《頑皮的小雨滴》教案

　　教案的藝術(shù)性就是構(gòu)思巧妙，能讓學(xué)生在課堂上不僅能學(xué)到知識(shí)，而且得到藝術(shù)的欣賞和快樂的體驗(yàn)。下面是小編收集整理的《頑皮的小雨滴》教案，希望對(duì)您有所幫助!

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　理解畫面內(nèi)容，大膽用語言表達(dá)畫面的意境。

　　大膽想像，創(chuàng)編作品，理解雨水與環(huán)境以及人們的生活關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖片兩張 配樂散文詩

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　滴答、滴答下小雨啦!小朋友，你們喜歡下雨嗎?為什么?

　　幼兒結(jié)伴討論——各抒己見 (要求用完整的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn))

　　二、觀察講述、表達(dá)表現(xiàn)

　　觀察圖片，大膽講述

　　頑皮的雨滴娃娃離開了云媽媽的懷抱，跳到了樹上，落到了屋頂上，擠進(jìn)了草叢里。

　　提問：你聽到頑皮的雨滴娃娃到了哪里?(引導(dǎo)幼兒表達(dá)表現(xiàn)跳、落、擠等頑皮的動(dòng)作)

　　小雨滴還去了哪些地方?它把妹妹的傘當(dāng)成了什么?把池塘當(dāng)成什么?躲在路邊的土坑里，車開過會(huì)發(fā)生什么事?小雨滴落進(jìn)沙灘后，到哪里去了?

　　結(jié)合圖片、欣賞散文詩表達(dá)表現(xiàn)

　　引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用不同的動(dòng)詞，如：滾、跳、濺、躲等，描述表現(xiàn)雨滴落在不同的地方調(diào)皮情形。

　　三、續(xù)編作品

　　小雨滴還會(huì)到哪兒去?又做了哪些調(diào)皮的事?(結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn))

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