小學生猜謎語教案

　　作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的小學生猜謎語教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學生猜謎語教案1

　　教學目標

　　1、認識8個生字，會寫4個字；并能按筆順規則正確、工整地書寫，感受漢字的形體美。

　　2、正確朗讀謎語，猜出謎底，并說說猜的理由，讓學生對謎語產生濃厚興趣。

　　教學準備

　　教師：本課的生字詞語卡片及課文的朗讀錄音。

　　學生：人人收集幾條謎語。

　　教學重點：正確朗讀謎語和認識8個生字，會寫4個生字。

　　教學難點：抓住事物的特點，學習猜謎的方法。

　　教學設計

　　一、激趣導入，學習新課

　　孩子們喜歡猜謎語嗎？這節課我們就來猜猜謎語。

　　二、初讀課文，認識生字

　　1、聽：聽錄音范讀課文，特別注意聽不認識的`生字的讀音。

　　2、讀：學生自讀課文，先圈出不認識的字，再想辦法認識這些字。

　　3、考：同桌互相用生字卡片考考對方，用生字口頭組詞、造句、擴詞，擴得越多越好。

　　三、細讀課文猜出謎底

　　1、讀：自由讀課文，分別說說兩條謎語謎面的意思。

　　2、猜：根據謎面的意思，猜出謎底。

　　3、說：說說猜的理由。

　　4、想：再次朗讀課文，想想是怎樣猜出來的。

　　5、總結：師生共同總結出猜謎語的要領

　　四、字形分析和寫字指導

　　1、先讓學生自己書寫，分析字形，用自己認為可行的方法記憶字形。

　　2、互相交流寫好字的關鍵點，教師重點指導寫氣字。

　　五、擴展活動

　　1、舉辦猜謎語班會，或自編謎語比賽，評選出最會說小朋友，最會猜小朋友，好謎語。

　　2、回家和爸爸媽媽商量，開一個家庭猜謎會。

小學生猜謎語教案2

　　一、活動主題

　　1、與同學們一道，揭開每一個謎底，就好像一次又一次重新認識了世界的奇妙和美好。

　　2、鼓勵我們的寶寶不斷地動腦筋，勤學好問，探索世界，發現世界，開闊視野，每道謎語的背后都藏著豐富的小禮物。猜對答案，贏得1分。

　　二、活動時間：

　　猜謎時間：20xx年5月18日（星期五）

　　三、活動內容

　　1、謎語內容豐富多樣，涉及動物謎語、植物謎語、日常用品、交通工具等。

　　2、為把這次活動達到開動學生腦筋的.目的，請老師事先不要直接告訴學生答案，可以啟發引導學生，提示著讓學生自己說出答案，這樣做可以說達到了本次活動的最終目的。

　　四、活動規則

　　1、謎語條每個年級投放10條，總計50條。

　　2、班級發放謎語答題卡，學生獨立答題，猜出最多的獲勝。

　　3、班主任和監督人員批閱答題卡后，統計猜謎數量，做好記錄。

　　4、謎底和獎品通過校委會核實后發放。

　　五、獎品設置：

　　獎品設：

　　一等獎（各班各一個）

　　二等獎（各班各二個）

　　六、活動負責

　　1、主負責人：毛炎德、張生琛

　　職責：負責謎語搜集、組織謎語活動、保管獎品、蓋章、監督執行。

　　2、成員：各班班主任

　　職責：做好謎語答題卡批閱記錄、發放獎品。

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