《表內乘法二》教案

　　教學內容：

　　教材46頁

　　教學目標：

　　1、通過綜合練習，使學生進一步鞏固學過的19的乘法口訣，提高學生解決問題的能力，培養學生的思維能力。

　　2、在解決問題的過程中，體驗學習數學的實際意義。

　　教學過程：

　　一、復習

　　1、指名背誦19的乘法口訣。

　　2、對口令練習（教師說口訣，學生補充）

　　二、自主練習

　　1、自主練習1、連一連，足球射門學生自主完成，然后集體訂正。

　　2、用統計表形式呈現綜合應用口訣計算的題目。

　　（1）讓學生先獨立填寫統計表，然后在小組內交流。弄清用那句口訣進行計算。

　　（2）補充買一袋西紅柿和一袋蘿卜用多少元？ 區分加法和乘法算式。8+5=13（元）

　　3、利用所學知識解決問題的題目

　　（1） 先讓學生認真觀察，看懂圖的意思，然后、后根據圖中的信息解決 問題。

　　（2） 交流時，要讓學生說說解決問題的過程。

　　4、填表格整理表內乘法的題目。

　　（1） 先整理表內乘法。

　　（2） 從表中你發現了什么規律，與同學交流一下。

　　5、計算。學生獨立完成，列豎式。教師集體訂正。

　　6、我學會了嗎

　　（1） 學生獨立觀察數學信息提問題并列式解答。

　　（2） 全班交流，說一說自己解決問題的過程。

　　三、課堂總結。

　　說一說你的收獲。

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