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中班兒童節我的六一我做主教案（精選11篇）
作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編幫大家整理的中班兒童節我的六一我做主教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班兒童節我的六一我做主教案 篇1
活動目標：
1、知道“六一”兒童節是小朋友自己的節日。
2、通過各種活動，提高幼兒大膽表演、和同伴間合作的能力，增強幼兒自信心。
3、體驗節日愉快的氣氛，感受成人的'關心和愛護，增進相互間的情感。
4、讓幼兒知道節日的時間。
5、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。
活動對象：
小班全體幼兒及部分家長
活動地點：
多功能室
活動時間：
20xx年5月30日上午
活動過程：
1、年級組長發言。
2、健身操《椅子操》
準備：椅子、音樂
3、舞蹈《小星星》
準備：手偶小星星、音樂
4、歌表演《拔蘿卜》
準備：一個自制大蘿卜、人物頭飾、音樂
5、親子游戲：兜兜水果
游戲準備：圍裙、玩具水果、場地上畫兩條相隔線
游戲玩法與規則：孩子站在線后面，向自己父母的圍裙里扔水果，家長系上圍裙，雙手拉起裙角，站在另一條線后接水果，在規定的時間內接的多的為優勝。
6、兒歌《親一親》
7、歌曲《爺爺親奶奶親》
8、歌曲聯唱(集體)
準備：音樂
9、游戲：金蟬脫殼
游戲準備：圈8個，分成兩組。
玩法與規則：兩隊幼兒分別向前進，遇到呼啦圈時要將圈從頭套到腳，再鉆出來，然后繼續前進，最先到達終點的幼兒即是勝利者。
10、舞蹈《勞動最光榮》
準備：音樂
11、歌表演《春風來了》
準備：音樂
12、兒歌《小雨點》
13、游戲：趕小豬
游戲準備：球拍、皮球、圈
游戲玩法與規則：幼兒手持球拍從起點將皮球趕至圈內即為獲勝。
14、舞蹈《大家來運動》
活動準備：音樂
中班兒童節我的六一我做主教案 篇2
活動時間：
20xx年6月1日下午15點
活動地點：
各班活動室
活動目標：
1.讓幼兒度過一個愉快的“六一”兒童節。
2.通過活動讓幼兒感受到自己是活動的小主人，體驗與父母家人合作的樂趣。增進親子的互動，加強親子間的關系。
3.通過有趣的生活自理能力比賽活動，讓孩子感受到自己長大了，引導幼兒懂得自己的`事情要自己做。
4.了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。
5.了解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。
活動準備：
1.布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)。
2.邀請卡、笑臉娃娃、音樂、禮物、點心等。
活動內容：
1.音樂游戲“找朋友”、 “碰一碰”等。
2.親子游戲: “才藝大會串”,請家長和小朋友一起上臺表演。
3.幼兒生活自理能力大展示。
活動一：穿脫鞋子(集體項目)
活動二：穿外套
活動三：疊衣服
中班兒童節我的六一我做主教案 篇3
活動目標：
1、引導幼兒學習用繪畫來表現不同的性別、不同年齡的人的基本特征和簡單的動態。
2、引導幼兒學習從不同角度構思畫面，表現節日喜慶場面，發展幼兒繪畫表現能力。
3、引導幼兒膽選用色彩，渲染節日氣氛。
4、感受到節日的快樂。
5、通過參加節日環境創設，感受參與節日慶祝活動的樂趣。
活動準備：
節日活動照片、示范畫
活動重難點：
活動重點：引導幼兒學習用繪畫來表現不同的性別、不同年齡的人的基本特征和簡單的.動態。
活動難點：引導幼兒學習從不同角度構思畫面，表現節日喜慶場面，發展幼兒繪畫表現能力。
活動過程：
一、用“六一”兒童節的照片導入，引起幼兒興趣。
教師展示“六一”活動的照片，與幼兒交談，進一步回憶和再現“六一”活動的情景，啟發幼兒談一談自己參加了什么活動?表演了什么節目?最喜歡什么活動、什么節目?
二、教師根據幼兒的回答和照片，總結“六一”活動內容，并交代作畫要求：“六一”時我們進行了豐富有趣的慶祝活動，小朋友都和爸爸媽媽玩了各種各樣的游戲，有的玩了金蟬脫殼的游戲，有的玩了鉆圈的游戲……現在請小朋友把這些活動畫出瞇。我們要畫出“六一”兒童節的恢場面。“六一”節很熱鬧，我們可以用鮮艷的色彩來畫。想好了，就把它畫下來。
三、幼兒作業，教師允許小朋友輕聲交談、提問。教師指導，鼓勵幼兒膽表現，從不同角度表達節日的場面和氣氛。
四、小朋友互相贈送并講解作品，分享恢。
五、結束活動
中班兒童節我的六一我做主教案 篇4
活動目標：
1、讓幼兒知道六一是他們自己的節日，體驗節日的歡樂氣氛。
2、讓幼兒在游戲中有表現自己的機會，展示自己的本領。
3、使幼兒體驗與家長一起進行游戲活動的樂趣，給孩子提供一段快樂的時光并留下童年的美好記憶。
4、讓家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發。
5、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。
6、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動安排：
1、在歡快的音樂中帶幼兒入場就位。
2、欣賞大班幼兒大型舞蹈《永遠的映山紅》。
3、幼兒講故事比賽。
4、親子游戲《夾球跑》。
游戲玩法及規則：幼兒站在起點，家長站在終點，面對站立。幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間到起點，快者獲勝。如球掉了需撿回球重新夾住繼續。
發放節日禮物結束。
教學反思：
六一之前我們是忙碌的，六一之后我們是收獲的、幸福的.，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動，看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福，這種幸福是“把節日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節日帶來的快樂與收獲”這種理念。活動讓每一個孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機會去參與，去體驗，去感受，使“六一”慶祝活動真正成為孩子們展示自己的大舞臺!
中班兒童節我的六一我做主教案 篇5
一、活動目的：
為了使孩子們過一個健康、快樂、難忘的“六一國際兒童節”，幼兒園將在今年的六一節特別舉辦一場以幼兒為主的美食文化節。在美食節上，幼兒能夠了解做紫菜包飯(壽司)時所需要的原料，學習在做紫菜包飯時的揉、包、卷等動作。體驗動手制作美食的樂趣，享受品味美食的愉悅。在各班相互交換品嘗美食的過程中更是體會了各色各樣的美食文化。
二、活動時間：
5.30或5.31上午
三、活動準備：
1、活動前，向家長傳達本次的意義和要求，得到家長的`積極配合。
2、由廚房事先準備好的紫菜米飯。
3、請個別家長幫忙準備餡、竹簾。老師準備好相機。
四、活動流程：
一、了解包大紫菜包飯的材料
教師出示材料：今天我們要來包紫菜包飯，瞧，包大紫菜包飯需要哪些材料呢?引導幼兒進一步認識材料
紫菜包飯皮是用什么做的?餡里面有哪些菜，是怎樣做出來的?
二、了解包大紫菜包飯的步驟
教師示范做紫菜包飯：
1、熟的米飯加入一勺壽司醋，拌勻。
2、黃瓜，胡蘿卜火腿腸切成條
3、壽司簾上鋪一張海苔。
4、海苔上鋪拌好的米飯。
5、鋪滿后，一端放幾條黃瓜，胡蘿卜和火腿腸。
6、開始卷，借用簾子的力量往前卷。
7、卷好，切開。
通過提問，幫助幼兒鞏固包紫菜包飯的步驟。
三、幼兒包紫菜包飯
教師介紹操作要求
幼兒包紫菜包飯，教師巡回指導。
四、品嘗美食：
1、請幼兒品嘗自己包的紫菜包飯。
2、請幼兒談談紫菜包飯的味道如何?吃到自己親手包的紫菜包飯，心里感覺怎么樣?
中班兒童節我的六一我做主教案 篇6
活動目標：
在畫畫、做做、玩玩、跳跳中去感受節日的快樂，體驗親子之間的親情。
讓幼兒了解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。
活動準備：
事先準備好一個游戲、白色汗衫、顏料、畫筆、小舞臺
活動時間：
6月1日。上午8：40——10：30分
活動地點：
親子繪畫在教室里。親子游戲在一樓操場上。親子服飾展示在一樓舞臺上。
參與人員：
中一班、中二班、全體幼兒。教師、保育員、家長
活動過程：
8：40——9：20親子繪畫活動。在本班教室里進行，教師提前分好顏料、白汗衫、筆。在繪畫之前做好溫馨提示工作，要求家長與孩子們保持桌面、地面及水槽的'干凈。教師做好巡視指導工作。
9：20——9：30休息時間。曬親子衫、喝點水，保育員做好清潔工作，老師準備游戲器械。
9：30——10：00親子游戲。
中一班：踩氣球
中二班：二人三足
要求：活動前，教師整隊、講解游戲方法。
10：00——10：30親子衫秀。鼓勵每位
家長都能和孩子們同臺演出，大膽展示自己設計圖形。
活動結束：
1、孩子們與家長道別。
2、教師帶領孩子們進入教室。
3、唱“六一”的歌曲，發放禮品。
教學反思：
鍛煉幼兒的能力，積極快樂的表演，過一個健康快樂的兒童節。
中班兒童節我的六一我做主教案 篇7
活動目標：
1、引導幼兒曲跳躍的樂句。
2、學習切分音節及襯詞“哎呀”的演唱。
3、在熟悉歌曲的基礎上，學習仿編歌詞。
活動準備：
鋼琴
活動過程：
一、律動
《好朋友》、《我來請你跳個舞》《我來教你跳個舞》、《螢火蟲》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。
二、練聲
《學年醒來了》、《泥娃娃》《只要媽媽露笑臉》、《小鳥起來了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。
三、繼續學習歌曲《慶祝六一》。
1、教師彈奏歌曲過門，引導幼兒回憶歌曲名稱。
老師：小朋友們，你們還記得這首歌曲的名字叫什么嗎?請一個小朋友來問答，然后引導全班小朋友回答一遍。
2、那我們跟著鋼琴再來完整的演唱一遍吧。
3、我們除了合唱以外，我們還可以用那種方式來演唱呢?(分聲為男聲部和女聲部演唱。)
帶領幼兒分別用小組唱、男女聲唱、接唱等多種形式和方法來進一步掌握歌曲的內容和節奏。
孩子們唱得可真好，那現在老師要請剛才唱的好的小朋友到前面來演唱了。
4、請部分幼兒到前面來演唱。
四、引導幼兒根據旋律仿編新的歌詞。
1、請幼兒想一想，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的，六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“，還可以怎么唱。
2、請幼兒想一想，并仿編新歌曲。
4、老師引導幼兒仿編歌曲。
5、請幼兒把自己創編的新歌唱一遍。
老師：孩子們真棒，真是愛動腦筋的寶寶，那現在我們把剛才小朋友自己編的歌曲來唱一遍吧!
6、帶領幼兒練習創編的比較好的新歌。
五、復習舞蹈《快樂舞》
今天我們學習了慶祝六一，馬上我們的`六一兒歌節就要到了，小朋友們可以把新學會的這首歌曲，在六一兒歌節的時候演唱給你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們聽，他們一定會很喜歡你們的。活動結束。
中班兒童節我的六一我做主教案 篇8
活動目標
1、樂于和同伴或家人一起過節，充分感受節日的快樂。
2、知道"六一"兒童節是自己的節日，也是全世界小朋友共同的節日。
3、通過比較，知道還有許多小朋友生活艱苦，愿意獻出愛心，助他么過一個快樂的"六一"。
活動準備
1、活動前，教師與幼兒一起裝飾活動室。
2、各地幼兒歡慶"六一"的錄像。
活動過程
1、觀察環境，導入活動。
(1)引導幼兒觀察班內環境和園內環境的變化。
(2)啟發幼兒思考：今天是什么節日?(或什么節日快點了?)我們可以怎樣慶祝自己的節日?
(3)師幼共同小結："六一"國際兒童節是全世界小朋友的節日。每到這一天，全世界小朋友都會歡天喜地的慶祝自己的節日。小朋友們在這一天都會收到很多的禮物，爸爸、媽媽還有可能帶小朋友到好玩的地方去玩。今天，我們自己排練了一些好看的節目來慶祝節日，真是開心極了。
2、觀看錄像，分享節日的快樂。
(1)將收集到的各地小朋友歡慶"六一"的錄像播放出來，請幼兒共同欣賞并感受節日的快樂。其中既有中國小朋友過節的錄像，也有外國小朋友過節的錄像，還有福利院或僻山區小朋友過節的錄像。
(2)組織幼兒討論：外國的小朋友是怎樣歡慶"六一"的?僻山區的小朋友又是怎樣慶祝的?看到僻山區的小朋友你有什么想法?你準備怎樣助他們?
(3)引導幼兒小結："六一"是一個恢的節日，我們雖然可以收到很多的禮物，但是還有很多的孩子需要我們的助，如果家都獻出一點點愛，他們就可以和小朋友一樣過一個快樂的"六一"兒童節啦!
3、師幼獻愛心活動(1)家把自己準備好的'禮物送給僻山區的朋友，讓那里的孩子也感受到節日的快樂和幸福。
4、師幼共同表演節目，歡慶"六一"。
活動建議與提示
1、此活動已安排在"六一"兒童節前或當天開展。
2、活動后一定要請幼兒一起家將禮物送給某個福利院的或僻山區的小朋友，然后請幼兒談談自己的感受。
3、請家長根據孩子的意愿準備一件小禮物，并向孩子介紹福利院或僻山區的孩子的生活。
中班兒童節我的六一我做主教案 篇9
教材分析：
歌曲《六一唱起來》旋律活潑歡快、內容形象生動，描繪了熱鬧的節日場景。歌曲節奏明快，B 調適合中班幼兒的音域。活動中采用難點前置和隨節奏念白的方法，引導幼兒熟悉、掌握附點音符的唱法；通過師幼齊唱、對唱、表演唱等形式，鼓勵幼兒在有趣的演唱氛圍中創編動作來表現歌曲帶給自己的感受，表達慶祝六一兒童節的歡樂情緒。
活動目標：
1、學會正確演唱附點音符的`節奏。
2、能完整、有表情地演唱歌曲，嘗試根據歌詞內容進行表演唱。
3、感受節日的熱鬧及小朋友慶祝節日的喜悅心情。
活動準備：
《幼兒素質發展課程——音樂》CD。
活動建議：
一、帶領幼兒進行發聲練習，熟悉附點音符的節奏。
指導幼兒進行發聲練習，將難點部分前置，用“啦”進行演唱。
二、請幼兒欣賞并學唱歌曲，表達節日的快樂心情。
1、教師范唱歌曲，幫助幼兒理解歌詞內容。
提問：歌曲里唱的是什么？歌曲里的小朋友是怎樣慶祝節日的？引導幼兒用歌詞回答。
2、請幼兒再次欣賞歌曲，掌握歌詞和附點音符的節奏。
指導幼兒隨節奏念白，重點練習附點音符的唱法，用單獨進行附點音符的唱法練習。
3、師幼齊唱歌曲，引導幼兒表現歌曲歡樂的情緒。
提問：六一節唱歌、跳舞，你的心情怎么樣？提示幼兒用笑瞇瞇的表情以及甜甜的、脆脆的歌聲表達節日的快樂。
4、師幼對唱，重點指導幼兒唱準附點音符的節奏。
例如：教師唱“六月一日兒童節”，幼兒對唱“兒童節”
三、鼓勵幼兒和同伴演唱歌曲，感受表演唱的樂趣。
1、創設“小舞臺”游戲情境，請幼兒分組演唱歌曲。
2、小組進行展示，根據歌詞的內容創編動作演唱歌曲。
中班兒童節我的六一我做主教案 篇10
教材分析：
六一兒童節是幼兒自己的節日，在這個美好、快樂的日子里，幼兒是幸福的、甜蜜的。
《甜甜的節日》是一首關于六一兒童節的詩歌，運用大量的疊詞，形象地描繪了陽光、鮮花、歌聲、笑聲等慶祝節日的場景，詩句生動簡潔、朗朗上口，適合中班幼兒欣賞。本次活動通過談話、課件感知、配樂朗誦、仿編詩歌等方法，引導幼兒體會詩歌的意境美、韻律美，感受詩歌所表達的快樂，體會歡度節日的甜蜜和幸福。
活動目標：
1、理解詩歌內容，能有節奏地朗誦詩歌。豐富詞匯：甜甜的、美美的。
2、能用恰當的詞語描繪事物，嘗試仿編詩歌。
3、感受詩歌表達的快樂，體會歡度節日的甜蜜和幸福。
活動準備：
音樂，教師自制課件，“幼兒學習材料”《快樂總動員》，《幼兒素質發展課程？語言》CD。
活動建議：
組織談話活動，引起幼兒興趣。
提問：六一兒童節到了，小朋友的心情是怎樣的？
播放課件，幫助幼兒理解詩歌內容，嘗試用甜美的聲音朗通詩歌。
請幼兒完整欣賞詩歌，熟悉詩歌內容。
提問：詩歌的名字叫什么？詩歌中講了哪些關于六一的事情？
小結：六一兒童節是全世界小朋友的節日，小朋友慶祝六一兒童節的時候是甜蜜蜜的、幸福快樂的。
請幼兒閱讀《快樂總動員》第25頁，配樂朗通《甜甜的節日》，學習疊詞：甜甜的、美美的。
提問：詩歌中用了哪些好聽的詞描繪六一？
小結：有時兩個相同的字連在一起說聽起來更美好，如甜甜的、紅紅的、艷艷的、美美的。
播放音樂，鼓勵幼兒用優美的聲音朗通詩歌。三、出示圖片，引導幼兒仿編詩歌。
分小組仿編，鼓勵幼兒嘗試將身邊喜歡的事物創編到詩歌中提問：節日里還有哪些事情很美好？引導幼兒用疊詞說一說。
簡單繪畫圖示，指導幼兒將創編的詩歌連在一起朗誦。
啟發幼兒創編動作表演詩歌。
請幼兒分小組研究表演動作，在集體面前進行展示。
附：甜甜的節日
六一的.陽光紅紅的，六一的鮮花艷艷的，六一的歌聲脆脆的，六一的歡笑美美的，六一是屬于我們的，我們的節日甜甜的。
中班兒童節我的六一我做主教案 篇11
活動目標：
1、根據自己的生活印象構思畫面，表現“六一”的情景。(把“六一”的情景繪畫出來)
2、學習有序地安排畫面，會用豐富的線條或鮮艷的色彩表現熱鬧與由于愉悅。
3、體驗節日的快樂氛圍。
4、愿意參加活動，感受節日的快樂。
活動準備：
1、結合“六一”兒童節組織幼兒談話。
2、圖畫紙、彩色筆。
活動過程：
1、引導幼兒說說“六一”節這一天，哪些事情給你印象最深，使你感到快樂的。
2、家長和孩子合作完成繪畫
一、“我的游戲，我做主”主題游園活動
1、活動總目標：
通過活動，讓幼兒、家長感覺到節日的來臨，共同分享節日的歡樂。
讓幼兒有表現自己的機會。用演出的形式，大膽的向大家展現所學的本領。
家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。
2、活動過程：
二、夾彈珠
1、在規定的時間內用筷子夾彈珠。
2、按數量多少評獎。
3、活動內容：每班設計一個游戲項目。
4、活動形式：家長可一個與孩子一同游戲。
三、“健康運動，快樂你我”主題體能活動
1、活動總目標：
讓幼兒有表現自己的機會。用演出的形式，大膽的向大家展現所學的.本領。
家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。
2、活動過程：
四、套圈
1、每位幼兒發5個圈。
2、站在規定線上，向目標進行套圈活動。
3、依據幼兒套中的瓶子個數，發獎。
4、活動內容：每班設計一個游戲項目。
5、活動形式：家長可一個與孩子一同游戲。
教學反思
在整個慶六一活動過程中我們也發現了很多工作中的失誤和不足，其一，活動的準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節還考慮的不成熟，以至于在活動過程就會出現過多的差錯，多多少少會造成一點負面影響。其二，教師之間的銜接配合做的不夠，責任工作過于分明，缺乏團結的凝聚力。
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