- 相關(guān)推薦
基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)技能操作比賽計(jì)劃
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)技能操作比賽計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、活動(dòng)目的：
本學(xué)期06護(hù)理學(xué)本科生開(kāi)設(shè)了為了《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》課程，本課程是專業(yè)主干課程，它將為以后的臨床護(hù)理課程的開(kāi)設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)好該課程，學(xué)生的操作技能必須過(guò)關(guān)，因此，為了使學(xué)生更好的掌握《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》操作技能，提高臨床護(hù)理技能水平，擬舉行一次《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》操作技能比賽。具體計(jì)劃如下：
二、活動(dòng)時(shí)間：
6月24日下午1：30分
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
4號(hào)樓507教室
四、參加人員：
06護(hù)理學(xué)本科生及護(hù)理系的全體教師。
五、比賽要求：
1、比賽內(nèi)容及順序?yàn)椋簜溆么蹭伔āo(wú)菌技術(shù)操作法、肌肉注射法、密閉式靜脈輸液法、青霉素皮膚試敏液配制法，共5項(xiàng)內(nèi)容。
2、比賽分組：每個(gè)班安合作學(xué)習(xí)小組各分3組，每組10人，先進(jìn)行組內(nèi)選拔賽，每組選出5人參加系比賽。
3、比賽形式：以小組的形式進(jìn)行接力賽。每一項(xiàng)操作每組各派一人完成，并以接力的形式繼續(xù)，小組完成的快且質(zhì)量高的為獲獎(jiǎng)組。
4、比賽順序：因教室面積的原因，我們?cè)O(shè)三張床，所以前三組完成后，再進(jìn)行后三組的比賽，比賽順序以抽簽的形式?jīng)Q定，最后公布六組操作比賽的成績(jī)，評(píng)出前三名。
5、比賽搶答環(huán)節(jié)：
由于器械及時(shí)間原因，導(dǎo)尿、吸氧、吸痰等操作比賽無(wú)法進(jìn)行，為了使同學(xué)們能更好的掌握其技術(shù)，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部準(zhǔn)備了一些有關(guān)個(gè)別實(shí)訓(xùn)的理論知識(shí)問(wèn)答題，并以搶答的形式向六個(gè)組提問(wèn)，以作為附加題。給一定的分值。
六、評(píng)分細(xì)則：
比賽項(xiàng)目共五項(xiàng)，每項(xiàng)20分，其中選手所用時(shí)間、操作手法、技術(shù)水平、動(dòng)作要領(lǐng)及工作態(tài)度都作為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)委老師按要求扣分。附加題有一定的風(fēng)險(xiǎn)，每題5分，答對(duì)一題加5分，答錯(cuò)一題扣5分。
七、獎(jiǎng)勵(lì)形式：
共評(píng)出獲獎(jiǎng)組3個(gè)，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
八、場(chǎng)地規(guī)劃：
06護(hù)理學(xué)本科生共59人，電教室椅子共88把，保留15把評(píng)委及工作人員的椅子，將多余的椅子搬到室外，整體分為兩部分，評(píng)委為一部分，椅子靠墻擺放，學(xué)生為一部分，椅子靠窗及兩側(cè)擺放，中間空留一大片空地，以便擺放三個(gè)床單元。藍(lán)色區(qū)域?yàn)橛^眾席，綠色區(qū)域?yàn)樵u(píng)委老師席，粉紅色區(qū)域?yàn)榇矄挝弧?/p>
九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1、比賽項(xiàng)目：備用床鋪法、密閉式靜脈輸液法、肌內(nèi)注射法、無(wú)菌技術(shù)操作法、青霉素皮膚試敏液的配置，參賽6組，取前3組，每組5人。
2、經(jīng)費(fèi)預(yù)算，一等獎(jiǎng)100元，二等獎(jiǎng)80元，三等獎(jiǎng)60元，共計(jì)240元。
【基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)技能操作比賽計(jì)劃】相關(guān)文章：
護(hù)士技能操作面試自我介紹04-22
酒店技能比賽方案12-07
消防技能比賽簡(jiǎn)報(bào)12-03
保育技能比賽心得03-31
技能比賽自我介紹07-28
職工技能比賽方案05-16