高中寒假社會實踐活動方案（精選20篇）

　　為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編整理的高中寒假社會實踐活動方案，希望對大家有所幫助。

　　高中寒假社會實踐活動方案 1

　　一、實踐內容：

　　高一級新生軍訓

　　二、實踐時間：

　　安排在20xx年高一第一學期開學之初，時間1周。

　　三、實踐地點：

　　紫金縣武裝部國防軍訓基地

　　四、社會實踐的目的

　　1、通過社會實踐活動，對學生進行科技、國防、勞動、法制、環保、歷史等多方面的教育，使學生關心社會和科技進步、關心地球和生存環境。

　　2、通過社會實踐活動，增強學生的組織紀律性。

　　3、通過社會實踐活動，培養學生認識社會、探究社會問題的基本能力，形成綜合思考問題的能力。

　　4、通過社會實踐活動，養成良好的勞動觀念，形成一般勞動技能。

　　5、通過社會實踐活動，培養學生人際交往能力、協作能力、組織能力和操作能力以及適應環境的能力。

　　6、更重要的是，通過社會實踐，培養學生的參與意識、創新意識和勤于實踐、勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學生精神境界、道德意識和能力，完善學生人格。

　　五、組織管理形式

　　社會實踐課程在學校綜合實踐活動領導小組的指導下，由德育處統一負責實施。年級組負責社會實踐活動的具體實施，班主任對全班的社會實踐活動負責，指導老師對所管的社會實踐小組負責。社會實踐活動一般以班級形成的小組為單位開展，每個組推舉小組長一名，根據活動項目聘請指導老師1—2名，根據活動項目的需要可聘請校外人士充當指導老師。

　　六、活動實施的過程

　　1、活動前教育。學校在活動前都安排一定時間進行安全、法制、禮儀教育。教育學生預防事故，注意自我保護；教育學生必須遵守法規，遵守實踐地和社區的規章制度；教育學生禮貌待人，體現中學生良好的精神風貌。

　　2、交流。活動結束后，小組完成社會實踐的報告。個人寫出活動小結及活動過程中的體會、感受等，先在小組內交流，然后組織小組間的交流。形式由班級自定，可以是主題班會、班級網頁、墻報展覽等。每班推薦最好的一個活動小組參加級組的社會實踐活動成果匯報。

　　3、評價考核。小組和個人提供相應的材料，由班主任和指導老師進行初步評，然后由學校綜合實踐活動課程領導小組進行終評。

　　七、課程評價與學分認定

　　1、評價原則

　　貫徹三結合評價原則：過程評價和結果評價相結合，自評和他評相結合，定性評價和定量評價相結合。

　　2、評價內容

　　①參加社會實踐活動的課時量和態度；

　　②活動的選擇與活動設計評價；

　　③活動過程中的體驗和收獲：認識社會、研究社會問題的基本能力和人際交往、協作、適應環境等能力的`發展情況；

　　④活動的成果和社會效益評價；

　　⑤活動過程中的創新性和實踐性的體現情況。

　　3、評價方法

　　實施檔案袋管理。學生建立個人社會實踐活動檔案袋，里面應裝有能反映小組和個人活動過程的種種記錄和其他材料，并提供核實方法或途徑（如實踐單位的地址和電話，相關人員的姓名和聯系電話等），具體考評方法如下：

　　評價內容：

　　A、學生個人自評（撰寫軍訓小結）；

　　B、班主任和教官初評，進行等級認定；

　　C、教務處、德育處審核。

　　考核等級：從活動態度和活動收獲等方面進行考核。活動用時合計不少于7日；活動態度和活動收獲可進行定性評價，使用“優秀”、“良好”、“一般”、“較差”等描述性語言。

　　4、評價學分認定程序

　　學生個人或小組整理參評材料——小組交流及互評——班主任或導師初評、等級認定——學校綜合實踐活動課程領導小組終評——學校學分認定委員會學分認定——教導處登記學分。

　　八、獎勵

　　對于那些參與意識和創新意識強，有勤于實踐、勇于探索、精誠合作精神的學生個人或小組，他們付出了努力且有了豐碩的收獲，等級認定為A者，學校給與表彰；對于三項活動評價均獲A等的學生，學校給予專項獎勵；如果社會實踐成果經專家認定為具有一定的社會效益、科學價值或實用價值，學校給予特殊獎勵。

　　高中寒假社會實踐活動方案 2

　　綜合實踐活動是國家規定的高中學生的必修程，包括研究性學習活動、社會實踐、社區服務三方面內容，共2個必修學分。為更好地組織學生假期社會實踐和社區服務活動，現要求如下：

　　一、社會實踐

　　1社會實踐三年共6學分，每學年一周時間。時間達到一周及以上，并有相應證明材料者給予學分認定；時間不足一周或沒有相應證明材料的不予以學分認定；對弄虛作假者，取消學分認定資格及重修資格。

　　2學生三至十人為一組選擇一個研究題，采用分工合作的方式進行調查、采訪、參觀、研究等實踐活動，本假期時間不少于個工作日。

　　二、社區服務

　　1高中三年，學生不少于10個工作日社區服務，得2學分，本假期不小于個工作日。

　　2學生自主選擇活動方式，包括志愿者服務類和義務勞動等。例如：在學校、社區、醫院、敬老院（如談話、表演、勞動等）或其他單位，以志愿者活動形式開展。

　　三、填寫《學生社會實踐、社區服務寫實記錄及考核登記表》

　　請學生自行到學校網站或郵箱下載登記表，按照要求填寫完整。社會實踐和社區服務分別裝訂，一律側裝訂。小組活動應在放假前做好計劃，指導教師簽字。

　　學校網站地址：xx

　　郵箱地址：xx密碼：xx

　　此表將裝入學生個人成長檔案袋并帶入高校，提醒學生務必重視。

　　四、每人完成一份寒假社會實踐活動報告（打印、手寫均可），與登記表同時上交。

　　以上材料以級部為單位收齊，于開學后2周內交學生處認定，完成后由級部歸檔保存。

　　五、實踐活動安全第一，量力而行，盡量爭取與指導教師一起活動。

　　請關注全國青少年科技創新大賽的內容,期待你積極參與

　　網址：xx，具體項目有：

　　1青少年科技創新成果競賽；

　　2科技輔導員科技教育創新成果競賽；

　　青少年科技實踐活動比賽；

　　4青少年科技創意比賽；

　　關于舉辦龍口市首屆中小學航模競賽活動的通知

　　為推進我市創客教育工作開展，普及和推廣航模活動，培養學生的`創新意識和實踐能力，經研究決定，于2018年4月舉辦龍口市首屆中小學航模競賽活動。

　　一、競賽項目

　　1手擲飛機直線距離賽；

　　2橡筋動力飛機放飛競時賽；

　　橡筋動力直升機放飛競時賽；

　　4電動自由飛留空競時賽；

　　四軸飛行計時飛行賽；

　　6遙控固定翼模型飛機穿越龍門賽；

　　7遙控固定翼模型飛機繞標計時賽；

　　8模擬遙控固定翼起飛著陸賽。

　　二、學校歡迎有興趣、有特長的同學利用假期自制或購買有關模型、零等，并做到熟練操作，開學后學校將進行初評，挑選優秀選手逐級參加市、地航模比賽，成績納入班級考評。

　　三、航模競賽活動規則見郵箱：xx密碼：xx

　　高中寒假社會實踐活動方案 3

　　20xx年寒假將至，為進一步發揮社會實踐活動在育人工作中的作用，學校決定以“走進農村、走向社區、走向實踐”為主題，在今年寒假組織我校學生深入開展社會實踐活動，力求重點突出、講求實效、爭創佳績。根據上級文件精神和我校實際情況，確定了本寒假社會實踐活動方案。

　　一、指導思想和目的意義

　　1、指導思想：將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

　　2、目的意義：改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間；參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗；主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任。

　　二、社會實踐的組織形式及具體過程

　　1、組織形式：學生一般以個人分散活動或由6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（如本校教師、學生家長等）為指導老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協作。

　　2、具體過程參考如下：A編組、選題→B聘指導教師→C制定活動方案→D小組研究設計具體操作（設計訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動計劃；準備錄音機、錄像機等活動工具）→E實踐活動（觀察、訪談、問卷、實驗）→F分析活動資料（定量：用統計圖表定量分析自己的調查結果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規律特點。）→G撰寫社會實踐調查報告。

　　3、注意事項：

　　（1）就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在的城鎮社區或者本村范圍內開展活動。團隊規模要適中，不開展跨市的活動。同一社區、同一鄉村的高中生應在當地團組織的統一指導下開展上述活動和其它形式的社會實踐活動。

　　（2）在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創意地生活。

　　（3）在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。

　　（4）合理利用各種資源。充分利用網絡資源。網絡已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的`內容。

　　（5）綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。

　　三、社會實踐的主要內容

　　1、社會參觀活動：參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、著名學校、工廠、高新技術產業運作情況），例如以當地的居民小區為調查研究的對象和內容，可以“物業管理”、“商業網點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。

　　2、社會調研活動。

　　（1）我市白色污染調查研究

　　（2）我市災區重建情況調查

　　（3）我市農村經濟發展狀況調查

　　（4）我市中小學教育發展情況調查研究

　　（5）關于生活用水狀況調查研究

　　（6）關于生活垃圾分類處理的可行性調查

　　（7）我市道路狀況及改進意見調查

　　（8）旅游資源狀況調查

　　（9）中學生的消費觀念與行為研究

　　（10）中學生的飲食與營養問題研究

　　（11）中學生學習習慣的調查與研究

　　（12）中學生零用錢數量的調查

　　3、社區服務活動：社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區陋習糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志愿者活動、社區公益勞動。

　　參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

　　四、社會實踐活動具體時間安排

　　1、20xx年1月8日下發《社會實踐活動方案》，布置寒假社會實踐工作。

　　2、20xx年1月12日1月20日組建社會實踐活動小組。由學生610人組成一個社會實踐活動小組（每班至少4組），推選出組長自主選題，自己聘請12名指導教師（學校教師或家長），初步制定《小組社會實踐活動方案》。

　　3、20xx年1月22日2月10日開展社會實踐活動。

　　五、社會實踐活動總結、表彰

　　1、20xx年2月28日前，各班向校團委提交下列社會實踐材料：

　　（1）社會實踐活動記錄表。

　　（2）社會實踐活動調查報告（詳見《潯州高中寒假社會實踐活動調查報告表》，每班4份。

　　（3）活動照片、錄像、錄音等資料。

　　（4）寒假社會實踐活動記錄。

　　2、社會實踐活動表彰：

　　（1）以班級為單位，以班會、板報、專刊、網頁等形式，進行社會實踐活動總結。

　　（2）組織社會實踐活動成果展示會。

　　（3）學校將在此基礎上評選出優秀調查報告一、二、三等獎及評選社會實踐先進班級集體、先進個人、及優秀指導教師，評選結果記入班級考核。

　　（4）優秀調查報告匯編成冊，并在校園網上交流。

　　高中寒假社會實踐活動方案 4

　　一、活動主題

　　百年礦大·攜手筑夢

　　二、活動目的和內容

　　本次活動旨在組織我校學生利用寒假實踐回訪高中母校，豐富大學生的寒假生活，充分發揮社會實踐的育人功效，同時吸引高中優質生報考中國礦業大學（北京）。

　　活動內容：

　　（1）回訪母校。向母校師生匯報自己在礦大（北京）的學習與生活；

　　（2）宣講礦大。向高三畢業生介紹礦大（北京），通過宣講、座談、發放資料等形式幫助學弟學妹們進一步了解我校辦學特色、專業設置、招生政策等；

　　（3）助力高考。與學弟學妹分享和交流學習心得，解答他們對于高考、專業選擇、志愿填報等疑問和困惑。

　　三、主辦單位

　　教務處、本科招生辦公室、學生工作處、校團委、各學院。

　　四、人員選拔

　　（1）全校在校本科生；

　　（2）具有一定的宣傳組織能力和口頭表達能力；

　　（）能夠參加學校寒假前組織的.相關實踐培訓；

　　（4）各小組自行聯系高中母校并擬定活動計劃，方案切實可行。

　　五、報名方式

　　接受個人報名，鼓勵學生以團隊形式報名，可跨年級、跨專業，團隊成員生地宜為同一城市、市（縣）。

　　報名方式：每支隊伍隊長請于12月4日前登錄中國礦業大學（北京）中國礦業大學（北京）本科招生辦公室回訪高中母校活動管理系統（xx）進行報名，具體操作流程詳見附。

　　報名的同學請掃描通知下方“礦大2018回訪母校群”二維碼，進入我校2018年寒假回訪母校活動官方交*群，了解更多相關信息。

　　六、遴選及培訓

　　招生辦公室會同相關單位通過報名材料進行遴選，入選團隊或個人參加招生宣傳知識培訓并領取相關材料（宣講ppt模板、宣講活動介紹信、學校宣傳材料等）。

　　培訓時間、地點另行通知，相關材料將一同發放。

　　七、活動反饋及總結

　　參與本次活動的學生須在下學期開學返校兩周內，登錄中國礦業大學（北京）本科招生辦公室回訪高中母校活動管理系統（）提交以下材料：

　　1．活動總結表；

　　2．上傳活動照片4張以上；

　　3．上傳中學回執（以拍照或pDF掃描上傳）。

　　八、評比

　　對按時完成宣講活動并提交反饋材料的團隊或個人，將給予一定金額的補助，同時頒發榮譽證書。對表現優秀的團隊或個人將在綜合素質測評中獲得適當加分。

　　九、聯系方式

　　xx

　　高中寒假社會實踐活動方案 5

　　xxx學年寒假將至，牛年春節即將來臨。在這歡樂祥和的日子里，為充分發揮“社會實踐活動”在“育人工作”中的作用，培養孩子的社會責任感，豐富學生寒假生活，我班決定本著以“受教育、長才干、知責任”的原則，以“參與社會實踐，增強社會責任”為主題，組織我班學生開展一次“寒假送福”社會實踐活動。現在制定如下活動方案。

　　一、指導思想

　　本次活動堅持以走出校園、走向社會為方向，引導學生關心社會生活，關注社會問題，接觸社會、了解社會，在活動中經風雨、見世面、長才干、增責任，增進生存體驗，注重培養學生學會做人，學會辦事，使學生逐步學會用眼睛去觀察、用大腦去思考、用雙手去創造、用語言去表達，在實踐中鍛煉和提高同學們的道德品質和認知能力。

　　二、基本原則

　　1、堅持以人為本原則，注重學生參與的主體性，處處體現其主體地位，保障學生在活動中的主體角色；

　　2、堅持公平誠信原則，誠實守信，公平交易，塑造學生健康的心理素質；

　　3、堅持靈活多樣原則，就近方便，點面結合，保障活動參與的.廣泛性；

　　4、堅持自愿平等原則，保障每個學生的參與權利；

　　5、堅持安全第一原則，保障學生的身心健康。

　　三、參加人員范圍

　　本次活動參加者為本班自愿報名參加的學生。

　　四、活動載體

　　（一）活動內容

　　統一購買春聯以及其他節日飾品在市區繁華地段擺攤設點或采用逐個門店“送福”方式開展銷售活動。

　　（二）參與方式

　　凡是參與的學生繳納一定的資金獲得參與身份，并享有收益權；如不愿親自參加銷售活動，也可以以資金入股的方式獲得收益。

　　（三）活動地點

　　市人民路（具體地點另行通知）。

　　20xx年2月12日至14日。

　　五、角色設置

　　本次活動設置經理一名，負責全面工作；會計一名，負責記帳；出納一名，負責現金收支；保管三名，負責看管和清點物品；銷售人員若干，負責對外推銷商品。

　　六、要求

　　（一）凡是參與此次活動的學生要聽從統一指揮，服從角色安排，不得挑肥揀瘦。

　　（二）工作期間不得隨意走動，擅自離開工作崗位，如確實有特殊情況需要離開的，必須經老師批準。

　　（三）根據活動人員參與狀況，實行輪流負責制，定期調換工作崗位，實現角色輪換。

　　（四）參與學生必須經家長同意，并承諾在學生參與活動時保持通信暢通。

　　七、收益安排

　　本次活動結束后，在不賠錢的情況下，本金退還給學生本人，收益平均分配；如果經營狀況不佳，損失平均承擔。

　　高中寒假社會實踐活動方案 6

　　一、活動主題：

　　關注社會動態、感受校友真情、增強就業意識，促進全面成才。

　　二、指導思想：

　　以“三個代表”重要思想為指導，落實和共青團中央《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》相關精神，關注大學生就業動態，注重綜合能力提高，倡導學習先進、汲取動力、奮發圖強的進取精神，增強青年學生就業緊迫感、責任感、使命感和回報人民、回報社會的意識。

　　三、活動內容：

　　在經過精心策劃和準備的基礎上，我系就業指導與服務中心聯手推出“人文旅游系畢業生跟蹤調查”。我們這次畢業生跟蹤調查是以當前高等教育大眾化和大學生就業市場化為背景，立足學校人才培養，從就業指導與服務的角度出發，是探索如何使高校人才培養與社會需求接軌的一項有益嘗試。為此，同學們可以開展深入的社會調查活動，本次調查采用以典型調查為主、網絡調查為輔助的方法，實施對象總體為20xx三屆畢業生。 我們已經在校主頁―人文旅游系―網站導航―學生工作―就業專欄處公告發布有關跟蹤調查信息，調查表可以自行下載。

　　四、時間安排

　　活動時間：寒假

　　驗收時間：此表格填好后請在203月10日前寄或傳真：

　　地址：

　　電話：

　　傳真：

　　五、驗收形式：

　　①. 1000字以上調查實踐總結報告及相關照片資料；

　　②.（自選）調查問卷回收（可寄或傳到學校或者本人，最好是后者）。

　　③.（自選）相關參訪錄音、DV資料；

　　六、總結表彰：

　　同學返校后，系將對同學們的寒假實踐報告進行評比，對于優秀的個人和團體獎給與獎勵。并組織部分表現極為突出的同學，講述自己的實踐過程和心得體會。人文旅游系20xx、20xx級全體學生必須參加寒假期間社會實踐。社會實踐成績將做為獎學金評比德育考核的依據之一，返回每份加0.5分。

　　七、活動組織形式和工作要求：

　　今年寒假社會實踐活動的組織形式以學生個體實踐為主，每位同學將會有歷屆兩到三個班級畢業生的信息，調查的對象可以自行選擇，被調查人數基準為2人，上不封頂，可以通過信件以及傳真的形式傳回調查表，調查表上必須要蓋工作單位的`章，并且必須在調查表右下角注明參與實踐調查的同學的班級和姓名，若無注明，會影響到德育分的加分情況。

　　各團支部應加大宣傳、精心組織，廣泛動員全體學生積極參與寒假社會調查實踐活動，要把此項工作做為學生素質教育的重要內容之一。寒假結束后，要及時督促同學們撰寫社會調查報告或者社會實踐心得體會，通過座談、報告會等形式，及時地組織社會實踐活動的交流、評比，擴大實踐活動的受益面，增強實踐教育效果。各班團支部應在開學初一周內將活動總結和社會實踐報告及優秀社會實踐報告報送系團總支。

　　八、學生在活動期間應注意個人的人身和財產安全，確保文明實踐、平安返校。

　　高中寒假社會實踐活動方案 7

　　20xx年寒假正向我們走來，新的一年新的期盼，我們從寒假開始揚帆起航。假期里，讓我們走進社會多體驗生活，多誦讀經典，多參加體育鍛煉，多學習安全知識，積極參與志愿服務，過一個健康、豐富有意義的寒假生活。根據學校實際情況，決定開展20xx年寒假學生社會實踐活動。現將具體事宜通知如下：

　　一、活動主題：

　　過有品位的文化年

　　二、活動對象：

　　初一、初二學生

　　三、活動時間：

　　20xx寒假

　　四、活動內容：

　　（一）加強體育鍛煉

　　在寒假期間選擇一項適合自己的體育活動，全家一起總動員，每天堅持鍛煉一小時，增強身體素質。在運動中親近自然，感受陽光，鍛煉體魄，體驗健康與快樂。

　　（二）參與社會實踐活動

　　充分用好寒假時間，因地制宜，就近就便，積極參加各種實踐體驗活動：發現一個家風故事，體驗一項傳統民俗，參加一次實踐活動，走進敬老院貼春聯送溫暖活動，力所能及地幫助身邊有困難的小伙伴，在假期注意人身安全，防止意外傷害，特別是在燃放煙花、外出旅游、不要到危險河面上滑冰等，提高自護意識和自護能力。

　　以上活動積極參與、踴躍投稿，上傳活動感想體會文章、視頻、照片等。

　　（三）開展經典誦讀活動

　　在假期里，同學們要積極誦讀經典，感受其中表達的情感與思想，培養作為中華民族一員的`歸屬感與自豪感，誦讀國學經典，積淀文化底蘊，得到古文化的浸潤，厚積而薄發，學以致用。

　　1、開展“每日一吟”活動，睡前10分鐘朗讀吟誦；

　　2、建立一本經典誦讀小冊子，做好“每日一抄”活動，隨時誦讀，便于記憶；

　　3、結合語文學科要求背誦優秀詩文，做好“每日一背”活動；

　　4、“詩中有畫，畫中有詩”，以詩文為內容創作一幅畫，或詩文手抄報活動。

　　五、活動要求

　　①各班要認真組織，精心策劃，按照相關要求進行假期社會實踐活動；以就近就便原則，在組織活動中嚴防意外，確保在安全的情況下組織活動。

　　②各班班長對本班的寒假社會實踐活動認真進行總結，收齊各類表格與相關活動資料，評選出寒假社會實踐活動“先進個人”與“先進集體”，于開學第一周上報，評選結果記入班級考核。

　　高中寒假社會實踐活動方案 8

　　一、活動目的

　　為了讓學生度過一個充實、有意義的寒假，讓學生在寒假中通過各種實踐活動“感受傳統文化、閱讀經典、學會感恩”，引領學生走入社會、走入生活，進而豐富學生的精神世界，提升學生的精神品質，完善學生的人格內涵，培養全面發展的人才。

　　二、活動主題

　　感受傳統文化、閱讀經典、學會感恩

　　三、組織形式及注意事項

　　（一）組織形式

　　學生一般以個人分散活動為主，也可以自主結對活動。

　　（二）注意事項

　　1、各校要高度重視、嚴密組織，嚴格落實寒假社會實踐活動方案。結合各校實際情況，創造性開展活動，確保寒假綜合實踐活動收到積極良好的社會效果。

　　2、參與實踐的學校和個人，要為學校和個人樹立良好的社會形象。在社會實踐活動中，增強學生安全防范意識和自我保護能力，確保安全。不得讓學生參加一些帶有安全隱患的社會實踐活動。

　　3、開學后以學校為單位，根據年級方案內容及個人寒假活動情況和實際表現，進行總結評比。評選出綜合實踐先進學校、班級集體、先進個人，評選結果記入學校年度考核。

　　四、選題參考

　　（一）過春節的習俗。了解民間傳統過年風俗（過小年、吃年夜飯、貼福字、拜年、串親戚、元宵節等），在實踐中體會過年的氣氛，感受中國年文化。（三至六年級）

　　（二）搜集春聯我最棒。春節期間，各行各業、家家戶戶的對聯精彩紛呈，利用寒假開展搜集春聯的活動，從而體驗人們真善美的追求，對美好生活的`祝福，感悟中華民族的優秀文化。（一至六年級）

　　（三）學做家務，感恩父母。參與家庭勞動，為父母、長輩做飯、洗衣、整理家務、打掃衛生等，以實際行動感恩父母，盡孝心。

　　（四）閱讀經典，以書為友。引導學生閱讀經典，用書籍點亮學生成長的道路。假期要求五六年級每位同學至少看2-3本有意義的書籍，并寫出三篇讀書心得。一——四年級每位同學至少看1-2本有意義的書籍。

　　（五）“年俗年韻年文化”社會調查。春節期間有許多傳統習俗，如辭年、守歲、祭祖、穿新衣、貼春聯、放爆竹、拜年、吃年夜飯等，這些傳統習俗都屬于春節文化。初中生利用寒假假期，全面了解當地的經濟、政治、文化、歷史、風俗等各方面的真實情況，通過調查、訪談等形式寫一篇關于地方春節文化等內容的論文或調查記錄；活動時間不少于3天。

　　高中寒假社會實踐活動方案 9

　　一、活動背景與意義

　　寒假是學生們放松身心、與家人團聚的時光。然而，許多社區仍有許多需要關注和解決的問題。通過寒假社會實踐活動，學生們能夠深入社區，了解社會現狀，提升自身實踐能力，為社區的發展做出貢獻。

　　二、活動目標

　　提升學生們的綜合素質，增強社會責任感；

　　增進學生對社區的了解，培養關注社會的意識；

　　培養學生們的團隊協作精神和實踐能力。

　　三、活動內容

　　社區走訪：組織學生們深入社區，了解社區的基本情況，包括社區居民的生活狀況、存在的問題等。

　　公益活動：組織學生們參加社區的.公益活動，如環保、義工等，為社區的發展貢獻力量。

　　社會調查：組織學生們進行社會調查，了解社會現狀，分析問題并提出解決方案。

　　分享交流：活動結束后，組織學生們進行分享交流，總結活動經驗，提升認識。

　　四、活動安排

　　活動時間：寒假期間。

　　活動地點：學生所在社區或指定社區。

　　活動參與人員：學生及指導老師。

　　活動流程：

　　（1）準備階段：確定活動內容、地點、參與人員等；

　　（2）實施階段：按照活動內容進行實踐，注意安全；

　　（3）總結階段：進行分享交流，總結經驗。

　　五、活動預算

　　根據活動內容及參與人數確定預算，主要包括交通費、材料費等。

　　六、活動效果評估

　　通過學生的參與度、反饋及成果展示等方式對活動效果進行評估。

　　高中寒假社會實踐活動方案 10

　　為了確保同學們參加一個平安、愉快、充實而又有意義的實踐活動，根據學校德育工作安排，結合我校學生實際，現將20xx年寒假學生社會實踐活動做如下安排：

　　一、活動時間：

　　20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

　　二、活動主題：

　　我行動、我快樂、我收獲

　　三、參加對象：

　　xx小學全體學生

　　四、活動方式：

　　家長陪同孩子參與

　　五、活動要求：

　　本次實踐活動主要是培養學生的自理、自立、自信的能力，請同學們積極實踐、認真總結，照好圖片上傳班主任，下學期開學后，各班班主任將班級社會實踐活動總結和照片交政教處。

　　六、注意事項：

　　所有實踐活動都要在家長的陪同下實施，家長要確保孩子活動期間的安全，讓孩子在學中樂、樂中學。

　　七、活動內容：

　　1、文明出行——做講文明、守秩序的小學生（1、2年級學生）全體同學要文明過馬路、文明乘車，自覺做到遵守交通規則，在公交車上主動給老、弱、病、殘及孕婦讓座，自覺保護旅游景點的環境衛生，不亂涂亂刻。

　　2、感恩父母——做講禮儀、有孝道的好孩子（3、4年級學生）在日常生活中同學們要注重文明禮儀，在家養成良好的文明衛生習慣，倡導同學們為長輩做力所能及的事，學會做簡單的飯菜，洗衣、整理家務，體會父母的辛苦，懂得感恩父母。

　　3、動手做宣傳——做環保小衛士（5、6年級學生）作為社會的小公民，同學們在假期可以關注社會、了解社會，爭當環保小衛士，更要通過自己的.努力和行動來影響社會。

　　4、發展特長-做最棒的自己（1到6年級學生）要想成為一個出色的自己，不光要學習好，還要有自己的特長。喜歡畫畫，你就盡情地畫吧：喜歡打乒乓球，你就盡情地練吧；喜歡英語，你就大聲地說吧，喜歡毛筆字，你就好好地寫吧；

　　喜歡鋼琴，你就認真地彈吧；喜歡唱歌，你就好好地學吧………還有下棋、輪滑、游泳、小發明、小制作…多多動手，堅持練習，你會擁有更多本領，享受生活，快樂成長。

　　5、世界很大，去看看——做熱愛大自然的小學生（1到6年級）假期里，在做好疫情防控的前提下，可以在家人的陪同下，一起去了解家鄉的風土人情，名勝古跡，如參觀張愛萍故居、王維舟紀念館，接受革命傳統教育。游覽石橋古鎮，登鳳凰山看紅軍亭。也可以在確保安全的前提下外出旅游，用善于發現美的眼睛，善于感受美的心靈記錄旅途的見聞，豐富自己的閱歷。

　　6、潤澤書香-做熱愛閱讀的小學生（1到6年級）閱讀可以引領大家通往成功之路，讀書如同吃飯，長期堅持讀書，書籍帶來的營養會滋養你進步，同學們每天最少利用半小時閱讀適齡讀物，積累知識，為新學期更好的學習做好準備。

　　7、動腦做科創——做愛動腦的小學生（3到6年級）

　　動手可以讓人心靈手巧，了解科創內容，解決平時遇到的各種困惑，有針對性的開展活動；動動腦，勤思考，相信一件好的科創作品即將誕生。

　　同學們，社會實踐活動可以讓你的生活更精彩，可以讓你更出色。孩子們，行動起來吧！讓我們在實踐活動中變得堅強，變得更能干！

　　高中寒假社會實踐活動方案 11

　　一 活動主題：實踐專業知識，志愿服務社會

　　二 活動意義：加深對專業的了解，改變專業學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間，理論與實踐相結合，激發同學勤奮學習、奮發成才的積極性和主動性。通過寒假社會實踐，同學們可以開闊視野，深入社會，體驗生活，了解社會所需人才類型，鍛煉培養組織活動能力以及為人處世之道，增加社會閱歷，為以后的工作和深造打下堅實的基礎。

　　三 活動時間： xx年1月17日——xx年2月25日

　　四 活動安排：

　　1、準備階段

　　當前，大學生就業問題仍為社會焦點，就業壓力與日俱增，這就更加需要我們大學生學好專業知識、提高自身素質、投身社會實踐，因此我院繼續把社會實踐的重點放到增強專業知識方面。為了能夠使同學們的調研更具代表性和目的性，水利學院團委在各專業主任的支持下結合校團委的要求以及自身的情況對此次社會實踐做出了充分的準備。

　　2、 社會實踐階段

　　本次實踐活動的內容主要有以下三個方面：

　　（1）同學結合自身情況對各自專業進行題目調研（注：以下是各個專業指定的調研方向，請同學們從所給出的題目中任選出一個感興趣的調研題目。建議：針對自己所在專業進行調研。）

　　農業水利專業

　　① 調查基層水利部門對水利人才的需求情況

　　② 家鄉的水里設施狀況調查

　　③ 家鄉的農業灌溉措施調查

　　④ 家鄉的河流水環境狀況調查

　　⑤ 結合家鄉的河流調查現代河道的治理措施

　　⑥ 結合自己的實際生活談談如何節水

　　⑦ 家鄉水生態環境狀況調查

　　⑧ 調查家鄉水庫的作用及運行狀況

　　水利與水電工程專業

　　①城市節水情況調查

　　②城市污水處理與利用情況調查

　　③城市雨水利用情況調查

　　④農村安全飲水情況

　　⑤農業節水灌溉措施調查

　　⑥水利樞紐工程管理、調度、運行方式調查

　　⑦農村水利工程設施管護方式調查

　　⑧水利樞紐工程施工技術調查

　　⑨農田水利工程施工技術調查

　　⑩某地區水資源現狀調查

　　土木工程專業

　　①中小城鎮居住現狀調查：a、戶型選擇 b、環境 c、景觀（園林設計）

　　②農業綜合開發工程現狀調研：a、道路 b、橋梁 c、涵洞 d、井房等等

　　水土保持與荒漠化防治專業

　　①調查區域水土流失形式

　　②調查區域水土保持措施

　　③調查區域主要水土流失形式形成的自然與社會因素

　　④調查區域人為造成水土流失的原因

　　⑤調查區域開發建設項目水土保持方案編制與執行情況

　　⑥調查區域水土流失監測方法與監測效果

　　⑦調查區域水土流失治理措施促進區域經濟發展的形式

　　⑧高新技術在調查區域水土保持工作中的應用

　　（2）勤工儉學。同學們也可以在寒假期間進行勤工儉學，減輕家庭經濟負擔的同時，還可以增長見識，增加社會閱歷。同學們可以針對寒假期間積累的工作經驗、社會經驗以及自己在這階段的變化，談一談自己的心得體會，以實習報告的`形式上交。

　　（3）水資源現狀調查。目前，我國水資源問題十分嚴重，全國上下各級水利部門都在積極采取措施解決水資源問題。而我們作為水利院系的學生，有責任、更有義務為改善我國的水資源現狀貢獻出我們的一份力。同學們可以在寒假返鄉期間，對家鄉的水資源現狀進行調研，也可以為水資源現狀的改善獻計獻策。

　　五 總結階段：

　　社會實踐的調研階段完成以后，大家要根據當時的實踐記錄，通過調查問卷、實習報告等形式上交。實踐論文的要求如下：

　　（1）實踐報告用農大稿紙手寫或打印。打印要求用b5紙，標題小二黑體加粗，正文小四宋體，行距1.5，1500字以上。

　　（2）實踐報告第一頁封皮寫明題目、專業、班級、姓名、學號。

　　（3）調研報告最后一頁必須要附有調查單位的證明，寫明調查單位、聯系人、聯系電話。勤工儉學的實踐報告最后一頁必須要有打工單位的書面證明，寫明調查單位、聯系人、聯系電話。如果沒有則按不合格處理。

　　（4）調研報告不可以通篇談感想，要用一定的篇幅描述調查的過程，收集的數據、圖片等。

　　（5）對于網上抄襲和同學之間互相抄襲的情況予以不及格處理。

　　（6）實踐報告在開學報到注冊時上交，不在規定時間內上交的同學要做書面解釋。

　　（7）針對專業調研，我們會挑選部分優秀調研報告，并且及時反饋給各專業主任，為專業主任工作提供方便，同時這些同學我們會給予一定獎勵。

　　實踐，重中之重是去精心的體驗，去學習。大學生社會實踐活動是引導學生走出校門、接觸社會、了解國情，增長見識、鍛煉成材的有效途徑，是提高思想覺悟、增強大學生服務社會意識，促進大學生健康成長的必由之路。加強大學生思想道德修養，培養大學生專業興趣和認知能力，推廣素質拓展是活動的主要目的。希望同學們積極參與，認真對待，過一個真正有意義的假期。

　　高中寒假社會實踐活動方案 12

　　一、參加對象：

　　全體學生

　　二、讀書活動

　　開展讀書活動有利于學生養成良好的讀書習慣，掌握人文知識，在欣賞和領悟優秀作品的'過程中，潛移默化，從中獲取知識、陶冶情操、提高境界、升華人格。

　　(一)活動形式 學生可按推薦書目選讀，也可自行選讀其他書目，閱讀數量1本以上，多者不限，鼓勵多讀。(推薦書目附后)

　　(二)活動要求

　　1、要認真閱讀，不貪多，注意讀寫結合，及時寫出讀書筆記，力爭學有收獲。

　　2、要求每名學生至少撰寫一篇讀書心得，內容包括所閱讀的書名、故事梗概及1500字以上的感想心得，于開學第一周內交班主任。

　　(三)讀書報告會

　　通過小組匯報、主題班會交流及系內讀書報告會等形式，分層次交流讀書心得，達到全體受益的效果。

　　(四)評價

　　1、專家評分(40分) 由護理系邀請專家對讀書心得質量進行評價并打分。

　　2、班級評價(60分) 被推薦參加讀書報告會、主題班會、小組討論者各得50分、40分、30分，未被推薦者得20分。

　　三、開展家庭狀況調查

　　關愛家人，反思自己。利用閑暇對家人進行觀察和調查，認真填寫調查表，開學后上繳班主任，未認真完成者從活動總分中扣除10分。

　　注：本次實踐活動總成績將作為學生素質教育成果計入總評成績，與學生畢業成績掛鉤。

　　高中寒假社會實踐活動方案 13

　　一、活動主題

　　“青春之我與美麗家鄉”

　　二、參與對象

　　xx大學工商學院全日制在校本科生

　　三、活動時間

　　20xx年2月3日–20xx年3月4日

　　四、主要形式

　　本次社會實踐活動主要形式為社會調研。以受教育、作貢獻、長才干為宗旨，鼓勵在讀大學生回到家鄉開展社會調研活動，須填寫《zz大學工商學院20xx年寒假社會調研自主返鄉社會實踐登記表》(附件3)和撰寫調研報告，開學后由各學部團委收齊后統一上交，審核蓋章后，放入學生檔案，2017級同學實踐成果可計入第二課堂素質學分。各學部團委也可圍繞調研選題組織團隊開展調研活動(學部集中組隊不做強制要求)，組隊方式分為重點項目團隊、一般項目團隊。

　　五、工作安排

　　1. 宣傳動員階段：20xx年1月22日-20xx年1月28日

　　各學部要成立社會實踐活動領導小組。負責規劃和統籌各學部的寒假社會實踐活動，并召開寒假社會實踐動員大會，向廣大學生詳細說明此項社會實踐活動的形式、內容和意義。

　　2. 學部內招募、組隊、審核階段：20xx年1月29日-20xx年2月1日

　　學部內廣泛動員，組建團隊，確定指導教師，鼓勵學生結合專業和個人興趣、志愿服務意愿等情況，申報社會調研項目，申報項目須填寫《zz大學工商學院20xx年大學生寒假社會調研項目申請書》(附件1)，學部內部對社會調研項目進行初選審核，確定是否準予立項。項目申報分為“重點項目”和“一般項目”。

　　各學部團委將通過學部審核的項目申請書(附件1)、學部立項團隊信息匯總登記表(附件2)于2月1日18：00前發送至指定郵箱，紙質版2月1日中午12：00前蓋章交至院團委。

　　3.活動實施階段(2月3日-3月4日)

　　活動開展過程中，指導教師需對項目人員的實際參與情況進行指導、監督和考核。各社會調研團隊按照計劃展開社會調研，并廣泛宣傳，尤其注重自傳播與媒體傳播，隨時報送、分享社會調研進展和社會調研成果。

　　4.活動總結和成果分享階段(4月)

　　開學后，各學部對社會調研工作進行總結，填寫《xx大學工商學院20xx年大學生寒假社會調研項目結項審批書》(附件4)并遞交調研報告。學院團委根據各團隊寒假社會調研開展實際效果，組建院級寒假社會調研報告團，組織社會調研報告會。

　　六、工作要求

　　1.高度重視，有效推進。各學部要統一行動，共同參與，形成合力。各學部務必高度重視，切實加強領導，按照活動的總體部署，嚴格按照職責分工抓好落實。

　　2.點面結合，突出重點。在全面廣泛組織動員的基礎上， 各學部要結合重點計劃進一步把握關鍵，抓好示范，鼓勵跨專業組織立項團隊，并以團隊負責人所在學部確認團隊歸屬。要認真抓好重點項目建設，確保其實踐活動方案完善、工作指導到位和活動開展順利。

　　3.提前規劃，保障到位。各學部應對寒假社會實踐工作進行早規劃、早聯絡、早動員、早組隊，為學生組織團隊、申報立項提供活動對象、項目資源和教師指導等保障和支持。各學部應積極動員教師特別是青年教師參與到學生社會實踐活動中來。

　　4.精誠合作，優勢互補。鼓勵跨學部、跨專業、跨年級組織活動項目申報。各學部要本著合作共建、優勢互補、雙向受益的原則，針對專項行動的實際需求創建團隊。

　　5.積極宣傳，營造氛圍。各學部要針對本學部實踐團隊的活動情況及時與報社、電視臺、網絡等新聞媒體聯系爭取宣傳報道。各學部和實踐團隊可積極利用微博、微信等網絡媒體，實時報道團隊活動情況，注重活動影像資料的.收集。活動影像資料將在活動總結評審階段作為重要的支撐材料。

　　6.精細管理，完善考核。各學部要在寒假結束后，全面認真梳理和總結本單位寒假社會實踐工作，通過各團隊的報告會、經驗交流會、工作簡報、微媒體宣傳等形式深化活動成果。社會調研開展過程中，統一以學部為單位隨時上交寒假社會調研材料。開學后，請各學部將本學部各團隊和個人社會調研總結及成果、調研報告等材料及時匯總上報。

　　高中寒假社會實踐活動方案 14

　　一、指導思想：

　　緊緊圍繞“實踐家文化，溫暖你我他”主題，緊密結合我校“新三好”評比工作和“愛家、愛校、愛社會”的“家文化”，引導青少年形成積極向上的人生觀、世界觀為重點，開展豐富多彩的道德實踐體驗教育活動，全面提高青少年綜合素質。

　　二、活動主題：

　　圍繞“實踐家文化，溫暖你我他”這個主題，在寒假中，通過社區實踐這一平臺，學生能關注、感受到自己身邊的溫暖，并能通過各種方式表達出自己對家庭、學校、社會的熱愛，從而真正實現“新三好”。

　　三、活動過程：

　　宣傳動員階段：20xx年1月13日前

　　具體實施階段：20xx年1月至2月

　　總結交流階段：20xx年2月初

　　活動對象：清潭三社區全體師生

　　四、活動前期準備：

　　1、了解該社區的`學生情況，與社區相關人員溝通、協商寒假社會實踐活動計劃，根據社區及學生實際情況策劃相關活動方案。

　　2、召開學生干部會議，初步了解各班學生的喜好；了解各班學生的特長，為后期分工與合作做好準備。

　　五、工作人員：

　　1、教師方面：

　　xx：計劃活動方案及活動前期安排、組織安排學生寒假全程活動、社區聯系、攝影等。

　　xx：管理學生秩序、學生簽到、報道。

　　2、學生方面：

　　個別學生：協助老師——學生簽到

　　xx：總負責初一事宜

　　六、活動內容

　　（一）“心愿便利貼片片傳溫情 ”之愛小家（亮點活動）

　　1、主題：“心愿便利貼片片傳溫情”

　　2、時間：20xx年1月13日下午

　　3、地點：清潭三社區活動室

　　4、參加學生：初一、初二

　　5、具體活動內容：

　　A、提前準備好各種形狀的便利貼貼紙、膠水、展板或海報紙。

　　B、學生用準備好的彩筆，寫出對同學、老師、親人的新年祝福，并加以適當裝飾。

　　C、學生在社區派發心愿便利貼給社區工作人員和社區居民，邀請社區居民一起書寫新年寄語。

　　D、學生和家長一起參與心愿便利貼的書寫和張貼。

　　E、用便利貼紙拼出“20xx”圖形，制作展板或海報，在社區展示。

　　（二）“掃陳出新我愛我家”之愛中家

　　1、主題：“掃陳出新我愛我家”

　　2、活動目的：通過此次活動，讓學生繼續發揚常州文明城市的精神。

　　3、活動對象：初一、初二學生

　　4、活動地點：社區、街道

　　5、活動前準備：掃帚、簸箕、紅袖章等。

　　6、具體活動內容：

　　（1）以小組為單位在社區、街道打掃衛生。

　　（2）評出勞動積極小組。

　　（3）讓學生談談活動感受。

　　（三）“營造和諧家庭 鑄就美好社會 ”之愛大家

　　活動一：“營造和諧家庭 鑄就美好社會 ”

　　1、時間：20xx年1月13日上午

　　2、地點：清潭三社區活動室

　　3、內容：

　　A、學生簽到；

　　B、宣布假期活動安排，強調活動、安全紀律；

　　C、選出學生負責人。

　　D、檢察官進社區談談春節前夕人身安全的重要性。

　　E、學生與檢察官合影并寄予祝福語。

　　活動二：愛心導學進社區

　　1、活動目的：春節前夕，正好也是給學生適當補習功課，解決寒假作業困難的好時機，為此，我們清潭中學的青年教師進社區給學生在學習上的幫助。

　　2、活動對象：初一、初二學生

　　3、活動地點：社區

　　4、活動時間：社區活動結束后

　　5、具體活動安排：

　　在社區活動結束后，學生根據自己的要求留下來進行輔導。

　　高中寒假社會實踐活動方案 15

　　20xx年寒假將至，為充分發揮“社會實踐活動”在xx系“育人工作”中的作用，本著以“受教育、長才干、作貢獻”的原則，以“參與社會實踐構建和諧社會”為主題，在今年寒假組織系學生深入開展社會實踐活動，力求創新形式、講求實效、爭創佳績。根據學院文件精神和我系實際情況，確定了此次寒假社會實踐活動方案。

　　一：活動時間

　　20xx年1月22日-3月8日

　　二：活動范圍

　　20xx級、20xx級全體學生

　　三：指導思想

　　參與社會實踐 構建和諧社會

　　四：活動內容

　　1、開展“感動我們的100個瞬間”感恩主題攝影活動。通過攝影作品征選的形式，讓學生積極尋找生活中的感動事例，重溫曾經發生的有趣事、感人事，回顧社會、父母、長輩的關愛，挖掘和發現家庭中值得記憶的瞬間，使學生在潛移默化中受教育，引導學生學會感恩。

　　要求：每人上交攝影作品兩張，沖洗版、電子版均可。

　　2、開展“家鄉回憶—一棟老房子/一條老街的故事”尋訪活動。家鄉的變化越來越快，很多房子和路都發生了翻天覆地的變化，沒有了小時候的樣子，通過對身邊人的尋訪，了解老房子、老街的故事，重拾童年天真的.回憶。

　　要求：每人上交一份不少于1000的文章，打印版、電子版均可。

　　3、系部組織開展“新春送福”活動。系部組織團隊走進農村，為農村的貧困家庭、五保戶及烈士家屬送去新年對聯和福字。通過這種形式表達當代大學生對他們的關懷與祝福。

　　五：總結表彰

　　20xx年3月中旬，各團隊以團隊為單位開展社會實踐交流活動并上交全體同學社會實踐作品，通過評比，將優秀社會實踐作品進行展覽及表彰。

　　高中寒假社會實踐活動方案 16

　　一、指導思想

　　XX年寒假將至，為了促進研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，和提高學生自身的動手能力，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。我校根據實際情況，特制定了本次寒假社會實踐活動方案。

　　二、活動宣傳發動

　　1、在1月14（周五）的班主任會議上布置寒假社會實踐任務，請班主任抽時間組織全班同學認真學習活動方案，并指導貫徹。

　　2、各班班主任在 1月17日確定寒假實踐主題和分組名單，并組織各組召開會議，商討活動細節。

　　三、活動組織實施

　　1、組織形式 ：學生一般以個人分散活動或按居住地域由5—10人組成社會實踐活動小組。（可以不按班級組織）

　　2、必須完成的實踐活動：

　　（1）“節日小報”展示活動（手抄報的形式）

　　每個學生要以春節、元宵節為主題自編自創“節日小報”。目的是引導學生學習節日文化、收集節日資料、參加民俗活動，深入了解春節的文化內涵、展示節日收獲和感悟，在心中積淀“做一個有道德的人”的意識。

　　（2）“公益之星”評選活動 （必須要有數碼照片）

　　社區募捐活動、社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區"陋習"糾察活動、社區敬老愛老活動、社區讀書輔導活動、為孤寡患病老人和殘疾人做好事獻愛心、交通服務活動、環保志愿者活動，目的是引導同學們“在校做個好學生、在家做個好孩子、在社區做個好公民”。

　　（3）“小記者、小編輯”評選活動（必須要有稿件）

　　長沙市教育局與xx晨報社，強強聯手，共同出版《xx少年報》報紙由中小學生自行策劃、采訪、撰稿、編輯和制作。我校負責“小記者、小編輯”的選送推薦工作，請同學們用自己的眼來觀察社會，用自己的筆記下小故事，積極參加這項選送活動。

　　3、社會調研活動（參考主題如下，也可自選主題）

　　（1）社會參觀活動?

　　參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業運作情況等），例如以當地的居民小區為調查研究的對象和內容，可以“物業管理”、“商業網點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。

　　（2）社會調研活動。（參考主題如下，也可自選主題）

　　保護城市河流河、水質污染情況調查?

　　關于生活節能狀況調查研究

　　農村經濟發展狀況調查

　　關于生活垃圾分類處理的可行性調查

　　道路狀況及改進意見調查

　　中學生對壓歲錢收支的調查與研究

　　了解父母工作的.企業的發展與變化

　　（3）科技小作品

　　看一次科普影視、讀一本科普書籍、撰寫一個發明提案或制作一件小發明作品。將自己平時所掌握的科技知識和科技動態介紹給鄰居和身邊的朋友，宣傳節約資源、保護環境、安全生產、健康生活的科學知識，倡導崇尚科學、破除迷信，反對偽科學和邪教。

　　（4）濟困助學行動

　　參與愛心捐贈。少打一次的，少買一本閑書，少吃一次零食，節約零花錢，奉獻點滴愛心，用春風般的關愛來幫助暫時貧困的學友。

　　3、注意事項

　　（1）就近就便：社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在的城鎮社區或者本村范圍內開展活動，不開展跨區的活動。

　　（2）在生活中提煉：從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創意地生活。

　　（3）在興趣中選擇：捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。

　　（4）合理利用各種資源：充分利用網絡資源。網絡已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。

　　（5）綜合運用各種方法手段：從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。

　　（6）保障安全，嚴防意外：各班級要提前認真做好活動期間的安全教育，認真制定落實好安全紀律。確保學生安全，嚴防各種意外事故的發生。

　　（7）參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參與活動，為學校和個人樹立好良好的社會形象。

　　四、總結評比

　　（1）各位同學要認真填寫XX年寒假社會實踐表必須蓋章。準備好“節日小報”、“公益之星”和“小記者、小編輯”的推選材料，并附帶證明材料（一定要有數碼照片）， 班主任先把評選證明材料交給年級組初評，再由年級組交給教育處進行總評。

　　（2）2月18日各年級組先評選出10副優秀學生作品，再由教育處推選出5副優秀的“節日小報”參加開福區最佳作品的評選活動。

　　（3）各年級組長在2月18日前把所有參選“小記者、小編輯”名單、事跡材料和稿件到教育處交進行參評。

　　（4）2月底由七、八年級組各上交3個“公益之星”的名單到教育處，要有事跡材料、圖片與證明。再由教育處推選一名“公益之星”到開福區參加長沙市第三屆“星城之星”的評選。

　　（5）2月底各位班主任要根據方案內容及個人假期活動情況報告表內容和實際表現，進行總結評比，評出班級寒假社會實踐活動先進個人(占本班總人數10%) 。

　　（6）3月4日（周五）各班將社會實踐材料上報教育處(附社會實踐表、證明材料和照片、個人事跡材料等)，且將班級前10%的先進個人材料單獨上交。教育處將在3月底評定出校級社會實踐先進集體，并從各班推選出的10%先進個人中評選出校級先進個人，評選結果記入班級考核。

　　高中寒假社會實踐活動方案 17

　　特舉辦以“春節、元宵節”兩大節日為主題的“我的節日我做主”寒假社會實踐活動。

　　活動時間：

　　XX年1月5日——XX年2月18日

　　活動地點：

　　根據社會實踐主題自行確定。

　　組織形式：

　　三——六年級以家長監護下的合作小組為主。其余以家庭為單位。

　　活動意圖：

　　感知傳統節日文化、累積實踐經驗、提高認知水平、培養學生的信息收集能力和社會責任意識。

　　活動主題：

　　一、開展“雛鷹練飛練本領”假日小隊活動。

　　要求以小隊的形式參加一次公益活動。例如：參加辦事處、社區組織的各項實踐教育活動和文娛活動；參加青少年不文明行為勸導和志愿服務活動；主動幫助老、弱、孤、寡、并殘，為他們做一些力所能及的'事。

　　二、開展“春節、元宵節”主題節假日活動。

　　1.開展理財活動。

　　開展“我的新年我做主”活動，實施“不討壓歲錢，只要壓歲言”行動，得到“壓歲錢”的隊員要用好自己的壓歲錢、正當理財小能手，促進隊員養成正確的消費觀和良好的價值觀。

　　2.開展親子主題誦讀活動。

　　開展家庭親子誦讀活動，組織孩子和家長參與背誦節日經典詩篇，增強對民族傳統節日的喜愛，加深對中華文化的理解，使學校教育與家庭教育有機結合。

　　3.開展“我給祖國拜大年”活動。

　　以“我給祖國拜大年”為主題，以圖片和文字形式創作春節、元宵節系列作品，作品類型包括春節吉祥物、春聯、拜年短信、拜年創意等（上交時請注明：原創）。調查和搜集有個春節和元宵節的歷史典故和鄂爾多斯地區的民風民俗。

　　活動要求：

　　1.小隊或親子共同制定書面社會實踐活動方案（如地點、內容、目的、路線、分工、情境預設、必要準備等等），體現在活動記錄中，活動后，家長和孩子共同完成活動記錄的設計與填寫工作。

　　2.實踐內容可以是其中的一項或兩項。也可以是外出旅游見聞、感受。

　　3.小隊實踐活動心得（包括家長心得）、作文、調查報告等每班擇優上交德育處3—5份；親子實踐活動心得（包括家長心得）、作文、調查報告等每班擇優上交德育處3—5份，將擇優陸續在校報上刊登。德育處將根據上交材料質量和學生所填實踐活動記錄情況評選出最佳社會實踐教育活動的家庭、小隊和班級。

　　4.各班所上交德育處的資料截止日期為XX年2月22日。

　　5.請認真閱讀本“方案”，按要求落實本“活動”。

　　高中寒假社會實踐活動方案 18

　　一、活動目的

　　通過寒假社會實踐活動，讓學生走進社會，了解社會，關注社會熱點，積極參與社會實踐，提升自身的綜合素質。

　　二、活動主題

　　本次活動主題為“實踐激揚青春志，奮斗成就中國夢”，旨在鼓勵學生在實踐中了解國情、增長見識、鍛煉才干，培養學生的社會責任感和團隊協作精神。

　　三、活動時間

　　寒假期間，建議為期兩周。

　　四、活動內容

　　社區服務：組織學生參與社區環境整治、公益勞動等，培養學生的服務意識和奉獻精神。

　　文化傳承：參觀歷史文化遺址、博物館等，了解中華優秀傳統文化，增強文化自信。

　　科技創新：參與科技創新活動，如科技制作、機器人制作等，培養學生的創新意識和實踐能力。

　　環保宣傳：宣傳環保知識，參與環保公益活動，提高學生的`環保意識。

　　職業體驗：參觀企業、工廠等，了解不同職業的特點和要求，培養學生的職業規劃意識。

　　五、活動組織與實施

　　制定活動計劃：根據學校實際情況和學生特點，制定詳細的活動計劃，包括活動主題、時間安排、人員分工等。

　　組建活動小組：根據學生興趣和意愿，組建不同的活動小組，每組人數控制在10人以內。

　　開展培訓：對參與活動的學生進行相關培訓，包括安全知識、實踐技能等。

　　活動實施：按照計劃開展實踐活動，做好記錄和總結工作。

　　成果展示：活動結束后，組織成果展示活動，分享實踐經驗，表彰優秀團隊和個人。

　　六、活動經費與保障

　　學校提供一定的經費支持，用于支付交通費、材料費等。

　　學校與社會企事業單位建立合作關系，為學生提供實踐基地和資源支持。

　　加強安全保障工作，制定安全預案，確保學生實踐活動的安全。

　　高中寒假社會實踐活動方案 19

　　走過充滿感動的20xx年，我們迎來了生機勃勃的20xx年。為培育踐行社會主義核心價值觀，繼承和弘揚優秀傳統文化，讓同學們度過一個有意義的寒假，大隊部為大家準備了精彩的時間活動，希望同學們在寒假中過的'愉快、安全、充實！

　　我是紅色基因接班人

　　20xx年我們了解了黨的光輝歷史，我們要將歷史記憶與時代精神相結合，在歷史中感悟，在新時代奮進，從而增強愛國意識和家國情懷。

　　實踐展示：

　　一、二年級：學隊章隊史

　　三、四年級：唱紅歌

　　五、六年級：觀看電影照片

　　我是傳統節日傳承人

　　實踐展示：

　　一、二年級：制作xx年頭飾

　　三、四年級：制作xx年燈籠

　　五、六年級：結合xx年年俗制作手抄報（8K，橫版）

　　我是勤奮篤學小達人

　　活動一：按照假期讀書征文要求，開學后每位學生上交一篇讀書感。

　　活動二：每天堅持閱讀。

　　我是文明自信聚書人

　　牢記“三愛三節”教育，號召全體同學在家里孝順父母、勤儉節約、熱愛勞動；在社會文明禮貌、愛護公物、保護環境、遵守秩序；用自己的言行影響周圍的小環境，積極踐行社會主義核心價值觀，同時注重衛生保潔，樹立聚書學子在社會上的良好形象。

　　我是身心健康推廣人

　　活動一：選擇一項喜歡的運動，每天堅持鍛煉1小時。

　　活動二：利用假期根據自身興趣愛好，學習一項藝術技能。

　　我是勞動環保代言人

　　活動一：勞動技能我先學在家中學習相應勞動技能。

　　實踐展示：

　　一、二年級：掃地、刷碗、系鞋帶、疊衣服。

　　三、四年級：收拾書桌、整理房間、洗襪子。

　　五、六年級：洗衣服、會做簡單的飯菜。

　　活動二：儉以養德，低碳出行

　　帶動家庭成員多選擇公共交通、自行車和步行等綠色低碳的出行方式，勸說家庭成員每周“少開一天車”，抵制燃放煙花爆竹。全家一起節約“每一粒糧食、每一滴水、每一度電、每一張紙”。將你踐行文明出行、低碳環保的做法以拍照的形式記錄下來。

　　同學們！20xx，讓我們一起共同努力，共同進步！

　　高中寒假社會實踐活動方案 20

　　為貫徹落實中宣部、中央明辦、教育部、共青團中央《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》、《教育部等部門關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》精神，讓我院學生進一步接觸社會，了解社會，服務社會，進一步增強我院學生的歷史使命感和社會責任感，引導同學們服務群眾，奉獻社會，促進他們在實踐中健康成長，在實踐中砥礪品質，在實踐中與時俱進，成為適應時代發展的綜合性高素質技術技能人才，經學院研究決定開展20XX年寒假社會實踐活動。現將相關事宜通知如下：

　　一、活動時間

　　20XX年1月20日—20XX年2月28日

　　二、實踐內容

　　1、社會調查。深入社區、企業、鄉鎮、農村開展全面細致的調查工作。結合當地某一突出問題或特色化展開調查，形成調查報告，并能在此基礎上，思考如何正確看待社會，如何正確看待自身，進而堅定理想信念，完善生涯規劃，以積極的態度面對生活。

　　2、志愿服務活動。參加正規志愿服務組織或者為所在村鎮、社區提供各種志愿服務活動，深入到敬老院、福利院和留守兒童家庭等地，開展“送溫暖、獻愛心”活動，弘揚“雷鋒”精神。

　　、創業就業實踐。鼓勵學生投入到創業就業實踐中，以增強自身的就業競爭力。根據各專業特點開展創業就業實踐活動，深入企事業單位了解所學專業的'就業前景、發展趨勢。引導學生主動參加專業技能實踐，通過專業實踐激發學習的積極性和主動性。

　　三、實踐活動總結

　　（一）社會實踐上交材料

　　1、包含社會實踐鑒定表（蓋有效）和社會實踐報告（打印稿）。

　　2、以班級為單位，袋裝袋。班主任上交學生處存檔。

　　3、材料上交截止時間：2018年月10日。

　　（二）社會實踐報告格式要求

　　1、封面。下載附中的統一格式，認真填寫所有項目。

　　2、用紙規格。A4紙打印。

　　3、頁面設置。頁邊距→普通。

　　4、排版要求。標題，小二號、黑體、居中；一級標題，四號、宋體、加粗；二級標題，四號、宋體、加粗；正，四號、宋體。

　　5、行距：段落→1倍行距。

　　6、正標題層次采用一、（一）1、（1）等順序。

　　7、正行要求。內容真實可靠、邏輯嚴密、語言流暢；字數不少于2000字。

　　8、照片。真實反映社會實踐情況，數量—張。

　　9、可適當借鑒、引用，但嚴禁抄襲或剽竊，一經發現，社會實踐學分記零分。

　　（三）社會實踐評優

　　1、評選分兩大類：社會調查類和志愿服務類的“社會實踐先進個人”，創業就業類的“社會實踐之星”。

　　2、評優分系推薦，原則上不超過社會實踐人數的10%。

　　3、推優上交材料為社會實踐鑒定表（原、復印各一份），社會實踐報告電子檔和兩份打印稿。

　　4、推優材料上報時間：20XX年月10日。

　　5、學院學生處審核：20XX年月1日—月1日。

　　6、評優結果公示時間：20XX年月16日—月2日。

　　7、證書頒發：20XX年月24日。

　　請各系部做好社會實踐活動相關事宜。

　　特此通知！

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