校長年度述職報告
在人們素養不斷提高的今天，報告的使用成為日常生活的常態，報告成為了一種新興產業。一起來參考報告是怎么寫的吧，下面是小編為大家整理的校長年度述職報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校長年度述職報告1
作為教導主任和省級骨干教師，我積極指導培養年輕教師成長，先后指導祝秋霞、陳哲教師在省級賽課中獲獎，指導李海龍、張曉丹、于向敏、蘇可會等教師在哈市、雙城市賽課中獲獎。現在我指導的多名教師已成為各級骨干教師。我也先后被授予省級、哈市級優秀指導教師。
20xx年8月，我擔任了校長職務，工作中我認真貫徹執行黨的方針政策，以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為辦學宗旨，逐步形成了“科學管理立校，教育科研興校，素質教育強校”的辦學風格。我在學校管理中倡導“和諧”，使整個學校充滿了融洽，教師師德高尚，業務精良，學生禮貌文明，勤奮進取，學校先后被授予哈市一類學校、哈市精神文明單位標兵、哈市德育先進集體、省師德建設先進集體、哈市綠色學校、哈市平安校園、哈市先進集體等稱號。
我在教師中大力倡導科研之風，把教學改革看做是興校的重要途徑，至今已承擔省市科研課題六項，其中學校承擔的全國教育科學“十五”規劃重點課題《建立有利于中小學素質教育實施的監督機制與教育督導制度》實驗工作，經省課題組組織專家驗收合格，并被授予課題實驗先進學校；學校承擔的《小學科學新課程的開發與實驗研究》為黑龍江省教育科學“十五”規劃重點課題，經省課題組專家驗收合格，并被評為課題先進集體；學校承擔的《在小學社會教學中培養學生創新精神和實踐能力》為黑龍江省教育學會“十五”教育科研重點課題，經省課題組專家驗收合格；學校承擔的《小學生自主、合作、探究能力的培養》為哈市“十五” 規劃一般課題，經市教育科學規劃領導小組辦公室驗收合格；學校承擔的雙城市“十一五”規劃重點課題《通過前置性作業促進學生自主合作探究學習》和雙城市“十一五”規劃一般課題《關于經典誦讀的`實踐研究》經雙城市教育科學研究領導小組辦公室驗收合格。現已經滾動為哈爾濱市“十二五”規劃課題，正在進行深入研究。
我更是提出了“人無我有，人有我優，人優我精”的素質教育強校之路。學校把創辦學校特色作為實施素質教育的閃光點。在全面貫徹教育方針，全面提高教育教學質量的前提下，根據學校實際，選準突破口，以點帶面，不懈努力，逐步形成了自己的獨特風格。
第三小學率先在全市開展大課間操活動，并在全市做了現場會，其后又開展了藝術大課間活動，同樣在市里做了現場會，后來學校把體育、藝術合二為一，以“促德、輔智、健體、審美”為宗旨，精選適合學生活動的操和舞蹈，并且每年都變內容，增強新鮮感和吸引力。20xx年5月，學校在全市中小學田徑運動會上展示了竹竿舞和大型團體操表演。以大課間操為品牌，帶動了學校體育、藝術的全面發展，學校的各
校長年度述職報告2
尊敬的__、*老師、*老師及全體老師們:
下午好!
首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領導老師來我校指導工作！又是一個學年結束了，根據新區組織人事局、公共事業局的安排，今天利用這個時間把大家召集在這里，由我對一學年來的工作情況進行述職，我想以演講的方式演繹今天的述職，我演講的題目是“__夢、__緣、__魂”。(時間10分鐘左右)
教育就像農民種地一樣，沒有比經過不懈追求、辛勤耕耘之后的春華秋實、碩果累累更讓人開心快樂的事了。因為各級領導的關懷、社會各界的鼎力支持，全體教職工拼搏奉獻的心血不正是期待這份收獲嗎?
當我們朝實現“特色品牌學校”的目標又邁進了一步的時候，沒有比“__夢、__緣、__魂”這三個詞、9個字更好、更能表達我7年后的今天想與大家分享的感悟、體會、心情。
當高三教師們7月5日下午喊出941圓夢了的喜悅時，我就在問自己__夢是什么夢，難道就是高考夢嗎?難道不是高考夢嗎?至少都不準確，準確地說__夢是尊嚴夢，__夢是成就夢、__夢是幸福夢。
師道尊嚴告訴我們教育者是最需要尊嚴的人群。為了尊嚴，“人墻當圍墻，肉眼當電子眼”，“抓記憶，不讓一個學生掉隊，比四清，帶領所有學生脫困”成了抹不掉的__記憶；為了尊嚴，我們一直想甩掉第一次參加深一模時有人給我們戴的“__是第四世界”的深深刺痛我們的落后薄弱的帽子。為了尊嚴，我們自編教材，僅僅是為了讓學生聽得懂、學得會不致于在高中空轉三年，而不是考大學。
是什么匯聚成了我們的成就夢？是我們培養了溫文爾雅、彬彬有禮、教養有佳，能經風雨、有見識、有追求、敢挑戰__學子嗎？是我們引領了一批成名成家、成經師、成能師、能人師的教師嗎?還是__師生獨有的數字和語言:123、311、633、735、941和你就是奇跡!?我的回答是：都是。
我們的幸福夢是怎么走過來的呢?當我們吃了40多天盒飯后吃自己飯堂的飯菜是的時候，當我們走壞了若干條雨布路有了干凈的水泥路走的時候，當我們的學生只能利用一樓架空層朝雪白的墻上踢球，后來有了運動場之后......有會議室就幸福、有圖書館就幸福，曾經都是我們幸福的感覺。人生三件樂事之一，得天下英才而教之，當我們站在350分的錄取分數線起點上時，有400分、450分、500分、550分、600分的孩子讓我們教的時候是那樣的滿足和幸福。當我們70%的臨聘教師比例變成70%的正編教師比例，在這個過程中，入編了的'、找了對象、成了家、有了孩子、有了房子、有了車子的幸福、孩子考上了大學的幸福、把老人接到深圳來生活的幸福。新區成立后環境好了、交通便利了、大商場購物方便了的幸福。我們不是“被幸福”了，而是實實在在的一步一步實現著我們的幸福夢。
人生有許多感人的緣，萍水相逢也好，狹路相遇也罷，我們常說，十年修得同船渡，何止十年，有人統計過，生命要經過多少億萬分之一的概率才能有見面的機會，每一個生命的鏈條中還要歷經戰難、瘟疫而沒有死亡。否則就沒有你、我，沒有你們、我們，所以緣之不易。
__緣是從六位籌備的領導和干部加2位員工開始的，后來4位校班子到位，18位高級教師入編、25位大學生入職，30位臨聘教師加盟組成了__第一支經得起考驗的、光榮的、令人尊敬的團隊。這就是為什么我們會經常提到06現象的緣故，請后來的同事不要見怪。那是一份艱難困苦、玉汝與成的同事緣，這份緣牽著、拉著、推著，才有了后來的夫妻緣(我校教師中共有19對夫妻，這在深圳的高中學校中也是獨一無二的)、戀人緣、兄妹緣、民族緣、師生緣，當然還有新區緣。09年成立新區，作為獨生子女的__，在得到了更多的扶持、關懷中，又成全了很多感人的緣，當然也成全了教育。在此，我們感謝所有的成全。
去年10月-11月在美國學習一個月，對美國自由、平等、博愛的主流價值觀經過親身體會后，我覺得，只有兩個字我是認可的，那就是自由，自由的思想、自由的生活、自由的創新。至于平等、博愛，我定義他是多重標準下的虛偽的價值觀，這一點不用去美國，就從美國在全世界的所作所為就可以看出。有人說__文化中有一種魂，這點我很贊成，什么可以概括這個魂呢?有人說是求真、向善、尚美，有人說是教育神圣，我認為只有兩個字，那就是“責任”二字，現在我們在社會各界的學校形象是:學校管理嚴格、老師認真負責。樸實無華卻持之不易。道理很簡單，一根羽毛很輕很輕，拿在手上甚至沒有份量，但常年累月，一年四季堅持、堅守就不容易。更何況教育本身之難、之重呢?之所以說責任二字是__人的魂，就看看剛剛過去的這一年，這一年里，我們對生命哲學、陽光教育的追求是一種自覺責任；對素質教育深入推進，促進學生全面而有個性的發展是一種政治責任；課改、改課——推進生本學堂、建設學習共同體是一種創新的責任；四航德育、導師制、義工服務隊是一種社會責任制；新疆開辦、和美文化是一種民族責任；名
校長工作室、示范高中、德育示范校是一種領跑的責任；微題研究、學習培訓、分享交流、進步提升是一種專業責任；競賽獲獎、評優評先、高考輝煌、雙節活動是一種質量責任。教育家說，教育即生活，如果以前我們認為教育就是老師講課、學生聽課、做作業、受表揚、挨批評，現在我覺得教育是師生過好教育生活，那一定是責任在改變著我們的教育。
當然，作為全校師生的校長、學校班子的班長，認識自身及工作中的不足是我更重要的責任，大家希望學校工作的節奏更合理一些、各項活動的規模更適度一些，資料材料的數量更精減一些，管理服務的質量更高一些等等，這些意見和建議中肯而真誠，責任面前，既要堅守擔當又要從善如流——理直氣和，才能真正虛懷若谷地改進自己工作方法藝術、開闊視野提升境界，才能與班子的同志、與全體師生員工一起創造更加和諧、幸福的教育生活。
衷心感謝全體教職員工積極投入學校教育教學工作中，并作出的巨大貢獻!衷心感謝新區黨工委、管委會、公共事業局、人事局和其他職能部門對學校發展和師生發展所傾注的巨大關心、鼓勵和支持!
謝謝大家。
校長年度述職報告3
尊敬的各位領導：
上午好!
首先我要感謝各位領導為我帶給了一個匯報工作和思想的機會，感謝中心學校領導和一齊在荊中共事的領導以及同事們對我的關心、幫忙、鼓勵和信任，并把我用心推薦到此刻的工作崗位上任職，我感到十分的榮幸。
這天，我將我到x中學任職教學副校長以來的工作和思想，向在座的各位領導進行一下匯報：
一、端正思想態度，務實工作
我本人從踏上教師工作崗位那一天開始，就始終本著“我是一塊磚，哪里需要哪里搬”的思想態度，服從上級領導安排，不挑肥揀瘦，不拈輕怕重，一切從大局出發。從中心校領導公布我現任職位以來，我深感重任在身，對我這個從沒搞過整個學校教學管理者來說是一個很大的挑戰，我踏踏實實的履行自己的職責，不辜負上級對我的期望，在思想上用心要求上進，以一個“思想統一、顧全大局、職責為先、愛崗敬業”的管理者和人民教師的標準嚴格要求自己，一學期以來我每一天早上都是7點前進學校，下午學生都走完后才和張濤校長一塊離校，從沒請過一天一節的假期。
二、不斷學習，完善自我
剛剛踏上這個崗位，同時又來到一個不熟悉的學校，對我來說一切都是陌生的，唯有不斷學習，虛心向老領導、老教師學習，團結新同事才能盡快熟悉新的環境，才能更好的開展教育教學工作。首先，向以前在同一戰壕共事的張x校長和羅x校長學習，他們在這方面給予了我很大的幫忙，指導我如何去開展工作，不懂的事情不吝賜教，從而使我在后中的教學管理工作得心應手。同時我也深知打鐵還需自身硬，因此我也不斷學習教育教學方面的理論知識，先后兩次到青島和棗莊進行高效課堂、教學模式培訓學習，參加市縣教研活動，本學期實實在在的.聽了64節教師公開課，學習中運用新課改的理念等先進的思想，武裝自己頭腦，讓自己先成為一名教學能手，做好示范，這樣才能去管理指導教師的工作，才能讓教師信服。
三、當好校長助手，團結協作
副校長就是校長的左膀右臂，是校長的助手，要時刻為校長分擔解憂。本學期我校一項重大的任務就是建設兩座中小學教學樓，張校長對工程建設上投入較多，對一線教學上會關注的少一點，作為分管教學的我一馬當先的沖在最前面，了解教學動態，開展教學管理，對教學上的各種困惑疑問，及時向張校長進行匯報，從而使張校在把握大局的狀況下，對教學工作也能做到指導安排。我始終虛心學習、尊重領導、前輩和老師，與領導、老師團結協作。重大事務能及時征求校長、其他校領導及老師們的意見，構成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。
四、明確職責，抓實教學管理
在其位謀其政。教學質量是學校的生命線。為了保證教學質量不斷
提高，本學期我在教學管理方面重點開展了以下幾項工作：
1、強化訓練教師教學技能，努力提高教師總體素質
首先，九月份在教導處組織下開展了后劉中學課堂教學創新評優活動。以張濤校長帶頭共有23人參加了本次賽課活動，校委會成員和教研組長作為評委，相應學科教師參與聽課、評課，順利的開展了教學技能大練兵活動，賽課教師人人寫出反思體會，教研組內進行交流，有力的促進了教師的專業成長和我校的課堂教學水平和質量。
其次，十月份用心參加了荊家鎮初中教學評優活動。在本次鎮評優活動中，我校有11人參與了說課、講課環節，有5人被推薦代表鎮參加縣優質課或教壇新秀活動。
第三，十一月份組織教師參加了縣優質課或教壇新秀、論文、個案評選活動。劉敏、李洪琴、劉瑜、李敏、劉洪儒、呂曉杰、王棟、岳玲8名教師獲獎。
透過三級教學評優活動的開展，絕大部分老師的課堂教學水平得到了有效的提高，使教師的自身教學素養明顯好轉，從而也使學校的總體教學質量有望攀升。
2、加強教師培訓，參加教研教改，促進教師專業成長
本學期，我校共組織教師參加了30多次的省市縣級培訓，能夠說在加大教師培訓學習方面的力度空前，有力的開展了各學科的教研教改活動。在這些活動中教師們都用心參加，熱情高漲，學習活動結束后人人寫出活動記錄和反思。在教師專業成長和發展上注入了新的生機和活力，為我校新一輪的課堂教學改革注入了新鮮血液。
3、用心參加各種教學評比活動，彰顯我校實力
本學期，組織教師用心參加和開展了市縣級的20多項教學評比活動。
4、抓好年級教學，提高教學質量
本學期我除了負責全校教育教學外，還上著初四畢業班三個班的政治課，每周15節課時量，扎實備課上課，開展小組教學;同時分管初三年級工作，首先召開了初三級部全體教師會和班主任會，布置了初三級部的各項教學工作，號召初三教師調動工作用心性，認真扎實的備課上課，做到實效、有效，尤其是史地生微機課老師，要早結束課程，早進入復習，為明年的中考做準備。還召開了初三級部學生會和家長會，教育學生做禮貌事、說禮貌話，釋放正能量，樹立理想目標，與家長溝通交流，支持和幫忙學校教學管理。
5、加強教學常規管理
為了強化教學管理，全面提高教學質量，本學期初，在教導處的組織下對教師任課狀況進行了調整安排，安排出了各年級的課程表，其次制定了我校總的教育教學計劃，各科室、各年級、各學科相應的制定了計劃，嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開齊、上足、教好”。還加強了教學常規工作的管理與考核，對教師們的備課、上課、作業批改、課后輔導、教學反思等常規資料進行了三次集中檢查，每次檢查后都評比出優秀教師，同時針對在教學環節檢查中發現的問題，召開專門會議，要求進行整改，使教師的常規更加完善。抓教學反思中針對本學期開展的幾次教學評優活動，評選出老師們寫的優秀教學反思整理成冊，在校內交流。
6、認真抓好學風、班風建設
在學校團隊德育處和后勤處的大力配合下，本學期教導處組織了兩次學風和班風評比。透過開展此項活動，為營造良好的教學環境起到了有效的促進作用。
五、存在問題和計劃
回顧過去的一學期，在教育教學活動和管理中雖然取得了必須成績，但仍然存在很大不足，如開展工作不夠細致、教師交流溝通的少，教學管理中沒有構成自己的特色，開展的各項活動有的是x尾，有的是重數量輕質量等，對教學管理缺乏較為系統性和全面性，在制度落實時執行力不夠;對教學管理的題和困難估計不足，耐心不夠。還有在抓畢業學科和年級教學管理上功夫還不夠到位。
下學期我將繼續團結在中心校和后中領導班子周圍，發揚優點，改正不足，再接再厲，以更用心的精神面貌，更務實的工作作風，推動我校各項教育工作更好的發展。
以上述職，敬請各位領導、老師批評指正。
校長年度述職報告4
尊敬各位領導，同事們：
大家下午好！
捧著一顆心來，不帶半根草去，在即將過去的一年，我們永安小學全體師生以赤子之心，感恩各位領導的呵護，全體同行的幫助，走過了一段充實的旅程，喚醒了一片發展的綠意。
下面，我從五個方面向大家匯報一年的工作 ，
一、一勤一緊，一派氣象展風姿。
在系好人生第一顆扣子思想的指引下，在中心校14651奮斗目標的指導下，永安小學以建設"綠色校園、書香校園、文化校園、幸福校園"為基本追求。注重培養核心素養的同時，在"勤"字上下功夫，在"緊"字上做文章。學校占地1800平米，建筑面積達3578平米，四個大院子，校園十分干凈整潔。但全校沒有工勤人員，沒有雇傭過保潔人員，沒有給家政公司做過哪怕是一點點的貢獻，在清潔保潔方面我校從沒有花過哪怕是一分錢。全靠全校98個學生和17個教職工在一個"勤"字上下功夫。文化校園體現在一個"緊"字，學校的校門在6。50就有學生陸陸續續進入，開始大聲的朗誦國學經典，到下午跳繩跑步鍛煉后的離校，一天天都在緊張的學習生活中度過。
一年來，我校積極參加各類各項活動，9月的教師節表彰大會上最美鄉村教師我校馬艷莉老師的發言感人肺腑；10月藝術節乒乓操的展示讓人眼前一亮，運動會團體第二名的好成績，是對師生們付出辛勤汗水的最好獎勵；11月的教學團體賽青年教師進步明顯，身懷六甲還站在講臺上的王美玲老師讓人刮目相看；12月乒乓球賽男女團體都是第三，背后是我們師生在大雪紛飛的路上徒步了1小時57分才到達比賽場地。賽后男子第五名的王宇飛說：校長，我真是兩腿發軟，體力不行了，不然我肯定能拿前三。我忍著淚水，安慰說你們在我心里都是第一。元月的學生各項比賽活動，3月三八女神節的教師活動都讓師生幸福感大幅度提升；4月清明趙樹理墓前的掃墓活動讓學生加深了對家鄉的熱愛。5月傳統文化知識競賽團體第一名是對我校讀寫工作最大的褒獎，藝術節上的表現更是體現了全校師生熱情和活力；歡慶六一的節目，是頂著巨大的安全壓力，晚上在村舞臺給永安老百姓匯報了一臺高質量的晚會；6月舉辦了教學開放周，讓家長和學校零距離接近。
在具體活動的同時我校注重教育的'宣傳和成果的展示，辦理的嘉峰鎮永安小學公眾號關注達238人，平均每周兩次內容更新，累計報道學校教育教學活動120余次，其中被上級沁水教育公眾號轉載報道6次。總閱讀量超過3萬次。在中心校創辦的校刊中，我校師生踴躍投稿，其中教師作品21次，學生作品29次。有效的展示了我們永安小學的風采。作為美麗校園建設的范本傳遞了義務教育正能量。
二、一點一滴，一片冰心在育人。
課程是育人的核心，我校積極投身課程改革，一方面，全面落實基礎性課程，執著追求高效課堂；另一方面，大力開發，拓展新課程：民樂社團、國學誦讀、書法飄香、繩彩飛揚、舞動奇跡…… 打通學科時空限制，連接本地建設，把日常活動融入課程，展現課程魅力。
這一年來，我校狠抓讀寫工作和社團活動。一進學校大門的兩塊大黑板上：左邊"師生同書，每日一練"右邊"中華經典，源遠流長"兩行字，中間是17名教師的名字高掛在上，下面是老師們粉筆書寫的經典詩詞。在老師們的引領下還有隨機的21個學生名字在側。由于展示在校園最明顯的地方，所以無論老師學生都在認真書寫，孩子們在課下經常評論哪個寫的好，哪個進步大，并在最下面標上笑臉。大大激發和增強了全校師生的練字熱情。讀書方面，我校規定三必讀，三可讀。進入和離開教室必讀一段，吃飯前、后必讀一段，睡覺前、后必讀一段。下課后可以讀，活動課可以讀，課間操可以讀。學校成立了經典誦讀廣播站，每兩個月每班選出2名學生的配樂朗讀音頻，在校園播放，分三個時間段，分別為上學放學前、后各十分鐘；吃飯前、后各十分鐘；睡覺起床前、后各后十分鐘。由于廣播飄在整個永安村上空，所以學生的積極性都特別高，被播放的學生家長也很自豪。教室后面擺放了長2米鋪了紅色絨布的桌子，上面擺放著學生的書寫作品：周展評、月展示、書海拾貝、親子閱讀和一些作業本。讓所有進入教室的學生和家長一目了然。一點一滴都讓人感受到付出是會有回報的。
三、一張一弛，一腔熱血鑄師魂。
教師是學校最寶貴的財富。教師隊伍建設雙管齊下，一是磨練加壓促成長，我校使用教師專業發展系列工程，采用走出去—請進來—潛下心—站上臺的組合拳，落實每周教研的必講課和交流學習的研討課，都是在緊緊抓住教師成長的牛鼻子不放。在幾次外出參加賽課后，一些年輕教師說，校長，是不是評委們因為我們是山區的教師而不愿意給獲獎的機會，我覺得我的課比那些誰誰的課要好的多啊。我說：你的認識本身就是不成熟的表現。真正有實力的人只會從自身找原因，不會客觀找理由。就憑這點你就還需要學習和成長。一個年長的教師說，我這么大了，就不要參加賽課成長了吧。再提高也意義不大了。我安慰說，人生能有幾回搏，學習是終生的事情，和年輕人一起賽課才能感受到自己的年輕啊。二是寬容關愛暖其心，給練習廣場舞的教師倒一杯熱水，給遲到的老師一個善意的微笑，給請假教師一個關心問候。我校還主抓了后勤伙食來提高教師幸福感，永安上灶的教師達17人，學生有了營養餐后，積極和村里協商每天給老師們一些生活補助，這樣我校老師也享受到了營養餐。我們學校的午餐晚飯倆周不重樣。米湯、米琪、煮疙瘩，油條、油角，過油肉，炒肉絲、炒肉片兒、土豆絲、土豆片、還有土豆燉牛肉、煎雞蛋、炒雞蛋、雞蛋餅，蘋果、香蕉加西瓜、包子、餃子、韭菜合子，蛋花湯、水果湯、胡辣湯。花樣多、品質好、營養足。老師的家屬上灶和老師同等待遇。當學生說學校比在家吃的好時，我沒有感動，但聽到老師說在校比在家吃的好時，我有了一點小自豪。
四、一粒一香，一群笑臉燦如霞。
學生是校園的精靈，從進校門的一個鞠躬，到吃飯時的一個禮儀。從弟子規誦讀到最美孝心少年評比。從升旗儀式演藝成長舞臺到六一舞臺大匯演。永安小學學生懂禮、知孝、活潑、向上，展現出卓越風姿。手捧一碗米飯最美的不是一陣香，而是一粒一香。最美少年李思博不僅在民樂社團里鼓打的最帥，而且在校運會上破50米記錄，以5年級的身份參加了縣運動會并取得50米第五的好成績。孝心少年王紫玉，不僅學習成績優異，而且樂于助人，他家長在中心校家風家訓會上的匯報過她的事跡。進步之星楊熬澤，傳統知識競賽一等獎成員，用親身經歷告訴我們進步有時候就是可以一蹴而就的。還有科技之星焦意青，美德少年孔靜軒，才藝之星、誦讀之星、七彩之星……在校園里群星閃耀似彩霞。彩霞還綻放在難忘的5月，全校師生為門衛的小外孫挽留身患癌癥的媽媽奉愛心，開展愛心接力。當時為了不引起家長反感，我一再要求孩子們要用零花錢捐款，而且每人不能超過10元，但結果讓人感動我校一半以上學生捐款超過10元，雖然總數只有僅僅的1875元，但譜寫的是一曲溫暖動人的贊歌。
五、一步一印，一片碩果贏口碑。
永安小學在過去的多個方面取得突破，學校硬件設施配套完善，校園文化特色底蘊深厚，骨干教師培養大大增強，民樂社團已初顯成效，讀寫工作已養成習慣，后勤管理已廣獲好評。20xx義務教育闊步向前的大前提下，永安小學也邁出了品質提升的堅實步伐，取得的每一點成績都與在座各位領導同行的關愛支持，以及永安全體師生的努力不可分割，在此表示深深的謝意。謝謝大家！
最后，談一些不足。在平時的管理工作中，我的工作方法還不夠細膩，語法還缺乏靈活，管理理論的學習和水平還有些差距，工作水平還有待進一步的提高，對教師的思想工作還不夠深入，關心不夠，對矛盾的化解還缺乏剛柔并濟。有得必有失，俗話說得好"百尺竿頭，更進一步"，我將正確地對待自己的不足，認真聽取領導和老師們的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。
再次謝謝大家。
校長年度述職報告5
各位領導、各位同志：
我20xx年x月到x鄉中心小學任副校長主抓教學工作。幾年來年隨著學校的改革與發展，我努力踐行著在平凡崗位上做實事，體驗著苦與樂。在工作中，積極協助校長和副校長搞好學校的教學管理工作。今天借此機會，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟、攜手并進。
一、主要工作
今年8月底，學校新領導班子成立以來，認真轉變工作作風，關心教師疾苦，主要進行了如下工作：
1.人員調整
針對班子成員分工不明確，互相推諉、人浮于事的現象，重新進行了分工，精簡了人員。對學校德育處、教導處、安全保衛處、體衛藝處、總務處和財務室的人員進行了調整，使中層領導有上有下，有橫向交流。調整以后，德育處的人員得到加強;教導處的工作更專注于教學;總務處和財務室的服務能力得到加強;德育處與安全保衛處、體衛藝處的工作更加協調。對下屬5所村小的'領導班子進行了精簡。
2.建章立制
針對學校的規章制度浮于形式、缺乏可操作性的缺點，對學校的各種制度進行了梳理。重新制訂了學校的考勤制度、班主任工作制度、教師考核細則、課堂教學常規等，加強了可操作性，明確了各種制度的考核主體和被考核對象，逐步改變了干多干少一個樣、干好干壞一個樣的弊端，出現了人心向上的良好局面。
3.制定規劃
對"雙高普九"出現的學校辦學特色缺乏學生參與的情況，結合學校的實際，確定藝術教育、快樂體育為學校的辦學特色并取得了初步成果。在區首屆中小學生藝術節書畫作品比賽，區小學組女排、男女籃球比賽中，均取得佳績。
現在，領導班子成員帶頭早來晚走，深入課堂，深入群眾，深入一線，實現了工作重心下移。學校師生的面貌煥然一新，教師們普遍反映，學校領導班子的凝聚力增強了，黨員的表率作用體現出來了，干群關系和諧了，環境整潔了，教師上班來的早了，出滿勤的同志多了，課堂教學秩序好了，工作的針對性強了，總之，學校管理越來越走向正軌。
二、自身工作
1.虛心學習，完善自我
夯實業務功底，積淀管理理論，向身邊的榜樣學習。在群眾中以身作則，率先垂范。
2.勤勉工作，發展學以課堂為重點，提高教學質量
以校本培訓為著力點，推動師資建設。以青年教師培養為突破口，爭名師創特色。以質量績效為落腳點，確保學校辦學生命線。
3.以德立身，為人師表
自己在工作中能嚴于律己，為人正直。豁達大度，用坦然的心態處理事務。以主人翁的態度塑造學校形象。作為學校的管理者，我始終堅持艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統，告誡自己要立黨為公，執政為民，要權為民所用，利為民所謀，情為民所系。和學校其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政，把學校發展作為第一目標;勤政，把真抓實干作為第一追求;廉政，把清正廉潔作為第一責任。
三、主要問題
缺少對自身專業發展的思考，要提高學習的實效性。溝通表達的方式缺少藝術，要善于凝聚人心。思考管理的角度缺少深層次，要著眼于全局。工作中要有創新的魄力與勇氣。
四、今后方向
在思想上，刻苦磨練意志;在工作上，不畏艱難，勇挑重擔;在生活上，不貪圖享樂，不追求奢華。做到少琢磨一點個人榮辱升遷，多想一想為教職工實事好事;少琢磨一點個人利益享受，多想一想帶領教師艱苦奮斗;少琢磨一點個人政績得失，自己以"六個要"來自勉：做人要講德，做事要講責，學校要發展，師生要關心，學習要堅持，心胸要寬廣。自己真心誠意地感謝上級領導對我的信任，各位教師對我工作的理解與支持，也感謝班子成員的協作與指導,讓我真正體會到了細微之處見真情。
本學期在校長領導下開展工作，一直本著為教育教學提供優質服務的思想，堅持在研究狀態下積極主動地做好每一項工作，回顧我在各方面的工作，感到非常充實，既有工作中的累累碩果使我信心倍增，又有經驗教訓值得吸取，下面我就分幾個方面將自己一學期的工作情況向大家作以下匯報：
述職人：
20xx年x月x日
校長年度述職報告6
尊敬的各位領導、老師：
大家好!
過去的一年，我擔任學校副校長、教導主任、初三段長，分管教育教學工作。在各級領導的關心愛護下，在全體同仁的支持幫助下，各項工作得以順利的進行，取得了一些成績。現總結如下。
每一次機會都是路徑，每一個崗位都是經驗。作為學校領導我覺得要學會老老實實做人，勤奮做事。
一、老老實實做人
1、進取。能擔任副校長一職是上級領導和大家對我的信任，因而我覺得身上的擔子很重。為更好完成這項工作，我在政治思想上積極要求上進，不斷提高自身的政治理論素養。平時在工作中力爭做到：思想作風上實事求是，表里如一;工作作風上認真嚴謹，講求實效;待人處事上光明磊落、誠實、守信;生活作風上端莊穩重，親切大方;在公共場所和學生面前做到衣著整潔得體、語言文明規范，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。
2、真誠。我一直對周圍的人熱情真誠，年老的教師我敬之為長輩，青年的視之為朋友，我常為他們取得優異成績感到驕傲。我始終以一顆誠心與各位中層領導團結協作，促進了領導班子整合力的形成，促進了學校穩定和發展。
3、正直。在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕、不瞻前顧后、不耍“滑頭”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益出為發點，把教師和學生的利益放在第一位，去思考問題，說真話，做實事。
4、勤學。堅持政治學習，關注國家大事，積極參與社會公益事業。樂于理論學習，不斷提高自己的思想水平和管理能力。學習注重實效，要求自己必須具有系統先進的辦學思想，要有獨特的視角，能跳出課堂看教學;要有獨特的見解，不人云亦云;要有獨特的能力，能獨立開展工作，不把自己份內的事情推給他人做;有獨特的工作風格。
二、勤奮做事
用心去做事，注意生活中的每一件事，盡心盡職，做好本職工作。注意角色轉變，發揮表率作用。以領導就是服務宗旨，明確自己的職責，擺正自己的位置，當好校長的助手和參謀。
在擔任教導主任期間，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹國家的教育方針，強化內涵發展，促進教育質量的全面提高，堅持教育公平，整合教育資源，不斷推進優質教育均衡發展。充分發揮教科研在教育教學工作中的先導作用，明確教育科研為為學校教育教學服務的方向，圍繞上級教科研部門的要求，立足課堂開展有效教學研究。
(一)、落實教學常規工作，穩子當頭
教導處按照期初安排的工作計劃，穩步開展工作，期初制度的目標基本可以落實。本學期包括教學計劃的檢查，總共安排了4次教學常規檢查，督查教師完成教學任務。教學檢查中逐步地細化，分備課檢查與作業本、錯題集的檢查兩大項，檢查的內容具體而細致，對備課本中的教學反思與課型的情況進一步的`強化與突出，在作業本的檢查中突出錯題集的檢查力度，從檢查的結果來看，教師完成的情況較好，備課和改作方面都比較規范。
教導處強調作業的精選來減輕學生的負擔，提高課堂效率。特別是期末復習階段，要求各教師出錯題試卷和精選練習，提高復習效率。特別對畢業班的管理，在后階段，教導處安排了初三段英語、科學兩個學科的教學調研活動，來提高教師的課題教學效益，從后階段的教學反饋情況來看，有明顯的提升。在后階段，要求初三教師實行坐班制，營造出良好的.教學與學習氛圍。
做好期中、期末兩次考試，并做好細致的分析，本學期采用OAR成績分析系統來分析。用全新的理念注入教學實踐，因此我們教師在教學中對“幾率” 的情況特別重視起來，對大面積提高教學質量有非常明顯的作用，優生要拔尖，后進生要彌補，中等生要提升。從期中成績來看，初一、二的成績都相當不錯。本學期教導處不統一安排月考，月考下放到段室，有段長牽頭，自行安排組織，但要報教導處備案。
開好教學月會工作，討論教學問題，提升教學質量。做好20xx屆新生的宣傳及招生工作，安排好分班測試。從招生的情況來看，總體還是比較滿意的。
(二)、教研活動，互伴成長
1、正常地帶領教研組開展教研活動，提升教師互助;繼續深入、細致地開展同課異構與同課重構活動。從教研活動中讓教師獲益，成長。
2、堅持先進教研組和先進教研個人的評選活動，從教師的準備情況來看，大部分老師都能完成聽課10節和其他的一些具體要求，以此來提升教師的教研積極性，樹立教研先進榜樣。
3、鼓勵教師參加“精品百課”等評比活動，鼓勵教師撰寫教學案例與論文。
(三)、安排學生活動，激勵上進
七、八年級學生安排“文苑”系列活動。七年級英語記單詞比賽(初賽)。七、八年級學生現場作文競賽。八年級英語口語競賽。七年級英語記單詞比賽(決賽)。學生的參與面比較廣，有利于學生的興趣培養和教學任務的落實，營造出比較良好的氛圍。從比賽的結果來看，認真準備的教師與班級相應的成績非常理想，因此班級之間存在一定的差距。
三、學生獲獎情況：
1、在20xx年塘下教育學區組織第二屆暨“鮑田中學”杯初二英語讀寫選拔賽中榮獲塘下學區團體一等獎;其中一等獎5人，二等獎2人，三等獎8人。
2、在20xx年塘下教育學區組織初中八年級學生現場作文競賽中榮獲塘下學區團體一等獎;其中一等獎8人，二等獎6人，三等獎11人。
3、20xx年“華峰”杯瑞安市“公德與文明”主題新概念作文現場比賽，我校10人參加比賽，共6人獲獎，其中二等獎2人，三等獎4人。
擔任副校長以來，深入教學第一線，每周兼課5課時，每周值日一次。在教學中不體罰學生，在工作中不遲到，發揮表率作用。在當前“減負提質”背景下，勇于創新，本學期主抓“第二課堂”開展。從期初動員大會召開、制訂具體實施計劃，到每周的考勤統計及期中交流反饋，做到循序漸進，及時發現問題、解決問題，得到大家的支持和認可。
兼任初三段的段長。一學期來，組織多次綜合檢測，做到每次檢測都有分析和診斷，在第一次月考中出現問題，成立校領導為主的聽課小組，深入課堂，對癥下藥，教師教學成績得到了改善。主持召開畢業班教師會以及家長會，了解教學動態，本次期中考進步還是比較明顯。
在教學方面。認真從教，勤學當頭。每節課我都參閱大量資料，每個單元都會精心篩選練習(目前已剪剪貼貼了六份練習)，每一次批改都能及時反饋。學會欣賞學生，關注學生的每一個閃光點，使社會學科成為最受歡迎的學科。教學成績優秀，在第一次月考中各項數據均居第一位，在期中考中，社會學科在班級全能中貢獻值位列第一。得到全校師生的認可。
就個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個好領導的標準來說，相差甚遠。
四、不足及努力方向：
1、自身領導能力有待提高，特別是管理理論和管理藝術尚需加強。
2、打造學校教學特色與“品牌”，不段提高學校教育教學質量。
3、努力提高自身素養，加強領導藝術水平。
蘇格拉底說過：“人生沒有回頭路”，我將繼續為羅鳳中學的教育事業不斷創新，開拓進取，勇往直前。一年的工作，有得也有失，我將認真聽取各級領導，老師的意見和建議，不斷完善自己，進一步把我的本職工作做得更好。
述職人：
20xx年x月x日
校長年度述職報告7
各位領導、教師：
你們好，現在就我一學期以來工作向各位做一個簡短的報告。
一：作為一名教師，擔任初三88班數學，做了以下工作：
1：按時完成了教學任務。學生數學成績有大幅提高。
2：按時多次批改學生作業，全批全改。
3：做了大量課下輔導工作。
4：對學生開展心理輔導。
5：及時高質量完成常規工作。
二：作為一名副校長，主管安全工作，主要完成了以下工作：
1：建立健全學校安全制度。
2：建立健全學校安全預案。
3：建立健全學校“三進二十六防”檔案。
4：建立健全防控甲型H1N1流感工作制度、方案、預案，并嚴格執行。及時匯報（嚴格執行日報告制度）
5：主持召開二次防控甲型H1N1流感知識講座。
6：主持召開安全知識講座一次。
7：建立健全防雪災制度、預案，安全渡過今年11月大雪災。
8：嚴格執行各項安全制度，及時檢查、記錄、匯報。
9：積極配合學校其他工作
三：雖然做了很多工作，但仍有不到之處，須加大工作力度，努力學習，爭取在新的學期自己的`工作水平和工作能力有較大的提高。
校長年度述職報告8
按照學區對校長述職的要求，逐一對照XX市中小學校長工作目標考核細則評分表的各項考核指標，對我個人以及學校xx年以來的工作進行量化和反思。也許有些工作做了好些的努力但事與愿違，也許有些事是我們老師的創新性的同事協作完成的。我認為校長考核，考核的不是校長而是以校長為首的學校管理層的團體協作，是以校長為首的學校工作的一個全面評估。
一：德15分：自查分15分。
這一指標我認為是完全達到標準的。至于言行堪稱師德表率，我不敢狂言，捫心自問平時謹言慎行韜光養晦，平時的言行還是很慎重的。我比較崇尚道家的慎獨。每天的工作習慣基本上是一成不變的，早上開了電腦之后必看的網站就是瑞安教育信息網和學區網，學區的工作部署總是第一時間安排和布置。
二：能10分：自查分10分。
xx年取得浙江教育學院教育管理本科學歷，1996年參加校長資格培訓；1998年參加校長提高班培訓。
熟悉教學業務，能勝任小學數學和小學德育的教學工作。直接指導教學一線教師的課堂教學。
三：勤10分：自查分10分。
從我到鮑七小學工作以來，每天7：50以前到校，然后到各班巡查。我要求教師坐班，我自己首先做到。我要求教師寫教學反思、教育隨筆，我自己首先做到，我的每一節思品課我都要寫寫教學后記。我要求教師辦公室清潔衛生，我自己每周一先整理自己的辦公室。己所不欲勿施于人，嚴于律己寬以待人可以做為我勤方面的小結。
四：績50分，自查分49分
1、辦學目標與方向10分，自查分10分
各個學校有工作計劃和總結，學校有中遠期發展規劃。嚴格制止三亂，嚴禁體罰，切實減輕學生過重可也負擔。提出了“樂學篤行”為校訓。營造和諧的同事關系，愉悅的工作環境，輕松的工作心情。塑造清新的.校園，整潔的教室，快樂的童年，給每一個在學校工作和學生的人一個難忘的記憶。
2、學校管理25分，自查分25分
每周一上午行政會，周一下午隔周教師會，隔周理論學習會。學校中層班子分工明確，職責清晰，相互之間分工不切塊，倡導同事協作，團隊交流。認真執行校務公開工作，每年召開一次比較規范的教代會，在會上各中層干部、校長要將學校的各項支出金額在3000元以上的項目要做明確的說明。比如電腦室、校園線路改造、校園音響、多媒體重裝、維修，設備添置等。
發放教師提案表，征求教師對學校管理以及建設等方面的建議和意見。
3、德育管理8分，扣0.5分
原因：建立較為完善的促進學生發展的評價制度，扣分標準是沒有建立行之有效的學生發展評價制度。我校的學生評價制度有具體的實施行為，也開展了各項評價機制，但尚無完整的文字方案和切實有效的學生發展評價制度。
4、教師管理8分，扣0.5分
原因：綜合實踐活動課，上學期開展實施了，但實施難道太大可操作性較差。教師具體操作過程中相當繁難。目前只能停留在走出班級的階段，如何挖掘社區的教育資源有效互動協作存在障礙。
5、后勤管理5分，自查分5分。
在經濟方面我是比較摳門的。因為和發票的金額問題超出了我的承受范圍和人吵過，罵過，也受人威脅過。君子愛財取之有道，是我遵從的原則。我自己不拿回扣，也不允許中層拿回扣。
6、教師隊伍建設15分，自查分15分
重視教師理論學習，建立了行之有效的考核機制和評價制度。完善了青年書社的組織建設和日常活動開展。學校有教師中長期發展規劃和相應的激勵機制。
五、廉10分，自查分10分
嚴格實行校務公開和財務監督制度，在以上的敘述中已經有相應的闡述，不再重復。
六、其他加分項目：3分+1分+1分
教育管理論文在國家級刊物上發表
開展十大學生校園社團活動，每周一次活動
教師青年書社
七、綜上所述我的自查分為99分+5分
校長年度述職報告9
本人分管高一年級部、高二年級部、教科處、電教處等四個條塊的工作。在工作中，本人能與上述四個條塊的負責人一起運籌帷幄，積極出謀劃策，強化執行力，確保到位率，各項工作都取得了長足的發展，為學校的可持續發展和跨越發展奠定了堅實的基礎。
一、盡心。
能把自己分管的工作當作自己最大的心思，能把自己分管工作中取得的成績當作最大的驕傲，能把自己分管工作中存在的問題當作最大的憂慮。
二、盡力。
用自己的智慧和汗水做好自己的分管工作。“管理”有兩個層面的'含義，那就是“管”和“理”。我在“管”的方面竭盡自己的汗水，早讀、跑操、下午第一節課、周練、晚自修，只要不因公出差，均準時到位進行督查，而且持之以恒。我在“理”的方面竭盡自己的智慧，和分管的幾個條塊的負責人一起理順關系，理清思路，提升管理的績效。
三、盡職。
源于盡心和盡力，我在分管的各項工作中也盡到了自己應盡的責任。
⑴高一年級部和高二年級部的工作，平穩地實現了兩個轉型，第一個轉型是學生在省“五嚴”的背景下由強制學習向自主學習的轉變，以及由此帶來的教學常規管理的轉型；第二個轉型是教學資料由外來引進向自編校本資料的轉變，教學案、作業紙均已形成系列化資料。在全縣的期中、期末考試中，高一、高二年級的總分分數段和學科均分都遙遙領先，較之中考時的起點，又有新的跨越。
⑵教科處工作實現了四大突破：第一，奧賽實現一等獎大滿貫。數學有3人獲得全省奧賽一等獎、物理有3人獲得全省奧賽一等獎、化學有2人獲得全省奧賽一等獎、生物有1人獲得全省奧賽一等獎，在阜中歷史上第一次實現了奧賽實現一等獎大滿貫。第二，3項省級、市級課題立項。第三，學科競賽活動如火如荼地開展。高一年級開展了英語、數學、物理、化學、生物學科競賽，高二年級開展了數學、物理、化學學科競賽，并將獲獎學生的名單放大公示，在期末召開的家長會上作了宣讀。另有多名同學在全省“高考作文”杯作文大賽上獲得了特等獎和一等獎。充分展示了學生的個性特長和學科特長。第四，學科講座有聲有色。高一年級周海老師開設了語文講座，高一年級皋春老師開設了物理講座，高二年級王慶和老師開設了數學講座，拉開了我校校內專家開設講座的序幕。
⑶電教處工作大膽創新。電教處本著服務教學的宗旨，先后開展了如下五項特色活動：第一，更新充實了阜中網站。第二，開通學科資源網。第三，建構了學科資料上傳平臺。第四，建構了外出考察學習交流平臺。第五，建構了德育、聽課信息反饋平臺。
四、廉潔。
在學校的各項工作中，本人始終堅持“權為師生所用，利為師生所謀，情為師生所系”的工作原則和為人原則，處處以學校大局為重，以老師發展為重，以學生發展為重。拒腐蝕，永不沾，陽光辦事，廉潔從教。
在今后的工作中，本人將百尺竿頭、更進一步，為推動阜中更好、更快地發展作出新的、更大的貢獻。
校長年度述職報告10
我于20xx年8月調任28中學，擔任副校長。來到28中學，便被28中學的和諧與淳樸所感動，被師生的敬業與勤奮所感染，也正因為如此，使我在不長的時間內能很快地融入到這個集體當中，并為自己是一名28中人而興奮。一年來，我不斷學習，認真履職，在各級領導的關心愛護下，在校長的正確指導和各職能部門的密切配合以及全校教職工的大力支持下，學校工作得以順利開展，取得了可喜成績——獲得“榮成市教育質量先進單位”、“榮成市教學研究示范校”、“榮成市規范書寫教育示范校”等榮譽稱號，三個教研組獲得榮成市“優秀教研組”。現就一年來本人的工作情況匯報如下：
一、與時俱進，提高素質
一年來，在王校長及其他領導和同事的幫助下，本人加強政治理論學習，同時結合學校開展的“誠信建設年”和“師德師能提升年”活動，認真開展批評與自我批評，不斷地提高自己的政治水平，豐富自身的理論素養；與此同時，在過去的一年時間里，我也經常性地學習一些與管理有關的書籍，從中汲取營養，并多次到省外市外先進學校學習取經，優化自身的管理理念和管理方法，并把這些先進的管理思想滲透到管理實踐中，把一些好的教育思想傳輸給學校的班主任和教研組組長，以不斷地推動我校管理形式的多樣化和教研活動的經常化，從整體上提高學校的教育教學管理實效。
二、勤奮工作，認真履職
一年來，深感自己責任的重大，唯有加倍努力，研究對策，制定措施，狠抓落實，不敢有絲毫懈怠，使分管的各項工作進一步規范有序。
1、完善管理制度
①制定完善了教師考勤制度；②完善修訂了教師考核方案；③出臺了系列教學常規檢查細則。
各種制度的出臺和修訂都是依據上級相關文件精神又廣泛咨詢教職工的意見，努力做到客觀，可行有效，讓教師們也覺得較合理，氣順。我深知，要想真正做到管理育人，服務育人，用制度規范人，約束人，鞭策人，制度的制定，首先得從廣大教師的利益出發，去維護他們的權利，解決他們心頭的顧慮和疑云，努力給他們提供一種寬松的愉悅的和諧的工作環境。順人心，通人氣，才能極大限度地調動教師的工作熱情和無窮的創造力。
2、注重教師培訓
根據校長的指導思想，鼓勵教師通過各種渠道參加培訓。教育局通知的每次外出學習的活動，我都積極請示校長，安排更多教師參加，以此來更新教師教育教學理念，提高教師自身素質。一年來，學校共派出省內外學習300多人次，讓更多的老師享受培訓的“福利”。外出學習的教師回校后寫出學習心得，并在校內或學科范圍內匯報學習情況，以讓廣大教師逐步接受、踐行新理念。
3、注重教學管理
首先嚴格執行教學常規檢查通報制度。按照既定標準實施有效的檢查、督促、反饋、矯正，扎扎實實地把教學常規管理落到實處，不斷提高教學效益。尤其是對教學案、課堂教學、作業布置與批改、課堂檢測、業務學習、教學輔導等環節加大了檢查力度，對每次的檢查結果及時給予評判；其次，將教學質量管理作為管理的核心，用不斷提高與發展的質量目標，對影響“教”與“學”的各種因素，進行檢查、分析、控制，以保證教學任務的完成和質量的提高。能親臨教學一線，掌握第一手情況。深入課堂，堅持聽課，了解并掌握教學動態，適時指導；監控各年級教學質量，重點抓好初四畢業班的教學工作；制定初四預達目標，加強質量分析，及時調節；復習要求明確，講究方法，講究策略，確保質量。
4、注重德育管理
始終堅持德育為首，育人為本的教育思想，堅持“細節育人，過程育人，德育就是質量”的教育原則，結合學校實際情況，扎實有效對學生進行行為習慣養成教育。
（1）積極主動協調教導處、年級組組織參與重大活動的策劃和實施。組織校園藝術節、體育節、安全演練等各類活動，提高德育實效。以活動為載體，以主題班會、節日慶典、專題講座和升旗儀式等形式，對學生進行世界觀、人生觀、集體主義、法律法規和理想信念教育；
（2）明確德育工作目標，強化常規教育和管理。修訂完善《班級考核細則》等各項規章制度，主持班主任考核。使得班主任在管理上有章可循，學生在行為上有規可依。進一步強化了主任值日、學生會干部值勤的管理機制，我積極帶頭做好值日工作檢查，對每周、每月的常規檢查公開通報，堅持做到“一日二查與不定時檢查相結合”，及時集中反饋，加大了獎優懲劣的.力度，使得學生常規管理的質量有了一定的提高；
（3）強化班主任隊伍建設。組織班主任周工作例會和工作研討會，強化培訓，研討“增強責任心，做實班級工作”。從制度上規范班主任工作，促進了班主任良好工作作風的形成。
5、筑牢“規范”意識，素質教育上新臺階。過去的一年，我校認真嚴格執行市局出臺規范辦學公告要求，做到課程方案、作息時間、作業量控制、體育鍛煉、教輔征訂、體罰或變相體罰等方面零違規，切實做到了規范辦學行為，促進學生的全面健康發展。軍訓隊列、拔河、跳繩、文藝展演、書畫展示等各項文體活動豐富多彩，促進了學校整體發展。
三、明晰角色，廉潔自律
反思一年來個人的工作，自認為能把學校的利益始終放在首位，從不敢也不允許自己以權謀私，不做有損學校形象、有害同事利益之事，更不做違反國家法律、法規之事，不做不利于學校團結、有事推卸責任之事。同時，我也清楚地知道，作為分管教育教學的副校長，在過去的日子里，當好配角，服從大局，協助校長做好份內份外之事，同時，團結中層干部，支持與配合二級機構負責同志開展工作，不越位，不錯位。究其一點，關鍵在于我清楚地知道，我是一名28中人，28中的榮辱就是我的榮辱，28中的未來就是我的未來，基于這一點，我將和全體教職工一起為28中在新時期的發展而繼續努力。
四、正視自我，力促提升
回顧一年來的學習工作，雖然做出了積極的努力，取得了一些成績，但離學校發展需求還有距離，有許多不足之處，有待于認真反思，進一步改進。
1、在學習與實際工作結合方面做得不夠。很多時候在先進的理論學習時思緒頗多，但一回到實際工作中，常常就以常規方法去推動，缺乏開拓、堅持的韌勁。今后要進一步提升管理水平和業務指導能力，不斷加強改革創新意識。
2、工作中能夠做到為他人考慮，換位思考，但又常常無法嚴格管理，在隊伍建設上缺乏其他領導的敢抓敢管的作風。今后要進一步強化工作作風，提高教學質量意識。今后要進一步完善教育教學制度，強化“質量興校”意識，不斷提高學校競爭力、生命力，做到管理的精細化、規范化，同時，要在“落實”上進一步做好文章。
回顧一年工作，有失落、有感動，有成功、有缺憾。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的缺點，認真聽取同志們意見，使自己能更進一步，為提高28中的教育教學質量做出新的貢獻。
校長年度述職報告11
各位領導，各位同事：
大家好!
一年以來，在上級領導和老師的關愛與支持下，我始終認真履行本人的工作職責，思想路線保持與上級一致，堅持原則，依法治校，和諧相處，無私奉獻，較出色地完成上級交給的各項工作。現我想從幾個方面進行我的述職。
一、虛心學習，注重自身修養
今年年春學期，我還是在臺馬小學擔任有x名學生的x年級班主任時，我就感覺到管理好一個班級不單單是努力去做就行，還需要不斷地進行理論學習，不斷地完善自我，提高自身的修養素質。秋學期，得到上級領導的信任和支持，我榮幸地來到了xx小學，在感到壓在肩上的重擔的同時，更是感到理論學習、自身素質修養的很需要。我積極參加上級各部門舉辦的培訓，如x日，我參加了校長文化氣質的養成和學校廉政文化等培訓，增長了知識和提高了自身的覺悟，日常學習工作中，結合理論不斷激發自身的責任感和進取精神。在工作和學校管理上，我身體力行，顧全大局，不爭名奪利，與老師并肩工作，和諧相處，團結群眾，研究業務，教書育人。
二、求真務實，提高工作能力
在本職崗位上，我不斷地學習和積累，總結了一些工作經驗，能夠較好地處理日常工作中出現的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力和溝通表達能力等方面均有很大的提高，保證了學校安全穩定和各項工作的正常運轉。
三、愛崗敬業，做好崗位工作
我熱愛本職工作，能夠以正確的態度對待各項工作任務。在工作當中，盡職盡責，力求做好本職工作，起到點帶面的作用。在我的帶動下，教師全力以赴，遵守學校規章制度，團結奮進，認真鉆研業務，努力提高工作效率和工作質量，服務學生，服務社會。全校老師無一出現遲到、早退的現象，大家是勤勤懇懇地在自己的崗位上認真地工作著。感謝老師們在我出差的時候，毫無怨言地給我頂課，放學了，經常看到林燕花老師還在輔導后進生。大家齊心協力的工作干勁使我感動。
四、共同奮斗，建設美麗學校
今年，學校得到上級中心學校的資金支持，分別硬化了學前班的活動場所、給花帶樹底的泥土鋪上水泥方磚、給操場安上不銹鋼護欄，給學校增添了美麗與安全。
x月份我校響應上級開展“灑掃應對，美麗校園”活動，我們老師帶領學生們到山上采芒草動手編掃把，不僅用自己的芒草掃把掃美了自己校園，還到明天小學、臺馬小學進行“巧手芒草編掃把，灑掃應對美校園”的'宣傳活動，把這環保的美帶出去分享。得到了上級的支持和社會的`好評，南寧市電視頻道也對這活動進行了報道。
有所付出必有的收獲，我相信這句話。除了做好我本職工作外，其他的如水電管理等等,我什么都做。電鈴壞了我自己拿梯子去安裝，走廊燈燒了我去換，電路燒了我去接，開關壞了我去安水管漏了我帶頭去修。雖說校長要有校長樣，但學校老師少，教學工作重，住校的女老師對這些工作較陌生，如果我不去做，學校怎么能正常運轉。我認為我做的這一些工作沒有失去校長的尊嚴，相反，學校各個方面正常了，我更覺得很踏實。
我們學校堅持放學之后，集x分鐘的會對學生進行安全和禮貌教育，學生的安全意識和衛生意識提高，今年未現一例安全事故，甚至是小小摔跤皮傷都沒有，這是教師們苦口婆心教育和學生遵守聽話的結果，看到學生能高高興興來校，平平安安回家，我和老師們很高興。
五、繼續努力，彌補美中不足
當然，我的工作中，還有很多做不到的地方。例如，對突發事件的處理無經驗、管理經驗不全、業務水平有限、校園內硬件欠缺且較亂、學生整體素質不高、學生實踐應對能力低等等。對于這些的太多的不足，我會不斷學習探討，借鑒整改，學習兄弟學校校長之長，不斷地充實、武裝自己。在未來的路上，我將帶領全體師生，開拓創新，力求在新的教育發展局面上展現出學校的光亮。
此致
敬禮!
述職人：xxx
20xx年x月x日
校長年度述職報告12
各位領導、各位老師
你們好！
今天，我把自己任校長兩年來的工作問題向大家做一匯報：
學校，是孩子們成長的搖籃，是學生們夢想起飛的基地，是同學們走向輝煌的橋梁！兩年來，我和全體教職員工一道，無不以辛勤的耕耘鋪設孩子們的成長之路，無不以無私的奉獻精神托起學生們的夢想起飛的翅膀，無不以知識和智慧編織同學們未來的輝煌！兩年來的歷史，如同風雨中我們走上了一條飄搖的小船，這一段歷史，寫滿艱辛，貯滿苦澀。在條件極端惡劣的情況下，自己也無怨無悔；在教學設施極端缺乏的情況下，自己也兢兢業業；兩年來，我帶領全校教職工同舟共濟，迎來了一個又一個輝煌。
一、狠抓了校風，班風、學風建設。
校風是一個學校在人們心中的招牌，是一學校立足的根本，也是學生成才的必要保證，自己十分重視校風建設，堅守崗位，從沒有星期六和星期天，要求教師做到的自己首先做到，要求學生做到的，自己率先垂范。定時不定時的召開各種會議，研究學校工作中出現的各種問題，及時解決，逐一落實，每周召開全校教師大會，通報學校情況及問題，共謀解決落實措施；每月召開一次班主任會議，及時了解學生思想動態，學習動態，不良傾向等；及時發現并解決問題，通過大家的共同努力，我校校風、班風、學風好，校內學生之間無拉幫結派，你爭我斗現象，校外游手好閑之徒滋事、尋釁，伙同學生現象得到了遏制，學生遲到現象早退現象少了；教師之間團結協作，工作作風日益濃厚，學生熱愛學習，深入鉆研，不斷進步。
二、狠抓了對學生的管理
1、上課期間，不出校門，實行半封閉式管理，保證了學生的人身安全，保證了學生在校安心學習，提高了教育質量；每周一早晨舉行升旗儀式，并召開校會，對學生進行愛國、理想、情操教育，布置一周的工作任務及要求，讓學生明確本周學習、生活的目標任務；每天上午第二節課之后按時做眼保健操和課間操，課間操均做到了有序上下樓梯；開展了豐富多彩的活動，讓學生的才能有了充分的展現，全面發展。兩年來，我們開展了歌詠比賽、體操比賽、冬季運動會，詩歌朗誦會，元旦文藝匯演等等，次次活動有評比，有獎勵，有展評，既開闊了學生視野，又鍛煉了學生的才能，又讓枯燥的學習生活更加豐富多彩。
2、周一至周五晚上，星期六、星期天，均安排領導、教師值班，清點學生人數，堅持天天登記，發現缺課學生，立即組織教師家訪，弄清原因，及時采取措施，找回流失學生，做到一個也不能少，鞏固率逐年提高。
3、為了保證學生的健康，杜絕了所有的攤點，規范了伙食團，杜絕外部人員到校賣菜及零食，為學生的健康上了雙保險。
4、狠抓了學校環境建設。學校是育人的環境，在學校經費非常困難的情況下，為了給學生一個安靜優美的學習生活環境，我和教師們一道，經過共同的努力，平整了外操場，新建了籃球場，新坎了內操場，新建了花園，種植了花草樹木，新建了舞臺，旗臺，新置了旗桿，教室內新設標語，名言警句，新裝修了廚房，加高了圍墻，重新打了一眼水井，解決了吃水難的問題，外操場移走了高低壓電桿，閉路電桿，教學樓上安上了醒目的兩幅標語，二樓教室安上防護欄，新購置了辦公桌椅，三年級教室及辦公室安裝上了電扇，這一切的一切，與指導組的支持，教師們的支持是分不開的，學校環境逐漸美觀。
三、狠抓了教學工作
教學工作是學校的中心工作，一切工作均應圍繞這一中心展開，質量是永恒的主旋律，是學校賴以生存和發展的基礎。了為提高教學質量，自己以身作則，兩年均帶頭上畢業班數學，且教學效果好，平時堅持教學“六認真”，從沒有不備課就上課的現象，作業總是認真細致地全批全改，在歷次檢查評比中均名列前茅。教研活動帶頭參加，每期聽課均在35節以上，擔任區數學科大組長，認真組織并指導每次教研活動，且均收到了好的效果，且積極支持老師們參加各級教研活動，支持教師們外出學習，所需經費全部由學校報銷，老師們的業務素質不斷提高。
四、狠抓過程管理
1、堅持實行白天坐班制：教師在學校除按時上好課外，空堂均在辦公室辦公，或認真備課，認真批改作業等，實行嚴格考勤制；由我親自對教師坐班情況、上課情況、早中晚自習情況進行認真記載，并與經費、評優、評先、年度考核掛鉤，有效地保證了教學時間，所有制度措施一律堅決斗硬，當然制度措施是“鐵”的，而人心是“軟”的，我經常和教師們談心，采納合理化的建議，及時解決教師工作生活中的困難，教師病了，自己親自看望；對學生關懷備至，把每一個學生當成自己的孩子，讓他們感受到家庭的溫暖，堅決禁止體罰或變相體罰學生，校園處處都能聽到“老師好、老師早”的問候聲，校園內師生關系融洽，教師和學生都愿意和我交朋友。
2、認真開展了教研活動。
每期開校第1——3周，均組織教師每人上一節示范課，且長期堅持，收到了很好的效果，教研活動，說課活動自己均親自參加，從不缺席。
3、堅持“六認真”檢查不走過場。
每次“六認真”檢查均由教導處牽頭，分教研組逐一檢查落實，堅持一月檢查一次及不定進行檢查，自己親自參加，把過程管理落到實處。
4、定時召開初三教師會，共同分析了解學生，掌握學生思想動態及學習動態，每月召開一次班科教師聯系會，共同研究學生中存在的問題，根據實際情況，不定時召開學生會，和學生談心，進行個別座談，鼓勵學生，取得學生信任。
5、及時獎勵鼓舞學生，調動廣大學生的學習熱情。每次考試后，我們都要舉行隆重的`頒獎儀式，大張旗鼓地對優生和進步明顯的學生進行表彰，發獎品、獎狀、戴大紅花，照相，張榜公布表揚，營造了一種以學為榮的學習氛圍。
通過自己及全校教職工的共同努力，在過去的兩年里，我們取得了輝煌的成績，20xx年，我校綜合評估教學質量獲區一等獎，縣二等獎，一中硬上線4人，統招73人，職中37人，100分制考核中獲一等獎，去年檔案工作達標，總之，上級領導對五付中學的成績是肯定的，家長對學校的管理是滿意的。但是，成績只能代表過去，未來的輝煌還有待于我進一步努力。當然，自己在工作中還有許多不足，真誠希望領導老師們提出寶貴的意見，在今后的工作中，我將以飽滿的熱情，全身心投入到黨的教育事業之中，為教育事業獻出自己的一切。
校長年度述職報告13
一年來，我校認真落實上級政策，依據綱領以法治校，以人為本構建和諧，狠抓質量追求卓越。下面從德、能、勤、績、廉五個方面向上級領導作如下述職：
一、德：
這一年，對照《教師職業道德規范》的要求，堅持“誠心對人，真心做事”做人做事的準則。“誠心對人”就是多為他人著想，將心比心。這不但團結了同志，而且團結了學校的班子成員，因此增強了我們學校這個大團隊的凝聚力和戰斗力。“真心做事”就是嚴格要求自己，要別人做到的首先自已做到。作為校長，要毫不動搖地擁戴黨的領導，始終帶領全體教職工認真貫徹黨的教育方針，努力創辦人民滿意的教育。
二、能：
這一年，學校工作總體上穩中有進，領導班子和全體教師分工清楚，職責明確，在抓常規管理的基礎上，著力突出以下的工作：一是進一步明確了學校的成長思路，那就是“立足自身，搶抓機遇，充實內涵，提升品位”逐步豐富學校文化內涵，努力創建四地校園；二是加強對學生行為規范養成的系列教育，依據《西郭小學生在校－日常規要求》，開展了德育序列化教育，努力使學生養成良好的生活習慣，來達到“樹德啟智養習慣，以人為本育全人”的辦學目標。三是繼續加強隊伍建設。首先創設良好的工作環境，提供公平竟爭的平臺，讓老師們工作生活的舒暢。其次為全體老師提供學習培訓的機遇，讓他們的業務素質得到提高；四是加強教育教學活動，依據教改模式，改革課堂滿堂講的舊習，倡導先學后教的課堂結構，認真組織了聽評課活動，教學技能比賽等促師生全面成長；五是著力改善環境和辦學條件，營造良好育人環境。在工作的同時，我也沒放松業務學習。一年來，我深入到教學第－線，參加聽、評課活動50佘節。
三、勤：
我能切實地遵循學校的各項規章制度，作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，因公開會，學習都提前向值班同志報告。平日里，勤于和班子成員、教師開展思想溝通，并多次與教師個別談心。一年來，我和全校每位教師都有過多次交流。我想“兼聽則明”，多聽取大家的意見肯定會對學校的工作有好處，事實也證明了這點。日常工作里我還勤于動手，上課、寫材料、技能訓練等我都身體力行，這樣能使是我個人的素質得到提升。
四、績：
在學校全體教職工的鼎力支持下，主要做了以下一些工作。
1、投入八萬余元，創設幼兒園環境，購置多媒體兩套，電鋼八臺，組合柜則八套，桌凳配備4個幼兒班。新建樓內廁所一處，解決了糼兒陰雨天上廁所問題。投資－萬余元改善了辦公條件，為教師工作提供了便利。投資三萬余元維修校門、圍墻，排除了學校安全隱患，為師生學習生活提供了安全保障。
2、制定了《西郭小學獎勵性績效工資分配方案》、《西郭小學班主任工作細則》等規章制度。這些規章制度的出臺都經過了自上而下自下而上反復的研究討論，廣泛聽取意見，最后經過教職工代表大會表決通過的。
3、開展了教研課改活動，形成西郭小學“問題引領先學后教”的課堂教學模式，并深入課堂實踐；變傳統抄教案的備課方式，實施集體備課方式，即同班同科教師提前研究怎樣備課上課，分主輔備課并注重個性修改，然后打印成章。
4、抓了四地校園建設，重點開展了以讀書活動為載體的書香校園建設，特別抓了學生“讀經典文化內容、點亮學生人生”的“二讀一解”活動，養成學生“到校進室，進室讀書”的`良好習慣。學校組織專人每周評出“書香班級”，以資鼓勵讀書成果，并和班級工作統籌。強化學生書法能力，做到課堂引路課后練習，每周評出優秀書法作品展覽，供全體師生參閱。
5、扎實開展了安全工作。學校抓安全管理的隊伍配套完善，專人管，安全應急預案、方案、制度齊全，全校配置滅火器和防火工具，各重點部位落實了安全責任人，簽訂安全責任書，落實一崗雙責制度，實行安全責任追究制。此外經常開展安全教育，進行安全檢查、演練，確保學校、教師、學生的人身安全，安全管理措施到位，學校安全工作已形成齊抓共管的局面。
五、廉：
我嚴格執行上級政策，不搞“三亂”活動，能嚴格要求自己，執行財務制度，做到凡是學校有大型支出或重大項目，都要在教職工會上通報校委會成員研究決定之后執行，嚴格按教育系統反腐倡廉制度規定規范自己的做法，學校全體教師均能廉潔從教，無犯法違紀情況出現。
本年度，學校總體工作穩中有進，取得了長足的發展，但也存在一些問題：管理方面還不夠精細，校本課程開發不夠，研究性學習方面投入的力度不夠。在今后的工作中，我們要積極爭取上級領導的支持，加強師資配備，并且要有計劃、有步驟的開發校本課程，加強學生的研究性學習指導。
針對上述問題，改進措施：搞好校內教研教改，抓住城郊教學聯合體教研的機遇，“請進來，走出去”，繼續加強教研教改工作，提高課堂師生效率，為一流質量奠基。
在全校教職員工的的鼎力支持下，我會帶領校委成員和全體師生迎難而上，不說空活務實肯干，為西郭小學的發展貢獻出自己的力量。
校長年度述職報告14
各位同仁，上午好！
我于20xx年2月調到井崗中心小學任副校長主抓教學工作。幾年來隨著學校的改革與發展，我努力踐行著在平凡崗位上做實事，體驗著苦與樂。此時我最想說的還是真心誠意地感謝各位領導對我的信任及各位教師對我工作上的.與支持，也感謝班子成員的協作與指導,讓我真正體會到了細微之處見真情。幾年的工作讓我引以為榮的是：我們的學校是一個和諧、有戰斗力的群體，教師都是有能力的個體，我很愿意和大家一起為我們學校的發展做出我應盡的義務。分管教學的幾年來，我深知肩頭責任重大，而個人的力量是微不足道，個人的思維是有局限性的，我校教學質量的穩步提升惟有依靠眾人艱辛的努力才能換來豐碩的成果。今天借此機會，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟、攜手并進。
一、虛心學習，完善自我。
教書人也應是讀書人。隨著課改的推進，管理領域的深入，名校形象的逐步樹立，讓我越發感受到，如果管理者專業知識、管理理論不廣博，那么工作就會膚淺，治表不治本，因此多渠道地向書本學習，向同事學習，在實踐中反思。
第一點夯實業務功底。學校工作千頭萬緒，但出發點是做對學生發展有利有益的事。分管教學工作，我認為上好課、對學生負責是底線，要求教師領會課標、精通教材、上好每節課，我首先要認真學習。為此我有時間就認真學習教育新理念，閱讀教材，分析教參，積極上網查找資料，力求課堂上激發學生的學習興趣，提高效率，同時利用一切時間與教師一起研究學習。外面的課堂教學很精彩，外面的名師各有風格。只要有機會，我就會與老師一起去聽名師講課，邊聽邊對照自己做法的優缺點。每次外出學習，隨帶U盤，及時拷貝重要材料過后細細研究，在學習過程中讓我明白了井底之蛙的新含義。
第二點積淀管理理論。我經常勉勵自己：登高望遠，先學先行，學無止境。對教育局舉辦的校長培訓班每期我都認真參加學習，全面、系統地學習了學校管理理論。經常閱讀《小學數學教育》、《教育新理念》、《教育文摘》等，不斷的充實自己的業務能力和管理水平。
第三點向身邊的榜樣學。教師是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，但老師們敬業愛生、求真務實的奉獻精神我看在眼里，記在心里，我也告誡自己必須是隊伍中的一員。我覺得老教師們的班級管理與協調能力、青年教師的熱情與虛心好學、黨員的高風亮節都值得我去學習借鑒，從合作伙伴中我感受到互助、高效，鞭策我在這樣的群體中更要以身作則，率先垂范。
二、勤勉工作，發展學校。
學校要生存就要發展，要發展就要競爭，競爭要靠實力，實力是干出來的。學校以教學為中心，工作中面廣、量大、事雜，我與大家一起沖鋒陷陣，背負重任努力前行，用微薄之力推動學校發展。
1、以課堂為重點，提高教學質量。
課堂教學是提高教學質量的主陣地。作為分管教學領導，走入課堂，深入教師是我規定自己必須做到的，這個學年度區級、片、校級教學活動頻繁，如去年暑假的教師崗位大練兵、數學中心備課組、片上教研活動等，能主動關心老師的教學，協調困難，參與試教、點評，做好服務工作。
2、以校本研修為著力點，推動師資建設。
我校參加了合肥市有效研修課題組活動，如何進行有效研修，真正促進教師專業化發展。希望和課題組成員真抓實干，努力形成一支想干、能干、會干的教研骨干隊伍。
3、以信息學競賽為突破口，爭創學校特色。
學校信息學競賽連續三年獲團體冠軍，榮譽是學校的，功勞是兩位信息學老師的，但是成績的取得也離不開全校老師的默默支持。每年的競賽，選手家長溝通會、質量分析會、賽前動員會、區級和市級初賽復賽，我也忙前忙后，從不閑著，在細節上落實到位，一天就在陪同。平時與學科老師協調孩子學習時間。
4、以質量績效為落腳點，確保學校辦學生命線。
每學期都對學科進行質量監測，面對我校的地.位置，部分生源的流失，我們立足本地，從源頭抓起，開展教師業務學習，進一步提高教師的.體素質。分別召開畢業班、部分年級、部分學科教師專題研討會，與大家分析原因，尋找對策。平時與教導處加強教學的流程管理、質量調研力度，每考一次都增加了許多工作量。組織召開家長座談會，贏得家長對教學的配合，形成合力。多年來畢業生語數綜合成績、每學期部分年級質量監測成績均名列前茅。
5、畢業班推薦工作
今年的畢業生戶口審核和推薦權都由教育局管理，從4月份到6月份，..三個月，我都與畢業班班主任齊心合力，本著為學生負責，讓家長放心，耐心解釋招生政策，積極做好這項工作。
三、立足課堂，發展學生。
站立三尺講臺，親近學生，從中我體味到了煩惱與快樂。因為是分管教學領導，不管任教哪個年級段哪個班級，上學期是三（4）班，這學期是六（4）班，潛意識里壓力很大。教好.所當然，教不好自己無能，我對自己很挑剔，常常給自己施加壓力。每天步履匆匆出入于管理與教學之間，空余時間就到班級給學生強化訓練，因開會、活動落下的課程抽時間及時補上，不讓學生有任何損失。
四、以德立身，為人師表。
路遙知馬力，日久見人心。對待學生是否關心？對待學校是否公心？對待工作是否盡心？我想每個人心中自有一桿稱，雙方都會給予實事求是的客觀評價。幾年來，無論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待、以.服人，淡泊名利，心地無私天地寬。
1、嚴于律己，為人正直。平時自覺遵守學校各項規章制度，嚴格規范、約束言行，凡事能自己做的就多做些，要說的就當面說清楚，該布置的任務就要傳達到位。當然有布置就有檢查有反饋，發現優點指出不足，不是一味說好話，對老師能公正、公平地評價，言行舉止不違背做人原則。
2、豁達大度，用坦然的.心態處理事務。自己分管的教學工作每天都牽涉到教職員工，因為存在做多做少、做好做壞現象，最容易吃力不討好，甚至有怨言、有過激行為。這些經歷讓我學著去克制，去調.自己的心態，能用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關系，做到對事不對人。有人說忍讓很吃虧，我認為人都有性格脾氣，但單位與家庭是有別的，不要一時之快挫傷別人，這是對人的信任與尊重。
3、以主人翁的態度塑造學校形象。作為管理者更多代表的是學校形象。辦學要面對復雜的人員，有時領導走訪、家長上訪，班級任課老師重新組合遇到家長反對，家長與老師發生沖突，只要是關系到學校榮譽的，都耐心做好家長的思想工作，多宣傳學校的亮點，多談學校的苦經，多解釋老師的做法，在溝通中取得雙方的信任與.，達成共同的目標。也樂于與支部一起做好教師談心、家訪慰問工作，形成良好的人文管理。
不足：
1、缺少對自身專業發展的思考，要提高學習的實效性。
2、溝通表達的方式缺少藝術，要善于凝聚人心。
3、思考管理的角度缺少深層次，要著眼于全局。
4、畢業班推薦，政策.不透徹，要吃透精神。
5、學校教科研工作力度不夠，要加強研究，讓教師學有提高。
合肥市井崗中心小學
李延好
20xx年7月18日
校長年度述職報告15
各位同仁：
來xx一年了，回首共同走過的路，更多是對各位的感激之情。正因為有大家的共同努力，我們才能在一年中順利完成上級布置的各項任務，才能較好實現教育教學質量的穩步提升，才能共建一個平安和諧的校園環境。工作上的矛盾是存在，我們一直強調“矛盾是推動事物發展的動力”，我們共同坦誠面對矛盾，共同想辦法解決矛盾，共同推進學校規范化、民主化、科學化進程。現將一學年所思所為總結如下，敬請各位同仁批評指正。
一、完善管理機構，著眼未來發展。
xx小學是一所很特殊的完小，她將在幾年內蛻變成一所擁有36個教學班的小學，其成長速度，社會期望值很難以完小的管理思想和管理模式來運轉。為適應這所學校的發展速度，作為校長，必須要有前瞻性，要爭取在短時間內培養一支高素質的管理隊伍，要提高管理者的崗位意識、協作能力，否則就會阻礙學校的發展速度。培養管理隊伍的最好方法就是給崗位、給權力、給責任，讓他們不斷積累工作經驗、摸索工作方法、學會溝通協調。基于這種考慮，我們突破常規建立了三處（教務處、德育處、總務處）二室（辦公室、教科室）一科（保衛科）的管理機構，挑選教師作為負責人。事實證明，完小管理的意識、習慣給新的管理機構運轉帶來了許多人為的矛盾與困難，通過一年的協調、引導、調整，目前的管理隊伍初步勝任管理大校的能力，但離創優質學校尚有一定的距離，問題不少，但這支隊伍有思想、有精神，我充滿信心。
二、理順辦學思路，加強校魂建設。
辦什么的學校？怎樣辦學校？是一個校長必須時時思考的問題。當年到新江小學當校長，可謂鞠躬盡瘁，雖然學校起色不少，但后來發現這樣的管理方式學校缺乏發展潛力。再三反思，一所學校，校長行，不行，要讓大家行才行；校長做不宜，要讓大家做方宜。將“主動和諧”定為學校校訓，凝聚我對辦學的理解，既體現我的管理思想，又體現我的辦學目標。管理的最高境界就是要將每個人潛力充分挖掘，揚其所長，避其所短，主動性是出發點也是歸宿；人的主動性發揮了，矛盾自然就增加了，因此不僅要主動，還必須和諧。學校辦學是為了培養學生，培養德智體美勞心全面發展的社會主義的建設者和接班人，這個目標的出發點和歸宿也是“主動與和諧”。校訓提出，德育處利用集會引領學生反復強化記憶，學校利用各種機會反復強調，挖掘內涵，真正讓它深入人心。在工作運行中，始終以其為原則，這四個字正逐步成為學校靈魂。這四個字引申出的教學理念是“教會學生自己學習”，這一理念正在我校的課堂逐步得到落實。
三、挖掘教育資源，構建大的教育環境。
教育是全社會共同的責任，是一項系統工程，在這一系統中，學校應該起到一個統領的作用，學校不僅要教育學生，同時也應該幫助社會、家長提高認識，積極參與到學生的教育中來，唯有如此，才不會削弱學校的教育。我們利用家長會、家長培訓會、教師進家庭等活動，將先進的教育理念傳授給家長，召開家長代表大會、組建家長委員會，創造條件讓家長參與學校管理，在參與過程提高家長的整體素質。利用校長進社區之機，加強同村居工廠派出所的共建，提升他們對學校教育的關心與支持，共同營造一個適合學生健康成長的社區環境。與市公安局宣傳處、廈門衛視合作，共同拍攝了五集校園情景劇，將媒體教育引入校園。多方游說，將街道的青少年科學工作室搬進我校，為學生的科學實踐創造更好的平臺。
四、加強教師隊伍建設，確保學校可持續發展。
學校最寶貴的資源是教師，教師素質的高低決定辦學的成效，教師的發展是學校發展的根本保證，是學校可持續性發展的動力。
1、創造機會讓教師參加各級各類培訓，目前，學校在訓的有市骨干教師2名，區骨干教師4名，市、區骨干班主任各1名，區學科帶頭人1名，選派2名教師參加全國“經典誦讀”培訓，為本學期更好開展經典誦讀奠定基礎，選派教師參加各級各類的教研培訓活動，借助外力逐步提高教師的綜合素質。
2、濾布通過壓擔子、給位子，培養教師的管理能力和業務能力。
3、為教師贈書，評比讀書心得，鼓勵教師多讀書、讀好書，培養教師的書卷氣，幫助教師養成閱讀思考的習慣。
4、創造條件鼓勵教師參加各種比賽，在比賽中鍛煉人、培養人，林淑娟老師參加區班隊會比賽獲三等獎，林虹妹參加區教壇新秀比賽獲第二名，并取得區教壇新秀的稱號。
5、通過隨堂聽課、檢查評比、課題申報引領、培養教師等等。
五、始終堅持課堂中心、活動育人的`辦學原則，扎實提高辦學質量。
課堂是學生獲取知識、訓練思維、提高能力、升華情感、磨練意志、錘煉品質的主場所，是教師展示才能、實現職業理想的主陣地，是師生情感交流、教學相長的重點領域。提高教學質量，關鍵在課堂。學校始終堅持課堂為中心，一切工作為課堂服務，提出“教會學生自己學習”的教學思想。各教研組、備課組扎實開展集體備課，為課堂服務；開展形式多樣的聽課、評課活動，為課堂服務；通過隨堂聽課，了解、引領教師的課堂教學，為課堂服務。后勤部門及時提供課堂教學所需的設施設備，為課堂服務。德育部門抓遲到、練常規，引導學生會學習、會傾聽，為課堂服務。其它部門急教師所急，想教師所想，盡可能解決教師的思想負擔、顧慮，為課堂服務。雖然辦學質量的提高從成績上來看并不明顯，但我們可以深切感受到學生求知行為的變化，假以時日，我們有理由相信，一切都會越來越好。
始終堅持活動育人的原則，學校能給學生留下終身記憶的，往往不是哪一堂課，而是哪一次活動，使學生發生思想質變的，經常是在活動中頓悟的，學生的成功體驗也經常是在某一次的活動中實現的。盡管目前學校的條件很不好開展活動，但我們還是克服種種困難，開展了廣播操比賽、六一文藝匯演；各班定期開展班隊主題活動，各學科開展學科競賽活動；拍攝安全情景劇、建立紅領巾廣播站，開展紅領巾自我管理活動，讓孩子們在活動中得到鍛煉。把興趣小組活動并入鄉村學校少年宮，規范鄉村學校少年宮的活動，各活動小組周一至周五開展兩次活動，周六開展一次活動，充分發揮學校資源的作用，讓孩子們在活動中增長才干，發揮特長。
“路漫漫兮！”學校離優質教育的要求尚遠，“吾將上下而求索！”，始終堅持：廉潔以奉公，淡泊以明志，清心以養眼，廣學以開智。創業伊始，無為是明智之舉，霸道是無奈之措，一心向善，缺點很多，愿與諸位有志之士，在互相批評指正中成長，推動xx小學的辦學日益優質。謝謝！
【校長年度述職報告】相關文章：
校長年度述職報告06-27
校長的年度個人述職報告04-26
校長個人的年度述職報告07-18
校長年度述職報告02-17
校長述職報告06-21
校長述職報告07-04
校長述職報告06-27
校長的述職報告02-08