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建議書

給學校的建議書

時間:2023-06-14 13:05:00 建議書 我要投稿

【推薦】關于給學校的建議書

  在日常生活和工作中,很多地方都會使用到建議書,當建議書是面對領導和有關部門時,可以中肯地提出自己對對方工作的意見和自己的建議。還是對建議書一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的關于給學校的建議書,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】關于給學校的建議書

關于給學校的建議書1

尊敬的李校長:

  您好!

  我校在黃志平校長的帶領下,近年來各個方面登上嶄新的臺階,好幾年的年終檢查全惠農區第一,這是我們教師的榮譽,我倍感自豪,同時也感到身上的責任更重了。學校如何保持教育優勢,結合我校現有狀況,我從以下幾方面提出建議。

  一、從學生入手,創“文明校園”;

  德育的任務是要影響人格,形成美德,而美德的培養不能靠說教,必須靠感染,靠“動情”。要以“禮儀教育”為抓手,設計能觸動學生心靈的人文教育環境,讓學生耳濡目染,潛移默化,養成德性。

  1、加強學生的禮儀教育。從細微處抓好,重點抓好衛生習慣、走路習慣、寫字習慣等。

  2、加對學生心理健康教育,重視學生心理素質的培養,學校要把心理健康教育納入教學計劃,在學校整個教育教學活動中,要有機結合心理健康教育,對心理有障礙的學生,要及時實施心理疏導。

  3、采取制度管理、文明班評比等多種形式讓學生養成習慣。師生共同制定規則(制度),在維護中形成規則。使規則從建立到形成的過程,成為人文素養的形成過程。

  4、引導學生參與校園文化建設,參加主題班隊會、辦墻報、主持紅領巾廣播站;培養學生責任心、愛心、自主能力、創新精神。

  二、從教師入手,創“人文校園”;

  只有高素質的教師才能培養出高素質的人才,教師素質的提高是提升全校教育質量的關鍵。

  1、加強教師理論修養、陶煉師德。

  我們從事的是普普通通的職業,但是這份職業卻是不平凡的,因為我們是在育人,育人須以德為先。職業的`需要,世俗的界定,教師是品格高尚的群體。教師的自我定位要高,應自覺地、持之以恒地加強自身品德修養,成為思想素質高的人,學校可以定期進行教師政治思想學習,開辦講座、座談,既豐富了老師的理論修養,又凈化了老師的心靈。

  2、不斷提高教師專業水平。

  我校大部分教師已經工作10年以上,教育教學經驗豐富,但是知識積淀很少,知識層次不高,這就要求教師從各方面汲取知識,提高理論水平與專業知識儲備。目前,教師沒有養成學習的習慣,一是缺少時間,沒有珍視讀書的價值,沒有體驗讀書的快樂,二是過重的工作負擔,幾乎使讀書成了教師的奢侈品。但教師的成長離不開學習,要處理好工作和學習之間的矛盾,教師就要善于學習。學校可以提供教師繼續深造學習的機會,讓教師重新暢游知識的海洋。

  3、時刻關心教師身心健康。

  教師的工作壓力很大,教師的精神壓力也很大,因此,教師需要適時調整,以減緩身心壓力。重視教師精神需要的重要性,創造條件,提供方便,走出去,請進來,滿足教師的需求。

  “凝聚產生力量,團結誕生希望”。我相信,我校在每一位教師的群策群力下,會發展得更好。

建議人:xxx

  20xx年xx月xx日

關于給學校的建議書2

老師們、同學們:

  家長要給學校寫意見,必須知道學校的情況和孩子們學習的情況,這樣我們給出的意見和建議才是最合理的。

  1、最近孩子和我說,在上課回答問題的時候,如果答不上會罰錢,我并不贊同這種做法,如果是孩子在上課的是影響學生上課或者是沒有好好聽課,這種做法我是贊同的,但是因為沒有回答上問題,而罰錢,這并沒有什么作用,還會給孩子造成心理的壓力,對學習也沒有幫助。

  2、希望任教老師能夠多關心一下孩子的學習情況,我們家長也會積極的.與老師溝通孩子的學習情況,如果孩子有什么問題,能夠及時的告訴我們,讓家長能夠在最快的時間內知道孩子在學校的狀態。

  3、能讓孩子多做一些課外活動,高中的學習雖然非常的繁忙,而且學習任務也是非常多的,但是學習就是要勞逸結合,如果一直在學習的話,大腦得不到休息,還學生們的身體是非常不好的,希望學校能夠考慮一下多給孩子一些業余時間。

  4、希望老師對學習不好的同學一定要多加管理,既不要影響別人學習,也要這個學生學習,希望學校必須嚴格的重視這一問題,這可能在學校的很多班級內都會有這樣的學生。

  建議人:

  時間:

關于給學校的建議書3

敬愛的校長:

  您好!

  我是六年級一班的一名普通學生。每天清晨,伴隨著冉冉升起的朝陽,我來到學校;傍晚,踏著夕陽的余輝,我與美麗的校園揮手告別。每天的校園生活使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情。

  我們的校園好似一座美麗的大花園,這里有百花盛開的花池;有郁郁蔥蔥的樹木;有莊嚴的升旗臺和迎風飄揚的五星紅旗。在這里生活了六年之久的我,在即將小學畢業之際,出于對母校的熱愛和感激,特向學校提出幾點建議如下:

  (1)將老師用的黑板改成白板。擦黑板的時候,粉筆灰在空中翩翩起舞,會對老師和同學們的身體造成一定的傷害。如果使用白板,用水彩筆在上面寫字,就一點灰塵也沒有了。

  (2)在樓道里和校園里多設一些垃圾桶。一些同學本不想污染環境,但剛吃完了東西,手里拿著食品包裝袋,準備扔進垃圾桶,但一看垃圾桶在離這兒至少還有500米的地方,也就望而卻步,隨手將塑料袋扔在了地上。

  (3)不要在學校大會上,集體教育愛護校園環境,像這類事情應該放到班會課上來講,在大會上,至少有40%的同學沒有集中精力,在這樣的狀態下講如何保護環境,起不到什么作用,但在班會課上講就不一樣了,每一個班60人左右,大家的精力相對來說比較集中,效果就肯定會比在大會上宣傳效果好了。

  (4)愛護環境方面,希望同學們能做到以下幾點:

  1、不要隨便撕毀本子,浪費紙張,這樣可以節約森林資源。

  2、出門時不要忘記關燈,每天節約一度電。

  3、洗完手以后請立即關閉水龍頭。

  4、愛護樹木花草、不要隨便采摘花草樹枝玩。

  5、少用塑料袋,減輕白色污染。

  6、少用一次性筷子,減輕森林資源匱乏。

  (5)紀律方面。沒有規矩,不成方園",對遵守紀律的同學進行獎勵和表揚;可以建立一個“紀律表”,如果同學們一個星期內都遵守課堂紀律的.話,就可以獎勵一顆星星貼在上面,鼓勵其它沒有貼到星星的同學繼續努力。

  (6)開放學校圖書館。什么時候借書都行,這樣我們就能在書的海洋里遨游了。倘若有損壞圖書的,就給予相應處罰。這樣,同學們既能在讀書中學到知識,又能養成愛護書本的好習慣,兩全其美。

  (7)在校園里多栽樹種草養花。最好在每個教室、辦公室都放置幾盆鮮花,這樣不僅可以美化環境,讓師生呼吸到清新的空氣,還便于師生愉快的工作學習,讓我們的學校更“年輕漂亮”。

  (8)多開展一些豐富多彩的課外活動。同學們的創新精神和實踐能力,是靠豐富多彩的實踐活動來實現的。比如:“演講比賽、作文比賽、辯論會,唱歌、跳舞、輪滑、打球、跑步、彈琴、畫畫……等”,讓同學們玩得高興,學的快樂,使整個校園沉浸在一片歡樂的海洋之中。

  (9)在升旗、做操、放學等上下樓,學生較多時,有專人維持秩序,不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話,把大家上下樓的時間錯開,讓樓上的先下,下完以后,樓下的再走。這樣,樓道就會寬松許多,不容易發生意外事故。

  (10)在學校設置校長信箱,這樣就能隨時聽到老師和同學們的真正聲音了。

  這就是我的建議,或許它可能那么地不成熟,幼稚,但這都是我在六年的小學生活中發現的一個個漏洞,望校長您能從百忙之中抽出時間來,看一看,讀一讀,采納好的建議,這就是我寫下它們的意義和初衷了。

建議人:xxx

  20xx年xx月xx日

關于給學校的建議書4

尊敬的李校長:

  您好!

  一、關于學生生活衛生改善

  食堂衛生要改善,我看到有學生打早餐時候掉到碗外了,師傅直接用手撿起來丟學生碗里。食堂師傅在給學生抓面條時手上最好戴白色的塑料手套。其次是建議學校修一個洗碗池。學校洗碗的地方在廚房,所有的人都窩在一個小小的空間洗碗,學校沒有一個專門的洗碗池,水龍頭也只有一個,這樣就造成許多學生都擠在一起,用一盆水洗所有的碗,有的學生的碗甚至不洗。同時地板上也都是食物的殘渣。蒼蠅蚊子自然多。

  二、關于課業和學生評價

  其它年級我不知道,一年級作業我都盡量控制在能在兩節課內完成的量。其它的年級作業也一樣,盡量給學生減負。關于學生的評價,我想說不要太在乎考試成績的分數,學校要求學生全面發展,我們學校也有專門的體音美老師,課堂上實現全新的上課方式,把課堂還給學生,這樣剛開始起步的轉變,學生肯定要一個適應的過程,培養方式變了,評價方式應該一起變,不然新的上課方式也同時失去意義。我想說多注重動手,多元評價,而不僅僅還是看成績去衡量一個班級。關于德育的滲透,不僅僅要靠品德課的`開展和班主任的強調,更在學校開展全校的德育活動。

  三、關于家校溝通:

  我校學生大部分是留守兒童,家長不在家,爺爺奶奶能認識字和能管下孫子或者外孫的不多,農忙的時候能看著學生寫作業、和學校互動教育學生德育的機會幾乎沒有。這樣很大的教育重任都落在了學校的身上。目前為止我了解的學校和家長互動的僅僅靠家訪,沒有一個專門的家長會,老師和家長專門留出一個時間共同討論學生的問題。多開一些家長會,只有家長和學校一條線,學生的教育才能開展的更順利。

  四、關于因材施教、個性培養、教育方法:

  因材施教:更多的理解每個孩子,培養孩子健康、積極向上的心靈,。多關注不活潑的孩子,多關注學習能力弱的學生,注意個性培養,改善與學生交流方式,注重孩子的特點。對孩子習慣培養給予意見,加強習慣引導,要放大優點,淡化缺點,盡量發掘孩子的優點,多給予鼓勵。對付每個學生,加強老師與學生單方面溝通,針對孩子的性格給予教育,如何能體現對每個孩子的關注,是需要思考的問題,教育資源在一個班級內已出現過度集中現象,所以歸根到底,學校仍然是傳統學校。不以批評為主,要表揚鼓勵,多給孩子展示機會,老師要正確分析每個學生的具體狀況,對癥求藥,培養孩子的獨立能力和學習能力,多鼓勵,多交流,學科老師應承擔一定的責任,多鼓勵孩子,增強自信。

建議人:xxx

  20xx年xx月xx日

關于給學校的建議書5

尊敬的楊校長:

  您好!

  我是本校六年級的一名學生。我六年級的小學生活就要結束了。我們的校園給我留下了許多美好的回憶,可在我畢業之際,我想向你提出一些校內浪費資源和污染環境的情況。

  在平時,很多同學都會覺得麻煩而把垃圾從空中拋下去,甚至把杯子里的`水延墻而倒,這還存在著不小的安全隱患。在廁所里,經常是“污水一地,小蟲兒飛”,十分容易摔跤。在走廊的瓷磚上,上面往往是“白得發亮”,下面卻總是“斑點常在”。校門口堆放的垃圾也是一個問題。每天早晨和傍晚都有許多垃圾堆放在路旁。有的甚至發臭,臭味時常飄進校園內,影響了學生的學習。

  其實,以上情況并不完全是清潔阿姨的工作不到位,更多是我們學生的錯。像廁所里的污水,如果值日生認真值日,不把水龍頭開得“嘩嘩”響。不把拖把亂耍,會讓污水滿地嗎?走廊的瓷磚沒有擦干凈,也是值日生的失職。校門口垃圾堆放過多,大部分是學生買好物品隨手丟的,由于人數多,垃圾也就堆積如山。

  因此,我根據以上情況,向您提出以下建議:

  一、結合創建國家級衛生城市和文明衛生校園活動,每年對全體學生進行一次大型的文明衛生教育講座,使學生養成文明、清潔的好習慣。

  二、組織一次“全校”大掃除,徹底清除死角。

  三、讓檢查值日的同學更嚴格地打分,每班上的勞動委員都要積極督促。

  四、在校園各處張貼上一些環保宣傳語,在每班的教室內貼一些環保知識,用多媒體播放一些環保宣傳片,提高學生的環保意識。

  五、多裝換氣扇,凈化空氣。

  六、舉行一次環保競賽,評選“環保小衛士”。

  七、向街道、社區反映校門口垃圾堆放的情況,在門口多設幾個垃圾箱。

  八、每個年級放置1-2個垃圾箱,由高年級同學輪流負責清理。

  尊敬的楊校長,讓我們全體師生都行動起來吧,讓我們杜鵑小學更加整潔、美麗。

建議人:xxx

  20xx年xx月xx日

關于給學校的建議書6

親愛的校長:

  請想像當我們一踏進校門,我們可以看見茵茵綠草;請想像我們一踏進校門,我們可以仰望廣袤藍天;請想像當我們一步進校門,我們可以細細聆聽鳥囀;懇請你想像當我們一同步進校門,我們可以感受到徐徐的、清爽的微風輕拂顏面,我們可以感受到大自然正婆娑起舞,正跳著一曲扣人心弦的華爾滋。假如我的學校生氣蓬勃、生意盎然,我希望校長能將一花、一草、一木灌注在教學上,讓我們在大自然的洗禮中體悟出科學的奧妙。假如我的學校不再只有基本的教學用具,不再只有黑板、粉筆及課桌椅,我希望校長能重新打造學校,讓春的鳥語花香、夏的蔭木鳴蟬、秋的紅楓落葉及冬的寒梅枯木圍繞整座校園,使學生們在自然中學習,且在學習中發掘自然的可人及曼妙。

  假如我的'學校不再如此一成不變,我希望校長能親自教導我們,指點我們如何與自然萬物和平相處,如何擁抱大自然,讓我們將這份愛傳遞給她,并使我們領悟:人類與自然始終互相羈絆。也許當學校占地增大,多了一塊綠地,我們的學習生活擁有了更寬廣的空間,陽光也能不經阻撓的灑落了一地熱忱及狂野。我相信,當我們的校園增添了許多芳馥的花草或是一片沃土,太陽也將為我們喝采,我們也能再自然的擁戴下更加奮發向上。

  親愛的校長,無論何時何地,學生們只企求能投入大地的懷抱,尋得最初、最深刻的感動。仰望藍天白云,您也能挖掘出那份永恒存在的真諦。

建議人:xxx

  20xx年xx月xx日

關于給學校的建議書7

尊敬的李校長:

  您好!

  您每天進了學校,可否發現學校里有許多大大小小的“雪花”落滿了一地呢?如果發現了,同學們又可曾撿起來呢?您知道這“雪花”是從哪里來的嗎?那都是從我們手中丟下去的呀!大家為了圖方便,不把紙張丟進垃圾桶,而是隨手丟在地上。這樣的`學校校長您喜歡嗎?如果您想讓我們的學校變得更干凈的話,那就聽聽我們提的幾個建議吧:

  一、號召同學們一起愛護環境,大力宣傳保護環境的重要性。

  二、看到地上有垃圾,不管是誰的,不管是什么,都要撿起來丟進垃圾桶,帶頭做好保護環境衛生的校長。

  三、告訴同學們有垃圾要在下課期間放進垃圾桶。

  四、如果看到有同學亂丟垃圾,要提醒他們將垃圾撿起扔進垃圾桶。

  五、自己做好以上四點,就號召老師、同事們一起做。

  這是我們提的幾個建議,如果李校長想要在一個良好的環境里工作、讓同學們在一個良好的環境里學習,那就要做到以上幾點,環境大家一起愛護!這樣子,我們的學校肯定干凈又整潔!

建議人:xxx

  20xx年xx月xx日

關于給學校的建議書8

敬愛的校長:

  您好!

  我是六一0班的一名的學生。當我來到洗手間時,都會聽見清亮晶瑩的水珠敲擊瓷壁的“叮咚”聲。那不是美妙的奏樂,是水龍頭發自肺腑的呻吟與傷心欲絕的哭聲!它在哭什么呢?它在哭:現在的朝花,以后的棟梁,浪費水資源,不懂得節約!要知道,全國有多少地區在面臨旱災,有多少與我們同樣的學生倒于沒水之下。就是這個不起眼的動作,讓水白白無聲的流走。

  啊,校長。短短幾分鐘的流水聲積起來的不是個小數目。所以,我提了以下幾個建議,改掉我們浪費的習慣:

  1.對于那些隨手關緊水龍頭的同學在周一國旗下講話時表揚鼓勵。以鼓動同學關緊水龍頭,不浪費水資源。

  2.嚴格檢查。組成一個小分隊。對于那些浪費水資源,不節約的同學進行扣分處理,并多次扣星。

  3.以第一人稱寫一篇《水龍頭的呻吟》為主題展開活動,進行比賽等。在舉行活動中,讓大家知道節約用水的重要性。

  4.在醒目處用上關鍵易懂,有趣親切的標語來打動人,時刻提醒學生。如:“不要讓水龍頭傷心流淚”等。

  5.每星期總結一次。

  啊!水是我們生命的泉源。水,它的'無形與穿過手指的瞬間是那么美好;水,它的氣息與蘊含是多么美妙。它讓世界成為明天的第一條彩虹,但我們不要讓它定格在從前。

  水,是生命的老師。節約保護它,別讓它消失逃跑。

  致此

六 一0班的一名學生

關于給學校的建議書9

尊敬的校長、各位老師:

  在這里,我建議我校的每一個學生都應該養成保護學校環境的好習慣。近一段時間,我發現我校的部分學生身上有一些不好的習慣,如:我們班的部分同學隨地吐痰、擤鼻涕等;還有的同學,把吃下零食的塑料袋等隨地亂扔;中、低年級的同學把垃圾隨意倒在垃圾坑旁,使學校門前垃圾滿地,特別是一刮風,操場里、校園里滿是垃圾等。這些不文明的習慣,既污染了學校的周邊環境,又破壞了我們的學習環境。因此,我建議學校在全校師生中開展一次“愛護環境,從身邊的.小事做起”的活動,具體措施如下:

  一、要求各班打掃和管理好各班的區域,利用晨會、班會對同學們進行環保知識的宣傳,提高大家的環保意識,讓大家都認識到環保的重要性。

  二、每個班定期選出一名最注意環保的模范分子,給他發放環保小紅旗,并記錄在他的成長記錄袋中。

  三、每周學校要定期、不定期地檢查各班的衛生情況,并作出評比,填寫光榮榜,表彰在環保方面的優秀班級和環保先鋒。

  四、發放環保倡議書,倡議大家從以下幾個方面嚴格要求自己。

  1、宣傳和倡議學生家庭使用節能燈泡等。

  2、努力環保,努力節約,開展環保活動競賽。

  3、進行廁所的移建,消除對學校和路人的污染。

  4、開展“拯救地球就是拯救自己”的活動。

  5、倡議一張紙兩面用,回收廢紙,做到多次利用。

  6、從自己做起,從小事做起,保護環境,愛護家園,珍惜自然資源。

  7、每學期開展一次植樹造林的活動。

  為了使我們的生存環境更美好,讓我們一起行動起來吧!保護環境、愛護動物、珍惜資源!

建議人:xxx

  20xx年xx月xx日

關于給學校的建議書10

廣大市民們:

  地球,這位人類的母親,曾是那樣的美麗壯觀,和藹可親。但是,由于我們的濫砍濫伐,由于我們的亂丟亂扔,由于我們隨意毀壞自然環境,地球那頭美麗的秀發變的稀稀疏疏,地球那飽滿的身軀變的骨瘦如柴,地球那容光煥發的面孔變的皺皺巴巴,一條條皺紋刻在了母親的臉上!為了讓地球母親展開那久違的笑容,我們應該注意我們身邊的一些小毛病,一些大問題!為此,我想向大家發出一些保護環境的:

  1、不亂丟亂扔,不隨地吐痰,不在公共場所吸煙。

  2、節約水電,出門時不要忘記關燈,洗完手請立即關水龍頭。

  3、要愛護樹木花草,不要隨便砍伐綠色樹木,踐踏草地。

  4、不要使用塑料袋,減少白色污染。我們這個城市如果每天每人使用一個塑料袋,每天將產生5噸塑料垃圾!

  5、不使用一次性筷子。或許你不曾想過,哪怕我們每一個人這輩子只用一雙一次性筷子,全國也得砍掉15萬棵生長了20年的大樹。我國每年因生產一次性筷子消耗的林料就達200萬立方米,這足以引發長江洪水泛濫!

  以上是我提出的不大成熟的,這僅僅是我對保護環境盡一份微薄的力量。但是,如果我們大家每個人都為環保盡自己所能盡一份微薄之力,那么,世界將是多么的美好!行動起來吧,從我做起,從身邊小事做起,讓我們為建設一個環境優美的而共同努力!

  篇八:保護校園環境倡議書

  保護校園環境倡議書

  尊敬的`老師、親愛的同學們:

  同學們,走進一個干凈整潔的校園,你一定心情舒暢。學校給我們營造了一個優美整潔的校園,為我們的學習和生活提供了良好的環境。目的是為了讓我們擁有一個既優美又舒適的學習環境。讓同學們能在這種溫馨的環境中努力學習健康成長。但是在我們美麗的校園內,卻有極個別的同學對公物隨意破壞、浪費。針對這種情況,學校政教部提出倡議:各班同學應保護環境、愛護公物讓我們大家齊動手共建美麗校園。

  校園,是學習生活的重要場所。校園環境的好壞直接影響到師生的工作、學習和生活。同時,校園環境也是一個學校文明程度的重要標志。目前,在我們校園中存在少數同學隨手拋扔垃圾(各種食品包裝袋、飲料袋、面巾紙、瓜子殼、糖果紙等)的不文明現象,這種行為已經嚴重破壞了校園環境,損害了學校的形象。校園環境已到了不能不治、不治不行的嚴重地步了,因此政教部向全校師生發出以下倡議:

  1、愛護學校花草樹木,不任意踐踏草坪,不隨意進出綠化帶,不攀折花木。

  2、不在校園內吃零食,不隨手亂扔食品包裝袋、飲料袋。

  3、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物,主動揀起來放入垃圾桶。

  4、每天做好值日生工作,清除衛生死角(樓梯、樓道)。

  5、上體育課時要保持好操場衛生,嚴禁在操場上留下垃圾。

  6、不隨地吐痰、不在墻上亂刻亂畫。

  7、不亂停車,把車輛停放在指定的區域內。

  8、養成勤儉節約的美德,減少浪費,就是減少垃圾。

  9、愛護學校黑板,不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。

  10、愛護學校課桌椅,不亂涂畫刻,保持桌內整潔,不隨意粘貼物品,不踩、不拖、不敲桌椅,挪動桌椅,小心翼翼。

  11、愛護校舍墻壁,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁,不在墻壁上打球,留下任何印跡。不破壞墻壁文化建設。

  12、愛護學校教室公物,不亂踢打、涂抹門窗,不損壞電腦、電視、視頻展臺。

  13、愛護學校資源,隨手關閉電燈、電源,節約每一度電。

  14、愛護校園內的水籠頭,不亂擰亂拽,擰緊水龍頭,節約每一滴水。

  15、愛護校園內的體育設施及清衛設施,不損壞、不攀爬。

  同學們,我們要像愛護自己私人財產一樣愛護公物;要像珍惜自己的身體一樣,珍惜公物。讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為。愛護公物,從我做起,從小事做起,從身邊做起,讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,更加舒適宜人吧。

  保護校園環境,人人有責。讓我們所有的師生一起響應今天的倡議,用自己的行動打造美麗的定中校園吧!

  祁縣中學政教部 20xx年10月18日

關于給學校的建議書11

尊敬的李校長:

  您好!

  我們一天中三分之二的時間都是在校園里度過的。因此,在這段時間里的頭等大事,除了學習,就莫過于我們的安全問題了。

  在校園里,老師常常叮囑我們:下課不要在走廊橫沖直撞,這樣難免會有一些磕磕碰碰;別和同學起爭執,這不僅破壞了友誼,還有可能會受傷;也不可以玩一些危險的游戲,否則很有可能釀成大禍。盡管有老師和家長如此無微不至地照顧,我們還是沒有聽從他們的教誨,從而讓校園上演這一幕又一幕的悲劇。

  記得在四年級時,陳佳怡和別的女生玩下腰。危險也就在那一瞬間發生了,陳佳怡剛一下腰,結果因為重心不穩,手撐地過猛,導致左手骨折。去醫院治療了很長一段時間才回來上課。看著她手術過的手臂,長長的傷疤,我的心也想被割過似的。所好是左手骨折,不是右手,不然的話,連字也寫不了了。

  我有時也沒注意。三年級時,我和一位女同學玩比力氣,她竟然把我推了下去,當時在樓梯,我的'頭重重地砸向了一塊有棱角的臺階,額頭被撞了一個大傷口!我到醫院縫了好幾針呢!回想起這件事還讓人后怕,當時要是撞了眼睛,后果不堪設想。

  為了不要再發生這么危險的事,我給大家提幾個小建議:課間時,不要做一些危險的游戲,不然有可能會重蹈陳佳怡的覆轍;沒有節制地瘋玩,這樣也不好,指不定撞到哪里,受傷的也是自己……我相信,只要大家都注意一些,我們的校園,會變得更加和諧美好。

  安全,是一顆光芒四射的太陽,照亮了我們的人生;安全,是一條紐帶,聯系著我們的生死存亡。有了安全,我們才能健康成長;有了安全,我們的生活得以保障;有了安全,我們的人生會更加美滿。

  讓我們時刻謹記:珍愛生命,安全從我做起!

建議人:xxx

  20xx年xx月xx日

關于給學校的建議書12

尊敬的李校長:

  您好!

  通過我班同學對學校意見和建議的調查總結,我班同學對學校的意議主要有以下幾點:

  1、加強公寓保衛工作,我們所在的3號公寓在夜里被偷了五六臺電腦,這影響我們學校在家長心目中的印象。

  2、公寓水房在刷卡打水的時候,水龍頭里面的水有大有小,有時候少的連小茶瓶都裝不滿。這影響我們的生活

  3、公寓洗澡房刷卡太貴。

  4、在公寓內推銷、宣傳、發傳單的.人太多。

  5、校園內有時可見貓狗的影子,顯得我們學校太隨意了,會對學校的影響大打折扣的。

  6、學校食堂的菜口味單一,一直沒有變換過,讓同學們吃膩味了,建議食堂多換菜譜

  7、學校的面包房、超市里面賣東西太貴了,學生有點承受不起

  8、學校的運動場上的器材太少了,學生鍛煉沒有好的設施,影響學生的身心發展,應該多配備一些運動設施,方便同學鍛煉身體。

  9、學校的自行車亂擺亂放的情況,沒有改變。

  10、希望校領導多多關心一下我們,有的同學連我們學院院長是誰都不知道

建議人:xxx

  20xx年xx月xx日

關于給學校的建議書13

尊敬的校長:

  您好!

  我是六年級一班的傅xx。我在母校已經上了快六年學了,這里給我留下了十分美好的印象。我非常熱愛我的母校,是母校把我從一個什么也不懂的小孩,即將培養成一個合格的小學畢業生。我非常感激我的老師和同學,是他們給了我無私的幫助和關懷,使我學到了好多的知識,學會了怎樣做人。在我們即將離開母校,進入新的中學之前,除了要表達我對母校和老師的感激之外,我還想從關心母校的發展出發,給您提一些建議。

  現在,我們學校的校園已經很美了,操場硬化了,周圍栽上了綠樹,種上了花,到了夏天,我們的校園就成了“綠色學校”。但是,在這樣美麗的校園里,卻有一些不和諧的音符出現,影響了校園的美。有的學生的行為舉止并不“綠色”。有的隨地吐痰,有的亂扔紙屑,有的出口成“臟”,有的滿校園里追跑打鬧……這些行為的出現,說明我校的學生并沒有講文明,同學的思想素質急需提高。為了讓我們的學校真正成為“綠色學校”,我有以下幾點建議:

  一、加強對學生的思想品德教育,充分利用思想品德課、班會、周會和少先隊的活動。在這些活動中對全體學生進行教育,是使同學們認識到學校的風采形象需要要我們每個人來維護,增強集體榮譽感和使命感,自覺地抵制那些不正確的思想和行為。

  二、組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》。通過學習,明確自己該做什么,不該做什么,明辨是非,并依據這些來規范自己的行為。

  三、在全體學生中開展“我為校園添光彩”的活動,號召全體學生從自身做起,從點滴小事做起,為學校爭取榮譽。

  四、開發更多的'邊角空地,種樹種草種花,使學校更加美麗。

  五、如果把操場的水泥地換成塑膠地就更好了,使得同學們活動時不宜受傷。

  我相信,在我們的共同努力下,我們的學校會變得更加美麗!以上幾條建議,是我在即將離開母校時想對您說的話,這是發自內心的。如果有不妥的地方,請您多多包涵;如果友好的建議,希望您能夠采納。

建議人:xxx

  20xx年xx月xx日

關于給學校的建議書14

親愛的同學們:

  大家好!

  你可曾注意過掉落在腳邊的一團廢紙?你可曾注意過走廊上的一片紙屑?也許你會回答,可能見過吧,不過沒留意;也許會回答,注意到了,怎么啦?而我想要知道的是,你是否做到過隨手將垃圾撿起,丟進垃圾筒,還我們的校園一個清潔呢?

  同學們,隨手撿起垃圾紙屑,也許真是一件不起眼的.小事,一個不經意的動作。可它體現出的卻是你的一個好習慣,一份對校園的愛。只有當我們都愿意彎下腰撿起散落的垃圾紙屑時,我們所擁有的校園才會體現出一份真正的美:一份不僅僅是環境上的美,還包含著大家心靈的美。所以,讓我們馬上行動起來,隨手撿起垃圾紙屑,用心創造美麗、整潔的校園!

  為此,我們向全體同學發出如下倡議:

  一、以愛護校園環境為己任,自覺維護校園的清潔衛生。

  二、養成在校園內不亂扔垃圾的好習慣。

  三、當看到地面上有果皮、紙屑、塑料袋、廢棄物等垃圾時,主動撿起來扔到垃圾桶里,每天要清理垃圾桶。

  美化環境,舉手之勞;保持衛生,從我做起!我們相信,彎彎腰伸伸手,你就撿到了一份快樂;撿起一片紙屑,你就撿起了一種美德。同學們,從身邊的小事做起、從現在做起,為美化我們的校園努力吧!

建議人:xxx

  20xx年xx月xx日

關于給學校的建議書15

尊敬的老師、親愛的同學們:

  誰不渴望那郁郁蔥蔥的草地?誰不愿自己的校園變成花城一樣?誰不希望在溫馨潔凈的校園內讀書?現在學校給我們提供了一切,可是,大風偶爾吹起的是那白色的垃圾,這是誰的錯?

  當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時,一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時,哪能不全神貫注?當我們在整潔優雅的環境中學習時,定會倍感心情舒暢。優美的環境,讓我們懂得珍惜,學會愛護;優美的環境,讓我們知書達禮,更加文明;優美的環境,讓我們學習進步 ,道德高尚;優美的環境讓我們學會謙讓,學會做人。在優美的校園環境中,我們沐浴著陽光收獲,吸取著營養成長。

  學校是我們的家,我們是學校的主人,建設靠的是我們。在我們新一屆同學剛入住新校區,我們的家更需要我們的愛,我們建議全校師生 “愛我校園,從我做起”的校園文明行動。

  我們向全校師生發出以下建議:

  一、校師生一齊來保護現有草木,全不踐踏綠地草坪,不攀摘樹枝花朵; 愛護每一片綠葉,愛護每一株幼苗保護校園環境的`建議書保護校園環境的建議書。

  二、節約用水,不亂扔廢紙、果皮紙屑,使用過的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄,不 隨地吐痰,自覺養成良好的行為習慣。

  三、不在墻壁、樹木上亂寫、亂畫、亂刻,不磨損墻壁;

  四、看到地面上有紙屑等雜物,要主動揀起并監督;勇于同破壞公物的不良現象作斗爭。

  讓我們從點滴做起,愛護校園環境,自我約束,相互檢查,從我做起,從身邊的小 事做起, 多一片綠葉,多一份溫馨;多一份關愛,多一份呵護。讓我們一起:珍愛綠色,珍愛我們共有的家。

建議人:xxx

  xx年x 月x 日

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