社會實踐報告合集5篇

　　在我們平凡的日常里，報告不再是罕見的東西，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的社會實踐報告5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

社會實踐報告 篇1

　　實踐中，我來到宣傳臺，認真閱讀了展示牌上的環保知識宣傳，聆聽了關于我們鎮污染治理及成果。緊接著，還和來自各界的環保志愿者一起了解了污水處理情況和流程，展望了我們高郵市未來發展規劃和積極構建全社會關注環保的人文環境、綠色環境。

　　一、白色污染的歷史

　　早在四十年前，人們就發現聚氯乙烯塑料中殘留有氯乙烯單體。當人們接觸氯乙烯后，就會出現手腕、手指浮腫，皮膚硬化等癥狀，還可能出現肝損傷等癥。在我國，我們用的超薄塑料袋幾乎都來自廢塑料的再利用，是由小企業或家庭作坊生產的。這些生產廠所用原料是廢棄塑料桶、盆、一次性針筒等。我國目前使用的塑料制品的降解時間，通常至少需要200年。若被填埋，將直接占用土地，且1000年內難以降解，農田里的廢農膜、塑料袋長期殘留在田中，會影響農作物對水分、養分的吸收，抑制農作物的生長發育，造成農作物的減產。若牲畜吃了塑料膜，會引起牲畜的消化道疾病，甚至死亡。填埋作業仍是我國處理城市垃圾的一個主要方法。由于塑料膜密度小、體積大，它能很快填滿場地，降低填埋場地處理垃圾的能力；而且，填埋后的場地由于地基松軟，垃圾中的細菌、病毒等有害物質很容易滲入地下，污染地下水，危及周圍環境。

　　若把聚氯乙烯直接進行焚燒處理，將給環境造成嚴重的二次污染。塑料焚燒時，不但產生大量黑煙，而且會產生二惡英——迄今為止毒性最大的一類物質。二惡英進入土壤中，至少需15個月才能逐漸分解，它會危害植物及農作物；二惡英對動物的肝臟及腦有嚴重的損害作用。焚燒垃圾排放出的二惡英對環境的污染，已經成為全世界關注的一個極敏感的問題

　　二、分析：什么是“白色污染”？

　　“白色污染”已成為一個眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是“白色污染|呢？

　　“白色污染”主要指白色的發泡塑料飯盒，各種塑料袋，農用地膜等給環境造成的污染。“白色污染”物的主要成分為：聚乙烯(PE)、聚氯乙烯(PV)、聚丙烯(PP)、聚苯乙烯樹脂(PS)。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發泡劑，熱穩定劑，抗氧化劑等。

　　三、分析：什么是造成“白色污染”的主要原因？

　　1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實行分類收集，能回收回的不回收利用。

　　2、許多企業對于生產過程中產生的白色垃圾沒有科學地處理，放任自流。

　　3、我國現有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的相關法規。

　　4、盡管在創建省級文明衛生城鎮的口號下，我們的縣城變得整潔得多，但是總的`來講，人們的環保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現象相當普遍。

　　四、分析：“白色污染”的危害有哪些？

　　(一)視覺危害：

　　散落在環境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀。如散落在自然環境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來不良刺激。

　　(二)潛在危害：

　　1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積累，造成土壤板結，影響農作物吸收養分和水分，導致農作物減產。

　　2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動物當作食物吞食后，會導致動物死亡。

　　3、進入生活垃圾中的塑料廢棄物質量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會占用大量土地，而且，在很長一段時間內難以分解。

　　4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的健康不利。

　　5、使臭氧層變薄。

　　我們對“使臭氧層變薄”這一危害尤其感興趣。因為塑料廢棄物一般存在于地面，而臭氧層存在于天空中，兩者相隔那么遙遠，怎么會有關系呢？經過翻閱資料，查閱書籍并問了一些資深教師得出：白色污染經過太陽光照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。我們大家都知道太陽是一種溫度可達到上萬度的天然發光和發熱的“大火球” 。當鋼鐵還未靠進它幾千米，就已經化為氣體。這么高的溫度又怎能不破壞地球？為了地球不受到大幅度破壞，臭氧層可真是立了大功。當太陽輻射時，它便挺身

　　而出，擋住了一次又一次的攻擊。由于“白色污染”破壞了臭氧層，使它變薄，這將會是地球巨大的危機。

　　五、行動起來治理“白色污染” ：

　　通過這次環保知識宣傳社會實踐，我了解到：隨著工農業生產的迅速發展，為人類創造了前所未有的巨大物質財富的同時，也使環境付出了沉重的代價。生態破壞、環境污染對人類生存和發展已經構成了嚴重威脅。每當大風刮起，空中就彌漫著黃色的粉塵，有時在空中還飛舞著白色塑料袋，使人們出門十分狼狽。然而，解決環境問題已成為刻不容緩的重大任務。

　　我們高郵市，雖然每天都有很多名環衛工人日日夜夜與“白色污染”作著斗爭。但是，改變這種狀況，光靠環衛工人的努力是遠遠不夠的，還必須提高我們大家的環保意識。環境的污染和破壞不是一個人造成的，保護環境應該是全社會的行為。因此，我們每個人都有保護環境的義務。

　　同時，我也懂得了：我們就是社會的主人，改善地球環境，是我們這代人義不容辭的責任和義務。我們應該努力增強環保意識，節約資源。如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會變成垃圾場；如果全球人人環保，天天環保，就能創造一個美好的世界。

　　讓我們攜起手行動起來，共同努力保護好地球——我們共同的家園。在此，我建議我們應從自身做起，從一點一滴小事做起，要時刻做到：

　　1、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內；

　　2、我們學校早已經設置了“垃圾分類存放處” ，我們就要積極參與和宣傳；

　　3、不要浪費，包括不浪費一張紙、一滴水、一分錢；

　　4、盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染；

　　5、發現身邊有破壞環境的行為時。

社會實踐報告 篇2

　　“愛傳萬家”三下鄉社會實踐活動心得 一片葉子屬于一個季節，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發，我們年少輕狂，經受不住暴雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷……

　　在注重素質教育的今天，大學生假期社會實踐作為促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。

　　大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。

　　這個假期我沒有選擇自己所學的專業去實踐，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，過的十分充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。

　　這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。

　　一．在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的`。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

　　二．在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

　　三．在社會中要克服自己膽怯的心態。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”

　　四．工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

　　以上是我自己覺得在這次假期社會實踐學到了自己覺得在社會立足必不可少的項目。

　　大學是一個教育我、培養我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。

社會實踐報告 篇3

　　這個假期的社會實踐活動是在一家個體補習班當初中生輔導老師。

　　我是師范生，學習的專業也是師范類的，為了給自己以后的工作積累足夠的經驗，我特意找了這份工作，提前體驗了一下當老師的感覺。這次打工，只是為了增進自己的社會閱歷，積累一些這方面的經驗，同時也把自己學到的東西檢驗一下，以便在以后的學習中彌補自己的不足，實踐，可為以后找工作打下基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西，因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不僅要學好學校里所學的知識，還要不斷從生活中，實踐中學習其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己。

　　我從1月20日開始正式上班，我帶的班級是初一年級的孩子，在剛開始他們還沒有放寒假的時候主要是在下午放學后輔導他們的家庭作業，以及課堂上沒有聽懂的內容再幫他們疏導一下，還有第二天要學習的新內容提前預習等等。后面放假后主要是寒假作業的輔導，針對大家的實際情況單個輔導，共性問題就給他們在黑板上講解。我喜歡在課間時間和這些孩子聊天，一起做游戲。雖然只是相處了短短的一個月，但是我們之間建立了深厚的友誼，我們不僅使師生關系更是好朋友。

　　有的孩子很頑皮，上課期間老愛交頭接耳，做小動作，動動這動動那，心思根本不在課堂上，剛開始對這些“釘子戶”我真的是沒法，不敢訓更不敢打，有時候真的讓人哭笑不得，后來在一些有經驗的老師的指導下，我慢慢地學會了與這些孩子相處，下課后我會找他們談心，主動地去關心他們，一朋友的語氣開導他們，幫助他們，給他們講一些道理，慢慢地他們上課也更加專心了，作業也完成的更好了，學習的積極性也有很大的提高。看到這些我真的.好開心好，有成就感，聽到他們叫我李老師，我感到自己身上的責任真的很重，我所做的事情必須要對孩子們負責，因為這個職業真的很神圣，我一定會努力的，真心的對這些孩子們好，幫助他們在學習上生活上有所提高。

　　由于離開初中的時間也挺長了，對他們這一年級的內容不是很熟悉，不太了解他們的學習層次，所以我專門借了初一年級的書，在輔導之前認真的看了看，了解了一些他們的學習方法和內容，以便在教學中能提高效率，真正找到適合這個年級的教學方法，用他們已經掌握的東西來解決遇到的問題。真正起到假期補習班的作用。對他們也有所幫助。在開始沒多久，我也針對每個學生的特點和他們的學習程度制定了不同的應對方法，希望能夠從各方面起到好的作用。

　　在這次實踐期間，在我自己看來遇到的最棘手的事情不是應對那些頑皮的學生也不是應對那些難題，最困難的是和學生的家長和交流，由于我經驗不足，以前也沒有接觸過這方面的人，在應對家長的時候顯得言語有些青澀，有時候孩子的家長會來補習班詢問一下孩子的學習情況，近期的表現等，我每到這個時候就會有些緊張，因為我不太善于與人交流，特別是有時候有的家長會問得很仔細，我都不知道該怎么說，每當看著那些有經驗的老師和家長們侃侃而談，我就會很羨慕很羨慕，不知道為什么自己就是感覺不敢說，放不開。這是我在這次實踐中遇到的一個大問題，不過發現問題就是好的，我會在以后的學習生活工作中慢慢地改正自己的缺點，增強自己的交際能力，提高自己的語言表達能力。

　　有時候會感覺工作真的很辛苦，需要應對孩子，家長等等許多人，但是這就是生活，我們遲早要面對的，生活當中充滿了挑戰，我覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會，了解了未來。我發現做任何工作都需要自覺，在那里我不僅需要解決好自己負責的學生的事情，有時候還需要干一些別的，并且是要自覺的去做，而且要緊自己的努力做到，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更高的報酬而努力，無論學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷地學習別人的先進之處，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自己的能力！

　　記得老師曾說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業，單位，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。

　　很多企業都反映學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到。而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似地就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一部分，這是不可否認的事實。

　　不管是因為何種原因，參加這個假期補習班都是對自己人生的一大突破，在這里我學的是寶貴的人生經驗，結交了可愛的朋友，認識了很多熱心的人。在這過程中我雖然經歷了挫折，飽嘗了苦味。但我不后悔，百折不撓才能錘煉成鋼，在今后的日子里，我會更加努力把每一件事都做好。

　　不管這次實踐是不是成功，都要感謝老師孜孜不倦的教誨，有些問題有了課堂上的認真消化，有平時作業作補充，我比其他人就具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，幾年之后，我們已不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才，我們必須多多參加社會實踐。很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書，而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務。

　　回想一下，在這一個月里覺得自己真的很值，在這期間學到的東西是用多少錢也買不到的。在工作結束后，我做了如下的總結：

　　第一、要善于溝通：在工作上遇到不順心的事情，<蓮~山>不能總是憋在心里，有時自己在工作上有什么問題要及時與領導溝通，并及時解決，這樣工作才會有動力，辦事情也會更有效率，同時自己的心情也好了。

　　第二、要有耐心和熱情：在工作的時候要經常微笑，這樣會讓大家都感覺很舒服，大家一起生活學習也會更和諧，這樣我們這個大家庭才能更好的運行下去，孩子們在這樣輕松愉快的環境中學習，自然學習效果也會更好。

　　第三、要勤勞：有時候一些細微的東西可能或讓領導更欣賞你，比如在我空閑的時候就打掃打掃辦公室，整理整理文件，幫幫別人的忙，領導就會夸獎我勤勞，有付出就真的有回報的。

　　當然有總結就說明同時我也意識到了自己的一些不足之處，例如不夠主動做事，有時別人叫了才知道要去做；社會經驗比較缺乏，經常會做一些錯事；剛開始也不大會和人交流，所以那時總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我心酸的歷史，不過也都是我寶貴的經驗，他們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓，我要力爭在我以后的假期實踐以及今后的就業中不再犯同樣的錯誤。

　　短期的社會實踐一晃而過，在這其中，讓我從中領悟到了很多東西，而這些東西都會讓我終身受用，回到家時爸媽也說我變得懂事多了，脾氣好多了。學校讓我們去實踐真的很有用，我們從中受益匪淺，社會實踐讓我們知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會再浪費錢了。

　　社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會和大學一樣，也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。

社會實踐報告 篇4

　　半個月的社會實踐盡管比擬辛苦。是幸虧？仍是眷戀？回想起來，才發覺，本來庸俗中充滿著期望，苦澀中流顯露甜美。

　　經過本次社會實踐活動，一方面，咱們訓練了自個的才華，在實踐中生長；另一方面，咱們為社會做出了自個的奉獻；但在實踐過程中，咱們也體現出了經驗不足，處理疑問不行老練、書本常識與實踐聯系不行嚴密等疑問。咱們回到校園后會愈加要愛惜在校學習的韶光，盡力把握更多的常識，并不斷深入到實踐中，查驗自個的常識，訓練自個的才華，為往后非常好地服務于社會打下堅實的根底。

　　機緣只偏心有預備的腦筋，咱們只要經過本身的不斷盡力，拿出再接再厲的干勁，胸襟會當凌絕頂的壯志，不斷提高本身的歸納本質，在與社會的`觸摸過程中，削減磨合期的磕碰。加速融入社會的腳步，才華在人才高地上站穩腳跟，才華揚起抱負的帆船，駛向成功的對岸。

　　我做的活動是協助居委會鏟除亂貼的廣告紙。如今的亂涂亂畫表象很嚴重，有些人只為了自個的一己私益，不管城市的漂亮，不折手法的在墻上，處處亂貼廣告。他們莫非那樣亂貼會使整個城市不漂亮嗎？他們曉得，但他們仍是那么做了。看那些環衛工人每天那么辛苦的拾掇著那些廣告，莫非他們不曉得環衛工人的辛苦嗎？他們必定曉得。我在整理那些廣告紙的一起，也在邊罵那些亂貼廣告的人。

　　我用鏟子把他們刮下來，好累哦！真的好累，手都軟了，可想而知那些環衛工人的辛苦。校園讓咱們做這個活動的緣由，也是為了讓咱們更多的觸摸日子，在日子中體會到一些東西。做社會實踐也是為了訓練咱們的才華，讓咱們的才華充沛展示出來。

　　在做這個活動的過程中，我發現只要用心去做，才華把廣告紙刮潔凈，這也是為了培育咱們干事要仔細的才華。從前看過一則資料，有一個年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮，環衛工人邊跟著在后面清掃，真的很費力，并且環衛工人是個很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了，我覺得大概增強對年輕人的教學。為了城市的漂亮，咱們大概更少的在城市的地板上增加一些廢物，那樣的城市會非常美觀。

　　咱們如今的孩子日子太好了，都不曉得多著手做一些家務了，做這個社會實踐，也是為了讓咱們多做一些有利于咱們生長的工作咱們養成吃苦耐勞的精力有優點，往后能在社會上非常好的安身。平常，咱們在家里大概多協助爸爸媽媽做一些家務活，如今的學生過于懶散，不曉得爸爸媽媽的辛苦，若是不加強訓練往后出社會后，要怎樣去面臨更多的檢測。

社會實踐報告 篇5

　　應大學生寒假實踐活動的要求，我于1月25日開始到2月2日間參加了社會實踐活動。即xx十萬大學生寒暑假黨團員服務活動。這個活動旨在借建黨xx周年的契機，開展黨團員慰問活動以及發展入黨積極分子等活動，使黨的精神得以發揚廣大并壯大黨的隊伍。1月25日至2月2日期間，在大家的努力下，該活動得以順利進行并圓滿結束。

　　1月25日，本鄉服務團團長蒲同學應大家的要求，率領大家首先在鄉政府開展活動啟動儀式并作工作部署。本次活動一共有一百多人參加，并分成14個小分隊。每個小分隊由9到14名隊員和一名隊長組成。這次會議主要是分配任務，同時也借此進行資源優化配置。按照就近原則，每個分隊都承擔不同的但具有各自承辦優勢的任務。會后蒲團長又召開小隊長會議，提出各個小分隊隊長必須做好表率及領導工作。作為13隊隊長，我和其他隊長一起莊重承諾，保證圓滿完成任務。此外，蒲團長還應上級的要求，指出除了各個分隊的各自任務外，還要開展不下五次的集體活動。例如放映公共紅色經典電影，下鄉慰問演出，科普知識宣講等等。會議結束后，我們都感到責任的重大，但都信心十足地表示一定要竭盡所能完成任務。

　　1月26日上午，我率領我們13隊隊員，在鄉高中召開簡單的交流會。我們接到的任務是采訪高中校長，并將采訪記錄整理成文檔，配上采訪照片并上交。針對此任務的特殊性，我們進行了熱烈的討論。我們面臨的第一個難題是，上級沒有下發活動經費。為了鍛煉大學生的社交能力，使大學生學會正確發揮主觀能動性，也為了不再增加組織的負擔，上級領導嚴霜副書記要求我們想方設法解決經費緊缺問題。其中一個隊員提出，所有隊員進行集資，因為人數多，因此每個隊員只需出很少一部分資金，匯總起來就可以擁有一筆相當的活動基金。依我們現在這個條件，去拉贊助既沒有充足的時間，也不具有現實的可操作性。這個建議一提出，就得到了大家的一致肯定。大家都認為這個建議不僅十分合理而且具有很強的可操作性。因此這個建議得到了全體隊員的一致通過。經費問題就順利解決了。緊接著就第二個難題進行討論。因為恰逢各校期末考試和高三的模擬考試時期，校長公務繁忙，并要外出參加各項會議，以便及時傳達上級精神，那我們該如何預約呢？隊員們經過討論，決定推舉我作為聯系人，先與校長進行電話預約，再進行下一步的會面。我即刻給校長打了電話。電話里的校長對我們的采訪表示十分支持，并約好下午3時在校長辦公室進行采訪。我們對校長的支持都很高興。散會后都緊鑼密鼓地分頭準備。為了使采訪能夠順利進行，我們借來了相機，指定一名隊員承擔拍攝任務；又購買了全新的記錄本和鋼筆，指定3名隊員作記錄員；還派3個隊員去采購慰問品，組成慰問小組登門慰問；由我做總指揮，負責帶領其余2名隊員做采訪員。那時正是正午十二點，離下午的采訪僅剩三個小時，各個隊員都按指定任務分頭做準備。下午兩點半，所有隊員在我家集合，大家都興高采烈的準備出發。大家首先各自匯報了準備的成果。有個隊員因家中有事趕不過來，于是臨時決定從記錄員中抽調一名加入采訪員的行列。2點50分，所有隊員聚集在辦公樓下的小樹林里，先請過路的同學為我們所有成員拍了張集體照。從大家的笑臉來看可以知道大家既對此次采訪充滿信心，又是緊張不安的。當各隊員準備就緒后，我又給校長打了個電話。大伙兒興致勃勃的整裝待發，只等校長一開口就立即上樓。誰知，人算不如天算，校長略帶歉意的告訴我們，他這時在區里開會，一時半會兒還趕不回來。得知此事后，大家都有點兒沮喪，但都沒有失望，我們決定第二天再來，晚上8時，我給校長打了第三個電話。校長表示，由于第二天全校開始放寒假，上午考完試后要開總結大會，晚上還要陪老師聚餐，以犒勞老師們一學期的辛苦。而28日他還要到市里匯報工作。基于這些特殊情況，校長建議我們去采訪辦公室主任韋老師。我把情況向隊員反映過后，隊員們認為，我們還有很多任務沒有完成，采訪的任務不能再拖延，所以應當采納校長的建議，否則其他任務將無法開展。27日上午11點，我們全體隊員到達小樹林，經過大家的討論，大家決定直接走訪韋主任。恰逢上課鈴聲響起，好心的科研處黃主任為我們引見了韋主任。為了不耽誤韋主任的上課時間，我們決定一切從簡。我們先與韋主任合了影，再送上慰問品和我們的祝福，然后簡單的采訪過后，又請別的同學給我們所有隊員在辦公室和韋主任合影。之后我們向韋主任道了謝。一一與韋主任握手后就告辭了。在采訪的過程中，韋主任雖有上課任務，然而對我們的到來沒有絲毫不滿，不僅笑臉相迎，還熱情地與我們交談。當論及鄉高中是如何發展成今天的鄉村名校時，韋主任謙虛而自信的娓娓而談讓我們對他肅然起敬。韋主任不居功也不自傲，更不妄自菲薄。通過采訪主任，我們真是受益匪淺。從談話中，我們知道了團隊的重要性，明白了創新的必要性，了解了效率的巨大公用。臨走之際，韋主任盛情邀請我們到學校各處參觀。為了不打擾主任的教書工作，我們只得忍痛惜別。回來后，我們將采訪記錄做了整理，并將材料發到了千千網上。

　　28日，我們鄉服務團隊的所有隊員借助政府的幫忙，于上午10點開始，在開發新區的平坦地上開展科普知識宣傳活動。各個分隊從各自的鄉鎮請來了專門的技術人員給大家免費進行科普知識講解。例如如何培育瓜苗，母豬產后護理等。雖然臨近春節大家都很繁忙，但鄉親們還是十分支持我們的宣講。前來聽宣講的鄉親人山人海。下午，我們向電影院和政府借來了相關設備，預計晚上8時準時在開發新區放映紅色經典電影《野火春風斗古城》，既為了讓大家憶苦思甜，也為了豐富鄉親們的娛樂生活。晚上寒風凜冽，本以為鄉親們都會在家圍著火爐看電視，誰知還沒到七點，鄉親們就將現場圍了個水泄不通。鄉親們樂呵呵地成群結隊來觀看電影。我們很是激動，于是提前一個小時放映，臨時決定播放兩場電影，以表達對鄉親們的感激之情。看完電影已經很晚了。我們的隊員本打算疏散鄉親們有次序的離開會場。誰知鄉親們都自愿留下來幫我們清理垃圾，收拾設備。看到鄉親們如此友善，我們堅持派了幾個分隊的隊員護送鄉親們回家，只留3個小分隊整理東西。

　　29日，鄉高中已放假，我們和相關領導聯系好，借用高中的舞臺舉辦文藝晚會。為了宣傳黨的精神，展現黨的新風貌，我們特意邀請了資深黨員為我們表演《入黨》等小品，還邀請老黨員為我們唱紅歌，請鄉舞蹈隊的隊員們編排幾支簡單的舞蹈，以歡慶建黨90周年。這些準備工作需要一定的時間來籌備。考慮到鄉里的條件，我們也只能簡單搞個文藝晚會。為了不使節目顯得單調，我們還準備了幾個小游戲以便演員和觀眾互動。于是二十九日至二月一日我們一直在準備。決定在開完總結大會那天晚上舉辦晚會。我們僅有四天的時間準備，還好人多力量大，每個小分隊都竭盡所能，都希望能把晚會搞得有聲有色。與此同時，我們還要去慰問老黨員。于是我們一邊籌備晚會一邊慰問老黨員。根據政府提供的名單，我們按照老辦法進行集資慰問，只求把心意帶到，不求禮物貴重。我率領的13分隊負責去慰問高中的63歲的老黨員謝老師。謝老師已退休在家。29日，我們到達謝老師家。我們先是幫老師打掃衛生，又情謝老師給我們講新中國成立后的故事。最后，我們小分隊代表整個服務團隊給謝老師送上慰問品和真摯的'祝福。謝老師雖年事已高，然而身子骨還依然硬朗，一直談笑風生。在慰問過程中我們一直歡笑不斷。通過謝老師為我們講述的故事，更堅定了我們入黨的心愿，我們更深切感受到了中國共產黨的偉大。臨別之際，謝老師還邀請我們常來玩，我們謝過老師后，又投入到緊張的準備工作中去了。

　　30日，我們開展關愛留守兒童的活動。我們先是將家里不用的文具和書本以及新買的生活用品匯聚，然后每個隊員領兩到三份物資，代表分隊去下訪留守兒童。我和一名隊員下訪的是一位父母都遠在廣東，春節也沒回來和家人團聚的陳潔。陳潔今年九歲，只與60多歲的奶奶一塊兒生活。雖然從小缺少父母的關愛，然而陳潔卻很懂事。她說：我要努力讀書，將來出人頭地，讓我的父母享福。她的一番話讓我們都潸然淚下。陳潔年紀雖小，卻十分知書達理，見我們到來，她停下手里的活兒，給我們端茶搬凳子。當我們把微不足道的文具送給她時，她竟梗咽地對我們說謝謝。還說一定不會辜負我們的期望。離開陳潔家后我們觸動頗深。缺少父母教育的她2能如此樂觀向上。我們作為大學生，更應該多關愛她們，也應當擁有她們那樣積極向上的生活態度，不能遇到一點困難就叫苦連天。

　　2月1日，我們在xx廟廣場舉行籃球聯誼賽和女子排球聯誼賽。我們特邀鄉隊員參加，奉行"友誼第一，比賽第二"的原則，進行了激烈的角逐。比賽期間觀眾喝彩不斷，并不時有觀眾上場參賽，一時間賽場上笑語不斷。過年返鄉的青年也很多，對這類體育比賽更是給予大力支持。比賽進行了一天，大伙兒都累壞了，輸贏倒在其次，重要的是給大家提供了親近的機會，促進了大家的交流，增進了感情，同時也給鄉里增添了歡樂的氣氛，鄉里到處喜氣洋洋，歡喜的氣氛氤氳在空氣中，人人都滿面春風。

　　2月2日上午，所有成員聚集鄉政府，召開露天總結大會暨經驗交流大會。會上大家踴躍發言，交流了這次實踐的收獲，也總結了不足之處，團長先是表揚了大家的努力，肯定了這次實踐的成果，隨后又讓各分隊自由交流。現場氣氛很熱烈。最后，團長請出副鄉長為我們進行總結，副鄉長指出，大家積極響應上級的號召，下鄉實踐，是值得贊揚的。同時大家不怕苦不怕累，積極解決問題，更彰顯了大學生不屈不撓的品格，希望大家下次繼續努力，爭取在暑假的實踐活動中把所有的任務完成得更圓滿。副鄉長的一番話贏得了我們經久不息的掌聲。團長代表所有成員向副鄉長表示了感激之情。隨后大家散會各自分頭去準備晚上的文藝節目去了。下午5點，所有隊員齊集高中舞臺，拉帷幕，搬桌子，結彩燈，吹氣球。大家忙得暈頭轉向。7點，我們將所有特邀演員請來，分別安排入座后。文藝晚會就正式開始了。空蕩的校園能容納很多觀眾。鄉親們吃過年夜飯后都從四面八方趕來觀看我們的文藝演出。精彩的小品，感動人心的故事，精心編制的舞蹈，贏得了滿堂的喝彩。晚會結束后，我們還和鄉親們一起放煙花，震耳欲聾的爆炸聲響徹天空。大家都很興奮。晚會在新年倒計時的呼喊聲中完美落幕。至此，我們為期八天的xx十萬大學生黨團員服務活動正式結束。

　　通過這次實踐活動，不敢說讓我增長了見識，開闊了眼界，更不敢妄稱大有長進，但確確實實鍛煉了我。通過黨團員服務實踐，我更能珍惜現在的生活，更會多一份愛心去關愛身邊的人。總之，這次實踐活動讓我終身受益。

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