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建議書(shū)

對(duì)學(xué)校班級(jí)建議書(shū)

時(shí)間:2023-03-30 13:40:49 建議書(shū) 我要投稿

對(duì)學(xué)校班級(jí)建議書(shū)

  在當(dāng)下社會(huì),用到建議書(shū)的地方越來(lái)越多,建議書(shū)是一連串的管理實(shí)踐,往往有著至關(guān)重要的作用。怎么寫(xiě)建議書(shū)才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的對(duì)學(xué)校班級(jí)建議書(shū),希望能夠幫助到大家。

對(duì)學(xué)校班級(jí)建議書(shū)

對(duì)學(xué)校班級(jí)建議書(shū)1

敬愛(ài)的劉老師:

  感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)看這份同學(xué)們給你的建議。您一直是位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師,您自己也有一個(gè)家庭,一個(gè)可愛(ài)懂事如你一般善良的女兒。而我們所有同學(xué)就像一顆小樹(shù)苗,在您這風(fēng)雨陽(yáng)光共存的港灣茁壯成長(zhǎng),我們都清楚您的付出。早餐您要求我們7:20必須到校,同學(xué)們覺(jué)得不近人情,可我們不知道,老師您要比我們起得更早啊!您下課后,總會(huì)出現(xiàn)在教室后門(mén),注視著同學(xué)們的一舉一動(dòng),同學(xué)們覺(jué)得很煩,可我們不知道,您花這么多精力,舍棄玩樂(lè)的時(shí)間,只是為了我們的健康長(zhǎng)大!您從未解釋過(guò),就這樣默默付出,雕琢著我們這群“野花”。

  老師您很好,為了讓您更好,我們真誠(chéng)向您提一個(gè)建議6班,本是一個(gè)大家庭,同學(xué)與同學(xué)之間,老師與同學(xué)之間,同學(xué)們堅(jiān)定的目光,老師您慈祥的微笑都讓我們6班在整個(gè)年級(jí)樹(shù)立了良好的形象。可轉(zhuǎn)眼一年已過(guò)去,初二卻什么都變了。同學(xué)變了,老師也變了。我們都在找原因,都想回到從前。

  當(dāng)然,這有我們的過(guò)錯(cuò),我們習(xí)慣于不優(yōu)秀,我們失去了雄心,我們失去了熱情。可想想老師,您對(duì)我們的過(guò)分擔(dān)心與關(guān)愛(ài)好像也阻擋了我們前進(jìn)的步伐。你的出發(fā)點(diǎn)是好的,我們也能理解,但只是方法欠妥,現(xiàn)在,最主要的問(wèn)題句是我們班上的座位編排問(wèn)題。

  老師您也是很有經(jīng)驗(yàn)的老師,您很清楚,人各有志,有些同學(xué)的興趣不在學(xué)習(xí)上,所以,您出于各方面考慮,在我們班上劃分了一個(gè)最后三排區(qū),這里大都是一些您認(rèn)為學(xué)習(xí)不夠好或者討厭的學(xué)生的安置所,最后三排老師大都不管,可老師您知道這是多么危險(xiǎn)的事嗎?您可能是這樣想的`,最后三排的同學(xué)自己不想學(xué),那么只能讓他們自作自受,而學(xué)習(xí)好的要大力培養(yǎng),所以,所有成績(jī)好的編排在一起,而剩下來(lái)的,就自己發(fā)展。老師,事實(shí)卻不是這樣,這樣不會(huì)有一個(gè)號(hào)結(jié)果;不要妄想成績(jī)好的同學(xué)在一起成績(jī)會(huì)更好,只能是成為書(shū)呆子,成績(jī)直線(xiàn)下降。因?yàn)槟鷦澐至俗约赫J(rèn)為的危險(xiǎn)區(qū),致使整個(gè)班風(fēng)下降!然后老師愈來(lái)愈討厭6班,教書(shū)質(zhì)量變差,成績(jī)變更差!惡性循環(huán)由此開(kāi)始!

  但現(xiàn)在惡性循環(huán)已經(jīng)開(kāi)始,這是我們所有人都不愿看到結(jié)果,所以,請(qǐng)老師您一是要果斷迅速進(jìn)步調(diào)整,讓我們重整班風(fēng)。首先,我們希望您在班上多開(kāi)展活動(dòng),班會(huì)等。我知道,您認(rèn)為本班成績(jī)太差,不要浪費(fèi)精力在這些娛樂(lè)上。可老師您知道嗎?

  比學(xué)習(xí),比榮譽(yù)更寶貴的是情誼!現(xiàn)在我們班最重要的問(wèn)題,不是成績(jī)好壞,而是同學(xué)之間的關(guān)系。您可能也注意到了,您心目中的好學(xué)生跟好學(xué)習(xí)玩,差學(xué)生跟差學(xué)生玩,老師您千萬(wàn)別認(rèn)為這天經(jīng)地義,也千萬(wàn)別鼓勵(lì)我們這樣做。這樣極其錯(cuò)誤的。這只會(huì)拉開(kāi)我們同學(xué)的距離,讓差生排斥優(yōu)生,讓優(yōu)生蔑視差生,而這樣的編輯,會(huì)好到哪去呢?多開(kāi)展一些班會(huì)活動(dòng),不僅僅是促進(jìn)了師生關(guān)系也增進(jìn)了同學(xué)感情而這也間接地幫助了我們成績(jī)的提升,何樂(lè)而不為呢?老師您也很辛苦,很操心,不妨在班會(huì)課上,放下身段,與同學(xué)共樂(lè),享受歡樂(lè)。老師您越快開(kāi)展活動(dòng),我們這個(gè)班的希望越多!也不用太頻繁,一周一次即可。在這當(dāng)中,你一定會(huì)收獲驚喜,您第一次發(fā)現(xiàn),原來(lái)同學(xué)歌聲如此美妙,原來(lái)我們?nèi)绱丝蓯?ài)!再是關(guān)于體力勞動(dòng)的問(wèn)題,您可能有意無(wú)意地讓差生干體力活。您不管是出于想鍛煉下差生的體魄還是別的原因,這樣做法,我們都是很反感的。優(yōu)生兩個(gè)詞語(yǔ),在老師眼中,應(yīng)該什么都不算,就好像沒(méi)有父母會(huì)認(rèn)為自己的兩個(gè)孩子也個(gè)差一個(gè)好。所以,優(yōu)生也好,您所謂的差生也罷,都應(yīng)積極,共同地參與體力勞動(dòng)。

  我們所有同學(xué)都會(huì)共同努力,加上老師您的正確引導(dǎo),相信我們6班在整個(gè)年級(jí)會(huì)獨(dú)占鰲頭!

  敬上

對(duì)學(xué)校班級(jí)建議書(shū)2

敬愛(ài)的老師:

  你好:

  大家都知道,地球,人類(lèi)的母親。這個(gè)生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹可親。但是同時(shí),她又是那么脆弱無(wú)比。在日常生活中,不愛(ài)衛(wèi)生、不珍惜資源的大有人在。

  在班級(jí)中,就有許多不保護(hù)環(huán)境、不珍惜資源的現(xiàn)象。記得有一次,老師下課檢查衛(wèi)生,竟然在垃圾桶里發(fā)現(xiàn)了一本還未用完的作文紙,那半本皺皺巴巴的作文紙,被它的主人揉成一團(tuán)丟棄在垃圾桶里,它會(huì)多么的傷心失望呀?而且,那可是還沒(méi)用完的紙啊,就這么被扔在了垃圾桶里。這充分地顯示了同學(xué)們愛(ài)護(hù)資源的意識(shí)不夠強(qiáng)烈,要知道“家園只有一個(gè),地球不能克隆”呀!像這樣的事情還屢屢出現(xiàn),像:值日生忘記將電燈、電扇關(guān)掉;有同學(xué)不把水及時(shí)喝光,把剩下的半瓶水就扔在了垃圾桶中;地上隨處可見(jiàn)小紙屑……這些都是真正出現(xiàn)在我們班的。

  所以,為了我們班級(jí)的衛(wèi)生,讓大家重新意識(shí)到“珍惜資源”是多么寶貴。我建議大家做到以下幾點(diǎn):

  一、及時(shí)將水喝完,不讓“半瓶礦泉水”的事件再次發(fā)生;要不然就直接從家里帶來(lái)水。

  二、下課整理抽屜,有紙屑及時(shí)扔到垃圾桶里。

  三、不亂扔粉筆頭。

  四、不寫(xiě)小紙條,有事情下課當(dāng)面談,不在上課時(shí)偷偷摸摸,既費(fèi)時(shí),又費(fèi)力。

  五、在學(xué)校洗手時(shí),用完后,要將水龍頭關(guān)緊。別讓水龍頭一直哭泣。

  以上是我提出的'建議,也許我的寫(xiě)的這些只是一個(gè)微薄的力量,但是如果你們認(rèn)真對(duì)待,每個(gè)人都出一份這樣的微薄之力,那么,世界將是多么的美好!保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生命。不論是在家,在學(xué)校,還是在別的地方;不論是紙資源,電資源,還是其他資源。我們都一定要珍惜環(huán)境,愛(ài)護(hù)環(huán)境,保護(hù)好我們共同的家園。

對(duì)學(xué)校班級(jí)建議書(shū)3

  老師們,同學(xué)們,所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓,由于我們大家都是意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì),所以我們有我們的活潑好動(dòng),熱情開(kāi)朗,就導(dǎo)致了我們的不喜歡被束縛,上課喜歡講話(huà),開(kāi)小差等。針對(duì)這幾點(diǎn)問(wèn)題,我想提出我的以下幾點(diǎn)建議:

  一、 希望班干部能帶好頭,協(xié)助老師一起管理好班級(jí)的課堂紀(jì)律。

  二、 可以叫班干部輪流“站崗”,每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上“監(jiān)視”上課開(kāi)小差的同學(xué),做好記錄,下課后再把名單交上去給班主任。

  三、 被登到名字的同學(xué)可以懲罰他們?nèi)ゲ賵?chǎng)跑步,做一天的值日勞動(dòng),或都是去掃廁所……等各種的懲罰方式來(lái)對(duì)他們教育,讓他們記住這個(gè)教訓(xùn)以后要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課。

  四、 對(duì)做得好的同學(xué)也應(yīng)當(dāng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng),比如:在班會(huì)課或者隊(duì)活動(dòng)課的時(shí)候把遵守紀(jì)律的同學(xué)叫上講臺(tái),在全班同學(xué)面前進(jìn)行表?yè)P(yáng);用“校訊通”發(fā)短信給家長(zhǎng),表?yè)P(yáng)遵守紀(jì)律的同學(xué)。

  五、 可以建立一個(gè)“紀(jì)律表”如果有同學(xué)一個(gè)星期內(nèi)都遵守課堂紀(jì)律的`話(huà),就可以獎(jiǎng)勵(lì)一顆星星貼在上面,鼓勵(lì)其它沒(méi)有貼到星星的同學(xué)繼續(xù)努力。

  春種夏長(zhǎng),秋收冬藏,不知不覺(jué)地新年又來(lái)臨了,作為學(xué)生,我要向所有的老師說(shuō)一聲;"老師,您辛苦了"。

  以上就是我的建議,希望大家能自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律。

  建議人:XXX

  日期:20xx年11月3日

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