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精選猜謎語作文300字集合十篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的猜謎語作文300字10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
猜謎語作文300字 篇1
“哈哈哈……”是怎么回事呢?原來是我們家正在舉行猜謎語活動。
我的'意洋洋地對爸爸說:“爸爸,我來考考你,世界上什么人一出生就是王?”爸爸左思右想,小聲地念著:“這個答案是什么?”爸爸幾乎把腦袋想破了,可還是想不出來。我的意洋洋,歡天喜地。我對爸爸說:“因為那個人叫王。”爸爸恍然大悟,覺得自己太笨了,連一個孩子都不如。
該爸爸考媽媽了,爸爸說:“什么人每年只工作一次?”媽媽可不像爸爸那么笨,一下子想出了答案:“是圣誕老人。”老爸這次可傻眼了,知道自己輸了。
該媽媽考我了,媽媽狡猾一笑說:“什么國家最熱?”我大聲說:“是日本。”媽媽大吃一驚,問我是怎么回答出來的。我說:“書上面都有。”
這次猜謎語真是太有趣了。
猜謎語作文300字 篇2
暑假了,我總是抱怨爸爸媽媽事太多,不陪我出去玩。說的'太多了,媽媽就記在心里,她提議說要和我進行猜謎語比賽。聽到這個提議我開心極了,一整天都在書上,電腦上找各種謎語。
晚飯后,我和媽媽到了我的房間,開始了“謎語大賽”。
我先聲奪人:“什么東西三個口,我們兩個全都有?”“嗯……,是褲子吧!”“媽媽,你好厲害啊。輪到你了。”
“山坡上有一群羊,接著又來了一群羊,現在一共有幾群羊?”媽媽問。“這還不簡單嗎?當然是一群羊了!”我興奮地說。緊接著,我又問:“左一片,右一片,活到老不見面。”
“這個嗎?我不知道了。答案是什么呢?”媽媽皺著眉頭,左思右想也沒有答案,好奇地問。“是耳朵了。”我說。
“好了,該我了。穿棉衣,戴紅花,叫一聲,驚萬家,猜是什么動物?”媽媽問。“是……是公雞!”我大聲地說,“對吧!” “對了!”媽媽神情驕傲,好似為我的聰明而自豪。
“一群小白鵝,撲通撲通跳下水,打一種食物?”我問。“是餃子。”媽媽飛快地說出來。
我和媽媽你來我往,一直到很晚才結束。今天的猜謎語大賽真有趣啊!
猜謎語作文300字 篇3
今天,老師讓我們做了一個游戲------猜謎語。大家一聽要猜謎語個個摩拳擦掌,欲欲躍試,興高采烈。
游戲開始了,老師出了一個謎語。三個太陽是什么?打一個字。還不到一秒鐘。同學們就把小手舉起來了,有的恨不到把手舉到天上,沒等老師叫名字,大家就異口同聲地說晶。你知道我是怎么想的么?我想:太陽不就是日么,三個日不就是晶么。大家都說這個太簡單了。我也在想:老師,你出這么小兒科的謎語太簡單了。
老師說:那好,我給你們出個難的,于是老師在黑板上先寫了一個小和心字并在中間加了兩個翅膀。謎底是打一個成語。這下教室里安靜了。過了好一會,有人說:一心一意,有的說是小心雙翅,還有的說小心翅膀,嚴重跑題。我想這是什么成語呀,剛開始,我還以為是插翅難逃呢,后來仔細一想這是小心翼翼,對就是小心翼翼,于是我大聲回答:是小心翼翼老師說我答的`對,還讓我去寫到黑板上,我恨不得一步走上去,老師還獎勵我一只小螞蟻,我很開心。
最后我們第三組贏得了這次猜謎語游戲的冠軍,我們大家很高興。
猜謎語讓我們在玩中提高了反應力和思考能力,我希望以后多一點這類游戲,我很喜歡猜謎語游戲。
猜謎語作文300字 篇4
今天媽媽給我報了小記者班,我剛進到教室就看見有許多人,我好不容易找到了一個座位就坐下了 ,我剛坐下就上課了。張老師走進教室就說:“今天這節課玩猜謎語!”同學們異口同聲的說:“好”!
猜謎語游戲開始了,同學們爭先恐后的搶著要出謎語,就在這時老師說話了;“一邊謎面一邊說謎底,只要說猜謎底的說對了就給他們一隊加十分,要是說錯了就給說謎面的加十分。”張老師剛說完就有人舉起了手,那個人是羅澤豪,他說:“大口加小口是哪個字?”我們隊的同學有的抓耳撓腮有的趴在桌子上想,有的.像一休一樣用食指在腦門上轉。忽然黃金葉毫不猶豫的舉起了手說:“是回”羅澤豪搖了搖頭,接著萬林雪說:“是呂”羅澤豪還是搖了搖頭,最后他把答案說了出來:“是固”……
最后我們隊得了40分,他們隊得了30分。
叮叮鈴鈴,下課了我們還沉浸在歡樂的猜謎語當中。我們的心情是那么開心那么快樂。
猜謎語作文300字 篇5
下課了,同學們像潮水一樣向操場涌去,而我和同桌卻在教室里玩猜謎語游戲。
我們劃拳決定誰先出謎語,結果我出了“布”,而同桌出了“剪刀”,所以同桌拿到了出謎語的優先權。同桌先從嘴里說出了一個謎語“一箭穿心(打一字)”。我心想:她出的.謎語這么簡單,誰不會呀!我得意洋洋地說:“小菜一碟,這個字是‘必’”。接著,我靈機一動,說道:“一口咬掉牛尾巴(打一字)”。同桌斜著眼看了我一眼,不懈地說:“你出的謎語好簡單啊!我知道,這個字是‘告’”。
到了第二輪,同桌決定出個難點的謎語:“兩個胖子(打一地名)”。我想了半天,說:“我知道了,是合肥!”同桌被驚呆了。下面該輪到我出題了,我拿出了我的殺手锏:“金銀銅鐵(打一地名)”。結果同桌被蒙住了,“這是無錫!”,我公布了準確答案。最后,我還跟她講了無錫的地名是怎樣來的。
猜字謎游戲,不僅讓我認識了很多字,而且增長了很多知識。我喜歡玩猜謎語游戲。
猜謎語作文300字 篇6
周日的下午,我們和姑姑一家玩猜字謎的游戲。
開始了,我首先出了一個字謎:三個人團結起來力量大,姑姑不假思索地回答:是個“眾”字。因為三個人加起來是眾,觀眾很多力量大。于是,姑姑出了一個字謎:“每個放文旁”媽媽脫口而出,是個“敏”字。”因為‘每’代表左邊,‘放文’代表右邊。所以是個‘敏’字。我又出了一個字謎:‘戈’字刀飛揚,工字躲下旁。姑姑說是“莖”字,我搖搖頭說不對,爸爸說是“勁”字,我嘆了一口氣說也不對。一分鐘過去了,兩分鐘過去了,她們還沒猜出來,就在我要公布答案時,姐姐冥思苦想,還小聲嘀咕,然后毫不猶豫地說是個“式”字。我大聲地說:“為什么呢?”姐姐解釋說:“戈字刀飛揚,‘刀’代表是一撇,‘工’字在躲下旁,所以是個“式”字。
我興奮地說對了。我又出了許多字謎……這時,爺爺在一旁笑呵呵地說:“樂樂還真行。”我聽了爺爺的.夸贊心里像吃了蜜一樣甜,客廳里充滿了歡聲笑語。
游戲結束了,我覺得猜字謎是一件有趣的事。
猜謎語作文300字 篇7
今天中午,我和爸爸媽媽一起玩猜迷比賽 。
車輪戰開始了,我先出了謎語 “鳥少點,打一字” 。“ 烏” 媽媽的一聲比倒豆子還快。我興地說:“猜對了!”接下來,爸爸又來給我們出了個謎語‘‘日,打一字?”這個謎語難住了我和媽媽,絞盡腦汁還是想不出,這時,爸爸在紙上寫了個“畔”字,對我說:“田是不是有兩個日組成啊?”“是”我脫口而出。“畔字字面就是日是一個田字的一半,所以謎底不就是它了嗎?"我拍了拍腦袋說:"我這么沒有想到呢?”
下一個是誰出謎語呢?呵呵!不用說,當然是媽媽啦!媽媽的謎語是“一加一不等于二”。“是二"我大聲地叫起來。”不對,不對,是王字“爸爸一邊說一邊做示范,”你看一干王,不就是王字嗎?”我只好承認是“王”字。
最后,我不甘示弱,連答對幾題,比賽沒有分出勝負。
這次家庭猜謎比賽可真有趣!全家洋溢著幸福的'笑容。
猜謎語作文300字 篇8
六一兒童節下午,我們學校進行猜謎語比賽。一進校門,我看到校園里掛著一根根繩子,上面粘著小紙條,我想:那就是謎語吧。
老師告訴我們:一共有900條謎語,有9個窗口可以對答案。第一個窗口是1——100號的謎語,第二個窗口是2——200號的謎語……如果猜中了謎語,到窗口領一個小三角,上面扣著小印章。然后到掛著這條謎語的地方,把這條謎語撕下來,再到國旗臺那兒領獎。
我一共猜了9條謎語,有的猜錯了,有的雖然猜對了但其他小朋友已經猜過了。最后我一共有3條謎語兌了獎,獎品有:乒乓球拍(是橡皮),小本子(帶筆)、削筆刀。我猜中的.其中一條謎語是:遠看山有色,近看水無聲,春去花還在,人來鳥不驚。小朋友,你猜出來了嗎?告訴你吧,謎底是畫兒。
今天下午小朋友都特別高興,又能猜謎語,又能領獎品,老師給我們準備了那么多的獎品,謝謝老師!
我喜歡猜謎語。我覺得猜謎語時,不要一看不會就走了,一定要多想想,多動動腦筋,這樣才能猜出來。
猜謎語作文300字 篇9
猜謎語什么?元宵佳節去“打虎”?老虎是珍稀動物,不能打!呵,不是打老虎,是猜燈謎。那么,老虎和燈謎有什么關系呀?別急,別急,聽我慢慢跟你講……猜燈謎是元宵節的一個傳統助興節目,因為要開動腦筋,使出打虎的勁才行,所以。稱作“打文虎”第一輪比賽開始了,這一組四道謎,都是猜一地名。誰先舉手,誰就可搶答,開始了,第一道題是“一年四季是春天”吳亮先高高地起手,大聲地說:“老師,老師,我知道”吳亮說“是昆明!”
可老師一句“不是”打破了吳亮的'美夢,老師又提示:“是北方的城市”第二組的陳芊果斷地舉起了手,說“是長春”這道題竟然被三年級的陳芊答對了呀!后來,老師又出了一題,是“兩個胖子”同學們議論了一番,說:“是合肥”答對了,最后,老師評了一下,最高分的是第一組。
競賽完了之后,雖然我們組沒得到冠軍,但是讓我們知道了很多知識,也知道了許多好玩的謎語。
猜謎語作文300字 篇10
今天我要去霍老師家輔導作文。我一到霍老師家,霍老師就開始講課。
霍老師先說了我們人有兩個世界,一個是外在世界,令一個是內在世界。外在世界和內在世界完全不同,因為外在世界是我們看得見、聽得到的世界。內在世界是我們看不見、聽不到的世界。
霍老師把這兩個世界說完就開始跟我們猜謎語了。第一個謎語是:一字十八口,我們經過一番沉思,但卻只有兩個人想了出來——一個是杏,一個是呆。第二個是一條狗四張嘴,這次的'題目太簡單啦,答案就是器字。第三個題目是十月十日,這次我只猜對了一半,不過也有兩個同學猜對,是萌字。哈哈!最后一個題目是九十九,聽到這個題目,同學們都有點疑惑,于是霍老師讓我們先思考三分鐘,然后再把思考的過程寫下來可三分鐘已經過去,我就是不會寫,所以不抽讀。不過我們的江班長還是以他靈活的思維做了出來。
今天,我真高興!
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