在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文，希望能夠幫助到大家。
鼓勵(lì)似燈，照亮黑夜中迷茫的我；鼓勵(lì)似繩，拉回失敗后失落的我；鼓勵(lì)似良藥，醫(yī)治挫折后自卑的我；鼓勵(lì)似棉襖，溫暖寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的我……
鼓勵(lì)似燈
花開花落，我已經(jīng)步入了初中的大門，面對(duì)沉重的學(xué)習(xí)壓力，一下子讓我失去了方向。我像在茫茫人海中一直找不到母親的孩子，不知所措。盡管無數(shù)次地叫著：“媽媽！媽媽！”可還是沒有回應(yīng)。面對(duì)一次次糟糕的成績(jī)，我更加心灰意冷。正在這時(shí)，有一束光沖破了“茫茫大霧”指引著我向前。待我尋找到她時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，她竟是我的老師，她是一盞明亮的燈，是她的鼓勵(lì)讓我明白了“盡力就好”。所以，老師的鼓勵(lì)是一盞燈，能夠照亮迷茫的我。
鼓勵(lì)似繩
在高手如云的班集體“生存”下去談何容易？或許是自己早已頹廢，第一次的考試成績(jī)當(dāng)然不理想，英語(yǔ)只是80分！得知成績(jī)那一剎那，父母對(duì)我的希望都已破滅。我似乎像不小心墜入萬丈深淵的山羊，眼看生存的希望已到了盡頭，意外的是從懸崖上伸下一根繩子，又把我拯救了回來。當(dāng)我順著繩子爬到頂?shù)臅r(shí)候，我發(fā)現(xiàn)在繩子的另一端有許多同學(xué)在用力地耐心地拉著我。是同學(xué)的鼓勵(lì)讓我明白了“別放棄”這個(gè)道理。每當(dāng)我想停下腳步時(shí)，同學(xué)們總會(huì)拉著我向前走，經(jīng)過努力，我的英語(yǔ)竟考了100多分。是同學(xué)們用這根結(jié)實(shí)的繩子將我從失望的懸崖邊拉了回來，讓我明白了“不放棄，勝利就在前方”的道理。所以，同學(xué)的鼓勵(lì)是一根救命繩，能夠拉回失落的我。
鼓勵(lì)似藥
生病吃藥，這是人們都明白的道理。然而，我這個(gè)“自卑”之病卻久久找不到醫(yī)治的藥方。于是我經(jīng)常喜歡一個(gè)人躲在角落里哭泣，我害怕眼淚成為別人眼中最大的笑柄。直到有一天從活潑開朗的閨蜜那里得知了另一種活法“我就是我，我是世界上獨(dú)一無二的”。一瞬間我明白了“我就是我，我不必要活在別人的世界里”，從此我學(xué)會(huì)表現(xiàn)自我，我學(xué)會(huì)了自信。所以，朋友的鼓勵(lì)是良藥，能夠醫(yī)治受挫的自卑心。
鼓勵(lì)似棉襖
性格內(nèi)向的我在學(xué)校不知道應(yīng)該如何與同學(xué)訴說心事，心里壓力總是很大，像一塊石頭壓在心頭，讓我十分煩躁。每當(dāng)這時(shí)我最想的就是回家，在家里父母總是噓寒問暖，父母總是能夠知道我的心事，不斷的開導(dǎo)我，安慰我，讓我心里暖暖的。所以，家人的鼓勵(lì)是棉襖，能夠溫暖寒冷的我。
生活中少不了鼓勵(lì)，感謝老師、同學(xué)、朋友和家人的鼓勵(lì)，讓我能夠挺起胸膛繼續(xù)前行，我在鼓勵(lì)中不斷成長(zhǎng)。
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