醫學院論文范文參考3000字

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　　醫學院論文范文參考3000字【1】

　　統計專業本科生基礎醫學統計學教學的探索與實踐

　　對統計專業本科生基礎醫學統計學理論教學方式、教學內容等進行進一步的調整和改革，實現數理統計思維轉向醫學統計學思維，降低課程學習難度，促進學生學習的積極性。

　　灌注專業英語知識，加強軟件教學力度，以培養學生借助統計軟件解決實際問題的能力。

　　從實際效果來看，教學改革和調整的作用明顯，值得進一步深入和推廣。

　　醫學統計學是應用概率論和數理統計的基本原理和方法，研究醫學領域中數據的收集、整理和分析的一門科學。

　　基礎醫學統計學是統計專業本科生最早接觸的一門醫用統計學。

　　基礎醫學統計學不但引入了高等數學和線性代數的原理和方法，還主要采用醫學實例進行各方法的介紹。

　　這門課程是統計本科生必修課程，也促使統計本科生從數理統計理論學習轉向醫學應用統計學習。

　　即使其從相對抽象、較強的邏輯思維的數理統計到數理統計在醫學中的應用。

　　是后續課程如醫用多元統計分析方法、生存分析、統計決策及預測等的基礎課程。

　　第四軍醫大學衛生統計教研室自2000年開始招收統計學專業本科生，到目前為止，已有四批本科生畢業走向工作崗位。

　　對于統計專業的基礎醫學統計學教學一直在探討和嘗試，取得了一些成效，現總結如下，供大家商討。

　　課程內容、選用教材與授課方式基礎醫學統計學授課內容分為四部分：基本統計方法、高級統計方法（不含多元統計分析、生存分析等）、醫學科學研究設計和數據處理與統計軟件應用、抽樣調查。

　　理論90學時，實驗10學時。

　　基礎醫學統計學的授課時間安排在大學二年級的第二學期，剛好本科生在一年級已經完成了線性代數和數理統計等相關課程，且接觸了臨床概論，對于臨床知識有初步的了解。

　　對于醫學生，醫學統計學教材常采用的是本科生用的教材。

　　而對于統計專業學生，由于已經學習了數理統計，普通的本科教材對于專業學生而言有點淺。

　　所以教研室采用醫學碩士生的醫學統計學教材。

　　通過實踐發現，醫學碩士生的統計教材難度剛好適合專業本科生，受到了廣大專業學生的好評。

　　考慮到基礎醫學統計學的教學不同于數理統計，所以教材中的例題和實驗中的習題盡量選擇與醫學相關（如基礎醫學、臨床、預防、藥學等）或與學生生活相關的數據。

　　這樣學生對同一個問題可以將臨床所學內容與應用統計學知識結合，便于理解。

　　在對概念和基本原理的講解中，以應用實例為引導，使學生以形象思維方式實現對抽象的統計學原理和概念的掌握，將教學的基本目標從讓學生掌握統計學方法、理解統計學分析過程和機理轉變到讓學生理解統計學基本概念和原理，正確實施實驗方案上來。

　　板書結合多媒體教學手段，提高教學效率常用的教學方式有兩種。

　　一種是傳統的，就是教師利用黑板、粉筆、教案進行授課;另一種是多媒體教學方式，是在教室采用幻燈片放映的方式進行授課。

　　隨著計算機技術的發展，各教室均配備了計算機，多媒體教學很容易實現。

　　多媒體輔助教學具有培養和激發學生學習醫學統計學的興趣，能節約傳統的板書時間，開闊知識面，增加信息量，提高教學效果等優點。

　　但是，多媒體輔助教學不能完全取代板書等教學方式。

　　因為基礎醫學統計學不同于一般的文科課程，有理論推導過程，如果只采用幻燈片放映無疑增加了學生的理解難度。

　　所以采用多媒體與板書結合的方式來教學，以多媒體輔助教學為主，其它教學方式為輔，兩者相互結合，最大限度地提高教學效果。

　　一般授課內容介紹采用幻燈片放映。

　　當需要進行理論推導，如介紹兩樣本方差齊性檢驗可采用F檢驗時，可在黑板上板書方差齊性檢驗公式證明。

　　加強統計軟件的教學，優化教學過程傳統的醫學統計學教學和應用存在許多困難，比如統計學的基本概念、基本原理抽象難懂，統計分析思路難以形成;統計學的公式難以理解、難以記憶，計算過程比較繁瑣復雜。

　　所以為了培養統計本科生對于醫學統計學的學習興趣，使統計圖形、圖表的教學過程變得簡單、直觀、形象;課堂短時間內處理大量的數據，我們加強了統計軟件的教學。

　　對于統計專業生，要求其掌握國際知名統計軟件SAS （StatisticalAnalysis Software，統計分析系統），在三年級會專門開設SAS軟件課程。

　　為避免重復教學，在基礎醫學統計學的教學中，課堂和實驗課教學選擇Excel和SPSS軟件。

　　由于課本中的u、t、F等界值表都只能粗略得出P值范圍，而統計軟件卻能給出具體的P值。

　　所以學生對統計軟件在分析問題時所表現的快捷、精確表示了極大的驚訝，從而對統計軟件和醫學統計學的學習產生較強烈的興趣。

　　用計算機代替手工計算后，教師可以把授課的重點轉向對統計學概念和方法的理解，轉向對統計結果實際意義的理解，通過大量實例的比較分析，使學生深入理解和掌握各種統計方法的應用條件和統計分析思路的形成。

　　采用了9B1的理論與實驗的教學比例，原因在于對于統計專業生有專門的軟件課程。

　　如果在基礎醫學統計學課程中開設過多的實驗課，勢必減少了理論課的學習。

　　如果不開設，學生的理解不深刻。

　　幾年的摸索和實踐證明對于基礎醫學統計學教學的理論與實驗比例設置合理。

　　在實驗課的教學中重點講授各種統計方法的SPSS軟件操作步驟以及對結果的正確解釋。

　　將學生從以往大量的數學運算操作中解放出來，以考察學生對基本理論和概念的掌握程度為主要目標，兼顧考察學生使用統計學軟件進行實際數據處理的能力。

　　加強實驗設計的教學統計學的用處不單單是數據處理，更重要的是實驗設計。

　　很多學生不能很好地把握兩者之間的關系，認為統計學的目的就是在實驗完成之后進行數據處理，對于設計不合理的實驗，想通過統計學方法來彌補，其實這是一種非常錯誤的想法。

　　很多問題必須在實驗設計時考慮充分，一個錯誤設計的實驗，統計學方法是無法彌補的。

　　實驗設計是醫學統計學的一個非常重要的部分，也是教學中比較薄弱的環節。

　　為了加強該部分的教學，提高學生的科研設計能力和論文寫作的水平，鼓勵并要求教師將個人的科研經驗引入教學內容。

　　由于統計本科生基礎醫學統計學的授課時間安排在二年級，對于科研設計沒有太多的理解。

　　所以鼓勵教師從實際問題出發，一步步引導。

　　比如介紹新型降壓藥的臨床試驗，誘導學生考慮以下問題：設計研究的確切內容，研究目的是什么？需要設立對照嗎？怎樣進行隨機化分組？若不采取隨機化研究，分組有無偏性？應采用哪種類型的盲法嗎？倫理學能接受這樣的臨床試驗嗎？研究的對象是誰？納入標準和排除標準有特殊的規定嗎？處理因素和實驗結果是什么？試驗過程中脫落的病例怎么處理？針對設計方式應選用什么統計分析方法？檢驗水準取多少？結論怎么樣？該藥到底有無降壓療效？本研究結果能否推廣到其他病人？

　　實驗設計是統計工作步驟的第一步。

　　只有進行了正確的實驗設計，才能采用客觀的統計分析方法來獲得正確的統計結論。

　　所以實驗設計的教學內容是教學改革中的重中之重。

　　課堂灌注專業英語知識對于統計專業生，不僅要求其掌握各種統計學方法，還要求其掌握一定的專業英語知識。

　　統計專業生在大三會接觸一門全英文專業課程生存分析。

　　所以有必要在基礎醫學統計學教學課程中灌注相應的專業英語知識，要求學生掌握統計學專業漢英名詞對照，如算術均數（mean）、中位數（median）、參數估計（estimation of parameter）、假設檢驗（hypothesis test）、非參數檢驗（nonparametric test）等。

　　掌握了基本的統計專業英語知識，能更好地運用SPSS和SAS國際知名統計軟件（英文版），提高學生統計學習的積極性。

　　小班教學，靈活性強統計學專業本科生學員人數根據招生情況，每年有所波動。

　　但人數基本控制在20人左右。

　　授課方式采用的是小班教學。

　　由于人數較少所以上課靈活性較強，可采用豐富多樣的教學方式。

　　在進行統計學知識的講授時，可以詢問學生的理解情況。

　　學生在未聽懂的情況下，可舉手提問。

　　答疑的方式有教師回答或其他學生代答，增強學生間的交流，也可及時發現其他學生理解的正確與否。

　　課堂上及時糾正學生理解偏差會更好地使學生接受后續知識，并啟發思維。

　　教學體會統計本科生是將來從事醫學統計研究的主力，培養其科學思維方式和正確應用統計學知識解決醫學科研實際問題的能力至關重要，從而使得醫學統計學基礎課程的教學任務顯得尤為重要和關鍵。

　　對此課程的進一步改革嘗試，取得了較好的教學效果。

　　板書與多媒體教學相結合、統計軟件實驗與理論知識相結合的教學模式，一定程度上降低了醫學統計學課程的教學難度，增強了學生的自信心，提高了學生的學習積極性和理論教學的效果。

　　教學內容的調整和擴充，實驗設計內容的加強更有助于學生處理實際統計問題。

　　有必要對其進一步地深入和擴展，以期取得更加理想的教學效果。

　　醫學院論文范文參考3000字【2】

　　論心理護理

　　【摘要】目的 轉變患者對高血壓的認識，提高患者戰勝疾病的信心。

　　【關鍵詞】 高血壓;心理護理;措施

　　高血壓病是指在靜息狀態下動脈收縮壓和/或舒張壓增高（>=140/ 90mmhg），常伴有脂肪和糖代謝紊亂以及心、腦、腎和視網膜等器官功能性或器質性改變，以器官重塑為特征的全身性疾病。

　　休息5分鐘以上，2次以上非同日測得的血壓>=140/90mmhg可以診斷為高血壓。

　　高血壓是中老年常見病、多發病。

　　是常見的代謝失常動脈粥樣硬化性心腦血管疾病的重要危險因素。

　　積極防治高血壓是防治心腦血管疾病的重要環節，應對患者實施有效的護理指導。

　　1。臨床資料

　　我國高血壓患者每年以300萬例的速度增長，使許多人深受其害，即我院從xxxx9年1月～xxxx0年1月共收治104例高血壓患者，其中男64例，女40例，年齡40～50歲38例，50～60歲52例，60歲以上14例，如何做好患者的心理護理及措施，可將其危害降至最低點。

　　現將對高血壓患者的心理護理及措施淺談如下：

　　2。心理護理

　　2。1心理護理基本概念

　　心理護理與心理治療既有聯系又有區別。

　　心理護理強調運用心理學的理論和方法緊密結合護理實踐，發揮護士與患者接觸最密切的職業優勢，注重心理護理，使之成為心身康復的增強劑。

　　心理護理與軀體護理的目的都是促進康復和增進健康。

　　實踐證明，心理護理只有與軀體護理緊密地結合，才能在護理的全過程中增進服務對象的身心健康。

　　但心理護理不同于軀體護理，例如腹壁結腸造口的護理，要求護士教會病人自行處置腹壁腸造口的操作技巧（軀體護理），并對病人關心、體貼（心理護理）。

　　2。2心理護理的重要性

　　人的心理因素與全身生理活動有密切的聯系，情緒能影響免疫功能，如恐懼、緊張可使機體的“免疫監視”作用減弱，反之，良好的心理因素具有治療價值。

　　因此從整體看待病人是護理工作的基本出發點;重視對病人心理的研究，做好心理護理是提高護理質量的重要環節。

　　高血壓患者的心理表現是緊張、易怒、情緒不穩，這些又都是使血壓升高的誘因。

　　患病后，由于生理功能的紊亂，大都存在情緒穩定性降低，暗示感受性增高，對自身行為控制能力降低等傾向。

　　因此，患者容易出現消極反應。

　　心理護理的目的就是要通過美好的語言、愉快的情緒、友善的態度、優美的環境、使緊的心理狀態得到松弛，增強機體抗病能力。

　　可以使患者可通過改變自己的行為方式，培養對自然環境和社會的良好適應能力，避免情緒激動及過度緊張、焦慮，遇事要冷靜、沉著;當有較大的精神壓力時應設法釋放，向朋友、親人傾吐或鼓勵參加輕松愉快的業余活動，將精神傾注于音樂或寄情于花卉之中，使自己生活在最佳境界中，從而維持穩定的血壓。

　　使患者對疾病有一個正確認識，對待已出現的癥狀進行解釋。

　　讓患者解除由疾病伴隨而來的不愉快情緒和各種顧慮，積極配合治療。

　　2。3心理護理措施

　　護士要必須做到對病人家庭環境、文化水平、生活習慣、病情變化、思想情緒等有所了解，在護理過程中采取疏泄、勸導、解釋、安慰、暗示、保證等手段，并要因人而異、因勢利導、有的放矢，進行心理護理。

　　還必須十分注意自身的素質修養，通過語言、表情、態度、行為來影響患者的感受和情緒，使之感到溫暖，增強信心，減少顧慮，振奮精神，從而在治療過程中保持最佳的心理狀態。

　　這就是良好的醫德在護理工作中的重要價值，也是對一個責任護士的嚴格要求。

　　2。4。樹立良好的醫德醫風，建立良好的護患關系

　　尊敬患者、愛護患者、耐心宣講住院規則、周圍環境、作息時間。

　　部分患者的隱私要保密、解除思想負擔，使患者感覺到住院如在家里一樣。

　　視患者為親人、朋友，從而使患者對醫護人員產生信任、理解，對患者不論身份、文化水平、社會地位高低均應同等對待。

　　良好的護患關系是一切治療成功的保證。

　　2。5創造良好環境

　　病房舒適、環境幽雅，給患者以賞心悅目的感覺，病房要求清潔、整齊、舒適、美觀、空氣清新，盡量做到輕重患者分開，以免互相干擾。

　　恢復期患者病房可配電視或收音機以分散患者注意力，使患者感到生活在富有生活氣息的環境里，增強患者對生活的熱愛和與疾病作斗爭的信念，使患者早日恢復。

　　3。護理措施

　　3。1適量運動

　　有句話說：“年輕時，用健康換取金錢，年老時，用運動換取健康。

　　”運動除了可以促進血液循環，降低膽固醇的生成外，并能增強肌肉、骨骼與關節僵硬的發生。

　　運動能增加食欲，促進腸胃蠕動、預防便秘、改善睡眠。

　　但高血壓患者不宜進行劇烈活動，以免血壓突然升高而加重心臟負擔，可根據患者的體力、病情、心功能情況量力而行，開展適合自身活動的有氧運動項目。

　　堅持長期做有氧運動同減肥一樣可以降低血壓促進血液循環，提高機體抗病能力。

　　如：散步、慢跑、太極拳、騎自行車和游泳等有氧運動。

　　但患者在進行運動的時候應注意勿過量或太強太累，要采取循序漸進的方式來增加活動量。

　　進行運動時，切勿空腹，以免發生低血糖，應在飯后2小時。

　　3。2 戒煙限酒

　　吸煙會導致高血壓。

　　研究證明，吸一支煙后心率每分鐘增加5—20次/分，收縮壓增加10—25mmhg。

　　這是為什么呢？因為煙葉內含有尼古丁（煙堿）會興奮中樞神經和交感神經，使心率加快，同時也促使腎上腺釋放大量兒茶酚胺，使小動脈收縮，導致血壓升高。

　　尼古丁還會刺激血管內的化學感受器，反射性地引起血壓升高。

　　長期大量吸煙還會促進大動脈粥樣硬化，小動脈內膜逐漸增厚，使整個血管逐漸硬化。

　　同時由于吸煙者血液中一氧化碳血紅蛋白含量增多，從而降低了血液的含氧量，使動脈內膜缺氧，動脈壁內脂的含氧量增加，加速了動脈粥樣硬化的形成。

　　因此，無高血壓的人戒煙可預防了高血壓的發生，有高血壓的人更應戒煙。

　　與吸煙相比，飲酒對身體的利弊就存在爭議。

　　不時出現各種報告，有的說飲少量酒有益，有的說有害，但可以肯定的一點是，大量飲酒肯定有害，高濃度的酒精會導致動脈硬化，加重高血壓。

　　3。3自我管理

　　患者應學會自我管理，應定期測量血壓，1—2周應至少測量一次。

　　治療高血壓應堅持“三心”，即信心、決心、恒心，只有這樣做才能防止或推遲機體重要臟器受到損害。

　　定時服用降壓藥，自己不隨意減量或停藥，可在醫生指導下根據病情加予調整，防止血壓反跳。

　　條件允許，可自備血壓計及學會自測血壓。

　　除服用適當的藥物外，還要注意勞逸結合、注意飲食、適當運動、保持情緒穩定、睡眠充足。

　　老年人降壓不能操之過急，血壓宜控制在140—159mmhg為宜，減少心腦血管并發癥的發生。

　　如患者服藥后出現血壓升高或過低，血壓波動大并伴有出現眼花、頭暈、惡心嘔吐、視物不清、偏癱、失語、意識障礙、呼吸困難、肢體乏力等現象應立即到醫院就醫。

　　如病情危重，請求120急救中心救助。

　　3。4 合理膳食

　　“民以食為天”。

　　合理的膳食可以使你不胖也不瘦，膽固醇不高也不低。

　　要做到合理的膳食，首先要控制能量的攝入，提倡吃復合糖類，如：淀粉、玉米等。

　　少吃葡萄糖、果糖及蔗糖。

　　這類糖屬于單糖，易引起血脂升高， 限制脂肪的攝入。

　　烹調時，宜選用植物油，可多吃海魚，海魚含有不飽和脂肪酸，能使膽固醇氧化，從而降低血漿膽固醇，還可延長血小板的凝聚，抑制血栓形成，防止中風，還含有較多的亞油酸，對增加微血管的彈性，防止血管破裂，防止高血壓并發癥有一定的作用。

　　其次，還要適量攝入蛋白質。

　　高血壓患者每日蛋白質的量為每公斤體重1g為宜。

　　每周吃2—3次魚類蛋白質，可改善血管彈性和通透性，增加尿鈉排出，從而降低血壓。

　　如果患者高血壓合并腎功能不全時，應限制蛋白質的攝入。

　　多吃含鉀、鈣豐富而含鈉低的食品，如土豆、茄子、海帶、萵筍。

　　含鈣高的食品有牛奶、酸牛奶、蝦皮。

　　少吃肉湯類，因為肉湯中含氮浸出物增加，能夠促進體內尿酸增加，加重心、肝、腎臟的負擔。

　　再次，要限制鹽的攝入量。

　　如每日應逐漸減至6g以下，即普通啤酒蓋去掉膠墊后，一平蓋食鹽約為6g。

　　這量指的是食鹽量包括烹調用鹽及其他食物中所含鈉折合成食鹽的總量。

　　適當的減少鈉鹽的攝入有助于降低血壓，減少體內的鈉水滯留。

　　最后，應多吃新鮮蔬菜。

　　水果每天人體需要b族維生素、維生素c，可以通過多吃新鮮蔬菜及水果來滿足。

　　每天可吃1—2只蘋果，有益于健康，同時，水果還可補充鈣，鉀、鐵、鎂等。

　　每天吃新鮮蔬菜不少于8兩，水果2至4兩。

　　最好在適當增加海產品攝入，如海帶，紫菜，海產魚等。

　　3。5 預防并發癥的發生

　　高血壓病患者由于動脈壓持續性升高，引發全身小動脈硬化，從而影響組織器官的血液供應，造成各種嚴重的后果，成為高血壓病的并發癥。

　　高血壓常見的并發癥有冠心病、糖尿病、心力衰竭、高血脂、腎病、周圍動脈疾病、中風、左心室肥厚等。

　　在高血壓的各種并發癥中，以心、腦、腎的損害最為顯著。

　　如有頭暈、頭痛、心慌、手指發麻、心動過速等一系列癥狀時，應及時配合醫生給予及時處理，同時要防止院內交叉感染

　　小結：

　　高血壓是一種典型的身心疾病，對其進行心理護理與藥物治療在我們護理工作中是同等重要的，家屬也要與之密切配合，共同營造一個溫馨和睦的家庭，以緩解患者緊張、焦慮、孤獨之情緒。

　　同時要細致觀察患者的不同心理，在病情許可的條件下投其所好，教會患者進行自我心理調適，幫助指導其建立健全的人格與正常的情緒反應，生活規律，以便早日康復。

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　　醫學院論文范文參考3000字【3】

　　我從xxxx年8月1日至xxxx年6月1日，作為xx市人民醫院的一名臨床實習生，我積極參加醫院舉辦的科室講座和實際操作等活動，認真努力的學習臨床知識和學習作為一名合格醫生的職責和任務。

　　經過了十個月的實習生活，內心真是百感交集，回想實習的這段時間，我從一開始懷著緊張恐懼的心情到醫院實習，一直到參加院內活動，熟悉溫馨的醫院環境與職場文化，并調適自己主動去接觸人群，不僅是病人，也同院內工作人員建立了良好的關系，這都是在課本中學習不到的寶貴知識，但卻是初入社會的我們不可缺的經驗與成長。

　　十個月的實習生活，使我成熟、進步了許多，現將我在xx市人民醫院實習成果的總結如下：

　　1、通過了醫院對我們實習生第一次的考試，2008年8月1日邁進了實習生涯中的第一個科室——呼吸內科。

　　初到科室，什么都不懂，后來漸漸的從第一次給病人肺部聽診、第一次開化驗單、第一次開藥，漸漸的熟悉了這個環境，熟悉了工作情況，開始看書掌握一般常用的藥品、藥量，重點針對現有的病人所得疾病認真作好實習筆記。

　　由于天氣季節的原因，現在住院的病人很多，使我有機會詳細地觀察病人病情變化。

　　每收住一個新病人，我都和其他實習的同學主動的量血壓，做心電圖，輔助老師做體格檢查，認真地聽老師分析。

　　在此期間我主要熟悉了呼吸內科常見病的診斷和處理方法，熟悉了常用藥物，剛剛去呼吸內科時我還不適應，但我服從領導安排，不怕麻煩，向老師請教、自己摸索實踐，在短時間內就比較熟悉了呼吸內科的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。

　　2、其間，我也去了急診科，心血管內科，血液內分泌科，婦產科。

　　印象較深的是在婦產見習時，有人要藥流問怎么用藥，老師當時很忙就說你去問那個同學，然后就對我說“同學，給她解釋下。

　　”我就以為根據說明書說就可以，然后就那么說了，就是第一天早晨米非司酮首次兩片，晚上一片，第二天bid，第三天，配伍米索前列醇tid。

　　其實用法不是這樣的，按照我們課本上是：米非司酮bid*3d，第四天然后配伍米索前列醇tid。這樣就可保證90—95%的成功率了。

　　后來是被老師糾正的，印象太深刻了。

　　同時也得到一個教訓：不能想當然回答問題。

　　到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎技能操作。

　　實習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種診療技能。

　　所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。

　　遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結合。

　　按照學校和醫院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學查房，病例討論，這些培養了我們書寫、組織、表達等各方面的能力。

　　在醫院實習期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的，我們嚴格遵守醫院的各項規章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則。

　　我們在內、外、婦、兒各個科室里，都是認真細心的做好各項工作，在帶教老師的指導下，對各種常見病，多發病能較正確地進行預防、診斷和處理。

　　比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。

　　本著三基、三嚴的精神，培養和提高了我們獨立思考和獨立工作的能力。

　　在這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。

　　實習期間的收獲將為我們今后工作和學習打下良好的基礎。

　　總之在感謝臨沂市人民醫院培養我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對衛生事業盡心盡責！

　　實習報告格式和基本要求

　　（一）要求觀點明確，論據詳實，條理清楚，文字簡練，格式規范，具有鮮明的針對性和創新性，正文字數一般不少于2000字。

　　（二）內容提綱 前言 一、 實習目的 二、 實習時間 三、 實習地點 四、 實習單位和部門，實習單位的生產（經營）工作情況、管理情況及對員工的要求五、 實習內容：實習的項目、程序、方法、計算成果及示意圖，按實習順序逐項編寫;六、 實習總結： 實習中運用所學知識分析解決問題的情況，實習的心得體會，意見和建議七、對母校教學實習工作的建議

　　（三）格式標題（三號黑體）應準確、簡潔，能概括文章的要旨，一般不超過20個漢字，必要時可加副題。

　　標題中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。

　　正文的層次標題，應簡短明了，不要超過15個字，不用標點符號，文內層次的劃分及編號一律使用“一、（一）1。（1）”編序。

　　（一級標題用四號黑體，二級標題用四號楷體，以下層次的所有標題用小四宋體）正文內容：字體—宋體;大小—小四;1。5倍行間距。

　　左右頁邊距：自動

　　（四）表格應采用三線表，可適當加注輔助線。

　　（五）插圖（含照片）應采用計算機制作，插圖下方應注明圖序和圖名。

　　照片要主題鮮明、層次清晰、反差合適、剪裁恰當。

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