小班體育教案《切西瓜》

　　作為一名人民教師，常常需要準備教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的小班體育教案《切西瓜》，希望能夠幫助到大家。

小班體育教案《切西瓜》1

　　目的要求：

　　1、愿意參與體育游戲體驗游戲的樂趣

　　2、能根據指令做相應的動作。

　　準備：

　　已認識西瓜，知道西瓜的外形

　　內容與指導：

　　1、教師引導幼兒討論西瓜的外型特征。

　　師：小朋友們！西瓜長的什么樣子？

　　想一個什么好辦法，讓大家一起變成一個大西瓜？

　　2、手拉手變成大西瓜。

　　師：變成一個大西瓜。（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈）。

　　變成一個小西瓜。（幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個小圓圈）。

　　1、游戲：切西瓜幼兒圍成一個圈，師幼共同有節奏的念兒歌："切、切、切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。"同時教師邊走邊有節奏的.在幼兒拉手處做切西瓜狀，兒歌念完時，教師手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。大家做吃西瓜的狀態，游戲繼續開始。游戲進行若干次后，可由幼兒來切西瓜。

　　4、活動結束，教師總結。

小班體育教案《切西瓜》2

　　游戲目標：

　　1、練習跑的動作，培養按信號活動的能力及靈活性。

　　2、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　3、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

　　4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

　　5、培養幼兒健康活潑的性格。

　　游戲準備：

　　適合跑的場地。

　　游戲過程：

　　一、帶領幼兒進入場地，進行一定熱身活動。

　　二、引出游戲。

　　1、引出游戲。

　　師：你們都玩過“切西瓜”的游戲吧!那今天我們就來玩和這個游戲吧!我們先把那個兒歌念一遍吧!那你們游戲規則還記得嗎?

　　2、教師再次重復游戲規則。

　　幼兒手拉手站成一個圓圈，請一個幼兒做切西瓜的人。游戲開始時切西瓜的幼兒在圈內從任何兩幼兒拉手處開始捉“切”的動作，并按次序“切”下去。同時口中念道：“切，切，切西瓜，不切一個就切倆。”最后“倆”字落到哪兩個幼兒拉手的地方，這兩個幼兒就沿著圓圈互相向相反方向跑一圈，再回到自己位置站好，先到的為勝利者，由他做切西瓜的'人，后到者仍站在原來位置。游戲重新開始。

　　3、規則：做切西瓜的幼兒必須按次序“切”。被“切”的幼兒必須等切西瓜的人說完“倆”字以后才能跑。兩個幼兒要互相向相反方向跑，不應向同一方向跑。

　　4、注意事項：為增加游戲興趣，全體幼兒可同時說兒歌。

　　5、游戲進行4次!

　　三、帶領幼兒進行放松活動，結束活動，帶領幼兒回教室。

　　游戲反思：

　　這個游戲讓小班的孩子明白玩游戲要遵守規則，這對以后小朋友參加其它各項活動都有個前瞻意識，明明白做任何事都有一定的規則。以后進行其它游戲活動也更順利。

小班體育教案《切西瓜》3

　　學習目標

　　1、在游戲中注意不與他人碰撞，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　2、能根據指令做相應的動作。

　　活動準備

　　活動場地。

　　活動過程

　　1、幼兒共同討論西瓜的外形特征。

　　“西瓜長的什么樣？”教師引導幼兒用簡短的兒歌來概括：綠綠的皮，紅紅的瓤，黑黑的籽，西瓜西瓜香又甜。

　　“我們想個什么好辦法讓大家變成一個大西瓜？”

　　2、手拉手變大西瓜。

　　1）“我們來變成一個大西瓜吧。”教師和幼兒手拉手邊說兒歌邊圍成一個大圓圈“變呀變呀變西瓜，變個西瓜大又圓。”

　　2）“我們來變成一個小西瓜吧。”教師引導幼兒碎步朝圓心走，變成一個小西瓜。

　　3、玩游戲：切西瓜

　　教師和幼兒一起圍成圓圈，“西瓜這么好吃，我們切開嘗嘗吧。”有節奏的`念兒歌“切，切，切西瓜，我把西瓜切兩半。”與此同時，教師邊走邊有節奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位幼兒中間，這兩位幼兒就分別朝兩個方向沿圓圈跑，最先跑回來的幼兒站到圓圈中央，再做“切西瓜”的人，另一名幼兒跑回原處手拉手繼續游戲。

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