中考對人生有什么意義

　　中考，全稱為初中學業(yè)水平考試。主要是檢測學生們得初中學習水平以及同時進行高中選拔，高中選拔時會按照其成績而進行選拔，那么中考對人生的重要性有哪些呢?讓我們一起來看看吧。

　　中考對人生的重要性

　　3天的中考結束了，當孩子和同學對數學題時，感覺自己的答案和班里學霸的不一樣，心中忐忑不安，有點郁悶。

　　她說：當我看到數學題目很難時，我想不管怎樣每一道題我都要努力的去做，不想其他的。

　　就這樣，果然做出了所謂的難題。

　　考完后我說：你要相信自己，既然考完了，就不去不管了，先好好放松吧。

　　成績出來當天，她激動的大哭一場，我知道她的淚水是為她一年中所有的付出而流，她坦言中考最大的感悟就是無論在任何時候都要相信自己!即便身處逆境也決不放棄。

　　聽到她的話，我為她感到驕傲，一個普通的中等成績的孩子，通過努力，打勝了中考這場仗，欣慰之余，我想，人的人生何其漫長，中考對于她來講已經超越了中考本身，一個曾經懵懵懂懂的少女在親身經歷了中考這個過程后，

　　她的智商和情商都有了質飛躍，這個過程既包含了堅持、堅守、也歷練了她的心智，懂了什么是為信念而戰(zhàn)，她為自己的初中生活畫上了一個圓滿的句號。

　　回望初三這年走過的路，作為家長的確是感慨萬千，我想當下的父母能給與孩子的不僅是豐富的物質基礎，更重要的是給予她們富足的精神支持，在他們面臨人生第一次考驗的時刻，陪伴他、激勵他、相信他、欣賞他、幫助他做好人生的第一次正確的選擇，成就他美好的未來。

　　最后我想說：什么是最好的教育，適合孩子自己的就是最好的教育。

　　我偶爾問她，中考結束了嗎。

　　不，新的挑戰(zhàn)才剛剛開始!

　　中考誤區(qū)

　　大量做題補課

　　面對升學在即，九年級學生會積極地嘗試改變自我，在意志上、在行動上尋求自我完善，希望克服以往學習過程中思想上、行為上的不足之處，爭取大幅提升學習效果，以求實現(xiàn)理想的升學效果。

　　于是，在其中很多人的身上，大量耗時間、大量做題目、大量去補課的現(xiàn)象時常可見。

　　這種精神是值得嘉許的，但“人有多大膽，地有多大產”式的做法是不科學的。

　　分析在九年級學習中，不光要努力，更要掌握學習的科學方法，掌握學法、提升效率、循序漸進、適度緊張是非常重要的。

　　所以，不能只靠喊口號扎猛子，而是首先要靜下心來仔細分析個人的學習特點和存在的問題，充分征求老師的意見，借鑒成功同學的做法，認真制訂個性化的學習計劃。

　　要求高

　　中考是選拔考試，這就對七年級、八年級年級時學習成績并不理想的學生造成很大的心理壓力。

　　于是，在一些孩子身上，會出現(xiàn)與家長、老師的要求格格不入的行為，諸如對學習成績無所謂、行為習慣逐漸散漫，甚至發(fā)生更為嚴重的叛逆對立現(xiàn)象。

　　要求越緊，反抗越強，失望也就越大。

　　分析對于這一部分學生，需要家長、老師保持冷靜，切忌一味地責怪埋怨，要多去了解孩子，經常進行平等的交流，把握問題的所在，解除孩子的困惑，爭取孩子的配合，加強科學的引導。

　　家長要改變不切實際的要求，和孩子共同確定符合孩子實際能力和意愿的目標，共同向著這一目標努力，使之認識到“我盡力，我也行”。

　　專攻難題

　　許多成績好的學生都會在課后攻克“偏題”、“難題”，這種戀戰(zhàn)的方式，對中考壓軸題有所幫助，但是在總體意義上講是浪費時間的，是不值得的。

　　做偏題難題可能會帶給成績好的學生成就感，但是一旦做不出來，也會打擊到學生的自信心，從而影響中考的復習與考場的發(fā)揮。

　　這種做法不好，也沒有必要，更不提倡。

　　不求實際

　　分析別人的一些學習方法看似不錯，但并非與自己的個性特點和學習習慣吻合，全盤接受、臨時改變自己也許會帶來學習上的不適應。

　　面對各種繁復的信息，家長和學生一定要保持冷靜的頭腦，不慌亂，不盲從，要認真分析研究，多方咨詢，信任老師，這樣才能確保無誤。

　　選擇適合自己的，才是最好的。

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