實用的小班美術教案匯總五篇

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的小班美術教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小班美術教案 篇1

　　活動目標：

　　1.樂于在情景欣賞中初步感受鮮艷的色彩美。

　　2.嘗試用水墨畫材料大膽作畫，體驗手指點畫的樂趣。

　　活動準備：

　　1.PPT、背景音樂。

　　2.小熊手偶。

　　3.宣紙三卷（畫好草地的背景）；各種顏色的國畫顏料、大顏料盤若干、擦手布若干。

　　4.認識各種顏色（經驗準備）。

　　活動過程：

　　一、情景導入。

　　師：孩子們，小熊家有一片漂亮的花草地，我們一起來看看吧。

　　師：(出示小熊手偶，以小熊口吻）（背景音樂）小朋友們，你們好！我是小熊。歡迎你們到我家來，請你們來看看我的花草地吧�。úシ臥PT，圖片循環3次左右）

　　提問：

　　1.哇，小熊家的花草地真美，它的花草地是怎么樣的？（用幼兒的話進行

　　總結。）

　　2.你看到了什么顏色的花？（此處簡單帶過）

　　二、欣賞作品，說一說。

　　師：花草地真美呀，有一位畫家吳冠中爺爺，他用水墨畫了一幅漂亮的花草地，我們一起來看看吧。

　　提問：

　　1.你覺得吳爺爺畫的`花草地怎么樣？

　　2.用你們的小眼睛來找一找，這片花草地上都有什么顏色的花朵？追問：還有哪里也有X色的花？哇，好多X色的花啊，還有什么顏色的花呢？

　　3.吳爺爺的畫上有玫紅.粉紅.橘紅.紫色.黃色等等許許多多顏色的花，那你最喜歡什么顏色的花呢？

　　4.我們也來做回小畫家，畫片花草地吧。（播放音樂）

　　三、教師示范，幼兒操作。

　　1.示范指導語：我喜歡紅色，手指親親紅顏料，紙上輕輕摁一摁，這邊開一朵，那邊開一朵，越來越多真好看。選擇你喜歡的顏色畫一畫，想要換個顏色怎么辦？（手指在濕布上擦一擦，再重新蘸一蘸顏料，教師和幼兒同時示范擦手）

　　2.先由教師示范，再請一名幼兒上前示范，操作前提醒幼兒顏料是大家一起用的。

　　3.師：那里有三片草地，小朋友你們來用小手在草地上種上漂亮的花吧。

　　4.幼兒集體合作創作花草地長卷，教師巡回指導。（桌子上鋪著三卷長長的宣紙，幼兒分兩組面對面操作，選擇空位置站，小椅子不動，只需人走過去。教師引導語：這里要開更多的花呢，快來這里畫一畫。)

　　四、展示幼兒畫作。

　　在原位展示幼兒作品，請幼兒簡單形容花草地（漂亮.美麗）。（展示幼兒作品前，教師先將顏料收起來）

　　師：小畫家們真棒！我們把這么漂亮的花草地裝扮我們的教室吧。

　　教學反思：

　　幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。

小班美術教案 篇2

　　活動目標：

　　1、初步學習畫封閉圓，并體驗豐富色彩。

　　2、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

　　3、培養幼兒的欣賞能力。

　　4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　5、感受作品的美感。

　　活動準備：

　　各種顏色的顏料，棉簽，畫有瓶子形狀的繪畫紙。

　　活動過程

　　1、演示與討論

　�。�1）小朋友知道這是什么嗎？糖豆豆，看看它在哪里啊？（瓶子里）知道它是怎么進去的嗎？（裝進去的）對，剛才熊寶寶打電話告訴李老師，說今天是它的生日，它想邀請李老師和我們小三班的小朋友去參加他的生日宴會，小朋友想不想去啊，（想）老師知道熊寶寶最喜歡吃糖豆豆了，看這是李老師為熊寶寶準備的生日禮物，小朋友想不想為熊寶寶準備生日禮物啊，（想）今天李老師為小朋友也準備了一個漂亮的瓶子，請小朋友在瓶子里裝上顏色豐富的糖豆豆，看誰裝得多，裝的顏色豐富，一會熊寶寶就請誰吃糖豆豆。

　　（2）請每位小朋友選一個自己喜歡的顏色，來往瓶子里裝糖豆豆，小綿簽的本領可大了，能把無顏六色的糖豆的都裝進這個漂亮的瓶子里，小朋友一定要認真學哦。

　�。�3）請小朋友看一看，老師是怎么把顏色豐富的糖豆豆裝進這個漂亮的瓶子里的。

　　2、出示畫好有瓶子的作業紙

　　（1）小朋友看著是什么呀？（瓶子）小朋友知道這個瓶子是干什么用的嗎？（裝糖豆豆）,今天老師就請小朋友用這些顏色豐富的.顏料，把無顏六色的糖豆豆裝進這個漂亮的瓶子里。

　�。�2）教師邊示范邊講解。

　　二：創作要求

　　1、要把無顏六色的糖豆豆，都裝進這個瓶子里，這樣瓶寶寶就會變得更漂亮了。

　　2、提醒幼兒吧袖子卷起來作畫。

　　三；幼兒作畫，教師指導

　　引導幼兒大膽作畫，并換不同的顏色。

　　四：引導評價

　　請小朋友說說你的瓶子里都裝了那些顏色的糖豆豆。

　　五：活動結束

小班美術教案 篇3

　　活動目標：

　　1、初步了解紙版畫，嘗試用席子、樹葉等進行拓印，體驗用特殊工具創作所帶來的樂趣；

　　2、學習揉紙法的拓印方法；

　　3、培養幼兒仔細、耐心的良好作畫習慣。

　　活動準備：

　　1、席子、插塑板、樹葉等；

　　2、記號筆、紙團、報紙、刷好顏色的紙。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┱J識工具、了解方法，初步嘗試拓印

　　1、提問：介紹紙版畫，及其組成，有那些工具？

　　2、“怎樣將讓版上的`花紋跑到白紙上？”幼兒用報紙進行嘗試（當心顏料滴下來）

　　根據幼兒嘗試情況相互欣賞、交流，尋找成功或失敗的原因，從而初步了解制作方法（將席子輕輕涂上顏料，然后用白紙蓋上，輕輕按壓。

　�。ǘ�）學習揉紙法拓印

　　1、直接制作底版用記號筆勾畫形象；

　　2、學習揉紙法的方法。

　　·介紹揉紙法：揉——卷——折疊——壓平。

　　·畫個形象剪下貼與地板。

　　·涂色印畫。

　　3幼兒嘗試制作，充分體驗

　　·引導幼兒發現顏料的使用不能太多，壓時不能太用力；

　　·教師指導制作順序、幫助有困難的幼兒。

　　（三）示作品，整理用具

　　·看拓印的是什么？效果怎樣？引導幼兒進行評價小結。知道紙版畫與一般繪畫的不同，工序多，需要更細心、耐心。

　　·整理用具。

小班美術教案 篇4

　　一、活動目標：

　　1、知道棒棒糖進行裝飾后可以變得更漂亮。

　　2、學會先把圖案剪下來后，再用蠟筆進行添畫的技能。

　　3、欣賞自己與同伴的作品，體驗成功的快樂。

　　二、活動重難點：學會先把圖案剪下來后，再用蠟筆進行添畫的技能。

　　三、活動準備：

　　1、認識棒棒糖。

　　2、裝飾好的棒棒糖1~2個。

　　3、畫紙若干，漿糊，蠟筆。

　　四、活動過程：

　　（一）、出示漂亮的棒棒糖。

　　小朋友，我是小小棒棒糖，你們想跟我一起玩嗎？誰能做出跟我一樣漂亮的小小棒棒糖，我就和他做好朋友！

　�。ǘ�）、觀察彩色的棒棒糖。

　　教師：小小棒棒糖漂亮嗎？它是怎么做出來的呢？你喜歡它們嗎？

　　幼：它們很漂亮，是用彩紙做成，然后用蠟筆在圓形圖案上繞圈圈（從中心往外繞）。

　　教師：先把我們要的東西剪下來，把剪下的長條紙粘在剪下的圓形上，然后用蠟筆把它打扮的更漂亮。

　　（三）、制作棒棒糖。

　　1、你想做一個什么顏色的棒棒糖？然后用什么顏色的蠟筆把它打扮的.更漂亮呢？

　�。ㄓ變赫f說自己的想法）

　　2、幼兒進行操作，教師進行個別指導。（提醒幼兒膠水只要少涂一些）

　　（四）、小小棒棒糖展覽會。

　　五、活動總結：

　　教師總結幼兒在活動中的表現，表揚和鼓勵那些在活動中參與積極的幼兒，讓幼兒獲得愉悅的心情。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，讓他們也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養他們對美術活動的興趣。本文由 「 」提供下載

小班美術教案 篇5

　　【活動目標】

　　1、學著在輪廓線內涂色，不涂到輪廓之外。

　　2、認識幾種有黑白皮毛的動物，分辨它們身上黑色的不同部位和花紋。

　　【活動準備】

　　1、兩張畫面：（1）黑臉小白羊（2）黑臉小白羊和朋友們。

　　2、小動物的圖片（在需要涂黑的地方留白）。

　　3、黑色蠟筆若干。

　　【活動過程】

　　1、觀察議論

　　（1）黑臉下白羊身上哪些地方是黑色的，哪些地方是白色的？

　�。�2）它找來的朋友身上哪些地方皮毛是黑色的，哪些地方的皮毛是白色的？

　　學講詞匯：烏黑、雪白

　　2、參與嘗試

　　大熊貓來和黑臉小白羊做朋友。

　�。�1）觀察大熊貓身上哪些地方的皮毛還沒有涂成黑色：眼圈、耳朵和腿。

　�。�2）教師演示用黑色蠟筆在輪廓內涂黑大熊貓的眼圈，涂得烏黑發亮，注意不要涂到雪白的皮毛上。

　�。�3）幼兒嘗試使用以上方法涂黑另一部分。

　　要求：黑的皮毛要烏黑，白的皮毛要雪白。

　　3、操作表現

　�。�1）每人任選一個動物圖片，思考他們的皮毛哪些地方是黑色的。

　�。�2）用黑色的蠟筆在輪廓內涂色。

　　（3）涂色時注意涂滿，不涂到輪廓外面。

　　4、復數故事

　　用自己的作品講一講《黑臉小白羊》的故事。

　　【活動反思】

　　孩子們都特別喜歡動物，所以這個活動他們很喜歡，因為感興趣，活動中參與度特別高，注意力也比較集中。涂顏色的時候，孩子們也非常認真和有耐心。我們班的孩子對動物的認識只停留在動物表面化，而在我們生活中一些動物的皮毛具有特定的色彩——黑白兩色。本次活動就是讓幼兒認識黑白兩色皮毛的動物。歸納原有的經驗，感受不同動物皮毛的共性，從而引導幼兒仔細觀察的好習慣。

　　在最后操作過程中，我只要求幼兒給熊貓、奶牛和斑馬涂色，即小朋友只能依樣畫葫蘆，按教師提供的這三種動物的圖片來涂色，如果提供給幼兒的材料更寬泛（有熊貓、小貓、奶牛、斑馬、小豬、小兔、小狗），再提供記號筆、棉簽、黑色顏料和貼紙，讓幼兒自己發揮想象，給小動物們穿上各種各樣的黑白衣服，那么創造的空間會更大，幼兒學習和探索的興趣會更濃厚。本次活動設計的點符合小班幼兒年齡特點，只限于黑白皮毛的動物，但涵蓋的面較廣，創設情景從黑臉小白羊不開心引出故事，尋找到其他黑白皮毛的動物，奶牛、斑馬、熊貓來做黑臉小白羊的.好朋友，歸納出有許多動物的皮毛就只擁有黑白兩色。

　　隨后讓小朋友想想還有那些黑白皮毛的動物（如斑點狗、黑白貓、黑白豬、黑白兔……），再讓幼兒去觀察黑白皮毛動物的皮毛有什么不一樣，即黑白的花紋不同，這是一個重點也是難點，即讓幼兒明白，即使都是黑白兩色皮毛的動物，可身上的花紋各種各樣，千奇百怪，由此而引發幼兒對動物皮毛的關注和探索興趣，最后再讓幼兒動手操作，用黑色打扮黑白皮毛的動物。整個設計由淺入深，循序漸進，達到活動的目的，激發幼兒親近動物，了解動物的情感，同時培養幼兒仔細觀察的好習慣和動手操作的能力。

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