中學生隨筆
在日復一日的學習、工作生活中，說起隨筆，大家應該都有印象吧？隨筆是一種散文體裁，篇幅短小，表現形式靈活自由。那么，什么樣的隨筆更有感染力呢？以下是小編精心整理的中學生隨筆，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學生隨筆1
十幾年前，我們還是只知道滿大街瘋跑的孩子，不是瘋子，卻和他們一樣簡單的快樂，簡單的狂魔。
大約在上二年級吧？歲月走的那么快，那時的場景已經離我們越來越遠了。我們的喜怒哀樂我們簡單而平凡的日子，只存留在了二十世紀的末期，那里是我們的童年，那里有我們的歡歌。那會兒，電視劇還是十分正八經兒的`。演員們也都很敬業，和其他行業的勞動者們一樣認真的工作著。也許是大家都太認真了吧，影視劇居然很走心，然而劇情和整體思路上都顯得過于嚴肅。那時的古裝戲是康熙王朝、雍正王朝、乾隆大帝之類的，光看名字內心就不禁的肅穆了。
畢竟涉及了歷史，后人不敢妄加改動。然而，人們的神經繃得太緊了，需要一些娛樂來緩和神經進行放松。古裝劇需要一些娛樂元素的加盟。就在那個時候，一部大陸與臺灣聯合出版的電視劇播出了，并且掀起了一陣有一陣的狂潮。說到這里，同齡人都猜到了劇的名字吧。劇情很是大膽，然而，卻也不太離譜。主人公率真的個性以及獨特的語言方式是其中一大亮點，而浪漫的愛情故事又引起年輕人的向往，里面的一些煽情的臺詞在當時也并沒有遭到多少批判，畢竟那是人家作者的寫作風范，著名的某語。
后來，又陸續拍了續集，都引起了一定反響。不知是那時知識太少得到的信息太少，還是說后來人們才閑的無聊，找出其中許多的槽點，開始快樂吐槽。主人公們的大頭像被添上各種語言成為風靡一時的表情包，男女主角的對話被拿出來改動后成為說也說不完的梗。總之，人們太過于想念這部劇了，以至于多年之后都不能把它劃為過去式。瀏覽各大網站時，娛樂信息里總有相關的影子。要么是寫里面的演員，諸如“解密某與某臺前幕后恩怨，”或者“某被選為新版女主”“評誰是最美某”，總之，熱度不減當年啊。因為這部劇一炮而紅的主演們，時時被拿來進行比較，誰的事業更上一籌，誰的愛情路美麗迷離，不過網友們是看不膩這些的。我呢，也不能忘記他們。并且也在關注著他們此時的生活狀態。
中學生隨筆2
鄉村的早晨，蔚藍的空中有一條紅飄帶，輕輕地渲染，不張揚，像少女臉上嬌羞的紅暈，淡淡的。當我再次出門時，紅飄帶不見了，取而代之的是一條黃紫色的飄帶。飄帶的前方是黃色，溫和地飄在空中，飄帶的后半部是紫色，顯得十分高貴，令人有一種說不出的舒坦。
鄉村的早晨，并非寧靜，鳥兒初醒，在林間唱著悠揚的樂曲，自由地翱翔在半空飛翔。婀娜的舞姿，美妙的歌喉，它仿佛與天融為了一體，使整個鄉村變得柔和、平靜。在那里，我感受到的是一種心靈的平靜與安詳。
鄉村的早晨，是吵鬧的'。一只只公雞正翹起那五彩的尾巴，雄赳赳、氣昂昂地打著鳴，洪亮的雞鳴在山間回蕩，此起彼伏。狗也不甘示弱，大狗們個個都在狂吠，似乎是在喊主人起床咧。小狗們發出尖叫聲，如同一個小孩子，興致勃勃地追著自我的尾巴。
燈一盞盞地亮了，人們從一夜的沉睡中蘇醒過來了。偶爾有幾個上山砍柴的，也都是笑瞇瞇的，跟朋友們問聲好。
涼風輕輕拂過，一切都蘇醒了，一片生機勃勃的景象。太陽也出來了，灑下一片金光。我也該去做我的事了。
中學生隨筆3
在我們必經的人生道路上，不時穿插崇山峻嶺般的起起伏伏，時而風吹雨打、困頓難行；時而雨過天晴、鳥語花香。不可能一路平坦，一帆風順，這樣的人生枯燥乏味、寂寞無趣。有了這些困難和挫折的伴行，又將是另一番充滿刺激、五味俱全的景色了。
面對困難與挫折，許多人選擇逃避，沒有挑戰他們的勇氣，而是低下頭做一名地道的懦夫，甚至把自己逼進死胡同。其實困難只不過是帶刺的玫瑰，只是貌似尖銳的荊棘花，與之接觸，難免會被鋒利的針刺狠扎幾回。但這并不妨礙我們采花的熱情和勇氣，因為被針刺扎著的教訓本身就是一筆寶貴的財富，它將為我們積累必不可少的閱歷和經驗。我曾閱讀過一本雜志里的一個故事，故事說的是一家有名的企業公司將招聘優秀的人才，在眾多應聘的人當中，有一位非常優秀的青年，表現得很出眾，眾人都向他投來稱贊的眼光。在他非常自信地認為自己能成為這家公司的一名職員時，他被告知被淘汰了，這無疑是一個沉重的打擊。然而半個月過去了，這家公司的負責人說：“由于面試那天的.電腦軟件出了點問題，那位優秀的青年的資料弄錯了，造成他被淘汰的后果，他們對此感到很抱歉，希望重新招聘這位優秀的青年在他們公司擔任職員�！笨墒撬麄兗某鋈サ耐ㄖ獣煌肆嘶貋�，并被告知在半個月前，那位被淘汰的青年由于經受不住那沉重的打擊跳水身亡了。公司的負責人惋惜地說：“人生在世，不能因一時的挫折退出戰場，如果半途而廢，將會懊悔一生！雖然那位青年很優秀，但他是那么的不堪一擊，受到一點點挫折就站不起來了，我們公司也不愿招收這樣的職員�！�
面對挫折，有的人以它為友，勇敢地接受它的挑戰，體驗它的魅力；而有的人卻以它為敵，面對強大的敵人，他們放下自己的武器，向敵人投降。人生就像走路，抬頭是陽光，低頭是陰影，不必在意一些個人得失、過錯或失敗，它們只是人生成長路上的一段插曲。失敗不是大的悲劇，失敗了不再與命運進行下一個回合的較量，那才是大悲劇。與它們不期而遇，應當面帶微笑地與它們打招呼，接受它們的挑戰，體驗那段回味無窮的插曲，你會感受到它們的無窮魅力！
中學生隨筆4
見識過飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的氣勢磅礴；賞閱過晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄的閑情逸致；領略過驚濤拍岸，亂石穿空，一時激起千堆雪的波瀾壯闊；拜讀過楊柳岸，曉風殘月的繾綣婉約；美麗的風景卷軸在我的腦海里如幻燈片一樣翩然而過，唯有一幅生動的景色駐足在我的心田，讓我魂牽夢繞，淚流滿面。
也許它算不上風景美卷，但就我而言，卻有另一種觸動心弦的美麗，有人說，有一千個讀者就有一千個哈姆雷特。我對此深信不疑。
風景一般是指自然的.或人工的景色，給人帶來一種賞心悅目的視覺享受，但我眼中的“風景”不是風景卻勝似風景 ，沒有陽春姹紫嫣紅的甜美；也沒有盛夏風姿綽約的嫵媚；沒有金秋層林盡染的明朗；更沒有深冬銀裝素裹的妖嬈 ；卻有一種脈脈的溫情
微笑，笑靨如花；信任，情深似海；希望，厚積薄發。理解，冰雪消融；鼓勵，愛如潮水；幫助，春暖花開；責任，事半功倍；奉獻，大愛無聲。生活，工作 都是這些美好的字眼用行動交織而成的美麗畫卷 ，它若隱若現，若即若離 ，如海市蜃樓，似幻海浮云 ；儂有多遠，吾有多近。
泰戈爾的詩中是這樣說地，世界上最遙遠的距離是我站在你面前 ，兩人的心卻是咫尺天涯 。世界上并不缺乏美，卻發現發現美的眼睛。最美的風景就是簡單，溫馨。青梅竹馬，與子偕老，父慈子孝，共敘天倫，人生就是一首歌抑揚頓挫，從指尖靜靜流淌，更是一幅畫自然祥和，在筆下溫情綻放。
中學生隨筆5
生活中的任何事物都有他無窮的價值，它會給我們帶來無窮的啟示。
鏡頭一：奶奶在菜市場與菜販子爭論。
奶奶在我們家是出了名的“鐵嘴”。你看，這不，又和菜販子發生矛盾了！今天，奶奶在菜市場買了一些蔬菜，準備做一餐美味佳肴慰勞慰勞我們。這一路上奶奶笑開樂花，“我的乖乖呦！今天可賺死了！”可等回到家，奶奶在清點錢數的時候發現菜販子少補了她五角錢。奶奶對錢最敏感了。這時她的臉從原本的“晴天”立刻變成了現在的“陰天”，說不定一不小心就會“下雨”。我知道了后，立刻勸奶奶“奶奶，你這樣去找人家多失面子呀！五角錢，就五角錢，為了區區五角錢您至于和他們斤斤計較嗎？如果您是沖著這五角錢去的話，我從壓歲錢里拿五角錢給您，行不行？還有，人家農民伯伯種蔬菜也挺不容易的，你就睜一只眼，閉一只眼吧！”我的這番勸阻絲毫沒有打動奶奶，反而還給我上了一堂課“我 并不是故意找他的問題。這五角錢關系到他在顧客心中的印象、他的人品�！卑Γ抑缓么诡^喪氣的走了，肯定奶奶要和人家吵得“天翻地覆”、“昏天暗地”。
上完課，回到家，我迫不及待的'想知道“謎底”，奶奶告訴我，她只批評了菜販子幾句 ，后來菜販子就心不甘，情不愿的把錢還給了我。聽完奶奶的講述，我心里的那顆好奇心才平靜下來。
現代社會，最重要的是人與人之間的那份信任，這種信任一旦破滅，就很再重新建立起來了。信任，也許是人與人之間的一種默契。有了信任，就會產生真正的友情、油然而生的心心相通。
鏡頭二：地面的痛苦
一次，我正興高采烈后地走在回家的小徑上，發現有兩個差不多七歲的小女孩正拿著粉筆在灰色的地面上隨亂涂鴉。等他們走后那片干凈的地面已經面目全非。
我心里不停地抽蓄著，我們樂山正是因為有了這些無知的小孩和隨便的大人才會變成這個模樣。如果我們能把自己想象成地面，別人在我們臉上踐踏，你會樂意嗎？況且，這么做也會影響我們樂山的市容市貌。
過了幾天，我看見幾位清潔阿姨在清潔這塊美麗的土地，使他恢復了原有的笑容。
生活中有許多小事，但這些事都折射出了人們的道德水準。我期望，在清澈的心靈里折射出來的影子都是漂亮的美麗的！
中學生隨筆6
眼睛，是人類的心靈之窗。隨著科技水平的不斷提升，人類雖然開始重視自身的健康，注重了養生，但是面對社會競爭與挑戰，他們不得不讓自己的心靈之窗不斷地工作，直到視力下降了或者出現了視覺嚴重下降才會真正去重視。
現在人類又出現了新的種族，被稱之為：低頭族“。不知是科技的進步還是人類自我素質的退步，越來越多的人喜歡捧著手機，對著電腦屏幕，不停地用指腹敲打著快速跳出的字幕，導致現在的眼鏡店熱銷的很，越多的人還玩起了花樣，帶起了美瞳。殊不知這些所謂的`高科技產物戴在眼睛里對健康有多大的傷害，因此才有越多的人去矯正視力。
我們要好好保護自己的眼睛，保護好心靈之窗，多看紙質書本，少看電子文檔，不做低頭族，開心的用自己的雙眼去觀察美麗的世界。
中學生隨筆7
在一次聚會上，幾個上大學的朋友對我說：“把握好高中的分分秒秒，3年后，你將會擁有一生中最美好的回憶！”我頓時茫然，難道那籠罩在黑色七月陰影下的光陰會構成最美好的回憶？聚會結束雖已月余了，而心中對這“奇談怪論”所產生的疑問卻久久不能磨滅……
收拾好行李，靜坐于墻角，回味友人的話心中依舊一片茫然……
踏進校門，耳聞一個個令人咋舌的高分，心底自問：這究竟意味著什么？急促的腳步，忙碌的身影，將一片青松石階的安逸捅的七零八落，忙碌的喧鬧與不安的噪動，似乎早已遮蓋于青春陽光之上。我靜待著。只為這喧囂之后恢復安靜的那一刻。
不知是適者生存，還是本該如此，我不知不覺融入了這一片忙碌與急促中，忙碌的學習，忙碌的聽課、筆記；急促卻省時的小跑，似已成為一道固定程式，遵循著，運行著……
老師們夾雜著方音的言談，迸發出智慧與樂觀的情思，對對錯錯，點點評評，進進退退中，告訴了你，對的該這樣而不是那樣。老師嚴厲的教誨與大度的包容相吻合，所形成的`那種無形的壓力。使你非退而進，甚至對于那最初尤為厭惡的小跑，也滲透了另一番情韻，那因時間緊促而練就的小跑逐漸賦予了我果斷、干脆的思維方式，使我受益匪淺。“三年的苦造就一生的�！�，也許便是經過這忙碌的追索與急促的拼趕所證明成立的，令人不得不信服，不得不遵從。
回到家的這兩天，那種閑逸的環境倒令我產生了一種不自在。于是，又陷入了對友人那“苦造就的美好”之說的思索中。此時，我才恍然大悟，自身肉體的疲累，卻令我在精神上有了一個明確的奮斗目標，然而這一因一果之中，夾雜的也許便是我初次觸碰到的這種感覺，一個充實的追求過程�？磥�，現在的我，多多少少也算是走進了高一，正在溶入高一，溶入一個嶄新但很充實的新階段。
高一生活是溪流中淤泥下的五彩石子，需要你去認真的采擷，細細的品味。
走進高一，觸摸到一種新的感覺。我虔誠的期待著，3年之后，從這種充實且緊促的新感覺中，會走出一個全新的自我……
中學生隨筆8
今日一別，不知何時能見。今天回初中母校，打著看望老師的念頭，其實只是為了尋找丟失的記憶罷了。
一進校門，便四處張望尋找往日待我很好的那個門衛叔叔，不料卻看到了體育老師，我與他打招呼，他看不到，然后他直呼我名字說我來了也不叫他，就好像曾經上體育課時他呼喚我名字叫我跑快點一樣的語氣，很熟悉。從見到他的那一刻開始，他大概也開心得合不攏嘴吧，一直在逗我們說話，我們說說笑笑就來到了綜合樓前。沒看到班主任，就嚷嚷著體育老師打電話，體育老師跟班主任說有一大堆帥哥美女在四處找你呢，還不快快現身過了沒多久，班主任鈴姐就出現了，奇怪的是這次竟然沒有往常的高跟鞋聲，以前一聽到她的高跟鞋上樓梯的聲音我們班便會安靜的出奇看到我們她第一句就說我們都長高了。然后便嘮嘮叨叨說個不停，這對我來說也沒什么的因為初三聽慣了。
過了沒多久我們就跑上初三教學樓找數學老師，還是大忙人一個，尖子班的孩子們都纏著他問問題，就好像我們當初不上課都不讓他走一樣，直到上課老師才能逃出來。我們上去圍攻他，他帶我們去他辦公室那里，一去到我們就噼里啪啦地說那些亂七八糟的話，弄得老師還以為我們喝醉酒了，凈說誰變態。老師也是逗我們說在你們眼里誰不變態你們告訴我。我不耐煩了，拉著另一個同學到處逛，走著走著就走到了初一初二數學老師那里去了，才發現班主任也在，然后跟數學老師聊了一會就被班主任叫去寫留言，還是少不了當初那樣，她叫我們要撇下手機，好好讀書，不想要我們像她的學生那樣后悔。我們還逗她說等著喝她的喜酒她說到時肯定會把我們都請去，我們高興的說爬墻也爬出去她就說我們就會教壞人。因為她今天值日，所以她就不能陪我們走了。
辦公室一出門就撞到初一的物理老師，跟我熟的盡損我，開口摸著我的臉就說佩佩你又胖了！靠著三樓欄桿才發現體育老師在下面等著我們去吃飯但是由于我找不到我化學老師我就嚷嚷著老師給手機我，化學老師好像對我的聲音沒有一絲驚訝，人家好傷心。他躲著讓我去找他奇怪的是我竟找不到他等體育老師為我們打好飯他才現身，這家伙估計是想省錢他走到我身邊說沒看到我，簡直心都要碎了，我說老師你故意現在才現身不請我吃飯，是不是為了省錢他就叫我過去打，他以為我是豬呢，吃兩份。
老師一來我就坐到他旁邊看著他吃這癖好是不是好怪，而且當時他對面坐著一個校長，我還像個小孩子一樣大庭廣眾地調戲他這不是第一次，我以前當他科代表也經常這樣的說著說著政治老師就出現了，我們可是激動得很呢！然后我就拉著化學老師讓他請我吃東西老師看著我那傻樣使勁笑。我們還看到了其他教我們的老師，基本上都是叫不出我們的名字來的也不能怪他們，我們一看到他們就特激動，一幫人跑上去攔著，大概被我們嚇壞了下午三點的時候，我們回去了九班，這里充滿著我們的愛，一上樓梯就看到“我要考增中”五個字，可能是經過多少日的風吹雨打，有點褪色了，進門的時候我有些生氣，地上滿是煙頭，師弟們我只想說你們走錯地方了，這里是久久，不是吸煙區！可惡的是不知道誰把充滿了我們曾經夢想的那條橫幅被扔到了地上，我上前一看，看到了我自己的簽名還有當時我要考重點高中的勢心，后來我情不自禁地在x班的黑板上寫滿了屬于我們的回憶，班主任看到還說我好樣的，x班的孩子們，多希望你們能夠看到我對你們的思念，希望某一天當我回去的時候它還在。
今天這一去，似乎把近日的'煩惱都忘掉了，但是回去還是要面對的，我想了許多，斗不過我躲便是，何必為了那些人傷自己心呢，我不想讓身邊的人擔心我，我既然已經答應她們以后要開開心心的，那我就一定會做到，但是我知道，我一直欠你們一句對不起，如果沒有遇上我或許你們的生活也不會如此不堪，我不配是你們喜歡的那個我，因為我并不能像同學說的那樣，用我的笑容去照耀我遇到的人。但愿我的離開，你們會過得安穩一些，不然我真心很愧疚。以前我哭的時候，有人給我講笑話逗我笑，現在我開心的時候，有人想方設法想讓我哭。
一個人之所以變得柔軟，一定是因為她更懂得了理解和寬容。既然選擇了放下對過去那些曾經難以擱置的頑念，學會了釋懷。
這就是成長。也許正是有了你們，才鑄造了我。我會好好的走下去，我為自己而活，帶著你們的祝福和堅強，希望青春不散場，勇敢的為青春的自己而拼！
中學生隨筆9
“吹笛秋山風月清，誰家巧作斷腸聲”不知為何，那曲調獨特的裊裊笛聲總是能牽動我的內心深處。我尤愛在黃昏時分，泡一盞濃茶，聽一曲笛聲渺渺，便覺仿佛陷身竹林間。感受著稀疏的光影透過竹葉，帶著幾束金光照耀在身旁，不時還有一兩點綠影閃動。笛聲劃過心間，林間的竹子也像是被風舞動般，一時間倩影回轉。心隨著竹林，隨著笛聲擺動，靈魂卻感到無比的寧靜。這時，原來不得不說的話，不得不做的事，都可以不必理會，只是做著最本質的自己。
黃昏的光輝漸漸下落，夜慢慢探出頭。渺渺的'笛聲依舊在傾訴著些什么，只可惜我有些淺薄了，感受不到最深處。但就只是這淺淺的一點，依舊牽動著我的心，讓我歡喜，讓我悲。
“隴頭休聽月明中，妙竹嘉音際會逢“風的律動似乎怕打攪到夜的靜謐，開始放緩腳步，只是慢慢的飄著。月，伴著渺渺的笛聲，向著天幕的最中央緩緩進發，那在路途中灑下的點點金沙，隨著笛聲散開在天空中，點綴起來，倒也顯得富麗堂皇。笛聲突然一轉，直沖九霄，將月推上了最高點，霎時，整個天空光芒大作。在光芒籠罩下的我，撫摸著手邊殘余的渺渺笛聲，就像與摯友對月當歌，心中也漸漸有了絲豪氣散出。漸漸的，纏繞著月亮的竹笛聲中，竟傳出一女子輕唱悲歌，與著渺渺笛聲，在心中纏繞，纏繞的經久不絕……
“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”我猜想，那獨唱悲歌的應該是嫦娥吧。竹笛聲也隨著這凄涼的歌聲越來越悲，不多時，我也是滿襟淚水了。
在笛聲面前，時間的流逝總是讓人不易察覺，不知不覺中，東方漸漸露出些魚肚白了。也許是昨夜嫦娥的悲情浸濕了大地，清晨四周彌漫了些霧氣，其中也帶著些淚水的苦澀。笛聲不斷，沒有一絲疲倦，就像這初升的太陽般，光輝四射，帶著無窮的生的氣息。
“羌笛寫龍聲，長吟入夜清“渺渺笛聲，笛聲渺渺。它伴隨著我走過日、月、星、辰，讓我的心隨著它的旋律變換著喜、怒、哀、樂，不知不覺中，它早已，牽動著我的內心深處。
中學生隨筆10
今年7月初，在河間工作的女兒來電話說讓外孫女來我這里過暑假，我聽了心里非常高興，倒像小時候盼過年似的，扳著手指頭計算著外孫女到達的日期。等呀，盼呀，直到8月中旬才見到外孫女的面。我問她為什么姍姍來遲？她一臉愁容地解釋說：“一大堆暑假作業，還請家教給我補習數學、英語，要不推掉物理補習班，恐怕現在也來不了。”
我早就知道中小學生學習負擔重，沒想到剛上初中，學習就會層層加碼。外孫女告訴我，現在的中學生真是苦不堪言。來自社會、學校、家庭的壓力越來越大�！拔覀兒喼辈皇窃趯W習，而是像競技場上的運動員，你追我趕�！彼蛭以V說著一天的日程：每天早晨我還在睡夢中，鬧鐘就勤勞守時地響了，我得趕緊起床。洗刷完畢后，拿著2元錢匆匆離開家，在小攤上吃過早點來到學校，上午一連4節課使我疲憊不堪。吃過中午飯，還得緊趕慢趕抓緊時間做作業，1點多鐘還來不及休息又得去學校了。晚上又是一大椎作業，10點半以前很少能睡覺，還有沒完沒了的各種考試。
我聽了外孫女的訴說，直覺感到現在的學校似乎是一天到晚地學習、考試，考試、學習，周而復始。真成了有些人所說的：“考、考、考，老師的法寶，分、分、分，學生的命根�！碧热魧W生回到家里眉開眼笑，一定是考了好成績，全家人皆大歡喜；若是孩子進門一臉的烏云密布，準是考砸了鍋，父母孩子至少會幾天不高興。
外孫女問我：“姥爺，你猜我的書包有多重？”我說：“大概七八斤重吧！”她說：“光課本等必備書就足足有10幾斤，加上各種試題、參考書，15斤都不止呢！”現在學生的負擔之重，由此可見一斑。
我望著外孫女疲憊的面容，1.5的'視力早已戴上了眼鏡，而且度數還在不斷加深。開學外孫女就讀初二了，初中是打基礎的時期，只有考入重點高中，升入大學才有希望�，F在全家人的心氣都圍繞在外孫女的身上，盼著她學習好，將來能考上大學，只好忍心在學習上加碼再加碼。中學生正是長身體的時期，如此重的學業負擔怎么了得！
我是學生出身，又長期從事大學和中等職業技術學校的教學工作，但對現代的教育缺乏研究。記得解放初，我們這一代人讀中學時，學習負擔沒有現在的中學生重，參考書不多，考試也不像現在頻繁，學習主要是教科書。那時的學生雖不如現在的學生知識面廣，但基礎知識掌握的相當牢靠�，F代的教育手段和方法比過去先進多了，教育也取得了長足的發展。但我也從媒體上看到，中小學生學習負擔重是老大難問題，呼吁了多年減輕中小學生學習負擔，至今卻收效甚微。究其原因是“高考”這根指揮棒在起作用。從小學，不！應該從幼兒園開始，幾乎所有家長就為孩子考大學做準備。選擇重點幼兒園、重點小學、重點中學、腦子里滿是“分”，直到孩子考上大學，全家幾輩人包括孩子在內才松了一口氣。因此，近年來高考競爭大有愈演愈烈之勢。1984年著名物理家揚振寧教授談到中國教育方法時指出：“傳統的教法是，一步步地教，一步步地學，這個觀念從小就灌進去了。還有，大學入學考試非常之嚴，這使得會考試的小孩占了便宜，但中國最需要的怕不見得是會考試的人。”楊教授的話一語中的，他道出了目前中國“應試教育”的弊端。當前的教育，是到了應該引起各方面注意和研討的時候了。
中學生隨筆11
醞釀一個人需要代價，改變一個人需要靈魂，造就一個人需要時間，點化一個人需要機緣，定就一個人需要位置，規劃一個人需要分析，保護一個人需要判斷，了解一個人需要試探，學習一個人需要用心，問答一個人需要練習，觀察一個人需要智慧，拉攏一個人需要謀略，加罪一個人需要計劃，溫順一個人需要閱讀，猜測一個人需要經驗，辭別一個人需要相逢，相送很苦，且行且珍惜。
每個故事，都有一段刻骨銘心，每個傳奇，都有一段精彩時刻，每個神話，都有一段多姿，每個名字，都有一段風花雪月，每個時間，都有一段輝煌歷史，每個地點，都有一段歡樂明媚，每個心靈，都有一段無知空白，每個階段，都有一段思緒揮霍，每個場面，都有一段開幕分析，每個場景，都有一段謝幕判斷，每個人生，都有酸甜苦辣，每個面對，都有一段禍福相依。
一個表情，會轉變很多的應對，財富價值，會改變很多的朋友，心靈判斷，會調整很多的看法，思維整理，會更好的練就自己，生命提問，會調動內心的判斷，表達沉默，會更好的讓對方傳遞信息，固執己見，會變得冷若冰霜，多心猜路，會調整閱讀的方式，累計成長，建立話語橋梁和溝通的判斷之約，改變步伐，造就突破點，尋找起點和布局，定位謀事，測算估量話和人的布局。
沒有實力玩不起，沒有能力說不起，沒有看法想不起，沒有表達講不起，沒有判斷笑不起，沒有看見問不起，沒有報答看不起，沒有永遠問不起，沒有方向找不起，沒有哭泣念不起，沒有味道等不起，沒有緣分走不起，沒有相思流淚起，沒有眷戀向往起，沒有選擇不知起，沒有人生不苦起，沒有等待不追起，沒有學問難路起，沒有心境聽不起，沒有夢想藏心起，沒有理解不說起。
說一個人，看一件事，有時也猜測明天的面對，對自己，是尋找別人的弱點，選擇利用別人的弱點攻擊，有人選擇用別人的優點來打擊，對的對了，錯的對了，但是沒有人去猜測背后的故事，丈量內心的深度，對一個人，看一件事，其實很簡單，卻讓別人流淚，自己微笑，不知何時，自己錯了，不知何時能選擇做對，也不知何時感恩那件錯事的心，放下內心的愧疚。
有了錢，不能認識你，有了微笑，不能看見你，有了房子，不能給你倒水看你笑，有了桌子，不能送你上學等你回，有了相思，看見的夢已經走遠，有了淚水，曾經的人已經不在，有了心跳的疼，卻因為遠方有個看不見，有了詞，說不出人生的祈禱，有了句子，講不出命運的安排，有了得知，缺少了曾經的天真，有了有了，無的無了，看不見有的無，聽不見無的有，說出有和無的聽不見。
少了閱讀，無法呈現出口成章，少了夢想，無法言談自己的理解，少了話語，能做一個聆聽的讀者，少了指導，缺少太多的繪畫，少了等待，不知思念的味道，少了安排，不知人生的'下一秒，少了多的見不到，一個人的世界一個人笑，少了找不到的未來，停留一秒，執著一分鐘，少了少的年少，豁出了命運的曾經，有人畫了自己的未來，有人寫了別人的微笑，有人說了自己的心跳。
找個人掛賬，有人哭笑有人說，找個人嫁了，有人想象有人猜，找個人忘了吧，有人無緣有人聚，找個人微笑吧，忘記影子的哭泣，找個人去說話吧，說出自己的苦，講出人生的夢，遙望天涯，人生很遠，找個人等，找個心靈繪畫，忘記的不會留下，留下的也會忘記，這是一張網，網不住別人的心，網出自己一輩子的淚，落淚無聲，聽著不知，聞者不說，只有那顆心在滴答著自己的夢。
沒有時間，別人說的時候聽，沒有能力，別人笑的時候自己想，沒有才華，別人走的時候自己閱讀，沒有金錢，別人干活的時候，自己用思維思考，沒有技巧，去找去問去分析，用別人的聽，去駕馭自己的問，用別人的說，去駕馭自己的想，用別人的話，去說自己的等，用別人的美，造就自己的希望，不怕吃苦，不怕攀登，不怕海水和風暴，只怕沒有勇氣，沒有堅持的恒心。
今天只有一個你，明天看不見，昨天只有一個我，今天聽不見，明天的你和我不知春秋，你還有你的一天，我還有我的明天，明天再見，昨天已遠，今天我們還在各自的河岸，你是一個人的出生，我是一個人的追，一生一面，再見太晚，看見黎明不能笑出曾經的溫暖，見到傍晚，無法迎接天真的心靈，曾經繪畫那么美，現在講述那么難，一道風景，剪了你的緣，斷了我的夢。
一是起點，不是重點，它是一片海，你看不見等待，它是一道彩虹，你聽不見微笑，它是一個黎明，你只能等待別人口中的傍晚，一的走動，不會留下太多，卻讓你傷心，讓你落淚，而你的委屈，你的難過，它會聽到，也會看見，你看不見的影子在陪你流浪，不要委屈了走的，悲傷了留下的，這對影子不公平，對一的等待也難言，一片海洋不會流淚，一個影子的心卻會憔悴。
兩只袖子，少了一個會被人笑，多了一個被人說，若是真話多人說，必然大家猜測，若是假話少人說，也許有人會相信，一句話，一只袖子，袖子斷了可以補，話若丟了，也許別人對你的看法就變了，若是用話去解釋袖子，未必有人能用心看到，若是用袖子解答話語，一切的人心都明白，看到的是現實，卻無人能猜測袖子背后的故事，人曾經走過多少付出。
雙手合攏，念的是心，等的是真，不要求太多，心靜自然美，煩什么，亂什么，都是一場又開始又結束的戰斗，不要為了別人而傷心，不要為了淚水而無法忘記，因為自己的心自己體會，自己的表達自己照顧，一個人的等，一個人的變，也許因為你的付出改變，也許因為你的等待而結束，記住，請你記住，一定要改變自己，才能有正確的方式改變別人。
四方之內有人變，天下心意各不同，要學得知識，才能分析出自己的話語，要懂得駕馭，才能識別別人的看待，要懂得微笑，才能接受更多的歡樂，付出不一定深沉感人，但是一定要用心表達，等待不一定要沉著穩定，但是一定要學會通融理解，別人還是別人，自己還是自己，只有寬容，只有善待的微笑，才會讓你體諒更多的關懷，明白心中的方向。
喝了烏龜湯還嫌龜殼大，吃了美酒還嫌碗小，吃了魚肉還嫌刺多，喝了水嫌冷，吃了包子嫌熱，等了人煩心，問了念斷夢，河水不能連喝一小時，大海不能讓自己包圍在身邊，水土能一直的陪伴自己成長，卻嫌錢少，嫌人不給自己知識，嫌的嫌太多，水咸了氣憤，話多了別人不聽，自己可以放下眼前的嫌棄，別人未必放下心靈的審美，一段相送，一步對答，冷了加衣服，暖了下河去游泳。
中學生隨筆12
幼小的我，想要長大，因為長大可以不受父母的約束，不受他人的嘮嘮叨叨，可以做自己想要做的事情，但我卻沒想過這個過程會很漫長，漫長到有一種想要放棄的沖動，我想人的.一生或許會經歷各種各樣的事情，各種坎坷會讓我們的生活美輪美奐，更加可以讓以后的自己回味。
有一本書《將來的你，一定會感謝現在拼命的你》雖然沒看過這本書，但我可以從這個書名看到現在的自己有兩種選擇，一種享受現在，自由自在，但以后的生活就會充滿荊棘，會讓你無法去面對，但如果你選擇了另一條，努力學習，拼命讀書，我想日后學識淵博、生活充裕的你，真的會感謝現在拼命的自己拼命。
究竟是要認真讀書，還是接受青春的叛逆，我想這二種都應兼得，要認真讀書，還要有一些叛逆，但不能太過，否則，日后的你可能會討厭現在的自己沒有給自己留下叛逆的記憶，都只是些枯燥無味的書香。
中學生隨筆13
嶙峋怪狀的石頭，壓在地球中央，好沉，好沉……
英語老師在講臺上講著語法的重點，學好英語的秘訣。語文老師說著寫作要多看，多寫；科學老師……數學……社會……哦，慢點，老天，慢些啊。這可全都是精華，讓我先好好的消化吧!
娜，不是爸想說，不說，我心里放不下呀!現在這社會，你不上好大學去哪兒找好的工作?不上重點中學，你上大學有幾分把握?孩子，努力，考好的學校，為父親爭光，你哥哥他們都么沒有認真學習，現在就只有你了每次父親打電話過來，總少不了這幾句，我都聽得快喘不過氣了。
怪狀的石頭，越來越大地聳立在地球中央�？窗�。它奇丑無比，黑色的石。傍無一根草，光禿禿的，令人望而生畏。卻硬把它|||抱在懷里，聽吧。它在狂笑，哈哈哈……人們因我而活著，世界因我而存在!多么狂妄!可我卻無法用事實將它駁倒!心中一陣凄涼。人呵，為什么一生下來，就注定要抱上這塊怪石?為什么要使它日益增加?!
石頭是沒有直覺的，它不管周圍的天空因它而變色，不顧世界因它而沉默，依舊瘋狂的增長。
許多恐怖的聲音匯成一點，不斷在我的`耳邊嘶吼：你必須考上重點，考上重點，考上重點……
不知道現在自己變得如何了，但我相信我變壞了，現在似乎對我來說一切都沒有那么的重要，就如我哥哥說我一樣現在，你的思想已經不行了�；蛟S吧!
現在終于發現能打敗自己的只有自己。
中學生隨筆14
誠信是金，誠信是銀，誠信是人們一直所擁有的一筆不可多得、不可超越的財富！
擁有了誠信，就等于擁有了財富：
擁有了誠信，就會得到人們的尊重。
中華民族世世代代都以誠信為榮！
想必大家都聽說過宋慶齡奶奶的故事吧！他與孩子們相約，可那天卻陰雨連綿，連園丁阿姨都說他不會來了，但他卻如約而至——冒著大雨來了。他說：他不能讓孩子們傻傻的`等著，不能讓孩子們失望！
誠信誠信，不僅僅需要守信，還要誠實。
什么是誠實？誠實就是當你犯了錯時及時承認并改正，而不是決口否認。城市就是當你在馬路上見到錢時，及時交給相關人員，做個拾金不昧的好少年，而不是踹進自己腰包，還是當自己試卷上一道本應錯的而老師卻沒看出來的題，應及時向老師匯報，還同學們以公平，而不是找一個陰暗的角落，自己找偷偷的把錯誤答案改成正確的……
在這里，我們應向美國的首位總統華盛頓學習。雖然他為了檢驗斧頭是否快而砍去了父親心愛的櫻桃樹，但他承認了錯誤，沒有決口否認，這種精神是可貴的，是值得我們學習的！
只要我們講信用，講誠實，就離誠信不遠了，讓我們一起努力，共創和諧校園。和諧社會！
中學生隨筆15
在我零碎的記憶里，總有那么幾個教師使我難以忘懷，她們總是默默地付出，卻不要求任何回報，教師這個偉大的而又神圣的職業，不知培養了多少莘莘學子。
我的啟蒙教師——在我很小的時候，爸爸媽媽很忙就把我送到了幼兒園，是張教師接待了我，記得有一次我在課堂上不細心把窗臺上的金魚缸打碎了，同學們都在指責我說：“這么好看的魚缸讓你打碎了，你得賠”。我聽了哇哇的哭，教師見狀，立刻跑過來幫我解圍，然后擦擦我的眼淚說：“壞了教師能夠再買一個呀，咱們不哭了，好不好”我停止了哭聲，教師帶我來到她的宿舍，拿給了一個大紅蘋果給我，說：“吃個蘋果吧，不要再哭了哦”我拿著紅彤彤蘋果，開心的笑了。
我的小學教師——在我剛剛懂事的時候，上了小學，記得我剛入學的時候，由于一切都很陌生，不肯進班，教師看到后，從教室走出來，拉著我的小手問我：“小朋友你叫什么名字”我看著教師的面孔十分慈祥，膽怯說：“我叫某X”。教師“哦”了一聲，之后又說，“你到教室來，我給你介紹幾個小伙伴，怎樣樣”我一聽有人玩了，高興極了，松開媽媽的手跟著教師進了班，在教師的帶領下，我很快就和同學們打成了一片，這位教師一向把我們送到了初中畢業。
剛剛邁進初中的.大門的我，認識了賀教師，他是我們的班主任，年齡很大，他對我們就像他的親孫子孫女一樣，我們也不習慣叫他賀教師總喜歡叫他賀爺爺，相信有賀教師的陪伴，我的初中生活必須更加精彩輝煌！
在我走過的人生路上，總有教師們的陪伴，她們不知付出了多少的心血來灌溉祖國的花朵！
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