《玩一玩做一做》數學教學教案

　　教學目標：

　　1、結合游戲活動，初步感知平移和旋轉現象，數學教學課件:玩一玩做一做。

　　2、能夠自己動手解決圖形或評議或旋轉的運動問題。

　　3、在數學學習活動中，體驗獲得成功的喜悅。

　　教具準備：

　　課件、圓形、正方形硬紙板、三角形、火柴棍、竹蜻蜓

　　教學過程：

　　一、創設情境，引入課題。

　　小朋友們喜歡玩各種各樣的游戲嗎？（喜歡）

　　今天老師就帶你們去看看一位小朋友在玩什么？你知道他們是怎么玩的嗎？

　　二、動手操作，探究新知

　　活動一 玩一玩，華容道

　　1、 教師介紹華容道游戲的由來。

　　師：華容道是個非常有趣的游戲，發明的人受到三國故事華容道的啟發，制作了這個游戲棋。了解故事。

　　華容道的玩法介紹。游戲規則：4個人物只能橫向或縱向移動。 誰來演示？（板書：左右、上下）

　　（1）分組活動。

　　（2）教師引導學生發現數學問題。

　　2、練一練：超級小司機

　　誰知道是什么意思？（前進、后退）

　　3、列舉生活中的平移現象，資料《數學教學課件:玩一玩做一做》。升國旗、纜車

　　你還知道哪些？

　　4、小結：玩一玩的臺式，發現了物體可以上下、左右、前進、后退，真有數學的眼光。

　　活動二、做一做，制作陀螺

　　1、任選一個喜歡的圖形，制作陀螺

　　2、自己選擇圖形，制作。

　　3、反饋。轉一轉，發現了什么？

　　4、列舉生活中物體旋轉的樣子。

　　5、對比小結。這些運動和棋子運動一樣嗎？用手勢做一做。

　　三、課堂小結：

　　這節課，我們在玩中學習，在完整感受了物體的運動，希望你們帶著一雙數學的眼睛去發現玩中的數學，玩中的樂趣，玩中的美。

　　四、教學設計

　　玩一玩，做一做

　　左右、上下

　　前進、后退

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