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三年級語文上冊《一塊奶酪》教案設計三年級
作為一位兢兢業業的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以更好地組織教學活動。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編幫大家整理的三年級語文上冊《一塊奶酪》教案設計三年級,希望對大家有所幫助。
教學目標:
1.認識本課9個生字,認讀“誘人”、“惱火”、“猶豫”等詞語,掌握“處”“稍”等多音字和詞語。
2.正確流利有感情地朗讀課文。
3.在閱讀、理解內容的基礎上,體會螞蟻隊長嚴于律己,愛護幼小的品質,螞蟻群體團結合作的精神,學習螞蟻們的優秀品質。
教學過程:
一、激趣導入。
同學們,吃過奶酪嗎?好吃嗎?其實我們對于奶酪這個詞并不陌生,課件出示二上課題《狐貍分奶酪》,生讀“奶酪”。
那么今天,主角不再是狐貍和熊哥倆,而是一群小螞蟻,面對一塊美味誘人的奶酪,搬運奶酪的螞蟻隊長是怎么做的呢?讓我們走進課文了解一下。
板書課題:“一塊奶酪”。齊讀課題。
二、初讀課文。
1.用自己喜歡的方式讀課文,不認識的生字根據注音拼讀一下,讀不通順的地方反復多讀幾遍。
2.出示ppt,檢查生字新詞的學習情況,多種形式讀,正音、鞏固。
3.指名分自然段朗讀課文,隨時糾正出現的問題。
三、讀課文,了解課文的內容。
1.出示ppt朗讀課文的指導方法,按要求正確流利地朗讀課文,思考課文講了什么內容?教師相機指導。
2說說課文的主要內容。
課文主要寫了____________事。
四、精讀課文,讀出感受,讀出感情。
(一)默讀課文,思考:
1.螞蟻隊長的禁令是什么?在文中畫出。
2.螞蟻隊長想吃奶酪嗎?結合文中句子說一說。
3.你喜歡這位螞蟻隊長嗎?說說理由。
(二)小組交流討論,把自己想象成是其中一只螞蟻。
(三)全班交流,根據交流,出示ppt句子,邊交流邊讀句子體會,師隨交流板書:
螞蟻們多么自律,多么有毅力!他們的心真齊啊!
螞蟻隊長嚴格遵守紀律,不違反禁令,嚴于律己,愛護幼小。
(四)指導學生有感情地朗讀,感悟體會。
五、課外拓展,說一說。
結合課文的學習,聯系生活中曾經遇到的這樣有誘惑力的事,當時怎么做的?學習后覺得應該怎么做?今后在生活中面對誘惑該怎么做?
六、小組分角色朗讀課文,體會螞蟻隊長的品質。
七、小組內演一演這個故事。
注意指導學生表演時的動作、神態,把螞蟻們的心理活動演出來。
八、知識拓展。
出示ppt:
奶酪(cheese),又名干酪,是一種發酵的牛奶制品,類似酸牛奶,比酸奶濃度高,近似固體食物,營養價值更豐富。
延伸閱讀《誰動了我的奶酪》
板書設計:
螞蟻們:自律,有毅力,心齊
螞蟻隊長:嚴于律己,愛護幼小
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