美麗的魚手工活動教案

　　所謂教案的藝術(shù)性就是構(gòu)思巧妙，能讓學(xué)生在課堂上不僅能學(xué)到知識，而且得到藝術(shù)的欣賞和快樂的體驗。教案要成為一篇獨具特色“課堂教學(xué)散文”或者是課本劇。所以，開頭、經(jīng)過、結(jié)尾要層層遞進，扣人心弦，達到立體教學(xué)效果。教師的說、談、問、講等課堂語言要字斟句酌，該說的一個字不少說，不該說的一個字也不能說，要做到恰當(dāng)?shù)陌才�。手工活動教案《美麗的魚》應(yīng)該怎么設(shè)計?

　　美麗的魚手工活動教案

　　設(shè)計思路：

　　秋季時分，我們組織幼兒去上海動物園游覽,孩子們對動物園里的各種動物非常喜歡，特別是在參觀魚類館時，那五顏六色、形狀各異的魚兒深深地吸引了孩子們的眼球，他們也對此產(chǎn)生了濃厚的興趣，只聽他們你一句，我一句地議論著美麗的魚兒，有的說：“魚兒的眼睛真美”;有的說：“魚兒的顏色真漂亮”;還有的說：“魚兒游動時姿勢真優(yōu)美”等等，看到孩子們那么喜歡魚兒，于是,就設(shè)計了此次美工活動,通過幼兒動手，學(xué)習(xí)和掌握魚兒的制作方法，培養(yǎng)幼兒喜歡魚兒,愿意和魚兒做朋友的情感。

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用各種幾何圖形粘貼拼成小魚，掌握圖形的變化方法;

　　2、初步學(xué)習(xí)合理布局畫面，豐富畫面內(nèi)容，提高審美情趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幾何圖形彩紙(方形、圓形)、剪刀、漿糊、水彩筆、紙制魚缸、范例

　　活動過程：

　　一、幼兒猜謎語、引出主題

　　——老師給你們猜一個謎語，猜猜是什么?

　　——有頭沒有頸，身上冷冰冰，有翅不能飛，無腳也能行 (魚兒)

　　請大家猜一樣水中生活的小動物。

　　——小魚最愛吃什么?(水草)

　　二、范例觀察

　　——(出示魚缸)這是什么?誰最愛住在里面?里面還有些什么?(魚兒最愛住

　　在里面，里面還有水草和鵝卵石)

　　——你見過哪些形狀的魚兒?(幼兒發(fā)言)

　　——看，漂亮的魚兒游來了，這些魚兒是由什么形狀組成的?

　　——老師逐一出示魚兒，與幼兒一起分析小魚的形狀(圓形、半圓形、三角形、方形、扇形)

　　三、示范講解

　　——老師為你們準(zhǔn)備了圓形和方形的紙，你能做出這些形狀的魚嗎?怎么做?

　　老師根據(jù)幼兒的分析進行小結(jié)。(圓形對折成半圓形、半圓形對折成扇形、方形對角折成三角形)

　　——老師邊講解邊演示圖形的變化;

　　——提醒幼兒粘貼時要把三角形或扇形的頂角對準(zhǔn)魚兒的身體;

　　——魚兒做好了，還要畫上眼睛或嘴巴，這樣就完成了。

　　四、幼兒動手粘貼，老師巡回指導(dǎo)

　　——鼓勵幼兒用多種圖形制作魚兒;

　　——指導(dǎo)幼兒掌握圖形的變化方法;

　　——幫助幼兒合理布局畫面，豐富畫面內(nèi)容。

　　五、作品展示活動

　　——誰的魚缸里的魚兒最漂亮?為什么?

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