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【實(shí)用】猜謎語(yǔ)作文300字集合十篇
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編精心整理的猜謎語(yǔ)作文300字10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
猜謎語(yǔ)作文300字 篇1
“叮鈴鈴……”清脆的上課鈴聲響了,老師健步走進(jìn)教室。“同學(xué)們,”老師說(shuō),“今天,這節(jié)我們進(jìn)行猜謎語(yǔ)活動(dòng),大家說(shuō)好不好?”
”偶耶!”同學(xué)們異口同聲地歡呼著。老師先將全班的同學(xué)分成6組,然后,宣讀了比賽的規(guī)則:不準(zhǔn)瞎起哄,不準(zhǔn)搶答。否則扣掉1分。每組同學(xué)知道答案后,舉手回答。每答對(duì)一道加1分。之后,老師就開始念起謎語(yǔ)了。
一臉生來(lái)真是長(zhǎng),白白細(xì)細(xì)俏模樣。冷水洗臉不習(xí)慣,每次都用開水燙。”(打一食物)我剛聽完,心中立刻想起了一樣食物,對(duì),大米,就是大米。”
劉老師見(jiàn)只有我一人舉手,便馬上示意我回答,“大米”我以不容置疑的口吻說(shuō)出我的答案。“不對(duì)。”老師的眉頭頓時(shí)皺了起來(lái)。“蓮藕”又一個(gè)人說(shuō)出了他的答案。“不對(duì),再猜猜看。”大家都抓破了頭皮,但還沒(méi)有想出答案。有個(gè)同學(xué)干脆不想了,稀里糊涂地問(wèn)答:“熊貓”唉,是能吃的'東兩。這人也太有才了吧。
最后的答案是——面條,怎么把這個(gè)給忘了呢?
叮鈴鈴。下課了,可同學(xué)們?nèi)猿两跉g聲笑語(yǔ)中。
猜謎語(yǔ)作文300字 篇2
今天,老師讓我們大家玩了一個(gè)智力游戲,猜謎語(yǔ)。同學(xué)們聽了以后十分高興,整個(gè)教室里瞬間沸騰了起來(lái)。
老師給我們猜了很多個(gè)謎語(yǔ),給我印象最深的是這兩個(gè):
第一道謎語(yǔ)是:小小狗,手里走,走一步,咬一口。等老師在黑板寫完這幾個(gè)字以后,同學(xué)們都啞口無(wú)言,陷入了深深的'思考之中。終于,賀楊晨說(shuō):指甲剪。老師遺憾地?fù)u了搖頭。這時(shí),程浩軒順著賀楊晨的思路靈機(jī)一動(dòng),說(shuō)出了:剪刀。同學(xué)們都屏住呼吸,生怕與正確答案擦肩而過(guò)。老師說(shuō):對(duì)。同學(xué)們都一副恍然大悟的樣子,稱贊起程浩軒。
第二道謎語(yǔ)是:不認(rèn)真,打兩個(gè)動(dòng)物。啊!同學(xué)們更是傻眼,好多同學(xué)都說(shuō)出了自己的答案,但都不對(duì),老師提醒了一下說(shuō):近義詞。馬虎。丁冠文電光火石般說(shuō)出了答案。我實(shí)在是太佩服丁冠文了。
這次猜謎語(yǔ)游戲鍛煉了我們的思維能力和反應(yīng)能力,太有意思了,可惜我沒(méi)有答出來(lái)太多,下次一定多多努力。
猜謎語(yǔ)作文300字 篇3
“叮鈴叮鈴”上課了,同學(xué)們都安靜的坐在教室中等待老師的到來(lái),此時(shí)老師走進(jìn)教室說(shuō):“同學(xué)們,今天老師帶你們來(lái)猜幾個(gè)謎語(yǔ)。”同學(xué)們都高興的拍起手來(lái)。
“八仙下凡帶把刀”(打一個(gè)字)此時(shí)老師的話音剛落,小明就舉起手來(lái)來(lái)。老師微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭,示意小明站起來(lái)。小明站起來(lái)高興的說(shuō):那是“分”。老師故意賣關(guān)子說(shuō):“同學(xué)們,你們說(shuō)小明說(shuō)的對(duì)不對(duì)?”我們大家齊聲的說(shuō):“對(duì)”。老師也高興的說(shuō):“對(duì)”,同學(xué)們都用羨慕的眼光看著小明。
“東西南北,路條條”(打一個(gè)字)此時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們你看我一眼,我看你一眼,最后大家都盯著老師。老師笑著看著同學(xué)們說(shuō):同學(xué)們好好想想,此時(shí)小剛舉起手來(lái)說(shuō):那是“一”老師搖搖頭說(shuō):“不對(duì)”。我沉靜了片刻站起身對(duì)老師和同學(xué)們說(shuō):那是“十”因?yàn)闁|西南北的位置像“十”老師拍起手說(shuō):猜對(duì)了。在座的同學(xué)們都對(duì)我發(fā)出了贊嘆聲,隨著老師與同學(xué)們之間的互動(dòng),猜謎語(yǔ)進(jìn)入了高潮,同學(xué)們都沉靜在猜謎語(yǔ)的歡樂(lè)中,不知不覺(jué)的下課鈴響了。
通過(guò)這次組織猜謎語(yǔ)的.活動(dòng)中,讓我了解到了很多平時(shí)所不知道的一些課外知識(shí),讓我更加懂得了只有在平時(shí)的日積月累,勤加勤記才會(huì)豐富自己的閱讀量。
猜謎語(yǔ)作文300字 篇4
今年寒假,我到我奶奶家去拜年并參加了居委會(huì)的活動(dòng)。一進(jìn)居委會(huì),我便看見(jiàn)了五顏六色的紙上寫著各式各樣的謎語(yǔ)。許多人都在討論著。于是,我便開始了我的猜謎活動(dòng)。
我最擅長(zhǎng)的就是猜字謎了,一上來(lái)就猜出來(lái)一個(gè)字謎——“半導(dǎo)體”打一字。一開始,我就憑借著我猜字謎的經(jīng)驗(yàn)想:這里的“半”一定是指一半,于是我把“導(dǎo)”取下面的`寸,把“體”取左面的單人旁,再合起來(lái)就是“付錢”的“付”了。于是,我便把紙給撕下來(lái),等多湊幾個(gè)再去兌獎(jiǎng)。
突然,我的腦子閃過(guò)一個(gè)念頭:不如去挑戰(zhàn)一個(gè)難一點(diǎn)的。于是,我便把目光集中在了“五句話”打一成語(yǔ)。我對(duì)這個(gè)謎語(yǔ)丈二和尚摸不著頭腦,不知從何處著手。我時(shí)而抓耳撓腮,時(shí)而看看天花板時(shí)而……爸爸看到了我這幅樣子于是便提醒了我一句話“幾加幾等于五呢”。我頓時(shí)明白了過(guò)來(lái),謎底就是“三言兩語(yǔ)”,因?yàn)槿湓捈觾删湓挼扔谖寰湓挕?/p>
緊接著,我又憑著我的智慧連續(xù)猜中了幾個(gè)。并且還獲得了一些小獎(jiǎng)品。
這都是靠我平時(shí)讀書而積累出來(lái)的知識(shí)才能猜出來(lái)的。原來(lái)讀書的用處多么廣。
猜謎語(yǔ)作文300字 篇5
今天我和媽媽又玩了一個(gè)新游戲叫猜字謎。
中午飯后我和媽媽走在大街上,我看見(jiàn)路兩邊商店招牌上的字,我就自己編字謎讓媽媽猜,如:有一個(gè)人光采草是什么字?媽媽想了一下說(shuō):“菜。”我回答道:“對(duì)。”一樓著火,二樓也著火。打一字。媽媽立即答道:“炎熱的炎。”我們走到萬(wàn)祥眼睛店門口時(shí),我看見(jiàn)了“祥”字,我對(duì)媽媽說(shuō),一個(gè)人用自己的少了一個(gè)袖子的衣服抱住羊,打一字。媽媽竟然沒(méi)猜出來(lái)。最后還是我告訴她的。后來(lái)媽媽也給我說(shuō)了幾個(gè),如:一個(gè)人靠著樹,打一字。這以前爸爸給我說(shuō)過(guò),我馬上回答:“休息的.休。”太陽(yáng)和月亮是好朋友,打一字。“明”。媽媽夸我聰明。但是,當(dāng)媽媽說(shuō):一斤菜其實(shí)一毛錢,是什么字?我想了好長(zhǎng)時(shí)間,還不知道,媽媽就指著賣電器的廣告牌說(shuō):奧克斯的斯。我一看,還真是呀。
我們走著說(shuō)著猜著,今天我又在猜字謎游戲中認(rèn)了好多字,學(xué)到了好多知識(shí)。
猜謎語(yǔ)作文300字 篇6
今天,我們班舉行了一場(chǎng)猜謎語(yǔ)比賽。一共分成兩隊(duì):女生一隊(duì),男生一隊(duì)。
比賽開始了,第一個(gè)題目:十八口。剛顯示出來(lái),全班就一下子安靜了下來(lái),同學(xué)們都拼命的想著正確答案。我呢,想著:啊,如果在電腦上查一查那有多好!我突然想到了一個(gè)字:杏子的杏不就是嗎?上面的木不是十和八組成的嗎?下面不就是口嗎?對(duì)了,一定是!我剛要說(shuō)出答案時(shí),一個(gè)女生搶先說(shuō):“是杏!”“答對(duì)啦,猜對(duì)啦!但是還有其他的'字”老師高興的說(shuō)。我們又沉浸在這個(gè)猜謎語(yǔ)當(dāng)中。我絞盡腦汁,費(fèi)力地想著:我可以把杏字反一下呀,那就是--那就--是呆!對(duì),呆字!我反射性的脫口而出:“是呆字!非常好”“對(duì)極了!”老師十分肯定地說(shuō):“現(xiàn)在是女生、男生各一分,平局。”場(chǎng)面越來(lái)越激烈,同學(xué)們?cè)酵嬖狡饎艃骸?/p>
第二個(gè)謎語(yǔ)是“十月十日”。一下子,教室里立刻鴉雀無(wú)聲。男、女生們都不甘示弱。忽然,有一個(gè)男生回答了:“是朝字!老師,是不是?”“回答正確,特別對(duì)!老師笑瞇瞇地說(shuō):現(xiàn)在我正式宣布,男生隊(duì)贏了!”我們聽了,個(gè)個(gè)都欣喜若狂。
啊,這場(chǎng)比賽真激烈啊!
猜謎語(yǔ)作文300字 篇7
周日的`下午,我們和姑姑一家玩猜字謎的游戲。
開始了,我首先出了一個(gè)字謎:三個(gè)人團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大,姑姑不假思索地回答:是個(gè)“眾”字。因?yàn)槿齻(gè)人加起來(lái)是眾,觀眾很多力量大。于是,姑姑出了一個(gè)字謎:“每個(gè)放文旁”媽媽脫口而出,是個(gè)“敏”字。”因?yàn)椤俊碜筮叄盼摹碛疫叀K允莻(gè)‘敏’字。我又出了一個(gè)字謎:‘戈’字刀飛揚(yáng),工字躲下旁。姑姑說(shuō)是“莖”字,我搖搖頭說(shuō)不對(duì),爸爸說(shuō)是“勁”字,我嘆了一口氣說(shuō)也不對(duì)。一分鐘過(guò)去了,兩分鐘過(guò)去了,她們還沒(méi)猜出來(lái),就在我要公布答案時(shí),姐姐冥思苦想,還小聲嘀咕,然后毫不猶豫地說(shuō)是個(gè)“式”字。我大聲地說(shuō):“為什么呢?”姐姐解釋說(shuō):“戈字刀飛揚(yáng),‘刀’代表是一撇,‘工’字在躲下旁,所以是個(gè)“式”字。
我興奮地說(shuō)對(duì)了。我又出了許多字謎……這時(shí),爺爺在一旁笑呵呵地說(shuō):“樂(lè)樂(lè)還真行。”我聽了爺爺?shù)目滟澬睦锵癯粤嗣垡粯犹穑蛷d里充滿了歡聲笑語(yǔ)。
游戲結(jié)束了,我覺(jué)得猜字謎是一件有趣的事。
猜謎語(yǔ)作文300字 篇8
“桔子、西瓜、蘋果”,“錯(cuò)、錯(cuò)、錯(cuò)”教室里怎么會(huì)傳出這樣的聲音呢?讓我們來(lái)看一下吧!
哦,原來(lái)同學(xué)們都在猜謎語(yǔ)呀!我們的作文老師——宣老師正在給我們猜謎語(yǔ)呢。
不一會(huì)兒,老師又出了一道謎語(yǔ),有的人看謎語(yǔ)很簡(jiǎn)單,就快如閃電一樣的`把手舉起來(lái),忽然,有人忍不住笑了起來(lái),原來(lái)他犯規(guī)了,因?yàn)橐壤蠋熣f(shuō)“開始”的時(shí)候才可以搶答,其實(shí)這道謎語(yǔ)的內(nèi)容是:小小一條龍,胡須硬似鬃,活著沒(méi)有血,死了滿身紅。結(jié)果,我們班都沒(méi)有猜出謎底的,還是宣老師公布了答案。原來(lái)謎底是:龍蝦。我們班的同學(xué)聽了這個(gè)謎底后,有的皺著眉頭,有的拍著桌子出氣,有的干脆拍著腦袋出所……
最后還是我和高子昂以6:6并列第一。
這次,我不但得到了第一名,還認(rèn)識(shí)了很多同學(xué),我今天非常高興。
猜謎語(yǔ)作文300字 篇9
“噢,猜謎語(yǔ)了”!今天老師讓我們猜謎語(yǔ),我在家里經(jīng)常和爸爸媽媽玩,這回猜謎語(yǔ)我一定能贏。
開始猜了,老師說(shuō):“一個(gè)人的力量大無(wú)邊,一手推倒一座山。”老師話音一落,教室里一點(diǎn)聲音也沒(méi)有,有3個(gè)同學(xué)舉了手,我心想:“千萬(wàn)不要猜對(duì)了”。老師叫了杜小鈺,她說(shuō)是仙人的仙,老師否認(rèn)了她的答案;我心想:“太好了,沒(méi)有猜對(duì)”,我可以安心的冥思苦想了。然后又是張家豪了,他說(shuō)是眾,我心想眾和山有什么關(guān)系?最后老師又叫了荷昕葉,上帝保佑:“千萬(wàn)不要說(shuō)中”,這樣我就有機(jī)會(huì)了。她說(shuō):“是掃地的`掃,扌是手彐是倒山,我們都說(shuō)厲害、厲害”。接著老師又說(shuō)了一個(gè)謎語(yǔ):“一點(diǎn)一橫長(zhǎng),一撇向左方,并排兩棵樹,栽在石頭上。”老師一說(shuō)完,同學(xué)們的小手像雨后春筍般舉起來(lái),老師叫了劉子源,她說(shuō)是“磨”,我們一口同聲說(shuō)對(duì)。
最后,老師讓我們每人猜一個(gè)謎語(yǔ),最難的是,上方一塊田,下方一條川,三山頭朝下,二月緊相連。我們沒(méi)猜出來(lái),最后是楊師給我們說(shuō)答案,我們恍然大悟。
猜謎語(yǔ)讓我們學(xué)到了知識(shí),也增添了樂(lè)趣……
猜謎語(yǔ)作文300字 篇10
星期五的第三節(jié)課寫作課,老師提前叫我們拿來(lái)謎語(yǔ)書,要猜謎語(yǔ)。
上課了,同學(xué)們七嘴八舌的說(shuō)了起來(lái)。亂哄哄的誰(shuí)也聽不清說(shuō)的是什么,就在這時(shí)老師做了個(gè)暫停手勢(shì),教室頓時(shí)靜了下來(lái)。要發(fā)言,先舉手,老師說(shuō)。只聽咚的一聲,齊刷刷的舉起手,老師面帶微笑,叫了一名同學(xué)來(lái)出謎面,十個(gè)哥哥,體重真輕。重一千倍,才一公斤。打一字。這時(shí)其他同學(xué)都在想﹑想﹑想,猜到的同學(xué)馬上舉起手來(lái),有的舉起雙手,還有的`把手舉過(guò)頭頂,老師叫一名同學(xué)回答謎底,是克,他答對(duì)了,他也給同學(xué)出了謎語(yǔ),葉兒綠,幫兒白,層層疊疊包起來(lái)。能生吃,能熟吃,常吃去病又解毒。打一蔬菜。又有同學(xué)答對(duì)了是白菜 老師很滿意的看著大家說(shuō):我也給你們來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)吧,同學(xué)們異口同聲地說(shuō):好。九十九,打一字。有同學(xué)猜多,老師搖搖頭,又有同學(xué)猜有,也不對(duì)。這時(shí)薛振宇起立發(fā)言:〝是白,因?yàn)榫攀挪钜痪褪且话伲贉p一畫是白,他答對(duì)了。就在這時(shí),王成龍舉手發(fā)言,他有自己的見(jiàn)解,他說(shuō):九十九﹦十八,也可是木字 老師欣慰的笑了,大聲說(shuō):你們真聰明。
這堂課在歡樂(lè)中偷偷溜走了,我多希望是時(shí)間過(guò)的慢一點(diǎn)啊!
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