旅游管理畢業論文15篇【優】

　　在各領域中，大家都不可避免地會接觸到論文吧，論文是我們對某個問題進行深入研究的文章。那么，怎么去寫論文呢？以下是小編整理的旅游管理畢業論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

旅游管理畢業論文1

　　摘要：

　　淮安生態資源極為豐富，發展生態旅游的條件得天獨厚。為順應黨的十八大提出建設美麗中國、樹立生態文明的發展理念以及淮安市政府提出的“到2015年在蘇北率先建成國家生態市的戰略目標”，文章提出了淮安發展生態旅游的一些對策和建議。

　　關鍵詞：

　　淮安生態旅游發展對策

　　淮安市政府曾提出“到2015年在蘇北率先建成國家生態市的戰略目標”。生態旅游是淮安建設生態市的重要內容。淮安素來被譽為“漂浮在水上的城市”，以綠水為特色的生態資源極為豐富，發展生態旅游的條件得天獨厚。為響應黨的十八大提出的生態文明建設，在“生態文明”的視角下來發展淮安的生態旅游，必將有力地促進淮安“生態市”和“美麗淮安”的建設。筆者在廣泛調研的基礎上，綜合專家學者的意見，從“生態文明”的視角對淮安生態旅游的發展進行研究，提出淮安發展生態旅游的對策和建議。

　　一、轉變生態旅游發展觀，建立生態旅游城市

　　進一步解放思想，打破傳統思維定勢，堅持科學發展觀和創新發展觀，以新的思維理念，從資源開發、旅游市場開拓、市場營銷等多個角度發展淮安的生態旅游。優美的生態環境就是最有吸引力的旅游資源，大力開發水體旅游資源，開發白馬湖、洪澤湖，著力打造從淮安市區中洲公園到淮安區河下古鎮的里運河風光帶，深入挖掘水文化資源。重視綠化建設，栽花、植草、種樹，定期舉辦各種類型的花卉節、園藝節，讓綠色觀念深入人心，把淮安的生態環境和生態旅游做成一個極具吸引力的品牌，從而提高淮安的知名度、美譽度和吸引力，讓“生態家園”的美麗口號落到實處。

　　二、大力整合生態旅游資源，打造并推出精品生態旅游項目

　　淮安生態旅游資源涉及的范圍比較廣泛，不同的資源有效整合，可以推出極有特色的旅游項目。比如，利用豐富的水資源可以推出“水體考察生態旅游精品”，利用知名度極高的淮揚美食推出“生態美食品嘗旅游精品”，利用金湖的萬畝水杉林、鐵山寺國家森林公園、盱眙的第一山開展“森林浴生態休閑旅游精品”，利用采摘農民種植的特色果蔬開展“農家樂生態旅游精品”，利用洪澤老子山豐富的地熱資源開展“溫泉養生生態旅游精品”，利用金湖閔橋的萬畝荷花、漣水的白鷺節、洪澤湖豐富的鳥類開展“賞花觀鳥生態旅游精品”。讓“綠水城市、生態家園”的口號成為一張響亮的城市名片，努力把淮安打造成“生態旅游天堂”。

　　三、完善吃住行游購娛六要素，大力加強薄弱環節建設

　　在吃住行游購娛旅游六要素中，淮安旅游最薄弱的環節就是購物和娛樂方面。盡管開發出了不少特色旅游產品，但是宣傳不到位，盡管有一些專門的淮安特產專賣店，但是銷售場所分散，不能形成規模效應，仍然無法滿足廣大外來游客的購物需求，建議有關決策部門下決心建設淮安“旅游購物一條街、生態美食一條街”。淮安市主城區四水穿城，組織專家深入論證，把“旅游購物一條街、生態美食一條街”沿河道布局，建設富有淮安水文化旅游特色的“水街”。 淮安文化產業不算少，傳統藝術也不少，比如淮安京劇、淮海戲、淮劇，但是淮安的娛樂休閑場所相對來說不多，旅游主要是一種文化精神享受，如果游客在淮安旅游中能享受一頓豐盛的文化盛宴，那是再好不過的了。

　　四、建設特色生態旅游風景區，注重生態旅游產業鏈建設。

　　隨著旅游業的深入發展，游客需求日趨多樣化。來淮安除了游山（第一山自然保護區、鐵山寺國家森林公園）玩水（洪澤湖、白馬湖、大運河）等傳統活動項目外，可以開發建設特色生態旅游風景區，這些景區要側重養生、保健、度假、休閑等功能。如建設 “漁文化、水文化、古文化”旅游風景區；建設“中醫養生、生態養性、健康養老”旅游風景區；建設“洪澤湖健康養生園”和“洪澤湖水生態養生園”；建設“觀光農業、休閑農業、旅游農業”生態旅游風景區等特色景區。完善生態旅游產業鏈，積極開發生態旅游商品、生態旅游酒店、生態旅游美食、生態旅游交通。金湖的荷花是一大亮點和特色，除了夏天開展賞花活動外，在知名度頗高的白蓮藕上可以大做文章，藕可以作為農產品銷售，藕汁可以做成休閑飲料，藕粉、蓮子可以做成旅游商品，荷花二字也可以作為當地藝術團體、商品的名稱加以冠名。把荷花、蓮藕做成品牌，做成富民工程，促進生態農業的發展。由于淮安地近生態旅游資源比較豐富的宿遷、鹽城、連云港等沿海城市，可以通過區域聯合開發出特色鮮明的生態旅游線路，進一步滿足游客的多樣化需求。

　　五、創新生態旅游營銷方式，切實提高生態旅游的知名度

　　在營銷方面，淮安生態旅游除了要充分利用好傳統的媒體如電視、報刊、廣播等宣傳手段之外，還要利用網絡進行營銷，特別是網站，要體現良好的生態環境。利用淮安生態資源的優勢做好綠色營銷，綠色營銷體現的是環保效益，傳遞的是一種健康的消費和活動理念。積極到周邊城市或國內大城市舉辦生態旅游推介會，通過各類平臺和渠道，大力推介淮安的生態旅游活動和拓展旅游市場，使淮安成為一個令人向往的'特色旅游目的地。

　　六、進一步強化生態環境保護，健全生態旅游資源管理措施

　　生態環境是發展生態旅游的基礎。近年來，淮安及周邊省市的霧霾天氣越來越多，空氣質量越來越差，這雖然不是一兩個城市的原因，也不是一兩個城市能解決的，但是如果每個城市都注重環境建設，切實做好治污減排工作，有關部門檢查處罰力度再大些，對排污單位的準入及管理再嚴格一些，相信環境會逐漸好起來的。大力開展生態建設工程，對破壞生態環境和生態旅游資源的個人和單位要采取嚴厲的處罰措施。對各個單位機關的生態環境和綠化，要實行包干制度，誰的地盤誰負責。還要強力實施生態輪休制度，對于一些生態環境脆弱的生態區域要實行季節性的輪休，減少游客人數，修建游客專用通道。同時做好生態監測監督工作，做好生態旅游游客管理工作，做好宣傳教育工作，配備生態旅游解說系統，促進生態旅游地的可持續發展。

　　為了加快淮安生態市的建設步伐，促進淮安旅游業的持續、快速、可持續發展，為了實現淮安生態建設和生態旅游發展的雙贏，提出了以上六點對策和建議，這些對策和建議對淮安生態旅游的發展提供了較有價值的參考，為相關職能部門制定支持淮安旅游業快速發展的政策服務，同時為淮安早日建成華東一流、全國知名的生態旅游城市、建設“美麗淮安”和“生態文明”城市提供智力支持。

旅游管理畢業論文2

　　1 飯店經營管理發展趨勢分析

　　2 淺談現代酒店營銷

　　3 培訓工作是飯店服務質量的基礎

　　4 試論客人投訴的處理和飯店形象的樹立

　　5 談人力資源管理在飯店中的作用

　　6 酒店要不要提供一次性消耗用品

　　7 論酒店人力資源管理的改革和新趨勢

　　8 關于“酒店禁帶酒水”的幾點思考

　　9 旅游與環境的關系

　　10 主題酒店的發展研究

　　11 分時度假的現狀與發展

　　12 淺析飯店無干擾服務

　　11 體驗式思維在飯店管理中的應用

　　14 產權式酒店的發展研究

　　15 國內飯店如何對抗國際酒店集團的對策研究

　　16 以某一飯店為例談飯店顧客關系管理

　　17 酒店式服務在***行業的應用

　　18 淺析汽車旅館在中國的發展現狀與策略

　　19 淺析青年旅館在中國的發展現狀與策略

　　20 試論酒店業發展中存在的問題

　　21 試論酒店管理集團生存和發展

　　22 旅游專業(或酒店專業)學生如何規劃自己的職業生涯

　　23 旅游飯店人力資源流動狀況分析

　　24 論酒店的價格競爭與非價格競爭

　　25 論酒店的品牌策略畢業論文

　　26 推行”帶薪休假制度”政策的可行性研究

　　27 提高酒店服務質量的思考

　　28 有關我國旅游消費問題的研究

　　29 對飯店餐飲成本的控制研究

　　30 怎樣根據客人的個性特征做好服務工作

　　33 “假日經濟”剖析

　　32 服務的標準化與個性化問題探析

　　33 創建綠色飯店的意義

　　34 論當今酒店企業人力資源管理中的“得”與“失”

　　35 酒店經營狀況的調查報告

　　36 對當今酒店從業人員培訓的幾點看法

　　37 試論酒店人才流失的原因

　　38 試論酒店經營管理中存在的.問題

　　39 試論餐飲業發展中存在的問題

　　40 以某一飯店為例談如何有效執行飯店戰略

　　41 以某一飯店為例飯店企業文化問題研究

　　42 如何實現餐飲服務的個性化

　　43 飯店經營管理發展趨勢分析

　　44 以某一飯店為例淺談現代酒店營銷

　　45 培訓工作是飯店服務質量的基礎

　　46 如何處理飯店非正式組織問題

　　47 試論飯店企業的客源市場定位

　　48 試論客人投訴的處理和飯店形象的樹立

　　49 談人力資源管理在飯店中的作用

　　50 我國旅游飯店發展戰略思考

　　51 旅游飯店營銷與管理系統研究

　　52 我國旅游飯店集團化問題分析

　　53 淺析中外飯店管理集團比較

　　54 試析我國飯店業員工流動原因

　　55 以某一飯店為例淺談飯店企業的公共關系管理

　　56 試論客人投訴的處理和飯店形象的樹立

　　57 論飯店員工激勵機制的建立

　　58 談員工服務意識與企業競爭力提高之間的關系

　　59 抓好飯店產品質量，提高競爭能力

　　60 談培訓工作在飯店管理中的重要性

旅游管理畢業論文3

　　1、蚌埠旅游資源公共管理研究

　　2、高職院校旅游管理專業學生就業質量評價研究

　　3、基于就業導向的秦皇島職業技術學院旅游管理專業教改研究

　　4、案例教學法在高職院校旅游管理專業課教學中的優化對策研究

　　5、高職院校旅游管理專業學生職業道德教育研究

　　6、夏津縣黃河故道森林公園旅游項目風險管理研究

　　7、旅游管理專業導游人才培養的實踐教學研究

　　8、旅游管理專業本科生就業指導課程編制研究

　　9、基于內部控制的旅游企業風險管理體系研究

　　10、加拿大原住民生態旅游PPP項目的信用風險管理

　　11、寶興陽光度假農場旅游開發項目風險管理研究

　　12、虛擬旅游教學的應用性研究

　　13、張家界旅游用地管理研究

　　14、我國旅游度假區管理體制研究

　　15、云南跨界旅游資源開發管理模式研究

　　16、自然保護區生態旅游管理對策研究

　　17、云南翁丁佤寨特色文化旅游產業體系建設與管理研究

　　18、蘇州鄉村旅游政府管理中的問題與對策

　　19、景德鎮A陶瓷企業文化旅游產品品牌管理研究

　　20、莊河市旅游景區“四維互動”管理模式研究

　　21、我國旅游度假區管理體制的研究

　　22、壺關太行山大峽谷旅游景區精細化管理研究

　　23、基于慢旅游理念下風景區游憩項目的建設和管理

　　24、長江三峽水利風景區的旅游開發與管理研究

　　25、湘潭市旅游人力資源開發與管理研究

　　26、北京吉利大學旅游管理專業課程體系優化研究

　　27、惠州商貿旅游學校頂崗實習管理系統研究與分析

　　28、桂林景區旅游安全管理研究

　　29、九寨溝縣生態旅游管理研究

　　30、基于工作過程導向的高職本科旅游管理專業課程建設研究

　　31、泰安市旅游行政管理的問題與對策研究

　　32、關于四子王旗旅游事業管理研究

　　33、地方政府在旅游管理中的作用研究

　　34、旅游業中低碳管理的運用策略以及對發展我國低碳旅游的建議

　　35、麗江市旅游管理體制創新研究

　　36、基于森林公園管理體制的山東森林旅游發展趨勢研究

　　37、甘肅文化旅游產業發展的營銷管理研究

　　38、旅游企業供應鏈管理對旅游可持續發展的'影響研究

　　39、大型旅游綜合體建設進度管理研究

　　40、中英旅游管理本科教育課程體系比較研究

　　41、基于校外實踐教學基地建設的旅游管理本科高位就業能力研究

　　42、我國政府在公共旅游資源管理中的職能研究

　　43、S旅游公司在發展轉型期的員工關系管理研究

　　44、張家界旅游景區危機管理研究

　　45、我國旅游景區前臺管理信息化評價研究

　　46、基于DPSIR模型的旅游景區碳管理評價研究

　　47、地方政府旅游突發公共事件應急管理研究

　　48、旅游管理專業學生專業滿意度的調查研究

　　49、高校旅游管理專業學生創新能力培養研究

　　50、從業者認知視角下旅游管理專業本科生職業素質培養研究

旅游管理畢業論文4

　　一、當前旅游管理中存在的問題

　　鑒于旅游管理的諸多優勢，許多旅游單位已經開始開展旅游管理工作了，而且取得了一定的成果，但是由于旅游業發展速度極快，規模不斷擴大，旅游管理過程還存在著諸多的問題，主要表現在以下幾個方面：

　　(一)旅游景區過分注重經濟效益，缺乏對景區的合理規劃

　　面臨旅游業發展所帶來的巨大經濟效益，旅游景區過分追求經濟利益，忽視了景區規劃管理的重要性，導致旅游服務質量的低下，由于規劃合理性不足，導致景區資源的極大浪費，給游客留下了不好的印象，而且景區基礎設施匱乏，不能滿足大量游客的需求。

　　(二)旅游從業人員的整體素質偏低，旅游管理工作效率低下

　　雖然旅游從業人員隊伍數量很多，但是整體素質偏低，對旅游管理的專業性不足，自身責任感和職業道德素質都不高，這給旅游管理工作的順利開展帶來了極大的阻礙。雖然工作人員很多，但是旅游管理工作的效率卻比較低，旅游企業的投入很大卻收不到相應的效益。

　　(三)地方政府部門對旅游管理工作缺乏統一管理

　　與旅游機構的管理工作不協調。地方政府部門沒有充分發揮領導作用，對旅游管理工作缺乏統一的管理，使不同旅游單位的管理工作的標準和水平參差不齊，很難形成統一化管理，而且與旅游機構的交流溝通不足，二者之間的工作步驟缺乏協調性，許多好的政策得不到順利實施。

　　(四)相關法律法規制定不夠健全，法律的威嚴性和約束力不足

　　針對旅游管理，我國制定的法律法規數量比較少，沒有形成完善的法律體系，造成了法律上的漏洞，不能對旅游管理行為進行有效的約束，同時還存在執法不嚴的現象，對于違法行為沒有及時進行處理，法律的威嚴性得不到充分體現。

　　二、旅游管理的優化策略研究

　　要促進旅游管理工作的順利開展，需要從以下幾個方面入手：

　　1.旅游景區應當加強對景區的規劃建設，完善基礎設施建設。旅游景區應當對景區資源進行合理的組織規劃，打造出符合游客需求的旅游線路，提高風景資源的利用率，同時要注重相關配套基礎設施及服務設施的建設，增加數量，提高服務質量，同時要加強對景區內的交通設施建設，使其能滿足游客高峰期的使用需求。

　　2.旅游單位要注重提高從業人員的整體素質，提高服務質量。旅游單位應當加強對從業人員隊伍的管理，提高從業人員的綜合素質，包括工作的專業性、責任感及個人職業道德素質等，提高旅游的服務質量，充分為游客的利益考慮。對工作人員進行定期的業務考核，建立完善的考核審查機制。

　　3.政府部門應充分發揮帶頭作用，協調與旅游機構的工作步伐。政府部門應當充分參與到旅游管理中，并發揮帶頭作用，對景區的旅游管理行為進行必要的監督，建立統一的管理標準。

　　4.完善相關法律法規的制定，嚴格執法，杜絕違法行為的出現。國家應加快相關法律法規的制定步伐，建立起一套完整的'法律法規體系，增強法律的約束能力，將旅游相關的各種行為都納入法律的約束范圍內，提高法律的約束力。同時要嚴格執法，規范執法行為，對于違法行為的處理要法律化、嚴格化，提高法律威懾力。

　　三、結語

　　當前在旅游行業中發生的種種不良現象是旅游業高速發展過程中的一個必然階段，需要開展旅游管理工作對其進行必要的管理約束，為旅游業的健康發展掃除障礙。但是旅游管理的任務還是比較艱巨的，需要從多方面入手，才能凈化旅游行業環境，維護旅游業的合理秩序。

　　篇二：現階段海南國際旅游島建設的問題探究

　　一、建設過程仍然存在的主要問題

　　(一)旅游基礎薄弱，知名度很低

　　最新統計數據顯示，海南島入境游客平均停留3天，人均消費148美元，都遠遠低于國際同類型旅游目的地的平均水平。海南島年接待國際游客總量占游客總量比例還很低，還沒有形成以旅游業為主體的特色產業鏈和產業集群。旅游企業大部分規模偏小，經濟基礎薄弱，市場競爭能力較低，抗風險能力差。國際著名旅游專家馬塞爾?施奈德曾一針見血地指出：“歐美游客只知道中國有悠久的歷史文化，卻不知道在它南端還有這么美麗的熱帶島嶼(海南島)，他們更愿意選擇知名度高的普吉島、芭提亞。”國際性的旅游島接待的主要是國外游客，入境游客占接待游客總數的比重都在60%以上。海南有國際影響力的資源開發不夠，產品結構單一，多數是低端觀光產品，而高端的休閑度假產品很少，缺乏能留住游客的旅游度假產品。

　　(二)公共服務體系不健全，旅游硬件設施不完善

　　服務等軟環境有待加強。政府的公共服務職能沒有充分體現，政府主導的作用沒有充分發揮出來，對企業、行業的管理與市場經濟發展不相適應，市場管理粗放。2012年初的三亞海鮮大排檔宰客事件就暴露出相關部門監管的漏洞，大大損害三亞的旅游形象。在硬件設施方面，三亞許多海灘的沖淡房還要收費，沖淡房的配置數量也遠遠無法滿足游客的需要，并且在海濱浴場的人流集中處沒有公共設施的指示標志，缺乏導示系統的建設。

　　二、對國際旅游島建設的建議

　　(一)規劃與實踐同行，狠抓旅游產業體系建設

　　近兩年來，伴隨著國際旅游島的建設步伐不斷前進，三亞市作為國際旅游島的核心便被推到了風口浪尖，備受業界關注。現階段三亞旅游產品開發千篇一律、缺乏個性和創新，對本地文化的挖掘也不夠深入。為此，有關部門需要在制定旅游產業體系的建設規劃時，重點關注三亞市旅游產業體系發展的生態性、創新性、可持續性、品牌性等方面。不僅要為景區培訓一批精通英語、三亞旅游、中國文化、世界禮儀的服務人才，還要引導新老投資商開辟創新，豐富三亞市旅游產業內涵，提高旅游產品的吸引力。

　　(二)解決好旅游發展與當地百姓之間的矛盾

　　發展旅游的目的就是為了造福一方，但三亞旅游發展中帶來的交通擁擠、環境惡化、物價上漲等問題已經給當地居民生活帶來了許多不便。如何處理好旅游業發展和當地居民生活之間的關系直接影響到三亞旅游業可持續發展能否順利實現。因此，三亞市在未來的旅游發展過程中應重點關注當地居民的利益，從增加當地居民幸福指數、保護傳統民族文化、減少旅游對當地自然環境的影響、促進城鄉協調發展等方面做出科學的論證和規劃。

　　(三)合理定位發展，強化基礎配套

　　開一次“博鰲論壇”并不能代表海南的國際性，如何發揮好國家政策優勢，打造真正名副其實的國際旅游島是一個考驗決策者智慧的地方。筆者認為可從以下兩個方面入手：

　　(1)簡化煩瑣的入境手續，無論是飛機的落地簽還是國際游輪停靠港口的免簽政策都應該具體且可操作。(2)加大在國際旅游市場的宣傳工作，尤其應該注意和高緯度冬季極其寒冷的國家旅游部門加大合作，將三亞打造成為北半球冬季熱帶康養度假勝地。

　　在公共服務的配套設施上，三亞仍然處于太過粗放的模式，海灘無人清理，僅有的沖淡房和更衣室也是百姓自建的收費項目，過度粗獷的基礎設施雖然降低了政府開支，也減少了很多管理部門的麻煩，但是有悖于海南島建設國際性旅游島嶼的市場定位，所以相關的基礎配套設施需要盡快完善，努力營造一個舒適安逸的旅游基礎配套環境。

　　從旅游公共交通體系建設這一點來看，三亞作為國際旅游島的核心城市，每年旺季游客如潮，傳統的城市公共交通體系無法同時滿足本地人的生活需要和外來游客的旅游需求。因此，在豐富旅游交通體系的建設問題上還要加大投入力度。此外三亞的景區眾多，但都十分分散，目前還需要加強各個景區之間的旅游公共交通服務體系建設，方便自由行的游客游覽，從而有效避免低品質1日游旅行團泛濫，避免這些劣質旅行團破壞三亞市的旅游服務業形象。

　　(四)利用三亞優勢拓展客源市場

　　三亞是海南島的南大門，若要利用好三亞這把打開國際旅游島大門的“金鑰匙”就必須加大國際旅游市場的宣傳工作，尤其應該重視北半球高緯度地區，這些國家的冬季較為寒冷，要與這些國家旅游部門加大合作，將三亞打造成為北半球冬季熱帶康養度假勝地。此外，三亞作為濱海旅游度假城市，在抓住傳統“空降”客源市場的同時，更應該努力尋求新型瀕海旅游客源市場――游艇旅游。游艇業具有高附加值和擁有較長的產業鏈的特點，能夠為海南旅游業發展注入新的活力，成為海南旅游業發展的新業態。

　　三、結語

　　海南島是我國旅游業對外開放的排頭兵，代表著我國對外旅游的形象，但同時也是一個社會經濟基礎相對落后的地區，旅游業正是海南島“落后”和“國際化”背景的切入點，在建設過程中要發揮好三亞市的帶頭作用，以點帶面則可實現整個海南島的經濟大繁榮。

旅游管理畢業論文5

　　碩士論文選題是論文質量保證的關鍵，俗話說萬事開頭難，選好題有可能事半功陪。以 2007-2016 屆九江學院旅游管理碩士專業畢業論文為研究對象，從論文選題方向、選題來源和研究范圍分析旅游管理碩士專業畢業論文選題的特點，在總量上看，旅游開發與規劃類方向的題目居多，但選題比例出現下降趨勢，旅游文化類方向選題波動比較大，碩士畢業論文選題主要來源于教師指定的課題多些，但近年來也有下降趨勢，尤其結合畢業實習選題呈增長態勢；研究區域以小尺度為主體；總之，這些選題凸顯了問題導向，以問題為導向的選題將是本專業選題的主要方向。

　　畢業論文是高等院校碩士教學計劃中重要的實踐教學環節之一，是對碩士生學業水平和研究能力的綜合檢驗。完成大學碩士畢業論文通常包括論文選題、查閱文獻、論文開題、撰寫論文、修改論文、定稿結題、論文答辯等階段。而論文選題是完成畢業論文的首要環節碩士畢業論文。目前各高校畢業生選題部分來源于教師科研課題、結合畢業實習選題、結合課程學生自選。往往課程設置是畢業論文選題的前提和基礎，導師在論文選題中起到關鍵作用；目前許多選題逐漸傾向于“小題大做”、“難易恰當”。當然，也有學生和教師對畢業論文選題重視不夠，或多或少存在著諸于對選題重要性認識不夠、與專業方向的結合不夠緊密、題目過大或過小、選題自由度不大等問題。

　　一、研究對象與方法

　　九江學院是2012年由九江師專、九江醫專、九江財專、九江教育學院四所地方專科學校合并而成的。九江學院旅游與國土資源學院成立于1994年，2003年開始招收旅游管理碩士。本研究以 2007-2016屆九江學院旅游管理專業碩士畢業論文為例，分析其選題的特點、原因和變化趨勢。通過實際查閱的方法，對論文題目和內容逐一分析和分類，調查畢業論文共計727本，其中2007屆90本，2008屆78本，2009屆89本，2010屆76本，2011屆70本，2012屆70本，2013屆53本，2014屆65本，2015 屆90本，2016屆46本。

　　二、研究結果與分析

　　（一）論文選題方向分析

　　從論文選題方向來看，2007-2016屆旅游管理管理專業碩士畢業論文的選題基本是圍繞本專業的特色來開展研究，其選題有旅游管理與開發、酒店管理和文化旅游、游客與市場四個方向比較集中（圖 1）。

　　調查表明，旅游管理專業碩士畢業論文選題方向有兩個特點：第一，從總量上看，旅游規劃與開發類占比例30以上，第二是結合旅游發展趨勢，旅游轉型、鄉村旅游、文化旅游等方面。在選題方向上之所以產生這兩個特點的原因有：第一，學生在論文選題上習慣趨易避難。對于選擇在哪個研究方向上撰寫論文，學生一般選擇自己在實習和課堂教師提到的方向，也有跟隨指導老師的興趣愛好、研究方向進行選擇，也喜歡選擇自己熟悉的地方多、撰寫論文容易的方向進行選題。第二，隨著旅游發展，尤其是江西提出建設旅游強省的目標，提出江西風景獨好的宣傳口號，各地把旅游產業作為重要支柱性產業、綠色產業來發展，也為學生自主選題提供了素材和案例。

　　（二）論文選題來源分析

　　學院旅游管理專業碩士畢業論文選題來源體現了學生選題的主動性與被動性，旅游管理專業學生論文選題來源基本上共四種來源：教師指定內容、結合實習內容、結合教師科研課題內容和學生結合課程自擬內容。

　　調查表明，旅游管理專業碩士畢業論文選題方向的.特點有：第一，在教師指定內容選題是學生論文的主要選題來源；第二，結合實習選題內容是新的增長點。由于地方碩士院校教師獲得省級及以上課題不多，加上碩士生沒有經過科研的訓練，盡管也有學生喜歡跟老師做科研課題，但大部分學生只知道按指導教師的要求去做，根本不愿獨立思考。所以，課題選題前些年從要是老師指定題目為主，近些年隨著老師的課題也多起來，比例也逐漸增大；尤其學院從2007年開始加大實踐教學力度，碩士生實踐教學比例達到30%以上，除了畢業實習，還有課內實訓、校內實訓、6個月的教學定崗實習等。學生能夠結合實習遇到的問題和現象進行選題，具有較強的操作性和實踐意義。

　　（三）研究區域的界定

　　旅游管理碩士專業畢業論文選題有針對大尺度如中國、省域，也有中觀尺度的市域、縣域，甚至有小尺度的村莊、公園、景區等。從表2可知，學生選題還是傾向于小范圍的研究區域，以縣域及以下為研究范圍的比例最高為 45.5%，但近年來全國區域及省域研究論文的數量和比例變化不大。主要原因是學生在選題上往往落入題目越大越好寫，并認為論文題目選大一點，資料也好搜集；選擇小的題目，研究成果相對少，可參考的資料少，考察調研花的時間多，寫作難度相對大。

　　三、以問題為導向選題的建議

　　碩士畢業論文選題，應該是培養學生創新思維的過程，創新思維應從問題開始，問題的起點是“疑”。所以選題過程中創設問題情境，是喚起學生自覺學習，激發創新思維、培養發現問題意識與創新精神的重要方式。

　　（一）問題導向的論文選題，有利于促進學生多思考、多動腦

　　問題導向的論文選題通過以問題來啟發學生思考為主的教學實習，對鍛煉學生的主動性和創造性大有益處。如學生在酒店實習，發現人員流動比較大，留不住專業人才的現象。經過思考和積極討論，很快就能夠理解和找到其中的原因以及應對策略。

　　（二）問題導向的論文選題，有利于學生分析問題能力培養

　　問題導向的論文選題以學生為主體、老師為主導的選題方式，老師的角色是設計問題，組織討論，進而啟迪學生的心智，激發學生的潛能，更好完成論文。如廬山好漢坡下的鄉村農家樂規范經營的問題，首先帶學生到研究點進行調研，讓他們感受到為何要規范？從哪些方面來規范？有何好的建議與對策。

　　（三）問題導向的論文選題，有利于激發學生探究科學問題的欲望

　　學生的未來是要學會解決問題，而解決未來實踐中問題的關鍵就是要讓他們主動探討、求得解決問題方法。在廬山景區在旅游轉型、全域旅游等態勢下，如何進行升級轉型？旅游形象如何定位？旅游新業態如何塑造？旅游產品如何升級？需要學生結合自己所學的專業知識和技能進行探究。

旅游管理畢業論文6

各位老師、同學：

　　大家下午好!

　　我來自**系**級旅游**班，我叫yjbys，我的論文題目是《論組織學習與旅行社核心競爭力提升》，本篇論文是在***博士的指導下完成的。在此，我十分感謝他對我這篇論文的精心指導和大力幫助，同時也感謝各位評審老師從百忙之中抽出寶貴的時間出席本次答辯同時參與對我這篇論文的審閱。

　　下面我將從以下幾個方面來對本篇論文進行簡要介紹：首先是本文的選題選題原因及意義，其次是文章結構及創新點，最后談談本文的不足之處。

　　一、選題原因及意義

　　隨著旅游業的蓬勃發展，我國旅行社經歷了從少到多，從弱到強，從專業化經營向多元化經營的發展歷程，形成了一定的產業規模，同時也面臨著日愈激烈的國內外競爭。尤其是加入wto以后，中國的旅行社面臨著前所未有的競爭和挑戰——打造好核心競爭力才能生存的觀點已逐步成為我國旅行社行業的共識。但是，核心競爭力不會一成不變，今天的競爭優勢可能變成明天的劣勢。如何保持和提升企業的核心競爭力呢?于是，我們引入了組織學習理論的觀點。 本文以如何培育和提升旅行社核心競爭力為出發點，選取組織學習理論中比較富有實踐意義的觀點，融合筆者的自身提煉，試圖挖掘組織學習的深層內涵，論證出組織學習力對旅行社競爭力的影響意義，希望在增強和提升旅行社核心競爭力的道路上探究出一條新的途徑。同時希望通過本文的研究可以為中國企業在激烈的國內外競爭力中提供具有借鑒意義的實證理論方法，以及在如何更好地長久發展等問題上找到一些答案。

　　二、文章結構及創新點

　　本文內容共分四個部分，約1000字：

　　第一部分是相關概念及涵義的界定和分析，包括組織學習的定義及內涵、旅行社核心競爭力的定義及特征，以及旅行社核心競爭力的表現形式。本部分旨在奠定論文研究的理論基礎，說明組織學習和旅行社核心競爭力的`內涵，為下文的論述作鋪墊。

　　第二部分闡述了組織學習對旅行社核心競爭力提升的重要作用。首先分析了旅行社核心競爭力的意義和作用，并將中國旅行社核心競爭力培養及提升的問題擺上了桌面，經過對具體問題和現狀的分析之后，引出了本文的重要論點，即組織學習與旅行社核心競爭力提升的本質聯系。

　　如果說上面的論述是關于問題的提出和分析，那么第三部分就是對問題的解決部分，是全文的核心部分。本人經過自己的總結并融入指導老師的意見，提出了四條基于組織學習的旅行社核心競爭力的提升對策：(一)領導支持并帶頭學習;(二)提升旅行社的適應能力;(三)重視服務品質提升和產品的不斷創新;(四)構建組織學習的企業文化。

　　最后，本人對文章的寫作及現實意義進行了總結，同時提出自己的希望： 希望我國旅行社能迅速提高經營水平，擴大規模，培育自身的核心競爭力，才能為與外國旅行社的競爭作好充分的準備，在危機中尋找機遇，以求獲得更大的發展。

　　文章的創新之處在于，能夠比較靈活地運用“組織學習”的理論，結合本專業的知識，大膽地提出關于基于組織學習理論的旅行社核心競爭力提升途徑的假設，層層遞進，最后進行論證并提出了自己的觀點和解決方案。

　　三、本文的不足之處

　　雖然本人翻閱了許多資料、借鑒了眾多學者的觀點，經過多番思考，完成了對組織學習理論與旅行社競爭力提升關系的研究。但由于水平有限、時間性倉促，導致出現內容表述不夠嚴謹、論證不是很有力、解決問題的對策方面還不夠全面等不足，借此答辯機會，希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出我的錯誤和不足之處，本人將虛心接受，從而不斷進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。

旅游管理畢業論文7

　　[1]魏心宇。淺析中職旅游管理專業建設存在的問題及對策[J].考試周刊，2017,（90）：9-10.

　　[2]王青。信息技術在中職《中國旅游地理》教學中的應用初探[J].考試周刊，2017,（91）：143.

　　[3]谷靜。經濟全球化3.0時代的國際化旅游人才供給研究[J].林區教學，2017,（11）：26-27.

　　[4]陳偉。新農村建設背景下開發農村體育旅游資源的研究--以珠海市金灣區為例[J].考試周刊，2017,（A1）：139-140.

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　　[6]王銘俊彭藝。湖南推進美麗鄉村建設[N].中國環境報，2017-10-20（007）。

　　[7]特派記者況昌勛。為海南牢記使命呵護綠水青山點贊[N].海南日報，2017-10-20（A05）。

　　[8]施華赟。精準“治未病”守土當如是[N].中國國土資源報，2017-10-20（003）。

　　[9]本報記者蘇玉君孫楠楊笑雯。大湖灣生態新區西北內陸的`城鎮化樣本[N].中國氣象報，2017-10-20（005）。

　　[10]蘭州日報全媒體記者張萬宏。蘭州激發內生動力全力推動文旅產業[N].蘭州日報，2017-10-20（006）。

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　　[13]記者郭猛王思達。“走遍秦皇島”,用腳步丈量出了什么[N].河北日報，2017-10-23（009）。

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　　[15]記者汪瑛。精準扶貧咱們一起奔小康[N].商洛日報，2017-10-20（006）。

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　　[20]合肥晚報ZAKER合肥記者樂天茵子。既有住宅安裝電梯或將有章可循[N].合肥晚報，2017-10-24（A08）。

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　　[25]本報記者梁文艷。馬遙的“教學夢”做當代有為的青年教師[N].中國產經新聞，2017-10-26（003）。

　　[26]特約記者譚玉玲。讓大丹霞旅游發展充滿“智慧”[N].韶關日報，2017-10-23（A07）。

　　[27]記者楊藝華通訊員曲易伸張濤。全國統一版本離境退稅系統海南上線[N].海南日報，2017-10-25（B02）。

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　　[30]記者呂麗霞。商南落實責任規范程序加快提案辦理[N].商洛日報，2017-10-27（003）。

　　[31]記者董娟通訊員梁澤仁盧琳。省統計局經濟形勢調研和統計工作督查座談會在朔召開[N].朔州日報，2017-10-24（001）。

　　[32]肖相波。青島：不斷探索全域旅游發展新路徑[N].中國旅游報，2017-10-31（002）。

　　[33]山東青年政治學院旅游學院張青。通過收益管理提升民宿經營水平的要點[N].中國旅游報，2017-10-31（003）。

　　[34].以全球視角，創新實現餐旅行業可持續發展[N].中國旅游報，2017-10-31（A06）。

　　[35]劉劍飛。故宮“全網售票”體現管理智慧[N].中國審計報，2017-10-23（007）。

旅游管理畢業論文8

　　摘要：為保證人才培養的質量，各高職院校都建設了大量的實訓室，為了解決實訓設備利用不充分和學生的實訓課時嚴重不足等矛盾，不少院校都進行了實訓室開放管理的嘗試。但由于管理制度的不配套，往往存在師生和學院認識不統一、實施成本偏高、管理難度大等問題。本文針對前述問題提出了在開放時間、開放內容、設施設備管理、實訓室師資隊伍建設和成本控制等方面的管理思路。

　　關鍵詞：高職;開放性;實訓室;管理模式

　　隨著高等職業教育的發展，培養學生的創新、實踐能力已經成為現階段高等職業教育改革的一項迫切任務。廣大企業不僅要求高職院校畢業生能盡快適應工作崗位，還要求他們具備崗位的綜合發展和創新能力。顯然，傳統的實訓室管理辦法已不能適應目前社會對人才質量的要求，開放實訓室已經成為實訓室管理的必經之路。實訓室開放管理是指將實訓室在一定的范圍和時間面向學生和其他群體開放，并在實訓教師的指導下自主完成實訓內容的管理模式。開放性實訓室不僅能給學生提供個性化實踐學習的機會，更能提供創新型探索式學習的機會，是一種能充分利用現有實訓資源的有效教學模式，更是提高高等職業教育水平的重要途徑。20xx年，我院成功申報為國家示范性高職院校建設單位，我系的旅游管理專業成為國家示范建設重點專業。在建設周期里，陸續完成了近1000萬元的旅游管理專業群實訓室建設任務。為保證實訓室的充分合理利用，按照實訓室開放管理的要求，從實訓時間、實訓內容、設備管理、隊伍建設、成本控制等方面進行了開放性的探索，總結了一些經驗，也提出了一些思考。

　　一、開放性實訓室管理存在問題

　　xxx年，我院的國家示范性高職院校建設工作順利通過國家教育部財政部驗收。我系開始嘗試對旅游管理專業群的實訓室進行開放性管理，在實施初期出現一些比較突出的問題。1.“學校熱、學生冷”的現象較為突出。校內開放實訓室項目的開展，都是利用學生課后的業余時間，由于高職院校的學生本身自主學習的習慣較差，加上學院缺乏系統的開放實訓項目的引導，學校對參與課后的開放性實訓項目沒有硬性的要求和學分補充等措施，學生完全憑借自己的愛好自覺參與，導致了學生對開放性實訓的積極性不高，出現了“學校熱、學生冷”的.現象。2.“學校熱，教師冷”的現象也很突出。雖然學院也充分認識到實踐教學在高職學生培養上的重要性，但由于歷史的原因，在師資的培養上，長期以來還是存在“重理論，輕實踐”的問題。對專門的實訓指導教師沒有科學的建設規劃，沒有把實訓指導教師素質的提高放到重要地位，也沒有實訓教師的系統培養計劃。加上開放性實訓的開展往往會占用教師大量的業余時間，學院又沒有相應的勞動津貼補償制度，也造成了教師參與積極性不高。3.實訓成本很難計劃和控制。實訓成本是指在實訓過程中所耗用的各種費用之和。其中課內的實踐教學消耗可以通過教學計劃準確計算，根據實踐教學標準也可以較好控制。但實訓室開放項目的消耗是根據學生參與實訓的實際情況和臨時性項目的開設情況而定，事前很難有一個比較準確的計劃。由于參與人數的不確定和項目的繁雜，導致消耗難以控制，浪費嚴重。

　　二、實訓室開放管理模式的探索

　　為進一步解決實訓室開放出現的問題，我們在開放時間、開放內容、現場管理、實訓教師隊伍建設和服務對象的管理模式上進行了大膽的嘗試。

　　1.在實訓時間上，探索“白天+預約”的開放管理模式。我院的實訓指導教師實行的是坐班制，八小時內正常上班，晚上和周末是不上班的。為了方便學生參與實訓，我們在實訓室開放的時間上，實施了“白天+預約”的管理模式。在白天，所有實訓室全天候向同學們開放，實訓指導老師要對沒有其他課程來實訓室訓練的學生進行指導。晚上和周末則通過預約的方式，提前一個星期到所要參加課外實訓的實訓室進行登記，預約時間和項目，以便實訓指導教師根據預約進行實訓準備和指導。拿旅游實訓中心的茶藝實訓室來說，茶藝課采取的是“理實一體”的教學模式，學生基本上在茶藝實訓室上課，茶藝課程有3個學分，48個學時，每期上課時間為12周。也就是說12周以后茶藝實訓室幾乎就是空閑的，要參與開放性實訓的同學，可以利用12周以前的晚上和周末以及12周以后的全天和周末進行訓練。同學們對茶藝技能訓練興趣高，很多同學報考了茶藝師資格證書，組建了茶藝協會，這種“白天+預約”的時間開放模式大大滿足了同學們對茶藝技能練習的要求。

　　2.在實訓內容上，探索“基礎+主題+自主設計”的開放管理模式。開放實訓室不是簡單地將實訓室門打開，延長實訓時間，而是應該注意開放性實訓項目的創建和有針對性地培養學生技能。所以在實訓內容上，我們探索了“基礎+主題+自主設計”的開放管理模式：“基礎”是指學校根據專業教學計劃有組織地發布開放性實訓項目，學生可以在本專業或跨專業范圍內選擇實訓項目;“主題”是指利用學院實訓場地和設備有計劃地開設創新創業、技能競賽、職業技術鑒定和各類企業培訓等社會服務的實訓項目;“自主設計”是指學生根據自己的興趣愛好和學習需求，自主設計實訓項目并尋求實訓指導教師的幫助獨立完成。長期以來，實踐教學都是由指導教師安排實訓內容，學生接收實訓并完成，一旦打破這種模式，學生在短時期內會有很大程度上的不適應。所以如果完全依賴學生自主選擇實訓項目和內容，將會缺乏科學性，不能達到開放實訓室的效果。所以必須建立一套科學的以課程實踐教學內容為基礎，以社會需求為導向的主題實訓項目和自主設計內容的實訓項目為補充的開放性實訓體系。在這種體系指導下開展實訓才能有效提高學生的動手能力和職業素養。

　　3.在現場管理上，探索“定置式自主管理”的開放管理模式。開放實訓室打破了傳統實訓室現場管理的模式，實訓室在時空使用上和項目準備上都比以往更加復雜，依賴傳統的單一實驗員負責制度已經難以解決，所以我們探索“定置式自主管理”的開放管理模式。“定置式自主管理”是通過對工作現場的人、物、場所三者之間的科學分析，以實現物品在工作場所的科學定置，使學生成為定置管理的直接責任人，接受實訓指導教師的監督檢查，考核結果納入實訓成績，從而實現人和物的最有效結合。這種實訓教師和實訓學生共同承擔實訓現場管理的“雙責任人”管理制度能夠有效解決實訓指導教師的現場管理工作量過大，管理不到位，實訓成本不好控制等問題。并且在實現學生職業技能培養的同時，也能加強學生職業素養的訓練。

　　4.在實訓教師隊伍建設方面，探索“多元化”的開放管理模式。相對于傳統實訓室，開放性實訓室的管理有著更高的要求，更難的工作任務和更繁重的工作量，而現有的實訓教師隊伍不管從數量和能力方面都難以承擔。所以我們探索了由專任理論教學老師、專職實訓教師和兼職的行業專家和企業創新創業人才共同組成“多元化”的實訓教師隊伍的模式。專職實訓教師主要負責設施設備的維護保養、實訓室運行與開發，并參與實訓項目的開發和指導;專任教師則要成為名副其實的“雙師型”教師，是實訓項目開發和指導的主力軍;而兼職的行業專家和企業創新創業人才不僅要對校內專任理論教學老師、專職實訓教師進行培訓，也擔負著對學生開展主題實訓項目和自主設計項目的指導。

　　5.在實訓經費上，探索“消耗成本+管理費用”的開放管理模式。開放性實訓室管理可以通過優化管理方式來實現資源的合理配置。在教學計劃內的實訓消耗是學院完成教學的必須開支，由學院統一支付。而在教學計劃之外，可以對前來進行實訓的學生、老師和外來人員收取一定的費用。本院的學生和教師只需要支付完成實訓的消耗成本，而外來人員繳納的費用則包括實訓消耗成本和一定的管理費用。收取的管理費用用于補貼指導教師的津貼，減少甚至完全彌補學院由于開放實訓室所支付的成本，逐步實現以“實訓養實訓”的目標。

　　三、開放實訓室的保障措施

　　為了保障實訓室開放任務的順利完成，需要學院完善相關的配套政策。

　　1.建立開放性實訓室的“學分補償”制度。開放性實訓室的“學分補償”制度是指學生參加本專業開放性實訓課程取得的學分應該作為實踐課程的學分，跨專業參加開放性實訓取得的學分替代公共選修課程的學分。鼓勵學生參加與專業相關的各種興趣小組，對參加開放性實訓項目成績突出的完成創造性成果的學生給予學分獎勵。今年，旅游管理專業的一名同學獲得了教育部舉辦的“中餐主題宴會設計”技能大賽全國總決賽一等獎，學院給予該同學免修“餐飲服務與管理”課程4個學分的補償，大大提高了同學們參與課后技能訓練的積極性。

　　2.對教師參與實訓項目研發和指導的給予教分補償。為了保證開放性實訓的效果，建立一套適應開放性實訓室的教學文件已經迫在眉睫。學生是實訓過程的主體，在為學生提供傳統的實訓標準文件基礎上，還需要為他們提供開放性實訓成果和考核方案，這將是指導學生進行有效實訓的標準性文件。雖然我們提倡學生自主選擇完成實訓項目，但為了保證項目開展過程的有序和有效，教師對學生開展實訓項目進行指導是必要的。由于開放實訓室，大大占用了教師的休息時間，給予指導教師相應的教分補償也是必要的。今年，學校給予了“中餐主題宴會設計”技能大賽指導教師團隊260個學時的教分補償，大大提高了教師參與學生訓練指導的積極性。

　　3.加強實訓教師隊伍的建設。開放性實訓室的管理需要一支既要掌握扎實的操作技能和創新思維的能力，更要有突出的團隊凝聚能力的優秀指導教師團隊。所以可以通過為專任實訓教師制定“量身定做”的教師培養方案;安排專任教師到企業頂崗實踐、外出進修培訓;聘請行業專家、企業能工巧匠到學院現場指導、搞講座;引進雙師骨干教師和專業帶頭人;與企業、科研單位、兄弟院校建立人員交流等形式組建一支專兼結合、動態互補、校企共享的高水平實訓室管理隊伍。

　　4.加強實訓課程的考核力度。實訓室開放項目的實施，如果完全依賴于學生自覺，即使項目設計合理，學生有興趣也增長了見識，但沒有任何壓力的學習，還是很難將實訓內容執行下去，實訓效果也不能保障。所以，我們建議將實訓課程各科內容分解成若干模塊，每個重要模塊都要單獨進行考核，各模塊的累計分數就是本課程的實訓成績。任何一個模塊不及格都會影響到本門課程的成績，迫使學生自主到實訓室完成實訓內容。

　　總之，開放性實訓室的管理只有處理好了學生主體和教師主導、開放與約束以及職業技能和崗位對應的關系，并結合職業崗位能力分析，進行有針對性的訓練，才能讓開放實訓室實現預期的目標。

　　參考文獻：

　　[1]常海濤.高職院校開放性實訓室管理體制的研究[J].遼寧高職學報，20xx

　　[2]朱建軍.開放性實踐教學隊伍建設的研究[J].社會經緯，20xx

　　[3]高丹.開放性實踐教學體系的研究[J].實驗室研究與探索，20xx

旅游管理畢業論文9

　　今天，我去郊外旅游了，我和我同學一起去的，我同學說我們旅游去幾天，我說幾天都行，好了。

　　我們就去一星期吧。

　　好，就這樣吧。

　　中午了，我們也不知道吃些什么，我就去山上采了些果子，到了廬山看到了瀑布那么美麗，那么壯觀，我想起李白的.一首詩(望廬山瀑布)日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前穿。

　　飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

　　看完了瀑布，又去黃山了，黃山的風景真美，難怪人們都說黃山有四絕聞名于世，今天我要體現一下，黃山好好美。

　　好了我不說這些了，再見。

旅游管理畢業論文10

　　按指導教師擬定的論文題目或結合自己的頂崗實習崗位按指導教師擬定的論文題目或結合自己的頂崗實習崗位確定自結合自己的頂崗實習崗位己的論文題目，報實習指導教師，經老師確認后方可進行論文提綱的撰寫。

　　精選畢業論文參考選題

　　1、審計產生的原因探討2、審計與市場經濟監督3、知識經濟與審計方法改進4、知識經濟與審計內容更新5、入世對中國審計的影響與對策6、國家審計的發展趨勢研究7、社會審計的發展探討8、內部審計的發展趨勢9、社會審計質量研究10、會計舞弊的...

　　畢業論文選題依據

　　一、理論聯系實際，注重現實意義畢業論文的題材十分廣泛，社會生活、經濟建設、科學文化事業的各個方面、各個領域的問題，都可以成為論文的題目。馬克思主義認識論告訴我們，理論來源于實踐，理論為實踐服務。

　　旅游管理畢業論文選題

　　黃山市新安江流域水環境管理與旅游發展研究張家界國家森林公園管理問題及對策研究因應大陸人士來臺觀光旅游管理之研究基于生態化發展與管理的旅游區管理創新研究濱海風景名勝區旅游環境容量研究新興旅游目的地戰略管理旅游安全理論與實踐...

　　經典畢業論文選題的.重要意義

　　一、選題能夠決定畢業論文的價值和效用畢業論文的成果與價值，最終當然要由文章的最后完成和客觀效用來評定。但選題對其有重要作用。選題不僅僅是給文章定個題目和簡單地規定個范圍，選擇畢業論文題目的過程，就是初步進行科學研究的過程...

　　畢業論文選題的意義和作用

　　選題是畢業論文寫作的第一步，學生選好了題目，就有方向和動力，同時也確定了畢業論文的寫作內容。所謂選題，顧名思義，就是選擇畢業論文的論題，即在寫畢業論文前，選擇確定所要研究論證的問題。這里應先搞清課題、論題、題目3個概念。

　　自考生畢業論文選題的原則

　　要能夠正確而恰當地選題，首先要明確選題的原則，明確了選題原則，就能比較容易地選定一個既有一定學術價值，又符合自己志趣，適合個人研究能力，因而較有成功把握的題目。一般來說，選擇畢業論文題目要遵循以下幾條原則。

　　畢業論文選題技巧

　　畢業論文是 本科專業應考者完成本科階段學業的最后一個環節。完成畢業論文的撰寫可以分兩個步驟，即選擇課題和研究課題。選題是完成畢業論文撰寫成敗的關鍵。第一，要堅持選擇有科學價值和現實意義的課題。

旅游管理畢業論文11

　　課題研究目的

　　作為中國歷史文化名城，豐富且具有極大的潛能和價值。但是如何將旅游資源作為促進經濟的，怎樣更好地發展淮南市的將成為我們急需解決的問題。本文通過對淮南市旅游資源現狀的分析，以及對現有資源的合理規劃，結合市場需求，利用相關旅游資源開發理論，以可持續發展和生態旅游為宗旨，嘗試為合理、科學的開發淮南旅游資源提出自己的一些建議和規劃。這些建議將對淮南城市發展起到一定的積極作用。

　　1,促進經濟健康可持續發展。有助于優化和調整產業結構。可以增加就業機會，吸納社會閑散勞動力，有利于維護神會穩定。此外，有關旅游的產業鏈比較長，可帶動其他相關產業的發展。

　　2，有利于社會文化融合與傳承。淮南旅游資源的開發不僅有利于傳統的淮河流域文化的保護，形成獨特的文化特色，而且有利于豐富文化內涵，樹立良好的城市形象。而且隨著現代旅游活動的進行，可促進該地區科技水平的提高和先進文化的吸收。

　　3，對環境的積極影響。旅游資源的開發和旅游產業的發展會使得城市環境衛生得以重視和改善。城市和旅游景點的基礎設施和服務水平將不斷的完善和提高，于此同時居民生活環境也將得以改善，做到人與自然和諧發展。

　　課題研究計劃

　　20xx.11.19-12.31：完成查閱及整理資料,撰寫開題報告。

　　20xx.1.1-3.15：按照指導教師的要求查閱、整理、分析資料。

　　20xx.3.16-4.16：完成畢業論文初稿。

　　20xx.4.17-4.30：對初稿修改、整理，二次定稿。

　　20xx.5.1-5.16：在教師指導下修改、完善畢業論文，并將定稿后的論文正文按統一格式打印。

　　本課題研究現狀(需附適量參考文獻)

　　由于合肥、淮南一體化發展，對淮南旅游業來說是一把雙刃劍，既有重要的發展機遇，又有嚴峻的挑戰。一方面，由于一體化發展，淮南旅游業的市場必將擴大，同時由于政策的傾斜，必將吸引更多的社會資金的投入。另一方面，淮南旅游業自身的產業結構不合理、經濟增長方式粗放、服務水平底下等現實因素。因此，要健康科學的發展淮南旅游業必須加快該地區旅游產業一體化建設，提升旅游產業素質，提高旅游資源的'競爭力，努力把淮南建設成安徽旅游強市的戰略目標。于此同時對淮南旅游開發現狀作為研究對象的人也較多。

　　丁朝群的《淮南旅游資源及其開發設想》一文中主要介紹：淮南的古人文、地貌、如古遺址、古化石等，側重“古”字，以古為特色，以古為招牌來開發淮南市旅游資源。不過面對當前的80、90后的這一代對這些“古物”并不買賬，他們追尋的是現代藝術風格，所以旅游業的發展也要與時俱進。

　　陳蘋蘋在《合淮旅游經濟圈構建研究》一問中認為：目前淮南與合肥兩地旅游資源相對較為獨立，沒有形成旅游資源一體化。強調要融合兩地區旅游資源，打造精品旅游路線，促進區域內旅游企業合作，共建旅游市場，增強合淮地區旅游經濟圈的競爭力。要實現這一點必須得堅持政府為主導，引導兩地區域合作。

　　沈長霞在《淮南市旅游業發展的SWOT分析》中對淮南市自然條件，人文旅游資源，個性化旅游項目(草莓節，漁家樂，花鼓燈旅游節)等優勢分析很詳細。也對淮南市旅游資源的諸多劣勢如配套設施不完善，城市總體水平低，信息化水平低，宣傳不到位等因素研究較為深刻。并且提出了淮南旅游業發展對策。

　　綜合以上觀點，目前對淮南市旅游現狀研究頗為深刻，但主要強調淮南各自旅游景點的發展途徑和方向，以及兩區域間的合作和發展。不過我認為淮南市旅游資源豐富，但各自開發較為落后原始、之間缺乏聯系和交流。而解決事物發展的矛盾是要抓住其主要矛盾，旅游業的發展也不例外。為此，我提出為更好地發展淮南旅游業，首先要清楚自身有哪些旅游資源，這些旅游資源各自的優點和存在的不足，然后發現這些旅游資源之間的相互聯系以及對經濟意義促進的積極作用，最后在這基礎上借鑒其他地區旅游資源發展模式，突出重點，合理規劃，把淮南旅游業做大做強。

　　參考文獻：

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　　[7]沈長霞.淮南市旅游業發展的SWOT分析[J].商業現代化.2008,(32)

　　畢業論文(設計)主要內容

　　概況：淮南市位于中國華東腹地，是一座美麗并具活力的的城市，享有五彩淮南的美譽，這里是黑色煤炭富集地、紅色火電輸出地、藍色生命起源地、白色豆腐發源地、綠色生態宜居地。她北濱淮南，南依舜耕山，大小湖泊星期羅布，可謂“山水平秋色，彩帶串明珠”。她有著豐富多彩的旅游資源、令人矚目的史前文化、博大精深的歷史文明和濃郁深厚的民間習俗等資源概況以及區位、人文、氣候等開發優勢和潛力。與此同時，城市環境惡化、老城區建設緩慢、旅游資源分布不均等客觀因素制約了淮南市旅游資源的開發。

　　一、旅游資源及開發現狀

　　(一) 資源概況

　　1、自然資源豐富多姿

　　2、史前文化令人矚目

　　3、歷史文明博大精深

　　4、民間習俗濃郁深厚

　　(二)旅游資源開發現狀

　　1、原始性

　　(1)旅游資源開發程度不高

　　(2)缺乏現代旅游項目

　　2、落后性

　　(1)旅游經濟不發達

　　(2)城市基礎設施落后

　　(3)管理水平低下

　　(4)服務質量不高

　　二、旅游資源開發的優勢、制約因素和發展潛力

　　(一)旅游資源獨特優勢

　　1、區位優勢

　　2、人文優勢

　　3、資源優勢

　　4、氣候、地貌優勢

　　(二) 旅游資源開發的限制因素

　　1、空氣質量差，環境污染嚴重

　　2、老城區建設、改造較慢

　　3、工業城市忽視對旅游業的打造

　　4、旅游資源分布不均且相互獨立

　　5、歷史文化資源開發保護不足

　　(三)旅游資源發展潛力

　　1、老景區的提升

　　2、新景區的開發

　　3、有利的外部因素

　　(1)煤炭資源作為經濟支撐

　　(2)合淮一體化帶來新的機遇

　　三、關于今后旅游資源發展的可行策略

　　(一)突出特色文化，加強宣傳，推出精品路線

　　(二)政府主導，強化調控職能。

　　(三)走可持續發展戰略，加強對旅游資源保護

　　(四)積極融資，加快旅游項目和基礎設施建設

　　(五)明析思路，構筑新的旅游發展格局

旅游管理畢業論文12

　　1、論旅行社對散客的服務方式

　　2、淺談導游講解對旅游景區形象的影響

　　3、導游服務中的常見問題及對策分析

　　4、論民俗特色旅游的開發

　　5、旅游網絡預定系統的戰略研究

　　6、文化旅游與文化市場建設

　　7、談挖掘旅游資源的文化內涵

　　8、主題公園高效益的成因探究

　　9、淺談旅游信息在經濟決策中的地位及其開發利用

　　10、論城市在旅游事業中的地位與作用

　　11、關于旅游對環境影響問題的思考

　　12、淺析影響現代旅游業發展的因素

　　13、整體產品觀念在旅游業中的應用

　　14、旅游業的經濟功能及其在區域發展中的作用

　　15、論自然保護區旅游的持續發展

　　16、創造性思維在旅游業中的應用

　　17、論旅游服務的國際標準及我國的接軌方式

　　18、論旅游景觀的視覺形象及其對景點開發與經營管理的意義

　　19、關于商用旅游信息系統的總體構想

　　20、論風景旅游資源開發中的視覺影響問題

　　21、旅游與社會互動關系初論

　　22、旅游動機形成的影響因素研究

　　23、論導游的品質對服務的影響

　　24、生態旅游及其類型淺析

　　25、生態旅游與可持續旅游發展

　　26、旅游發展對風情民俗資源的消極影響分析及其對策研究

　　27、需要層次論在旅游飯店餐飲管理中的應用

　　28、旅行社經營機制轉換中存在的問題及對策

　　29、旅游廣告媒體對旅游的影響研究

　　30、旅行社服務質量與游客滿意感影響因素分析

　　31、旅游業的社會弊端及其治理

　　32、淺談形體語言在旅游服務中的`運用

　　33、論旅游飯店集團的成長方向

　　34、旅游飯店顧客導向定價模式淺析

　　35、生態旅游綠色營銷的產品策略分析

　　36、淺論我國商務旅游開發

　　37、淺論導游人員的基本素質

　　38、知識經濟下旅游企業人力資源管理創新

　　39、發展旅游觀光農業問題初探

　　40、旅游企業品牌戰略探討

　　41、中國旅游教育與培訓面臨的問題和對策

　　42、論生態旅游資源的脆弱性及其保護

　　43、旅游購物的投訴心理及服務對策

　　44、飯店服務人員個人能力培養途徑

　　45、飯店文化對員工行為的影響探討

　　46、旅游保險中的常見問題及對策研究

　　47、淺析我國國有飯店的現狀及發展趨勢

　　48、旅游業的網絡營銷發展態勢及對策

　　49、旅游目的地形象的傳播策略初探

　　50、旅游開發中人文景觀建設若干問題的思考

旅游管理畢業論文13

　　Abstract：After joining the WTO, China's market will get a further deepened extent, Chinese enterprises will face more opportunities, Meanwhile, it will also face greater challenges,.The industry of hotel will also be in this complex context in order to survive. Undoubtedly, The comprehensive set of market-oriented business idea for the industry of hotel , and establish reasonable reform program, The hotel will seize the new opportunities for development in the new round of market competition to find the dominant position, it is of great significance.

　　Based on the concept and useing of the marketing discussed the Beijing Xinyu Wonderful hotel business profile. Analysis of the states of the Beijing Xinyu wonderful business hotel marketing , the existing problems and proposed measures to resolve.First, the hotel's marketing status, which includes the hotel marketing ,the advantages and disadvantages.And the hotel overview, followed by the role of marketing, It includes modern hotel marketing concepts and hotel operators. The hotel in marketing faces the existing problems,including the lack of an effective marketing plan protection in the implementation and the lack of performance evaluation, and bound by the lack of marketing process management.Finally, the hotel marketing strengthening measures, including the hotel's marketing strategy, Hotel Marketing Management Program effective implementation of the safeguards is necessary to use the tool

　　[Key words] : hotel marketing question countermeasures

旅游管理畢業論文14

　　第1篇：旅游管理專業教育改革研究

　　近年來隨著旅游熱潮的到來，企業對旅游人才需求增大，隨之而來的大學旅游教育改革勢在必行。文章從改革課程體系，改革課程教學內容，創新教學模式、方法和手段，改革教學評價體系，加強了實習基地的建設，創設三下鄉教學實習模式等方面對高校旅游專業教育進行了改革。

　　隨著近年來隨著旅游經濟的發展，國內出現一波旅游熱潮，企業急需大量旅游管理專業人才。目前企業對人才的需求是既有實際操作能力又有創新思維能力，而且有旅游企業的實踐經驗，畢業后可以立刻投入工作，并且工作能力優秀。大學旅游管理專業教育起到承前啟后的作用，既是中學知識的承接和深入，又是邁向職業教育的基礎，因此旅游管理專業教育改革顯得十分緊迫。這里主要以塔里木大學旅游管理專業為例進行說明。

　　一、旅游管理專業教育改革的必要性

　　（一）人才培養的需要

　　更新教學方法，改變人才培養模式。高校作為人才培養基地，人才培養的目的是為社會輸送有用的旅游管理人才。因此學生學習的內容與社會要求的對接顯得十分重要。旅游經濟學生發展的今天，企業要求畢業生有高度的地理科學研究能力、高度的旅游規劃創新能力和敏銳的市場嗅覺，并能對市場信息進行有效的選擇、分析、加工形成新信息和旅游產品，創新能力的強弱決定了人力資源素質的高低。創新的人才培養方案要求教師在教學過程中摒棄傳統的口頭知識輸送的形式，改革以前的課堂教學模式，建構一種以學生為思維主體、教師為主導的新型教學模式，重視學生地理人文素養的教育，以學生為主體、強調創新學習、重視學生學習方法、提高創新能力和專業素質。塔里木大學旅游管理專業教師在教學的過程中，會運用啟發式教學，引導學生思考問題，深入理解所學知識。同時引導學生創新思維來解決實際問題。對于有創新思維的學生進行鼓勵，并引導學生積極參與大學生旅游規劃創新項目的科研工作。

　　（二）學生學習興趣提高的需要

　　作為從高考的魔鬼訓練中過來的學生，旅游專業的學生大多對地理的基礎知識非常熟悉，因此在大學地理教育中不能重復高中的教學內容，而是必須在高中的地理教學的基礎上進一步的深入，尋找學生感興趣的知識點，通過各種教學手段結合的方式，提高學生對旅游課程的學習興趣。

　　二、旅游管理專業地理教育改革的途徑

　　（一）改革課程體系，注重大學生實際能力的培養

　　塔里木大學旅游管理專業人才培養的目標是：具有扎實的人文、社會科學知識，良好的溝通管理能力和外語、計算機應用能力。學習旅游管理專業相關的基本知識、理論和方法。掌握旅行社經營、酒店管理、旅游景區經營管理等崗位的實際操作技能。具備旅游科學研究的實踐能力。從中可以看出旅游管理專業注重學生的實際操作技能的培養，更注重學生科研能力的提高，讓學生掌握核心的專業知識和專業技能。

　　塔里木大學旅游管理專業多次對人才培養方案進行討論，在集思廣益和對學生進行調查的基礎上對課程體系進行全面的調整和更新。增加了實踐課程的學時，確定了12門課程為核心課程，每門核心課程都有課程實習。同時對可出結構進行調整，增加了專業特色教育平臺課程，這些課程可以供學生選修，并根據學生選修的情況進行課程開設。這種課程設置的方式既可以提高學生的學習興趣又可以讓學生了解新疆的絲路文化、民俗文化、非物質文化遺產文化、民族休閑體育等當地特色精華文化和旅游必須的職業技能，對學生走向就業有極大的幫助。

　　（二）改革課程教學內容，創新教學模式、方法和手段

　　1.調整重復教學內容，更新教材內容

　　以往的教學過程中，教師根據自己的理解進行教學，但由于教材的重復，各位教師在講解的過程中重復講解同一內容，造成學生學習興趣下降，學習效率低等問題。因此旅游管理專業教師通過多次討論和協商，對教材中難、偏、繁的教材進行了刪減，對重復率高的課程進行了整合。整合成10門核心專業課，并對每門課程的教學內容進行了討論和修改，對落后的教學內容進行調整。

　　2.創新教學模式、方法和手段

　　為了進一步提高學生的學習積極性和對旅游知識的全面掌握，塔里木大學旅游專業教師在教學過程中采用了啟發教學，學生學習ppt展示，和實際操作教學等多種形式，大大的提高了學生的學習積極性和動手能力。重點采用了頭腦風暴法進行知識點和旅游熱點問題的深入交流。讓學生在掌握專業知識的同時學會思考問題的方法，達到引導學生自學和終身教育的目的。

　　3.改革實踐教學，加強了實習基地的建設，創設三下鄉教學實習模式

　　新疆是一個人文旅游資源極其豐富，自然旅游專業品質極高的地區，學校每學期組織學生參與三下鄉社會實踐。旅游管理專業主要對南疆的旅游資源進行調查和了解。有專業老師帶隊設置調研的目標和手段，達到教師和學生共同進步的目的。

　　第2篇：高校旅游管理專業的實訓教學改革與思考

　　旅游管理是一門實踐性和應用性很強的學科，因此對旅游管理專業學生的實訓教學，培養大學生的實踐技能至關重要。從目前高校旅游管理專業的教學現狀來看仍然存在一些人才結構不合理、實踐技能不強的現象，旅游管理專業的實訓教學改革勢在必行。本文就現階段高校旅游管理專業實訓教學的現狀進行了分析，并對實訓教學改革提出了幾點建議。

　　一、高校旅游管理專業的實訓教學現狀分析

　　（一）實訓教學的目標不夠明確

　　在如今的旅游管理實訓教學中，仍有部分高校未將全面提高大學生的'旅游管理實踐技能作為實訓教學的根本出發點，而是更為重視大學生的考試通過情況和相關資格證的考取情況。這樣的教學模式下容易對大學生綜合素質的全面提高產生誤導，造成大學生雖然掌握了扎實的旅游管理理論知識，但是卻缺乏熟練的實踐應用能力，在畢業以后也難以快速達到社會的用人需求。

　　（二）實訓教學方法需要進一步豐富

　　實訓教學方法的不足是影響旅游管理實訓效果增強的關鍵因素。一方面，高校中旅游管理實訓場地、實訓器材的缺乏影響了實訓教學的正常開展，不利于大學生全面學習實訓內容；另一方面，實訓教學中忽視了對學生自主學習能力的培養，仍然采用教師理論教學為主，輔以部分操作示范的形式，不利于大學生在親身實踐中探索和掌握旅游管理的實踐技能。與此同時，缺乏扎實的實踐技能基礎，也是影響大學生對理論知識的掌握情況，因此，要想進一步增強實訓教學效果，還要重視豐富和完善實訓教學方法。

　　（三）實訓教師專業人才比較缺乏

　　如今的高校雙師型教師隊伍尚在建設中，大部分教師雖然具備了高水平的旅游管理專業理論知識，但是由于缺乏足夠的社會實踐經驗，在實訓教學中難免存在針對性不強、與市場需求脫節、實訓效果不佳等現象，制約著實訓教學效果的提高和大學生實踐能力的培養。

　　二、高校旅游管理專業的實訓教學改革的幾點建議

　　（一）樹立明確的旅游管理實訓教學目標

　　只有從思想上認識到實訓教學的重要性，樹立明確的旅游管理實訓教學目標，才能從根本上改善實訓教學效果。因此，要明確以培養大學生扎實的旅游管理理論基礎和熟練的操作技能，進而提高大學生的綜合能力為實訓教學的根本任務，并以此指導旅游管理專業教學活動的開展，建立健全理論與實訓教學體系，確保實訓教學效果不斷增強。

　　（二）創新實訓教學體系，完善考核評價制度

　　在旅游管理實訓教學中，要保障教學的效果，必須要創新實踐教學體系，完善相關考核機制。學校要制定科學詳細的旅游管理實訓教學計劃，在教學方式上要有所突破，采用靈活多樣的教學繁瑣，積極引導學生參與旅游管理實訓教學活動，以激發學生的旅游管理專業實訓實習的積極性。在考核評價方式上也需要有所創新和突破。結合實訓教學中存在的問題，對學生的實訓過程進行動態化的考察，通過過程考核法和結果考核法的結合，對學生的旅游管理實訓操作技能和服務能力進行有效的考核。另外要根據形勢發展需要不斷完善考核內容，不僅要對學生的旅游管理相關知識技能進行考核，還要對學生職業素養，職業意識和職業道德進行考核。

　　（三）重視旅游實訓基地的建設和完善

　　首先，高校要進一步完善校內的實訓基地建設。實訓基地是大學生參加實訓教學活動的主要場所，實訓基地的建設和利用情況直接影響實訓教學的開展情況，因此高校要加大對實訓基地建設的重視和投入力度，根據高校自身特點和實訓教學對場地的需求科學建設和完善實訓基地，對每個部分進行明確的分工安排，并增加實訓設備的投入，確保提高實訓基地的利用率，發揮實訓基地的最大效果。此外，要嚴格落實實訓基地管理制度，重視對實訓基地的管理和維護，使訓基地能夠真正成為打學生參與實訓活動和自主學習的場所。其次，高校要積極促進與政府、企業之間的合作，通過吸引政府和企業的支持和資金投入為建立校外實訓基地，而高校借助實訓教學可以培養出更多高素質的旅游專業人才，為社會和企業的發展貢獻力量。此外，還可以組織大學生定期到企業進行觀摩、實習等活動，在社會實踐中得到充分鍛煉，提高大學生的操作能力。

　　（四）加強旅游管理專業雙師型教師隊伍建設

　　高校要逐步培養一支雙師型教師隊伍，不但具備豐富的旅游管理基礎知識，還要具備高水平的實訓教學能力。一方面，高校要加強對現有教師的職業培訓工作，定期舉辦旅游管理實訓教學研討會，組織教師分享和交流實訓教學心得，還可以安排教師到旅行社或者酒店參加實踐培訓或者掛職鍛煉，便于教師能夠深入了解旅游管理實踐中一線工作對大學生能力和素質的要求，進而在實訓教學中可以有所側重，還能及時了解旅游行業的實際發展情況，為大學生的專業發展提供更加可靠的建議。另一方面，高校可以聘請旅游企業中具有豐富實踐經驗的人才補充到教師隊伍中，引導旅游管理專業的實訓活動，把一些先進的旅游管理專業思想和技能引入到實訓課堂中去，快速善高校實訓教師人才不足的現狀，為高校雙師型隊伍建設增添活力，促進旅游管理專業教學質量的全面提高。

　　三、結語

　　實訓教學是高校旅游管理專業教學的關鍵環節，對于教學質量的提高和大學生實踐技能以及綜合素質的增強都具有非常重要的意義。因此高校要進一步加大對實訓教學的重視和投入，旅游管理專業教師也要注重自身實訓教學能力的提高，結合教學內容和人才培養目標，增強實訓教學活動的實效性，從而促進大學生實踐能力的增強和綜合素質的提高。

　　第3篇：從校企合作角度探討高校旅游管理教學改革

　　在當今，旅游已經越來越受到人們的歡迎，也越來越普遍。在這個過程中，自然而然也就需要旅游管理人才的加入，從而提升旅游業的品質，但是，在提升旅游業品質之前，則必須以培養旅游管理人才為基礎，而在人才的培養過程中，以其實踐的形式則成了旅游管理專業人才的提升綜合素質的重要途徑和手段。

　　隨著當今社會經濟的迅猛發展，人們生活水平的極大提高和帶薪休假政策的出臺，旅游需求越來越大，這也必將成為經濟發證一股新資源。而在高等院校的旅游管理專業的教學過程中，雖然積累了豐富的經驗，但仍存在著很多問題，其中，學生的實踐活動過少，導致了學生很難將實踐與理論相結合。針對與此類似的問題，學校與企業建立了合作，從而讓學生學以致用。也可見，旅游管理專業人才具備的應用能力和綜合素質必須通過實踐教學途徑來實現。

　　一、高校旅游管理教學中存在的問題

　　旅游管理專業的應屆大學生沒有獲得企業的認可。當然，這是學生的工作能力達不到公司要求所導致的，但是，究其原因，卻也不僅僅如此，在學校人才培養的模式上也存在問題，且是比較客觀普遍存在的原因。在學校，學校為了再招生，為了就業率，普遍只注重教學，教學形式也單一老套，以修學分的形式進行，而輕視學生的課外實踐活動，也就導致了學生短期內很難融入企業的工作環境中，難以滿足企業實際的崗位需求，這也使得校企合作顯得非常的必要。

　　二、旅游管理專業教學改革的意義

　　旅游管理專業校企合作統一模式很難形成是由于學校的旅游管理專業校企合作的機制不同造成的。而在實踐中，通過對校企現狀和區域旅游發展人才需求的對比，發現校企合作又是必須要調整的。想要以企業服務為導向，拉動學校教育創新，就必須將旅游教育的教學重點轉向實踐和產業轉型的銜接上來。

　　另外，校企合作不僅有利于學校培養適應旅游企業需求的專業人才，還能夠將企業當中的先進技術及先進設備予以充分的利用，對于企業來說，也能夠利用學校當中的一些優勢資源，二者之間能夠實現共享，并且學校可以結合企業實際的崗位需求，針對性的開展人才培養工作，從而有效提升學生的崗位適應能力，可謂是一舉兩得。

　　三、課程改革及方法

　　（一）建立校企協同育人機制

　　校企協同育人機制主要指的是在開展教學活動的過程中，學校與企業之間開展合作，簽訂相應的合同協議，從而建立起一種關聯性的育人模式。總結其教育結構主要表現為：學校與企業合作來招收學員，結合企業的實際需求來制定相應的人才培養方案，從而促進企業、學生、學校的共同良好發展。

　　（二）根據職業教育的最新理念修訂人才培養方案

　　開展校企聯合招生、聯合培養的現代學徒制試點，在國務院的常務會議上已經對現代職業教育提出了新的發展速度，學徒制的概念得以提出，也就是說學校在開展相關理論知識教學的基礎上，認識到校企合作的重要意義，注重學生對相關知識的應用，以及在企業中崗位技能的培養，從而提升所學知識的實用性。

　　在具體的制定校企合作方案的過程中，要對旅游崗位的實際需求予以充分的考慮，進而確定出合理的專業，并要對各個專業的知識覆蓋面予以明確，從而針對必要的能力訓練課。簡單的說，一切從實際出發，結合實際工作環境，實際教學環境，從而為旅游業人才的培養打下堅實的基礎。

　　（三）課程改革思路和方法

　　1.課程內容改革。第一，想要明確各崗位的職責和能力要求，相關的教育研究人員應強化與企業的溝通交流，從而保證旅游管理專業學生實習及從業崗位分配方式，務必要保證合理性。第二，想要在實踐中提升理論，并用理論知識服務實踐，在理論課程設置的過程中，要能夠與企業的崗位技能要求意義很好的銜接，保證課程設置的合理性。第三，應該需要把校企合作模式的實訓機制作為企業崗位需求導向，并以學校導師為主，企業為輔的雙線指導進行。

　　2.教學方法改革。常用的教學方法有：案例教學法、情景教學法、現場教學法、模擬教學法等，但，這一切的方法都應該建立在“工學結合、校企合作”模式的基礎上進行的，所有教學活動的開展都必須與旅游崗位實際需求密切相符，這才有利于旅游管理專業崗位教學實效性的有效提升。

　　3.教學考核評估方式改革。教學考核應該把理論知識測評、技能考核、出勤考察和品德表現等作為教學過程中的重點。其評估方式，有筆試，出勤考察等。而其過程，簡單的說，一般是老師進行知識的傳授，學習進行考核，然后企業完成實踐課程和技能培訓，最終結合整個過程進行評估。

　　要想產教一體化和工學有序交疊落到實處，就必須深化校企合作，增加校企合作力度、提升校企合作的協調性。以服務為宗旨，并重視實踐教學和理論應用的銜接，鼓勵學生拓寬思路、豐富其知識儲備，從而適應社會對相關人才需求。

　　四、結語

　　綜上所述，可以了解到，旅游管理教學的問題主要出現在人才與企業需求的不對稱上，結合問題也可以看出，校企合作能很有效的解決這類問題。并且，經過探討，我們也可以得出，企業深層次合作、產教融合和工學交替時高職旅游教育教學改革的有效措施。另外，校企共同協作探討高職旅游管理專業教學改革，共同對學生進行理論教育和實踐能力培養，從而使得學生更加適合區域內經濟社會的發展，從而實現個人人身價值。

　　第4篇：基于旅游管理本科生的酒店實習滿意度研究

　　從教育的角度來講，酒店實習就是一種實踐教學，學生是教育過程中絕對性的主體，因此，學生對于酒店實習的滿意度應該是這一過程中首先考量到的問題。

　　隨著我國產業結構的不斷調整，當前社會背景下，服務產業所帶來的社會經濟增長已經遠遠超出了第一產業和第二產業。旅游管理專業所培養出的人才，大多數流向了第三產業中，包括酒店業、旅游服務業等。通常情況下，旅游管理專業會組織實習活動作為實踐教學，酒店實習滿意度是一項針對學生的調查方式，學生在實習過程中產生的滿意程度將會直接影響到學生是否能夠留在崗位上繼續任職，以及影響到學生對職業的全面認識。本文主要基于旅游管理本科生酒店實習滿意度低的現象，闡述了其主要原因，并提出了提高旅游管理專業本科生酒店學習滿意度的相關對策。

　　一、旅游管理本科生酒店實習滿意度現狀

　　在旅游管理專業的教學過程中，酒店實習往往是一種常見的實踐教學形式，學校通過與中介機構達成協議，由中介機構代為與酒店交涉，酒店向學校提供一定數量的實習崗位，并支付一定的薪酬。在這種教學模式上，理論上是可以得到四方共贏，酒店為學校的實踐教育通過了實踐生產的場地，為學生提供了實踐專業，接觸社會的學習機會，而酒店需要支付的薪酬往往也比正是員工來的少，當實習達成協議后，中介機構也能夠獲得相關的費用。但從教育的角度來講，酒店實習就是一種實踐教學，學生是教育過程中絕對性的主體，因此，學生對于酒店實習的滿意度應該是這一過程中首先考量到的問題。

　　從許多調查研究報告中顯示出，旅游管理專業學生經過酒店實習后，對于酒店滿意度較低，留在酒店繼續就業的比率較低，而選擇酒店行外就業的現象十分普遍。旅游管理本科生的行業內“低進入”和“高流失”成為眾人皆知的規律。

　　二、旅游管理本科生酒店實習滿意度較低的原因分析

　　導致旅游管理本科生行業外就業的原因很多，學者們從學生個人、世俗觀念、高校、行業等方面歸納了眾多影響因素。本研究認為從源頭上來看，學生在校期間酒店頂崗實習環節的滿意度狀況是造成行業外就業的罪魁禍首。以下從酒店實習實踐活動中參與的各方主體的不同角度，對于學生酒店實習滿意度低做出原因分析。

　　（一）學校方面

　　學校的培養目標是高大上的，也是為學生著想的。但實際運作過程中，卻存在這樣那樣的問題，以致旅游管理本科生的酒店實習滿意度差強人意。有數據顯示，這在很大程度上影響了學生日后的擇業，包括實習酒店內及酒店行業內就業。許多學校將學生引導至酒店實習后，便完全對學生的實習生活與學習不管不顧，也沒有對學生進行實習前的心理指導和實踐指導，過分依賴酒店的就業實習指導，實際上，許多學生在實習過程中難免會產生一些畏懼心理，如果得不到很好的解決，學生會產生放棄的念頭，產生消極的工作態度和抱怨，更加毫無工作滿意度可言。

　　（二）酒店方面

　　從酒店的層面來說，提供崗位給學校進行實習教學，主要原因是為了進一步的為酒店經營培養儲備人才，同時還能夠某種層面的減少人力成本。由于酒店行業屬于服務產業，工作服務性質含量較高，對于學歷的要求并不高，所提供的薪資普遍不高，這也使得酒店行業的用工荒問題呈現常態化。酒店人力資源部忙于招聘新員工，長此以往，勢必會影響整個酒店行業的整體素質和服務水平。酒店提供機會給即將畢業的本科生進行崗位實習，本是一件有利于酒店人才儲備的事情，但由于許多酒店對于本科生的認識存在偏差，對于學生的管理經驗不足，在管理上存在過于嚴厲或者過于寬松的現象出現，對于學生的工作述求往往也沒有盡可能的滿足，也沒有耐心的去跟學生溝通和解釋，反而是在各種推卸和踢皮球。

　　（三）學生方面

　　學生在酒店實習過程中，主要存在的問題包含有：其一是對實習工作的不重視，許多學生不喜歡酒店行業的工作，他們講實習當作是一種生活體驗，對實習本身的專業認識不夠，其二是在實習過程中的消極表現十分嚴重，在真實生活實踐過程中，許多學生都會感到緊張和氣餒，由于酒店和學校也沒有及時的去溝通和安慰，學生得不到很好的心理和行為疏導，許多學生產生了消極的表現，實習過程中遲到早退，渾水摸魚、逃避任務現象十分嚴重。

　　（四）中介方面

　　中介作為學生、學校、酒店三方的中間橋梁，理所應當的起到良好的三方溝通作用，但現實中，許多中介在將學校的學生帶入酒店實習后，便不再與酒店、學校以及學生產生溝通，中介的失職往往也是學生酒店實習滿意度較低的主要原因。

　　三、提升旅游管理本科生酒店實習滿意度的對策

　　（一）學校方面

　　對于學校而言，需要做出的改進措施主要包含四個方面。

　　第一，對于酒店的選擇應該秉承著雙向選擇原則，學校對于旅游管理專業的學生提供實習機會，其主要目的是為了讓學生對旅游管理專業產生更加全面的認識，能夠在工作實踐過程中提高自身的社會能力和專業素質水平。因此，選擇一個資質好的酒店至關重要，但同時，資質好的酒店對于學校的辦學水平也有一定的選擇。基于此，學校在選擇酒店的過程中，應該合理的考慮學校自身的水平，向中介提出合理的要求，不能夠完全依靠中介的推介去選擇。

　　第二，應該做好學生實習前的鼓動教育和心理輔導。大學生初入社會，難免會產生許多心理反應，他們在實習過程中會產生許多的負面情緒，學校應該在學生酒店業頂崗實習之前，做好相關的動員工作，輔導員也應該對學生進行單獨談話，特別是對于弱勢學生，應該給予充分的鼓勵。

　　第三，實習中期，建立健全看望學生的體制和日常的實習指導體制。如可以采取導師制，每個教師負責一個酒店的同學，每周必須和每位同學交談一次，可采取視頻、電話、郵件等多種形式，了解學生本周內的工作生活情況，便于有效地指導學生的實習工作。

　　第四，應該加強與酒店的溝通，了解學生的實習情況，幫助酒店去有效的管理學生，促進學生的進步發展。

　　（二）酒店方面

　　酒店應該為學生提供差異性的薪酬制度，根據學生的不同表現予以不同的激勵性薪酬制度，刺激學生的實習熱情。與此同時，酒店還應該在實習過程中提供一定范圍內的輪崗制度，讓學生盡可能的多接觸到酒店行業的各項工作，提升他們對于酒店工作的興趣，并且有利于學生尋找到自己最適合的工作，繼而能夠產生最佳的實習體驗，提升實習滿意度。除此之外，酒店還應該積極的面對學生提出的實習問題，要做好相應的響應，體現酒店對學生實習工作的重視性。同時，對于學生實習的人員管理，酒店應該派專人進行針對性的管理，應該在學生產生工作問題的過程時，積極的出面解決，不僅要避免學生與客戶之間起沖突，更要注意學生的情緒引導以及工作專業性的引導。

　　（三）學生方面

　　從旅游管理本科生個人來講，主要是思想上的重視及角色的轉換及適應。首先，在實習前，學生應充分認識實習工作的重要；其次，解各崗位實習工作的主要內容及工作環境、工資待遇等，在心理上形成適當的預期；最后，在實習工作中，盡快適應從學生到實習生角色的轉變，做好崗位要求的工作并與周圍同事搞好關系，以樂觀的態度積極對待實習生活。

　　（四）中介方面

　　在實習期間，中介方應做好酒店、學校和實習生之間的協調工作中介方每周應深入酒店跟進學生動態，并和學生召開座談會，及時了解學生實習和生活中存在的問題并給予解決。

　　第5篇：旅游管理專業旅游規劃課程實踐教學研究

　　一、引言

　　2014年9月李總理總理在達沃斯論壇上首次提出了“大眾創業，萬眾創新”。實踐教學具有培養學生綜合能力的內涵特征，其中包括實踐能力、創新能力、創業能力。旅游管理專業是一門實踐性很強的應用型學科，旅游產業從業人員需要具備很強的實踐操作能力、解決問題的能力和處理突發狀況的能力。這就需要在旅游教育教學中必須重視實踐教學，必須加強對學生實踐能力的培養，這是旅游管理專業的辦學特色更是社會對旅游教育的基本要求。在本科旅游管理課程體系中，旅游規劃課程是作為專業核心主干課程，具有很強的應用性。

　　查閱文獻可以發現，關于旅游管理專業旅游規劃課程的研究主要包括：教學現狀、教學問題研究、教學改革這三方面。由于研究基礎薄弱，現有的研究深度不夠，對制約旅游規劃課程實踐教學的因素把握不夠，關于旅游規劃課程實踐教學的研究有待進一步深入。

　　二、旅游規劃課程介紹及教學現狀

　　（一）旅游管理專業旅游規劃課程介紹

　　旅游規劃課程是旅游管理專業的核心課程，是具有系統性的關于旅游資源規劃與開發的科學，是集地理學、心理學、生態學、規劃學、市場營銷學、經濟學等學科為一體的應用性很強綜合性突出的課程。課程內容包括：旅游規劃的基礎理論與概念、旅游規劃的技術方法、旅游資源的評價與分類、旅游市場的分析與定位、旅游資源的功能分區、旅游產品的市場營銷、規劃項目的設計規劃、規劃項目的可行性分析與效益評估等。課程內容復雜多樣，需要較強的交叉知識和學科背景。

　　（二）旅游管理專業開設旅游規劃課程教學現狀

　　該課程是由教育部聯合國家旅游局指定的旅游管理專業核心主干課程，具有很強的應用性，課程教學目標是讓學生在了解旅游資源規劃與開發基本原理概念的同時，掌握旅游資源的調查、規劃與開發方法，能以所學課程知識為指導初步從事旅游資源規劃與開發的實踐工作。教學方法上以講授法為主，同時采用多媒體手段進行課程理論知識的講授。在質量評價方面：該課程為旅游管理專業課的必修課程，該課程在教學質量評價上除了閉卷的課程考試外還包括課程作業、課堂討論、小組作業、課程論文等。

　　三、旅游規劃課程實踐教學存在的主要問題

　　（一）課內實踐教學內容及形式單一

　　以渤海大學為例，課內實踐教學部分在旅游規劃課程實踐教學中占據著極其重要的作用，課程中的基本理論知識和主體內容都需要在課堂中開展，合理科學的課內實踐教學在教學內容上應該包括：注重對學生實踐創新能力的培養、開展小組課堂實踐活動、模擬開展規劃項目的創意與策劃、采用實踐案例教學分析法、教學內容結合教師個人實踐工作經驗等。但是在實際的教學過程中，由于有效的課堂時間有限，課內實踐教學內容主要以案例教學、小組討論、小組作業的形式展開。教學內容單一，缺乏豐富性，學生的參與積極性不高。在教學形式上以教師為中心和以講授法為主的傳統的課堂教學方式依然占據著主要地位，因此當前旅游規劃課程在教學內容和教學形式上存在著內容及形式單一的問題。

　　（二）課外實踐教學與社會綜合實踐活動匱乏

　　在旅游規劃課程的實踐教學中學生很少有機會參與到課外實踐和社會綜合實踐中，這是制約旅游規劃課程實踐教學質量的主要因素。例如，關于旅游資源的調查與評價這部分的課程內容，如果學生不參與到真正的課外實踐中就難以掌握和理解這部分的課程內容，只有真正的實踐參與才能將基礎理論知識應用到實踐中，實現課程知識的融匯貫通。課外實踐參與和社會綜合實踐是旅游規劃課程開展實踐教學的主體內容，是對課內實踐教學的重要補充。從實際情況了解到，學生很愿意走出課堂參與實踐，傳統枯燥的“照本宣科”式教學形式是與旅游規劃課程的教學目標是背離的。

　　（三）課程考核方式不合理實踐教學效果差

　　合理科學的課程考評機制有利于調動學生的學習積極性，更能真正地考察和檢驗學生對所學課程知識內容、技能技術的理解和運用能力。旅游規劃課程注重對學生實踐能力的培養，但是在課程的考核與成績的評定方式上，以期末考試成績為主，這固然有利于考察學生對課程基本理論知識的掌握和理解。課程考核形式單一僵化，課程最終成績中學生參與課內外實踐活動所占比重很低，不利于調動學生實踐參與的積極性，難以保證實踐教學的效果。學生在結束課程考試后，在教學計劃中只是按照傳統課程的教學方式，結合教學內容在按部就班地開展教學，沒能將課程內容和實踐教學計劃很好地結合起來，因此造成了重理論輕實踐的結果。

　　（四）實踐教學條件及實踐基地建設不完善

　　必要的實踐教學條件是開展旅游規劃課程教學的基本保障，課外實踐教學基地是學生參與課外實踐活動的第二課堂。其中實踐教學條件也是作為旅游規劃課程實踐教學評價體系中的重要部分，當前旅游規劃課程開展實踐教學的教學條件相對滯后，多媒體教室已經在高校教學中普及，但是旅游規劃課程有著其特殊性，簡單的多媒體設施遠不能滿足旅游規劃課程的實踐教學。存在的主要問題有：必要的設施設備不完善，現有的教學條件無法滿足實踐教學的基本需求。其次，旅游規劃課程的課外實踐教學基地建設落后，以利益為導向的學校和旅游企業間的合作還未形成長久穩定機制，這造成了旅游規劃課程想要開展課外實踐活動時找不到實踐場所，嚴重地影響了課程的教學質量。

　　四、旅游規劃課程實踐教學體系的構建

　　（一）旅游規劃課程實踐教學體系的培養目標

　　在知識教學目標上使學生掌握旅游規劃與開發的基本概念與基本原理，能將基本基礎理論知識熟練運用于實踐工作中，能夠真正地實現理論和實際的結合，在能力培養目標上，通過課內小組實踐活動、課內模擬開展規劃項目的創意與策劃等方面培養學生的學習能力。通過指導學生參與創新大賽、旅游產品的營銷策劃等課外實踐活動培養學生的實踐創新能力和解決實際問題的能力。通過正確地對游規劃工作的職業引導、對團隊協作能力的培養、職業素養與社會責任感的潛移默化的塑造，培養學生培養良好的職業道德意識，實現對學生職業能力的發展與職業素養的培養目標。通過課外學生參觀景區或者展覽館，組織學生進行公益社會考察和調研等內容培養學生發現問題的能力、科學探索精神，達到素質教育德育培養的目標。

　　（二）旅游規劃課程實踐教學體系的保障機制

　　完善實踐教學條件。實踐教學條件是保證旅游規劃課程課內實踐教學和課外實踐活動的重要前提，旅游規劃工作需要掌握常用的相關軟件，需要一定的從業技能與技術。提升旅游規劃課程的師資水平，師資建設是教學質量得以保證的前提和保障。通過聘請旅游規劃公司的專業人員作為課外實踐的老師，他們有著一線的實踐工作經驗，對于課外實踐教學內容有著很好的指導意義和學習價值。注重旅游規劃課程實踐教學基地建設，實踐教學基地分為校內實踐基地，包括旅游規劃實訓室，應該配備景觀沙盤、測距儀、GPS、打印機、掃描儀、投影儀、電腦（安裝：MapInfo、CorelDRAW、AutoCAD、PS等軟件）。最后，對于旅游規劃課程的實踐教學，學校應該給予一定的經費支持和相應的政策支持。

　　（三）旅游規劃課程實踐教學體系的核心內容

　　實踐教學體系的內容應該包括：課內實踐教學、課外實踐活動參與、從業能力實踐培養這三部分。其中，課內實踐教學內容包括：對學生創新與實踐能力的培養、定時開展小組課堂實踐活動、課內模擬開展規劃項目的創意與策劃、教學過程中采用實踐案例教學分析法。課外實踐活動部分是旅游規劃課程開展實踐教學的主體內容，是對課內實踐教學的重要補充，二者相輔相承。結合課程教學內容，組織學生參與旅游資源的調查與評價、旅游產品的營銷策劃是將課程基礎理論知識和實踐相結合的重要內容。鼓勵和創造機會讓學生參與相關科研項目的申請與工作，是旅游規劃課程教學目標的需要。從業能力實踐培養是補充內容，對學生進行旅游規劃工作的職業引導具有一定的重要性，在教學過程中注重對學生實踐調研能力和協作能力的培養有助于提高學生將來的從業能力。

　　（四）旅游規劃課程實踐教學體系的評價機制

　　科學有效的課程考核評價機制是旅游規劃課程實踐教學體系順利開展的有力保證，實施以“實踐參與成績為主導，以期末綜合考試為參考”的評價機制。整個考評機制建立的目的不僅是局限于旅游規劃這一門課程的考核，而應該是作為旅游管理專業的評價機制的重要組成部分。評價機制的內容包括：對于課內實踐的活動，以小組為單位安排實踐任務。對于課外實踐和社會綜合實踐部分，以調研報告撰寫的質量和實踐參與的實際表現為依據給定分數。建立校外實踐基地，照學生意愿安排學生在規劃公司或景區進行畢業實習，并作為個人的畢業實習成績。將課外實踐成績或者社會綜合實踐成績計入學分，作為學分評定的依據。在獎學金的評定、榮譽稱號的評選、學生干部的選拔考核等過程中納入實踐成績，實施多元化的課程考評方式，調整和改變當前旅游規劃課程的考核評價方式，可以促進旅游規劃課程的實踐教學效果，同時進一步增加學生參與課內課外實踐學習的積極性和學習熱情。

旅游管理畢業論文15

　　論文題目：基于SWOT的南寧戰略

　　選題的目的、意義(理論意義、現實意義):

　　(一)選題的目的：

　　會展物流是指為會議、展覽、展銷、體育及其他各類活動提供的物流服務，作為

　　現代物流行業的一個重要分支，比一般運輸、配送具有更高的專業性和服務性，屬于高端物流。而高端物流又代表著高質量的專業服務，服務對象一般為高端產品。高端物流服務管理體系與運作模式具有高附加值、高利潤、高效率、高技術標準和高風險的特征。現在很少學者研究廣西南寧會展物流的發展，而其發展又急切需要正確全面的理論來指導，這也正是本文選題的根本目的。

　　(二)選題的理論意義：

　　會展物流這個行業在我國的興起不到20年，還算是一個較新的領域。國內研究會展物流的學者算起來并不多，但是由于我國會展業的快速發展，國際間的會展業務越來越多，地方會展物流業務也得到蓬勃發展，使得會展物流這一行業得以較高的重視。曾超，周山的《廣西會展物流發展簡析》一文對廣西現在的會展物流業進行了總體分析，提到東盟博覽會對南寧會展物流產生極大的影響。2008年，國家批準實施《廣西北部灣經濟區發展規劃》，標志著北部灣經濟區正式納入國家發展戰略。《規劃》指出廣西將重點發展物流和現代服務業等九大重點產業，位列其中的會展物流將迎來新的發展機遇。本文以南寧為例，著重分析其會展物流的現狀，并提出相應的對策。

　　(三)選題的現實意義：

　　隨著社會的發展，會展已經發展壯大成為一個重要的產業，中國的會展業也正處于蓬勃發展時期。會展業的發展帶動了服務、旅游，特別是會展物流等相關行業。而中國-東盟自由貿易區的建立以及東盟博覽會永久落戶南寧，為廣西的會展物流提供了廣闊的市場空間。本文通過SWOT分析南寧會展物流業的現狀，提出抓住機遇、加快發展會展物流的相關建議。

　　選題的研究現狀(理論淵源及演化、國外相關研究綜述、國內相關研究綜述)：

　　國外相關研究綜述：

　　根據國際會議協會(ICCA)統計，每年國際會議的產值約為2800億美元。在美國、德國等會展業發達國家，會展旅游業對經濟的帶動作用達到l：9水平。當前國際展覽業的產值約占全世界各國GDP總和的1%，如果包括相關行業因會展所增加的產值，展覽業對全球經濟的貢獻則達到8%的水平。奧伯曼(Oppermann，1996)指出：會展業目前已經被視為旅游業中最為興旺的部門之一。會展旅游具有組團規模大、消費檔次高、停留時間長、季節影響小、利潤豐厚等優點而日益引起世人的關注心。

　　凱姆等(Kimeta1.，2003)利用投入產出模型估算了會展旅游對韓國經濟的影響。通過計算會展業的產出乘數、就業乘數、收入乘數、稅收乘數和進口乘數等，得出以下結果：2001年韓國會展旅游者的總花費約為13.9億美元，這些花費繼而又創造了21.7億美元的社會產值、13702個就業機會、4.74億美元的居民收入和1.19億美元的政府稅收。結果表明會展業的確是高產出行業，為地方經濟發展起到強有力的促進作用。在如何認識道路運輸成本方面，D.Maddison、D.Pcarce和O.Johansson等人(1995)在《道路運輸的真實成本》(TheTrueCostsofRoadTransport)中對構成道路運輸成本的各項因素，如運輸的環境成本、外部成本等進行了探討。認為這些成本因素應該被計算并分配到車輛的運輸成本中。他們指出，對運輸外部成本的估計嚴重依賴于采用何種成本測量理論雖然國外的學者沒有對會展物流做過多的單獨研究，但是從會展和物流的方面已經做了比較到位的研究，從這些研究中我們也可以看到了會展物流的良好前景。

　　國內的相關研究綜述：

　　會展物流在我國的發展時間還比較短，國內的學者在研究會展物流方面的時間還是比較短的。2006年劉松萍在《會展物流直通車儲勢行千里》一文中指出，會展產業鏈的基本環節包括：會議展覽經營(主辦機構)展會館服務(展館會館)工程設計制作(工程公司)延伸服務(供應商和服務商)參展商、買家(最終客戶)，而在這個產業鏈中，物流是一個重要的組成部分。該文還提出了會展物流直通車服務一詞，意思是從展品的'參展、包裝、運輸、展館服務、再將展品返回運輸等一條龍服務。

　　胡曉等人在《會展物流的現狀分析及發展態勢》一文中總結了我國當前會展物流發展現狀：全球經濟一體化使中國經濟與世界經濟日益融合，隨著中國經濟的高速增長，20世紀90年代以來，特別是中國加入世貿組織后，中國的會展業每年以15%~20%的速度增長。目前，我國可供展覽的總面積達260萬平方米，超過德國(240萬平方米)，僅次于美國(615萬平方米)，居世界第二。我國已有46種展覽會加入了國際展覽業協會(UFI)。據不完全統計，我國現有主營展覽公司3500多家，每年舉辦展覽會近4000個，約占全球展覽會總量的10%。2008年北京奧運會的召開、2010年上海世界博覽會的臨近，將進一步促進中國會展業更趨成熟和蓬勃發展。目前，國內的物流企業參與會展物流服務的行列，并成為會展物流市場中的佼佼者主要有中遠物流、中展運等。

　　南寧可以借助國內發展會展物流的成功地區的發展經驗來促進本市的會展物流發展。充分利用本地的地理和政治優勢，利用先進的會展物流技術來引導南寧市的發展，是當前的任務之重。

　　論文(設計)主要內容(提綱)：

　　一、我國會展物流現狀與發展趨勢

　　二、南寧會展及會展物流的發展現狀

　　三、發展南寧會展物流的SWOT分析

　　(一)優勢分析(strengths)

　　1.地理位置優勢

　　2.地方政府重視

　　3.商業環境良好

　　4.勞動力資源充足

　　(二)劣勢分析(weaknesses)

　　1.會展物流的專業化水平較低

　　2.缺少專業化管理人才

　　3.專門從事會展物流業務企業信用評價體系尚未建立

　　4.物流企業之間合作程度低，運輸成本高

　　(三)機遇分析(opportunities)

　　1.結構調整帶來新機會

　　2.會展物流外包前景廣闊

　　3.系統專業化會展物流技術與現代化技術的推廣和應用

　　(四)威脅分析(threats)

　　1.周邊區域會展及會展物流的發展加大了競爭

　　2.金融危機的沖擊和影響

　　3.突發事件的威脅

　　四、發展南寧會展物流的戰略選擇

　　(一)加強物流基礎設施規劃的科學性，確保會展物流業持續健康發展

　　(二)加快會展物流人才引進和培養，為會展物流業快速發展提供人力資源保障

　　(三)利用東盟博覽會等各種展會完善會展物流業務，實行走出去的戰略

　　(四)加強物流企業間的合作，把會展物流做強做大

　　五、結束語

　　六、致謝

　　七、參考文獻

　　擬研究的主要問題、重點和難點:

　　(一)主要問題：

　　1.南寧會展及會展物流的現狀

　　2.南寧會展物流的SWOT分析

　　3.發展南寧會展物流的戰略選擇

　　(二)研究重點：

　　發展南寧會展物流的戰略選擇

　　(三)研究難點：

　　由于本人還在學校上課，加之論文時間較短，很難親自到南寧那邊參加一次正規大型的展覽會，所以在撰寫論文之時較難確立自己的觀點，這只能通過閱讀大量的文獻資料來彌補。

　　研究目標：

　　通過本文的研究，可以深刻了解南寧會展物流的發展現狀以及發展趨勢。同時也可以借鑒其他地區的會展物流發展經驗來為南寧獻計獻策。

　　研究方法、技術路線、實驗方案、可行性分析：

　　(一)研究方法和實驗方案：

　　1.利用網絡搜索及電子文獻數據庫檢索收集相關資料;

　　2.剪貼相關內容的報刊;

　　3.做筆記;

　　4.打印相關資料，做好歸類分析。

　　(二)技術線路：

　　(三)可行性分析：

　　1.本人有足夠多的時間進行論文資料搜集與撰寫;

　　2.有專業導師指導;

　　3.可供查閱的文獻較多，資料搜集范圍廣;

　　4.可借鑒南寧會展物流發展方面學者的研究。

　　研究的特色與創新之處：

　　利用SWOT分析方便系統全面的分析南寧會展物流的發展，這是一個比較新的研究方法，其他學者暫無此方面的研究。

　　進度安排及預期結果：

　　20xx.9.1520xx.9.18確定指導老師，選定論文研究方向

　　20xx.9.1920xx.9.30確定論文題目，并順利通過院里審定

　　20xx.10.120xx.10.15初步搜集資料;開題報告的撰寫

　　20xx.10.1620xx.10.19準備開題答辯的資料

　　20xx.10.2020xx.10.31進一步搜集資料，并帥選整理資料

　　20xx.11.120xx.11.15撰寫論文

　　20xx.11.1620xx.11.25第一次修改論文

　　20xx.11.2620xx.12.5第二次修改論文并定稿

　　20xx.12.620xx.12.19提交畢業論文，并準備論文答辯工作

　　20xx.12.20開始論文答辯

　　參考文獻：

　　[1]梁海瓊.會展物流現狀與會展趨勢[J].物流技術與應用，2008,5:59-63

　　[2]應憶.我國會展物流發展現狀分析[D].上海：上海海事大學，2007

　　[3]李世芳孟憲妤.基于六西格瑪理論對我國會展物流服務體系的分析[J].市場周刊?理論研究，2009,6

　　[4]翟秀鵬李文翎.廣州會展物流的SWOT分析[J].中國市場(物流管理)，2010,3-4

　　[5]張梅.南寧物流業發展狀況研究[J].市場論壇，2011,3

　　[6]盧杰飛.南寧物流業現狀分析與發展思路初探[J].新世紀論叢(經濟與經營)：309-313

　　[7]何翠娟.廣西物流人才培養模式的研究[D].廣西：廣西大學

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