【經典】成長勵志的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的成長勵志的作文，希望對大家有所幫助。
成長勵志的作文1
有一種頑強不屈叫小草，有一種孤芳自賞叫梅花，有一種傲然挺立叫白楊，有一種無私奉獻交綠葉，有一種奮斗叫初三。
——題記。
正如花季般的我們卷入了初三的這場“戰(zhàn)爭”中。
也許我們還在彷徨惆悵，安于享樂，可我們必須知道，這場“戰(zhàn)爭”的重要性，要知道有一種奮斗，叫初三。
“養(yǎng)兵千日，用兵一時”，初三，正是我們奮起的時候，而在這個過程中，我們需要像梅花一樣，那樣的倔強，那樣的堅強。
梅花，她不似荷花的君子氣節(jié)，比不上桃花的天真爛漫，不像玫瑰那樣美麗動人，更比不上牡丹的雍容華貴……可她卻在凌寒中獨自綻放，正如“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”這句話，她的堅強不屈，著實令人為之嘆服。
而我們，難道不應該像梅花學習嗎?學習她那永垂不朽的精神，學習她那即使沒有觀眾，也能孤芳自賞的高傲。
所以，我們要堅強地走下去，即使再苦再累，我們也要清楚—有一種奮斗叫初三。
奮斗，為的就是學更多知識，然而就可以說離夢想就進了一步。
夢想如糧食，讓我們有了無限動力，讓我們勇往直前;夢想如一泓清泉，滋潤著我們干涸心靈;夢想像指路燈，指引著我們走向成功……但夢想的實現(xiàn)還需我們?yōu)橹畩^斗，必須知道—有一種奮斗叫初三。
奮斗，為的就是讓自己不后悔，有一段美好的青春時光。
青春，是我們生命中的美好時光，就像水一樣，無論你握的怎樣緊，它總會從你的指縫中流走;無論你把它放在哪個地方，它總有一天也會蒸發(fā)掉……關鍵是看你怎么做，你把它用在好處，它就有意義，用在壞處，就毫無意義。
青春也是一樣，是看你想保留美好回憶，還是悲傷回憶?我想大多數(shù)人都會選擇前者，高爾基說過這樣一句話：青春是短暫的，知識是無窮的，我們要珍惜青春去學習無窮的知識。
所以，我們必須努力，必須知道有一種奮斗叫初三。
奮斗，為了他人，我們要奮斗。
“滴水之恩，當涌泉相報”。
父母為我們做了那么多，我們有什么資格不努力呢?看著他們的黑發(fā)一點一點的白了，我們還有什么資格來抱怨學習累呢?而現(xiàn)在，我們唯一能做的就只能是努力讀書，來回報父母，讓他們不再為我們操心。
雖然這相對于父母為我們做的，實在是小巫見大巫，但我們只有這樣做，才不會讓自己覺得自己很沒用。
所以，我們必須努力，知道有一種奮斗叫初三。
有一種奮斗叫初三，讓我們?yōu)閴粝耄瑸榍啻海瑸樗耍鴬^斗的方向努力吧!
六月祭，祭六月。
想要遺忘的最好的方法就是：不去從前的地方，不看從前的人，不想從前的事……。
似乎又到了去年那個同學錄紛飛的季節(jié)，即將畢業(yè)時，卻意外地收獲一份美好，可惜的是，最美好的剛剛來到，卻因分別又悄悄走掉了，馬上要畢業(yè)的時候，可能是我初中以來最快樂的記憶，幾個人在一起，天天都很開心：一起不帶卷子和練習冊，手忙腳亂地在老師眼皮底下四處借;下課我買了水，被搶走，然后三個人亂搶一氣……還有頭發(fā)，本來自己就嫌特別難看，倆笨蛋一起說我頭發(fā)，實在承受不了這“打擊”了，中午自己把頭發(fā)剪了，(感覺還行,那時剪bob好了，就是剪的不時候，都照完畢業(yè)照了，還挨老媽一頓臭罵，罵了一中午，下午上學都郁悶到了極點了)……現(xiàn)在想起來，還會傻乎地自己偷笑，然后沉默，轉頭向窗外開得猖獗的花，傷感肆虐心里每一個角落，心，很痛。
越是溫暖的回憶，往往越能帶來最刻骨銘心的痛。
以前的日子就當它已經死去了吧，因為它不會再回來了。
以前的日子里所發(fā)生的每一件事，就當它們都像窗外的落花一樣殘敗了吧，因為它曾經的美好，因為它的.一去不返。
世上沒有后悔藥，我卻總干自己后悔的事，每次都下定決心，小心自己的言行，小心選擇，但每次都有犯錯的時候。
悲哀，哀我的笨，哀我的傻，哀我的沒心沒肺。
勸每一個人，不要在失去后才懂得珍惜。
這句話是我最喜歡說的，也是每次說都會心痛很長時間的，也是我鼓起很大勇氣才會說的一句經典。
從前的人，不會再回來了，即使回來了，也不會像以前那么好了。
少了信任，多了猜疑，少了關心，多了隔閡，少了心中最純的那份感動，多了外表冷漠如冰霜般的面具。
有很多人都是這樣，分別之后，就很陌生了。
我總是裝做冷漠，好象失去什么都滿不在乎，但是一聽到“必須早點睡”之類不經意的話時，還是會在心中一陣刺痛，微笑著，抬頭，默默流淚。
人是個很奇怪的生物，心里想的總和做的不一樣，偽裝自己。
原來的我不是這樣的，不知從何時開始，我也變得像刺猬一樣，一身刺，但怎么改變，也騙不了自己，因為我知道，外表越堅強，內心越脆弱，為了保護自己，所以總是會傷害到別人。
我已經遭到報應了，每次有事情都不經過大腦思考就隨便處理了，為了面子，為了所謂的義氣，結果就是，失去了自己心中真正在乎的東西，和人。
現(xiàn)在后悔也沒用了，只能對自己說一聲，都無所謂了，就當作再也不認識了吧，就假裝已經全部忘記了吧，但騙得了別人，騙不了自己的心。
廢話說了太多了，這些話憋在心里很久了，一到了六月，忽然全部的回憶都被勾起來了，包括原來強迫自己忘掉的。
就這樣吧，以后遇到值得珍惜的，我一定會珍惜，過去的都過去吧。
想到了很多，寫了很多字，看完可能要幾分鐘，就當作默哀了，祭奠我已逝去的曾經的美好，祭奠我心中珍藏的回憶。
成長勵志的作文2
在成長中，我們有過許多的擔當。出生后的咿呀咿呀語，小學時的第一次紅領巾，到初中的懂事。這些都在表明你在慢慢的成長。
剛出生時的你還不會說話，只能用哭的聲音來吸引別人的注意力。等過了大一點，你用咿呀咿呀語不清不楚的叫著爸爸媽媽。那時候你還不會走路，只能用爬的方式來尋找你想要的東西。那時候的你什么也不用愁，也不用感到煩悶。因為那時候你還沒有上學，也沒有作業(yè)。整天就吃吃喝喝就行了。
再大一點你開始上了幼兒園，你學會了說話，知道爸爸媽媽怎么說出來。開始接觸了除家長以外的人。那時候是什么都不懂，聽著老師的話跟著別的小伙伴做游戲，比賽跑。
再到后來的你上了小學你第一次接觸了紅領巾，第一次接觸了語文字母，第一次接觸了英語。而那時候你還是停留在了幼兒園的感觸，放學回到家還是照樣的玩，等到第二天上學的時候你就開始哭，因為你沒有做完作業(yè)。到學校挨了頓老師的評批，你就記住了往后放學回家第一時間就是寫作業(yè)。你開始感嘆說人為什么要寫作業(yè)，為什么一定要考試了?當然，這些。都沒有人為你來解答。
在小學的你第一次接觸語文的聲母，韻母，整體韻讀音節(jié)。那時候的你還什么都不會，老師讓全班一個一個的上來讀，你開始心驚膽戰(zhàn)，因為你怕你不會讀然后就站在黑板旁邊挨老師批評。萬幸的是你完美的通過。
上三年級的.你開始接觸了英語。剛開始你學習了二十六個英文字母。然后老師讓學生們往黑板上讀，到你這的時候你卡頓了，因為有個字母你不會，你問老師能不能再來一次，老師說你都讀到這里了，哪里半功而廢的道理，還是繼續(xù)讀吧!但你不會這個字母，所以你就開始了抄寫。把二十六個英文字母抄三遍。把抄寫的交給了老師，萬幸的是經過了這三遍的抄寫你也學會了怎么去讀二十六個英文字母了。
在四年級你接觸了紅領巾，聽著老師在講臺上講述五星紅旗的故事，你感觸深處。也就是從這一刻開始，你了解了那些先輩們的故事。你知道了那些為國犧牲的烈士，知道了中國以前的屈辱史，知道了引領人們取得勝利的人是誰。
在五年級你成為了少先隊員。你開始擔當了一些職務，爭取努力把它們都做好。
在20xx年你接觸了初中生活，那些小學學的東西對于你來說不過是太簡單了。你開始了早晚自習，開始了為20xx年的中招考試做準備。
人的一生當中擔當過很多東西。小學時的班委，自己的作業(yè)自己完成，自己的事情自己做，當然這些都是你力所能及的事情。
成長勵志的作文3
成功，是世界上每個人都想取得的。有的人窮其一生卻也尋不到它的蹤影：可也有的人卻能收獲成功。究其成功的原因，是因為我們要做好準備在出發(fā)。著名作家張潔在她的一篇散文里說到：“找到了水源卻發(fā)現(xiàn)沒有帶上盛它的容器”。初想這是多么的無知。可過了一段時間的沉淀后在想，卻發(fā)現(xiàn)它蘊含著一個深刻的道理：做好準備在出發(fā)是取得成功的必要條件之一。
我們要有足夠的耐心，等待準備充分了，機會成熟了。便可靜極而動，取得成功。我們不要像殘蝶那樣忍受不了寂寞，就毀了自己。讓人生憾啊。功的必要條件之一。
我相信，只有付出才會有回報。我相信只要我們有信心，成功就離我們不遠了。
前幾次的失敗，是我們的失誤。但是，在一次一次的失敗后一定是成功。世上的所以有事，都沒有一下子就成功，所以說“不經歷風雨，怎能見彩虹”在一次的失敗后，來一個華麗的轉身那就是成功，在你慢慢的等待時，急需自己的付出和犧牲。那樣，在一次一次磨練自己的同時，你為自己的將來打基礎，等待就是一種。我們一定要超越自我，追求卓越，讓我們的明天海闊天空，讓我們的未來無比輝煌……
汗與淚澆灌的花更美麗，痛苦與艱辛締造的成功更輝煌，炫麗的人生注定不平坦，古人云“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”所以，我們要在生活中珍惜磨難的機會，面對困難迎難而上，勇于與困難作斗爭，把成功路上的艱辛，當做人生的一筆寶貴的精神財富。
同學們，成功屬于別人，而自己將會得到多少又將完全取決于自己付出多少，眼前的誘惑固然美麗，但青春只有一次，機會也只有一次，不要在別人站在高臺上時自己才醒悟丟失了多少本屬于我們自己的東西，為了前面更美的世界，在前行的`路上，那些蠱惑人心的事物早已不能掂量司于我們心中的那雙羽翅，我們要有破繭而出的勇氣，去尋找最絢麗的花朵。
同學們，青春不容滯留，成功不容等待，時刻準備著，就只為完成我們肩負著那最沉理的使命，就只為我們生命中最美麗，成功總是留給有準備的，讓我們銘記這句話，用行動見證“我能”。
不要好高騖遠，任何事都要從基礎做起，要努力的去做好每一件小事，成功永遠是垂青有準備的人，即便是不成功，不輝煌，但我努力了，我拼搏了，我畢竟有過體驗了追求的過程與...
成長勵志的作文4
感恩”是個內涵豐盛的詞語，它是傳統(tǒng)文明的“根”。
“感仇”不僅是種心態(tài)更是種美德跟品德，其心理艷量源于激動。
《感恩勵志成長寶典》這利書教會了我三樣主要的“貨色”。
其一它教會了我要想得到愛就要學會貢獻愛。在古代生活中，最簡略的例子就是冤家之間愛的奉獻。每當你的朋友遇到難題時，你要絕齊力輔助她們；當你的朋敵生病時，你要給奪她們你的關心；當你的友友覺得孤寂時，你要學會替她們趕走“孤寂”；當你的朋朋難過期，要學會“逗”她們開心……人生最大的價值就是奉獻，把奉獻的功程當作享授，可以自動奉獻愛的人，永遠都會活的很快樂、很有意義。茫茫人海，滾滾紅塵，學會去愛，你就會懂得人生的`實諦，你就會擁有速樂、擁抱幸福！
其二它學會了我如何往愛。愛，大體可分替三種：親人取疏人之間，敵人與友人之間，異性之間。人與生俱去就有的這即是親情，親情之間的愛是最基礎的，當我們的親我逢到煩愁時我們要學會調節(jié)她們的心境，使其啟口；應我們的親人碰到困甜時，咱們要與其分憂，分擔她們的艱苦發(fā)愁；該我們的親人生病時，爾們要無所不至的照料她們……人生最大的價值就是學會愛。把學會愛一個人的進程當息享蒙，可能學會愛一集體的人，永遙皆會生涯的很有鈍樂、很有意思。茫茫己海，滾滾紅塵，教會去愛，你就會理解人生的真理，你就會占有快活、領有幸福！
其三，它教會了我懂得感恩，這標書列舉了很多感人的故事，目標就是為了讓我們懂得感恩社會，感恩祖邦，感恩親人和感恩那些曾經贊助我們的人的情理，鼓勵我們從小建立弘遠的幻想，學惡本事，未來為人種的提高作沒奉獻！
愿真愛永在、性命共歌！讓我們聯(lián)袂同筑伏愛的長鄉(xiāng)，在統(tǒng)一片藍地下同一塊大地上快樂地播下愛的種子，讓愛心之花永遠綻開!
成長勵志的作文5
一條來自亞馬遜河的魚，它排除萬難，躲避大魚的追捕，忍受寒冷和饑餓，在大海上長風破浪，最終，它用了不到一年的時間橫渡大海，來到了喜馬拉雅山脈，可它，還沒表達自己的喜悅，就被寒冷的氣溫凍成了一塊冰。
這條魚擁有著非凡的勇氣和毅力，創(chuàng)造了一個奇跡，但它，卻沒有一個明確的目標。就算橫渡大海也只是一味的橫沖直撞，因為它，連一個目標也沒有，所做的一切都是毫無疑義，徒勞無功的。
贏得好射手美名并非由于他的弓箭，而是由于他的目標。目標在我們的生活中并不起眼，但它對我們的生活卻有重大的意義。它如同黑夜中一盞散發(fā)著微弱光亮的燈，擁有了它，點燃起了我們心中的希望之火，讓我們擁有無比的熱情與“不到黃河心不死”般頑強的毅力。完成目標的途中，不僅可以體會到完成目標的喜悅，你還會得到目標帶給你額外的'獎勵，使你將這件事完成的更加完美。
在我們學習的途中，目標同樣無比的重要。沒有目標的學習，就猶如沒有感情的機械，只是麻木的學習，令學習枯燥無味。但要是有了實際一個目標，如“這個單元考要達到95分以上”之類的小目標，你就擁有了學習的動力和熱情，再與刻苦的學習和堅持不懈融合在一起，這個目標也就能計日程功，并讓你對學習更加的熱情。
一個人沒有目標，就猶如駛入茫茫大海，不知往何處走。目標就像海洋中的燈塔，指引前行方向。目標是我們生活中必不可缺的一部分，能讓我們的人生之路更加平坦，讓我們在人生之路走得更加久遠。
成長勵志的作文6
蚌經歷了百年的痛苦孕育了一顆珍珠，當蚌殼被撬開在沙灘上，我想將死的蚌一定是快樂的：原來折磨自己百年的竟是一顆珍珠啊！
小小的教室里，我望著字帖：行書，一個我從未接觸過的字眼。趙孟俯清秀的字跡流淌在字帖上，但為何從我手中寫出的卻那么粗拙？旁邊的同學都在認認真真臨著帖，比我寫得更差的恐怕再也沒有了。
老師在給他為數(shù)不多學生們點評，有的講了幾個寫法問題，也有幾個被贊了不錯，在那兒偷著樂。到我時，我已不敢將那些拙劣的字交上去了，但又不得不任它在諸多人眼中暴光。有個男生沖著我的字抿嘴，死憋著不笑。好在老師還是很親切，對我講“轉”時要慢，筆畫間的連帶要利落，最后說：“你沒練過行楷，可能開始會困難些，多練練就好。”我得到的評語是“再努力”。
我剛回到座位就把字塞進了書包。我練！我練！我寫完一行就用帖擋上，我不懂得什么是快樂，只想趕快下課，在沒人的地方哭一場。
不經歷痛苦的快樂是廉價的快樂，“健康”的蚌是不會孕育珍珠的。
“永和九年……”拙劣的字跡依然一絲不茍地出現(xiàn)在紙上。我不再用字帖擋著紙，讓我的每一個字暴露在別人的目光里。我要證明，一個沒有寫過行楷的人是可以練好行書的！
“不錯！”老師微笑著對我說。幸福的感覺在心里一點點地擴散，我看到遠遠的有一顆珍珠熠熠發(fā)亮，我的'快樂不廉價，它經歷過挫折經歷過失落。
沒有經過坎坷洗禮的人，永遠不知道快樂的滋味。快樂的珍貴就在于曾經淚水的洗滌。
此時此刻，我不再懼怕什么，因為我擁有世上最有價值的快樂！它曾因字跡不整而讓我失望；它曾因怕被人恥笑而讓我難堪；它也曾因怕被老師批評，而讓我膽怯！
然而現(xiàn)在，我快樂，我真的感受到了失敗后，努力后，拼搏后的無限快樂！
雖然我曾失敗，但如今的成功讓我高呼：快樂因此而彌足珍貴！
成長勵志的作文7
老師是辛勤的園丁，老師是不滅的紅燭，是老師傳授我們知識，是老師給了我們智慧。母愛如水，清澈見底，晶瑩明亮，是母親教會我們說話，是母親教會我們做人要善良。父愛如山，高大威猛，壯觀挺拔，是父親教會我們走路，是父親教會我們做人要堅強。
今天，有一位心理學家張?zhí)m老師來學校講課。主題是——感恩教育。這樣的課題以前和爸爸媽媽在電腦上看過。第一次開始看沒什么感受，只是和父母湊熱鬧。第二次在電腦上看時我學會了寬容與理解。而這次，當我親臨觀場，才真真正正的做了一次心靈的心禮。
有些孩子在家就像小國王似的，指使父母或爺爺奶奶做這個做那個，如果不做或做不好就耍脾氣，或是從父母那里要錢買東西。因為我們總覺得父母養(yǎng)我們理所當然，給我們錢也理所當然，幫我們做什么事也是理所當然的。因為我們覺得自己花錢很方便，父母賺錢也很容易。其實不是這樣的，父母是用自己的汗水在賺錢，錢也是一分一角贊起來的。有的同學因為自己的'父母不是當官的不是什么老板和父母生氣，還有些同學因為被老師批評而忌恨，其實老師是在指正我們人生的道路，讓我們的人生變得更筆直亮麗。其實心靈上的富有比物質上的享受更珍貴。
我們要尊敬父母和老師。我們要愛父母，因為他們給了我們生命，給了我們一個和諧幸福的家。我們感謝老師，因為老師讓我們空虛的心靈充滿智慧的力量。
我們要學會感恩，用心靈去感受生活；讓我們勵志成長，用我們青春堅定的步伐，去書寫明天的燦爛與輝煌！
成長勵志的作文8
“你給我過來！”教室后門突然傳來一聲尖脆的怒吼，空氣頓時凝固了，只有一團烈火在后門燃燒著。辦公室的氣壓很低，老師的磁場卻很強。“你為什么要把別人罵哭？”我清晰地看見老師眼中燎燃的怒火，我清楚地明白老師話語中暗含的嚴厲。我雙眼俯視著并不平坦的水泥地面，沒有做聲。老師一遍，兩遍，三遍……不停地問我，可回復她的只有我的沉默。老師忍無可忍，把我的父母叫到學校來，并把我的座位放到了講臺邊上。當全班同學用鄙視的眼光看向我時，我心中突然起了恨意，而這種恨意并沒有隨著時間的流逝淡化，反而越來越濃烈。我開始反抗老師，抵抗父母，我越來越放縱自己。然后，我就成了一個無惡不作的“混世魔王”，成了一個玩世不恭的叛逆少年。老師嫌棄，同學鄙視，家長憂心，我自己卻很享受這種刺激。這時候，我13歲。
“你來一下。”老師溫柔平靜的語氣中察覺不到任何情緒，我甚至有些擔心，難道這就是所謂的'暴風雨來臨前的寧靜嗎？這一次，沒有怒罵，沒有訓斥，只有老師推心置腹的開導。“你來當班長吧！”聽到這句話時，我腦袋一片空白，“是我幻聽了嗎？”我抬頭看了一眼老師，不敢說出疑問。“我知道你很驚訝，可是我相信你，知道為什么嗎？”我搖搖頭，不敢直視老師。“開學兩個月了，我看到了你的改變，我察覺到你的責任心與領導才干，所以你并不是一無是處，你也有你自己的光環(huán)。你有很多壞毛病，可是不要緊，你可以慢慢改掉，我相信你會做得越來越好。”老師的話并不刺耳，卻將過去的一切一層一層剝開，一滴熱淚滴落在并不平坦的水泥地面上，為曾經的過失道歉，為曾經的無知愧疚，為曾經的幼稚默哀。我的心抽搐了，很痛。
那一刻，我從老師真誠的話語中讀懂了什么叫寬容，從老師鼓勵的眼神中讀懂了什么叫信任；那一刻，我才知道一年前的自己有多么的可笑，才知道我該如何成長。14歲了，我應該成為一個頂天立地的男子漢，而不是無所不為的紈绔子弟；我應該成為一個寬容大度的男孩子，而不是斤斤計較的沖動少年；我應該成為一個追逐夢想的奔跑者，而不是沒有方向的無頭蒼蠅。
破繭成蝶必定要經受磨練，雄鷹展翅必定要歷經跌落，鳳凰涅槃必定承受折磨。痛才能蛻變，痛才能成長。
成長勵志的作文9
“不經歷風雨，怎么怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功...”每當我遇到困難，想要放棄時，腦海中總浮現(xiàn)出這句歌詞。對它，我感觸很大。因為歌詞，往往是最感人心弦的。
風雨，在我眼里，亦是成功的代名詞。風雨與成功并兼，風雨，是生活對我們的考驗，是知識對我們的考驗，是家人，老師，同學對我們的考驗。如果越過這道坎，我們所面臨的，將會是生活，家人，老師，同學，甚至是知識對我們的認可，對我們的肯定。既然他們給予我們信任，那我們就不該令他們失望。俗話說：一物換一物，有舍才有得。風雨，是最好的代名詞。
風雨像我的家，是我的避風港，有時候，我拿它來當擋箭牌，因為困難，因為艱巨，所以拿來當我不想學習的借口。有時候，我拿來當擋箭牌，因為困難，因為艱巨，所以我更想突破，更想超越自我，所以拿來當我想學習的借口。風雨這個詞，似乎在我的生命中招之即來揮之即去，卻又好像很渺茫，很漫長，離我還很遠。有句古話說得好，正所謂：遠在天邊，近在眼前。
伴隨著我漸漸的.成長，我也越來越堅強。在我的內心深處，那座堅強樂觀的城墻已經愈加的厚重，加固的很穩(wěn)重，不容易倒了。這都源于那些年，風雨對我的打擊，對我的歷練，對我的鞭策。
成長勵志的作文10
明媚的春，火紅的夏，金色的秋，銀白的冬，雖然我已經度過了五彩繽紛的童年時代，進入了生機勃勃的少年時代。但在天真爛漫的童年時代做過的一些傻事、蠢事、好笑事，今天仍是我記憶里最生動的畫面，下面就是我的.一次“美妙”經歷。
在我九歲那年的一個早上，天氣晴朗，陽光明媚，藍藍的天空中飄著朵朵白云。我和姐姐一起去捉小魚，我走在去往小河的小路上，高興的哼著歌，心里也充滿信心。到了小河邊，我迫不及待的拿出撈小魚的網(wǎng)，迅速地放到河里，希望能快速地捉一條小魚兒，好讓姐姐看看我的厲害。可誰知，由于我太心急，到手的小魚兒一不小心又給跑了，我不住的埋怨自已：你為什么要心急呢？真是的。可一邊的姐姐已經捉了兩條魚了，這時我慌張起來，不知所錯。姐姐對我說：“捉魚，就要靜下心來，像你這樣是根本捉不到魚兒的。”我聽了姐姐的話，慢慢地靜下心來，耐心地等待小魚兒上當，不一會兒，一條小魚兒就被網(wǎng)罩了，我高興的把網(wǎng)拉了起來，這只小魚兒也就成了我的翁中之鱉了，哈哈哈哈……黃昏送走了下午，此時我們也該回家了。在回家的路上，我的餓臉上洋溢著勝利的微笑，心里也喜滋滋。甜絲絲的，像喝了蜜一樣甜。
經過這件事我明白了一個深刻的哲理：事物發(fā)展總有曲折，只要努力，成功就在眼前。
成長勵志的作文11
沒有陽光，小小樹苗又如何成長為參天大樹？沒有陽光，我們又怎么有健康的身體？同樣，成長也需要陽光．在我記憶的長河中，也有這樣的一縷陽光照耀在我成長的路上．
天，陰沉沉的拉下來了臉，我埋著仿佛有千斤重的頭，兩只有點兒僵硬的手緊緊捏著手中60分的考卷走在回家的路上．那鮮紅而又刺眼的墨水，蒼勁而又有力，如一柄匕首般深深刺痛著我的心．為什么？我在心中大聲的質問自己，這么簡單的考卷我卻只考到了60分！
我······以后還能像往常一樣考到好成績，博得老師的喝彩嗎？
就在這我萬念俱灰之時，它――那縷陽光出現(xiàn)了，淺黃的殼，兩只彎而又長的觸角――是的，那是一只蝸牛．一只蝸牛，但它卻是一只正在奮力向上爬的蝸牛，只見那只蝸牛背著它那無比沉重的殼，正邁著老爺爺一般的步子一點兒一點兒的向上蹭．重重的殼，飽經滄桑的一對角，這一切似乎都預示著它不可否認的失敗．不出所料，不到一分鐘，它便如一粒子彈似的＂嗖＂一下，重重摔在地上，看著都讓人感覺疼．我在心中暗暗嘲笑著這只老蝸牛的自不量力：＂一只老蝸牛算個什么東西？竟妄想爬上這參天大樹！簡直就是癡人說夢．＂
蝸牛失敗了？是的．但令我意想不到的是，它并沒有因這小小的失敗而垂頭喪氣，一蹶不振．相反，它并沒有要離開的意思，而是又一次背上了它那重重的蝸牛殼，又一次拖沓的爬上了樹，它堅持的行為使正準備離開的我放慢了腳步．但同時，這也使我有些糊涂了，既然＂10＂已經又退回了＂0＂，那再從這遙遠的＂1＂到＂10＂之間再走一遭還有意義嗎？當人從人生的巔峰又重重的摔倒在人生的低估，還有還返的可能嗎？思考間，只見那只蝸牛已經又爬上了一段距離，正當它即將爬到原來的位置時，它又一次摔下來了，又一次變回了＂0＂．但從它重重的蝸牛殼上，仍然看不到半點沮喪，它一次又一次的.爬起來，摔下去，爬起來，摔下去．．．．．．
不經意間，那原本黑漆漆的天空，仿佛沒有那么暗了——正如我心中的小屋——天空中，隱隱有幾縷陽光穿過了層層黑云，透射過樹梢，透射過空氣，透射過我的心。冥冥中，仿佛有一句話從我心中飄過，卻留下了深深的烙印：“是啊！只要有堅持不懈的毅力，持之以恒的心，又有什么是做不好的呢？”
從此，那縷陽光開始陪伴著我的前進，走過人生的低估，飛過成功的藍天，游過無垠的大海，每每遇到困難時，都是它在警醒我不要放棄——也因為那縷陽光，我的成長才得以那樣的精彩，生命才得以如花一般的絢麗，爛漫。
成長勵志的作文12
晚風拂面，抬頭仰望星空，繁星點綴在夜空，陣陣蟬鳴，初夏的晚霞，螢火蟲縈繞，孩子不小心把天邊點著了，火燒云美不勝收，“我想沿途走過的青春一樣美……”喃喃自語中被徐徐晚風拉入了思緒……。
課桌前，懵懵懂懂的我看著考著一塌糊涂的試卷不知所措。教室里熙熙攘攘，在我周圍攢了一圈的腦袋，咋咋呼呼，沸沸揚揚，同學們竊竊私語：“她這次怎么又考這么差？也不知道她上課心飛哪去了……。”
我不知道如何去面對他們，“怎么了？”一聲清脆如銀鈴般的笑聲傳入了耳中，抬頭看著老師那洋溢著慈祥笑容的臉龐，周圍的'同學一拍而散。“是因為這次月考嗎？”我望著老師水汪汪的大眼睛沒有回答，淚水好似涌出來一般，再也忍不住，我一把抱住老師：“老師，我……我不想學了……。”話一出口我就哽咽了。
眉頭緊皺成八字的我，眼神中流露出一股淡淡的哀傷：“為什么我每次都這么努力，成績卻還是不理想，每天奮筆疾書，絲毫不敢松懈，卻……。卻……”
老師牽著我的手來到了辦公室：“聽過一句話嗎？‘現(xiàn)在看天空是日落，但在地球的另一邊卻是日出’，要跟隨著那一抹金黃去擁抱最美的青春啊！”老師那堅定的眼神，“希望的火光”再次在我心中冉冉升起。
回到教室，我不再懊惱自己為什么會得失，也不再悔恨自己為什么會失敗。揚起那青春的臉龐，用自己的奮斗去打青春的底色，用努力去燃燒心中的斗志，就一定是最美的成長。
初夏的晚霞，變化莫測；就如同成長中一道道風景，變化多端、奇觀異彩；就如同那瞬間的彩虹，之所以美麗是因為它經歷了暴風雨。
成長勵志的作文13
人生中“路”有許多種，行走的方式也有許多種，但怎么走，走到哪是盡頭？每個人會有自己的答案，有些人堅持走到最后，也有人會半途而廢，有些人甚至連腳都不挪。最近，媽媽就想將我引上一條布滿荊棘，困難重重的路——執(zhí)行計劃。
也許你會說，啊？執(zhí)行計劃啊，沒什么呀！我們也是這樣做的啊！但它對于我來說是一個極其巨大的挑戰(zhàn)，我向來都喜歡時間相對自由一點的生活，不需要擔心計劃沒有完成，也可以想到哪做到哪，無須顧忌這個時段必須做什么，今天什么事還沒有做！
計劃和我之間像是隔著一堵高墻，看似很難逾越。所以當媽媽歡天喜地得提出了這個意見后，我是直接雙手比叉，扭過頭去，大喊一聲：“達咩！”媽媽眉頭一皺，順勢坐我旁邊，開始了苦口婆心地勸慰之旅，不僅僅用上了空空洞洞的大白話，“更自律，更自由！”“計劃是……”還用上了各種實戰(zhàn)事例，鏈接了各類書本，那精神勁兒，可以抵得上我思辨時努力的狀態(tài)了。當然媽媽即便是用上了十八般武藝，我也還坐在座位上猶豫著，一方面這段旅程我是真的不太想開啟呀，很想停在出發(fā)點，畢竟誰知道等待我的是什么可怕的歷練呢！不過另外一方面，我也意識到，自己的確需要去挑戰(zhàn)一下，不能小小年紀就當隱士高人吧，可以嘗試新的方法！“郭藝潼！”正當我扣著雙手思考時，不和諧的聲音就這樣橫沖直撞進了我的腦瓜，無意識的身體反應幫助我做出了回答：“好！好！——好——！
竟然已經開始了，我便想著要好好做，信心滿滿，為自己制定了嚴格的計劃，把每一天安排得滿滿當當，各種事情都要做。前幾天，我無所畏懼，奮發(fā)圖強地學習。可是沒過幾天，好好的計劃產業(yè)就似到了瀕臨破產的邊緣。我時常覺得不想動，偷工減料，計劃書也成了隱形，再也沒有被我關顧。理所當然在回顧計劃執(zhí)行情況的那天，媽媽的表情也越來越凝重，空氣像是結上了一層薄冰。我閉上了眼睛，已經準備好了迎接可怕的懲罰。但是意料之中的.罵聲并沒有降臨，我好不容易克服了恐懼，小心翼翼地睜開了一只眼睛，發(fā)現(xiàn)媽媽只是看著我，并告訴我計劃不是用來給我吹牛的，如果執(zhí)行遇到困難時，適時地調整計劃，這樣才便于腳踏實地去做，保證計劃的實施。然后又是一碗心靈雞湯，當然我喝得還是挺甜的。
我再一次重新擬定了計劃，把事情的密度和難度有所下調。之后的幾天，我依然奮戰(zhàn)在學習的一線，擼起袖子加油干！可是，萬惡的可是……，又改變了我的行動軌跡！執(zhí)行力的下降，讓我發(fā)覺這樣固定刻板的計劃對于一個崇尚自由的人來說，真的形同枷鎖。每天做著計劃上的事，卻提不起精神勁兒。
正當我又快要泄氣時，媽媽告訴我了一個好消息，讓我放兩天假，好好想一想計劃是不是還需要繼續(xù)？放假第一天，我就像是一只脫韁的野馬各種玩，手機、電視、晚睡晚起，過得很開心，這也讓我想到，計劃也是可以有中場休息的。
我終于明白了，既然是喜歡自由一點的，那么計劃也可以適時調整的，適當?shù)卣{劑一下，還能讓狀態(tài)更好，所以我選擇了制定日計劃，根據(jù)每天的狀態(tài)，制定3到4件必須完成的事，其他事情可以根據(jù)實際情況進行調整，周一到周五學習，做到高效，高質。周末就可以休息啦，好好放松放松，調整心情！媽媽也認為這樣是個不錯的法子，便于執(zhí)行！
嗯，現(xiàn)在是周日晚上，我躺在床上，明天的情況還是未知的，未來的路也不會比過去更平坦，但我心里一點也不害怕了！
成長勵志的作文14
“少年不知愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為復興詩強說愁”。這是說青少年總愛有莫名其妙的憂愁，或許我天生是樂天派。不但少了些憂愁苦悶的承擔，反而充滿了歡聲笑語的快樂。
在剛上初中的時候，我對新環(huán)境的抵觸很大，認為是初中拆散了我和小學同學們，甚至還有些厭學，這些都導致了我的成績直線下降。從入班考試的第八名快成了班級倒數(shù)，這樣的成績在我認為非常不好，我就開始了我那緊張的學習之旅。但是偷雞不成蝕把米，學習的緊張加上精神上的壓力，不僅沒讓我的成績更上一層，反而有下降的趨勢。當我抱著“皮開肉綻”我決心回到家中迎面而來的不是母親的埋怨，而是一句“洗洗手準備吃飯了”不經意間，幾滴清淚劃過了我的臉龐，像流星一樣一閃而過。飯后，母親如果在沙發(fā)上分析錯題，看著母親這么理解我，我不經暗暗下定決心發(fā)奮讀書。終于在學期末取得了優(yōu)異的成績。看著這份試卷快樂便從心中涌來。
還有一次“咱們今天出去玩吧”這是我給爸爸的發(fā)問。爸爸搖頭，轉而又點頭。不禁讓我迷惑了起來。爸爸解釋道“我今天還有工作要忙，你要是想出去玩，就看你自己敢不敢出去玩了”我心想這有什么不敢的，我向爸爸問清了出去玩的路線，就拿上錢和手機，高興的出去玩了。我乘坐公交車到達了目的地。在那里跟玩了大半天，時光飛逝感覺一天馬上就要過完了，心想時間過的真快現(xiàn)在應該回去了。往下那四通八達的馬路哎我是怎么過來的.？我看著四周的街道陷入了沉思，但是心里一想，不能迷路，不能被父親小瞧。憑借著照顧想法，我竟奇跡的找到了回家的路，也讓父親大吃一驚。
過年后，我在桌子上看到了一張我在馬路上茫然的照片，心中恍然大悟。
青春路上，爸爸的目光讓我多了一份能夠自己承擔的快樂。
成長勵志的作文15
她帶著父母的叮囑、牽著家人的希望、背著自己的夢想，懷著一顆忐忑的心來到了學校。在這里，迎接她的是一片嶄新的天地：高大雄偉的教學樓，窗明幾凈的教室、琳瑯滿目的實訓器材、寬敞平坦的運動場，整潔優(yōu)雅的校道……
第一次拿到老師發(fā)下來的銀行卡時，她感覺手中沉甸甸的，心里百感交集。這可不是一張尋常的銀行卡啊，這張卡里面存放的不是錢而是國家播種的希望；卡里儲蓄的不僅僅是她們的生活費用，更是政府對大家的關懷與呵護。政府的關愛是那么的溫暖可感，像媽媽的心那般的溫柔體貼。
明亮的教室里，老師風趣的講課語言、嚴謹?shù)牟僮餮菔荆屚瑢W們心馳神往，躍躍欲試，學習效率不斷提高；優(yōu)美的.校園中，那隨處都能聽得到同學向老師、領導、教官問好的聲音，是多么甜美，多么悅耳，讓學校充滿了快活的氣息。課堂上，同學們在努力學習文化課；實驗室里，同學們一心一意地做實驗、搞研究，有不懂的地方，請教老師或是同學，彼此之間取長補短、都在努力提高自己的動手能力，共同奮進。在這優(yōu)美的校園里，她找回了昔日的自信，如魚得水，如饑似渴，孜孜不倦的學著、練著、珍惜著……她知道，這里就是她――夢開始的地方。
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