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圖形的運動數學課教案
一、教學內容：
教材P83圖形運動(二) 軸對稱(例1、例2)
二、教學目標：
①知識與技能：
進一步認識圖形的對稱軸，并能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形。
②過程與方法：
探索圖形成軸對稱的特征和性質，能正確地補充完整軸對稱圖形。
③情感、態度、價值觀：
讓學生在補充完整軸對稱圖形，欣賞圖形變換所創造出的美,進一步感受對稱、在生活中的應用，體會數學的價值。
三、教學重點：
通過畫、觀察、想象、分類、找對稱軸等系列活動，使學生進一步認識軸對稱圖形的意義、特征及性質。
四、教學難點：
掌握軸對稱的特征和性質，并能畫出軸對稱圖形。
五、教學準備：
多媒體課件
六、教學過程：
（一）復習導入
1、畫出下面圖形的對稱軸，看看能畫幾條。
，1條 1條 5條 無數條
2、你能根據對稱軸，在方格 軸對稱圖形有哪些特點？ 紙上補全軸對稱圖形嗎？
3、對稱軸兩側的圖形完全重合；對稱點到對稱軸的距離相等?
（二）探索新知
1、動手操作：剪下教材附頁上的臉譜，補全到教材第84頁 第2題的空白處。
應該怎樣想呢？
先找到對稱軸，再根據軸對 稱圖形的特點來補全臉譜。
2、試一試，畫出下面這個軸對稱圖形的另一半。
A5格5格A'
第一步：標出點A和點B；
第二步：通過數格找到 對稱點A' 和B'；
第三步：順次連線。
B 3格3格 B'
怎樣畫得又快又好？
3、你能畫出下面圖形的另一半嗎？試一試。
（1） 先找到對稱軸左邊 圖形的幾個關鍵點 的對稱點，再連線。
怎樣畫得又快又好？你能畫出下面圖形的另一半嗎？試一試。
（2）應該怎樣想呢？
（三）布置作業
1、第84頁，練習二十第4題。
2、在方格紙上設計美麗的軸對稱圖形。
板書設計圖形運動(二) 軸對稱(3)
3、軸對稱的特點
①對稱軸兩側的圖形完全重合；對稱點到對稱軸的距離相等。
②先找到對稱軸，再根據軸對稱圖形的特點來補全臉譜。
4、畫軸對稱圖形的另一半的方法:
①先找到對稱軸左邊圖形的幾個關鍵點。
②通過數格找到關鍵點的對稱點。
③順次連線。
七、教學反思：
通過畫、觀察、想象、分類、找對稱軸等系列活動，使學生進一步認識軸對稱圖形的意義、特征及性質。并能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形。
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