猜謎語作文

時間：2022-07-19 15:12:37 謎語我要投稿

精選猜謎語作文集合十篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的猜謎語作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

精選猜謎語作文集合十篇

猜謎語作文篇1

　　一個星期六的晚上，我和爺爺坐在陽臺上，往前看，是城市的夜景，高高聳立的樓房，車水馬龍的大街，色彩繽紛的燈光；仰頭望，是深藍的夜空，上面綴滿了眨著眼的星星，……爺爺捋了捋飄在胸前雪白的長長的胡須，抬頭仰望著漫天的閃爍的繁星出神，……爺爺今年79歲，而我剛9歲。爺爺退休前是中學校長，教高三語文，在報刊上發表了很多文章，他有一肚子講不完的好聽極了的故事。這時，我又纏著爺爺，要他講故事。爺爺搔了搔銀白的頭發，笑瞇瞇地說：“嘉嘉，今天不講故事，我們能不能換個內容呢？”我說：“那你有什么好主意？”“猜謎語好嗎？”“好啊！”“那我出個謎語，你來猜。”“行！”“路迢迢而非遠，石迭迭而無山，雷轟轟而未雨，雪飄飄而不寒。”爺爺說了上面的'一首詩，要我猜一件農家用具。這“謎語”好難猜啊，我想了半天也說不出謎底。爺爺只好說：“謎底是‘石磨’。”“怎么是‘石磨’呢？”“你看，磨豆腐是不是要一圈又一圈地轉很久，這不是‘路迢迢而非遠’嗎？‘石迭迭而無山’是指石磨上下都是用石制的。磨時響聲不斷，流出白花花的漿來，豈不是‘雷轟轟而未雨，雪飄飄而不寒’？”我聽了點點頭，覺得這個謎語挺有意思的，就說“爺爺，你再出一個吧！”“好啊，嘉嘉，猜出味來了吧？這次是猜一種動物，你聽著——一朵芙蓉頂上栽，彩衣不用剪刀裁，平生不敢輕言語，一唱千門萬戶開。”爺爺剛說完，我就說：“是‘雄雞’。對吧！”“對，對，對。孫女真聰明！”其實，這個謎語我早就聽奶奶說過了。爺爺這一表揚，我心里像喝了一杯綠葉涼茶——絲絲清涼，蠻甜美的。我想，我在課文上學過一篇《謎語詩》，我也要考考比我大70歲的老爺爺，我說：“我也出個謎語，爺爺你來猜，好嗎？”爺爺撫摸著我的頭，高興地說“太好了！嘉嘉，你出謎吧！”于是，我將課文背誦了下來：遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。爺爺開心地哈哈大笑，說：“是‘畫’，對吧！”“對，對，對！爺爺更聰明！”“哈哈哈……”爺爺開懷大笑，飄在胸前的白白的胡須一顫一顫的！“嘻嘻嘻……”我也樂得合不攏嘴。“嘻嘻……嘻……”“哈哈……哈……”的笑聲撒滿了夜空，深藍夜空上的星星也眨巴著眼睛，仿佛受到我們的感染，正朝我們笑呢！

猜謎語作文篇2

　　“哈哈哈……”是怎么回事呢？原來是我們家正在舉行猜謎語活動。

　　我的意洋洋地對爸爸說：“爸爸，我來考考你，世界上什么人一出生就是王？”爸爸左思右想，小聲地念著：“這個答案是什么？”爸爸幾乎把腦袋想破了，可還是想不出來。我的意洋洋，歡天喜地。我對爸爸說：“因為那個人叫王。”爸爸恍然大悟，覺得自己太笨了，連一個孩子都不如。

　　該爸爸考媽媽了，爸爸說：“什么人每年只工作一次？”媽媽可不像爸爸那么笨，一下子想出了答案：“是圣誕老人。”老爸這次可傻眼了，知道自己輸了。

　　該媽媽考我了，媽媽狡猾一笑說：“什么國家最熱？”我大聲說：“是日本。”媽媽大吃一驚，問我是怎么回答出來的`。我說：“書上面都有。”

　　這次猜謎語真是太有趣了。

猜謎語作文篇3

　　上個星期六，爸爸發短信告訴在縣城二叔家的我，水上公園那里搞“猜燈謎”活動。

　　我躍躍欲試，和爺爺去了水上公園。果然，那里人頭攢動，大大小小的燈籠掛滿樹梢，燈籠旁貼著一張張五顏六色的紙條，正在迎風飄揚，紙條上面有謎語，謎語非常難。你不信？那我發一個：卜，打一中藥名稱。哈哈，猜不出來了吧！我告訴你：“是——，我也不知道”

　　哈，被捉弄了吧！回到正題。我環顧四周，發現沒有工作人員，我感到非常吃驚：怎么沒有管理員呢？電視機那么大的燈籠還不給壞蛋偷了呀！我找到一個簡單的'謎語，經過研究，我斷定：“歸故里”，謎底肯定是當歸，因為上面提示是打一中藥名稱，我自然聯想到了“當歸”。

　　我猜是當歸，但是爺爺不同意，反駁說：“謎面上不可能出現謎底里的字，哪有這么好猜！百分之六十不是‘當歸’！”我琢磨了一下，覺得有理，但是我也不服氣，就四處尋找兌獎處。功夫不負有心人，我在圖書館對面找到了兌獎處，但是我看到人們但是拿一個發票兌的，就不敢去兌了，唉，我只好悻悻與爺爺打道回府，順便將紙條帶回了家。

　　天蒼蒼！野茫茫！老天為何不幫秦子昂？！

猜謎語作文篇4

　　上周，我們進行了漢字綜合性學習，以小組為單位，進行編小報活動。

　　我們組的成員聚集在第二大組最后的四個位置旁，拿出各自收集的資料，真是五花八門，有對聯，有謎語，有笑話，還有漢字的來歷。屠畫手中拿著一張打印著謎語的紙，問我：“章之愷，我給你猜一個謎語——皇帝的衣服。”我想了又想，在手心中寫了又寫，絞盡腦汁也猜不出是什么，只好請教屠畫。她得意地說：“是襲呀！”我聽了一臉茫然，問：“怎么會是襲？這是怎么回事？”屠畫解釋說：“中國古代皇帝的衣服叫龍袍，所以先寫一個龍，既然是衣服，那就在龍下面寫個衣，就是襲了。”

　　我這才恍然大悟，原來是這么回事啊，可真妙啊！我又想到了前幾天上的語文課，那天許老師給我們猜語文書上的謎語，我幾乎一個也猜不出，直到許老師說了幾種猜謎語的方法，如象形法、組合法等，我這才有些明白猜謎語的'竅門，覺得漢字實在太深奧了。不過我也覺得猜謎語變得有趣起來。比如長得像根火柴的“一”，長得像餅的“曰”。我最喜歡的謎語是“九點”，它的謎底是“丸”，

　　這次綜合性學習讓我喜歡上了猜謎語，受益匪淺。

猜謎語作文篇5

　　今天，窗外的陽光真燦爛，我走進教室，看見熱鬧的班級，心想：今天，怎么了？怎么這么熱鬧？接著我便看到黑板上的三個大字：猜謎語，原來同學們都在想自己要說的謎語，給大家猜。很快我就融入了這個熱鬧的課堂。

　　語文老師走進教室，同學們安靜了下來，老師問：“想好了嗎？”同學們異口同聲地回答道：“想好了！”“那誰先上來出個謎語呢？”小王舉手了，她走上講臺，可能因為有些害羞，她非常小聲地說：“一月七日打一個字。”每個人都在想，小李說：“是‘明’！”我心想：七日從何而來呢？小王又補充一句：“是七個日哦！”“是‘胃’！”小張喊道。小王說：“錯！”看同學們都沒答對，小王的臉上露出了得意的笑容。

　　老師說：“還有10秒，大家要是再猜不出來，就要公布謎底啦！”這可怎么辦？每個人臉上都露出了失落的'表情。老師的計時表顯示為“0”的時候，小王揭開了謎底：“這字是‘脂’。”這時全班同學恍然大悟，我心想：唉！我怎么沒想到呢。

　　中國的漢字還真是有趣啊！雖然這節課，我們沒有猜出幾個字，但卻過得很開心。

猜謎語作文篇6

　　我們平時看書、讀報、寫信、作文，都離不開漢字。你是否感到漢字有趣和神奇呢？請你和我們一起走進猜字謎活動，你一定能感受到漢字的有趣。

　　今天，我們班舉行了一次有趣的猜字謎活動。當楊老師宣布這堂課猜字謎時，整個教室沉浸在一片喜慶的氣氛中，大家摩拳擦掌，躍躍欲試，個個都想盡辦法“出難題”考倒對方。首先上臺的是樹庭小組。他們交流的是：一點一橫長，一撇向西方，并排兩棵樹，栽在石頭上。話音剛落，魏何就用響亮的聲音脫口而出“磨”。許多同學都投去羨慕的眼光。圣澤小組也不甘示弱，馬上派出“強將”林江昊。他抑揚頓挫地說出字謎：一陰一陽，一短一長，一晝一夜，一熱一涼。這個字謎用組合法很容易猜出，頓時，大家都以迅雷不及掩耳之勢的速度，快快地舉起右手，整個教室立馬變成“手”的森林，甚至調皮的同學還把左手也舉起來，好像比誰舉的手多，回答問題的機會就多了一樣。此時，大家屏住呼吸，雙眼齊刷刷地看著楊老師，都希望楊老師能“欽點”到自己的名字。只見楊老師環視一圈后把眼神“定”在吳文琦身上，文琦高興地站起來，故意朝四周看了一圈，好像在向我們“耍威風”，然后才神氣地回答說“明”。楊老師微笑地點了點頭。聽了同學們精彩的`發言，我的心里七上八下，我們組能略勝一籌嗎？大家都是有備而來的，真得難分伯仲。不一會兒，輪到我們組了，陳彥哲昂首挺胸地走上臺，自信滿滿地說道：有水可養魚蝦，有土可種莊稼，有人不是你我，有馬走遍天下。吳淅快速地回答到：也。楊老師笑咪咪地問她是怎樣想到這個“也”字。她興致勃勃地說：“有水就是池字，有土就是地字，有人就是他字，有馬就是馳字。同學們都向她頭去贊許的目光。

　　猜字謎活動在歡聲笑語中結束了，通過這次活動，我們真正感受到了漢字文化的有趣和神奇。

猜謎語作文篇7

　　朱老師走到講臺邊，說：“我們做一個游戲——猜謎語。好嗎。”“好。”同學們一聽猜謎語，個個精神抖擻。

　　朱老師說：“聽，第一道字謎：‘一加一不等于二。’”朱晨敏舉起手來，大聲說：“日。”朱老師搖著頭說：“no.”唐浩正胸有成竹的舉起了手，說：“田。”朱老師也搖搖頭。陳映夕信心十足地說：“是大王的‘王’字。”朱老師笑瞇瞇的說:恭喜你，答對了。”

　　朱老師又出了一道字謎：“一減一不等于零。”大家覺得這個挺容易的，異口同聲的說：“是三。”朱老師點點頭。同學們紛紛要求出難一點的`。老師說的謎語是：“一二三五六——打一字。”這可把我們難住了。有的抓耳撓腮，有的左顧右盼......我們都沒猜出來。大家急得想熱鍋上的螞蟻。朱老師提醒我們說：“一二三五六里少了什么？”聽了老師的話，我們紛紛舉起了手，有的說是四，有的說是零，可這些答案都是錯的。朱老師最后在黑板上寫了個罷”字，我們恍然大悟。

　　朱老師又說了個謎語：“左邊綠，右邊紅，左邊喜水怕蟲，右邊喜風怕雨。”謬于凡突然站了起來，說是秋”字，大家鼓起掌來。

　　朱老師讓我們自己出謎題，大家躍躍欲試，想將同學們難住。陳映夕說：“土豆想找包子打架，被一條河攔住了。我們都猜不出。沒想到，答案是“荷蘭豆（河攔豆）。”

　　我覺得這堂課很有意思。

猜謎語作文篇8

　　我跟弟弟非常愛跟爺爺猜謎語，也愛聽爺爺疊羅漢。

　　一天上午，爺爺對我倆說咱們猜謎語吧！我倆說好。他說：“大口吞小口是什么字？大口上面一小口又是什么字？”他寫出回字和呂字后，說是回字和呂字。他又說：“山上有座山；兩人坐地上，各是什么字？”他告訴我倆是出字和坐字。

　　我們越聽越覺得有趣，學得快又記得牢。拉著爺爺再猜幾個字。他笑著說：“一只狗（犬）頭上長著兩張嘴（口）；一只狗四張嘴。這是兩個什么字？”寫出哭和器字，說是哭字和器字。休息了一小會，爺爺開始用子疊羅漢讓我們猜字。他先寫出火、口、木、人、日；又寫出炎、呂、林、從、昌；最后又寫出焱、品、森、眾、晶。問我們像不像疊羅漢？認不認識后面的十個字？我們說像疊羅漢，但不認識它們。爺爺說它們分別是炎、呂、林、從、昌、焱、品、森、眾、晶。

　　我們覺得挺好玩的'。就纏著爺爺多寫幾個疊羅漢的字。他一口氣寫出Y、摹Ⅶ、毳、淼……很多很多疊羅漢的字，并且說出了它們的拼音和意思。就這樣，我倆輕輕松松地學了這么多字。

猜謎語作文篇9

　　今天上課很特別，老師給我們做了一個游戲名叫“問特點，猜謎語”。老師把我們分成了兩組，每組將選出四名同學來參加比賽。我很開心，因為這次我又可以大顯伸手了！我非常期待比賽的開始。

　　老師選了八名同學，游戲開始了！老師先從口袋里拿出一個東西握在手里。第一位同學問：“可以吃嗎？”老師說：“不能吃。”第二位同學問：“是用來干什么的？”老師說：“這個我無法回答。”第三位同學問：“是用什么做的呢？”老師說：“是用塑料玻璃做的。”第四位同學又問：“是什么顏色的？”老師笑著說：“是銀灰色和純白色的。”第五位同學又問：“是什么形狀的'？”老師望著天花板說：“是像掛鏈似的圓柱。”第六位同學說：“可不可以玩？”老師說：“可以玩。”大家都大吃一驚。第七位同學又問：“怎么使用？”老師說：“一插在電動車上就起動起來。”大家慌然大悟。第八位同學問：“可以干什么？”老師眉頭緊鎖，右思右想說：“是電動車不可缺少的一個東西。”我猜可能是電動車上鑰匙。

　　老師請我和另外一個小女生來猜，當時我心里一點都不緊張，因為我已經胸有成竹了！而那個女生很緊張。老師問：“小男生你知道嗎？”我微笑著說是鑰匙，那個女生說也是鑰匙。大家都很吃驚，因為兩個人說得都一樣。有的人說：“鑰匙不是圓柱的。”老師說：“你們很有想法，但是答錯了！”

　　又有很多小朋友問了好多問題。老師請同學，那個同學太緊張了了說了前面兩個說過的問題。老師叫我們說我們想法。老師開始開火車地說了。有的同學說：“電線。”電線不能玩。有的人說：“電螺絲。”大家都哈哈大笑，因為根本沒有這樣的怪東西。我覺得只是螺絲。

　　老師把東西拿出來，大家都不知道這是什么？突然有一個同學說是保險絲。老師叫他大聲說。他說：“是保險絲。老師說：“對”。

　　從這一個小游戲中明白了一個道理就是：我們問特點時，要把特別說得很準確、細致。這樣同學才能猜出來這是什么.