猜謎語作文

時(shí)間：2022-06-16 10:21:31 謎語我要投稿

實(shí)用的猜謎語作文匯編七篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的猜謎語作文7篇，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的猜謎語作文匯編七篇

猜謎語作文篇1

　　下課了，同學(xué)們像潮水一樣向操場涌去，而我和同桌卻在教室里玩猜謎語游戲。

　　我們劃拳決定誰先出謎語，結(jié)果我出了“布”，而同桌出了“剪刀”，所以同桌拿到了出謎語的優(yōu)先權(quán)。同桌先從嘴里說出了一個(gè)謎語“一箭穿心（打一字）”。我心想：她出的謎語這么簡單，誰不會呀！我得意洋洋地說：“小菜一碟，這個(gè)字是‘必’”。接著，我靈機(jī)一動(dòng)，說道：“一口咬掉牛尾巴（打一字）”。同桌斜著眼看了我一眼，不懈地說：“你出的'謎語好簡單啊！我知道，這個(gè)字是‘告’”。

　　到了第二輪，同桌決定出個(gè)難點(diǎn)的謎語：“兩個(gè)胖子（打一地名）”。我想了半天，說：“我知道了，是合肥！”同桌被驚呆了。下面該輪到我出題了，我拿出了我的殺手锏：“金銀銅鐵（打一地名）”。結(jié)果同桌被蒙住了，“這是無錫！”，我公布了準(zhǔn)確答案。最后，我還跟她講了無錫的地名是怎樣來的。

　　猜字謎游戲，不僅讓我認(rèn)識了很多字，而且增長了很多知識。我喜歡玩猜謎語游戲。

猜謎語作文篇2

　　上午，我們在學(xué)校里玩了猜謎語，老師選了我、王月和史淼的，我舉起謎語讓大家說，大家說完了，我選了劉止珊，劉止珊說：“是紅蘿卜。”我說：“是”，該王月舉起謎語，，大家說完后，王月選了我，我說：“是蜻蜓”，王月說：“是”。

　　快放學(xué)了，王月說：“劉佳祺你真棒！”回到家，我把事情告訴了媽媽和爸爸，媽媽和爸爸直開花!

猜謎語作文篇3

　　“我對了！我對了！”在快樂作文的二樓上傳出了這么一句話。他們到底在干什么呢？哦！原來他們在猜謎語呢！

　　老師走進(jìn)了門，從身后拿出了一疊紙。便對我們說：“今天，我們來玩一場游戲。這項(xiàng)游戲就是“猜謎語”，我們先來熱熱身。”說罷，只見王老師從那一疊紙中抽出一張紙，用磁鐵把紙給吸上黑板。那一道謎語就是：水火相容（打一字）大家一見這謎語就放糊涂了：“水火怎么能相容呢？”大家不管怎么樣，立即開動(dòng)了腦筋來思考。在大家思考之際，張棋鴻突然大叫一聲“我知道了！”打斷了大家的思路。大家的目光一起落到了張棋鴻的`身上，王老師讓他起來說他就脫口而出：“這個(gè)字是“淡”。”

　　王老師連忙夸道：“聰明！聰明！聰明！”就貼出了第二道謎語——有土能種莊稼，有水能養(yǎng)魚蝦。有人不是你我，有馬能行天下。陳浩想都不想就舉起了手說：“是“也”字。”“為什么是“也”字呢？”王老師問他。“因?yàn)椤巴痢弊旨印耙病弊质恰暗亍弊郑恋鼐湍芊N莊稼；“水”字加“也”字是“池”字，水池里就能養(yǎng)魚和蝦；“人”字加“也”字是“他”字，既不是“我”字也不是“你”字；“馬”

　　字加“也”字是“馳”字，馬在奔馳才能行千里。”陳浩說道。“好！”王老師說，“請看下一道謎語——二人頂著三人。（打一字）”我想了想就站了起來說：“我知道了，這個(gè)字是“奏”。”“為什么呢？”王老師隨口問道。“因?yàn)椤叭?/p>

　　字中間寫一個(gè)“人”字，在“人”字的下面寫個(gè)“二”字，“二”字的中間再寫個(gè)“人”字。這樣子就成了“奏”字了！”我回答道。“說得好！”王老師夸道。

　　猜謎語的比賽在歡聲笑語中結(jié)束了。從這一次猜謎語的比賽中使我明白了，只要多多動(dòng)腦子，再難做的事也可以解決。

猜謎語作文篇4

　　一天晚上，媽媽拿起一本謎語書，讓我猜謎語。我“嘩”地一聲，就跑到了媽媽跟前說“快講，快講。”媽媽出了第一個(gè)謎語：椎子尾，橄欖頭，最愛頭尾殼內(nèi)收，走起路來慢又慢，有誰比它更長壽。

　　【猜一動(dòng)物】我一聽到那句“走起路來慢又慢”就想起了“蝸牛”，于是，我脫口而出說：“蝸牛”。媽媽說：“不是，蝸牛的頭尾都在殼內(nèi)的嗎？”哦，我一下子明白了，是“烏龜”。媽媽說：“猜對了。”我好開心啊！猜謎語真有趣，我和媽媽繼續(xù)猜下去，直到很晚很晚。

猜謎語作文篇5

　　今天我們小桔燈課堂舉行了快樂的猜字謎比賽，不僅帶給了我快樂，更讓我感受到漢字的無窮魅力！聽，老師開始出謎了，“加一橫不好，加一半不少。”教室里立刻變得鴉雀無聲，同學(xué)們陷入沉思，突然，一個(gè)同學(xué)信心十足的站了起來，說，“是‘多’字。”同學(xué)們都把羨慕的眼光投向他。這時(shí)，答對了的那個(gè)同學(xué)昂首挺胸的坐在那里，享受著勝利的喜悅；答錯(cuò)了的同學(xué)則垂頭喪氣的坐在那里，心里好像想讓老師放出下一只攔路虎。

　　開始出題了，老師嚴(yán)肅的說：“二小姐。”我細(xì)想的分析著這個(gè)字謎，想“二”不就是“次”嗎，“小姐”不就是“女”嗎”？那么“次”字加“女”字，不就是姿嗎？這是我環(huán)顧了一下四周，雖然發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在竊竊私語，好想知道了答案，擔(dān)仍不見智慧之手舉起，于是，我信心十足的`舉起了我的智慧之手，并迅速地說出了謎底。我居然答對了，老師獎(jiǎng)給了我寶貴的一個(gè)積分，我心里仿佛像吃了蜜似的。

　　隨著一陣陣開心的笑聲，有趣的猜字謎游戲結(jié)束了，但同學(xué)們依然議論紛紛，似乎已沉浸在這些漢字帶給我們的快樂中了！

猜謎語作文篇6

　　20xx年二月十五日，我們一家人到文化廣場猜謎語。

　　到了廣場，已經(jīng)有很多人了，我和哥哥迫不及待地拿出早已準(zhǔn)備好的筆和本，記錄號碼和謎面，有的已經(jīng)被猜出了，畫上了對號，我們只能找還沒有畫對號的，還是哥哥抄的.多，我們先一人抄了兩條，我認(rèn)得字比較少，就找簡單點(diǎn)的，在媽媽的幫助下，我找到了“一只牛”“一口要掉牛尾巴”兩個(gè)字謎，我在紙上畫著寫著，突然，我想到一只牛是不是牛下有個(gè)一啊，一寫，果然是個(gè)“生”字，我高興極了，趕緊告訴媽媽，那另一個(gè)就更好猜了，牛尾巴被咬掉了，口才能咬掉啊，那是不是“告”字啊！我趕緊拉住媽媽的手到兌獎(jiǎng)處排隊(duì)，等啊等啊，終于輪到我了，我趕緊將手中的字條給兌獎(jiǎng)的叔叔阿姨，誰知，兌獎(jiǎng)的阿姨說：“小朋友，這個(gè)謎語已經(jīng)有人猜出來了，你再去猜猜別的吧！”我滿臉遺憾的離開了，媽媽看出了我的心思，說：沒關(guān)系，咱們讓爸爸排隊(duì)，我們再去找，終于，在我們的共同努力下，猜到了好幾個(gè)謎語，哥哥還拿了獎(jiǎng)品。

　　這是一次難忘的猜謎比賽，雖然我沒有得到獎(jiǎng)品，但是我學(xué)到了幾個(gè)謎語，我喜歡這種猜中謎語的快樂感覺。

猜謎語作文篇7

　　今天上課時(shí)，老師說：“我們來玩猜字謎的游戲吧！”大家立刻都?xì)g呼了起來。要知道漢字在中國可是有著幾千年歷史的，和中國的'發(fā)展有著緊密的聯(lián)系。我心想：我在這方面學(xué)得可是很扎實(shí)的，我一定要好好發(fā)揮。

　　猜字謎游戲開始了。老師問：“誰第一個(gè)來？”左霖昊說：“我來。一個(gè)爸爸和一個(gè)媽媽和一個(gè)小孩。（打一字）”謎面一出，同學(xué)們都在冥思苦想，有的緊鎖著眉毛，有的不停地在紙上寫寫畫畫，有的一副這有什么了不起的樣子一看，我知道他們肯定是想了半天都想不出來，所以才裝出一副那有什么了不起的樣子。大家一直不停地猜來猜去，并且在本上寫寫畫畫……

　　最后，徐濱辰說出了謎底，她說：“是眾。”同學(xué)們一下子茅塞頓開，說：“可不是嘛，爸爸和媽媽還有小孩，是三個(gè)人，三個(gè)人加在一起就是眾了。”

　　老師說：“剛才左霖昊給大家開了個(gè)好頭，接下來老師也給大家出個(gè)謎語。”老師頓了頓說：一箭穿心。老師話音剛落，同學(xué)們就都脫口而出說：“必”。所有人都說這個(gè)謎語簡單。猜謎語真是太好玩了。

　　我喜歡猜字謎的游戲，因?yàn)樗屛腋械娇鞓罚忠灿浀酶鷮?shí)了。

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