真誠的鼓勵作文（精選16篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的真誠的鼓勵作文，歡迎閱讀與收藏。

　　真誠的鼓勵作文 1

　　在我的眼中媽媽一直是個嚴格的媽媽，但那一次我感受到了媽媽的另一面。

　　在我上二年級時，我的手臂上長了骨瘤，要在醫院做手術開刀，聽了這個消息我心里害怕極了，生怕手術上有一點差錯我就會……不僅我害怕，焦急的您，額頭上也有一滴滴的汗水正在往下落，可是聽到了醫生說手術成功率很高，您的臉色才慢慢好起來。手術的前一天，我開始住院了，您生怕我一個人害怕，晚上過來跟我一起住。第二天早上九點多鐘，我開始做手術，您著急地跟著病床走著，邊走邊說：“星，不要害怕，沒事的，你一定要鼓起勇氣，一下就過去了。”直到手術房門口您沉重的腳步才停下。幾個小時過去了，我安全的出來了，因為麻醉的藥效還沒有消，我迷迷糊糊醒了四次，第五次才完全醒過來，我醒來時看見您眼睛都不閉一下的望著我，晶瑩的淚水不聽話的從您眼睛蹦出。此時的您顯得那么孩子氣，好像被人欺負似的。住院時，您細心的照料我、鼓勵我，使我康復的很快，兩個星期就出院了，看著我出院的您是那么的'開心。這次我看見您的另一面，慈母的一面。這次您讓我重獲信心，還讓我感受到天下最偉大的母愛！

　　可是在學習上您顯得那么嚴肅。有一次考試我只考了86分，我拿著試卷，落魄的走回家，您看了成績后，并沒有很失望而是一臉嚴肅的對我說：“這次考試，你沒有用盡你的實力去考，而且沒有復習好，所以才考的這么差，如果你復習好，絕對比這個分數高。”我按照您的話去做了，認真復習，結果我考了95的高分。我知道您那句話并不是批評我，而是鼓勵我再接再厲，這次考不好還有下次，不能因為一次考試而灰心。

　　媽媽你是我的良藥，在我生病時幫我解除疼痛；媽媽你是我的老師，在我犯錯誤的時候鼓勵我；媽媽你更像我的良知，在我走錯路的時候，指引我走向正確的人生道路。媽媽謝謝您！

　　真誠的鼓勵作文 2

　　對于任何一個人來說，鼓勵是很重要的，并且，每個人都需要鼓勵，因為鼓勵可以讓人開心、堅強、進步……我身邊就有一個小故事呢！

　　去年夏天，我和爸爸媽媽一起去開沙島游玩，那天，我剛到那兒，就驚得目瞪口呆，因為那里有很多游樂設施，最讓我想挑戰的'是“森林探險”。我迫不及待的穿好安全防護裝備，準備去“探險”。

　　“森林探險”規則是攀爬通過每一關到達終點。探險開始了，我信心滿滿地攀爬了上去。

　　第一關小菜一碟，就是幾個臺階。第二關開始有一點兒難，一個桶橫著，我要從一頭爬到另一頭，我開始爬了，就在我快爬到另一頭時完時，安全帶勒了我一下，原來，我忘了把鉤子往前推，我只有回去重新再來。第三關走鋼絲繩，我一開始腳有點抖，晃晃悠悠差點兒掉下去了，可后來我努力使身體保持了平衡，這樣，我艱難的通過了這一關。到了最后一關，是爬網，由于前面花費了我很多體力，我感覺很累，可我還是咬著牙，一開始幾步還勉強應付，可后面我體力快堅持不住了，我好想這時有人能拉我一把。這時，一直陪在我旁邊的媽媽開始鼓勵我：“兒子，你是最棒的，加油，加油，你只要堅持到底，就是勝利。”聽了這句話，我好像充了電一樣，一下子充滿了力氣，我一鼓作氣，終于到了終點，闖關成功！

　　鼓勵是非常重要的，希望以后大家能多多鼓勵我，這樣我會表現的更棒的！

　　真誠的鼓勵作文 3

　　有人說，成功來源于堅持，有人說，成功來源于信心，有人說，成功來源于機遇，但是我認為成功需要與鼓勵。

　　在我六七歲的時候，我看見別人騎著自行車，如離弦之箭一般十分羨慕，也想一日千里奔馳而過。可是，剛開始我就遇到了一道坎，我上不了車，我嘗試了一遍又一遍，可皆以失敗告終，我學聰明起來了，不愿意嘗試了。媽媽的鼓勵，爸爸的冷嘲熱諷，讓我的斗智死灰復燃，繼續嘗試，終于學會了如何騎車。

　　鼓勵的范圍很大，不只是表揚，還有無聲的鼓勵，以及激將法。

　　大家都看過一篇課文爬山吧，爬山這篇課文就是無聲的鼓勵的最好體現。爬山講了一個小孩子和他的爸爸去爬山，在中途小孩子因為太累了，所以不想繼續往上，可是當他看見一位白發老人也在奮力向上爬而激發斗志。繼續向上爬，而老人看到了孩子努力向上爬，本來不想爬的心情立刻就沒有了，于是他倆就互相激勵著，最終爬上了山頂。

　　如果說無聲的激勵很好的體現在爬山這邊課文。激將法的很好的體現就是勾踐臥薪嘗膽的`，在春秋戰國時期吳王夫差把越國給滅了，勾踐被俘，直到幾年后才被放回。他回國首先做的第一件事是讓一個人在他的門前守候，見到勾踐就說你忘了滅國之仇嗎？后來越王勾踐通過自己的努力真的把吳國滅了。

　　沒有鼓勵何來信心，沒有信心何來堅持，沒有堅持何來機遇，沒有機遇何來成功！

　　真誠的鼓勵作文 4

　　我六歲那年，書法老師讓我參加第十一屆和平書畫展的比賽，因此，我每天都必需在家練習毛筆字。

　　有一天，媽媽出去買菜，讓我在家練字。剛寫一個字，我忽然聽見樓下有小朋友們的笑聲。隔著玻璃，我看見外面的小朋友在瓦藍色的天空下快活地玩耍，我的心也跟著飛出了窗外。于是便敷衍了事三下五除二的寫了幾張出去玩了。玩了個痛快，我回家之后，媽媽已經回來了。她當著我的面看了看我寫的字，并沒有批評我，只是語重心長的講了一個故事：王羲之是我國東晉時的大書法家。他從小喜愛寫字，有一次吃午飯，書童幾次催他快吃，他像沒聽見一樣，仍然專心致志的看帖、寫字。書童看飯都涼了，只好去叫他的'母親。母親來到書房，只見王羲之手里正拿著一塊沾了墨汁的饃饃往嘴里送呢，弄得滿嘴烏黑。原來王羲之在吃饃饃的時候，眼睛仍然看著字，腦子里也在想這個字怎么寫，結果錯把墨汁當飯吃了。王羲之就這樣堅持數十年如一日，勤學苦練，終于成了我國著名的書法家。聽完這個故事，我慚愧地低下了頭。重心拿起毛筆，又認真觀察了每一個字的結構，反復練了幾遍。

　　功夫不負有心人，我練習的書法作品榮獲了法國巴黎第十一屆世界和平獎。是媽媽的鼓勵讓我取得了好成績！我愛媽媽，我更愛媽媽的鼓勵！是她的鼓勵，讓我一直到今天還在堅持不懈地練習書法。是她的鼓勵，讓我對學習充滿了信心。

　　真誠的鼓勵作文 5

　　掌聲有什么魔力呢？掌聲的魔力又在哪呢？掌聲的魔力到底有多大呢？我們大家疑惑不解。

　　老師為了讓我們懂得掌聲的魔力，讓我們做了個游戲——找卡片。游戲的規則是：找一位同學藏卡片，一位同學找卡片，找卡片的同學要認真聽我們的掌聲，如果我們的掌聲非常的熱烈，說明他離卡片很近，如果我們的'掌聲很輕這就說明他離卡片很遠了。

　　在老師的一聲令下游戲開始了，一位同學把卡片藏在老師的電腦下面，估計他是這樣想的：誰會有這么大的膽子來翻老師的電腦呢，又有誰能抬起老師的電腦呢？卡片藏好后，另一位同學開啟了他的〝尋寶之旅〞，一開門，他開始東張西望，左看看，右瞧瞧，突然他走到了電腦那邊，我們的掌聲也熱烈起來，他在那停留了片刻，彎下腰往窗簾那兒看看，沒找到，又把音響搬起來，還是沒找到，接著又把電腦搬起來——可他沒有看到呀。我們真的替他著急，那卡片可就在他的手下啊！老師看他手足無措，就叫我們給他點提示，我們告訴他在電腦附近。他又往電腦那里看看，突然搬起了電腦，拿起紅卡片，無比興奮，像在黑暗中突然看到了陽光。我們也用掌聲鼓勵他，老師也給他加十分。

　　游戲結束了，老師問我們懂得了什么？我們懂得了掌聲是一種力量，也是一種動力，在游戲中是掌聲可以為找卡片的人指路，找到卡片所在的位置；在生活中，掌聲就像是明燈，在我們迷茫的時候為我們指引前進的方向。

　　掌聲的魔力真是無窮的。

　　真誠的鼓勵作文 6

　　她，是一位嚴肅又活潑的老師；她，是一位漂亮又迷人的老師；她，是一位給我們帶來無限知識的老師。她，就是我們的班主任任老師！她和藹可親的像我們的大姐姐，嚴厲時像一只母老虎，但她仍然關照著每一個同學。

　　就說那次吧！我們有一場演講比賽，任老師選了幾個人排練。每天下午放了學，就在班里練，任老師陪著我們，一練就是一兩個小時，但任老師總是耐心的教我們一遍又一遍：誰該站到哪里，下一段臺詞該怎么說好，哪個字要重讀。我們也努力的把它讀好。到了比賽的.時候，原本自信十足的我們看到了校長和領導老師那嚴肅的臉，就慢慢緊張起來，像有一只小兔了在心里跳來跳去。當我們一次次悄悄地回頭看任老師時，便想起那辛苦的一天又一天，漸漸恢復了自信。可的是演講結束了，已經晚了，我們深深地嘆了一口氣。比賽結果下來了，我們沒被評上“優佳演講”的獎章，一個個就像因大意失去冠軍的白兔。這時任老師發言了：“沒關系，只要知道了不足之處，下次會贏的。”一句簡單的鼓勵，對我們是多么重要啊！從那以后，每一個同學都努力地做好每一件事。

　　任老師在我們喪失信心時鼓勵我們，我們應該好好學習報答任老師。

　　每當我遇到困難時，我總會對自己說：“相信自己，我能行！”

　　真誠的鼓勵作文 7

　　鼓勵是給別人的一種冥冥中的相信，而最常給我這一種信任的是我的爸爸，她讓我學會了很多事，我記憶最深的是滑冰。

　　那次，爸爸叫我去滑冰，我以前看過大哥哥大姐姐滑過，我知道那是一種很容易摔倒的一種運動。不像游泳，不會可以在淺一點的地方學，滑冰一不注意就會被人碰，就算不碰，身體不平衡也會自己跌倒。所以，我當時特別怕跌倒，因為我怕疼。

　　前幾次，我被爸爸生拉硬扯的到了滑冰場，剛好那時人特別多，我一到那就看見許多哥哥姐姐一個連一個的摔倒。原本被壯了膽的我，一下又怕起來了。我戰戰兢兢的穿上了滑冰鞋，在爸爸的`攙扶下，一點一點，慢慢的走了起來。正當我覺得找到了感覺的時候，一位大哥哥沖了過來，把我撞倒了，我突然感覺我的腿有一種從未有過的酸痛。我在那一剎那，很肯定的對自己說：以后絕對不滑冰了！于是，我不管三七二十一沖到換鞋室脫下了滑冰鞋。爸爸走了過來，柔和的說：“琦琦，我知道你現在受不住疼，但是你要想想，多一會一種技巧，利大于弊啊！我相信你一定可以的，加油啊！來，我們不怕，再來！”真是聽君一席話，勝讀十年書啊！我不能做這么懦弱的人，我要多會一種技巧，想著，我便重新穿上了滑冰鞋。

　　在一次一次的跌倒中，我慢慢的掌握了一些技巧，爸爸慢慢的放開了我的手，我會滑了，在一次一次的加快訓練中，我越滑越快。現在我能在擁擠的人群中自由自在的滑拉！

　　真誠的鼓勵作文 8

　　進她家門，竟沒聽見她甜甜地喊我一聲“姐姐”，倒是滿耳塞入她嘶啞的哭聲，一定哭了很久。

　　元旦放三天假，我抽了一天去舅媽家，路上還曾想像著妹妹出門迎接我的場景——唉！“舅媽，她怎么了？哭得這么傷心？連我都不理了？”“哎！就是元旦表演她落選了！快來幫我勸勸她！”我聽了舅媽的話，想起我跟她一般年紀的那會兒，也是三年級時，發生過類似的事，是媽媽鼓勵了我。 “妹，跟我來！”我拉起她的手，她還是自顧自地哭，理都不理我。我只好拉她進房間里，把門關上，溫和地對她說；“姐姐以前也因為這樣的事哭過呢！”“真的嗎？她抬起哭花了的小臉看著我。“當然是真的！你要知道，你以后還有很多機會啊，以后我們繼續努力啊！”“要是下次也沒選上呢？”“誰說的啊！愛迪生也是經過無數次沒有成功的實驗之后才大功告成的，那要是沒有堅韌不拔的毅力能行嗎？再說了，我妹這么好的表演天賦，一定會選上的！”“難道是我表演得不好嗎？”“可能是失誤，也可能有別的原因呢！這次過去就算了，你吸取教訓，繼續努力！加油吧！”妹妹聽完，露出了笑容。

　　過了幾天，我已經忘記這事了，妹妹打電話來，說：“姐姐，太謝謝你了！在表演那天，我幫同學們拿東西，搬椅子，老師還在全班表揚我了呢！”“真的嗎？我也為你開心啊！以后加油哦！”“嗯，我會的`！” 你看，在我們遇到別人傷心失意的時候，何不去鼓勵一下呢！也許你似乎不經意的幾句話，卻會成為他人努力的動力。

　　真誠的鼓勵作文 9

　　那個僅教過我一年的數學老師，讓我難以忘懷，她并沒有做驚天動地的大事，可我卻常常想念她。

　　三年級，我們原本的數學老師請了一年的假。學校給我們班送來了新老師，我還記得她迎著早晨的陽光，高跟鞋發出柔和的“噔噔”聲，走上了講臺。我還記得她留著優雅的波波頭，無框的眼鏡下藏著一雙溫柔的杏目。我還記得她用溫暖的聲音說：“同學們好。”可我卻怎么也不記得她的姓與名了。

　　她的教學方法很獨特，她會在講完一個重要的`知識點后寫上兩道題目，請兩位同學在黑板上解答。答對了有一塊餅干，或一根糖。一次，她請我上去解題，我當時的數學成績一般般，那道題目可能對其他學霸來說很簡單，可我卻怎么也答不出來。拿著粉筆在講臺上呆呆地站著，與我一同解答的同學早下去了。我有些慌了，這時，老師用她溫暖的聲音來解救我：“沒關系，下去好好聽吧。”我胡亂點點頭就想下去，老師卻拿了一塊糖說：“拿去吧。”“不不不，我沒答出來，老師，我不能拿糖。”“沒關系，要認真聽講哦。”“好。”我那時覺得，老師好像天使，一節課下來，我都坐得筆直，認真聽課。下課后，我跑到辦公室，90度鞠躬。“謝謝老師。”老師似乎有些驚訝，年輕的臉龐上浮出笑意，“給你一個鼓勵。那道題現在會了吧？一定要加油哦！”“嗯，老師再見。”

　　老師不知道，她給我的一塊糖，給予我的鼓勵，讓我一輩子都會記得她，記得這個——天使一般的數學老師。

　　真誠的鼓勵作文 10

　　從我轉到成賢街小學的第一天，我就永遠記住了我的班主任——曹茜。曹中等身材，卷卷的短發，美麗的流海，五官端莊，長的十分清秀。因為她所說地第一句我的話，我改變了！變得，自信。這簡直就是一場夢！一場美夢！

　　記得有一天，早上上課，曹老師問了我們一個問題，我想了想，心理已經知道了一個答案，但是，我不能確定我的答案完全正確，還有點恐懼，怕說錯了，們笑我，于是，我沒有舉手，老師隨便點名，結果卻點到了我！我急忙站起來，心里有些緊張，七上八下，腿都發抖了，于是，便在心里對說：“別緊張，只不過是一次發言而已”，我鼓足了勇氣，把我的答案結結巴巴地說了出來，剛說完，我嚇的'吐舌頭，趕緊坐下，我萬萬沒有想到，語文曹老師竟然走到我前面，響亮地說：“真好！你說地答案太好了！……”我愣住了！老師說我回答得好？我甚至懷疑地聽力！老師忽然拍拍我的肩，如般，我猛然驚醒！抬起頭，與老師溫柔地相對，她親切的對我說：“為什么不舉手呢？你說得很好啊！下次要勇于舉手發言哦！老師相信你！”真的！老師對我說她相信我！從那一刻，我心里充滿了，充滿了自信。就因為老師得一句話，使我克服了內心的恐懼！您像春蠶，奉獻了自己，了別人；您像園丁，不辭勞苦。曹老師，我永遠忘不了您親切的話語，永遠忘不了您溫柔的，永遠忘不了您我的第一句話，永遠忘不了您一切的一切……

　　老師，您鼓勵的話語我永世難忘。

　　真誠的鼓勵作文 11

　　在我們的生活中，有著無數平淡無奇的事，你可能不會去在意，但它們卻蘊藏著別人對你點點滴滴的愛。

　　記得在我即將搬來宜興上大班的時候，老家中班的老師想讓我跟大家說些告別的話。雖然我心中有成千上萬的話想對老師同學說，可又因膽小害羞，話總是升到喉嚨又咽了回去。

　　老師為了鼓勵我，兩手放在我的肩上，慢慢地把我推了出來，在教室外對我說：“諶中順，老師知道，你有很多話想對大家說，是不是因為害羞啊？”我點了點頭。老師指向學校門口的'一棵參天大樹，說：“你看那棵樹，它原本也只不過是棵小樹苗而已，甚至還沒有你高，無論怎么給它澆水，都害羞似的不肯長大。可經過了陽光的照射，雨水的滋潤，不也茁壯起來了嗎？你也像它一樣，好嗎？”

　　一陣微風吹過，傳來了樹葉的“嘩嘩”聲，好像老師剛剛的話在我的耳畔回蕩。

　　我鼓起勇氣，站到了講臺前，發現老師還在外面向我微笑著。我更有了信心，對同學們說：“同學們，很高興在幼兒園認識大家……我永遠不會忘記你們，請你也千萬別忘記我呀……”話音剛落，這個窄小的教室便充滿了鼓掌聲，經久不息。

　　我回頭看向教室外，發現老師還站在那兒，她也熱烈地鼓起了掌，笑得像一位天使。

　　我永遠不會忘記這充滿愛的鼓勵。

　　真誠的鼓勵作文 12

　　人們都說：“人的語氣可以變，神態可以變，但唯獨深藏在眼睛里的情感不會變，會隨著自己的內心流露出來。”一聽到這句話，我就會想起三年級我上語文課的那一天。

　　上課時，夏老師問了一個問題，叫我來回答。我絞盡腦汁，可腦海里一片空白,怎么也不會，老師并沒有指責我，“這么簡單的問題都不會......”這樣的話，而是耐心地引導我思考正確答案，“這句話運用了什么修辭手法？”“呃，排比......”我抿了抿嘴，緩緩地用自己不確定的語氣回答道并把求助的目光投向了老師,這時我看到了老師眼睛里流露出的鼓勵和肯定，“那從文章中你感受到了什么呢......”

　　在老師一步步地引導下，我終于回答出了正確答案。那一刻，我的內心歡呼雀躍，仿佛聽到了耳邊有溫柔和藹的聲音對我說：“孩子，加油！我相信你能做得更好！”我聯想到了在學校里與老師一起相處的點點滴滴，您對我們的關愛，猶如慈祥的太陽溫暖我們的心田，滋養我們健康快樂地成長；您對我們的教導，猶如黑夜中那顆明亮的星星，指引著我們前進的`方向；您對我們的鼓勵，猶如和煦的春風輕輕撫模著我們的面龐，讓我們心中充滿力量，更加自信走在人生的道路上......

　　我久久凝望著您那清澈無比、充滿關懷的眼睛，永遠不會忘記您那飽含鼓勵和贊賞的眼神------使我擁有更多力量、更多關懷、更多信心......如同春雨般滋潤著我的心靈。

　　夏老師，謝謝您給我的鼓勵。

　　真誠的鼓勵作文 13

　　有人說鼓勵是冬天的一杯熱茶，有人說鼓勵是秋天的一片楓葉，有人說鼓勵是夏天的一個游泳池。但是，我覺得同學們的鼓勵，更像干旱中的及時雨，滋潤著我的心。

　　徐又高又瘦，像一根樹枝。他有一雙明亮的眼睛。在他高高的鼻子下面是一張可以安慰和鼓勵別人的'嘴。

　　上學期語文老師突然說:“大家準備好，兩分鐘后開始考試。”匆忙拿出語文書開始復習，只剩一分鐘了。后悔之前沒好好學習，現在沒時間復習。我很想哭。這時，坐在我旁邊的徐樂天看到我的表情，走過來安慰我說:“不要垂頭喪氣，哪怕只有一秒鐘，也是時候了，好好學習，在考試中更加努力，說不定能多拿分！”我聽了之后，覺得心里垂死的那根樹枝就像被及時雨澆過一樣，充滿了希望。

　　幾天后，結果出來了。我還是老樣子。我一直掛在89分的位置。許萬和是班上的第一名。他們都得了97分。許看到我的成績，非但沒有嘲笑我，反而安慰我說:“雖然你沒有進步，也沒有退步，但你不能止步于這個分數。你必須加強復習。我相信你的能力，你一定會在期末考試中取得好成績。”我聽完，趕緊說:“我會的，謝謝。”期末考試如愿以償。

　　同學是一個人一生中不可缺少的。同學就像拼圖，會形成一幅美麗的圖畫。如果少了一塊，它就永遠不會完整。學生的鼓勵讓這個謎題更精彩。

　　真誠的鼓勵作文 14

　　鼓勵是黑暗中的一盞燈，讓你不再感到恐懼;鼓勵是嚴冬的一盆炭火， 讓你不再感到寒冷;鼓勵是揚起的風帆，讓你勇往直前。

　　——題記

　　從古至今，有一樣東西始終伴隨著成功者們，它就是鼓勵。其實，有時鼓勵也很簡單，有的只是成功時的一句贊許，有的只是失敗時的一句安慰，有的只是困難時的一次拍肩。但正因為這些簡簡單單的鼓勵，才將一些人推向成功的道路。

　　不信，你瞧——我國的著名學者童第周再幼年時成績并不優異，直至17歲時才剛剛讀完初中。但是后來，由于恩師的鼓勵、父母的支持和他的發憤圖強。最后，他成功實現青蛙卵剝離手術，成為世界上第一位實現此高難度手術的人。從此，他名揚海外。這成功不僅僅來自于他的不懈努力，這也歸功于他周圍人的支持。

　　“事實勝于雄辯”，當然，說話也不能以偏概全。但如果你不信，你看——那站在勝利光輝頂峰上的人是誰?他就是舉世聞名的科學家——牛頓。他小時候成績很一般，但他善于觀察，喜歡讀書。但后來，他好學的精神感動了他舅父，他舅父又說服

　　他母親并鼓勵他學習。若不是這些自始至終的鼓勵，牛頓能發現并證實“萬有引力”嗎?他能制造出反射望遠鏡嗎?

　　現在，雖然我們生活中困難重重，但有了別人的鼓勵后，生活又會有所改變——鮮花、芳草因大地的`鼓勵而挺過寒冬，裝扮春天;江河因潮水的鼓勵而穿越高山，向著大海勇往直流;彩虹因藍空的鼓勵而經歷風雨，懸掛在天際。而我們的人生因別人的鼓勵而更加教材!

　　真誠的鼓勵作文 15

　　前幾天劉老師給我們展示了班長韓君怡同學的隨筆本，并在班里問我們誰想和韓君怡PK一下，不一會兒就有幾位同學來挑戰了。昨天老師又讓我們自愿展示自己的隨筆本。

　　沉靜了一分鐘后，陸續有人來展示。此時的我有些猶豫，手里緊緊地握著隨筆本，然后翻到昨天剛剛寫的《一氣呵成》，看著我的字體，我的手都被緊張的汗水浸濕了一片。這時我的`背后傳來趙宇軒的聲音：“寫得這么好！你上去試試吧！”韓君怡也說：“寫得挺不錯的！沒有一處涂改，去展示臺沒問題哦！”王琪涵和劉芷妤也湊過來觀看我隨筆本的字體，看了之后還對我說了“加油”！這使我覺得信心倍增。然后我就拿起隨筆本來到了講臺上面。和我一樣來展示的同學有：李勇博、韓家澍、宋亞軒、馮筱雅、馬千子、和明澤。 劉老師先讓我們把隨筆交給張澈，再讓我們站到最后一排，這樣在投影儀上看得清楚整體效果。其實把隨筆本交上去，我心里就打起了退堂鼓，我站在最后一排，等待開始展示。馬千子、宋亞軒他們的字一展示完，我臉上的笑容僵住了，緊張地對和明澤說：“哎呀！我好緊張啊！他們寫的字都好漂亮啊！”和明澤聽后對我哈哈一笑說：“沒事，別緊張！我覺得你寫得很漂亮，我寫的可能還沒你好呢！再說了同學對我們字的評價，也是我們進步的空間啊！”我聽了后心里暖洋洋的。 最后我的字體被老師和同學們評為“瀟灑、大氣”！我特別特別的開心，因為有這么多同學鼓勵我，我會更加努力的！

　　真誠的鼓勵作文 16

　　今天，老師叫我們展示自己的座右銘。大多數同學都選擇了名人名言，包括我在內。他們把座右銘寫在硬紙板上，畫出許多漂亮的圖案，擺在桌子的右上角上。大家積極地說出座右銘對他們的啟示，我雖然沒有告訴大家，但是他深深的印在我的心里。

　　我擁有自己的座右銘“人生的路就像一條大河，由于激流本身的沖擊力，在從前沒有水流的地方，沖刷出嶄新的意料不到的河道。―高爾基”。這句名言的作者大家都很熟悉，我之所以選擇這句話作為我的座右銘是因為我如果有一些不會做的題就算是絞盡腦汁也做不出來，我就會生氣，還會煩躁不安的發脾氣。有了這句話，我就會靜下心來好好的思考，慢慢的就會解決問題。所以說世界上沒有做不了的事情，除非是不想做，不認真去做。通過這句話，我明白了，要樂觀的面人生，因為樂觀會帶給你滿足，悲觀會帶來痛苦。有時我就想樂觀的人從災難中看見機遇，困難是暫時的，總會找到解決問題的辦法。座右銘使我變成樂觀的人。

　　我覺得人不能自己先泄氣，座右銘中的“意想不到的河道”就是解決困難的辦法，“激流本身的'沖擊力”就是樂觀的心態。在我們的生活中會遇到很多困難，只要在遇到困難的時候擁有一個樂觀的心態，通過冷靜的思考，解決困難的方法就會找到，只有這樣，遇到的困難才會一個個的被解決。

　　我會在座右銘的勉勵下，堅強，自信的面對一個個困難并且會很好的解決和克服他們。我相信。

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