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社戲課件PPT下載
你讀過初中課文《社戲》嗎?《社戲》是魯迅小說,收錄在其小說集《吶喊》中。“社”原指土地神或土地廟。在紹興,社是一種區域名稱,社戲就是社中每年所演的“年規戲”。下面是小編幫大家整理的社戲課件PPT下載,僅供參考,歡迎大家閱讀。
藝術特色
⑴構思巧妙,結構嚴謹。這篇小說以看戲為線索,從“我”在北京看中國戲的感受寫起,接著追憶了少年時在農村看社戲的愉快,最后又從回憶回到了現實。中間過渡自然,上下銜接緊密。小說雖然沒有什么驚一心動魄的情節,也沒有復雜的結構,但是由于作者對情節的安排,起伏有致,情趣盎然。
⑵圍繞中心取舍材料。題目是《社戲》,但真正寫社戲的內容并不多,作者用不少筆墨在開頭寫“我”到外祖母家的其他生活以及看社戲遇到的困難,在結尾又寫了六一公公送羅漢豆的事,這樣寫是為了更好地表達中心思想。作者所懷戀的不是社戲本身,而是在看社戲過程中與農家孩子結下的誠摯友誼和農村的自由生活。“社戲”作為一條線索,在文中起著貫穿故事情節的作用。
⑶景物描寫,細致逼真。碧綠的豆麥天地,水氣中朦朧的月色,淡黑的連山,星點的漁火,孩子們的談笑聲,潺潺的流水聲。宛轉悠揚的笛聲,豆麥和水草發出的清香,等等,寫得有聲有色,情景交融。景物描寫是這篇作品具有魅力的因素之一。月夜行船、船頭看戲、午夜歸航這幾個畫面,情景交融,充滿江南水鄉特色。把社戲置于這樣的場景之下,使它自然帶有北京城里的京戲不可能具有的神韻風致。
⑷語言生動簡練,富于表現力。“我”未能去趙莊看戲時“急得要哭”,“似乎聽到鑼鼓的聲音,而且知道他們在戲臺下買豆漿喝”,這簡練而又具體的語言真切地寫出“我”想看社戲的急切心情。而在找到船可以去看戲時,“我的很重的心忽而輕松了,身體也似乎舒展到說不出的大”,這一句夸張的話,生動地寫出“我”如愿以償的喜悅。
⑸用筆的濃淡疏密,即詳略問題,也是這篇小說最值得揣摩的地方之一。作者濃墨重彩地鋪寫看社戲,包括看戲前的波折、去看戲途中、看社戲的過程和看戲后歸航,如身臨其境,深受感染。而對于得以看戲的機緣,看戲后的余波,作者則簡略帶過,用筆非常高明。詳略之間,又并非簡單化地截然分開的詳寫中也間雜著略寫,略寫又不是作籠統地交代。
⑹對比強烈,寓意深刻。《社戲》在表現手法上,運用了強烈的對比手法。第一部分寫“我”在北京看京戲,那荊具般的長凳,胖紳士的白眼,“冬冬哩哩的敲打,紅紅綠綠的晃蕩”,使“我”感到“不適于生存”。看過戲之后,決心和它“告別”,在精神上也就“一在天之南一在地之北了。但是,在偏僻的小村莊和農民孩子一道看社戲,那“宛轉、悠揚的橫笛聲,使“我”“白失起來”,那模糊在遠處的月夜中的戲臺,使“我”疑心是畫上見過的“仙境”。看過戲之后,雖然是“遠哉遙遙”了,然而卻一直念念不忘。因此,第一部分和第二部分,在北京看京戲和在農村看社戲,看戲時所接觸的人物、環境、感受,就形成了鮮明強烈的對照。
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