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教師職稱論文發表期刊
教師職稱論文是如何的，以下的教師職稱論文發表期刊相關文章，一起來看下吧。
教師職稱論文發表期刊的選擇【1】
因為地域及單位的不同，職稱評定的要求也不同，所以評什么樣的職稱，需要在什么樣的期刊上發表論文，不能一概而論。我們提醒作者，寫作論文前一定要弄清楚本單位對于評職稱的明文要求論文，選擇期刊才能做到有的放矢。
因為發表論文對于作者晉升職非常重要，所以在期刊的選擇上要慎重再慎重，現在很多假刊，套刊橫行，讓很多作者真假難辨，花了錢沒評上職稱，且錯過評審時間。我們在此，給作者提供一些建議，在期刊選擇的時候，做些參考。常見的假刊的陷阱：
1.套刊。這是最難甄別的，明明有一本刊物，正常發行，且知網已經全文收錄，但是，又冒出一個一摸一樣的刊物，刊號刊物名完全一樣，就是不上任何的數據庫，不能在任何一家數據庫檢索到，這樣的就是套刊。是自己冒名刊物名自己印刷的刊物。
2.假刊。所謂假刊，就是壓根在新聞出版總署沒有備案，而是自己起了個好聽的名字，然后自己印刷的刊物，這樣的刊物新聞出版總署查不到，數據庫也沒有收錄。
3.電子版期刊。這樣的期刊也是在玩文字游戲，明明備案的是電子版期刊，但是起了個好聽的名字，于是大力宣傳，說的天花爛墜，說什么電子版期刊其實也出版的，這其實是在混淆概念，玩文字游戲，電子版期刊，和正規的期刊是有很大區別的，一定要警惕這種陷阱論文，作者聽到刊物名的第一反應就是去新聞出版總署查詢備案情況，如果名字后面還有“電子版”字樣，則要謹慎處理。
中小學教師職稱論文發表要求【2】
申報一級教師任職資格人員，須具備下列條件：
(一) 學校教師
(2013年，作為過渡，在教育教學類CN期刊上獨立發表本學科學術論文1篇，經專家鑒定具有較高的學術水平，可視為符合教科研課題要求)
(二) 教研人員
1、在教育教學類CN學術期刊上獨立發表本學科學術論文2篇。
2、并在教育教學類CN學術期刊上獨立發表本學科學術論文1篇。
申報高級教師任職資格人員具備條件：
(一)學校教師
1、在教育教學類CN期刊上獨立發表本學科學術論文2篇，經專家鑒定具有較高的學術水平，可視為符合教科研課題要求
(三)教研人員
1、省教研員在教育教學類CN學術期刊上獨立發表本學科教科研論文3篇(其中至少1篇發表在全國中文核心期刊上)，市、縣教研員在教育教學類CN學術期刊上獨立發表本學科教科研論文2篇，鄉鎮中心學校從事教研工作的人員在教育教學類CN學術期刊上獨立發表本學科教科研論文1篇。
申報正高級教師任職資格人員，須具備下列條件：
(一) 學校教師
1、 在教育教學類CN學術期刊上獨立發表高水平、有創見的本學科學術論文3篇(其中至少1篇發表在全國中文核心期刊上);或者正式出版學術著作1部(本人撰寫6萬字以上)，或參編過經國家、省中小學教材委員會審定通過的教科書或3萬字以上的教師指導用書，同時在全國中文核心期刊上發表本學科學術論文1篇。
(二) 校(園)長
1、 在教育教學類CN學術期刊上獨立發表高水平、有創見的本學科學術論文3篇(其中至少2篇發表在全國中文核心期刊上);或者正式出版學術著作1部(本人撰寫6萬字以上)，或參編過經國家、省中小學教材審定委員會審定通過的教科書或3萬字以上的教師指導用書，同時在全國中文核心期刊上發表本學科學術論文2篇。
(三) 教研人員
1、 在教育教學類CN學術期刊上獨立發表高水平、有創見的本學科學術論文5篇(其中至少3篇發表在全國中文核心期刊上);或者正式出版學術著作1部(本人撰寫10萬字以上)、參編過經國家中小學教材審定委員會審定通過的教科書，同時在全國中文核心期刊上獨立發表高水平、有創見的本學科學術論文3篇。
教師職稱論文發表期刊推薦【3】
1、《讀寫算.素質教育論壇》
主辦：中央科教所課程教學研究中心
主辦：湖北省荊門市教育科學研究所
國際刊號：ISSN1002-7661
國內刊號：CN42-1078/G4
郵發代號：38-448
頁碼：128頁
收錄網站：萬方、龍源、維普
創刊于1999年，是由讀寫算雜志社主辦的集學術性、實用性、權威性、前瞻性與專業性于一體的教育類學術期刊，系中國教育理論期刊協會會員期刊、中文科技期刊數據庫收錄期刊、龍源國際期刊網入網期刊。雜志內容豐富，印刷精美，雅俗共賞，具有很高的學術價值和社會影響力，讀者遍布全國各教育研究機構、中小學校及高等院校等。
欄目設置：理論探討 政策導向 課程改革 教育創新 學校管理 經驗交流 學科教育 語文天地 德育美育 心理健康 科研平臺 閱讀寫作 工作研究 英語論壇 文化體育 和諧校園建設等。
2、《儷人·教師》
主管：青海省文聯
主辦：青海省詩歌學會 西北信息報社
國際刊號：ISSN1674-5213
國內刊號：CN63-1067/I
郵發代號：52-15
頁碼：292頁
收錄網站：龍源、維普
面向國內外公開發行的全國優秀學術期刊。重點面向全國一線教育工作及教育骨干，以教育理論、課改實踐、教學研究及管理為主。本期刊面向各級教育行政主管部門、教育科研院所、各類大中專院校、中小學校及其從事教育教學工作的教育工作者和專業教師的綜合性教育教學類素質教育專業性教育學術理論期刊。
欄目設置：文學評論、文化教育、教育論壇、社會視野、藝術之窗、歷史哲學、語言文化、學術交流
3、《文理導航》
主管： 內蒙古社會科學聯合會
主辦： 內蒙古自治區北方文化研究院
國際刊號：ISSN2095-3879
國內刊號：CN15-1355/G4
郵發代號：16-118
頁碼：128頁
收錄網站：萬方
征稿對象：關心教育事業發展的大中專院校、職業教育、中小學教育的專家、教研員、校長及一線教師等。
欄目設置：
解讀版塊：分為名家論壇、疑難點擊、熱點跟蹤、評價改革等子欄目
點播版塊：分為教材教法、課程評價、課題研究、專業成長等子欄目
共享版塊：分為管理藝術、課程資源、考試輔導、百家雜談等子欄目
4、《文理導航·教育研究與實踐》
主管： 內蒙古社會科學聯合會
主辦： 內蒙古自治區北方文化研究院
國際刊號：ISSN1674-2575
國內刊號：CN15-1355/G4
郵發代號：16-126
頁碼：200頁
收錄網站：萬方、維普、龍源
本刊立足教師立場，關注教師發展，探討教育改革難點、教育科學研究熱點，宣傳報道教師在新課改中的具體實踐。雜志突出實用性，以讀者滿意為目標。
欄目設置：教林廣記、教育管理、經驗交流、學科研究、課堂教學。
5、《校園英語》
主管單位：河北出版集團
主辦單位：河北閱讀傳媒有限公司
國際刊號：ISSN1009-6426
國內刊號：CN 13-1298/G4
郵發代號：18-116
頁碼：256頁
收錄網站：知網、萬方、龍源
欄目設置：理論探究、教學研究(實驗報告)、評價測試、教學設計、學法指導、語言知識、教研動態、文化視窗、教海拾貝等。
6、《文理導航(知網版)》
主管： 內蒙古社會科學聯合會
主辦： 內蒙古自治區北方文化研究院
國際刊號：ISSN1674-2575
國內刊號：CN15-1355/G4
郵發代號：16-118
頁碼：98頁
收錄網站：知網、萬方、龍源、維普
面向大中專院校、中小學教育的專業性教育刊物，閱讀對象是關心教育事業發 展的大中專院校、職業教育、中小學教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側重初中教育，中旬則側重高中、職業教育和高等教育，下旬側重小學教育。
欄目設置：課改前沿、學科講壇、理論研究、實踐平臺、迷津點撥、專題研討、職教天 地、教苑擷英。
7、《文理導航·教育研究與實踐》
主管：山西省教育廳
主辦：山西教育教輔傳媒集團
國際刊號：ISSN1992-7711
國內刊號：CN14-1307/G4
郵發代號：22-158
頁碼：96頁
收錄網站：知網、萬方、維普、龍源
《中學課程輔導》(教師教育)是中學課程輔導雜志社出版發行的重點教育專業期刊，以“專業性、針對性、實用性、互動性”被譽為“課程輔導第一刊”。受到廣大中小學教師的喜愛和好評。刊物內容以教學研究類為主，面向全國中小學教師和基礎教育工作者。
《中學課程輔導》(教師教育)瞄準教學管理，教師教育，課程探索，教學探討，校長論壇，教學研究，教研論壇，教學案例，評價探究，為實施課程輔導提供理論支持和實踐指導，努力為一線教師和教科研人員構建的一個高品質教學交流平臺。
欄目設置：教師教育、課程研究、教學新論、師資建設、課堂探索、教改論壇、創新管理、閱讀寫作、音體美教育、信息化教育、案例教學
8、《好家長》
主管：南京出版傳媒集團
主辦：南京出版傳媒集團
國際刊號：ISSN1009-8569
國內刊號：CN 32-1616/G0
郵發代號：28-246
頁碼：256頁
收錄網站：知網
欄目設置：教研探索、教育創新、先鋒管理、課改前沿、教育實踐、經驗交流、教育隨筆、生活作文、大視野等。
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