關于讀書隨筆作文（通用29篇）

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的讀書隨筆作文，歡迎閱讀與收藏。

　　讀書隨筆作文 篇1

　　古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”我就是一個常常住在“黃金屋”里男孩兒，書提高了我的寫作能力，書增強了我的閱讀能力，書讓我的知識面更加寬闊，書使我受益無窮。但因為看書，我也曾付出了“血的代價”，由此成了我讀書生涯難忘的一次。

　　那是上個星期的一個中午，我正在家里津津有味地讀著薛珂借我的《兒童文學》，老天爺突然變臉——由晴陰，下雨了。幸好老爸在家——能開車送我。剛好，2點半的'鬧鈴“叮鈴鈴”地響了，我極不情愿地放下書，跟老爸一起走了。

　　到了車上，我又從書包里把《兒童文學》拿出來看，我的眼睛死死地盯著書，眼眨也不眨一下，此時此刻，我心里只有一個想法：路上最好堵車！可并不如我所愿，沒多大會兒（對我來說）前面傳來了喇叭聲，“啪——”一聲，我沒理會；“啪——”兩聲，我裝沒聽見；“啪——”三聲，我在也無法平靜地看了，我一抬頭，原來已經到學校了。“沒工夫在看了，下車吧！小書蟲？”爸爸稍帶諷刺地“請”我下車。

　　下了車，我手中的《兒童文學》并沒有放下，而是繼續看，因為下午我就要把書還給薛珂了。“咣”的一聲，我的頭開始做痛，原來我看書太入迷，一不小心，撞到路邊的站牌上了。我輕輕用手摸一摸頭，發現頭上有一個大包，同時疼痛又使我趕緊縮手。

　　我并沒有吸取這個“血的教訓”，照老媽的話來講是“不思悔改”。可書上的情節像磁鐵一樣吸引著我，使我“不得不看”。“反正撞一次，就不會撞第二次了。”我盡量說服自己，但眼睛一時也沒有離開書本。我安慰著自己，忽然覺得腳下一滑，雙手本能地向前一扒，結果摔了個“嘴啃泥”，弄得我臉上、身上都是泥巴，樣子活像個小老頭，可笑極了！

　　這次讀書雖然我付出了“血的代價”但我總算讀完了《兒童文學》，這次受傷值！

　　讀書隨筆作文 篇2

　　《愛的教育》是意大利小說家德·亞米契斯所寫的一本描寫少年生活的書籍。書中描寫的是四年級小學生恩里科身邊發生的各種感人的故事，他與我的年齡相仿，但我們的生活環境卻有很大的差異。書中的人物經歷著貧窮和戰亂，但又處處變現出淳厚、樸直和友愛的品德。書中的“愛”表現得淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小致父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，感人肺腑。

　　閱讀《同窗》這一節內容，我學到描寫人物要抓主要特點的寫作方法，同時也感受到同學之間擁有一份純真平凡而又樸素的友愛，應當好好珍惜。

　　<愛的教育>小練筆：

　　陪伴我四年之久的同窗好友很多，我們朝夕相處，一起學習，一起玩耍，親密無間，下面我就為你一一道來。

　　謝翔宇是我們班的大個兒，他的`身材高高的，瘦瘦的，臉色白皙，愛好運動，常與我和睦相處。趙子軒是我的鐵哥們，每天堅持寫日記，據說他寫的日記本堆起來都有一尺多高。我倆一起當過科學課代表，不過因為失職被老師撤掉了。有一點我們倆很像，就是話特別多，經常像機關槍一樣說個不停，老師說我們是班里頑皮孩子的代表。

　　我們的班長秦敬軍，長得俊俏，機靈活潑，成績優秀，做事干脆利索。別看他的個子矮小，可很有號召力，在班里說一不二，很有威信，我們十分敬佩他。

　　再說說姜峰吧，那可是我們班跑的最快的同學。他的眼睛炯炯有神，臉頰烏黑發亮，走起路來步伐矯健，散發出健康向上的氣息。每當運動會來臨，他都會在賽場上大顯身手，像一匹飛奔的駿馬，奔馳在操場的跑道上，為我們班增光添彩。

　　這就是與我朝夕相處的同窗好友。

　　讀書隨筆作文 篇3

　　高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”書，它可以使我們擴大視野、增長見識、豐富積累、提高素質，有著十分積極的意義。

　　讀書最大的樂趣就是從中找到自己不知道的事情。里面有少年時期的叛逆，美麗風景的描寫，鮮為人知的秘密或故事，探索奧秘，還有給人鼓勵的感人事跡。讀書是一種休閑。煩悶時，讀書可以解悶；當你勞累的時候，讀上一本書，它使你的靈魂得帶到了解脫，不再有了世俗的煩惱，融入了這本書的'世界，體會其中的無限樂趣。

　　讀書給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂，是名利、金錢不可取代的，書就像人類的精神營養劑，缺了它，生活必缺陷。

　　讀書隨筆作文 篇4

　　一次翻開一本書，一張精致的書簽從書中滑落，久違的故事又一次在我的心中上演，關于讀書的故事。

　　小時候，我并不喜歡看書，我覺得捧著一本又大又厚的書來看，還不如約上幾個同學去玩，而我的德昌公——爺爺的弟弟，卻經常要我看書。因為在他眼里，要好好學習，將來才有出路。

　　一天，他又要讓我看書，我那天正好約了幾個朋友去蕩秋千，我當然不肯看了。于是，他就與我吵了起來，我們吵得面紅耳赤，我從來看到他這么生氣的樣子，最后，媽媽回來了，我還是沒去成。我的朋友也因為這件事不理睬我。于是，從那天起，我就埋下了怨恨的果子，我要報復他。

　　終于到了報復的時候了，我故意在院子里疊了幾本書，他一向走路不怎么看地下，我在心中暗暗偷笑，我躲在房間里等待他過來。后來，他果真被絆倒了，只見他艱難地爬起，然后把書一本本整理好，抱在懷中，一瘸一拐地把書抱到書房，疊好。剎那間我的心疼痛起來，他老了，那一跤對他來說不輕了。可是，一切的一切是我在讓它們發生，我覺得特別內疚，看他那樣看護書，我明白了他讓我讀書的苦心，那淳淳的愛。

　　那件事過后，我再也不討厭看書了，金秋十月，老榕樹下總會傳來陣陣笑聲，我和德昌公會站在榕樹下，捧著一本書津津有味地閱讀，笑聲、讀書聲、說話聲，全部都凝聚在那一刻，那個時候，我們都覺得很幸福，很快樂。

　　不久，我上學了，再也沒空去和德昌公一起讀書，繁忙的學生生涯讓我很快就把他忘了。直到有一天，爺爺哭著說他已經得了肝硬化，死了。他的死是那么突然，在那時，淚水已經顧不得一切了，肆意地在我的臉上流淌，昔日的笑聲，在我腦袋里一次一次地上演，我飛也似的沖到榕樹下，看著樹葉的.凋零，回憶著他的一切一切……

　　想到這里，我的淚又流下了，這個美好的讀書故事，因為他的死而變得不完美，但我相信，讀書的故事不會因此而落幕，以后的故事，將會更加精彩。

　　讀書隨筆作文 篇5

　　我看了一本書《少年兒童百科全書之社科人文、地理卷》。

　　在這本書里印象最深的是《貧富差距》。

　　世界上有些國家比較富裕，也有的國家非常貧窮。而且貧富國家之間的差距越來越大，按人均收入的比率來計算，在20世紀60年代，人均收入第五位的國家與倒數第五位的國家之間的比率是30：1;而今天，比率已經達到了80：1。另外，在世界各國，不論是富國還是窮國，國內的貧富懸殊也很大。

　　那些最富裕的國家都有發達的工業和服務性行業，能夠滿足人民的'各種生活需要。這些國家可以自己生產國內所需要的產品，或提供各種服務;也可以通過向其他國家輸出商品，利用賺取到的外匯從別國輸入產品或服務。在較貧窮的發展中國家，人們所生產的糧食僅能夠維持自身的生活。如果再遇到疾病或自然災害，甚至連基本的生活也難以保證。

　　最近幾年，發展中國家的人口增長很快。這些國家的出生率非常高，這意味著將有更多的人需要吃飯。

　　難怪最近會有金融危機發生呢，原來是這樣啊，那以后我可在不能浪費糧食了，不能再見什么買什么了如果每個國家都這樣，每個人都這樣，那就不會有金融危機了，今天你做到了嗎?

　　讀書隨筆作文 篇6

　　俗話說：“讀不盡的世間書，走不盡的天下路。”我是一個愛讀書的小男孩，書給我帶來了無盡的知識和樂趣，讓我在浩瀚的書海中自由地遨游，像個小嬰兒一樣吮吸甜美的乳汁。書伴隨我長大，仿佛它已經是我生命中不可缺少的一部分。

　　它是我的小老師，每當在課堂上學習的知識，回到家它會認真地給我復習功課；每當在課堂上學習的知識不明白，回到家它會幫助我一起學習。

　　它是我的小伙伴，每當我因為一些事情被爸爸批評，它就會給我講一個笑話，來逗我開心，這時我就會捧腹大笑；每當我一個人無聊沒事做的.時候，它就會跑過來找我玩，我來到書柜，找了一本《格林童話》，津津有味地看了起來。

　　它還是我的…….

　　我愛讀書。有一回，爸爸媽媽都不在家，只見桌子上有一張紙條寫著：“帆帆，今天爸爸媽媽有事，桌子上有錢，你自己出去玩，中午自己去飯店吃飯。”我心想：啊！太高興了，我終于不用爸爸媽媽管了，自由地去玩吧！我興高采烈地乘著公共汽車來到新華書店看書，一看就會粘上，時間似乎過得非常快，不知不覺之間已到了中午。就在這時感覺自己餓了，但是我看見了一本非常喜歡的《中國未解之謎》，我非常想買。可這只有二十元錢，這可是午飯錢呀！我猶豫不決，最后終于禁不住這本書的誘惑，快步走向收銀臺。

　　我愛讀書，是因為書是人類進步的階梯，它可以把人從無知變為天才；它可以帶領我們從狹窄的地方，駛向那無限廣闊的知識海洋。

　　我愛讀書，是因為它可以使我開闊視野，增長知識。

　　讀書隨筆作文 篇7

　　今天，我讀了《草房子之藥寮》，這本書是由九個故事組成，這一個個故事中浸透了油麻地男孩桑桑六年小學生活中的“喜怒哀樂”。這九個故事中令我最感動的是藥寮。

　　藥寮講述的是一個名叫桑桑的男孩患了絕癥，在他得知自己的嚴重的病情后，失去希望的.時候，是他最愛的女老師——溫幼菊老師給他帶來了希望和神秘的力量。溫老師因為身體比較瘦弱，所以她經常在家熬藥，因此她的房間一年四季總飄逸著發苦的藥香，蔣一輪就在她的門上掛了一塊藥寮的木牌。桑桑就在這藥寮里與溫幼菊老師喝“藥”。經過很多人的努力與艱辛，油麻地的人們終于從死神手中將桑桑奪了回來。

　　通過讀了這個故事，我十分感動，我體會到了油麻地的人不僅堅強，而且還十分團結。

　　讀書隨筆作文 篇8

　　今天，我讀了《佐賀的超級阿嬤》。這本書講述的是作者洋七先生與他的外婆一起度過的那八年時光。在物質缺乏的時代，作者從外婆身上感受到的，是樂觀的`力量。

　　外婆的一生經歷貴族的光彩和失去丈夫后獨自撫養七個子女和一個外孫的艱辛。在生活的巨大落差面前，樂觀的態度讓艱苦的生活變得快樂，她說：“窮有兩種：窮的消沉和窮的開朗。我們家是窮的開朗。”于是，在貧窮的日子中，作者一樣感受到了幸福，這也許便說明了前言中的“幸福不是金錢左右的，而是取決于你的心態”，正是樂觀的心態帶來了幸福。作者洋七先生曾是作為棒球特招生進入棒球強校廣陵高中，懷有成為職業棒球手的夢想，但卻在高二時因傷未能如愿，極大的失落中，他選擇去闖蕩天下，應聘歌手、汽車修理工、出租司機等職位一一失敗。樂觀的心態又給了他力量，從跑龍套做起，終于成為喜劇泰斗。

　　任何時候都能開朗樂觀的孩子與"欺負事件"無緣。如果被別人說到痛處比如"肥蛋"、"窮光蛋"等，你或許會受到傷害，但是，以前的孩子具有將這些難堪轉化為笑聲的開朗與堅強。"窮光蛋!""你說什么?如果不服氣，你也做做看呀。你想做窮光蛋還做不上呢。"

　　外婆給我們的，便是這樣一份精神財。

　　讀書隨筆作文 篇9

　　當你打開五彩繽紛的圖書，你便在知識的海洋中遨游——傳奇動人的小說，美麗優雅的詩歌，引人入勝的童話，發人省醒的寓言那美麗的圖書會讓你愛不釋手，那美麗的圖書會讓你為它而著迷。記得學校圖書室第一次對同學們開放的時侯，我走進嶄新的圖書室看到成千上萬套的，各種類型的圖書，我驚呆了。我選了選，每本書的內容都風趣動人，各有特色，讓我目不暇接。我該選哪一本書看好呢？就在我為這煩惱時，十本《世界童話名著》映入我的眼簾，深深地吸引了我。

　　我連忙拿下了一本津津有味地看了起來。書里面有調皮、可愛的匹諾曹和他的伙伴經歷的種種遭遇；能在空中飛行、機智勇敢的救助伙伴們的彼?得潘；六次航海歷經坎坷的辛伯達歷險記；愛麗絲奇妙的`夢境游記都深深地把我吸引住了。到了快放學時，哥哥和媽媽來叫我，我才慢慢地從童話美妙的世界中蘇醒過來。記得還有一次，我在家呆悶了，就找了一本科普讀物來看。這本書的內容真是豐富多彩呀！咦！書里面UFO的事件讓我停止了往下看的腳步。

　　UFO是怎么一回事呢？我帶著這個難解之謎繼續看著。突然媽媽叫我：“快去彈琴，琴彈好了才準看書。”“我正看到精彩之處呢？”我心里嘀咕著去練琴了。經過一個小時的努力，琴彈好了，終于又可以去看書了，真是“功夫不負有心人呀”！我興高采烈地來到書房。咦？我的書怎么不見了？突然我看見哥哥手里捧著一本書。我仔細一看，這不是我的書嗎？怎么辦？我靈機一動，有了！我又拿了一本童話書說：“哥哥，快來看呀！”哥哥連忙跑過來，我一把抓住我的書搶了過來。哈哈，哥哥上當了！我拿著書馬上又看了起來書就像財富一樣，只要日積月累，越看越多；知識在我們心中就會越來越多！

　　讀書隨筆作文 篇10

　　在我們從小就愛聽的童話里，公主似乎是個從來不離故事情節的人物。但在美國作家弗朗西斯?霍奇森?伯內特所寫的《小公主》里，

　　這公主，是擁有公主搬胸懷的女生。

　　這部小說描繪了美國小女生薩拉的一段坎坷生活。薩拉九歲時，被富有的爸爸送到一所異國的上等寄宿學校念書。薩拉不以富貴自居，與孩子們成為了好朋友。但校長明奇小姐僅僅因為薩拉家很富有才佯裝出一副喜歡薩拉的樣子。薩拉早就看透了這種偽善，她也不喜歡明奇小姐。但沒過多久，薩拉的父親去世了，傳言中他爸爸正在挖掘的鉆石礦也不復存在。明奇小姐認為薩拉已不再是一大批財產的繼承人，更為自己為薩拉購置了一大批貴中物品現在一分錢也收不回來而生氣，于是把她趕進了殘破的閣樓，讓她成為一名仆人。小公主那些華麗的.服裝都被明奇小姐收了去，薩拉陽光的日子碎成了無盡的長夜。她心情悲痛，卻沒有掉一滴眼淚，她懷著一位公主應有的樂觀和堅強自我安慰，她請來好朋友，把閣樓想象成宴會廳，把床板想象成天鵝絨床墊，想象成自己是一位不向命運屈服的公主。薩拉在朋友及布娃娃埃米莉的心理安慰下，憑著自己的意志迎來了希望。她遇上了爸爸的朋友，朋友證實了鉆石礦的存在，薩拉得到了一大片鉆石，小公主的生活終于回到了從前那樣，幸福，安詳。

　　小公主薩拉的經歷讓所有人驚嘆和感動。是什么幫助薩拉度過這段最艱難的時光？是她把布娃娃想象成一個會傾聽的小伙伴是的想象力，想象的翅膀帶她飛越了孤獨的陰影，是她把一切襤褸看作是富麗堂皇時那種望梅止渴的精神，這種精神鼓舞她走出了饑餓與疲勞陰霾；是她忍耐著明奇小姐嘲諷譏笑的清高，這種清高樹立了她不可侵犯的尊嚴；是她在得知父親去世后不掉一滴眼淚的堅強，堅強伴隨她看見了幸福的曙光；是她在受盡痛苦后還相信能迎來新生活時的樂觀，樂觀替她找到了通往快樂大門的鑰匙……陽光的心態促使這個小女生挺了過來。薩拉說：“如果我是一位公主，即使我衣衫襤褸，我的內心也還是一個公主，可是在不為人知時還能保持一顆公主的心，那便是一種極大的成功。”薩拉的思想境界顯然，已達到了很高的境界，那她創造的奇跡也是不容置疑的了。

　　讀了這篇童話小說，令我從心里開始正視兒童故事書籍，讓我明白它未必不是屬于兒童所讀的，我們讀了也能夠從中得到不少的啟發。安徒生也說過：“我寫的童話故事不是給兒童讀的，而是給大人讀的”。而且，我們無論在什么情況下，都要學會用樂觀之心對待生活。

　　讀書隨筆作文 篇11

　　近幾天也想定一個讀書計劃，所以把書柜里的藏書都拿出來再讀讀看。

　　最先重閱的是《一個陌生女人的來信》。

　　之前看的`時候，只記得書中情節對我的震撼挺大的，女主人公的偏執專情讓人又疼愛又憐憫，而男主人公過于放浪的風流人生也讓人看不慣，我還記得當時把書中故事給家人講過一遍。可時間一久細節也就淡忘了。

　　所以這次，我想邊讀邊記筆記，寫寫讀后感，才重閱數頁，我已深深體會到那句話：好書是可以看很多遍，精讀，細續！

　　這一回，我不再糾結于情節發展，一日十行地閱讀過去。

　　細細地，我品味著書中的每一個字，每一回。我甚至想，有些人學多國語言是有道理的，像這些外國著作，如果能看原著，肯定字里行間的表達也有所不同，畢竟譯者也無法百分百全譯出作者的意思。

　　我以前不覺得譯者文筆的重要性，后來經過對比，才發現一個有文采的譯者當真比那些只會直譯文字的作者強太多了，買翻譯的書還是要選好譯者。

　　定了讀書計劃，希望自己能好好執行下去，加油！

　　讀書隨筆作文 篇12

　　這幾天，有太多想寫的文字，可時間真的如白馬過隙，轉瞬即逝。

　　想著時間是海綿中的水，擠擠總是有的，可有時等你終是在夾縫中擠出時間，適才靈光一感的美妙文字，此時卻不一定能大駕光臨，雖寫，卻總點不同的韻味。

　　有一陣子，我甚至想出了隨身帶紙筆的方法，在公交車上，在任何可以讓我動筆寫字的場所，當腦中有靈感閃過，我就拿出紙筆來記錄，當然，這樣的行為很自然地引起過路人側目。我的專注力不夠，在外界目光的影響下，總是有些動搖。

　　而每當腦中有美妙的靈感閃現時，當我鋪開紙筆，想要一筆一劃的記錄下來時，卻發現下筆寫出的文字是那般的蒼白無力，絲豪描繪不出心中的真實炫彩。

　　我陷入深深地自省中，漸漸地發現，自己的閱讀量太少了，正如楊絳女士說的.，書讀的太少，想的太多。

　　書讀的太少，而即使少量的書，閱后卻不懂思考，那從書中汲取的營養更是少的可憐。

　　我開始豐富自己的閱讀量，卻也為讀什么書而困惑。

　　現在的雞湯書，雞湯文章太多，簡短又易飽，閑暇時光，很容易就被這些“雞湯香味”給勾了去，當然，其中的正能量肯定是有的，但是總覺得是零星的碎片閱讀，打了雞血之后，用的也比較快。

　　后來看到一段話，大意是說，看整本的著作的好處在于，書中的全體框架，結構，思想，邏輯，是值得我們慢慢地琢磨，推敲的，而不是一篇小文章，簡短，消化快，其實忘性也快，而一本好書，我們花了更多的時間，跟著作者在文字中暢游，跟著他的文字邏輯思考，一本好書所帶給我們的是不一樣的感受。

　　讀書，讀好書，不僅讀小文章，也要讀大部頭。

　　讀書隨筆作文 篇13

　　讀書真好。因為讀書是一種欣賞，是一種放松，是一種愉悅。書——給了我甜蜜的收獲。

　　幼兒時期的我，是伴著安徒生、格林童話進入甜蜜夢鄉的。每天都纏著媽媽講故事，聽童話成了我的必修課。我曾為賣火柴的小女孩流過同情的眼淚；也在夢中把她請到家中，為她準備了豐盛的晚餐，給她穿上暖和的羽絨衣；曾被《白雪公主》中那陰險狠毒的王后氣得咬牙切齒，恨她毒蛇般的心腸，也被七個小矮人的滑稽逗得哈哈大笑，更被白雪公主的美麗善良感動得熱淚盈眶……后來，媽媽告訴我，你要好好識字，識字多了，你就可以自己閱讀了。那時，我多么希望盡快認識那一個個方塊字，能捧起自己喜歡的'書盡情地閱讀呀！

　　漸漸的，我長大了，上學了，隨著識字量的增多，一本本書令我百看不厭，愛不釋手。每到節假日，我便成了書店、圖書館的常客。只要是我喜歡的書，不管多貴，媽媽都慷慨解囊，毫不吝嗇。我們家的書柜里擺滿了書：《作文大全》、《十萬個為什么》、《中國少年兒童百科全書》、《上下五千年》、《三國演義》……應有盡有。我常常沉浸在書的海洋中，體會馬致遠“斷腸人在天涯”的凄涼，理解辛棄疾“可憐白發生”的無奈，領悟陶淵明“種豆南山下”的淡泊，尋找文天祥“人生自古誰無死”的豪情；被窮人桑娜的愛心所感動過，對老葛朗臺的虛偽自私憤恨過，為愛斯梅哈爾達的命運嘆息過，為簡·愛的最終幸福歡欣過。讀書讓我明白了真偽虛實、善惡美丑、悲歡離合。讀一本好書，似同智者談心、交流思想，教你辨別是非，教你弘揚正氣。讀一本好書，如品一杯香茶，余香繚繞，沁人心脾。

　　隨著年齡的增長，知識的增多，讀書成了我最大的愛好。每天晚上，不管多晚，我都要看上一小時書，枕著書，聞著書香，才能安然入睡。讀書，讓我結識了很多朋友：保爾·柯察金、魯濱遜、海倫·凱勒……因為認識了他們，我總是覺得自己太不足，沒有他們的博大愛心，沒有他們的頑強意志。從而使我更加清楚地認識了自己，努力完善自己。書，帶我游覽過祖國的高山大川，名勝古跡；領略過黃山云海的莫測，泰山日出的壯觀，長江三峽的雄偉；了解祖國上下五千年悠久的燦爛文化；書，帶我周游世界，登上了高聳入云的埃菲爾鐵塔，參觀了巴黎的盧浮宮博物館，欣賞了被奉為國寶的“斷臂維納斯雕像”，游覽了尼羅河畔的埃及胡夫金字塔；書，把我帶到過一望無垠的草原，廣袤浩瀚的沙漠，幾億年前的侏羅紀時代，幾十年后憧憬的未來；是書，讓我去經歷驚心動魄的古代戰爭，拜訪叱咤風云的偉大人物，打開豐富多彩的社會畫卷，進入奇異瑰麗的想象世界；還是書，使我開闊了眼界，了解了世界風云，懂得了飽經風雨才能見彩虹，只要勇敢面對挫折，成功就在眼前……總之，讀書真好，讀書是娛樂，是享受，是休閑，又是收獲。讀書遠比得到黃金更快樂。

　　我愛讀書，一讀起書來很容易進入忘我的狀態。所以，書是我的好伙伴，書是我的良師益友，書是我人生的航標。讀書，是我無怨無悔的追求，讀好書，將伴我一生。

　　讀書隨筆作文 篇14

　　寒假里我讀了《荒野的呼喚》，它是美國著名作家杰克·倫敦的代表作之一。這本書主要講了主人公巴克被自己認識的朋友——貧寒而貪財的曼紐爾偷賣給了別人，途中經過多次轉手交易，最終到了北極，成為了一只拉雪橇的苦役犬。

　　從此，巴克便進入了弱肉強食的世界，后來巴克野心勃勃，覺得狗隊的.領頭狗應該是自己，便與斯皮茨發起了正面沖突，還經常去報復它，但也嘗到了弗朗索瓦鞭子的滋味。

　　最后巴克打敗了斯皮茨，成為了狗隊的領頭狗。當巴克長途奔波而奄奄一息的時候，是桑頓收留了它，而桑頓被一群印第安人殺死后，巴克的野性瞬間爆發，伴隨著來自荒野的呼喚，巴克走入了狼群，并成為了狼群之首。

　　從這本書中我感受到巴克非常有責任感也非常忠誠。它的責任感體現在它為了主人弗朗索瓦和佩羅，努力完成自己的任務并將其做到最好和在上任領頭狗斯皮茨杯自己打敗后，把那些胡作非為的狗進行管教，最后讓它們完全服從自己和兩位主人的命令；它的他的忠誠體現在桑頓和黑伯頓發起沖突后，桑頓被黑伯頓打了個暈頭轉向，巴克見狀，馬上與黑伯頓打了起來，還咬破了他的喉嚨和在野外時巴克必須看到桑頓的帳篷里的火光滅了以后，才安心地回自己的洞里睡覺。

　　我們的人生跟巴克一樣，不可能一帆風順，過著無憂無慮的生活，當我們遇到困難的時候，應該勇敢的去面對，并努力地去做，就能夠戰勝困難，取得成功！

　　讀書隨筆作文 篇15

　　這三章是《草房子》的最后三個章節，分別是白雀(二)、紅門(二)和藥寮，是對前面內容的延續和總結。

　　白雀(二)講了蔣一輪老師和白雀分手后發生的事。蔣一輪雖然對白雀很有好感，但由于白雀父親的反對，以及白雀自己的不堅持，讓他們之間最終沒有談成婚事。蔣一輪通過介紹和一個陌生的女人結了婚，白雀倉促認識的鎮干部因為太摳門，而沒有被白雀父女二人認可。

　　紅門(二)講了杜小康一家因為雜貨鋪摻假失去了信譽，因為他父親的大意失荊州，而讓一大船貨物沉入水底。他們傾家蕩產，過上艱難的生活后，杜小康的父親并沒有向命運屈服，而繼續發財夢想。他們父子二人養起了鴨子，經歷了很多的艱苦困難：狂風、暴雨、孤獨、憂傷、疾病、寒冷、饑餓……雖然杜小康一家仍然一貧如洗，最后連兩個紅大門也被摘下來還債。但曲折的經歷給了杜小康寶貴的財富，他的自己掙錢的計劃仍在繼續著。

　　藥寮這一章令我印象深刻。桑桑得了病，可能會失去生命。但是他的父親并沒有放棄對生命的希望，堅持給他到處找醫生看病。他們的這種對生命的`堅持精神值得我們學習!

　　回想我們自己，身體健康、四肢健全，無憂無慮地生活在祖國的藍天下，沒有生活的辛苦，沒有疾病的困擾。我們只有好好學習、勤奮向上，才能不辜負父母、老師對我們的期望。

　　讀書隨筆作文 篇16

　　喜歡翻開書本時的那股墨香味。

　　在清閑的午后，在落日的黃昏，一杯清茶，一縷書香，看親情如燈，悄無聲息的照亮我們生命里的每一個角落，直至我們潸然淚下;品人生如棋，在無常的生活中抱一顆平常心，在平凡事中領悟到蘊藏著的深情……喜歡看的書有許多，小說、散文、詩歌、童話、漫畫、歷史、科技、神話，都是深受我的喜愛。讀小說，我在曲折蜿蜒的`心路上行走;品散文，我在詩意的天空自由飛翔;看漫畫，我在幻想的世界放聲大笑;學科技，我在科學的天地暢想未來。在書的芳香中，我成長著，快樂著。

　　喜歡楊紅櫻輕松幽默的寫法，喜歡她筆下那聰明機智的吳緬，調皮搗蛋的馬小跳，小大人似的路曼曼，善解人意的冬陽，喜歡他們的善良勇敢，喜歡他們的敢作敢當，喜歡他們的率真可愛……喜歡秦文君貼近生活的語言，喜歡她筆下那出口成章的才女林曉梅，喜歡那永遠長不大的小女孩賈梅，也喜歡那嘴硬心軟的哥哥賈里。喜歡的作家還有很多很多，伍美珍，郁雨君，商曉娜……書是街燈，讀的書多了，心中的路也就寬闊明亮起來;書是路牌，在你迷茫是為你指引方向，為你采集一路芳香;書是驛站，任你在這放松心情，諦聽時代的足音，追尋生命的履記。書不會說話，卻無時無刻不在與你的心靈對話;書不會行走，卻時時刻刻催促著你的思索……。

　　在充墨香的文字里，我行走著，成長著，快樂著!

　　讀書隨筆作文 篇17

　　高爾基說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”一個假日，我得到一本《三國演義》，一看便一發不可收拾。我用心地讀著，猶如身臨其境，那烽火連天、狼煙四起的三國時代，真令人驚心動魄！

　　“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。青山依舊在，幾度夕陽紅。”翻開《三國演義》，首先印入眼簾的便是這首開頭詩。《三國演義》中塑造了許許多多有血有肉、血氣方剛的英雄，如劉備、曹操、孫權等人。在這些有血有肉的英雄中，我最敬佩的便是蜀國丞相諸葛亮。

　　書中，有關諸葛亮的英雄事跡數不勝數，火燒博望坡、三氣周公瑾、空城計、智料華容道、火燒赤壁……包括我們五年級語文課本中所學的`《草船借箭》，無不令人對他的神機妙算、料事如神贊不絕口！

　　諸葛亮是如何做到一開口便是一條妙計呢？難道他是一兩天就學成的嗎？當然不是。人家諸葛亮也是普通人，不是神仙，他也需要學習，且他非常熱愛學習，熟讀各種古書。他一得空就手捧書籍觀看，每天深夜仍在挑燈夜讀，正因為這樣，他才修成正果，成為亂世中足智多謀、才華橫溢的學霸！

　　回到現實中，我們能看到這樣一個場景，許多同學們整天喊著想成為學霸，結果又做不到堅持不懈地去努力學習，以為認真學個一兩天就可以了。一到考試，考不好后又怨天尤人。

　　從諸葛亮身上，我悟到，修仙不是一天兩天修煉成的，學霸也不是一蹴而成的，凡事都貴在堅持，只有堅持不懈地努力，才會有所收獲，才能成為真正的學霸。

　　讀書隨筆作文 篇18

　　夢里的落花，春過的初夏，干凈陽光的笑容，我都想一一送給你。

　　三毛說：“送你一匹馬。這匹馬，當然，是養在心里，夢里，幻想里的那種馬。”海子又送你一座面朝大海，春暖花開的房子。林徽因也將那美好無比的四月帶到你的身旁。

　　仿佛我手中捧著一本書，我就得到了清晨升起的日光、新綻開瓣兒的花、一杯溫熱的開水，這些美好——皆是執筆者所贈的祝福啊。

　　翻開書頁，淡淡的書墨香纏繞身旁，看著別人的故事變成一個個有趣又生動的字體從紙面上躍入眼中，情不自禁，又深陷其中，“醉里顛蹶，醉里又有分別。”好像我就是那故事中的主角，也在云里穿梭，在林里漫游。

　　坐看燈火闌珊，笑嘆世事無常。他們的人生就是一個個傳奇，卻又平凡簡單。我喜歡的.一位作家劉墉先生曾說過，白日工作完畢，家人也都睡了，在夜晚的時光里，他喜歡一個人寫寫毛筆字，作幾筆畫，看本好書等等，他稱這些自得其樂的時刻為“以求不負我心。”倒也喜歡三毛《簡單》一文中的“我愛哭的時候便哭，想笑的時候便笑，只要這一切出于自然。我不求深刻，只求簡單。”所以我癡迷——在這些文字里找尋著心心念念的自己。

　　心似萬丈迷津，遙亙千里，在重重霧靄中自渡，在不斷變化的情景中游走，無問西東，只問自由。也愿做一個虔誠的執筆者，愛你所愛，為你祝福。

　　讀書隨筆作文 篇19

　　讀書，是和頂級的人交流最好的方式。作者安靜地敘述，你安靜地聽。他說得井井有條，你呢，聽得津津有味。你沒辦法插話，遇到不同意的觀點，你也只能記下來，慢慢琢磨。閱讀讓每個人都變成了更好的傾聽者。你可能會走神，但是無妨，沒聽懂的，你完全可以再聽一遍。

　　每一個寫作者首先都是一個表達者，其次呢，也是一個分享者。有了這么多慷慨的分享者，世界才變得精彩萬分。

　　你未必有行萬里路的機會，但讀萬卷書的機會是有的。讀萬卷書，豈不就是行萬里路？

　　我們可以聽一個人講他自己的一生，他的童年、青年、中年、老年，他的一生，是不是能啟發我們一些什么？我們也可以聽他講別人的故事，曲折離奇，纏綿悱惻，和主角一起忍辱負重，揚眉吐氣。我們可以聽見多識廣的人告訴我們這個世界的樣子，或者這個人未必見多識廣，但是對他描述的地方非常熟悉，我們多聽幾個人講，就了解了世界大概的樣子。我們當然也會聽那些有經驗的人講他們的行業經驗，專業知識。

　　想了解心理學嗎？聽心理學大師說說這是一門怎樣的學科吧。想理解物理，好多老師已經準備好為你服務了。想知道怎樣管理一家公司，這樣的分享者更多。

　　帶上你的眼，帶上你的耳，帶上你的腦子，去書海里徜徉，流浪，你想去哪里，你就能去哪里。

　　寫書的人寫得誠懇真摯，都是智慧結晶，經驗之談。你聽得進去，你的世界也會變得波瀾壯闊。

　　讀書要雜。世界是立體的，閱讀也要立體。一輩子只研究一樣東西，那樣的人生未免太多無趣。功利地講，只讀一樣，反而于事無補。它山之石可以攻玉嘛。

　　這個世界有些書，能夠冠以“經”字，歷經千百年，千千萬萬天才絕學的`人都在讀，在歷史的淬煉中熠熠生輝。借著讀書，我們能夠跨越時空與古人交流，聆聽他們的教誨，接受他們的洗禮、指引。

　　你愛讀書，你身后站著的，就是全世界最頂級的智囊團。偉人們會來幫你，智者們會來幫你，專家們會來幫你，你能夠旁征博引，為你所用。

　　你是這個世界的主人，你想了解這樣，你就聽這方面的老師介紹，想了解那樣，就聽那方面的老師敘述。把書讀活了，不是“我注六經”，而是“六經注我”，萬物皆備于我，都是我的寶藏。

　　你守著這樣的寶藏，不用，豈不可惜！

　　讀書隨筆作文 篇20

　　讀書是一件很愜意的事。細讀珍書，如品香茗，結果并不是最重要的，關鍵在于享受讀書的過程。讀書，就應該讀出一種品味，讀出一種享受。正所謂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書，是我們人類的精神家園，宋代的尤袤就曾說過：“書，饑時讀之以當肉；寒時讀之以當裘；孤寂時讀之以當友；幽憂讀之而當金石琴瑟。”他說得不錯，當生活中遇到煩惱之事時，在書海中翱翔一番，就能把不愉快帶走；當遇到傷腦筋的難題時，在書海中尋覓，往往會有“柳暗花明又一村”的欣喜。

　　暢游在書海中，就可以和鳥兒同飛，鳥瞰著大地，感受天空的廣闊；就可以與魚兒同游，眺望著海天相接的地方，感受海洋的浩瀚；就可以縱馬奔馳在草原，欣賞著“風吹草低見牛羊”的美景，感受草原的悠遠。

　　遨游在書海，情到深處，自然不能自已。穿越時空，與古代名人賢士暢談。在書中，我常和屈原共同欣賞“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”的悲壯；與陶潛在南山下看著那“草盛豆苗稀”的田園美景；再與那詩仙李白一同登蜀道，體會那“蜀道之難，難于上青天”的艱難，還有酒醉時的“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回”的豪邁；與詩圣杜甫一同感嘆“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的無奈與遺憾；杜老還邀我同游長安，看著大唐“國破山河在，城春草木深”的頹敗情景；再與馬致遠在滄涼古道上同行，感受著“夕陽西下，斷腸人在天涯”的悲愁情意；品著“醉里挑燈看劍，夢里吹角連營”的報國熱忱。陶醉在書中的我，已是人與書合而為一，人即為書，書亦是人；人以書為友，書以人為伴。

　　書影響著我們的生活，甚至影響著我們身上的每一根神經，可見讀書對我們何等重要！我認為“好讀書”不如“讀好書。”讀史可以明智，讀詩使人聰慧，數學使人周密，邏輯修辭使人善變。博覽群書，是一件好事，但與其沉醉于愛情小說的纏纏綿綿、武俠小說的打打殺殺而不能自拔，倒不如選一些趣味高雅好書，陶醉在那一縷縷超脫世俗的書香之中。

　　品書是我人活中的一件樂事，書海無涯。朋友們，請盡情地多讀書，讀好書吧。因為——“讀萬卷書，行萬里路。”

　　書，從古至今。多少文人墨客，才華橫溢的人成功的橋梁。也是古往今來，不斷被談論的話題。同樣。書，豐富著人類的生活。書就是無限的寶藏。談到書，一定就會想到“好讀書，讀好書。讀書好”九字！

　　這奇異“讀好書”意思是要愛讀書才能知其中的道理。這樣，無論在為人，處事，學習，生活，工作上都會對我們有一定的幫助和啟迪。不然怎有得羅曼羅蘭的欲與生活在一起永遠不會嘆息？不然怎有的狄德羅覺得不讀書的人生活就會停止？不然怎有的陳壽的一日無數，百事荒廢？要知道，我們不僅是為了成績而讀書，而是為了讀書而讀書，想當年，偉大的毛主席讀書是真的`是孜孜不倦，無論做任何事手都離不開屬何必，邊讀邊記錄，記在書上的感悟甚至多于書上原有的字，正是這種好讀書的精神，才成就了一代偉人啊！

　　其二，讀好書則說明了書有無數種，我們應取其精華，堅決不讀違法，對我們無益的書，歌德曾說過；讀一本好書就是和許多高尚的人談話，可見讀一本有益的書足矣讓我們提高自己的修養，也足矣是我們的學習，生活得以充實。

　　這“讀書好”證明了讀書使人受益匪淺，高爾基不也曾說過：“書是人類進步的階梯。”嗎？所謂問渠那得清如許，為有源頭活水來。大概也源于這“讀書好”三字吧！不然又怎有得人們的“讀書破萬卷，下筆如有神”的豁達呢？

　　胡適說過：“無目的讀書是散步而不是學習。”無論是散步還是學習，總有所收獲，左宗棠說過：“讀未見書，如得良友，讀已見書，如逢故人。”無論是良友還是故人，都會有所信息”。冰心也曾說過：“多讀書，讀好書，然后寫出自己的感情，這是寫好作文的開始。”無論是抒發情感還是僅僅為了單純的寫出一篇文章，都離不開書。

　　每每你埋身于眾書籍時，不要忘記了，好讀書，讀好書和讀書好。

　　讀書隨筆作文 篇21

　　莎士比亞說：“書籍是全人類的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。，可以讓充實、快樂；讀書，可以讓我們遠離貧乏和平庸；讀書，可以讓我們積極、自信、向上。讀書，已成為我們生活中不可缺少的一部分人生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，都與書結下了不解之緣，并善于從書中汲取營養。從閱讀中養成愛好讀書的習慣，體會讀書的樂趣，學習和掌握一些讀書的方法，這不是人生的第一大快事嗎？關于讀書，我有如下一些體會與認識，如有不當之處，敬請各位給予批評指正。

　　記得很小的時候，家里唯一的電器就是一臺破舊不堪的收音機，每天晚上唯一的愛好就是抱著這臺收音機，聽評書，往往都是伴隨著評書聲入夢。印象中最深刻的是每次聽到“且聽下回分解”時，往往都有一種說不出的惆悵。評書中的很多詞語到現在依然記憶猶新，像“第一斧“劈腦袋”第二斧“小鬼剔牙”第三斧“掏耳朵”，還有半斧子就是“捎帶腳兒”……威力無比呀！那叫利害，行如風、急似電，躲不開就得給劈上，有不少的好漢就吃過老程的虧，連李元霸也吃過此虧，可見這三斧子有多厲害了，不過可有一樣，三斧子過后，老程就不行啦……”在評書聲中慢慢的步入了高中，大學。

　　進入大學后，選擇了英語專業，從此遠離了文學，遠離了那悠悠書香，那曾經的《岳飛傳》《隋唐演義》《三俠五義》以及“飛雪連天射白鹿笑書神俠倚碧鴛”，但是，深受這些書的熏陶，很多時候耐不住寂寞，便抖開筆墨紙硯，自以為是天下飽讀詩書的學士，把的滔滔不絕記錄下來，寄望一家又一家的雜志社，結果，很多時候都是石沉大海。曾經的豪情壯志瞬間變成了萬念俱灰……在經歷過一次次的挫折后，自己的一篇敘事散文《心愿》獲得泰安師專第二屆雨花杯征文大賽特等獎，把我的文學激情夢又重新燃燒了起來。此后，雖然自己學的`是英語專業，但是始終堅持讀書，看書，寫心得體會。

　　去年暑假參加網絡研修，自己所寫的八篇文章全部被推薦為優秀作業。后來我加入了屬于教師的博客群體，教育1加1網絡教研博客，在里面感受來自教育界精英的學術交流氛圍，他們大部分都是名校的校長，以及各地的一些名師，他們的許多教育思想讓我大開眼界。他們的寶貴優點之一就是多讀書，博采眾長。厚積始能薄發，作為一名教師，只有多讀書，讀好書，善讀書，才能收到舉一反三、觸類旁通的功效，才能視野開闊，寫出有創見、有份量、有水平的文章。古今中外，大凡成就卓著的學者，都是閱讀十分廣博、理論功底極其深厚的人。只讀自己專業書籍的人，很難成為一個真正的大家。學高方能為師，一個知識淵博、治學嚴謹、人品高尚的老師，肯定是一位受學生歡迎的老師，同時也是一位讓學生終身受益的老師。“為學之道，莫先于窮理；窮理之要，必先于讀書”。老師要給學生一碗水，自己必須要有一桶水，甚至一缸水。只有這樣，講起課來才能夠得心應手，游刃有余。作為教師，必須要多讀書、終身讀書，要用自己的知識與智慧去引領學生、啟迪學生，要想方設法以自身的學養與人格魅力讓學生愛上你的課堂。

　　恍惚間，從教十幾年，每天忙于工作，很多時候，教育學生要讀書，可是不能原諒的是當我們忙于觥籌交錯之時，是否可曾想到今天我讀書了嗎？身教勝于言教，一個連書都不讀的老師你可曾否想到你的學生是如何看待你呢？當你站在講臺上突然被某一個知識點迷惑的時候，我的老師，你可曾想到你今天讀書了嗎？作為教師，我們要用自己的行動去影響學生，與學生一起營造一種濃郁的校園讀書氛圍，讓濃濃的書香在校園里的每一個角落飄散。“書籍是人類進步的階梯”。讓我們以此次讀書活動為契機，多讀書，讀好書，在浩淼的書海中盡情體味讀書的無窮樂趣。

　　讀書隨筆作文 篇22

　　冰心曾說：讀書好，多讀書，讀好書。培根說：讀史使人明智，讀詩使人靈秀；數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯。凡有所學，皆成性格。而我想說的是：生活，因書香而精彩；人生，因書籍而絢麗。

　　讀書令我堅強。看奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我知道了保爾是如何地堅強，如何地讓生命更加精彩，讓人生更有意義。金無足赤，人無完人。當我們的缺陷被別人嘲笑的時候，看一看海倫.凱勒的《假如給我三天光明》吧！她沒有一雙明亮的眼睛去欣賞七彩的陽光，她沒有一對靈敏的耳朵去聆聽大自然的音符，她卻感受到了生活的美，生命的精彩。而我們在挫折面前會如此的不堪一擊嗎？讀書吧！在偉人的事跡中站直了自己的身子，堅強地面對這個精彩的世界，讓這個世界為你而歡笑吧！

　　讀書使我明智。讀書能讓我們增長知識，不出門也可知天下事。魯迅在《故鄉》中說：世界本沒有路，走的人多了，也便成了路。這讓我知道，生活需要創造。別人沒走過的，也可以走，也許驚喜就在前方。《簡.愛》里說：我們是平等的，我們不是無情的機器。這讓我明白我們也是有價值的，不只是單純的只會忙碌的機器。讀《魯濱遜漂流記》，我明白了：人也會戰勝自然，只要你堅持，只要你努力，萬事皆有可能。

　　讀書可提高我的寫作能力。我會在讀書的過程中接觸到別人寫的好文章、好句子，潛移默化地影響到我的`寫作；讀得多了，自然就會寫了，寫作的時候就輕松多了。杜甫不是說了嗎？讀書破萬卷，下筆如有神。我們何不多讀點書，為自己的將來多買份保險呢？

　　讀書，不僅限于讀書日，因為知識是靠長期積累起來的。同學們，讓我們把上網吧、上娛樂場所的時間花到書店里、圖書館里，找本好書，靜靜地坐下來，細細地品味，這將是一種幸福的事。

　　多讀書，讀好書，讓書藉豐富我們的人生吧！

　　讀書隨筆作文 篇23

　　4月2日是“國際兒童圖書日”，4月23日是“世界讀書日”，屆時世界各地都會為此舉行一系列紀念活動，因此每年的四月，仿佛全世界都充滿了濃濃的書香。中國有句俗語“春來正是讀書時”，在這個綠芽萌發、百花吐蕊的季節，我們將迎來第20個“世界讀書日”。

　　書是我們的良師益友，伴隨我們一生，幫助我們成長，敦促我們奮進。在柳絲青青，百花吐蕊的四月天里，書香滿懷帶給我們的不僅是精神上的富足，更是展望前程時那一份自信和沉穩。“讀書不能改變人生的長度，但可改變人生的廣度；讀書不能改變人生的起點，但可改變人生的終點”。對于一個審美觀、道德觀、人生觀都正處在形成時期的少年人，閱讀書籍不僅能夠潛移默化地影響少年人的.心靈，幫助他們抵御世俗的種。種侵染，從而建立起自己的審美觀、道德觀和人生觀；更可以豐富學生們的寫作素材，開闊視野，優化文字運用能力；因此有“讀書破萬卷，下筆如有神”的經典名言，可見書籍對寫作的重要意義。想成就高分作文的同學們，別再埋頭苦想了，也許隨便翻開的一本書已經帶你走上了成功之路。

　　讀書隨筆作文 篇24

　　空閑之余，端著一杯熱茶，一個人靜靜的想，如果沒有書，我們將會怎樣？

　　假如沒有書，我們會不會前不知古人后不知來者？會有誰登上泰山，道出兼濟天下的抱負？會有誰在田園中“種豆南山下，草盛豆苗稀”的環境中愜意？有誰能夠去紹興酒店中一口黃酒、一碟茴香豆？有誰能夠在聽到一會煮酒論英雄的對白？沒有書，我們是不是就失去了翅膀，只剩下渾濁的世界了。

　　從小和家長一起讀古詩，什么“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，什么“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”。我也會思前想后，如果把“臣”改為“爺”，不就更能體味出李白的.豪情壯志和狂放不羈的個性嗎？每當把打油詩創造出來，我都有“一覽眾山小”的驕傲。

　　如今，我讀著徐志摩的“作別西天的云彩”，尋找著雨巷中的丁香一樣的女孩；我和三毛一起眺望大漠星空，和席慕容一起欣賞撿貝殼的姑娘。我在書海中遨游，天南地北，南方八極，甚至連《天上的街市》都去瀏覽了一番。雖不說“上知天文，下知地理”，但也是飽讀經書，隨口一個之乎者也。

　　這一些讀書的勁頭啊，變得一發不可收拾。每次，我都把書店當成圖書館，大飽眼福。遇到“珍寶”，我也會咬咬牙，拿出少得可憐的零花錢買下來。看的書也很雜：童話、小說、作文、科普讀物……遇上老媽的菜譜，都要翻一翻，肯定是把毛爺爺“傷其十指不如斷其一指”的話都忘到九霄云外去了。每次和老媽說話發表評論都是“此乃……”。害的老媽每一次都要不知疲倦的說：“別此爺爺此奶奶的了，快看你的教材書去！”每次我都一句“所謂教材書，乃是過了中考就無用的書，所謂閑書乃是一輩子看的書！”把媽媽噎住。

　　朋友問我戴上眼鏡是否會后悔，我都會大笑一陣，讓別人摸不著頭腦，只有我一個人知道——書，讓我在心靈上成長，“讀一本好書就是和一個高尚的人談話。”一本本好書教育我，給我啟示，讓我找著正確的方向前進。

　　生活似海，書作舟，泛舟于海，方知海之寬闊。

　　生活如山，書為徑，循徑登山，方知山之高大。

　　生活如歌，書是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。

　　讀書，感知世界，感知夢想。書生亦行者！

　　讀書隨筆作文 篇25

　　高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”書，它可以使我們擴大視野、增長見識、豐富積累、提高素質，有著十分積極的意義。

　　讀書最大的樂趣就是從中找到自己不知道的事情。里面有少年時期的叛逆，美麗風景的描寫，鮮為人知的秘密或故事，探索奧秘，還有給人鼓勵的感人事跡。讀書是一種休閑。煩悶時，讀書可以解悶；當你勞累的.時候，讀上一本書，它使你的靈魂得帶到了解脫，不再有了世俗的煩惱，融入了這本書的世界，體會其中的無限樂趣。

　　讀書給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂，是名利、金錢不可取代的，書就像人類的精神營養劑，缺了它，生活必缺陷。

　　讀書隨筆作文 篇26

　　每個人都有不同的喜好，吾之喜好，便是讀書。閑暇之時，最愜意便是能捧上一本心儀的書，靜靜地閱讀那些帶有音符的文字。一部精彩的小說，一篇優美的散文，一首絕美的詩歌，或是一冊充滿智慧的科普文獻，一段充滿著生活情趣的生活摘錄，一則反映生活五味的雜文，都能將我的心，暫時從塵世的喧囂中剝離，融入到書香之中，美妙的文字，便如一滴滴清亮亮的山泉，靜悄悄地將我的心湖蓄滿。情到深處，或淺笑嫣然，或喜笑顏開，或扼腕長嘆，或捶胸唏噓，或抑天望月，或淚灑衣襟……與書中的主人同喜同樂，同悲同泣，同憂同慮……，癡迷于忘我境界，于不知不覺中，洗去心靈塵埃，領悟人生真諦，遍閱世間情愫，透視人間喜樂。不亦樂乎！

　　年年歲歲，斗轉星移，幾十年過去了，沿途丟下了許多，性情變了，興趣改了，心境淡了，唯有讀書習慣，一直伴隨著我。書，依然和我不離不棄，充實著我的生活內涵，豐富著我的人生履歷，成了我朝夕相伴的朋友。讀書，成了我生命必不可缺的部分，也是最能讓我沉迷，讓我忘憂，讓我奮進的事，更是讓我獲取知識，豐富生活的源泉。從小到大，只要得到一本好書，便不擇條件，或端坐書桌，或歪靠窗前，或側立門框，尋一光線明亮處，隨處品味，即地默讀，手不釋卷，沉迷書中，絕妙處拍案叫絕，激動時喜悲交極，興奮時通宵達旦，忘情之時便擁書而臥。

　　當然，最愜意的是，秋日的傍晚，置一把藤椅至陽臺，放上一個矮凳，再沏上一壺清茶，然后手棒一本心儀的書，舒服地坐在藤椅上，放松雙腳，置于矮凳，在秋日午后懶懶的陽光下，淋浴著輕風，一頁頁地翻，慢慢地品，讓心，與智者交流，與賢人低語。間或，捫一小口清茶，讓淡淡的茶香，伴著書韻，魂繞心頭，那真是一種幸福。或是夏日的雨夜，斜靠著軟軟的枕頭上，就著開一盞橘黃的燈，聽著淅淅瀝瀝的雨點兒落在樹葉兒上的沙沙聲響，將心埋在書中的故事里，忘卻紅塵紛爭，隔絕塵世喧囂，放下世俗浮躁，將一日的緊張、煩悶、勞累，釋放得干干凈凈。這便是一種享受。

　　在我所讀的書中，以中外名著為最多。因為，文學，既來源于生活，又是異于自身另一種生活的文體寫照。法國著名作家司湯達在他的紅與黑中曾有這樣的一句名言：“小說，是一面鏡子，鑒以照之，一路行去。”我們的生活或許與書中相仿又或許不同，但它是一面鏡子，能照出另一樣姿態生活的故事和人物，炫麗又或黯淡，成功亦或失敗，頹廢或許頑強，平凡或者偉大……，我們均可通過書中人物的生命歷程，結合自己的人生軌跡，取之鑒之，使我們獲益良多。照己像的鏡子是鑒別的鏡子，因為鏡子的鑒別的作用，我們可能通過這樣的映照，看到自我真實的形象，從而能起到提醒我們或者警告我們的作用，讓自己的人生之路能走得更平穩，順當。

　　書讀多了，慢慢地就有了收獲。書讀多了，視野便更加地開闊，就有寫作的沖動，總想把身邊的人或事記錄下來。把自己的所思所想變成文字儲藏起來，當將一個個文字串連成行，變成一篇篇記錄心境的文章時，喜悅也隨之而來，心胸也頓時為之開闊。還記得我上中學之后，因為喜歡讀書，作文水平明顯進步。每篇作文后面，老師都會用紅筆圈圈點點，多是溢美之詞，加以鼓勵，還常讓在班里朗讀。老師越是鼓勵，我便越是有信心，越是喜歡，到后來，自己會見到什么寫什么，想到什么就寫什么，其數量，遠遠超過了老師的作文要求，于是，老師布置作文作業，就不包括我了，因為，我早已將他要求的作文，提前完成。以至畢業以后多年，老師見著我，還囑咐我：不要放棄寫作！

　　童年時對小人書的驚喜狂熱，少年時看“”時的饑不擇食，青年時博覽群書的孜孜不倦，中年后對讀書的冷靜賞閱的讀書經歷，讓我深深體會到讀書對人生的意義。在我看來，讀書，能怡性。書讀多了，心性便慢慢變得豁達、空靈，知性而溫婉，“養性莫若修身，行樂不如讀書”，“腹有詩書氣自華”。而且思維也變得豐富、易感，遇見美好的事物，看見美麗的風景，便會情不自禁，心中便生出“清風出袖，明月入懷”的感念。也會常常會冥思苦想，種種有關于情與愛的文字，意與志的片段便從腦海中一串串地冒出來，一種無語的寧靜、便緩緩流淌至全身，融進“天朗氣清，惠風和暢”的意境中，即便是身處嘈雜的環境中，也能做到物我兩忘，心無旁騖，而且，由于心性的豁達，對生命變得更寬厚仁慈，希望世間處處充滿和平、熱愛和真誠；希望人與人能彼此相親相愛；希望每個人生活過都過得寧靜而又美好，希望人與人之間，沒有爾虞我詐的爭斗、沒有欺騙和陷阱……。

　　知識如海洋，而閱讀，則如小溪的流水。只有通過閱讀，讓無數的小溪源源不斷地匯入大海，方能保證大海的不枯竭，無數的科學家，作家，偉人用他們的人生證明了這點。家喻戶曉的美國科學家愛迪生一生的發明達兩千項，被譽為“發明大王”。這與他廣泛的閱讀和勤學是分不開的。他常常通宵達旦地讀書，困極了，就以書為枕，在實驗里睡一會兒。因此，有人風趣地說：“怪不得愛迪生有那么多知識呢，原來他在睡夢中也在學習呀！”成功的科學家往往是勤奮的讀書人，勤奮的讀書實現了他們的.博學，而他們的博學則為世界創造了奇跡。

　　在我看來，喜歡讀書的人，溫潤。如玉。他們沒有金銀的喧嘩和光芒，卻有玉石一樣的潤澤和透徹，行走人海亦是一道美麗的風景。他們雖春意盎然，魅力無限，卻媚俗不染，保持竹之傲骨，梅之高潔，蘭之幽韻，松之清雅之態，任腳下污泥無數，耳邊流言無窮，仍純潔依然，繞開世俗媚香的馥郁，隔絕百花俗艷的侵襲，以坦然的姿態悄然綻開在陽光下，向世間奉獻唯美神奇之幽香；他們安靜，如美麗的石頭，淡泊以明志，寧靜以致遠，卻思維敏悅而活躍，善于思考，不會人云亦云，聽風是雨，良好的文化底蘊，讓他們有能力辯別每一種聲音的可信度；他們寬容、豁達，更懂得愛，靈魂深處，視情愛為人類最美好的情懷，分外珍惜生命里那些不可以遺忘的感動，懂得包容、理解、甚至遷就別人的不足，卻會時時反思自己的言行。他們人在塵世中，心在塵世外，善于用自己的德行，積極的引導別人的人生，是朋友迷茫時溫情的路燈，是事業低谷里最好的向導；他們外秀慧中，聰盈可人，少言，但卻不乏味，因為長期得到知識的浸潤，語言凝煉而哲理，沉著而理性，決不會因一時的沖動而影

　　讀書隨筆作文 篇27

　　讀書好比串門，隱身的串門兒，這是楊絳說的名言。讀書有很多好處，比如可以讓我們豐富生活，讓我們見多識廣，讓我們懂得更多道理......

　　我讀了一本書，名叫《八十天環游地球》。男主角用80天環繞了地球一圈，他是一個富商，和朋友打賭，80天環游地球，他用堅持不懈的精神提前一天回到了俱樂部，他贏了。我以前是一個懶惰不愿意堅持的男孩兒，自從讀了這本書后，我就像變了一個人似的，變得勤奮做事情，懂得堅持。因為不堅持怎么會知道會不會贏呢？一天中午，老師留了兩道特別難的`題，說做完才可以出去玩，同學們急得焦頭爛額，而我立刻拿起筆開始算，由于公式已經記在我的腦子里，解方程，算術法，我都算了一遍，于是這兩道題終于做完了。我拿起本子向老師那走去，老師批完，我錯了一道，也是最難的那一道，我立刻回到座位上，很多人已經放棄了，而我一定要把他做出來。因為我想到書中男主角堅持不懈，所以贏了。我幾乎用過所有公式還是沒有做出來，正當我要放棄時，老師給了我一些提示，立刻恍然大悟，做出來了。我自信滿滿地走向講臺，只見老師在我的題上打了一個大大的對號，我才長舒一口氣，回到座位上，回想起剛才的事，為自己的堅持而暗喜。

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我們應該繼續讀書，讀好書，這樣才會使自己懂得更多，知識更廣泛。

　　讀書隨筆作文 篇28

　　《培根隨筆》是17世紀英國著名的思想家、政治家、經驗主義哲學家弗朗西斯培根寫的。這本書分為幾十篇，如《論求知》《論美》。《論善》。它短小精悍，充滿哲理，讓我受益匪淺。

　　這么多“理論”中，《論真理》給我印象最深。美本身就是一個寬泛的概念。外貌美、精神美、風度美、自然美、人造美……這些都是人們經常討論的話題。雖然人們口口聲聲說我們不僅要注重外表的美，還要注重心靈和靈魂的美，但大多數人看到別人的外表，往往會在自己心里給人一個定義。

　　所以外貌美還是很重要的。但是，再漂亮的外表，行為也不符合場合，做出的動作也讓人瞠目結舌，會給人的第一印象帶來不好的影響。比如，在一個莊嚴的婚禮儀式上，脫下鞋襪，把腳放在椅子上，人們的目光自然會流露出驚訝甚至輕蔑。外貌是天生的，很難改變，但行為美是培養出來的。我們可以訓練自己，讓自己的行為至少符合場景。

　　優雅的行為美也是精神美的體現。靈魂美不美是評判一個人最重要的`一點，也是最容易被忽略的一點。如果頭腦不美好，看到主動幫助自己的人不會虛心感謝，反而會不耐煩地罵對方多管閑事；頭腦不美，就不知道別人的美；心若不美，人反映出來的美都是扭曲虛假的。

　　到現在為止，我見過最漂亮的女人是我表妹。她集美貌、精神、風度和智慧于一身。今年暑假，我看到她穿著一件剛從香港買的黑色小禮服，優雅、善良、大方、小巧可愛。她黑色瀑布般的頭發輕柔地披在背上和肩上。她笑起來，兩個大酒窩甜甜地張開，大眼睛在眼鏡下彎成了美麗的月牙形。

　　我沒有姐姐漂亮，還有很多缺點需要改進。看了《論美》，更加意識到自己缺點的嚴重性。那顆屬于我的美麗寶石還是有點黯淡。我會一直想著《培根隨筆》，讓這顆寶石在我心里發光！

　　讀書隨筆作文 篇29

　　一直以來我都認為自己是自卑的。優柔寡斷、臨陣退縮的事在我身上都發生過。我害怕失敗，害怕當眾講話（但是私底下和熟悉的人話又很多）。朋友說我謹慎認真，我卻知道這是沒自信。根據阿德勒的看法，培養對外界而非自身的興趣、合作和社會化的`能力，確實是超越自卑的好方法。比如用真心去和同學朋友交流合作，在她們身上獲取正能量和自信，讓自己不至于過度自卑。

　　阿德勒說自卑有三個主要的來源：身體缺陷、嬌縱和忽略。雖然阿德勒提出這三個原因也與他自身的經歷有關，但無可否認，這三點至少是造成自卑的原因的一部分。前兩個對我來說不符合，最后一個有可能。

　　從我懂事起，我的母親很少夸獎我，在我看來從她嘴里都是“別人家的孩子”如何如何的優秀，我是如何如何的不行，這可能就是對我一些優點的“忽略”吧。而且我有一個非常優秀，聰明，逗人喜愛的堂姐，中考全市第一，高考保送，大學畢業公費到美國讀博，從小到大她都是家里所有長輩引以為傲的人。我就感覺自己像一只丑小鴨，在某一段時間還會在心底想著，為什么這樣一個優秀典范會在我們這個大家庭，不過這個想法只是暫時的，因為堂姐對我特別好，她也確實是我學習上，生活上，為人處世上的好榜樣。而且幸好我有一個明事理的爸爸，他從來不把我和堂姐一起比較，他總會發現我的優點，鼓勵我，讓我不至于成為一個極端自卑的人，還算是個有著正常心理的人吧。

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