《宿新市徐公店》的優(yōu)秀教案

時(shí)間：2022-10-12 03:51:00 教案我要投稿

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《宿新市徐公店》的優(yōu)秀教案

　　【教學(xué)要求】

《宿新市徐公店》的優(yōu)秀教案

　　１、理解詩(shī)的內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)人思想感情。

　　２、朗讀、背誦課文。

　　【教學(xué)流程】

　　教學(xué)過(guò)程

　　教師活動(dòng)

　　學(xué)生活動(dòng)

　　意圖

　　媒體

　　一、導(dǎo)入今天，老師給同學(xué)們帶來(lái)了一件禮物（播放錄象）。一首白居易的《草》向我們展現(xiàn)了小草頑強(qiáng)的生命，那么南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里的這首《宿新市徐公店》又會(huì)將我們帶入怎樣一副畫(huà)面呢？讓我們一起去看一看。觀看錄象。

　　激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　錄象。

　　二、學(xué)習(xí)古詩(shī)

　　１、自由讀讀這首詩(shī)，然后借助注釋和字典，看看你能讀懂哪些詞語(yǔ)或詩(shī)句的意思，還有哪些不懂的地點(diǎn)，請(qǐng)你標(biāo)出來(lái)。

　　２、匯報(bào)質(zhì)疑。

　　３、根據(jù)你的理解填補(bǔ)圖畫(huà)。

　　４、結(jié)合你的理解讀讀。

　　５、過(guò)渡語(yǔ)：稀稀疏疏的籬笆，從枝頭飄落的花瓣，嘻嬉鬧鬧的撲蝶兒童，一片金燦燦的菜花地，老師在讀完這首詩(shī)后，情不自禁地畫(huà)下了這樣一幅畫(huà)，那么此時(shí)你的腦海中又會(huì)浮現(xiàn)出怎樣一副畫(huà)呢？請(qǐng)你閉上眼睛，一邊聽(tīng)老師朗讀一邊想象。

　　６、用自己的語(yǔ)言來(lái)描述一下你想象的這副畫(huà)。

　　７、真是一副充滿童趣的畫(huà)面，同學(xué)們想不想看一看？

　　８、看到這樣歡快的景象，假如你是詩(shī)

　　人，你會(huì)有怎樣的感受呢？

　　９、結(jié)合你的感受再來(lái)讀讀這首詩(shī)。

　　詩(shī)，并借助注釋自學(xué)，標(biāo)出不懂的問(wèn)題。

　　學(xué)生匯報(bào)。

　　根據(jù)自己的理解選擇籬笆、樹(shù)。

　　邊聽(tīng)邊想

　　象。

　　學(xué)生描述。

　　觀看錄象。