部編本一年級語文上冊《口耳目》教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的部編本一年級語文上冊《口耳目》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、目標(biāo)：

　　1、看圖對照，認(rèn)識“口、耳”等7個生字。

　　2、會寫“口、目”等4個字和橫折、撇、彎鉤3個筆畫。

　　3、正確朗讀課文。聯(lián)系生活了解坐、立、行的規(guī)范。

　　二、教學(xué)重難點：

　　借助圖畫，識記生字。

　　會寫橫折、撇、彎鉤3個筆畫；聯(lián)系生活了解“坐、立、行”的規(guī)范。

　　三、學(xué)情分析：

　　一部分學(xué)生在入學(xué)前已有了一定的識字基礎(chǔ)，要注意發(fā)揮這些學(xué)生的主觀能動性，保護他們識字的積極性。課堂多提問，多表揚，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　第一課時

　　教學(xué)過程

　　一、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

　　1、故事導(dǎo)入。

　　2、師講《倉頡造字》的故事，告訴學(xué)生根據(jù)物體的形狀造出來的字，我們就叫它象形字。

　　3、揭示課題，板書課題。

　　二、學(xué)習(xí)生字。

　　1、出示“口耳目日月火羊鳥兔”演變圖片，學(xué)生通過“看圖讀字——比形認(rèn)字——識記生字”的方法認(rèn)識這九個字。

　　2、出示帶拼音的生字，指名領(lǐng)讀。

　　3、卡片出示不帶拼音的生字，開火車讀。

　　三、課中操。

　　師生合說含有“口耳目日月火羊鳥兔”的兒歌：“點點頭，扭扭腰，我們來做生字操。指指嘴巴口口口，拉拉耳朵耳耳耳，眨眨眼睛目目目，畫個圓圈日日日，彎彎小船月月月，點撇撇捺火火火。兔子長著短尾巴，豎彎鉤上一點趴。小鳥不能沒眼睛，頭上一點要看清。專心聽，勤動腦，學(xué)好生字用處大。”

　　四、鞏固識字。

　　1、出示句子：

　　（1）火車開走了。

　　（2）一只小羊在吃草。

　　（3）我家有三口人。

　　（4）小鳥飛到大樹上。

　　（5）月兒彎彎像小船。

　　（6）小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來。

　　學(xué)生找出句子中含有的本課所學(xué)的生字。

　　四、朗讀課文

　　通過多種形式指導(dǎo)學(xué)生讀課文。

　　五、背誦課文

　　第二課時

　　一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。

　　1、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)生字

　　2、朗讀課文。

　　二、指導(dǎo)書寫

　　1、認(rèn)識“豎、撇、捺”三種筆畫，知道“先橫后豎，先撇后捺”兩條筆順規(guī)則。

　　2、示范并講解筆畫的寫法。

　　3、指導(dǎo)書寫三個生字，一邊寫一邊說筆畫，又幫助學(xué)生鞏固筆畫名稱。

　　4、學(xué)生動手練習(xí)。

　　三、課堂總結(jié)。

　　今天我們學(xué)習(xí)了9個象形字，認(rèn)識了漢字的神奇。其實我們的漢字本身就是一幅畫，每一個字就是一個故事，就是一幅美麗的圖畫！我們中國的漢字是世界上最了不起的文字，我們要好好學(xué)習(xí)這了不起的文字！

　　五、課后作業(yè)

　　實踐活動：在你認(rèn)識的漢字中找找哪些字和它所表示的實物很相像。

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