開開心心過新年教案

　　作為一名教職工，總歸要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的開開心心過新年教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

開開心心過新年教案1

　　活動目標

　　1、幼兒能在制作禮物、送禮物的過程中，感受新年的歡樂氣氛。

　　2、了解春節的一些風俗習慣和由來，加深幼兒對中國傳統節日的認識和了解。

　　3、深刻對祖國的認識，知道我國是一個有悠久文化傳統的民族。

　　4、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

　　5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　教學重點、難點

　　教學重點：幼兒愿意與人大膽交往，體驗與人合作的快樂。

　　教學難點：幼兒能向別人表達豐富的祝福語言。

　　活動準備

　　1.氣球若干。

　　2.做賀卡需要的材料和一些用來裝飾的紙。

　　3.紅包若干個。

　　4.歌曲《過新年》《新年好》

　　5.打擊樂器若干。

　　活動過程

　　一、導人

　　師：“孩子們，你們喜歡過年嗎？知道年的來歷嗎？過年是每個小朋友都盼望的事情，幼兒園的小朋友們，大家了解新年的來歷和意義嗎？作為中國人的傳統節日，大家又了解多少呢？”

　　幼兒A：過年可以放鞭炮。

　　幼兒B：過年可以穿上漂亮的新衣服。

　　幼兒C：過年可以吃很多好吃的東西。

　　幼兒D：過年可以得到壓歲錢。

　　教師總結：過新年的時候我們可以做很多很多的事情，今天我們就來過一個歡歡喜喜的新年，但要小朋友親自動手哦，我們自己給自己過一個熱鬧的新年。

　　二、了解過年習俗

　　1.教師講解：過年除了要放鞭炮，穿新衣以外，我們還要做很多的事情，一家人還要在一起吃年夜飯、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。

　　2.教師講故事《年獸的傳說》

　　3.再讓幼兒談論大家過年的`風俗都有些什么不同？為什么會這樣？知道祖國很大，各地的風俗各有不同，很有趣。

　　三、歡歡喜喜過新年

　　1.幼兒腳踩氣球，用氣球的聲響感受新年的熱鬧氣氛。

　　2.幼兒自己動手做賀卡，教師先讓幼兒觀察賀卡，讓幼兒看清楚賀卡的封面和里面的內容，幼兒做的過程中教師引導幼兒相互幫助，做完以后互相送賀卡。

　　3.幼兒自己畫畫新年里的愿望，并大膽和同伴交流。

　　4.老師向表現好的幼兒發紅包，并送上新年的祝愿。

　　四、結束活動，分享過年的喜悅。

　　1.幼兒互相拜年，通過拜年，進一步感受過年的歡樂，并促進幼兒與人之間的交往能力。

　　2.幼兒在《過新年》歡快的音樂聲中感受過年的氣氛。并用打擊樂器擊打節奏。

　　3. 在《新年好》的旋律中，全體載歌載舞慶祝新年。并向其他小朋友互贈新年禮物。

開開心心過新年教案2

　　活動目標：

　　1、感受過年的歡樂氣氛，體驗過年的快樂。

　　2、樂意用完整的話祝福別人。

　　活動準備：

　　1、創設“過新年”的環境氛圍。

　　2、角色道具（爺爺的`胡子、奶奶的眼鏡、爸爸的領帶、媽媽的圍裙）

　　3、實物年糕、湯圓、餃子

　　4、油泥、彩紙、皺紋紙

　　5、倒計時鐘，鐘聲，“過新年”動畫碟片

　　活動過程：

　　一、欣賞動畫碟片，感受過年氛圍（喚醒經驗）

　　1、我們一起來看看電視里有誰？他們在干什么？

　　2、討論：你看到了誰？他們在干什么？

　　3、總結：他們有的在…有的在…，他們在過新年呢！

　　二、談話：過年（交流經驗）

　　1、你們過年的時候都做了哪些事情呢？

　　2、你會說什么好聽的、祝福的話？想一想跟旁邊的小朋友說。

　　①個別幼兒說。

　　②請小朋友到前面來跟大家說祝福的話。

　　三、游戲：過新年（遷移經驗）

　　1、提出游戲。過年真高興，今天我們也來玩一個過年的游戲吧！我們一起來做水餃、湯圓、年糕。

　　2、交代游戲要求。

　　xx今天我們準備很多材料，你們自己想一想可以用它來做什么。

　　xx等會我們五個小朋友一組，就是一家人了，你們自己商量誰是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，然后把你們的道具戴上，讓大家一看就知道你是誰。

　　xx我們還可以把做好的東西送給朋友，跟朋友說一句祝福的話。

　　3、幼兒游戲，教師以角色身份指導。

　　4、游戲高潮。

開開心心過新年教案3

　　教學目標

　　一、情感目標：

　　1.通過聆聽、體驗能準確的理解、表現歌曲的情緒和意境。

　　2.通過學唱《過新年》，充分感受音樂所要表達的過新年的氣氛，懂得珍惜今天的幸福生活。

　　二、知識目標：

　　準確把握一字多音的唱法及四分休止符的停頓，并能在歌曲中自然地運用。

　　三、能力目標：

　　1.初步養成良好的歌唱習慣，能用自然、圓潤的聲音演唱《過新年》。

　　2.能夠積極地參與節奏游戲、歌曲表演等生動活潑的.學習，體驗與他人合作的樂趣，培養學生良好的合作意識。

　　教學重難點：

　　1.啟發學生用歡快、熱烈的情緒演唱歌曲《過新年》。

　　2.一字多音及休止符的唱法。

　　3."鞭炮聲聲鑼鼓響，唱歌跳舞多歡暢"及"鑼鼓聲"。

　　4.模擬鑼鼓節奏。

　　教學準備：鋼琴、多媒體課件、打擊樂器、對聯、綢帶

　　教學過程：

　　課間布置教室及談話。

　　一、"迎"新年。律動

　　(一)"放鞭炮"

　　1.出示第一條節奏。教師示范：邊念邊打節奏。

　　(1)咚咚咚咚鏘0 A.學生練習。

　　B.體驗強弱。

　　C.出示"音樂鞭炮"并唱一唱。

　　2/46666|60||2/42222|20||

　　咚咚咚咚鏘咚咚咚咚鏘

　　2.出示第二條節奏。教師示范：邊念邊打節奏。

　　(2)咚鏘咚咚鏘

　　A.學生練習。

　　B.出示"音樂鞭炮"并唱一唱。解決一字多音的唱法。

　　2/43532|111||2/46163|555||

　　咚鏘咚咚鏘咚鏘咚咚鏘

　　3.出示第三條節奏。教師示范：邊念邊打節奏。

　　(3)咚鏘咚鏘0咚咚鏘0 A.學生練習。

　　B.出示"音樂鞭炮"并唱一唱。解決難點。

　　2/416|530|56|10||

　　咚鏘咚鏘咚咚鏘

　　(二)貼春聯。

　　1.教師貼春聯。

　　2.有節奏念一念。

　　3.貼橫批揭題《過新年》。

　　二、"唱"新年。

　　(一)體驗歌曲。

　　1.初聽：欣賞視頻。談感受。

　　2.復聽：出示歌譜。有什么發現?

　　3.再聽。跟音樂輕聲哼唱。

　　(二)學唱歌曲。

　　1.師生合作唱詞。解決難點。

　　2.學生完整學唱。

　　(三)鞏固歌曲。

　　1.歌曲處理：體驗強弱并帶著愉快的心情唱一唱。

　　2.用鞭炮聲為歌曲伴奏并唱一唱。說說過年時最開心的事。有什么辦法把這種快樂帶到歌曲中，使歌曲表現得更歡快、更喜慶?

　　3.完整演唱。

　　4.提示課件動畫，介紹秧歌步。

　　1.教授秧歌舞的基本步法：十字步。

　　2.跟音樂跳一跳。

　　4.小結。

　　5.欣賞各地過年風俗。

　　6.小結。

　　三、"慶"新年

　　1.說說你們能用什么方式慶祝新年?

　　2.介紹小镲。

　　3.分組并練習。

　　4.新年倒計時。對身邊的小朋友說說祝福的話。

　　5.歡慶新年：歌曲表演。

　　6.對身邊的小朋友說一聲：新年快樂！

　　四、小結。

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