?yàn)槿绱�，世界上才有形形色色的�?shū)。外向的人可能比較喜歡語(yǔ)言風(fēng)格豪放的作品，內(nèi)向的人可能比較喜歡語(yǔ)言風(fēng)格婉約的作品。不論哪一種類型，有一個(gè)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)：當(dāng)你拿到一本書(shū)閱讀時(shí)，能夠很快進(jìn)入文字，并產(chǎn)生聯(lián)想、想象甚至創(chuàng)作的沖動(dòng)欲，就可以斷言：這書(shū)是適合于你的佳作。
3.瀏覽、了解。
瀏覽不等于走馬觀花。可以先看看作者是誰(shuí)，寫(xiě)作的背景如何，再讀讀序文以及跋語(yǔ)，了解一下名家對(duì)該作品的`思想性與藝術(shù)性的評(píng)價(jià)。然后通讀作品一遍，明白作品的故事以及人物的命運(yùn)。
4.隨時(shí)進(jìn)行勾劃摘抄。
一本好書(shū)里當(dāng)然有許多優(yōu)美的段落，看過(guò)就往豈不可惜？如果是自己的書(shū)，可以在上面畫(huà)出自己喜歡的語(yǔ)句，再細(xì)細(xì)品讀；如果是別人的書(shū)，可以備一本摘抄本，把好句好段摘抄下來(lái)，就能在作文上引用了。
5.集中閱讀與廣泛閱讀相結(jié)合
閱讀自己喜歡的書(shū)當(dāng)然是可以的，但對(duì)其他風(fēng)格的書(shū)也應(yīng)該去了解，閱讀。這樣才可以擴(kuò)大自己的知識(shí)面，吸收更多有益的知識(shí)。
6.多與別人交流。
把自己的思想和別人的思想交換，自己也因此能得到新的知識(shí)，不是一舉兩得嗎？我在家里，常常把自己認(rèn)為好的書(shū)推薦給媽媽，還加深了和家長(zhǎng)的溝通，不是很完美嗎？
以上就是我個(gè)人的建議，還希望大家要盡量結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行閱讀，養(yǎng)成好的讀書(shū)習(xí)慣，持之以恒地讀下去，終將成為智者。
讀書(shū)建議書(shū)11
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
在這個(gè)金秋時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了杉山學(xué)校首屆讀書(shū)節(jié)的召開(kāi)。為了讓同學(xué)們更好地在讀書(shū)中開(kāi)拓視野，感悟讀書(shū)的魅力，學(xué)校教導(dǎo)處、德育處、語(yǔ)文組聯(lián)合向全校師生發(fā)出倡議：希望同學(xué)們能夠積極參與讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，在讀書(shū)中提升自我，在寫(xiě)作中展現(xiàn)風(fēng)采，在書(shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)!用閱讀豐富人生，讓書(shū)香潤(rùn)澤校園!
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，無(wú)論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想，還是奧妙無(wú)窮的科學(xué)知識(shí)，無(wú)論是精美絕倫的唐詩(shī)宋詞，還是神奇有趣的神話傳說(shuō)，無(wú)不以書(shū)的形式傳承至今。在書(shū)中，你可以和歷史上最偉大的人物交談，你可以和人類最優(yōu)秀的思想對(duì)話。讀書(shū)，還能讓我們學(xué)到最優(yōu)秀、最規(guī)范的語(yǔ)言。那些文學(xué)家的優(yōu)秀作品，字字句句都散發(fā)著珍珠般的光澤。同學(xué)們，在書(shū)中，你們還將看到哈利波特，認(rèn)識(shí)馬小跳，同時(shí)也會(huì)找到自己的影子;你們可以感受到孫悟空七十二變的神奇，還可以做著和宇航員一同遨游太空的夢(mèng)想R22;R22;書(shū)讓我們的世界變得充滿趣味，讓我們的心靈更加充實(shí)，讓我們與偉人、與英雄對(duì)話，讓我們眼前的世界變得五彩繽紛!
“美好的一天從閱讀開(kāi)始�！崩蠋焸�，同學(xué)們，在20__年這個(gè)金秋，讓我們走近文學(xué)家，親近書(shū)本，閱讀經(jīng)典，與大師對(duì)話，為成長(zhǎng)奠基。讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓讀書(shū)成為我們每一個(gè)人的習(xí)慣，用我們朗朗的書(shū)聲裝點(diǎn)學(xué)校，讓我們的'校園處處飄溢著書(shū)香，讓書(shū)香在我們每一個(gè)人的心中蕩漾!
本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的主題是：讓讀書(shū)成為習(xí)慣。在10月、11月這兩個(gè)月的時(shí)間里學(xué)校將舉行一系列豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，有書(shū)簽制作比賽、三到六年級(jí)的征文比賽以及“閱讀明星”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比，希望同學(xué)們踴躍參加，比一比看誰(shuí)最愛(ài)讀書(shū)、賽一賽看誰(shuí)最博學(xué)有才!
“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來(lái)吧，讓讀書(shū)伴隨我們生命的歷程!讓讀書(shū)提升我們生命的品質(zhì)!讓書(shū)香永遠(yuǎn)飄蕩在杉山的校園!
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
讀書(shū)建議書(shū)12
親愛(ài)的讀者朋友們：
圖書(shū)館是文明之圣地，知識(shí)之殿堂，文化傳承之使者，在這里，我們可以陶冶情操，提升自我，凈化心靈。然而，在這神圣之地依然存在著諸多不和諧的現(xiàn)象。例如“堆積如山”的占座現(xiàn)象，“響亮”的手機(jī)鈴聲、書(shū)籍上的“涂鴉”之作、“橫行”占道的雨傘，甚至還有部分同學(xué)在館內(nèi)吸煙。這些現(xiàn)象既褻瀆了圖書(shū)館的神圣，也攪擾了應(yīng)有的求知氛圍。
為了讓圖書(shū)館最大限度地服務(wù)讀者，使圖書(shū)館資源發(fā)揮最大效益，為廣大讀者營(yíng)造一個(gè)更加優(yōu)良的.學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)借第二圖書(shū)館自習(xí)室即將開(kāi)放之際向廣大讀者發(fā)出如下倡議：
1、不占座、不搶座，文明就座、文明自習(xí)。
2、不吸煙、不亂扔垃圾，進(jìn)館收起雨具。
3、不在閱覽區(qū)域內(nèi)吃東西，喝飲料，不亂扔垃圾，保持環(huán)境整潔。
4、不在館內(nèi)大聲喧嘩，進(jìn)館自覺(jué)將手機(jī)調(diào)成震動(dòng)或者靜音，并在規(guī)定地方接打電話。
5、自覺(jué)遵守圖書(shū)館規(guī)章制度，尊重圖書(shū)館工作人員的勞動(dòng)。
6、愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不折頁(yè)、不標(biāo)注、不撕毀，輕拿輕放、文明閱讀。
7、愛(ài)護(hù)桌椅、電腦等公共設(shè)施。
親愛(ài)的讀者朋友們，文明閱讀行為既體現(xiàn)您的自身修養(yǎng)，又包含著對(duì)他人的關(guān)照，讓我們攜起手來(lái)共同維護(hù)我們的精神家園，從自身做起，從一點(diǎn)一滴做起共同創(chuàng)造安靜、整潔、舒適的閱讀環(huán)境，共建文明、美好的和諧校園。
建議人：
日期：
讀書(shū)建議書(shū)13
敬愛(ài)的家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
書(shū)籍給我們帶來(lái)的變化，大家有目共睹。假期來(lái)到了，我們要抓住這大好的機(jī)會(huì)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，痛痛快快地過(guò)足讀書(shū)癮！
1、必讀書(shū)。同學(xué)們可利用自己的壓歲錢，買幾本自己喜歡、有益的好書(shū)。可以是童話類的，小說(shuō)類的；也可以是科普類的；還可以是名人傳記類的……在這里，老師給大家推薦兩本必讀書(shū)目：《風(fēng)之王》（美國(guó)瑪格麗特。亨利著）和《明朝那些事兒》（當(dāng)年明月著）。前者是“學(xué)會(huì)忠誠(chéng)與堅(jiān)守，才華終能展現(xiàn)”“送給所有想證明自己才華的孩子”的書(shū)；后者則用鮮活的語(yǔ)言講述歷史，讓人讀來(lái)欲罷不能。
2、重溫書(shū)。我們以前還推薦過(guò)很多好書(shū)，有：《沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)系列》《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《魯賓孫漂流記》《小王子》《愛(ài)的教育》《特別的女生撒哈拉》《草房子》《根鳥(niǎo)》。受年齡、閱讀能力的限制，當(dāng)初可能不太懂。但現(xiàn)在重新閱讀，會(huì)有新的.收獲。建議假期重讀。
3、提倡親子共讀。家長(zhǎng)推薦書(shū)目為《發(fā)現(xiàn)母親》《傅雷家書(shū)》。家長(zhǎng)可寫(xiě)讀后感參加學(xué)校評(píng)比。
要求：
1、每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)讀書(shū)筆記本，做好讀書(shū)筆記，將你讀書(shū)中看到的精美語(yǔ)句抄錄下來(lái)，將讀書(shū)中最深的感受寫(xiě)下來(lái)。
2、就你最喜歡的一本書(shū)寫(xiě)一篇讀后感，推薦給親朋好友！
�。ㄒ螅�300字綠色稿紙，班級(jí)姓名寫(xiě)在稿紙最上方，頂邊寫(xiě)。）
開(kāi)學(xué)后：
1、班級(jí)將組織優(yōu)秀讀書(shū)筆記展評(píng)
2、學(xué)校將組織《我最喜愛(ài)的一本書(shū)》征文比賽
3、必讀書(shū)目閱讀測(cè)試
4、家長(zhǎng)讀后感評(píng)比大賽
5、評(píng)選出書(shū)香少年和書(shū)香家庭。
同學(xué)們，讀書(shū)吧！在這冬去春來(lái)、萬(wàn)物更新的季節(jié)，讓我們?nèi)ナ斋@精神世界的豐盈，讓讀書(shū)生活，伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步！
xxx
xx年xx月xx日
讀書(shū)建議書(shū)14
尊敬的各位老師：
4月23日是“世界讀書(shū)日”。曾看到這樣的數(shù)據(jù)：中國(guó)人年人均讀書(shū)僅5。5本，俄羅斯人年人均讀書(shū)35本，猶太人年人均讀書(shū)65本。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)讓我們?yōu)槲覈?guó)國(guó)民的讀書(shū)現(xiàn)狀深感憂慮。教師是文明薪火的傳遞者，更需要讀書(shū)來(lái)涵養(yǎng)我們自己的精神，在交流過(guò)程里碰撞思想，在閱讀過(guò)程中體味幸福。營(yíng)造書(shū)香校園，必須從教師自身的`閱讀做起！
蘇霍姆林斯基曾強(qiáng)調(diào)：“學(xué)生的第一件愛(ài)好就應(yīng)當(dāng)是喜愛(ài)讀書(shū)。這種愛(ài)好應(yīng)當(dāng)終生保持下去。”而要學(xué)生喜愛(ài)讀書(shū)，老師首先應(yīng)當(dāng)喜愛(ài)讀書(shū)，一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人絕對(duì)教不出喜愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生。教師讀書(shū)，才能在學(xué)生面前樹(shù)立活的榜樣；教師讀書(shū)，才能給予學(xué)生積極正確的引導(dǎo)；教師讀書(shū)，才能擔(dān)負(fù)起教書(shū)育人的責(zé)任！
無(wú)庸諱言，老師們的工作任務(wù)重，壓力大，但我們只要發(fā)揚(yáng)“擠、鉆、韌”的釘子精神，每天擠出一點(diǎn)時(shí)間，細(xì)細(xì)研讀，慢慢品味，日積月累，就會(huì)學(xué)有所得，自己的教育理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平就會(huì)不斷提高。再以此指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，我們的工作就會(huì)做得更好，臨夏中學(xué)教職工核心價(jià)值觀才能真正落到實(shí)處。
我校有藏書(shū)10多萬(wàn)冊(cè)的圖書(shū)館，上學(xué)期開(kāi)始又在教學(xué)樓設(shè)立閱覽室，圖書(shū)館每月都發(fā)布新書(shū)推薦。這些舉措在很大程度上體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光和大氣做法，很好地促進(jìn)了學(xué)生的閱讀。然而在這個(gè)過(guò)程里，我們教師如何發(fā)揮引領(lǐng)作用，更好地推動(dòng)書(shū)香校園的建設(shè)，也是這一形勢(shì)下給我們提出的新任務(wù)。
我們相信：
——讀書(shū)能夠使人生活得更加有品味；
——讀書(shū)能夠使人的內(nèi)心更加寧?kù)o；
———讀書(shū)能夠使人的職業(yè)生活更加有智慧；
——讀書(shū)能夠使一個(gè)民族更加強(qiáng)大。
我們應(yīng)該：
——留一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情；
——找一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向；
——擠一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，開(kāi)啟我們因機(jī)械工作而遮掩了的心智。
讓我們一起努力：
——閱讀，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們；
——閱讀，讓博學(xué)和睿智豐富我們；
——閱讀，讓歷史和時(shí)間記住我們；
老師們，行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們做學(xué)習(xí)型社會(huì)引領(lǐng)者，塑學(xué)習(xí)型教師新形象！讓我們用書(shū)香為“好臨中、好品質(zhì)”活動(dòng)注入新的內(nèi)涵。
讀書(shū)建議書(shū)15
4月23日，世界讀書(shū)日這一天，貴州省發(fā)起20x全民閱讀倡議書(shū)。
由第二十四屆全國(guó)圖書(shū)交易博覽會(huì)執(zhí)委會(huì)發(fā)起的《貴州省20x年全民閱讀倡議書(shū)》，倡議貴州省各族各界朋友多讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，樹(shù)立讀精品圖書(shū)的意識(shí)和形成精閱讀、細(xì)閱讀、勤閱讀、善閱讀的習(xí)慣。
關(guān)于“讀書(shū)”，貴州各界代表都提出，將讀書(shū)作為生活方式，而不是一項(xiàng)任務(wù)、指標(biāo)來(lái)完成。
貴州省知名作家，獲得首屆全國(guó)“書(shū)香之家”家庭代表李寬定說(shuō)：“只有世世代代將讀書(shū)作為生活方式，才能做好中華文化的守望者，不愧為‘書(shū)香之家’�！�
貴州文化名人何光渝則說(shuō)：“有沒(méi)有讀書(shū)日并不重要，將讀書(shū)作為生活方式，每一天都是讀書(shū)日，享受閱讀的快樂(lè)�！�
“讀書(shū)的習(xí)慣從幼兒開(kāi)始培養(yǎng)，養(yǎng)成習(xí)慣便不需倡導(dǎo)�！弊鳛樯賰洪喿x推廣活動(dòng)志愿者的黃紅梅老師說(shuō)，“現(xiàn)在的‘讀書(shū)’帶著不少的功利性閱讀，一些書(shū)籍是為了迎合人們的.‘胃口’而發(fā)布，也許是暢銷書(shū)，但不一定是好書(shū)�！�
調(diào)查顯示，20x年我國(guó)成年國(guó)民人均紙質(zhì)圖書(shū)閱讀量為4、77本，電子書(shū)閱讀量為2、48本，數(shù)字化閱讀方式（網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤(pán)閱讀、PDA/MP4/MP5閱讀等）的接觸率為50、1%。
在信息化時(shí)代，書(shū)籍也開(kāi)始改變，數(shù)字圖書(shū)在人們心中地位各有不同。
已到古稀之年的的何光渝說(shuō)：“我的電子書(shū)儲(chǔ)備量現(xiàn)在直追我的紙質(zhì)書(shū)籍存量�！焙喂庥逭J(rèn)為，不應(yīng)該介意書(shū)的介質(zhì)，那是書(shū)的生命以不同形式存在，獲取閱讀信息，享受閱讀快樂(lè)最重要。
黃紅梅則對(duì)記者說(shuō)：“在幼兒、兒童階段，家長(zhǎng)應(yīng)盡量少讓孩子接觸電子產(chǎn)品。電子本、閱讀器、錄音等方式，都不可取代家長(zhǎng)親自講故事。在講故事過(guò)程中的陪伴對(duì)孩子才是最重要的。”
20x年8月，第二十四屆全國(guó)圖書(shū)交易博覽會(huì)將在貴州省舉辦，貴州省不僅將此次博覽會(huì)作為一次交易會(huì)，更重要的是營(yíng)造讀書(shū)氛圍。貴州省將以此為契機(jī)，發(fā)揚(yáng)讀書(shū)明理、求知探索、經(jīng)世致用、敢為人先的優(yōu)良傳統(tǒng)，為“讀書(shū)”營(yíng)造濃厚氛圍。
倡議人：x
日期：x年x月x日
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