國慶歌詠比賽作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的國慶歌詠比賽作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
國慶歌詠比賽作文1
“我們是共產主義接班人，繼承革命革命先輩的光榮傳統，愛祖國，愛人民，鮮艷的……”伴著雄壯的歌聲，一年一度的慶國慶歌詠比賽拉開了惟幕。
這次歌詠比賽在9月29日這天舉行，第一節課下，每個班都排著長龍般的隊伍走向大報告廳。
哇！今天的大報告廳好不熱鬧，座位上坐滿了四年級的同學，等我坐上座位，朝著大舞臺一盾，大舞臺猶如一個小姑娘，穿紅掛綠。舞臺上鋪著一層紅地毯，再抬頭看，有一橫幅，上面寫著“頌祖國，慶國慶歌詠比賽”十個白色大字。
我最喜歡兩個班級的演出，一個是四（6）班，一個是四（4）班。
首先，小主持人用他們那響亮的聲音報幕，四（6）班唱的第一首歌是《中國少年先鋒隊隊歌》，他們班每一個人團結一心，站得既像一個個木頭人，一動不動，又像是一棵棵挺拔的小松樹，毫不動搖。第二首歌的名字叫《讓我們蕩起雙槳》，在唱第二段時，每個人的臉上都寫滿了微笑，還做起了動作，所有女生一蹦一跳地走到前面，做起劃船的動作，讓我想起了做完了功課，和幾個小伙伴劃般的場景……
我還喜歡四（4）班的演出，他們穿的.衣服就與眾不同，統一身著軍服，像一個個小軍人。在唱的時候，遠遠望去，花花綠綠，看不見人。可是，我定睛一看，那個矮的帥小伙兒就是我的弟弟周李航，他帶著病唱歌，唱得還是那么賣力、用心。
快到我們班了，我們先到外面準備，只聽小主持人說道：“下面有請四（8）班同學表演�！�
我們邁著歡快的步伐走上舞臺，這次是我報幕，我很緊張，心里好像有十五個吊桶——七上八下。終于把第一次報幕說過去了，我全身直冒冷汗。
我們放聲大唱：“我們是共產主義接班人，繼承……”
開始唱第二首歌，同學們齊心協力做出整齊有力的動作，一邊放開嗓門唱起來。每個人如同一個個機器人，動作整齊劃一，透過鮮艷的紅領巾，我仿佛看到了自己頑強克服困難的樣子。
直到最后，唱歌結束，我們才松了一口氣。這次比賽不僅給我們帶來了快樂，還考驗了我們的團結力。
到了頒獎儀式，吉老師宣布：第一名四（8）班、四（6）班……大家都歡呼起來，“四連冠”！
這次我們第一，但愿下次比賽快快到來，祝祖國媽媽63周歲生日快樂！
國慶歌詠比賽作文2
“慶祝祖國六十一周年歌詠比賽”幾個大字在陽光的照耀下，顯得格外醒目。舞臺背景是紅色的平絨布，左邊放著音響設備，階梯式的椅子坐落在舞臺的正中央。同學們穿著整齊的合唱服，拿著小凳子，高低年級交錯著坐在操場上，大家都緊張而又激動著盼望著比賽開始。
張靜如何楊海龍精神抖擻地說：“慶國慶歌詠比賽，現在開始！”話音剛落，全場響起了熱烈的掌聲。場下微微有些騷動，當演唱的班級走上臺時，大家報以熱烈的掌聲。四年級、六年級、初二年級依次演唱，我心里很緊張也很興奮，哪個班級的指揮表演我都認真的看，仔細的品味別人的.表現力，心里琢磨著自己的動作，總怕自己到時出一點差錯，影響班集體。
“下面由五年級演唱《雨花石》和《如今家鄉山連山》兩首歌。’我的心一下提到了嗓子眼。同學們走上臺，迅速站好隊。我站在了隊伍的前面，我向朗誦的示意了一下，朗誦開始了。馬林越和秦羽釗鏗鏘有力的聲音傳遞到廣大同學的耳中。我的心也振作起來。我抬起了右手，把節拍送給了李雪陽。她那甜美、純真的歌聲把同學們的精神調動起來了，我兩手有力的舉起來，同學們嘹亮的歌聲響徹云霄，雨花石平凡而偉大的精神，激勵著在座的每一個人。我的激情融入到音樂當中，我踮起右腳，身子向左前傾，左手有力的送到男生這邊，男生開始贊美雨花石。我踮起左腳，身子向右傾斜，右手有力的送到女生這邊，女生開始贊美雨花石，節奏明快，有力簡潔，二部輪唱此起彼伏，歌聲在空中蕩漾，我心飛翔。演唱在我舉起的空拳中戛然而止，臺下響起熱烈的掌聲。
比賽結束了。操場上人聲鼎沸。我們邊往樓上走，邊議論著今天唱的好與壞，雖然沒被評上第一名，但大家并沒氣餒，決心在下次再爭高低。我覺得歌詠比賽，不光唱一曲曲優美的歌，更重要的是，唱出我們對祖國母親的愛。同時在活動中也磨練我們對班集體的凝聚力。
國慶歌詠比賽作文3
今天，學校就要舉行歌詠比賽了，我和同學們異常興奮，畢竟這比賽是為了慶祝祖國母親70歲生日啊！同學們也都知道這一點。紛紛把最好的精神拿出來，迎接這次重要的比賽。
隨著主持人的走下，第一個表演的班級走上了臺，這時我才想起他們就是剛入學不久的一年級同學啊，只見他們一張張還有點稚嫩小臉上寫著嚴肅，但他們畢竟還小站得還是不太整齊，但他們表演的有模有樣，還是得到了不低的分數。
隨著年級的增高,動作、隊伍也越來越整齊，還漸漸地出現了樂器的演奏。這不，才三年級，就有了豎笛，接著又有了電子琴、葫蘆絲……表演越來越精彩?
時間過的真快，同學們突然開始小聲說話:“哇,快到咱們上臺了！”“媽呀，快給我看一眼詞，我萬一一緊張給忘了！”我們在臺下做著最后的準備。主持人已經開始介紹我們班了，就聽到一聲有點發顫的，“齊步走”，同學們氣宇軒昂的走上了舞臺，首先是3位老師的朗誦，接著，伴隨著，動聽的音樂，領讀的.同學感情飽滿，抑揚頓挫，的讀著。
“懂得共生共存的融合……”我一聽到“合”的字眼，條件反射般的拿起了話筒，毫不慌張的朗誦我該讀的內容。
同學們齊讀的內容一觸即發，我都無法用語言來形容氣勢有多么龐大，最后一段還是我來領讀：“讀中國,你會發自肺腑的向著東方喊，”這時同學們齊讀：“我愛你，中國，我愛你；中國！”全體同學敬禮，手一放下，小題琴聲便傳了過來，優美的旋律鼓打著人們的耳膜，。小提琴一玩，大合唱又接踵而至。大家放聲歌唱《我愛你中國》。我們歌聲一落臺下響起了熱烈的掌聲。
在回座位的路上，我留神聽了一下評分，所有分數都高于9.4分，這么高的分數，看來我們這個星期的艱苦訓練得到了，回報。當主持人宣布我們班得到一等獎時，同學們都歡呼起來。
這次活動讓我們班更團結，也讓我明白了“一分耕耘、一分收獲”的道理
國慶歌詠比賽作文4
在20xx年9月30日那天，我們舉行了國慶歌詠比賽。雖然我們沒有得到好的名次，但這次比賽給我留下了深刻的印象。
首先，四位主持人上了臺，有聲有色地說著對祖國的贊美，不知不覺中，節目開始了。第一個節目是二年級的小弟弟小妹妹們為我們演唱。只見他們邁著輕盈的步伐上了臺，唱起了歡快的歌。歌聲充滿整個校園，連小草和花兒都輕輕擺著頭跳著舞。第二個節目過去了，第三個節目過去了……第十二個節目也悄然而過，這時，我們早就在后面做好準備了。十四號唱完后，我們既興奮又緊張，既鎮定又有點兒慌張。十五號表演結束后，我們帶著要放七天大假的那種愉快的心情，自豪地上了舞臺。
我先示意吹口哨的同學，等他們一吹完，我就跟著鋼琴伴奏指揮起來，另外的同學跟著音樂歡快地搖著頭，這時領唱開始唱了，洪亮的歌聲震動了整個校園，連五星紅旗的五顆星星也似乎活了，在歡蹦亂跳。我們信心百倍、精神十足地唱完了這首歌。聆聽我們唱歌的觀眾們，也跟著我們一起拍手。有的輕輕拍，有的.手都拍紅了，還有的一邊拍手一邊搖頭。最后，在掌聲中，我們的節目結束了。
我最喜歡的節目要數四·一班的《山谷靜悄悄》了，他們唱得有聲有色，我都聽入了迷，恍如身臨其境，好像自己親自到了山谷，享受到了山谷的寧靜，雖然他們的聲音戛然而止，但我仍沉醉在其中，直到主持人念下一個節目時，我才反應過來。他們班贏得了陣陣掌聲，也得到了很高的評價。
節目表演結束后，最激動人心的時刻到了，趙主任開始宣布結果了，當趙主任念到：“下面宣布四年級組的結果……”時，我們的心提到了嗓子眼兒，不知道我們表現的怎么樣，趙主任念道：“四·三班二等獎，四·四班二等獎，四·二班一等獎，四·一班一等獎�！碧彀。《泉劸褪亲詈笠粋�獎項��！我們是最后一名，心里真不是滋味，我們有的垂頭喪氣，有的由晴變陰，還有的悶著不說話。
但這件事讓我明白：失敗是成功之母，堅持就是勝利！
【國慶歌詠比賽作文】相關文章：
國慶歌詠比賽作文3篇06-21
迎國慶歌詠比賽作文（精選24篇）10-24
歌詠比賽作文12-01
歌詠比賽作文15篇03-22
六一歌詠比賽方案05-10
歌詠比賽方案范文03-23
精選歌詠比賽作文十篇06-10
歌詠比賽實施方案11-03
歌詠比賽策劃書02-18
小學歌詠比賽活動方案05-16