幼兒音樂課件大全

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就難以避免地要準備課件，課件的基本模式有練習型、指導型、咨詢型、模擬型、游戲型、問題求解型、發現學習型等。怎樣寫課件才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的幼兒音樂課件大全，歡迎閱讀與收藏。

幼兒音樂課件大全1

　　活動目標

　　1、激發幼兒對音樂的興趣，體驗與朋友合作的快樂。

　　2、發展幼兒大膽表現的能力及感受力。

　　活動準備

　　1、教學掛圖五張；音樂磁帶、錄音機。

　　2、一次性碗每人一個。

　　活動過程

　　一、調動生活經驗，激發興趣。

　　你們喜歡吃荷包蛋嗎？

　　看過爸爸媽媽煎荷包蛋嗎？

　　是怎樣煎的.？

　　二、請幼兒欣賞音樂第一遍。

　　有個小朋友可喜歡吃荷包蛋了，我們仔細聽聽小朋友是怎樣煎蛋的？

　　三、出示掛圖，幫助幼兒理解歌詞。

　　歌曲里唱了什么？是怎樣煎荷包蛋的？

　　四、邊看圖片邊用動作表現歌詞內容。

　　你們想不想自己學著煎荷包蛋？（在自己座位上邊唱邊表演）

　　五、教師完整地表演給小朋友看。

　　剛才看到小朋友煎得可香了，老師也想來煎一個。

　　六、引導幼兒創編邀請別人吃荷包蛋的動作，集體表演一遍。

　　荷包蛋煎好了，心情怎樣？

　　你想請朋友來吃你的荷包蛋嗎？

　　我們怎樣請朋友，用個很美的動作。

　　七、集體表演煎荷包蛋。

　　我們一起煎荷包蛋給自己的朋友和后面的老師吃好嗎？

　　八、小結

　　今天吃得真高興，你們也累了，我們回家休息吧。

幼兒音樂課件大全2

　　一、教學目標

　　1、樂意用動作、歌曲、表情，表達對小小雞和雞媽媽的喜愛之情。

　　2、在唱唱玩玩中學習做音樂游戲《小小雞》。

　　二、活動準備

　　1、情景課件。

　　2、區域活動中，幼兒自由聽賞過歌曲的旋律。

　　3、創設在游戲中學習的氛圍。

　　4、準備雞媽媽頭飾一只，音帶，錄音機。

　　三、活動流程

　　1、引出課題：聽小雞叫，問"誰來了？"幼兒回答，打開課件引出小雞及音樂。

　　2、看小雞、聽節奏、做動作。

　　①引導幼兒看小雞，模仿學做各種小雞的動作，激發幼兒的興趣。

　　②引導幼兒欣賞音樂，并學做小小雞。

　　四、聽歌曲，講解游戲規則。

　　1、教師聽音樂，表演小小雞，讓幼兒模仿。

　　2、引出雞媽媽。教師表演雞媽媽找小雞。（初步感知游戲規則）

　　3、告訴幼兒這是一個音樂游戲，游戲是有規則的'。（幼兒表演小小雞在草地上玩耍，做各種動作，雞媽媽來找小雞，按音樂旋律進行游戲）

　　五、幼兒游戲

　　1、邊聽音樂，邊哼唱歌曲進行游戲，再次激發幼兒愛小雞的情感，強化游戲規則，以此來突破本次活動的重難點。

　　2、在游戲中結束本次活動。

幼兒音樂課件大全3

　　活動目標:

　　1.樂意參加音樂活動，學習炒菜等動作。

　　2.體驗做爸爸媽媽的愉快心情。

　　3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　4.培養幼兒的.音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

　　5.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　活動準備：

　　1.布娃娃若干、白紙帽、圍裙、圖片。

　　2.錄音帶。

　　活動過程：

　　1.讓幼兒觀看大人工作時的圖片，體會父母的辛苦。

　　2.學習律動《辦家家》。

　　（1）放音樂，幼兒跟唱。

　　（2）啟發幼兒自由做炒菜、端盤子、嘗菜等動作。

　　（3）請幼兒跟著老師一起做律動，然后抱起娃娃喂東西。

　　（4）分別請男孩拌爸爸，女孩扮媽媽，聽音樂表演律動。

幼兒音樂課件大全4

　　一、活動目標

　　1、了解樂曲結構，初步學習上場舞，嘗試用動作表現森林。

　　2、通過教師示范、探索和兒歌的形式，記憶動作順序。

　　3、享受森林舞表演帶來的樂趣。

　　二、活動準備

　　森林舞曲、視頻、大樹的服裝

　　三、活動過程

　　（一）播放音樂，帶領幼兒做身體動作

　　師：童話劇《蛤蟆爺爺的秘訣》中蛤蟆爺爺和小蛤蟆是在哪兒出場的呀？對，在森林里，那我先聽聽森林舞的音樂吧，你能試著跳幾個動作嗎？

　　（二）幼兒在教師的幫助下探索、學習舞蹈動作

　　1、播放一段森林舞蹈，引導幼兒欣賞。

　　師：小朋友我們一起欣賞一段森林舞蹈，這些由大樹組成的森林舞好看嗎？仔細看待會要請小朋友想一想還有什么動作可以表現森林？

　　2、通過探索、示范和兒歌形式的幫助下學習表演森林舞。

　　（1）幼兒自由發揮想像探索森林舞的動作，教師肯定幼兒的表演動作。師：“你們覺得森林舞還可以怎么表演呢？”

　　（2）幼兒欣賞老師表演的森林舞。

　　師：“老師是怎么表演的？（教師一邊跳，一邊念自編動作兒歌）和你們表演得一樣嗎？我先做什么動作？再做什么的動作？最后做什么動作？”你能來學一學嗎？我們一起來跳一跳吧。（通過個別、集體的學習形式，教師幫助幼兒糾正個別動作）

　　3、教師帶領幼兒跳森林舞，鞏固動作。

　　師：這首舞蹈的名字叫森林舞。我們跳的'時候手臂要怎樣？頭要怎樣？怎么樣才能舞的更美？

　　重點：當幼兒的表演不整齊時，教師引導幼兒發現先朝哪個方向做動作，當小樹慢慢長大時，森林動作和小樹動作區別。

　　4、幼兒伴隨音樂自由練習。

　　5、教師帶領幼兒跳森林舞，鞏固動作。

　　師：這首舞蹈的名字叫森林舞。我們跳的時候手臂要怎樣？頭要怎樣？怎么樣才能舞的更美？

　　6、幼兒隨音樂完整跳森林舞，教師指導。

　　師：如果我不做動作了，你們能自己表演嗎？

　　四、講評活動

　　表揚在舞蹈中大膽表現的幼兒。

幼兒音樂課件大全5

　　活動目標：

　　1、熟悉歌曲旋律，隨節奏節拍和舞伴協調走交替步。

　　2、能根據動作順序規律快速記憶動作。

　　3、感受與同伴動作一致跳集體舞的樂趣。

　　活動準備：

　　1、幼兒已欣賞過歌曲《往牧場的小路》。

　　2、《往牧場的小路》歌曲磁帶、錄音機。

　　活動過程：

　　1、教師與幼兒共同完整欣賞歌曲《往牧場的'小路》，進一步熟悉音樂旋律，感受歌曲歡快的情緒。

　　2、教幼兒學習1---16小節動作，重點教幼兒學習交替步。

　　（1）教師講解示范交替步，重點引導幼兒明確走交替步時先出右腳。

　　（2）教師哼唱旋律，引導幼兒跟走交替步。

　　（3）請幼兒站好雙圈，教師哼唱旋律，教幼兒完整做1---16小節動作。

　　（4）引導幼兒聽音樂與舞伴合拍、協調地做1-16小節動作。

　　3、教幼兒學習17-28小節動作。

　　（1）教師示范17-28小節動作，引導幼兒尋找動作的順序規律。

　　（2）教師帶領幼兒邊喊口令（腰腰---肩肩---上上---扭一扭---頭頭----肩肩----腰腰---扭一扭）邊做動作。

　　（3）引導幼兒聽音樂合拍連貫做17-24小節動作。

　　（4）教幼兒學習交換舞伴方法（男孩雙手叉腰站在圈上不動，女孩用右手指著下一個舞伴，并向右走到新舞伴前面）。

　　（5）教師哼唱音樂，幼兒練習交換舞伴動作。

　　（6）引導幼兒聽音樂完整地做17-28小節動作。

　　4、組織幼兒跟音樂完整跳集體舞，提醒幼兒注意舞，提醒幼兒注意動作的變化及動作的合拍和協調。

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