《狼和鹿》教案范文
教學目標:
知識與技能:
1、認識本課13個生字,會寫10個生字,掌握多音字提和難。
2、正確、流利地朗讀課文。
過程與方法:
1、引導學生進行課外閱讀,擴大學生閱讀量。
2、展開小組討論,對課文內容進行分析。
情感、態度與價值觀:
讓學生懂得不僅要關愛、救助動物,有時,也要遵從自然之道,大自然有它自己的生存規律,要懂得怎樣做才能維護生態平衡。
教學過程:
一、圖片引入
出示狼、鹿和人的圖片看著這三張圖片,你會想到些什么?
學生暢所欲言
那他們之間到底發生了哪些事呢?趕快來讀讀課文吧。板書:狼和鹿
二、初讀課文
1、用自己喜歡的方法讀文,解決生字。
2、采用開火車讀詞語等各種游戲來認字讀詞語。
3、師生共同合作理解不懂的詞語。
三、理解課文
1、字詞我們都認識了,也理解了,下面同學們,以小組為單位,分段朗讀。
2、指定小組分段朗讀。其他同學認真傾聽,讀完互評。
3、通過讀課文,你們知道狼、鹿、人之間到底發生了什么事嗎?
4、學生用自己的話概括一下。
5、在文中有自由王國功臣罪魁禍首三個詞語,它們是什么意思呀?
6、你們發現它們有什么特別的?對它們三個詞都加了引號,聯系課文,再說說你們的理解好嗎?
7、先在小組內討論一下,之后班內交流。
8、還有讀不懂的地方嗎?提出來我們通過解決。教師引導學生在合作交流中解決問題。
9、帶著你們對課文的理解,再來品讀一下這篇課文吧。
四、材料拓展
1、老師這里還有一份另人思考的材料,想聽嗎?但聽完了,可是要談談自己的想法呀!師讀材料。
2、結合課文狼和鹿和剛才的材料,你們有什么啟示?談一談吧。學生自由談感受。
3、小結:大自然的奧秘還有很多很多,同學們,利用課余時間多讀些好書,你會知道的更多,懂得的更多,更多的去了解大自然。
五、指導書寫
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