【實用】猜謎語作文錦集7篇

　　在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的猜謎語作文7篇，希望對大家有所幫助。

猜謎語作文 篇1

　　昨天晚上，我們家可熱鬧了，屋里炸開了鍋，因為我們全家玩起了猜謎語的游戲。

　　發起戰爭的是爸爸，爸爸說：我們來猜謎語吧！大家高興的答應了。之后爸爸開始說規則，說完我們就開始了。

　　爸爸首先出了殺手锏，說到：什么鍋不能煮飯？

　　我搶著說：羅鍋。

　　這時媽媽說：該我了，該我了，剛才爸爸的沒意思。又說到：嘴里的蒼蠅（打一人名）。

　　我們絞盡腦汁，急的滿頭大汗，可媽媽卻哼著小調得意洋洋的坐在一邊吃瓜子。最后，我們只好去媽媽那兒求饒了，媽媽笑著說：是張飛，嘴一張就飛，嘿嘿！我們當場暈倒，你說這讓我們上哪兒猜去�。看虿贿^媽媽我不服氣，于是，繼續和媽媽進行了激烈的戰爭，爸爸和弟弟見插不上嘴就到旁邊當觀眾了。

　　我立即說到：早上的粥中午熱為了吃（打一城市名）。

　　媽媽笑笑輕松地答到：溫州。

　　又敗下陣了，我急忙又說：名揚四海的.粥（打一城市名）。

　　這次媽媽苦思冥想都沒有猜出來，我暗自竊喜，終于有一個猜不出來了，然后我高興地說：是揚州，哈哈！

　　爸爸在一旁說：你們這哪是謎語啊,就是亂編嘛！

　　我們母女倆嘿嘿地笑了起來，朗朗的笑聲從窗戶傳到外面，閃閃的星星聽了也在笑呢！

猜謎語作文 篇2

　　今天，我們的老師讓我們自習，我的一個故事還沒看完，只聽見我們班的“名人”之一—徐健張開大嘴說:“我給大家說一個謎語，你們來猜，猜對了，你們贏，猜錯了，我贏。”我們異口同聲“可以”�！爸i語‘會走沒有腿，會吃沒有嘴，過河沒有水，死了沒有鬼。’”他還給我們做了一些提示：人人都見過，過年時經常出現，現在晚上廣場上面有。

　　我們聽了，立刻鴉雀無聲，但過了不一會，人人都議論起來了，有人說“噴泉”、“燈籠”、“餃子”……因為徐建說過是在過年的時候經常出現。但都被否認了。

　　當我們討論的最激烈的'時候，老師進來了，我們立即將聲音縮小了幾十分貝。后來我們認輸了，而徐健的答案確實“橡棋”。我們恍然大悟。但后來，我們又說：“這與過年有什么關系呢？”后來徐建說他看錯了。

　　盡管這樣，我們還是學到了一個新的謎語。

猜謎語作文 篇3

　　漢字大約產生于四千多年前，它經歷了漫長的演變過程，這其中有很多未解之謎。

　　漢字是世界上使用人口最多的文字，曾對日本、韓國等國的文字產生過重要影響。現在，國外學習漢字、漢語的人越來越多。

　　為了更好地認識、了解漢字，我們開展了綜合性學習，老師讓我們搜集資料，為活動做準備。我最喜歡的就是猜謎語了。

　　今天，我們開展了猜謎語活動。當郭純純第一個上臺出謎語時，我們都躍躍欲試。有一個謎語是：孔子登山。答案是：岳。因為孔子就叫孔丘嘛。我恍然大悟。

　　還有很多有趣的謎語，如：十個哥哥，打一字。十個哥哥就是十個兄長，所以答案是：克。還有就是：十字對十字，太陽對月亮，謎底：萌。除此之外，還有好多呢。

　　最后，由于朱以康猜到的謎語最多，所以被評為“謎語大王”。我們都把羨慕的'目光投向了他。

　　就這樣，我們聽著，猜著、想著、笑著、一節課就這樣過去了。

　　通過這次綜合性學習，我認識到了漢字的神奇，體會到了漢字的魅力。以后，我要更好地認識、學習漢字。

猜謎語作文 篇4

　　猜謎語，往往會讓一些沒有耐心、脾氣 暴躁的人心煩氣躁，因為他（她）們沒那么有 耐心。而我，雖然脾氣暴躁了點，但猜起謎語 來還是會靜下心來慢慢思考的。

　　今天，來到輔導班的第一天，老師在黑 板上寫了六個大字??猜謎語真有趣，一看就知 ，老師要我們猜謎語，她先是用方言說了些什 么，接著就用普通話給我們講故事，并說這個 故事也是一個字謎，大家一下子安靜下來，老 師就慢條斯理地講了起來：“有一個秀才，他 很愛喝酒。有一天，他來到一家酒店，說要買 酒，酒店的老板見他是個讀書人，就說：“看 你是個讀書人，那我就說個字謎讓你猜，如果 你猜對了，這酒錢我分文不取，如果你猜錯了 ，我就要雙倍取錢，怎么樣？”秀才理直氣壯 地說：“請出題！”老板清了清嗓子，說：

　　“唐虞有，堯舜無；

　　商周有，湯武無；

　　古文有，今文無。”

　　秀才聽了，會意地說：

　　“聽者有，看者無；

　　跳者有，走者無；

　　高者有，矮者無�！�

　　老板笑了笑，又說：

　　“善者有，惡者無；

　　智者有，蠢者無；

　　嘴上有，手上無�！�

　　秀才也接著說：

　　“后面有，前面無；

　　右邊有，左邊無；

　　哭者有，笑者無�！�

　　酒店老板笑了起來，豎起大拇指連連稱 贊：“好，好，不愧是秀才，按照規定，這酒 錢我分文不�。　�

　　“同學們，”老師頓了頓，說：“你們 知道，老板和秀才說的謎底是什么嗎？”教室 里立馬熱鬧起來，大多數同學都說是“淚”， 我也是這么認為的，可老師說錯了，接著又有 一連串的答案報了上來，有的說是無，有的說 是者，可 都被 老師否定了。正在大家議論 紛紛時，一個同學說是“口”，老師立馬笑了 起來，說這個答案是對的，又說：“為什么呢 ？因為啊，你們看，‘聽者有’這個聽字有個 口字，‘看者無’這里沒有口字，‘跳者有’ 這個跳有口，‘走者無’沒有口字……同學們 ，現在你們該知道答案為什么是口了吧！”同 學們恍然大悟。

　　接著老師又說了一個字謎：“二人力大 沖破天！”有的同學絞盡腦汁都想不出來，而 我卻立刻舉起手來，老師點我了，我站起來用 平時在學校教室里答問的'聲音說：“夫！”“ 對，答對了！”老師高興地說，我也既緊張又 興奮，老師又出了一個特別簡單的字謎：“一 口咬掉牛尾吧！”話音剛落，幾乎所有的同學 都異口同聲地回答：“告！”

　　老師還說了許多謎語，這節課我可說是 玩得不亦樂

猜謎語作文 篇5

　　我認為我們中國的漢字非常有趣，可以學知識，可以傳信息，還可以猜謎語玩等等。今天老師就讓我們體會到了漢字的'有趣。

　　第一個謎面蹦出來了，我一看，立刻呆住了，這謎語是不是有什么問題�。俊耙恢恍」匪膹堊�。”一只小狗怎么會有四張嘴呢？別急，仔細想想，“小狗”就是“犬”，四張嘴等于四張口，這不是“器”嗎？哦！我想到了，我真想到把答案說出來，便焦急地舉起了手來。再看看別的同學，有的以手當筆，在桌上寫畫畫，有的抬頭望天，還有的嘴里嘟嘟囔囔。我舉起了手，盼星星，盼月亮，終于盼老師叫我回答問題了，我急忙說出答案，怕被別人搶先了似的。哈哈，我猜對了，好多同學在我說完理由后才恍然大悟，嘿嘿！我聰明吧！

　　還有好多謎語呢？例如：二山在一起，猜出便錯了，就是“擊”字，一口吃掉牛尾巴，就是“告”字，小姑娘就是“妙”字，你猜出答案了嗎？

　　中國漢字太有趣了，這節課我終于體會到了中國漢字的魅力了，我以后要把中國漢字發揚光大，讓所有中國人為它而驕傲！

猜謎語作文 篇6

　　在我五歲的時候，發生了一件非常有趣的事，這還是姑姑說給我聽的.呢！

　　有一天吃晚飯的時候，姑姑說：“楠楠，我讓你猜個謎語。”

　　“好��！好��！”我興奮地說。

　　姑姑說：“有圓有方又有長，花花綠綠紙盒裝，有奶有花有水果，小孩吃得甜又香。這個謎底是什么？”

　　我左思右想，怎么都想不出來。

　　“我猜不著。”我摸摸小腦袋，忍不住奇怪地問姑姑，“這是什么呀？”

　　“這是蛋糕呀！”姑姑摸了摸我的頭，笑著說。

　　這時候，姑父走了過來，我連忙喊：“姑父，我讓你猜個謎語吧！”

　　姑父笑呵呵地說：“好啊！”

　　“有圓有方又有長，花花綠綠紙盒裝，有奶有花有水果，小孩吃得甜又香。”我大聲地說出謎面。

　　只見姑父想啊想，怎么也想不出來。

　　可是我還是擔心姑父會猜著。于是，一只手捂著嘴巴，另一只手拼命地搖著，說：“不是蛋糕！不是蛋糕！”

　　“啊？你怎么說出來了呀！”姑姑笑著說。

　　大家聽了，都哈哈大笑。

猜謎語作文 篇7

　　猜，有難也有易，我喜歡猜；字謎，也有難和簡單，我也喜歡字謎；猜和字謎組合起來就是猜字謎，我更喜歡。

　　在我們學習“遨游漢字王國”這個綜合性活動力，當然就少不了猜字謎這個環節。我喜歡猜字謎，所以這個活動，我就非常積極的參與了進去。

　　老師讓每人在紙上寫兩條字謎，然后將一根繩子，綁在兩棵樹之間，用膠布把寫有字謎的紙條粘在繩子上面。

　　那些寫有字謎的紙條隨風搖擺，遠處看，就像一個個婀娜多姿的小仙女在跳舞，令人陶醉；近看，又像一個個有活力的小孩子，舞動著腰肢，令人精神煥發。

　　老師宣布游戲規則，這時，連平時喜歡說話的同學也安靜了下來。全班同學都顯得莊重、嚴肅。

　　開始猜字謎嘍！嘿！哈哈！這個我以前看到過！是“墳”！這個是什么？是“夫”！……不一會兒，我就猜出了三條字謎。我看見那些手里還沒有字謎條的'同學，開始有點飄飄然，可越是往后的字謎越難，我猜不出來了，唉！有的同學竟然猜出了七八個，真是“虛心萬事能成，自滿十事九空”呀！看來做什么事都不能驕傲自滿呀！猜字謎！它既可以提高我們的智商，又可以告訴我們一些漢字的用途。我非常喜歡猜字謎！更喜歡“遨游漢字王國”這個綜合性學習活動！

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